sommaire - ansep2afrançoise rÉgnard ou encore claude-henry joubert. définissons rapidement ici...
TRANSCRIPT
-
1
BUREAU La Charmelière Avenue Joseph Cugnot
44470 CARQUEFOU
N° INPI 14/4090997
SIRET 494 018 880 00018
TÉL 02 53 78 12 37 / 06 10 83 39 88 CODE APE 9499Z
COURRIEL [email protected] [email protected]
N° de déclaration d’activité
52440625944
SITE http://fsma.e-monsite.com
SIÈGE SOCIAL
12 Rue de l’Atlantique 44470 CARQUEFOU
LETTRE N°13 - JUIN 2015
PÉRIODIQUE GRATUIT
FÉVRIER-JUIN-OCTOBRE
Responsable de la rédaction :
Le Président, Jean Pierre SIMON
Association Nationale des Structures d’Enseignements et de Pratiques Artistiques Associatives
SOMMAIRE
Le mot du Président ……………… P 2
La formation pédagogique… P 3
La tribune des adhérents…… P 4-5
La parole ……………………………………… P 6
La boîte à outils ………………………… P 7-8
mailto:[email protected]:[email protected]://fsma.e-monsite.com/
-
2
LE MOT DU PRÉSIDENT
Dans ce tourbillon de réformes qui
touche le milieu musical associatif,
beaucoup d’écoles se sentent déstabili-
sées. Le temps où les enseignements
artistiques étaient une valeur sûre, est
révolu. Il faut donc chercher de
nouvelles perspectives.
Loin de laisser les écoles de musique
associatives dans le désarroi, l’ANSEP2A
agit plus que jamais pour le bien de
tous. Au travers de sa formation
pédagogique, outil de qualité pour les
professeurs de musique, elle souhaite
qualifier ceux-ci de nouvelles compé-
tences et d’un diplôme reconnu par
l’état, actuellement en cours de
validation. Cette année, contrairement
à l’année passée, deux promotions
seront ouvertes, une à Carquefou au
sein de nos locaux, et l’autre à Bastia en
Corse.
L’ANSEP2A continue également de
poursuivre son travail auprès de ses
adhérents, toujours plus nombreux, en
effectuant une mise en place de
référents départementaux, pour être
toujours plus au contact des écoles et
de leurs besoins.
Un forum sur l’enseignement de la
musique sera également organisé le 27
février 2016.
Jean Pierre SIMON
RÉUNION DU 21 AVRIL À LA
CHAPELLE SUR ERDRE (44)
Une réunion s’est tenue le Mardi 21
avril dernier sur le thème du DON. En
effet l’ANSEP2A a obtenu des services
fiscaux la possibilité de recevoir des
dons. Nous avons, avec plusieurs
écoles de musique du département
44, travaillé sur ce sujet délicat. Il a
été décidé de reprendre contact avec
les services fiscaux pour mieux
connaitre la législation de ce
dispositif et réfléchir à un appel de
don sur l’ensemble du territoire.
RÉUNION RÉGIONALE A BAILLY –
NOISY LE ROI (78)
Notre Président a fait un déplacement
le 9 Mai dernier à l’école de musique
de Bailly. Cette rencontre a été très
positive et va permettre, d’ici
quelques semaines, de poursuivre un
travail de fond sur l’ensemble des
structures de ce département. Une
réunion avec les secrétaires des
différentes associations pourraient
s’envisager sur le thème de CIEL
PAYE.
Si vous utilisez ce logiciel, merci de
nous contacter.
SACEM (75)
Notre Président, Monsieur Jean Pierre
SIMON, a été reçu le lundi 11 Mai à
la SACEM à Paris. Un échange très
constructif a eu lieu. La SACEM
propose de réfléchir sur la mise en
place d’un protocole d’accord avec
l’ANSEP2A. D’autre part elle souhaite
aider l’ANSEP2A dans l’organisation
d’un forum sur les enseignements
artistiques qui pourrait se tenir dans
ses locaux de Neuilly.
-
3
LA FORMATION PÉDAGOGIQUE
Avant de commencer, certains professeurs étaient peu motivés par cette formation pédagogique. Après
s’être entretenu avec les responsables ils s’y sont inscrits. Aujourd’hui, ils ne
regrettent rien. En effet, la qualité des interventions et l’ouverture donnée par les sujets abordés, en font un
programme de qualité. Les réflexions menées tout au long de
l’année ont permis de prendre de la distance sur le métier. Une formation qui abordait en cours uniquement la
pédagogie, sans technique musicale, attiraient d’autres professeurs. En effet,
au quotidien en EMA (Écoles de Musique Associatives), leurs emplois du temps et leur organisation ne facilitent pas ces
échanges. La formation l’aura permise ! Certains n’ont pas eu l’occasion d’écrire
d’autres mémoires avant celui-ci ! Cependant, ils sentent l’importance d’aller jusqu’au bout de la démarche en
rendant leur écrit le 31 août 2015. Ce travail permettra de structurer leur
pensée sur leur propre expérience professionnelle. 1 : Qu'avez-vous pensé de la formation pédagogique délivrée par l'ANSEP2A ?
Clotilde : La formation est intéressante et les intervenants sont de qualité.
C'était une grande chance de pouvoir les écouter. Un regret pourtant, le manque de mise en pratique directe.
Kamel : La formation est riche et les intervenants sont de qualité. J'ai
apprécié qu'elle soit étalée sur toute une année, ce qui nous laisse le temps de préparer les différentes sessions.
L'accompagnement de Maurice est très pertinent car il cherche à valoriser nos
efforts et à nous donner les moyens de corriger nos points faibles.
2 : En avez-vous retiré des bénéfices ? Si oui lesquels ?
Clotilde : J’en ai retiré un grand enrichissement, une ouverture pédago-
gique ainsi qu’une meilleure compré-hension des tenants et aboutissants du
métier de professeur de musique. Kamel : Cela m'a permis de faire le point et de remettre de l'ordre dans
certaines choses que je faisais de façon un peu désordonnée.
3 : Quelles ont été pour vous les
difficultés rencontrées? Clotilde : Rester assise sur une chaise
pendant des heures. Kamel : Le plus dur a été de choisir de
venir.
4 : Comment et par quels moyens penseriez-vous améliorer cette forma-tion ?
Clotilde : La dernière session de
formation se trouve au mois d’avril alors que le rendu du mémoire s’effectue fin août. Je trouverais judicieux de
repousser la dernière session de préparation de mémoire au cours du
mois de juillet. Pour ma part, accorder plus de temps aux intervenants également professeurs de solfège et de
musique serait judicieux. Kamel : La partie pédagogique pourrait
encore se développer grâce à des rencontres plus longues avec des formateurs également musiciens. Elle
pourrait encore se développer grâce à des mises en situation car j’ai trouvé
qu’il manquait un peu de "concret" pour certains des points abordés. Par ailleurs une rencontre avec
d'anciens stagiaires serait profitable afin d’échanger sur les conseils pratiques et
les erreurs à éviter.
-
4
LA TRIBUNE DES ADHÉRENTS
AMEG (44)
La première partie de ce concert sera
réalisée par le quatuor Ellipsos. Ils
interprèteront des œuvres telles Adios
Nonino d’ASTOR PIAZZOLLA, Asturias
d’ISAAC ALBENIZ ou encore la Czardas
de VITTORIO MONTI. La deuxième
partie sera réalisée par le groupe
HAMADRYADESAX. Le concert se
terminera par une composition de Jean
Pierre SIMON. Une riche soirée pleine de
surprises s’annonce. Une participation
financière de dix euros a été fixée afin
d’apporter une aide aux jeunes
musicien(nes) et danseur(euses) qui se
produiront au prochain congrès mondial
du saxophone, du 9 au 11 juillet 2015 à
Strasbourg.
Infos et réservations : 09 53 09 07 90 Ou AMEG - Pôle musical - Chemin de Roche
Blanche
44240 LA CHAPELLE SUR ERDRE.
MUSICAL’ISLE (84)
Musical’Isle est un espace musical
d’enseignement et de formation basé à
L'Isle sur la Sorgue dans le Vaucluse. Ils
dispensent des cours de musique et de
chant mais proposent également
plusieurs spécificités qui leurs sont
propres. Musical’Isle propose le cursus
de formation MIMA (Musicien Interprète
des Musiques Actuelles) pour tous ceux
qui souhaitent valider leurs acquis et
obtenir le certificat MIMA reconnu au
niveau national. Cet espace propose
également le cursus de formation AMPLI
pour l’accompagnement à la création et
au développement de groupes de
musiques actuelles. Parallèlement,
comme chaque année, leur festival
LILENZIK aura lieu les vendredi 5 et
samedi 6 juin 2015 au parc Gautier à
L'Isle sur la Sorgue.
-
5
CHEMILLE-MELAY (49)
L’école de musique de la région de
Chemillé organise son 13ème stage
d’Orchestre à Cordes dans les locaux de
l’école de musique. L’hébergement se
fera comme chaque année au lycée
Robert d’ARBRISSEL. Une attention
particulière sera donnée aux animations
extra-musicales telles que piscine,
balade ou encore découverte des
attractions et du patrimoine local.
Préalablement une journée de
déchiffrage des partitions est organisée
le dimanche 28 juin de 10h à 17h à la
maison des arts de Chemillé.
BLAIN (44)
La Chorale Cantabile de Blain est dirigée par Ghislain LOUVET. Tous les lundis, à
20H30, 42 choristes motivés se réunissent salle Saint-Roch dans une
ambiance chaleureuse, amicale mais également studieuse. Le grand projet de l’année est le concert à ne pas manquer
dimanche 31 mai à l’église Saint-Laurent de Blain à 16h30 qui réunira
150 chanteurs et musiciens.
Contact :
06 71 74 61 65.
Site : www.choraleblain.voila.net/
Vous souhaitez publier dans
notre lettre d’information ?
Facile. Il suffit d’être
adhérent à l’association et
d’envoyer vos publications
à l’adresse :
-
6
LA PAROLE
La pédagogie de groupe ou
pédagogie collective.
Est-il bien raisonnable de parler,
aujourd'hui, de la pédagogie de groupe
dans l'enseignement instrumental ? On
pourrait en douter car, partout en
France, la pédagogie de groupe est à la
mode. Il ne s'agit pas, dans la plupart
des cas, de réfléchir à une autre
manière d'aborder l'enseignement
musical mais d'utiliser un moyen bien
simple de faire des économies. Cette
attitude est à l'opposé des idées
développées par d’éminents pédagogues
tels Arlette BIGET, Philippe MEIRIEU,
Françoise RÉGNARD ou encore Claude-
Henry JOUBERT. Définissons rapidement
ici les principes de base de cette
pratique. La pédagogie de groupe donne
de l’importance aux jeux car, premiè-
rement, les participants admettent la
règle du jeu et deuxièmement, ils se
libèrent de l’attente de résultats qui a
pour conséquence d’éviter une tension
mentale et corporelle. D’après Roger
CAILLOIS dans « Les jeux et les
hommes », il existe quatre sortes de
jeux. Ceux-ci sont les jeux de
compétition, les jeux de déguisement,
les jeux de hasard et les jeux de
vertige. Ces jeux peuvent se transposer
dans un apprentissage musical. Par
exemple le jeu de compétition deviendra
un jeu où les participants devront tenir
une note le plus longtemps possible afin
de gagner. Le jeu de déguisement
deviendra un jeu où les sons se
transformeront en image, tels les sons
de la pluie et du vent. Le jeu de hasard
se transformera en chifoumi musical
afin d’apprendre à jouer ensemble.
L’importance des jeux est effectivement
soulignée, sous couvert de quelques
conditions à respecter. Un minimum de
trois élèves est une bonne chose, ainsi
que faire en sorte que ces élèves soient
plutôt de même niveau. La pédagogie
de groupe peut devenir un complément
aux méthodes déjà appliquées par les
professeurs de musique ou devenir une
pratique à part entière pour ceux qui le
souhaitent. Elle est applicable dans tous
les types d’instruments confondus.
Actuellement il existe peu de formations
accessibles relatant de cette pédagogie,
mais beaucoup d’essais sont écrits à son
sujet. Concrètement, les écoles de
musiques associatives peuvent proposer
soit un cours individuel, soit un cours
collectif. Mais peut-être pourrions-nous
imaginer autre chose en gardant à la
fois du temps individuel avec du
collectif. C’est ce que l’ANSEP2A essaie
de réfléchir. Le forum qui se tiendra en
2016 sera un moment important sur
cette réflexion. Afin de vous éclairer
d’avantage, voici un tableau relatant six
livres parlant de la pédagogie de
groupe. En vous souhaitant une lecture
agréable et riche de conseils.
Musique instrumentale et pédagogie de
groupe / Claude-Henry JOUBERT
Manuel de composition et d'improvisation
musicales / Claude Henry JOUBERT
Enseigner la musique /Claude-Henry
JOUBERT
Le Groupe et l'individu / Françoise
RÉGNARD
Une pratique de la pédagogie de groupe
dans l'enseignement instrumental /Arlette
BIGET
Itinéraire des pédagogies de groupe-
Apprendre en groupe / Philippe MEIRIEU
Disponible dans nos locaux
http://mediatheque.cite-musique.fr/ClientBookLineCIMU/recherche/NoticeDetailleByID.asp?ID=0614571http://mediatheque.cite-musique.fr/ClientBookLineCIMU/recherche/NoticeDetailleByID.asp?ID=0614571
-
7
LA BOÎTE À OUTILS
Congés exceptionnels
Des congés exceptionnels de courte
durée sont accordés à l’ensemble des
personnels dans les cas suivants :
mariage ou pacs du salarié (5 jours
ouvrés) ; mariage d’un enfant (2 jours
ouvrés) ; mariage père, mère, frère,
sœur, beau-frère, belle-sœur, oncle,
tante (1 jour ouvré) ; naissance ou
adoption (3 jours ouvrés consécutifs ou
non) ; décès conjoint, enfant, concubin
déclaré (5 jours ouvrés) ; décès d’un
parent ou allié en ligne directe, frère,
sœur, belle-mère, beau-père, petit-fils,
petite-fille, père, mère, grand-père,
grand-mère (2 jours ouvrés) ; décès
oncle, tante, beau-frère, belle-sœur,
neveu, nièce (1 jour ouvré) ;
déménagement (1 jour ouvré). Le père
ou la mère d’un enfant malade (moins
de 16 ans) peut bénéficier de 12 jours
par an d’absence avec traitement pris
par période de 3 jours maximum. Ce
congé est accordé sur présentation d’un
certificat médical attestant que la
présence d’un des parents est
indispensable auprès de l’enfant. Il en
va de même pour la maladie grave d’un
conjoint dans la limite ci-dessus
autorisée. À la suite du congé avec
traitement, le salarié peut prendre des
jours d’absence à valoir sur les congés
annuels ou à prendre sans solde. Tout
salarié, quel que soit la nature du
contrat de travail (CDI, CDD, CEE), et
quel que soit son ancienneté dans
l’association, a droit à un congé
exceptionnel rémunéré par l’employeur
dans les cas énumérés ci-contre. Ces
jours de congés de courte durée sont
assimilés à du temps de travail effectif
pour la détermination des droits à
congés payés (article 6.1.2). Les
salariés à temps partiel bénéficient du
même nombre de jours de congés de
courte durée que les salariés à temps
complet.
http://www.legifrance.gouv.fr/
Durée minimale de travail
L’arrêté d’extension de l’avenant 150 de
la CCNA a été publié au Journal
Officiel ce 14 avril 2015. Ses
dispositions sont donc obligatoires pour
toutes les structures de la branche de
l’Animation depuis le 15 avril 2015. Pour
rappel, cet avenant 150 prévoit une
dérogation aux 24h minimales de temps
partiel avec contreparties pour les
salariés de la grille générale. L’avenant
148 concernant la dérogation pour les
salariés de la grille spécifique
(professeurs et animateurs techniciens)
est quant à lui applicable depuis le 2
novembre 2014. Pour rappel,
concernant les salariés de la grille
générale, les partenaires sociaux ont
convenu d’un niveau de dérogation
échelonné dans le temps en fonction de
la taille de l’établissement de
rattachement du salarié. La CFDT a
défendu pendant toute la durée de la
négociation la nécessité d’avoir un
http://www.legifrance.gouv.fr/
-
8
temps partiel minimal de 10h par
semaine pour les salariés de la grille
générale afin qu’ils puissent avoir droit
au remboursement des soins par la
sécurité sociale (120h de travail minimal
par trimestre). Ce temps partiel minimal
sera donc atteint pour toutes les
structures au plus tard au 1er janvier
2018. Vous trouverez ci-dessous
l’échelonnement par établissement de
rattachement jusqu’en 2018.
Par dérogation à ce tableau, dans les
entreprises de plus de 10 salariés et de
moins de 300 salariés, le personnel
d’entretien ainsi que de ménage et de
service, le personnel de maintenance, le
personnel de restauration et de cuisine
auront pour temps de travail minimal 10
heures, quel que soit la taille de leur
établissement. Comme pour les salariés
de la grille spécifique, les heures
complémentaires seront majorées dès la
première heure de 25%. Quant aux
avenants temporaires de complément
d’heures, leur durée cumulée ne pourra
excéder 13 semaines par an, et aucun
d’eux ne pourra porter la durée du
travail du salarié à temps partiel au
niveau d’un temps plein, soit 35 heures
par semaine. La branche a également
mis en place via cet avenant la possibilité
de cumuler une activité relevant de la
grille générale et une activité relevant
de la grille spécifique. Dans ce cas, si
l’activité de la grille générale a pour
objectif d’encadrer des activités
périscolaires, celle-ci ne pourra
aucunement être similaire à celle
effectuée comme animateur technicien
ou professeur. Enfin, comme pour
l’avenant concernant la grille spécifique,
les partenaires sociaux ont prévu une
obligation de négociation à partir de
juillet 2017 pour les salariés de la grille
générale, afin de vérifier si les niveaux
de dérogation sont en adéquations avec
l’économie de la branche. Si aucun
accord n’est trouvé au 31 décembre
2017, le temps partiel minimal pour les
nouveaux contrats des salariés de la
grille générale sera alors porté à la
durée légale, soit 24 heures. Cet
avenant a été signé par le CNEA pour
les employeurs et FO et la CFDT pour
les salariés. Attention : Une seule partie
de l’avenant n’a pas été étendue. Il
s’agit dans l’article 5.9.3 de la faculté
pour le salarié de renoncer au
regroupement de ses heures.
http://snapac-cfdt.com/extension-
avenant-150-ccn-animation/
http://snapac-cfdt.com/extension-avenant-150-ccn-animation/http://snapac-cfdt.com/extension-avenant-150-ccn-animation/