Diapositive 1

Du choc culturel la menace identitaire

Montral, 21 mars 2014

Marie-Claire Rufagari

Coordonnatrice de la formation (TCRI)

Sommaire de la prsentationLes enjeux de la diversit culturelleDfis que posent les relations interculturellesEnjeux au niveau des interventionsLa culture comme alibi face aux impasses dans les interventions auprs des personnes immigrantes et rfugies Liceberg de la cultureDfinition de linterculturelLe choc culturelSelf-shock ou choc identitaireLapproche interculturellePistes porteusesLes enjeux de la diversit culturelleLes repres : nous avons une diversit dorigines , de parcours, de vcus , de statuts et de modes de socialisation. Sans repres, il est difficile davoir des changes qui font du sens.

La reconnaissance : tant donn la difficult de reconnatre ce quon ne connait pas, nos prjugs et strotypes vont souvent entraver nos relations.

Les interactions : lorsque celles-ci ne se passent pas bien, la communication, la collaboration et la participation aux projets vont poser de nombreux dfis.Principaux dfis que posent les relations interculturellesNe pas confondre uniformit, quit et galit;Tenir compte en mme temps des similitudes et des spcificits;Tenir compte des rapports des pouvoirs;Expliciter les vidences;Chercher comprendre avant dtre compris;Prparer les milieux et les nouveaux arrivants.

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Enjeux au niveau des interventions partir des proccupations amenes par les intervenants en formation ou en supervision, nous constatons quintervenir auprs des familles immigrantes ou rfugies exige des connaissances tant au niveau du savoir, du savoir-tre que du savoir-faire.

Difficults au niveau des valuations et impasses au niveau des interventions.

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Enjeux au niveau des interventions (suite) Nos modles dinterventions et nos ressources sont centrs sur lindividu : avec les nouveaux arrivants, ne pas tenir compte de toute la famille rintroduit de nouvelles ruptures, ceci peut parfois nuire, au lieu daider. Les chocs des professionnels : pendant longtemps on sest plus intress aux chocs des nouveaux arrivants alors que les chocs qui ont le plus dimpacts sur lintervention sont ceux des professionnels. Le dcalage entre les besoins sur le terrain, les politiques et les choix des gestionnaires. 6MC6Face aux dfis dintervenir auprs des personnes issues de limmigration, la culture est souvent voque comme obstacle leur participation, leur collaboration ou leur implication.

La culture comme alibi face aux impasses dans les interventions auprs des personnes immigrantes et rfugies Iceberg de la cultureUn ensemble li de

Faons dagir

De faons de penser

de faons de ressentir

Apprises, partages et transmises par une collectivit qui sy reconnat

Christian AltamiranoDfinition de linterculturelCest linteraction de deux identits qui se donnent mutuellement un sens dans un contexte dfinir chaque fois.Cest un processus ontologique dattribution de sens et un processus dynamique de confrontation identitaire qui peut malheureusement voluer vers un affrontement identitaire, une dynamiteidentitaire.

Dfinition emprunte Abdallah-Pretceille (1985)Adapte par Margalit Cohen Emerique une approche psychosociale

9Le choc culturel est dfini comme une raction de dpaysement, de frustration, de rejet, de rvolte et danxit, en un mot une situation motionnelle et intellectuelle qui apparat chez les personnes qui, places par occasion ou profession hors de leur contexte socioculturel, se trouvent engages dans lapproche de ltranger.

Margalit Cohen-Emerique, 1985: 281

Le choc culturelLe self-shock est un prolongement du choc culturel qui se situe lintrieur de lindividu et se manifeste par une relation de tension vis--vis de soi-mme. Le self-shock est une atteinte limage de soi, la conscience de soi en tant qutre diffrenci en continuit avec soi-mme, atteinte apparaissant dans des situations de contact prolong avec un environnement tranger. Il dcrit une atteinte lidentit.

Approfondir lidentit du professionnel dans son rapport lui-mme et lautre.

Zaharna (1989)

Self-shock ou choc identitaire

Lapproche interculturelle : une avenue pour sortir des impasses et explorer des pistes dinterventions optimales La dcentration

La dcouverte du cadre de rfrence de lautre

La mdiation interculturelle

Pistes porteuses Prparation des intervenants et des milieux;Formation interculturelle;Cration despaces rels de dialogue;Mdiation interculturelle; Projets de jumelage interculturels;Projets de mentorat;Documentation des pratiques porteuses;

Conclusion La diversit nous donne lopportunit de nous enrichir mutuellement et dtre au rendez vous pour innover.

Merci de votre attention

Marie Claire Rufagari

rufagari@tcri.qc.ca