M lle Grilli Séquence 5 : la poésie. Premières

OBJET D'ETUDE : la poésie. PERSPECTIVES D'ETUDE : genres et registres. PERSPECTIVES COMPLEMENTAIRES : histoire littéraire : le romantisme. OBJECTIFS : - Savoir repérer les caractéristiques formelles d’un poème. - Revoir les principaux mouvements littéraires. Objectif culturel : - Découvrir l’organisation d’un recueil poétique : Les Fleurs du Mal de Baudelaire. Problématique : Comment la figure du poète a-t-elle évolué suivant les époques ?

Lecture cursive du recueil les Fleurs du Mal de Baudelaire

• Lectures analytiques :

1) Pourquoi le poète écrit-il ? Du Bellay, Les Regrets, « j’aime la liberté… » 2) Eloge du travail ou de la paresse Boileau, Art poétique, 1558. Saint Amant, « Le paresseux », Poésies, 1631. 3) Le poète prophète. Victor Hugo, « Fonctions du poète » in Les Rayons et les Ombres. 4) Le poète mélancolique. Groupement de textes des Fleurs du Mal : le spleen. « Au lecteur » « L’albatros » « Harmonie du soir » « Invitation au voyage »

• Lectures cursives : Poèmes au choix dans le recueil les Fleurs du Mal, à présenter à vos camarades à l’oral.

• Lectures complémentaires : - Groupement de textes sur le poète en animal. - La prose poétique : « Un rêve » in Gaspard de la nuit de Aloysius Bertrand. « Un hémisphère dans ta chevelure » in Le Spleen de Paris de Baudelaire. - La « lettre à un voyant » de Rimbaud.

• Lecture d’image : La Mélancolie d’Albrecht Dürer ; Le cri et Mélancolie de Munch.

Séquence 5 : La figure du poète au fil du temps :

Génie ou folie ?

Vous ferez une biographie de chaque poète étudié.

Sur Baudelaire : http://baudelaire.litteratura.com/ Et sur le procès des Fleurs du Mal :

http://fr.wikisource.org/wiki/Documents_sur_le_proc%C3%A8s_des_Fleurs_du_mal

Baudelaire photographié par Nadar, 1855.