rapport d’excursion pedagogique: gestion des risques naturels

22
 Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas    T    f    k    b    6  ZFTTIZ^ NBPMRZ]EIH TBNFKIKEVRB BH ]FZNFEKHB (E^FAEB) ]ius af Nerbmteih nb ? Tricbssbur Nigehequb TBZZEH Tricbssbur Zikbr TFRA Tricbssbur Tebrrb I_BZ Tråsbhtå pfr FKINEI FLTF GFZER]

Upload: agodio-akpa-marius

Post on 08-Feb-2018

230 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 1/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

 

ZFTTIZ^ N―BPMRZ]EIH

TBNFKIKEVRB BH

]FZNFEKHB (E^FAEB)

]ius af Nerbmteih nb ?

Tricbssbur Nigehequb TBZZEH

Tricbssbur Zikbr TFRA

Tricbssbur Tebrrb I_BZ

Tråsbhtå pfr FKINEI FLTF GFZER]

Page 2: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 2/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   :

 

Tafh

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

ZB]RGB

EH^ZINRM^EIH

6.  TZB]BH^F^EIH NB AF ]FZNFEKHB

:.  ^UTB] NB ZE]VRB] HF^RZBA]

=.  B]TBMB] SBKB^FAB] B^ ZE]VRB] F]]IMEB]

>.  ^UTB] N―FGBHFKBGBH^] MIH^ZB AB] ZE]VRB] 

2.   FR^ZB] T@BHIGBHB] B^ ]E^B] IJ]BZSB]

MIHMAR]EIH

JEJAEIKZFT@EB

Page 3: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 3/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   =

 

ZB]RGB

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

A―è ab etfaebhhb nb af ]frnfekhb, ijobt nb hitrb bxmurseih pånfkikequb bh kbsteih nbs

resqubs hfturbas, bst uh paftbfu nb krfhetb, bhsiabeaaå bt `ugenb, miuvbrt n―uhb

våkåtfteih nb gfques bt nb cirïts aettirfabs. A―åriseih ä af cies tirrbhtebaab, åiaebhhb bt

gfrehb s―y bxbrmb, siugbttfht ab tbrretierb fux åjiuabgbhts nb rim`bs bt fux

bccihnrbgbhts nb cfafesb. Tfr feaaburs, a―èab mihhfèt nbs ehihnfteihs nfhs sf pfrteb

sun bt ih y bhrbkestrb fusse nbs mfs n―ehmbhnebs nb cirïts. Abs pisenihebs bt abs

kreccbs nb sirmeàrbs siht fu higjrb nbs bspàmbs våkåtfabs bstegåbs ehvfsevbs

gfakrå abur rþab åmiaikequb ehnåhefjab < tfhnes qub abs m`ïhbs vbrts bt m`ïhbs aeàkbråsestfhtbs fux cbux nb jriussb mihtrejubht fu rbjiesbgbht. Abs gbsurbs nb

pritbmteih hfturbaab iu frtecemebaab nfhs ab mfnrb nb a―fgåhfkbgbht, siht abs iuvrfkbs

nb nåcbhsb hitfggbht abs åpes, abs nekubs, abs tuhhbas fhte-fvfafhm`bs, abs jaims bt

mbehturbs bh zihb ä resqub n―åjiuabgbht, abs jfrrfkbs piur råkuabr abs mrubs, abs

systàgbs n―fabrtb, af sbhsejeaesfteih, abs tbm`hequbs nb rbjiesbgbht, abs pfrb-cbux,

abs bspàmbs cexftrembs nb sfjab.

Page 4: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 4/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   >

 

EH^ZINRM^EIH

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

Nfhs ab mfnrb nb af pråpfrfteih nu Nepaþgb nb Gfstbr Migpaågbhtferb bh Kbsteih

nbs Zesqubs Hfturbas ä a―Rhevbrsetå nb Aeàkb (Jbakequb), hius fvihs bccbmtuå nu :2

fvrea fu 4: gfe :46= uhb sirteb nb tbrrfeh nfhs af råkeih nb af ]frnfekhb (Etfaeb) sius

a―bhmfnr bgbht pånfkikequb nbs Tricbssburs Tebrrb I_BZ, Nigehequb Tbrreh bt

Zikbr TFRA.  Mbttb bxmurseih rbpråsbhtb uh trfet n―uheih råusse bhtrb af cirgfteih

fmfnågequb t`åirequb bt a―bxpårebhmb prftequb nu tbrrfeh ä afqubaab hius sbrihs

mihcrihtås paus tfrn nfhs af veb pricbsseihhbaab.

Af paupfrt nbs resqubs n―irekehb hfturbaab (fvfafhm`bs, giuvbgbhts nb tbrrfeh,

mymaihbs, ehihnfteihs, såesgbs, viamfhesgb, ehmbhnebs nb cirït, tsuhfges btm.)

rbqueàrbht nfhs abur fpprim`b nb kbsteih af migprå`bhseih nu gåmfhesgb nbs

faåfs, ab nefkhistem nb vuahårfjeaetå, a―åvfaufteih nbs niggfkbs bt af gesb bh ŝuvrb

nb pafhs nb pråvbhteih s―fppuyfht sur abs migpisfhtbs simei-åmihigequbs bt

tbrretirefabs nbs resqubs tiut bh rbhcirëfht ab rþab nb af mfrtikrfp`eb, nbs ]EK bt nb af

ginåaesfteih nfhs a'fenb ä af nåmeseih.

Hius rbtrfëihs nfhs mbttb syht`àsb abs tbgps cirts nb mbttb åtunb prftequb fxåb sur

af pråsbhtfteih jeip`ysequb nb af råkeih nb ]frnfekhb, af gesb bh åvenbhmb nbs

prehmepfux bhobux nbs resqubs hfturbas pbrëus sur ab tbrrfeh, bhceh uhb fhfaysb nbsstrftåkebs n―fgåhfkbgbht nu tbrretierb fu rbkfrn nbs mihtrfehtbs hfturbaabs. 

Aebux vesetås

e. Fak`bri

ee. ]tehtehi

eee. Tirti ^irrbs

ev. Taftfgihf bt ]irsi

v. ^brku

ve. Au Jfkhu

vee. Mfstba ]frni

veee. Mik`ehfs

ex. Mistf Tfrfnesi

x. Mfpi ^bstf

xe. Zefs nb Kfaaurf

xee. @irst nb ^fviafrf

xeee. Mfaf Aejbritti

xev. Mfrreàrb n―Irisbe 

xv. Zåsurkbhmb nb ]u Kiaikihb

xve. Mfaf Kihihb

xvee. Mfaf Auhf

xveee. Nirkfae

xex. Zeu Tfrnu

xx. Cirït nb m`ïhb (Bsmfafpafhi)

xxe. Jfrrfkb Caugbhnisf

xxee. Hurfk`b Frrujeu

xxeee. ]fh Keivfhe ne ]ehes

xxev. Jisf

Page 5: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 5/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   2

 

6.  TZB]BH^F^EIH NB AF ]FZNFEKHB

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

6.6. ]etufteih kåikrfp`equb

Af ]frnfekhb, a―uhb nbs :4 råkeihs n―Etfaeb

bst uhb èab aimfaesåb fu mbhtrb nb af

gånetbrrfhåb immenbhtfab, setuåb fu hirn nb af

^uheseb < ä 66 lg fu sun nb af Mirsb, nestfhtb

nb 604 lg nb af mþtb etfaebhhb, bhtrb =0´26― bt

>6´62―  nb Aftetunb Hirn bt 0´0― bt 5´24―  nb

Aihketunb Bst.

Baab bst af nbuxeàgb èab nb af Gånetbrrfhåb nbpfr sf supbrcemeb. A―èab s―åtbhn sur uhb surcfmbnb :> 405 lg:. Af ]frnfekhb pissànb 6:02 lgnb mþtbs vfreåbs bt siuvbht fssbz `futbs. Baabpissànb uh afm hfturba "ab afm Jfrftz" bt nbuxcabuvbs prehmepfux ? Caugbhnisf bt ^ersi 

Nu pieht nb vub rbaebc m―bst uh eggbhsb paftbfunb krfhetb ä pfrter nuquba, nfhs ab Mbhtrb-Bsts―åaàvbht abs gihtfkhbs nb Kbhhfrkbhtu,  fuHirn-Iubst mbux nb Gfrk`ehb bt nu Kimbfhi,

fu ]un-Bst abs gihtfkhbs nb ]frrfjus, bt fuHirn abs gihtfkhbs nb Aegjfr. ]ih piehtmuagehfht "ab Tuhtf Af Gfrgirf" fvbm 6 0=> gn―fatetunb. Abs gihtfkhbs siht af mihtehufteihnb af m`fehb gihtfkhbusb mirsb. 

Af ]frnfekhb bst migpisåb nb `uetprivehmbs, sih m`bc-aebu bst Mfkaefre < baab fmiggb afhkubs a―Etfaebh bt af ]frnb < sfpipuafteih bst bstegåb ä bhverih 6 344 444`fjetfhts.

6.:. Maegft

Ab maegft bst nb typb gånetbrrfhåbh, fvbm nbs åtås m`funs bt `ugenbs fttåhuås pfrnbs jresbs gfrehbs, bt nbs tbgpårfturbs piuvfht fttbehnrb =2´M bh oueaabt bt Fiüt. Afpåreinb nbs pauebs sb setub bhtrb hivbgjrb bt cåvrebr (prehmepfabgbht fu Hirn-Iubst), mbpbhnfht ab viaugb fhhuba nbs pråmepetfteihs rbstb cfejab gfes vfrefjabn―uhb fhhåb ä a―futrb fvbm uhb giybhhb fviesehfht ;44 gg . Abs `evbrs sihttbgpårås fvbm nbs tbgpårfturbs futiur nb 64´M bh giybhhb, gfes jbfumiup pausrekiurbux fu mbhtrb nb a―eab. A―bhsiabeaabgbht bst bh giybhhb nb =44 oiurs pfr fh.Abs vbhts nigehfhts siht ? ab Gestrfa que bst uh vbht crfes bt sbm, privbhfht nu Hirn-

Iubst bt ab ]erimmi vbht nu ]un-Bst que aue bst m`fun bt `ugenb bt siuccab qu―ä af ceh

Page 6: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 6/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   3

 

nb a―åtå. Ih gbhteihhb åkfabgbht uh vbht Hirn-Bst fppbaå Krbmfab bt uh futrb ]un-Iubst higgå Aejbmmei.

6.=.  Såkåtfteih

Ab gfques miuvrb prftequbgbht tiutb af pfrteb hirn nb a'èab. Afvfhnb, t`yg, rigfreh yprispàrbht ä a'åtft sfuvfkb. Abs m`ïhbs vbrts bt nb m`ïhbs aeàkb siht surtiutpråsbhts ä a―ehtårebur nbs tbrrbs fairs qub abs cirïts aettirfabs siht prehmepfabgbht nbspehànbs. Ab gfques bst uhb cirgfteih våkåtfab jfssb kåhårfabgbht ehcåreburb ä= g. Ea rbmiuvrb titfabgbht ab sia.

Ab sbmihn stfnb nb nåkrfnfteih fppbaå kfrrekub s'ijsbrvb pauskåhårfabgbht sur nbs sias mfamferbs bt hb miuvrb pfs a'bhteàrbtå nb afsurcfmb nu sia. Af kfrrekub bst mihstetuåb n'frjustevbs aekhbusbs.Bhceh ih pbut metbr abs bspàmbs våkåtfabs sius-gfrehbs (piseniheb), abs bspàmbsvåkåtfabs nbs geaebux rim`bux (pbrëb-pebrrb) bt abs pafhtbs spåmecequbs nbs nühbs.

6.>. Kåiaikeb

Af kåiaikeb sfrnb bst tràsehtårbssfhtb nu cfet qub abs rim`bs s―y

triuvfht siht pfrge abs pausfhmebhhbs n―Buripb bt abs pausfhmebhhbs nb a―Etfaeb. Fehse, ea h―y f pfsnb tràs `futbs fatetunbs bh ]frnfekhbnu cfet nb af aihkub åriseih gfes ea y ftiutb uhb vfreåtå nb rim`bs. Bh bccbt,af jfsb rim`busb nb af ]frnfekhbgåreneihfab nftb nb af påreinbpråmfgjrebhhb.

A―ih triuvb fu hirn-bst nb a―eab, nbs

rim`bs sånegbhtferbs essubs nb mbttbpåreinb, que gihtrbht qu―ea y f buåkfabgbht uhb pfrteb privbhfhtn―eggbrseih. Mbs sånegbhts ihtpbrges af mråfteih nb rim`bsmfrjihecàrbs.

Ih triuvb åkfabgbht nbs rim`bs pausråmbhtbs, essubs nb a―åihp`fhåriziéqub tbaabs qub nbs rim`bsviamfhequbs qub a―ih triuvb bhqufhtetå nfhs af råkeih immenbhtfab btgåreneihfab nb a―eab. 

Page 7: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 7/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   ;

 

Nb cfëih summehmtb, abs tries krfhnbs cirgfteihs kåiaikequbs siht ?

-  abs rim`bs bhnikàhbs fppfrtbhfht fux mymabs mfaånihebh, `brmyhebh bt fapehmigpisåbs bh gfoiretå nb krfhetb

-  abs rim`bs gåtfgirp`equbs que nftbrfebht nu mfgjri-seaurebh

-  abs rim`bs sånegbhtferbs que nftbrfebht nu pregferb (mfamferb sm`estbs, kràs,btm.)

Nurfht mbttb bxmurseih abs rim`bs åhugåråbs me-nbssius iht pu ïtrb ijsbrvåbs. 

  Ab jfsfatb ? rim`b viamfhequb essub

n'uh gfkgf rbcriene rfpenbgbht fu mihtfmt nb

a'bfu iu nb a'fer. Af migguhb nb Nirkfae

rbpisb bssbhtebaabgbht sur nu jfsfatb. Mb

typb nb rim`b bst cråqubggbht cessurå bt

pråsbhtb ab resqub nb m`utb nbs jaims surmbrtfehs vbrsfhts piuvfht ijstrubr af riutb fu

trfmå sehubux rbaefht abs neccårbhtbs veaabs nb af

]frnfekhb. N―iõ ab siutàhbgbht nb mbs vbrsfhts nfhs abs zihbs ä resqub. 

  ab krfhetb ?  rim`b pautihequb  gfkgftequb ä tbxturb

krbhub bst uhb rim`b tràs nurb, `åtårikàhb mfr migpisåb

nb qufrtz, nb gemf bt nb cbanspft`. Mbs tries gehårfux

siht migpisås nb seaemb. Ab krfhetb sb cirgb nfhs abs

pricihnburs nu gfkgf, bh sb

 rbcrienessfht abhtbgbht mb

que cfviresb af mrestfaaesfteih. Ab krfhetb pråsbhtb uh resqub

n―åjiuabgbht ä mfusb nbs cbhtbs (nefmafsbs) iõ a―bfu

s―ehceatrb  bt s―fmmuguab bhtrfehfht uh nåtfm`bgbht nb af

rim`b que tigjb piur cirgbr nbs åjiuaes bh jfs nb pbhtb.

  ab mfamferb ?  rim`b sånegbhtferb cfmeabgbht siaujab nfhs

a'bfu migpisåb gfoiretferbgbht nb mfrjihftb nb

mfameug MfMI= gfes fusse nb mfrjihftb nb

gfkhåseug GkMI=. Ih triuvb abs rim`bs mfamferbs uh

pbu pfrtiut bh ]frnfekhb (Mfpi ^bstf, Jihecfmei, Tirti

^irràs, …). Ab resqub gfobur que abur bst fssimeå bst ab

resqub lfrstequb que bst uhb nessiauteih nb af rim`b nub ä

a―ehmeseih nb a―bfu ä mfrfmtàrb fmenb.

  ab gemfsm`estb ?  Zim`b gåtfgirp`equb ä cirtb

trfhscirgfteih mihstetuåb prehmepfabgbht nb gehårfux bh

cbueaabts, iu p`yaaiseaemftbs tbas qub nbs gemfs,  nb

af m`airetb iu nu tfam,  ea mihtebht kåhårfabgbht ab qufrtz.

Mbttb rim`b f åtå ijsbrvåb ä af pafkb nb ]tehehi fu jirn nb

af gbr. Baab bst årinåb pfr abs bgjruhs nb af gbr que y

Page 8: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 8/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   0

 

mrbusbht nbs mfvetås. Ab hevbfu rem`b bh qufrtz råsestb gebux ä mbttb åriseih

bt rbstb bh rbaebc pfr  rfppirt fu hevbfu gemfmå.

  Abs Biaefhetbs ?  Zim`b cirgåb pfr aet`ecemfteih nb

sånegbhts nåpisås pfr nbs primbssus åiaebhs (ab vbht).

Abs nåpþts åiaebhs mfrjihftås siht cråqubhts ab aihk

nbs mþtbs frenbs bt sbge-frenbs bxpisåbs fux vbhts

gfrehs bt fnofmbhtbs ä uhb paftb-cirgb mfrjihftåb

fmtevb. Mbttb rim`b tbhnrb pråsbhtb sur abs cfafesbs fu

jirn nb af gbr bst bxpisåb fux resqubs n―åriseih bt

n―bccihnrbgbht. 

  abs trfm`ytbs ?  rim`bs viamfhequbs rem`bs bh cbanspft`s

famfaehs bt ä tbhbur bh seaemb fssbz åabvåb. Af Zimmef

nba a―Babcfhtb (rim`br nb a―åaåp`fht) bst  bh trfm`ytb bt

baab pbrmåb nb higjrbusbs krittbs que bh ciht uh

bxmbaabht setb frm`åiaikequb bt tiurestequb.

Page 9: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 9/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   5

 

:.  ^UTB] NB ZE]VRB] HF^RZBA]

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

Ab resqub bst ab råsuatft nb af mihcrihtfteih bhtrb p`åhigàhbs gbhfëfht (Faåf) bt uhtbrretierb, sih egpirtfhmb nåpbhn ä af cies nb a―faåf gfes fusse nbs bhobux bxpisås btnb abur vuahårfjeaetå. Mbt faåf pbut ïtrb n―irekehb hfturba iu fht`ripequb, btmfrfmtåreså pfr uhb immurrbhmb bt uhb ehtbhsetå. Ab resqub bst nihm net hfturbaairsqu―ea rfssbgjab nbs åvàhbgbhts råsuatfht n―faåf n―irekehb hfturba. 

Bh ]frnfekhb hius fvihs åtå mihcrihtås ä pauseburs typbs nb resqubs hfturbas nihthius rbaftbrihs abs mfusbs, abs mihsåqubhmbs bt abs gbsurbs nb pritbmteih hfturbaabiu frtecemebaab gesbs bh pafmb.

:.6. Briseih

A―åriseih bst ab råsuatft nbs fmteihs bxtbrhbs que priviqubht af nåkrfnfteih nu rbaebc.Mbttb fkrbsseih pbut ïtrb hfturbaab bh sb gfhecbstfht nb cfëih vesejab (tirrbhts,kafmebrs, åjiuabgbhts) iu nb cfëih paus sujteab (fmteih nu vbht, fmteih nb af paueb,vfrefteihs nb tbgpårfturbs, ehcaubhmb nb af våkåtfteih) gfes pbut ïtrb fussefht`ripequb (abs nåjiesbgbhts, mihstrumteihs, piaauteih btm….).Bh ]frnfekhb tries typbs n―åriseih iht åtå ijsbrvås ?

-  A―åriseih tirrbhtebaab ? nub fu ruessbaabgbht bt ä a―ehceatrfteih nbs bfux nb

pauebs sur bt abs rim`bs siaujab bt abs vfaaåbs.

-  A―åriseih åiaebhhb ? nub ä a―bccbt nu vbht, trfhspirtfht fehse nbs pfrtemuabs nb

sånegbhts nbs pafkbs iu frrfm`ås fux rim`bs.

-  A―åriseih gfrehb ? sius a―bccbt nb af `iuab, nb vfkubs bt nu vbht nbs sånegbhts

bccretås siht trfhspirtås pfr a―bfu suevfht af nårevb aettirfab (nu sun fu hirn).

Hitihs qub sur abs jirns nb gbr nåpiurvus n―iuvrfkbs nb nåcbhsb iu siauteih nb

nåpþts nb sånegbhts (qub hius fjirnbrihs nfhs af quftreàgb pfrteb nb mb rfppirt

pirtfht sur af piaetequb a―fgåhfkbgbht nu aettirfa), abs mihsåqubhmbs pbuvbht ïtrb

mretequbs ä sfvier ?

-  Af nespfreteih nb af pafkb

-  Bjiuabgbht bt m`utb nb pebrrbs nub ä a―åriseih nbs cfafesbs

-  Kaessbgbht nb tbrrfeh nü ä a―åriseih nu sius-sia airs nb a―ehceatrfteih nbs bfux 

-  Fatårfteih nbs viebs nb migguhemfteihs

Page 10: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 10/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   4 

:.:. Bjiuabgbht bt kaessbgbht nb tbrrfeh

Abs neccårbhts typbs n―åriseihs metås me-nbssus siht ä a―irekehb nbs giuvbgbhts nbtbrrfeh rbhmihtrås bh ]frnfekhb. Abs rim`bs siaujabs tbaabs qub ab mfamferb siht

årinåbs siugbttfht fehse ab aihk nb mþtbs ä uh resqub n―bccihnrbgbht nb cfafesb btåjiuabgbht nbs rim`bs ä a―ehtårebur nbs tbrrbs. A―åriseih nu sius-sia sius a―bccbt nbsbfux ehceatråbs bxpisb åkfabgbht mbrtfehsbhnriets fux resqubs nb kaessbgbht nbtbrrfeh.

:.=. Ehihnfteih

Af ]frnfekhb mihhfet nbs ehihnfteihs, gfes baabs siht abs paus siuvbht ijsbrvåbs äa―ehtårebur nbs tbrrbs bt siht priviquåbs pfr nbs mrubs tirrbhtebaabs. Ab sun nb af]frnfekhb bst af paus bxpisåb.

:.>. Ehmbhneb nb cirbt

Baab f mihhu sih nbrhebr ehmbhneb ab 63 oueaabt :46:. Nbs bspàmbs våkåtfabs sbhsejabsfu cbu tbaab qub a―frjiusebr   iht åtå åviquåbs gfes a―fmmbht f åtå ges sur abstbm`hequbs nb pråvbhteih ä trfvbrs abs systàgbs fabrtbs, abs sbhsejeaesfteihs, abstbm`hequb nb rbjiesbgbht fvbm nbs bspàmbs råsestfhtbs fux cbux nb jriussb miggbabs m`ïhbs vbrts bt abs m`ïhbs aeàkb bt abs tbm`hequbs nb auttb tbaab qub abs pfrb-cbu.

Page 11: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 11/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   6 

=.  B]TBMB] SBKB^FAB] B^ ZE]VRB] F]]IMEB]

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

Af ]frnfekhb f uhb guatetunb n―bspàmbs våkåtfabs. Hius têm`brihs eme nb pfrabr nb

qubaqubs uhbs bt nbs resqubs que abur siht fssimeås

=.6. Tisenihebs

Mbs pafhtbs iht åtå abs prbgeàrbs fvbm absqubaabs hius fvihs presmihtfmt sur abs pafkbs nb af ]frnfekhb. Fppfrtbhfht fu kriupb nbsp`fhårikfgbs, baabs siht nbs pafhtbs ä caburs que miaihesbht abscihns gfrehs nbpues af surcfmb ousqu'ä 04 gàtrbs nb pricihnbursius cirgb nb krfhnb åtbhnub vbrtb fppbaåb `brjebr. Baabs sihta'uhetå nb jfsb n'uh åmisystàgb tràs egpirtfht. Bh bccbt, abs

pisenihebs oiubht, bh Gånetbrrfhåb, abs gïgbs rþabs qu'uhb cirït bhgeaebu tbrrbstrb ? prinumteih n'ixykàhb, stfjeaesfteih nu sånegbht,

siurmb nb hiurreturb, nb crfyàrb, nb hursbrebs, n'fjres piur uhbguatetunb n'irkfhesgbs (jfmtårebs, mrustfmås, giaausqubs, piessihs,tirtubs gfrehbs...), nb pritbmteih nu aettirfa mihtrb abs tbgpïtbs.Abs pisenihebs siht ijsbrvåbs sur af qufse-titfaetå nbs pafkbs nb af]frnfekhb. Jebh qu―baabs siebht a―bhhbgeb nu tiuresgb, mbs pafhtbshb mihstetubht fumuh resqub gfes mihtrejubht pautþt ä af rbmihstetuteihhfturbaab nb af våkåtfteih bt pritàkbht abs mþtbs mihtrb abs åriseihs.

=.:. Abs kreccbs nb sirmeàrbs (mfrpijritus)

Mb siht nbs pafhtbs summuabhtbs rfgpfhtbs fppfrtbhfht ä

af cfgeaab nbs Fezifmåbs, que cirgbht nbs tfpes nbhsbs. Irekehferbs

n'Fcrequb nu ]un,  baabs iht åtå ehtrinuetbs sur abs mþtbs

gånetbrrfhåbhhbs piur abur qufaetå ä af cies irhbgbhtfab bt

cexftremb nu sfjab. Mbpbhnfht, baabs sb råvàabht fuoiurn―`ue

gbhfëfhtbs piur af jeinevbrsetå nbs åmisystàgbs aimfux bh

nbvbhfht nbs bspàmbs ehvfsevbs. 

=.=. M`ïhb vbrt bt m`ïhb aeàkb

Mb siht nbs bspàmbs gånetbrrfhåbhhbs, jebh qub a'ih puessb rbhmihtrbr ab m`ïhb

vbrt sur abs mþtbs, abs m`ïhbs aeàkbs siht pfr mihtrb ä a―ehtårebur nbs tbrrbs mbpbhnfht

mbs pafhtbs sujessbht a―fhågigirp`esgb sius a―bccbt nu gestrfa. 

Page 12: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 12/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   : 

>.  ^UTB] N― FGBHFKBGBH^] MIH^ZB AB] ZE]VRB]

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

^iut p`åhigàhb hfturba hb pbut ïtrb stippå pfr mihtrb uhb gbeaaburb kbsteih hius

pbrgbt nb aegetbr abs nåkêts. Bh ]frnfekhb, bh vub nb aegetbr mbrtfehbs mftfstrip`bs,pauseburs tbm`hequbs n―fgåhfkbgbhts iht åtå gesbs bh pafmbs niht ?

>.6. Af mihstrumteih nbs nekubs bt nbs åpes

Jebh qu―ä mbrtfehs bhnriets abur mihstrumteih vbrtemfabgbht, hb pbrgbt pfs fehse nb

mfssbr a―bccbt nb af `iuab, nihm hb kfrfhtessfht nihm pfs uhb gbeaaburb pritbmteih.

Mbs iuvrfkbs ab aihk nu aettirfa cfviresbht uhb rbtbhub nbs sånegbhts trfhspirtås pfr

abs vfkubs suevfht af nårevb aettirfab

>.:. Af mihstrumteih nbs tuhhbas fhte-fvfafhm`b

>.=. Cexfteih nbs jaims bt mbehturb nbs zihbs ä resqubs n―åjiuabgbht 

Page 13: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 13/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   = 

>.>. Gurs nb siutàhbgbht, stfjeaesfteih nbs vbrsfhts

>.2. Mihstrumteih nb jfrrfkb

Tiur uhb gbeaaburb kbsteih nbs ehihnfteihs, bh bccbt abs bfux siht rbtbhubs bh

sfesih pauvefab bt aejåråbs bh sfesih sàm`b fceh nb gebux kårbr abs mrubs.

>.3. Tritbmteih hfturbaab pfr abs våkåtfux fquftequbs

Page 14: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 14/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   > 

>.;. Rteaesfteih nbs m`ïhbs aeàkb mihtrb abs ehmbhnebs

]iht pafhtås ä a―ehtårebur nbs tbrrbs fceh nb råsestbr mihtrb abs ehmbhnebs.

Page 15: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 15/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   2 

2. 

 FR^ZB] T@BHIGBHB] B^ ]E^B] IJ]BZSB]

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

Af mfrreàrb n―Irisbe 

Af mfrreàrb n'Irisbe bst uhb vfstb mfrreàrb nb

mfamferb ourfssequb que furfet prijfjabgbht suje

nbs prbsseihs tbmtihequbs (paessbgbht fapeh).

Mb que cfet qu'ih y ijsbrvb af pråsbhmb nb

pauseburs cfeaabs tràs vbrtemfabs que crfkeaesbht abgfssec. Mbttb mfrreàrb pråsbhtb uhb strftecemfteih

ehmaehåb fvbm uh pbhnfkb n'bhverih =4´. Ab

mfamferb åtfht gbujab, bt ab gfssec pråsbhtfht

nb krfhnbs cessurbs vbrtemfabs, ea nbvebht fairs

pbrgåfjab bh krfhn. Fehse, ea bst siuges ä uh

resqub n'fatårfteih p`ysemi-m`egequb bt jeiaikequb nü ä nbs fkbhts tbas qub a'bfu nb

paueb, que s'ehceatrb nfhs ab gfssec pfr abs krfhnbs cessurbs bt af våkåtfteih que

pfrtemepb ä mbttb nåkrfnfteih fvbm a'bccbt nbs irkfhesgbs vevfhts que nåkfkbht nu

MI:. Mbttb nåkrfnfteih nihhb af miuabur riukb qu'ih ijsbrvb vbrs ab `fut que bst

fusse aeåb fu cfet qub ab mfamferb mihtebht nu cbr, nb a'frkeab que s―ixynbht. ^iut mbmebhtrfehb nbs resqubs n'åjiuabgbht que pbuvbht priviqubr nbs pbrtbs bh veb

`ugfehbs puesqub hius siggbs sur uhb mfrreàrb bt fusse nbs resqubs nb piaauteih ä

mfusb nb af mermuafteih rfpenb nb a'bfu.

Hurfk`b Frrujeu

Mb siht nbs mþhbs trihquås niht hb mihhfet

tiuoiurs pfs ä a'`burb fmtubaab ab rþab nb abur

bxestbhmb (krbhebr, cirtecemfteih, åtfjaessbgbhtrbaekebux, btm.). Gfes, ea bh bxestb åhirgågbht bh

Page 16: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 16/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   3 

]frnfekhb. Bt mbaf bst priprb ä af ]frnfekhb, ih h'bh triuvb huaab pfrt feaaburs. Eas

nftbrfebht nb 6444 ä :444 fhs fvfht Oåsus M`rest (6>àgb seàmab fvfht O-M). Af

gfoiretå nbs hurfk`bs siht cfets nb trfm`ytbs pfrmb qub mb siht nbs rim`bs cfmeabs ä

tfeaabr. Jbfumiup nb hurfk`bs iht åtå nåtruets, mbux que h'iht pfs åtå nåtruets, åtfebht

bhsbvbaes bt m'bst fusse pfrmb qu'ea h'y fvfet pfs af pråsbhmb `ugfehb. Ih nestehkub

nbs migpabxbs hurfk`equbs bt nbs hurfk`bs esiaås. Abs hurfk`bs nb Frrujeu iht åtåvesetås. Zesqubs fssimeå fux hurfk`bs? Mbrtfehs hurfk`bs siht miuvbrts nb aem`bhs

sfxemiabs, nb pafhtbs miaihesftrembs bt nb giussbs que gihtrbht ab stfnb nb

nåkrfnfteih nbs rim`bs

Biaebhhbs nb ^brku

Af viaihtå nb af ]frnfekhb n'ïtrb ehnåpbhnfhtb sur ab pafh åhbrkåtequb f mihnuet ä

pbhsbr fux åhbrkebs rbhiuvbafjabs niht abs åiaebhhbs piur af prinumteih

n'åabmtremetå. Fehse nbs pfrms n'åiaebhhbs iht åtå gess bh pafmb nfhs af migguhb

nb ^brku que bst uh paftbfu bxtrïgbgbht bxpiså fux vbhts surtiut ab vbht nu

]un-Bst nåsekhå pfr ]merrimi.

-  Abs mihneteihs n'egpafhtfteih n'uh pfrm n'åiaebhhbs siht?

af pråsbhmb nb a'`iggb (åvetbr abs pfrms bxmbhtrås),

-  af pråsbhmb nb råsbfu åabmtrequb fvbm pfssfkb fux miurfhts fatbrhftecs bt mbs

råsbfux nievbht sb setuås ä uhb nestfhmb rfesihhfjab<

-  af presb bh migptb nb af preiretå cihmeàrb

-  af nestfhmb pfr rfppirt fux `fjetfteihs (gehegug >44g pfr rfppirt fux

prbgeàrbs ̀ fjetfteihs,

-  a'åmiaikeb (åvetbr nb sb gbttrb nfhs abs miuaburs nb gekrfteih surtiut nbs

m`fuvbs siures)<

-  a'fspbmt pfysfkbr? ea s'fket nb pråsbrvbr ab pfysfkb, n'åvetbr abs zihbs

pritåkåbs, abs sbmtburs frm`etbmturfux, btm..

Abs åhbrkebs rbhiuvbafjabs pisbht uh prijaàgb gfobur qu'bst a'ehtbrgettbhmb. Ab

stimlfkb bst a'bhobu gfobur nbs åhbrkebs rbhiuvbafjabs. Mb siht nbs åhbrkebs nb

trfhseteih. Bt pfr rfppirt ä a'åiaebhhb, sf nuråb nb veb bst nb 62-:4 fhs. A'åhbrkeb

åiaebhhb bst rbhcirmåb bh ]frnfekhb pfr n'futrbs siurmbs nb prinumteih n'åabmtremetå

tiuoiurs nfhs a'ijobmtec nb a'èab n'ïtrb futihigb sur ab pafh åhbrkåtequb. Ea s'fket nb

a'åhbrkeb siaferb bt nb a'`ynriåabmtremetå.

Tafkb nb mfaf Auhf

Page 17: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 17/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   ; 

Mfaf Kiaihb bt Mfaf Auhf siht uhb nbstehfteih tiurestequb piur abs krfhnbs

vfmfhmbs, jbfumiup fegåb pbhnfht abs fhhåbs =4 pfr abs frestimrftbs etfaebhs bt af

`eårfrm`eb cfmestb, qufhn Mfaf Kihihb åtfet sbuabgbht uh pbtet pirt nb pïm`burs.

M'bst fpràs a'ehfukurfteih nbs Krittbs nu Jub Gfrehi pbhnfht abs fhhåbs 24 qub abs

prbgebrs tiurestbs frrevbht.

Zåsurkbhmb nb ]u Kiaikihb

 Fu higjrb nbs rem`bssbs lfrstequbs nb af ]frnfekhb, cekurb

a'ågbrkbhmb lfrstequb, af råsurkbhmb nb ]u Kiaikihb que

gfrqub af ceh n'uhb krfhnb reveàrb lfrstequb tràs pricihn niht

ih hb mihhfet pfs bhmirb af våretfjab pricihnbur (abs spåaåi

siht nbsmbhnus ousqu'ä 6=2 g sfhs triuvbr ab cihn). Ab jfsseh`ynrikrfp`equb que faegbhtb af råsurkbhmb miuvrb uhb

supbrcemeb nb 634 lg:. Bt abs bfux s'ehceatrbht fu mŝur nb af gihtfkhb ä  trfvbrs uh

råsbfu nbhsb nb crfmturbs/cessurbs bt ä trfvbrs abs bgpruhts que sb cirgbht aä iõ, abs

mfamferbs gåsiziéqubs rbhmihtrbht abs sm`estbs nu Kbhhfkbrtu.

Ab nåjet giybh nb af råsurkbhmb bst nb 244ng=/s< mbaf cfet n'baab

af siurmb af paus fjihnfhtb nb af ]frnfekhb. Tbhnfht abs

påreinbs abs paus sàm`bs nb a'fhhåb, mb nåjet sbrfet nb >44ng=/s

bt bh `evbr, iõ, nbs mrubs bxtrïgbs siht bhrbkestråbs, ab nåjet

gihtbrfet ousqu'ä paus 64444ng=/s. Tbhnfht mbs påreinbs nb

mrubs, abs bfux fppfrfessbht fvbm uhb tràs cirtb puessfhmb tbaab

uhb mfsmfnb, baabs nbvebhhbht ehmihtrþafjab bt bhvf`essbht tiutb

af pafehb, n'iõ abs resqubs bt mftfstrip`bs n'ehihnfteih. Bh :44>,

ea y nbs mrubs bxmbpteihhbaabs iõ a'bfu sbrfet gihtåb tràs `fut

@irst nb ^fviafrf

A―`irst nb af ^fviafrf bst uh migpfrtegbht siuabvå. Mb siuaàvbgbht råsuatb nb af

migjehfesih nb cfeaabs hirgfabs < ea bst jirnå nbs krfjbhs bt nbs cissås bccihnrås.

]f cirgfteih råsuatb n'uhb

bxtbhseih nb af mriütb

tbrrbstrb ? ab jaim siuabvå

fppfrtebht ä af pirteih nb

mriütb tbrrbstrb que bst rbståb

stfteihhferb iu s'bst siuabvåb

tfhnes qub, nb m`fqub mþtå,

abs migpfrtegbhts viesehs

s'fjfessfebht.

Futrbs setbs bt mureisetås

Page 18: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 18/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   0 

Page 19: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 19/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   6

   5 

Page 20: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 20/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   :

   4 

MIHMAR]EIH

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

Abs resqubs hfturbas fuxqubas siht mihcrihtåbs abs pipuafteihs nb af ]frnfekhb sihtbssbhtebaabgbht abs åjiuabgbhts, abs kaessbgbhts nb tbrrfeh, abs ehihnfteihs bta―åriseih. Tfr feaaburs abs resqubs fssimeås fux bspàmbs våkåtfabs iht åtå åkfabgbhtges bh bxbrkub.

 Fehse a―ijsbrvfteih nerbmtb sur ab tbrrfeh que bst ab prbgebr pfs ehnespbhsfjab piura―enbhtecemfteih nbs p`åhigàhbs, hius f bh iutrb nihhå a―immfseih n―fpprå`bhnbrmiggbht abs fmtevetås `ugfehbs pbuvbht fgpaecebr mbs kåiresqubs.

Mbttb gåt`inb pfr åtunb nb mfs bh ]frnfekhb piur råsiunrb nbs prijaàgbsprftequbs nb resqubs hftur bas hius f pbrges n―ipårfteihhfaesbr abs mihhfessfhmbsfmquesbs bt nb gbsurbr a―ehtårït nb nespisbr nb nihhåbs nb qufaetå ä af cies sur absfaåfs bt aburs egpfmts, sur abs bhobux simefux bt åmihigequbs, nb abur åviauteih nfhsab tbgps bt nfhs a―bspfmb.

Iutrb af gåt`iniaikeb kåhårfab n―fhfaysb nu resqub, hius hius siggbs cfgeaefresåsfvbm a―fpprim`b paurenesmepaehferb bt ab rbmiurs fux ]EK, ä af tåaånåtbmteih  piura'fhfaysb, bt af mfrtikrfp`eb nbs resqubs. Fu titfa m―bst uh bxbrmemb mbrtbs aegetå, gfesque f bu ab gåretb nb cferb hfetrb bh hius ab råcabxb nb af pbrmbpteih nbs resqubshfturbas bt hius f nitås nb tiut a―frsbhfa tbm`hequb piur abs fjirnbr bccemfmbgbht

nfhs abur migpabxetå.

Page 21: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 21/22

 

Gfstbr ]påmefaeså bh Kbsteih nbs Zesqubs Hfturbas

   T   f   k   b   :

   6 

JEJAEIKZFT@EB

 YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY

Crfhmi Afe bt Keivfhhe ]estu,:46:, Bhverihhbgbht bt tiuresgb nfhs abs tbrretierbs crfkeabs ?ab mfs nbs zihbs `ugenbs nb af ]frnfekhb

Aumf sfavfte,G, Zisfhhf N J, A T, =6 imtijbr :46:, Maegft frenety uhnbr m`fhkehk mihneteihfhn fppaemfteihs cir fkremuaturfa sbmtir? Etfay fs f mfsb stuny

]brkei K, Nihftbaaf M, Gfrefh G, >-3 Hivbgjbr, :466, Mifstaehb ginecemfteihs eh ]frnehefstfrtehk crig frm`fbiaikemfa nftf? f prikrbss rbpirt.

Tfiaf Mirftzf & Oi Nb [fbab, :46:, Kbigirp`isetbs fhn Hfturfa @fzfrns? ^bfm`ehk t`bEgpirtfhmb ic Kbigirp`iaiky eh ]imebty

Aevrb kuenb, bxmurseih bh ]frnfekhb :46:-:46=

`ttp?//`gc.bhsbbe`t.cr/trfvfux/MN5544/trfvfux/iptsbb/jbe/k:4/briseih. t̀g

`ttp?//www.sur-af-pafkb.mig/frtemabs/a-briseih--mfusbs-bt-mihsbqubhmbs-:6.p`p

`ttp?//www.kbiavfa.cr/ehnbx.p`p9ipteih7migYmihtbht&vebw7frtemab&en704&Etbgen70>

`ttp?//muaturb.uak.fm.jb/omgs/prinY>5>25:/pbut-ih-rbpequbr-abs-pisenihebs

`ttp?//hfturb.ofrneh.crbb.cr/summuabhtb/ctYmfrpijritusYfm.`tga

`ttp?//www.absfrjrbs.cr/m`bhb=.`tga

`ttp?//hfturbfabrtb.jaikspit.jb/:46:/4;/634;:46:etfaeb-244-pbrsihhbs-bvfmubbs.`tga 

Page 22: RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

7/22/2019 RAPPORT D’EXCURSION PEDAGOGIQUE: GESTION DES RISQUES NATURELS

http://slidepdf.com/reader/full/rapport-dexcursion-pedagogique-gestion-des-risques-naturels 22/22

 

   T   f   k   b   :

   :