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TRANSCRIPT
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FNES-CRES
CONVENTION:
IReSP (Institut deRecherche enSanté Publique)
27 mois Mars 2017 à juin 2019
DUREE:
TC Reg Transfert de
connaissances enrégion PACA
Document de synthèse de l'activité réalisée et coordonnéepar le CRES PACA
APPEL A PROJET:
![Page 2: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJECTIFS DU PROJETTC Reg
1) Évaluer l’impact d’un
d’accompagnement régional àl’utilisation de données
probantes en prévention, sur la modification des
pratiques préventives à la foisdans les décisions
publiques – en AgencesRégionales de Santé - et dans les
pratiques de terrain – enInstances
Régionales d’Education pour laSanté
●
2) Documenter les
mécanismes, processus etconditions d’efficacité mis en
place suite à cet accompagnement, dans les
régions, pour assurer letransfert de connaissances
![Page 3: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/3.jpg)
Travaux et productions réalisésà partir de la SiPrevCompétences Psycho-sociales
en région PACA
i
![Page 4: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/4.jpg)
Un groupepluri-
professionnels de la
régionPACA
Institutions (ARS, Educationnationale), Associations(CoDES, CoDEPS, Centresocial...), équipe de recherche(AMU), URPS, collectivités
ii
Animé et coordonné par le CRES PACA
![Page 5: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/5.jpg)
Objectifs etcalendrier de
travail
25-26septembre
2017
Mobiliser les acteurs autour de la thématique des compétencespsychosocialesPartager des définitions et des concepts: compétencespsychosociales, données probantes, transfert de connaissances,littératieDécouvrir la SIPrev CPS scindée en 4: parentalité, milieu pré-scolaire, milieu scolaire, milieu hors scolaire
Analyser la SIPrev: recherche de publications et informationssur tous les programmes probants cités dans la SIPrevElaborer des fiches programmesRechercher et expérimenter un outil de communication
iii
29-30 janvier2018
Entre deuxsessions de
travail
Sélectionner les informations à communiquer à desprofessionnels travaillant sur les compétences psychosocialesDécouvrir l'outil de communication PicktochartInitier un travail de communication sur la base des principes delittératie en santé: ébauche de 4 posters (parentalité, milieu préscolaire et 2 posters sur milieu scolaire)
Amorcer la création de 4 posters à l'aide du logiciel Picktochart5 juin 2018Finaliser les postersElaborer une procédures de test, de validation et de diffusiondes supports, en présence de Santé Publique France
25 septembre2018
Octobre-novembre 2018
Constituer un kit d'utilisation des posters (fiche technique + docde synthèse du projet + lexiques...)Tester les posters auprès de professionnels et du publicModifier les posters après le test
Décembre 2018 Edition et diffusion des posters
![Page 6: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/6.jpg)
Kit d'utilisation desposters Le lot de 4 posters sera
accompagné de plusieurséléments pour faciliter leurutilisation et leur diffusion
F i c h e d es y n t h è s e d u
p r o j e t T C R e g
N o t i c ed ' u t i l i s a t i o n d e s
p o s t e r s
L e x i q u e P o u r a l l e r p l u sl o i n :
r e s s o u r c e sc o m p l é m e n t a i r e s
![Page 7: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/7.jpg)
Fiche de synthèse duprojet TC Reg
Objectifs du projet national derecherche TC Reg porté parl'EHESP dans le cadre d'un appel àprojet IReSP (Institut de Rechercheen Santé Publique)
1. Evaluer l'impact d'unaccompagnement à l'utilisation desdonnées probantes figurant dans 5revues de revues de littérature sur lesinterventions efficaces (SIPrev)
Thématiques des SIPrev: Actionsefficaces pour développer lescompétences psychosociales/ réduirela consommation nocive d'alcool/réduire la consommation de tabacchez les jeunes/ favoriser descomportements favorables dans ledomaine de la contraception et de lavie affective et sexuelle chez lesjeunes/ favoriser des comportementsfavorables dans le domaine de lanutrition.
2. Caractériser les mécanismes,processus et conditions d'efficacitémis en place, dans chaque région,pour assurer le transfert deconnaissances
Les modalités de transfert deconnaissances de la SIPrev"compétences psychosociales(CPS)" en PACA
1. Premier niveau de transfert - Constitution d’un groupe pluri-
professionnel sur la durée : connaissance réciproqueentre les acteurs
- Travail sur un socle commun de connaissances
- Appropriation des connaissances dela SiPrev
2. Second niveau de transfert
- Création d’un support de communication sur les actionsefficaces pour le renforcement desCPS
- Diffusion des supports auprès depublic n'ayant pas bénéficié du 1erniveau de transfert
![Page 8: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/8.jpg)
Notice d'utilisation des posters
Objectifs desposters
1. Comprendre la notion de"compétences psychosociales"
2. Informer sur l'existenced'interventions/ programmesefficaces pour le renforcementdes compétences psychosocialesen parentalité, en milieu pré-scolaire et en milieu scolaire
3. Identifier les conditions deréussites (facteurs clefs) d'unprogramme efficace derenforcement des compétencespsychosociales
4. Identifier des impacts deprogrammes efficaces sur ledéveloppement des CPS
5. Susciter l'adoption deprogrammes probants par desporteurs de projets
1. Les posters sont des supportsde sensibilisation et/ou deformation: leur simple affichagene peut suffire
2. L'utilisation des postersdemande d'avoir prisconnaissance de l'ensemble deséléments du kit
Modalitésd'utilisation desposters
1. Les professionnels en lien avecles familles, les enfants et lesjeunes
2. Les institutions et acteursœuvrant dans les champs de laprévention, de l'éducation, dusocial...
3. Les parents dans le cadred'ateliers spécifiques
Publicsbénéficiaires
![Page 9: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/9.jpg)
Lexique (en coursd'élaboration)
Le contenu desposters
1. Les compétences psychosociales
2. Données probantes
3. Interventions efficaces
4. Stratégies d'intervention
4. Vulnérabilité sociale
5. Maltraitance
6. Troubles du comportement
1. Revue de revues de lalittérature
2. Littératie
3. Transfert de connaissances
4. Courtage en connaissances
La démarcheutilisée
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Pour aller plus loin (encours d'élaboration)
Bibliographie,sitographie etoutils sur les CPS
Synthèse desinterventionsprobantes sur ledéveloppement des compétencespsychosociales(SiPrev)
Fichessynthétiques surles 13programmesprésentés dans laSiPrev
Identification deporteurs deprogrammesprobants sur lesCPS en France
![Page 11: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/11.jpg)
Poster parentalité
Groupe de travail: CRESPACA/ ARS PACA/ URPS
orthophonie PACA/ Centresocial APAS/ CoDEPS 13
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Poster milieu Pré-scolaire
Groupe de travail: CoDES 06/CoDES 83/ CoDES 04/ Aix
Marseille Universités
![Page 13: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/13.jpg)
Poster milieu scolaire 1
Groupe de travail: CoDES 05/CoDEPS 13/ Education
nationale/ Métropole Aix-Marseille
![Page 14: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/14.jpg)
Poster milieu scolaire 2
Groupe de travail: CRESPACA/ association Santé
Croisé/ CoDES 06
![Page 15: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/15.jpg)
Travaux et productions réalisésà partir de la SiPrev Nutrition
en région PACA
i
![Page 16: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/16.jpg)
Un groupepluri-
professionnels de la
régionPACA
INRA, ARS PACA, CSO PACAOUEST, CSO PACA
ii
Animé et coordonné par le CRES PACA
![Page 17: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/17.jpg)
Objectifs etcalendrier de
travail
19 février 2018
Valider le contenu sélectionnéChoisir un format de présentation de ce contenu etune modalité de diffusionSélectionner des interventions probantes locales
Organiser un "thé santé" sur la thématique desmobilités activePrésenter articles et ouvrages d'actualité sur le sujetpar 3 experts de la thématique
iii
Entre deux sessionsde rencontres entre
professionnels
28 juin 2018
Elaborer, avec les expertes du groupe de travail, undocument de vulgarisation des données probantesen lien avec la SiPrev sur le thème " Améliorerl'activité physique et la mobilité active enaménageant le milieu urbain et les transports"Produire un document de 4 pages à destination descollectivités
15 novembre 2018 Présenter et diffuser le document de vulgarisationet les interventions probantes locales
27 novembre 2017
Présenter la SiPrev et ses données: connaissancesthéoriques, modalités probantes d'interventionsSélectionner les informations à transmettre etidentifier le public cibleCompléter par des données repérées par lesexpertes
Entre deux sessionsde rencontres entre
professionnels
Organiser les différentes informations sélectionnéesEffectuer des recherches bibliographiquescomplémentaires à la SiPrevSélectionner des programmes probants
![Page 18: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/18.jpg)
Les modalités detransferts deconnaissance
Le lot de 4 posters seraaccompagné de plusieurs
éléments pour faciliter leurutilisation et leur diffusion
D o c u m e n t d e 4p a g e s : a m é l i o r e r
l ' a c t i v i t é p h y s i q u ee n m i l i e u u r b a i n -
l e s a c t i o n se f f i c a c e s
J o u r n é e àl ' a t t e n t i o n d e sc o l l e c t i v i t é s :
" l u t t e r c o n t r e l as é d e n t a r i t é : d e s
a c t i o n s q u im a r c h e n t "
T h é s a n t é « p r o m o u v o i r l e s
m o b i l i t é s a c t i v e sp o u r a g i r s u r l a
s a n t é e t l ’ e n v i r o n n e m e n t »
![Page 19: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/19.jpg)
Document devulgarisation
Groupe de travail: CRESPACA/ ARS PACA/ CSO/
INRA
En cours d'élaboration
A m é l i o r e r l ' a c t i v i t é p h y s i q u e e t l a m o b i l i t é a c t i v e e na m é n a g e a n t l e m i l i e u u r b a i n e t l e s t r a n s p o r t s
C o n t e x t e - O b j e c t i f s - P u b l i c d e s t i n a t a i r e
R a p p e l d e s e n j e u x
D é f i n i t i o n s A c t i v i t ép h y s i q u e , s é d e n t a r i t é ,
s p o r t
L i e n a v e c l a s a n t é :m a l a d i e s n o n
t r a n s m i s s i b l e s ,o b é s i t é , c o û t d e sp r i s e e n c h a r g e
P r o g r a m m e s e f f i c a c e s
M o d a l i t é s e f f i c a c e sd ' i n t e r v e n t i o n
A c t i o n s r é a l i s é e s s u r
l ' e n v i r o n n e m e n t e t l ' o f f r es o n t p l u s e f f i c a c e s
I n t e r v e n t i o n s d u r a b l e s e n
m i l i e u s c o l a i r e o n t d e se f f e t s p o s i t i f s s u r l e s
c o m p o r t e m e n t s , l a q u a n t i t éd ' A P q u o t i d i e n n e s , l e t e m p s
p a s s é d e v a n t l e s é c r a n s
R è g l e m e n t e r l ' a m é n a g e m e n tu r b a i n e t l e s t r a n s p o r t s e s t
l a s t r a t é g i e l a p l u s c o û te f f i c a c e
S é l e c t i o n d e p r o g r a m m e s i n t e r n a t i o n a u x
S é l e c t i o n d e p r o g r a m m e s l o c a u x
![Page 20: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/20.jpg)
Thé santé Lectures d'ouvrages etd'articles scientifiques à
destination de professionnels
![Page 21: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/21.jpg)
Lutter contre la sédentarité: des actions
qui marchent
Journée à destination descollectivités et acteurs de
terrain
![Page 22: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/22.jpg)
Travaux et productions réalisésà partir de la SiPrev Tabac et dela SiPrev Vie affective enrégion PACA
i
![Page 23: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/23.jpg)
Un groupepluri-
professionnels de la
régionPACA
CoDES04-05-06-83-84,CoDEPS13
ii
Animé et coordonné par le CRES PACA
![Page 24: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/24.jpg)
Objectifs etcalendrier de
travail
20 février 2018
Analyser les SIPrev Choisir les données à transmettre et le publiccibleEbaucher des supports de transfert desconnaissances en respectant les principes delittératie en santé
Finaliser les supports
iii
Premier trimestre2019
6 novembre2018
Diffuser les supports
![Page 25: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/25.jpg)
Support de transfertde connaissancesSiPrev Tabac
![Page 26: r é g i o n P A C A c o n n a i s s a n c e s e n Tr a n s f …...O b j e c t i f s e t c a l e n d r i e r d e t r a v a i l 2 5 - 2 6 s e p t e m b r e 2 0 1 7 Mobiliser les acteurs](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022070902/5f5a83ef4f2217591f412390/html5/thumbnails/26.jpg)
Support de transfertde connaissancesSiPrev Vie affective