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Projet KF et stratégies d’écriture

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Page 1: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Projet KF et stratégies d’écriture

Page 2: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Linda Roy, enseignante, école La Chanterelle, CSSDanny Duperron, enseignant, école Hamelin, CSS

France Boisjoly, conseillère pédagogique, CSS Godelieve Debeurme, professeure titulaire et chercheure, UdS

Projet de recherche vécu en 2012-2013Collaboration entre le CÉFRIO,

l’École en réseau et la CS des Sommets

L’enseignement du français et le KF, est-ce possible?

Page 3: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Commission scolaire des Sommets

Page 4: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Modelage (lecture / écriture) Écriture: différents groupes de

stratégies Pratique vers l’autonomie Knowledge Forum

L’enseignement explicite

Page 5: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

L’enseignement explicite

Le vis-à-vis prépare et recadre les écrits Permet un encadrement des consignes Exemple de référentiel bâti par les deux

classes

Page 6: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

vidéos

Extrait vidéo 1 Extrait vidéo 2

Page 7: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Interdisciplinarité

Permet d’intégrer différentes disciplines et/ou compétences

Français (lire, écrire et communiquer oralement)

Arts plastiquesÉCRUnivers social

Page 8: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Tâche authentique

Réel destinataire Motivation accrue Influence des élèves Code d’éthique

Page 9: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Planification et évaluation

L’évaluation au cœur de la planification

Progression des apprentissagesDestinataireTypes de textesSyntaxeOrthographe lexicale et grammaticale

Manières d’évaluer Étapes de l’enseignement explicite

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Stratégies du programme

Page 11: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Un projet:

Les contes

de Noël

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vidéo

Extrait vidéo

Page 13: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Notre utilisation du KF Traces des élèves

Page 14: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Notre utilisation du KF Annotations

Page 15: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Nouveaux échafaudages

Page 16: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Ce que dit la recherche

Godelieve Debeurme

Page 17: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Stratégies et commentaires (5e année)Conte de Noël

18%

9%

24%

27%

11%

11%

12 13 14 16 17 20 21

Statégies codifiées

Nombre de commentaires sur la version

KF 12 8 13 4 14 11 16 12 17 5 20 5 21 0

Total 45

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Stratégies et commentaires (5e année)

Conte de Noël

Conte de Noël

Stratégies codifiéess

Nombre de commentair

es sur la version KF

Commentaires pris en considération

12 8 313 4 214 11 416 12 517 5 520 5 321 0 0

Total 45 2248,89%

Page 19: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Stratégies et commentaires (4 et 5ème année)- Conte de Noël

Stratégies codifiées

Nombre de commentaires sur la version

KF

12 8

13 0

14 6

16 10

17 0

20 3

21 0

Total 27

30%

22%

37%

11%

12 13 14 16 17 20 21

Page 20: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Stratégies et commentaires (4 et 5ème année)- Conte de Noël

Conte de Noël

Stratégies codifiéesNombre de commentaires sur

la version KFCommentaires pris en

considération

12 8 4

13 0 0

14 6 3

16 10 3

17 0 0

20 3 2

21 0 0

Total 27 12

44,44%

Page 21: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Stratégies du programme

Page 22: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Documentation

Documents rendus disponibles sur le site de l’ÉÉR. (ou sur la clé USB)

RéférentielsPlanificationÉvaluationPowerpoint de la présentation

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Questions et commentaires

Page 24: Projet de recherche vécu en 2012-2013 Collaboration entre le CÉFRIO, lÉcole en réseau et la CS des Sommets

Merci spécial à …

Yvan Lessard pour son soutien technopédagogique.

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Pour nous rejoindre:

Linda Roy, enseignante [email protected]

Danny Duperron, enseignant [email protected]

France Boisjoly, conseillère pé[email protected]