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Powerpoin t L’enfant handicapé Que fait-il ? Comment le fait- il ? Comment améliorer ? 1

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Powerpoint. L’enfant handicapé Que fait-il ? Comment le fait-il ? Comment améliorer ?. Enfant avec une atteinte des 2 membres inférieurs (diplégie ou paraparésie spastique). Question 1 : que fait-elle ? elle se met en position couchée sur le dos Question 2 : comment le fait-elle ? - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Powerpoint

Powerpoint L’enfant handicapé

Que fait-il ?

Comment le fait-il ?

Comment améliorer ? 1

Page 2: Powerpoint

Enfant avec une atteinte des 2 membres inférieurs

(diplégie ou paraparésie spastique)

Question 1 : que fait-elle ?• elle se met en position couchée sur le dos

Question 2 : comment le fait-elle ?• la position en ciseaux (en adduction)position en ciseaux (en adduction) se comporte comme un attracteur

• lorsqu’elle est couchée sur le dos, (en particulier la nuit pour dormir) elle revient toujours dans la même attitude vicieuse

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Page 3: Powerpoint

Cette position constitue une danger pour cet enfant car

elle va finir par entraîner des

troubles orthopédiques

(déformation des os, des muscles et des

articulations)http://kine-vietnam.over-blog.com/article-

quelques-exemples-d-installation-37620759.html

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Page 4: Powerpoint

Une déformation osseuse s’installe

progressivement au cours de la croissance.Il s’agit d’une

coxa valga

Cet enfant présente également une rétraction des muscles adducteurs

et un allongement intempestif du moyen

fessier4

Page 5: Powerpoint

Cette position est donc défendue car elle est dangereuse.

Que faire pour améliorer la situation ?

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Page 6: Powerpoint

Attelle de posture nocturne

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Page 7: Powerpoint

Orthèse cruro-pédieuse à mettre la nuit

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Page 8: Powerpoint

Poussette avec abduction de hanche

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Page 9: Powerpoint

Fauteuil avec siège moulé pour corriger l’adduction

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Page 10: Powerpoint

Posture en position debout avec correction de l’adduction

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Page 11: Powerpoint

Dans tous les gestes de la vie courante

Lors des jeux avec l’enfant

Lors de la gymnastique adaptée

Il faut guider les membres de manière à :

• éviter la position en ciseaux

• Faciliter l’écartement des hanches en abduction

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Manutention thérapeutique :au cours des positions quotidiennes

et des mouvements de l’enfant

Page 12: Powerpoint

Habillage en abduction de hanche

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Page 13: Powerpoint

Habillage (suite) en facilitant l’ouverture de la main

(extension simultanée du poignet et des doigts)

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Page 14: Powerpoint

Repas ou goûter ou prise de médicament en abduction de hanche

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Page 15: Powerpoint

Autre possibilité pour le repas en évitant l’hyper-extension de la tête (risques de fausses routes digestives)

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Page 16: Powerpoint

Toilette en position « dissociée » pour éviter la position en

adduction

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Page 17: Powerpoint

Mise de la couche en évitant l’adduction

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Page 18: Powerpoint

1- Préparation de la position assise en

abduction

2- position obtenue

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Page 19: Powerpoint

Comment passer de la position ventrale à la position assise

sans adduction bilatérale

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Page 20: Powerpoint

1- Préparation de la position de la

petite sirène

2- Position obtenue

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Page 21: Powerpoint

Passer du dos au ventre

en utilisant une séquence normale(sans adduction)

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Page 22: Powerpoint

Cabriole et

semi-cabriole avec rotation du tronc

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Page 23: Powerpoint

Tenir les pieds avec les mains 23

Page 24: Powerpoint

Position du lapin dissocié à droite

et à gaucheavec dissociation des

membres inférieurs et lutte contre le flexum de hanche

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Page 25: Powerpoint

Position accroupiesymétrique

et dissociée avec étirement des

muscles ischio-jambiers

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Page 26: Powerpoint

Jeu en position du sphinxavec les hanches en abduction

facilité par un coussin sous-axillaire

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Page 27: Powerpoint

Position assise avec abduction et rotation latérale facilitée par un

coussin postérieur

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