perfil tecnico de hervin

8/17/2019 Perfil Tecnico de Hervin

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UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓNFACULTAD DE INGENIERÍA

EAP Ingeniería Civil

Perfil TecnicoMejoramiento del Canal de La UPeU

Autor

Alumnos: Cubas Resurrección Hervin A.

Profesor

Jaulis Palomino Remundo

Lima! "icie mbre del #$%&

Indice


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P ERF IL : Mejorami ento de Canal

1. GENERALIDADES

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO

P$%yect%? @Me7%$,*ent% , ", P$%/"e,t*c, e" c,n," e ", Un*8e$!*, Pe$,n,Un*%n

E" ",$ !e enc,nt$, ent$% e ", Un*8e$!*, Pe$,n, Un*%n en ", #,$tee4te$*%$ e$ec% e ", @M,n!*%n ," c%!t,% e$ec% e ", c,""e "%! c,#c*n%!@E" Int*.

1.2 UNIDAD FORMULADORA (UF) y UNIDAD EJECUTORA (UE)

• Un*, +%$",%$,?

In. Reyn% J,"*! D%cente e" c$!% e *$0"*c,

• E" #$e!ente e!t*% , n*8e" e #e$+*" , !*% e",/%$,% #%$ e","n% e$8*n C/,! Re!$$ecc*%n c%n c-*% (2=1322;;) e!t*,nte e ", Un*8e$!*, Pe$,n, Un*-n c%n!t,nte e" #$%/"e, enS*!te, e *$$*,c*%n e" c,n," e *c, Un*8e$,.

• Un*, e7ect%$,?

• O+*c*n, e In+$,e!t$ct$, Un*8e$!*, Pe$,n, Un*-n

1.3 MARCO REFERENCIAL

1.3.1. Antee!ente" !el #r$%et$

C%% ,nteceente! e e!te #$%yect% #%e%! enc*%n,$ e !e , e!,$$%"",%

n #$%yect% , n*8e" #$%8*!*%n," !*n e!t*%! #$e8*%. D*c% #$%yect% c%n!*!t*- enc%n!t$*$ n, c%#e$t, #,$, ", c,#t,c*-n e ,, y n c,n," $e8e!t*% c%nc%nc$et% e n, "%n*t e 9= et$%! c%n ", +*n,"*, e n% ,+ect,$ ",! 8*8*en,!,"e,,!.


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2.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

2.1 DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA Act,"ente e" c,n," !*n*!t$, ,,! , ", Un*8e$!*, Pe$,n, Un*-n c%n ",

+*n,"*, e $*e% e ",! 0$e,! 8e$e! e *c, *n!t*tc*-n e ", *!, +%$,$e#,$te ",! ,,! ," ",% e !e /*c, ent$% e ", *!, *n!t*tc*-n.

E" #$%/"e, e !e t*ene c%n e!te c,n," e! ", +,"t, e $e8e!t**ent% e#$e!ent,. L, +,"t, e $e8e!t**ent% ,ce e ,y #H$*,! #%$ *n+*"t$,c*-n$ec*en% ,! ", c,nt*, e ,, e *n$e!,.

De ", *!, +%$, #%$, #e$7*c,$ ",! /,!e! e ",! 8*8*en,! ,"e,,! y ,"e!t,*% e !e encent$, en c%n!t$cc*-n , t$,8H! e ", e, e ene$,,n% #,!% , ", %4*,c*-n e" ,ce$% e ,y en ",! /,!e! e ",!c%n!t$cc*%ne! ene$,n% ,! e/*"*t,*ent% en ", e!t$ct$,.

2.1.1 Zonificacin ! "#icacin de$ %&ea de '("dio

L, ,$e, e" c,n," e!t, en e!t, %n, %ne #%e%! /*c,$ en ", !*e*nte*,en.

Imagen N°01 – Ubicación del Area del Canal

Vista en planta del Canal de

Irrigación


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&.1.1Diagn$"ti$ S$i$e$n$'i$

K$e, /ene+*c*,,

E" 0$e, /ene+*c*,, e! n e" t%t," e" c,#! e ", Un*8e$!*, Pe$,n, Un*-n.

L,! ,,! e !e #*en!,n c,n,"*,$ /ene+*c*,$0n , *c, *n!t*tc*-n en e7%$,$ ",c,"*, e !! 0$e,! 8e$e!.

Imagen N°02 – Área beneficiada

2.1.2 Inf&ae'(&"c("&a de Rie)o E*i'(en(e

E" !*!te, e $*e% e t*ene ", Un*8e$!*, Pe$,n, Un*-n c%n!*!te en c,#t,$ ,,!e" c,n," #,$,"e"% , ", c,""e L%! G*$,!%"e!. L,! ,,! !e c,#t,n , t$,8H! e %!c%#e$t,! #%$ ", ,$en **e$, e" c,n," e c,#t,c*-n.

L, *n+$,e!t$ct$, e" c,n," e! e t*#% #e$,nente ! c,#t,c*-n e! e +%$, ",te$,"c%n %! c%#e$t,! e!"*,nte! e *en!*%ne! 141.5= t!. E" ,cc*%n,*ent% e ",!$e7*"",! e! e +%$, ,n,".


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Imagen N°03 – Captación N° 1 Imagen N°04 – Compuerta N° 1

Imagen N°0 – Canal re!e"tido Imagen N°0# – Canal natural


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En $e!en ne!t$% c,n," e e$*8,c*-n t*ene n, "%n*t e 22= e" c,"9= e! e !ecc*-n $e8e!t*, *ent$,! e 1= e! e !ecc*-n n,t$,".

2.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CENTRAL Y SUSCAUSAS

E" #$%/"e, #%tenc*," e tene%! e! ", +,"t, e $e8e!t**ent% e" c,n," enc%n!ecenc*, ,ce e e" c,n," n% !e, e+*c*ente. Ae0! ", +,"t, e %/$,! e,$te ,y,$, , $e!%"8e$ e" #$%/"e, e !e*ent,c*-n #%$ e+ect% e "%! +*n%!.

2.1 DEFINICIÓN DEL OBJETIVO DEL PROYECTO YSUS MEDIOS

&.1.& De(nii)n !el $*+etiv$ entral

E" %/7et*8% cent$," % #$%#-!*t% e" #$%yect% e!t0 ,!%c*,% c%n ", !%"c*-n e"#$%/"e, cent$,". De e!t, +%$, e" %/7et*8% cent$," e!?

• Aent% e "%! n*8e"e! e A#$%8ec,*ent% e ",! A,! e" C,n,".


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&.1.3 Cla"i(ai)n !e l$" 'e!i$" ,-n!a'entale"

L%! e*%! +n,ent,"e! #een !e$ *#$e!c*n*/"e! % n% *#$e!c*n*/"e!.Un e*% +n,ent," e! *#$e!c*n*/"e c,n% c%n!t*tye e" e7e e ",!%"c*-n y e! nece!,$*% e !e ""e8e , c,/% ," en%! n, ,cc*-n #,$,

$e,"*,$"%.

&.1. Planea'ient$ !e ai$ne"P,$, e" #",ne,*ent% e ",! ,cc*%ne! !e , c%n!*e$,% ", 8*,/*"*, ee/en tene$ ",! #$%#e!t,!.

Me*% Fn,ent," 1

Acc*-n 1? Re8e!t**ent% e" C,n," P$*nc*#," e c,#t,c*-n y e7%$,*ent%e" !*!te, e *!t$*/c*-n

3./ F0RULACIÓN 2 EVALUACIÓN

3.1 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN E" #$e!ente #$%yect% Me7%$,*ent% e" C,n," e *$$*,c*-n e ", Un*8e$!*,Pe$,n, Un*-n e!,$$%"",% , n*8e" e #e$+*" e!t0 %$*ent,% #$*nc*#,"ente ,e7%$,$ ", e+*c*enc*, e $*e% y *!t$*/c*-n e" c,," e e,n, e ,, ene" c,n," e 22= e "%n*t c%n *nc*enc*, en =.152 e 0$e,! 8e$e!.

De!e e" #nt% e 8*!t, c%n!t$ct*8% !e #$%yect, $e,"*,$ e" $e8e!t* *ent%e" c,n," ,#"*c,n% c%nc$et% #$eec",% e $e!*!tenc*, +c21= c2 ePG e e!#e!%$ =.=5 en "%! t,"e! y e =.1= e e!#e!%$ en ", /,!e c%n 7nt,! t$,n!8e$!,"e! e c%nt$,cc*-n e!#,c*,,! c,, 3.= !e"",,! c%n,te$*," e",!t%H$*c%. P$e8*,ente !e e/e$0 e"**n,$ n, c,#, e ,te$*,"%$0n*c% e =.3= e e!#e!%$ c%#,ct0n%!e ", /,!e #,$, "e% e !e$ nece!,$*% $e""en,$ y c%#,ct,$ ", /,!e y %n, e t,"e! #$e8*en% n !%/$e,nc% e =.3= Q e4ceente e ,te$*," e !e$0 e"**n,% c%n e$$,*ent,,n," ,!t, ,"c,n,$ ", +%$, e ", !ecc*-n e" c,n,".


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Imagen N°6- Canal Revestido

./ C0NCLUSI0NES 2 REC0ENDACI0NES

4.1 CONCLUSIONES• E" #$%yect% en e!t*% c%#$ene =.15 2 e 0$e,! 8e$e! ",! c,"e!

!e$0n $e,,! c%n n, ,y%$ e+*c*enc*,.• E" #$%/"e, cent$," e !e , e+*n*% e! e" /,7% n*8e" e

,#$%8ec,*ent% e ",! ,,! #%$ +,"t, e $e8e!t**ent% e" c,n,"• L,! ,"te$n,t*8,! #",nte,,! ,n !*% %$*ent,,! , ,ent,$ ", e+*c*enc* ,

e *!t$*/c*-n e" e!c,!% $ec$!% $*c% y ,! #%e$ *$$*,$ =.15 2 e0$e,! 8e$e! , "%! ",$% e" 0$e, e *n+"enc*, e" C,n,"

4.2 RECOMENDACIONES• Se $ec%*en, #$%+n*,$ e" e!t*% en "% e $e!#ect, "%! c%!t%! y

/ene+*c*%!.•

Se $ec%*en, #%ne$ /en%! *nen*e$%! e ten, e 8e$ c%n *$,"*c,e c,n,"! #,$, $e,"*,$ n /en $e8e!t**ent% e c,n,".


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+.- ANE,OS

Ane*o Sacando $a Pendien(e de$ cana$.

Ima en N°7- untos to o ra icos Ima en N°7- untos to o ra icos Ima en N°9- medicion res ectiva Ima en N°8- medicion res ectiva


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.-DETERMINACIÓN DE LA PENDIENTE DEL CANAL

1. Genera!"a"e#Este fue un trabajo de campo que realizamos el da !! de

octubre con el prop"sito de ver el per#l lon$itudinal de uncanal%&ic'o canal evaluado fue dentro de nuestro campusuniversitario al costado derec'o de la mansi"n( para ellotuvimos que llevar un nivel topo$r)#co con dos miras( el

trabajo realizado tardo un promedio de dos 'oras%

2. Pr$%e"!&!en'$E" t$,/,7% c%n!*!t*- en c,"c",$ ", #en*ente e" c,n," #,$, "% c," !e !,$%n"%! !**ente! *n!t$ent%!? n*8e" e *nen*e$% 2 *$,! 1 t$#%e y *nc,.

• E" #$*e$ #,!% +e e!t,/"ece$ ne!t$% #nt% e *n*c*% e" c," +e #e!t%en ", c%#e$t, e" c,n," !*en% ent%nce! ,e" ne!t$, c%t, ====.

• Se*,ente !e e!t,c*%n- e" e*#% y !e ,n- , #%ne$ ", $e", en e"#nt% 1.

• L%! ,t%! %/ten*%! e ",! "ect$,! +e$%n ,n%t,,! #%$ n ,"n! e"

$#%.• L, "ect$, e" n*8e" e!t8% , c,$% e" ,"n% J,n C,$t,. Y en ", *$,

n%! ,#%y% e" In. J,"*!

Ima en N°10- Alumnos idiendo la !endient


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/.- RES0LTADOS

A c%nt*n,c*-n !e #$e!ent, ", t,/", %ne !e #ee ,#$ec*,$ "%! 8,"%$e! e !e,n %/ten*% e" "e8,nt,*ent% t%#%$0+*c%.

$abla N° 1 – %alore" obtenido" de cam o


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5.1.C$nl-"i$e"


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• E" e!n*8e" e e4*!te ent$e e" #nt% e *n*c*% y e" #nt% +*n," e! e;.;1 e e!n*8e".

• L, #en*ente e ,y ent$e e" #nt% e *n*c*% y e" #nt% +*n," e! e=.=15.

(.2.) . Re%$&en"a%!$ne#• Se $ec%*en, , e "%! ,"n%! !*,n ,c*en% t$,/,7%! t%#%$,+*c%!

y, e e! n t$,/,7% y $e*% %y en *, y t%% e#ene en ",#$e!*c*%n y t*"*,c*%n e "%! e*#%!.

• Se $ec%*en, e "%! ,"n%! ten,n e" ,/*t% e "ect$, $e!#ect% ," "%!te,! e *nen*e$*, y, !e, t%#%$,+*, et$,%! ect.

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perfil tecnico de hervin

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