PACT : PACT : PSYCHOSES . AIDER . PSYCHOSES . AIDER .

COMPRENDRE . TRAITERCOMPRENDRE . TRAITER

PRINCIPE : ALLIANCE ENTRE PATIENT, FAMILLE ET SOIGNANTS - Problème français des labos

(Conflit d ’intérêt G Ardiet : Janssen, auditeur)

REUNIONS AVEC SUPPORT VIDEO, TECHNIQUES D’ANIMATION

Soins directs et indirects

Villefranche, 27 février 2009 crpplyon.site.voila.fr

Films 1 à 3: CONNAÎTRE Films 1 à 3: CONNAÎTRE LA MALADIELA MALADIE

1)1) DIRE LA MALADIEDIRE LA MALADIE

2) LES TRAITEMENTS2) LES TRAITEMENTS3) VIVRE AVEC3) VIVRE AVEC

Films 4, 5: BIOLOGIE, RECHUTES Films 4, 5: BIOLOGIE, RECHUTES Films 7 à 9: : AUTONOMIE, RE- Films 7 à 9: : AUTONOMIE, RE-

INSERTION, REMISSIONINSERTION, REMISSION

FILM 1 : DIRE LA FILM 1 : DIRE LA MALADIEMALADIE

SYMPTOMES SYMPTOMES Video 1Video 1 EPIDEMIOLOGIE (nb?)EPIDEMIOLOGIE (nb?) PRONOSTICPRONOSTIC QUALITE DE VIEQUALITE DE VIE

Voir avec la feuille de Voir avec la feuille de questions : questions :

on en est où dans nos on en est où dans nos connaissances ?connaissances ?

RAPPEL : LES SCHIZOPHRENIESRAPPEL : LES SCHIZOPHRENIES

VULNERABILITEVULNERABILITEDUREE DE SIX MOIS AU MOINSDUREE DE SIX MOIS AU MOINSDELIRE, HALLUCINATIONSDELIRE, HALLUCINATIONS ISOLEMENT, ETRANGETEISOLEMENT, ETRANGETEDIFFICULTES AFFECTIVES, EMOTIVESDIFFICULTES AFFECTIVES, EMOTIVESPERTURBATIONS INTELLECTUELLESPERTURBATIONS INTELLECTUELLESTRANSFORMATION RELATIONNELLETRANSFORMATION RELATIONNELLE

VIDEO 2VIDEO 2 : DEUX PATIENTS : DEUX PATIENTS EXPOSENT LEUR VECUEXPOSENT LEUR VECU

PRESENTATION D’UNE PRESENTATION D’UNE SITUATION EN SITUATION EN

SIMILITUDESIMILITUDE

Pour le patient, vidéo : Pour le patient, vidéo : « c’est moi, c’est ce que « c’est moi, c’est ce que je ressentais »je ressentais »

Souvent, 2 ou 3 ans Souvent, 2 ou 3 ans pour accepter …pour accepter …

APERCU : PEINTUREAPERCU : PEINTURE

ON VA DEVOIR ON VA DEVOIR S’ADAPTER S’ADAPTER

A UN CERTAINS A UN CERTAINS NOMBRE DE NOMBRE DE SURPRISE …SURPRISE …

Vidéo 3+4Vidéo 3+4 : VIVRE AVEC : VIVRE AVEC

TACHE en 2 groupes: TACHE en 2 groupes: OBSERVEROBSERVER

DIFFERENCE DANS LA DIFFERENCE DANS LA FACON D’ABORDER UN FACON D’ABORDER UN MALADE (vivre avec : la MALADE (vivre avec : la souffrance, faire contrat )souffrance, faire contrat )

ANALYSE ANALYSE

D’ ATTITUDE DE D’ ATTITUDE DE

L’ENTOURAGE, L’ENTOURAGE,

PAR L’ENTOURAGE LUI PAR L’ENTOURAGE LUI MEMEMEME

REPRENDRE CONTACTREPRENDRE CONTACT

GESTESGESTESDIFFERENCES DIFFERENCES VERBALESVERBALES

DIFFERENCES DANS DIFFERENCES DANS L’INTERPRETATIONL’INTERPRETATION

METHODE : 2 GROUPESMETHODE : 2 GROUPES

Groupe1 : NOTER CE QUI Groupe1 : NOTER CE QUI EST UTILE DANS LES 2 EST UTILE DANS LES 2 ATTITUDESATTITUDES

Gpe 2 : CE QUI VA FAIRE Gpe 2 : CE QUI VA FAIRE RECULER L’AIDE RECULER L’AIDE (SI (SI BESOIN, MEME VIDEO) BESOIN, MEME VIDEO) OO

FILM 2: TRAITEMENTFILM 2: TRAITEMENT SURTOUT … EFFETS SURTOUT … EFFETS

INDESIRABLES INDESIRABLES COMPROMIS (COMPROMIS (vidéo 5vidéo 5))QUE CONNAISSEZ VOUS QUE CONNAISSEZ VOUS

COMME TRAITEMENTS ?COMME TRAITEMENTS ?

FILM 3 : SOUFFRANCE, FILM 3 : SOUFFRANCE, RELATIONS SOCIALESRELATIONS SOCIALES

REMANIEMENTS REMANIEMENTS FAMILIAUX MAJEURS FAMILIAUX MAJEURS ((vidéo 6vidéo 6))

QUE PENSER DES QUE PENSER DES TEMOIGNAGES ?TEMOIGNAGES ?

Films 4 & 5 : Vulnéra- Films 4 & 5 : Vulnéra- -bilité et rechutes-bilité et rechutes

PREDISPOSITIONPREDISPOSITION STRESSSTRESS PROPOSITION D’UNE PROPOSITION D’UNE ANIMATION ANIMATION

DE GROUPE (10 mn)DE GROUPE (10 mn)

COMPRENDRE MIEUXCOMPRENDRE MIEUX

Vidéo 7Vidéo 7: TEMOIGNAGES: : TEMOIGNAGES: RELEVER CE QUI SE DIT RELEVER CE QUI SE DIT SUR LA SCHIZOPHENIESUR LA SCHIZOPHENIE

RETROUVER QUELS RETROUVER QUELS SENTIMENTS SE DISENTSENTIMENTS SE DISENT

REACTIONSREACTIONS PEUR (inconnu, rejet)PEUR (inconnu, rejet)HONTE (or, pb mental :1/5)HONTE (or, pb mental :1/5)VIOLENCE (médias …)VIOLENCE (médias …)

Cela pour les parents et les Cela pour les parents et les patientspatients

ETUDE RELATIONSETUDE RELATIONS ANALYSE DES INTER ANALYSE DES INTER

RELATIONS : RELATIONS : Vidéo 8Vidéo 8 LE COMPORTEMENT DE LE COMPORTEMENT DE

LA MERELA MERELES REACTIONS DE SA LES REACTIONS DE SA

FILLEFILLE

LES ECUEILSLES ECUEILSET TA TOILETTE ?ET TA TOILETTE ?FAIS UN EFFORT !FAIS UN EFFORT !SECOUE TOI, TU SERAS MOINS SECOUE TOI, TU SERAS MOINS

FATIGUEFATIGUETU DEVRAIS RETOURNER EN TU DEVRAIS RETOURNER EN

FACFACC’EST PASSAGER, UN MOMENT C’EST PASSAGER, UN MOMENT

DIFFICILEDIFFICILE

REACTIONS DE SARAHREACTIONS DE SARAH

INDIFFERENCEINDIFFERENCE IRRITABILITEIRRITABILITE PERTE DE REPERESPERTE DE REPERES LAISSER ALLERLAISSER ALLER

DENI, BANALISATIONDENI, BANALISATIONINFORMATION A DONNER: INFORMATION A DONNER:

UNE MALADIE REELLE UNE MALADIE REELLE (REPLI, LAISSER ALLER, (REPLI, LAISSER ALLER, ETRANGETE)ETRANGETE)

HOSPITALISATIONHOSPITALISATIONBOULEVERSEMENTS DE VIEBOULEVERSEMENTS DE VIE

AIDE AUX FAMILLESAIDE AUX FAMILLES

DES REGLES DE VIEDES REGLES DE VIE

PARLER SI INQUIETUDEPARLER SI INQUIETUDE

PREVOIR DES COUPURESPREVOIR DES COUPURES

EXPLIQUER, NE PAS CACHEREXPLIQUER, NE PAS CACHER

NI CRITIQUES, NI EXIGENCESNI CRITIQUES, NI EXIGENCES

VULNERABILITEVULNERABILITEUN MODELE UTILEUN MODELE UTILEEVITE LA CULPABILITEEVITE LA CULPABILITEINTRODUIT LES CAUSES INTRODUIT LES CAUSES

MULTIPLESMULTIPLESPERMET UN ABORD PERMET UN ABORD

MEDICALMEDICALECART MALADE / MALADIEECART MALADE / MALADIE

Vidéo 9Vidéo 9 SOUCIS DE VIE SOUCIS DE VIE

VOIR LES ELEMENTS VOIR LES ELEMENTS RELEVES, POUVANT RELEVES, POUVANT DECLENCHER UN DECLENCHER UN STRESS, UNE FORTE STRESS, UNE FORTE PRESSION .PRESSION .

ELEMENTS DE ELEMENTS DE PRONOSTICPRONOSTIC

TOLERANCE DU TTTTOLERANCE DU TTTEFFICACITEEFFICACITEOBSERVANCEOBSERVANCETHERAPIE ENSUITETHERAPIE ENSUITESOUTIEN FAMILIAL ET SOUTIEN FAMILIAL ET

SOCIALSOCIAL

SOUTIEN INFIRMIERSOUTIEN INFIRMIER

Vidéo 10Vidéo 10 : QUEL EST LE : QUEL EST LE ROLE DES INFIRMIERSROLE DES INFIRMIERS

EN CONNAISSEZ VOUS EN CONNAISSEZ VOUS D’AUSSI DISPONIBLESD’AUSSI DISPONIBLES

LES ATTENDUS LES ATTENDUS

DISPONIBLES, ATTENTIFS, DISPONIBLES, ATTENTIFS,

RASSURANTS, ECOUTANTSRASSURANTS, ECOUTANTS

CONSEILLANTS,CONSEILLANTS,

LAISSANT LIBRE,LAISSANT LIBRE,

AIDE AUX SOLUTIONSAIDE AUX SOLUTIONS

EVOLUTION, PRONOSTICEVOLUTION, PRONOSTIC

Vidéo 11Vidéo 11 : INQUIETUDE : INQUIETUDE DES PROCHESDES PROCHES

Films 7-9. AUTONOMIE, Films 7-9. AUTONOMIE, INSERTION, REMISSIONINSERTION, REMISSION

REMISSION : PERIODE REMISSION : PERIODE SANS RECHUTE . SANS RECHUTE .

QUELQUES SYMPTOMES QUELQUES SYMPTOMES DEMEURENT POSSIBLES; DEMEURENT POSSIBLES; . .

VISITES A DOMICILEVISITES A DOMICILE

AIDE, LUTTE CONTRE AIDE, LUTTE CONTRE LA SOLITUDE . LA SOLITUDE .

RECHERCHE DE RECHERCHE DE SOLUTIONS, GESTION.SOLUTIONS, GESTION.

APPRENTISSAGEAPPRENTISSAGE

AUTONOMIEAUTONOMIE

INDEPENDANCE, INDEPENDANCE, ADAPTATION SOCIALEADAPTATION SOCIALE

ET FAMILIALEET FAMILIALEHYGIENE, VETEMENTS, HYGIENE, VETEMENTS, COMPORTEMENTSCOMPORTEMENTS

LOGEMENT, LOISIRSLOGEMENT, LOISIRS

ESTIME DE SOIESTIME DE SOIRETROUVER LA PENSEE RETROUVER LA PENSEE

SUR SOI, INVESTIR SA VIE SUR SOI, INVESTIR SA VIE AVEC PLAISIRAVEC PLAISIR

CAPACITE DE DECISIONCAPACITE DE DECISIONGESTION DU TEMPS ET DES GESTION DU TEMPS ET DES

PROJETSPROJETS

HOPITAL DE JOURHOPITAL DE JOUR

RELATIONNELRELATIONNELOCCUPATIONNEL: TENIR OCCUPATIONNEL: TENIR UNE ACTIVITEUNE ACTIVITE

CONTRAINTES HORAIRESCONTRAINTES HORAIRESGESTION D’ANGOISSE GESTION D’ANGOISSE (REGARD DES AUTRES)(REGARD DES AUTRES)

LE TRAVAILLE TRAVAIL« QUAND C’EST POSSIBLE »« QUAND C’EST POSSIBLE »VIDEO entre 2 PATIENTS,VIDEO entre 2 PATIENTS,SUR L’INTERET OU NON DU SUR L’INTERET OU NON DU

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