orientation -...
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Orientation
1
Orientation 3ème
3ème trimestre
Décisions d'orientation 2nde GT
clg dépt Acad
2017 70,5 72,5 70,3
2016 65 70,03 69,4
2015 67,12 67,5 68,8
2014 68,6 66.1 66,3
2
En 2017 :Après la 6ème : 100 % des élèves sont passés en 5ème (1 orientation en SEGPA)
Après la 5ème : 100 % des élèves sont passés en 4ème (2 orientations en lycée
agricole)
Après la 4ème : 100 % des élèves sont passés en 3ème (2 orientations en 3ème
prépa pro/ 2 MFR)
Orientation 2GT
60
62
64
66
68
70
72
74
2014 2015 2016 2017
Collège Département Académie
3
ORIENTATION évolution des taux de décision d’orientation en fin de 3ème
hors SEGPA et PREPA-PROAcadémie – France
Source : REVE - DGESCO
62,80% 63,50% 64,50%66,30% 67,10%
68,00% 68,86%
61,60%63,00%
64,30%66,30% 66,30%
68,80% 69,40% 70,37%
34,10% 34,00% 33,20%31,80% 30,90% 30,40%
30,77%
36,30% 35,30%34,10%
32,30% 32,30%30,10%
30,17%29,24%
2,90% 2,40% 2,30% 1,90% 1,80% 1,60% 0,53%
2,00% 1,60% 1,60% 1,40% 1,30% 1,05% 0,43% 0,38%0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
France
Académie
2nde GT
2nde PRO et 1ère CAP
Redoublement
Les mêmes tendances observées
• Plus de 99% de décisions d’orientation vers les lycées à l’issue de la 3ème
• Davantage de décisions d’orientation en 2nde GT
• Moins de décisions d’orientation vers la voie professionnelle
Les différences
• Plus de 11 points d’écart entre le taux de décision d’orientation post 3ème des filles et celui des garçons
ORIENTATION évolution des taux de décision d’orientation Filles/Garçons en fin de 3ème
hors SEGPA et PREPA-PROAcadémie
Source : REVE
67,78%66,24% 67,18%
70,29% 70,79% 71,49%74,09% 74,78%
76,08%
56,84% 56,71%58,56% 58,08%
61,53% 60,76%63,30% 64,01% 64,65%
29,87%31,92% 30,97%
28,15% 27,82% 27,16%25,15% 24,94%
23,53%
40,91% 41,00%39,88% 40,24%
37,01% 37,87%35,33% 35,41% 34,96%
10,94%9,53%
8,62%
12,21%
9,26%10,73% 10,79% 10,77% 11,43%
11,04%9,08% 8,91%
12,09%
9,19%10,71% 10,18% 10,47%
11,43%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Filles
Garçons
Taux de décision voie professionnelle
Taux de décision 2nde GT
Différence FILLES GARCONS Taux 2nde GT et VP
ORIENTATION évolution des taux de décision d’orientation en fin de 3ème
et des taux de passage effectifAcadémie
source : REVE - DGESCO
53,70% 54,50% 55,00%56,30% 56,50%
58,51%
61,60%63,00%
64,30%66,30% 66,30%
68,80% 69,40% 70,37%
40,00%41,10% 40,50% 39,90% 39,40%
38,10%
36,30%35,30% 34,10%
32,30% 32,30%30,10% 30,17% 29,24%
2,90% 2,60% 2,60% 3,00% 3,10% 2,60%
2,00% 1,60% 1,60% 1,40% 1,30% 1,05% 0,43% 0,38%0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
taux depassage
Décision
2nde GT
2nde PRO et 1ère CAP
Redoublement
• A l’issue de la classe de 3ème, le différentiel constaté entre les taux de décisions d’orientation et les taux de passage effectif reste conséquent, malgré un léger fléchissement depuis 2015.
• Moins de passages effectifs en 2nde GT que de décisions
• Plus de passages effectifs en voie professionnelle et de redoublements que de décisions.
Le dialogue
• Une demande des familles, au troisième trimestre (vœux) pour une orientation en 2nde GT, en augmentation mais plus faible qu’au niveau national
• La demande des familles pour une orientation en 2nde GT, reste moins élevée que les décisions d’orientation 61,8% 62,0% 61,8%
63,8%62,9%
64,9%66,6% 67,0%
61,6%63,0%
64,3%66,3% 66,3%
68,8% 69,4%70,3%
55%
60%
65%
70%
75%
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Famille
Décisions
ORIENTATION évolution de la demande des familles en fin de 3ème
pour une orientation en 2nde GThors SEGPA et PREPA-PRO
Académie - France
64,7% 64,8%65,3%
67,2%67,9%
68,9% 68,9%
61,8% 62,0% 61,8%
63,8%62,9%
64,9%
66,6%67,0%
60%
65%
70%
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
France
Académie
59,5%61,1% 61,6% 62,0%
63,0%
64,0% 64,9%
59,2%60,7%
62,1% 61,8% 62,7%
64,4%65,2%
64,0%
24,2% 23,7% 24,5% 25,2% 24,9% 25,0%
28,7%
22,9% 23,4% 23,2%25,0% 24,5% 24,4% 25,2%
27,6%
10,4%9,1% 8,3% 7,7% 6,9% 6,4%
1,5%
10,1%8,3% 7,8%
6,4% 6,4%4,9%
2,9%1,5%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
France
Académie
Premières générales
Premières technologiques
Redoublement
Les orientations
De plus en plus de décisions d’orientation en 1ère (toutes séries confondues) à l’issue de la 2nd GT : 91,6 % en 2017,
Un taux de décision d’orientation en 1ère générale qui diminue et un taux en 1ère technologique en augmentation
Une chute du taux de décision de « redoublement »
ORIENTATION évolution des taux de décision d’orientation en fin de 2nde GT
Académie - France
5,90%6,00%
5,60%
5,10%5,00%
4,70%
4,98%
7,58%
6,91% 6,82%
6,34% 6,34% 6,28%
6,75% 6,82%
4,50%
5,00%
5,50%
6,00%
6,50%
7,00%
7,50%
8,00%
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Réorientation vers la voie professionnelle
5,43% 5,22%
4,37% 4,32%3,96%
3,11% 2,94%
0,45%
1,70%2,13% 2,03%
2,32%
3,64%3,88%
0%
1%
2%
3%
4%
5%
6%
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
2nde Pro.1ère Pro.
Les réorientations
Une augmentation des décisions de réorientation à l’issue de la 2nde GT, au delà du niveau national
De plus en plus de décisions de réorientation en 1ère plutôt qu’en 2nde professionnelle
ORIENTATION
évolution des taux de décision de réorientation en fin de 2nde GTAcadémie - France
AFFECTATION résultats des commissions départementales d’affectation
Source : AFFELNET Lycée
Affectation en 2nde générale et technologique
8 900 élèves ont émis le vœu d’entrer en 2nde générale et technologique.
Tous les élèves ont été affectés début juillet
80% sur leur 1er vœu
Affectation en voie professionnelle
4 029 élèves ont émis le vœu d’entrer en 2nde professionnelle
1 687 en 1ère année de CAP.
81 % d’entre eux ont été affectés à l’issue des commissions départementales.
75 % 1er vœu
Les commissions complémentaires de juillet ont permis d’affecter : 309 élèves
326 élèves restent en attente d’une solution (entrée SAS bilan et commissions hebdomadaires d’août à octobre).
ORIENTATION évolution du décrochage
Source : SIEI
Les campagnes de recensement
Constante diminution depuis le début des campagnes
Forte diminution pour le recensement de rentrée (octobre)
Diminution des sorties en cours d’année (avril)
Parmi les décrocheurs, la proportion Filles-Garçons à chaque recensement est de l’ordre de 43 % (filles) / 57 % (garçons)
Orientation fin de seconde • BABLON Tom 2 pro. MEI, Neufchateau
• BECUS Florent 1-STI2D INNOV.TECHNO. ECO CONCEPT.
• BEGUINOT Agathe
• BOMBARDELLI Martin PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• CAMINADE Lara PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• CHAUMONT Alexis 1ère pro MEI, E. Decomble
• COLLIN Thomas PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• DEMAY Hugo PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• FLORENTIN Rémi PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• HUYGHE Léane 1STD2A SC.& TEC.DESIGN-ARTS APPLIQ
• JEANMAIRE Abel 1-STI2D INNOV.TECHNO. ECO CONCEPT.
• LAMBERT Noélie PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• MAROT Léandre PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• MORLOT Alice 1STD2A SC.& TEC.DESIGN-ARTS APPLIQ
• MULLER Sara PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• PETIT Robin PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• PROTOIS Léo PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• RAVIER Gloria 1STD2A SC.& TEC.DESIGN-ARTS APPLIQ
• RENAUD Julien PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• THÉVENY Flavie PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• THIEBAUT Manon PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT
• WEIDNER Louis PREMIERE SCIENTIFIQUE SVT12
Rentrée 2017: Construire l’école de la confiance
• Dédoubler les classes de CP en REP +
• Adapter les rythmes scolaires
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Rentrée 2017: Construire l’école de la confiance
• Aménager la réforme du collège- 26h d’enseignements obligatoires : enseignements
communs et complémentaires (EPI/AP)
- La contrainte des thèmes imposés est supprimée: plus de thématique ni de nombre imposés sur l’année ou sur le cycle)
- Enseignements facultatifs:
→ Dispositif bilangue dès la 6ème sans obligation de continuité avec l’enseignement (jusqu’à 2 heures)
→ Latin/grec (1h en 5ème/ jusqu’à 3h en 4ème et 3ème)
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Rentrée 2017: Construire l’école de la confiance
• Instaurer le programme « devoirs faits »
- Un référent pour coordonner le dispositif
- Recensement des élèves volontaires
- Articulation travail dans la classe et hors la classe
- Usage des ressources numériques
- Choix des créneaux en optimisant les heures d’étude
- Prise en charge par les professeurs, CPE, AED, administratifs volontaires, associations et volontaires en service civique
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Rentrée 2017:Parcours Professionnels Carrières et
Rémunérations (Décret n° 2017-786 du 5 mai 2017)
• Nouvelles grilles indiciaires
• Création 3ème grade: classe exceptionnelle
• Modification du nombre et de la durée d’échelons
• Instauration d’une cadence unique d’avancement d’échelon
• Nouveau dispositif d’évaluation des personnels: les rendez-vous de carrière (octobre 2017 à mai 2018). Un courriel a été envoyé le 7/07/2017 aux agents des 6ème, 8ème et 9ème échelons.
16
Le projet d’établissement
• Axe 1 : Le collège et ses partenaires portent une ambition pour les élèves / Le parcours des élèves
• Axe 2 : Le collège se fixe des priorités pour l’action éducatrice / Les apprentissages des élèves
• Axe 3 : Le collège organise le pilotage de son action, fait confiance et responsabilise les élèves
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Le contrat d’objectifs 2014-2018
• Conduire tous les élèves aux niveaux de compétences attendues en fin de scolarité et à l’obtention des diplômes correspondants ;
• Favoriser la poursuite des études ;
• Conforter l’ouverture culturelle, sportive et le vivre ensemble.
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