bilan orientation 2013/2014

BILAN

DE L’ORIENTATION

Année scolaire 2013/2014

Service Académique d’Information et d’Orientation

SAIO Créteil – Bilan de l’orientation M.B. – Octobre 2014

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Avant-propos

Ce recueil présente les caractéristiques du fonctionnement de l'orientation de l'académie de Créteil pour l'année scolaire 2013/2014. Ce bilan permet chaque année de faire le point sur les parcours scolaires, de relever les points forts et les difficultés, et de dresser des perspectives pour une action encore plus efficace au service de la réussite de tous les élèves. Les chiffres de l’orientation constituent ainsi des indicateurs pertinents qui participent au pilotage de l’appareil éducatif permettant de mesurer les effets des politiques menées au niveau des établissements et des départements. Le bilan de l’orientation reprend l'ensemble des statistiques recueillies auprès des établissements de l’enseignement public aux différents paliers d'orientation (6ème, 4ème, 3ème et 2nde GT). Les données présentées permettent de comparer les demandes des familles cristoliennes et les décisions d’orientation prises par les chefs d’établissement sur proposition des conseils de classe. Pour chaque niveau, les données sont analysées sous l’angle académique, national et départemental, ainsi que selon le sexe.

Taux de réponse 2014

Niveaux % Etablissements

6ème 97,4%

4ème 98,0%

3ème 97,7%

2GT 97,5%


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SOMMAIRE L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 6ème ......................................................................... 4

1. Les données académiques et nationales .................................................................................... 4

2. Comparaison filles/garçons au niveau académique .................................................................... 4

3. Les données par département ................................................................................................... 5

L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 4ème ......................................................................... 6



3. Les données par département ................................................................................................... 7

L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème GENERALE ........................................................... 8



3. Les données par département ................................................................................................. 10

L’ORIENTATION A L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème SPECIFIQUES ....................................................... 11

1. La 3ème prépa-pro .................................................................................................................... 11

2. La 3ème SEGPA ......................................................................................................................... 11

L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde Générale et Technologique ................................ 12

1. Les données académiques et nationales .................................................................................. 12

2. Détails par filière et par département ..................................................................................... 14

3. Comparaison filles/garçons au niveau académique .................................................................. 16

BILAN DES APPELS ...................................................................................................................... 17

ANNEXES.................................................................................................................................... 18


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1. Les données académiques et nationales

2. Comparaison filles/garçons au niveau académique

Au niveau académique, les décisions de redoublement en fin de 6ème baissent de façon régulière depuis 2010. Cette année, la baisse se poursuit (-0,1 point par rapport à 2013). Le taux de redoublement est très légèrement inférieur au taux national (-0,1 point).

Le taux de passage en 5ème est plus élevé chez les filles (99% ; +1,3 points par rapport aux garçons).

Au niveau départemental, la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent les taux de redoublement les plus élevés (2%).

Comme les années précédentes, le taux de

redoublement en fin de 6ème des garçons reste supérieur à celui des filles.

Cette année, l’écart entre les deux sexes se creuse

(1,3 point) ; le taux de redoublement des filles baisse (-0,2 point) tandis que celui des garçons augmente très légèrement (+0,1 point).

Le taux de décisions de redoublement en fin de 6

ème a diminué de manière continue entre 2010 à 2014. Cette

année, après la baisse significative observée entre 2012 et 2013, le taux se stabilise (-0,1 point).

L’écart entre les demandes et les décisions académiques reste identique cette année ( 0,8 point).

Le taux de demande de redoublement académique reste inférieur au taux national (-0,4 point) mais cette année, les décisions nationales sont légèrement inférieures aux décisions académiques (-0,1 point).

L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 6ème


5

3. Les données par département

La Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent

des taux de décisions de redoublement deux fois plus élevés que la Seine-et-Marne à l’issue de la 6ème.

Les taux de demandes de redoublement sont

quasiment identiques dans les 3 départements et restent relativement stables par rapport à l’année précédente (+/- 0,2 point).

C’est en Seine-et-Marne que l’écart entre les demandes des familles cristoliennes et les décisions des chefs d’établissements est le plus faible (0,2 point contre 1,2 points dans le Val-de-Marne).

Cette année, le taux de redoublement en fin de 6ème

est resté stable dans tous les départements par rapport à 2013.

Entre 2010 et 2014, les départements de l’académie ont globalement connu une baisse du taux de décisions de redoublement.

La Seine-Saint-Denis est le département qui a connu la baisse la plus forte du taux de redoublement depuis 2010 (-1,3 points entre 2010 et 2014).


6



L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 4ème

Cette année, le taux de passage en 3ème reste relativement stable dans l’académie (-0,1 point par rapport à 2013). Il devient, pour la première fois, inférieur à la moyenne nationale (-0,5 point).

Le taux de redoublement des garçons est supérieur à celui des filles.

Comme en 2013, le taux de passage en 3ème est le plus élevé en Seine-et-Marne ; il est supérieur au taux national et académique. La Seine-Saint-Denis enregistre le taux le plus faible.

Les taux académiques (demandes et décisions) de redoublement en fin de 4

ème augmentent très légèrement cette

année (+0,1 point), une première depuis 2010.

L’écart entre les demandes et les décisions est identique au niveau académique cette année (0,5 point).

Les demandes de redoublement au niveau académique restent inférieures aux demandes nationales (-0,2 point). Les taux de décisions académiques et nationaux sont équivalents cette année.

Les taux de redoublement à l’issue de la 4ème

des filles et des garçons progressent très légèrement cette année (+0,1 point) après la baisse continue observée les années précédentes.

L’écart entre les deux sexes est identique cette année (0,6 point).

Comme pour la classe de 6

ème, le taux de

redoublement est plus élevé chez les garçons.


7


Les demandes de redoublement après la 4

ème sont

relativement proches dans les 3 départements de l’académie (0,1 point d’écart entre le taux le plus faible et celui le plus élevé).

La Seine-et-Marne et le Val-de-Marne enregistrent des taux de décision de redoublement proches cette année mais aussi les plus faibles, malgré une hausse en Seine-et-Marne (+0,2 point par rapport à 2013). La Seine-Saint-Denis quant à elle voit son taux augmenté de 0,4 point par rapport à l’année précédente.

L’écart entre les demandes et les décisions de redoublement est le plus faible en Seine-et-Marne (0,2 point). Par comparaison, il est de 1,1 point en Seine-Saint-Denis et de 0,3 point dans le Val-de-Marne.

Le taux de décisions de redoublement augmente pour la première fois dans deux départements (Seine-Saint-Denis et Seine-et-Marne) depuis 2010, avec des hausses respectives de 0,4 et 0,2 point. La Val-de-Marne enregistre quant à lui une baisse de 0,4 point par rapport à 2013.

Malgré la hausse, c’est en Seine-et-Marne que les

élèves doublent le moins ; le taux de décisions a baissé de 0,7 point depuis 2010.

L’écart entre les taux de décisions de redoublement

de la Seine-et-Marne et du Val-de-Marne se rapproche cette année. En revanche, l’écart se creuse de nouveau avec la Seine-Saint-Denis (1 point avec la Seine-et-Marne) après le resserrement opéré au cours des dernières années.


8


L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 3ème GENERALE

Les décisions de passage en 2nde GT restent relativement stables cette année (+0,2 point par rapport à 2013) tout comme les décisions vers la voie professionnelle (-0,3 point).

Pour la première fois depuis 2009, les décisions de redoublement à l’issue de la classe de 3ème progressent légèrement dans l’académie (+0,2 point). Elles sont très légèrement supérieures à la moyenne nationale (+0,1 point).

C’est en Seine-et-Marne que les décisions de passage en 2nde GT sont les plus élevées. Comme pour les niveaux 6 ème et 4ème, la Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne enregistrent les taux de redoublement les plus élevés. Le taux de passage vers la voie professionnelle reste le plus élevé en Seine-Saint-Denis, malgré la plus forte baisse connue dans ce département depuis 2010 (-2 points).

Les taux d’orientation (demandes et décisions)

académiques vers la 2nde

GT restent supérieurs à la moyenne nationale cette année.

Après la forte hausse des demandes académiques en

2013, elles diminuent légèrement cette année (-0,4 point). Les décisions vers la voie générale et technologique restent elles relativement stables (+0,2 point par rapport à 2013).

L’écart entre les demandes et les décisions se

resserre cette année. Il passe de 4,2 points en 2013, à 3,6 points en 2014.


9


Cette année, les taux de demandes et décisions vers la voie professionnelle continuent leur baisse dans l’académie, même si ils connaissent un ralentissement. Les demandes et les décisions diminuent respectivement de 0,2 point et 0,4 point par rapport à 2013.

L’écart entre les demandes et les décisions académiques se resserre légèrement cette année, il passe de 3,5 points en 2013 à 3,3 points en 2014.

Les taux académiques restent inférieurs aux taux

nationaux.

Les décisions de passage vers la voie professionnelle au niveau académique sont très majoritairement orientées vers la 2

nde professionnelle. Cette année et pour la première fois depuis

2011, elles progressent (+1,3 points) au détriment du CAP. Les décisions de passage en 1

ère année de CAP

diminuent nettement par rapport à 2013 (-1,7 points).

A l‘issue de la classe de 3ème

, les taux de demandes et de décisions de redoublement dans l’académie restent relativement stables en 2014 (identiques pour les demandes ; +0,2 point pour les décisions).

Cette année, le taux académique de demandes

académique reste inférieur au taux national (-0,3 point), alors que le taux de décisions de redoublement dépasse légèrement la moyenne nationale (+0,1 point).

Comme pour les niveaux 6ème

et 4ème

, le taux de redoublement à l’issue de la classe de 3

ème est supérieur chez les

garçons. L’écart entre les deux sexes est de 0,8 point. Les filles obtiennent davantage le passage vers la voie

générale et technologique que les garçons cette année (11,5 points d’écart). Ceux-ci sont en revanche plus nombreux à être orientés vers la voie professionnelle (10,7 points d’écart).


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L’évolution du taux de décisions de passage en 2nde

générale et technologique a été différente entre les trois départements de l’académie : relative stabilisation en Seine-et-Marne (+0,2 point), baisse dans le Val-de-Marne (-0,5 point) et hausse significative en Seine-Saint-Denis (+2,1 points).

C’est en Seine-et-Marne que les décisions restent les plus élevées. La Seine-Saint-Denis enregistre quant à elle sa progression la plus forte depuis 2010.

La Seine-Saint-Denis reste le département ayant le taux de décisions de passage vers la voie professionnelle le plus élevé dans l’académie. Cependant, il diminue une nouvelle fois cette année (-2 points par rapport à 2013). Le taux de décisions continue sa baisse en Seine-et-

Marne, même si elle demeure plus faible que les années précédentes (-0,3 point) et augmente légèrement dans le Val-de-Marne (+0,3 point) par rapport à 2013.

A l’issue de la classe de 3ème

générale, comme pour les autres niveaux, les taux de décisions de redoublement sont les plus élevés en Seine-Saint-Denis et dans le Val-de-Marne.

En Seine-et-Marne, où le taux de décisions est le plus

faible, il est resté stable cette année (+0,1 point).

L’écart entre les départements reste stable.


11

1. La 3ème prépa-pro

2. La 3ème SEGPA

A l’issue des classes de 3ème prépa-pro et de 3ème SEGPA, le taux de décisions vers la voie professionnelle progressent cette année dans l’académie.

Les demandes d’apprentissage sont en revanche en nette baisse par rapport à 2013. Le taux de redoublement se stabilise à l’issue de la 3ème prépa-pro.

L’ORIENTATION A L’ISSUE DES CLASSES DE 3ème SPECIFIQUES

Les élèves issus de 3ème

prépa-pro s’orientent principalement vers la voie professionnelle. Le taux de demandes vers la voie professionnelle diminue nettement par rapport à 2013 (-3,4 points), alors que les décisions augmentent faiblement (+0,4 point).

Le taux de décisions de passage en 2GT diminue (-0,5 point) et le taux de redoublement reste identique cette année. Les demandes d’apprentissage baissent fortement cette année (-8,8 points).

Les demandes et les décisions vers la 1ère

année de CAP sont majoritaires à l’issue de la 3ème

SEGPA. Cette année, elles augmentent significativement (respectivement +1,2 points et +4,5 points), au détriment de la 2

nde professionnelle, notamment pour les décisions (-3,4

points).

Tout comme en 3ème

prépa-pro, les demandes d’apprentissage baissent fortement par rapport à 2013 (-7,4 points).


12


Depuis plusieurs années, le taux académique de passage en 1ère générale augmente de manière continue. Cette année, il progresse une nouvelle fois de manière significative (+2,6 points), il reste inférieur à la moyenne nationale. Le taux de décision de passage en 1ère technologique baisse quant à lui légèrement cette année (-0,7 point), bien que cette année les demandes progressent (+0,9 point).

Au niveau académique, l’attrait pour les séries générales se confirme avec une hausse des décisions de passage dans les trois séries générales. En ce qui concerne les séries technologiques, c’est la 1ère STMG qui enregistre le taux de décision le plus élevé malgré une légère baisse cette année (-0,3 point) tandis que les autres séries restent globalement stables.

Les propositions de passage vers la voie professionnelle connaissent cette année une hausse significative (+2,8 points) au détriment du taux de redoublement qui enregistre quant à lui, une nette diminution, parvenant à son taux le plus bas.

La Seine-Saint-Denis et le Val-de-Marne sont les départements qui enregistrent les taux de redoublement les plus élevés malgré une forte baisse cette année (respectivement -4,9 et -6,3 points par rapport à 2013).

L’ORIENTATION A L’ISSUE DE LA CLASSE DE 2nde Générale et Technologique

Après plusieurs années consécutives de hausse, le taux de demandes vers la voie générale baisse pour la première fois cette année (-1 point). En revanche, les décisions poursuivent leur tendance à la hausse : +2,6 points par rapport à 2013.

L’écart entre les demandes et les décisions

académiques se resserre cette année (9 points contre 12,6 points en 2013).

Les taux académiques, bien qu’en progression, restent inférieurs aux taux nationaux.

L’écart entre les taux de décisions académiques et

nationaux se resserre encore un peu plus cette année (6,8 points en 2013 contre 5,3 points en 2014).

Les taux académiques d’orientation en 1

ère

technologique connaissent cette année encore une évolution différente. En effet, après avoir connu une forte baisse en 2013, les demandes progressent (+0,9 point) tandis que les décisions enregistrent une baisse (-0,7 point par rapport à l’année précédente).


académiques se resserre. Il n’est désormais que de 0,1 point (contre 1,5 points en 2013).

Les taux académiques sont légèrement supérieurs

aux taux nationaux cette année.


13

Au niveau académique, les propositions de réorientation augmentent régulièrement depuis 2011*. Les demandes restent stables.

L’écart entre les demandes et les décisions académiques

reste relativement stable cette année (2,8 points).

Comme les années précédentes, les propositions de réorientation vers la voie professionnelle à l’issue de la 2GT au niveau académique restent supérieures aux propositions nationales.

Les demandes et les décisions de non passage à l’issue de la 2GT baissent globalement depuis plusieurs années. Cette année, les décisions ont connu une baisse plus importante que les demandes (-2,2 points contre 0,1 point) par rapport à 2013.

Le taux de décisions de redoublement à l’issue de la

2GT diminue nettement cette année dans l’académie*. Depuis 2010, il a baissé de 5 points. Les demandes quant à elles, restent stables.


académiques se réduit par rapport aux l’année précédentes ; il est de 6,2 points cette année.

Les décisions académiques de redoublement sont

toujours nettement supérieures aux décisions nationales. L’écart se réduit néanmoins cette année (2,2 points).

*Les données 2013 des décisions d’orientation, lissés, n’apparaissent pas

sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le redoublement et la réorientation prises isolément (taux de réponse 2013 de 74,6% pour la 2GT).


14

2. Détails par filière et par département

o Les séries générales

o Les séries technologiques

Comme les années précédentes, les décisions de passage vers la 1

ère S augmentent (+0,9 point par rapport à 2013).

Au niveau départemental, le Val-de-Marne et la Seine-et-

Marne présentent les taux de passage en série S les plus élevés.

Le taux de passage progresse pour les séries ES et L cette année (respectivement +1 point et +0,9 point).

Les taux de passage en 1ère

ES sont les plus élevés dans le Val-de-Marne et en Seine-et-Marne. Le taux y est plus fort que la moyenne académique.

Le taux de passage en 1

ère L est le plus faible des trois séries

générales. C’est en Seine-et-Marne qu’il est le plus élevé.

Comme les années précédentes, la série STMG connaît le taux de passage le plus élevé des séries technologiques dans l’académie, même si la baisse amorcée depuis 2012 continue cette année (-0,3 point).

C’est en Seine-Saint-Denis que le taux de passage en 1

ère

STMG est le plus élevé.

Le taux de passage en 1ère

STI2D progresse légèrement cette année par rapport à 2013 (+0,3 point). Les séries ST2S et STL restent stables.

La Seine-et-Marne connaît les taux de passage en STI2D et

ST2S les plus élevés, même si le Val-de-Marne enregistre une hausse des décisions vers la 1

ère ST2S (+0,9 point).


15

o Réorientation et doublement dans les départements de l’Académie

*Les données d’orientation 2013, lissés, n’apparaissent pas sur les graphiques en raison du manque de fiabilité de celles-ci pour le redoublement et la réorientation prises isolément (taux de réponse de 74,6% pour la 2GT en 2013).

Cette année, le taux de propositions de changement d’orientation a connu des évolutions différentes au niveau départemental : il baisse légèrement en Seine-Saint-Denis, progresse en Seine-et-Marne et se stabilise dans le Val-de-Marne*.

C’est dans le Val-de-Marne que le taux de proposition de

réorientation vers la voie professionnelle est le plus faible en 2014. La Seine-Saint-Denis et la Seine-et-Marne connaissent des taux relativement proches (0,6 point d’écart).

Le taux de redoublement diminue cette année dans tous les départements de l’académie*.

Ce sont les élèves de Seine-et-Marne qui doublent le

moins dans l’académie et ceux de Seine-Saint-Denis qui doublent le plus.

A l’issue de la classe de 2GT, le taux de non passage a baissé dans les 3 départements cette année. C’est dans le Val-de-Marne que la baisse a été la plus significative (-4,5 points par rapport à 2013).

Malgré la baisse (-1,3 points), la Seine-Saint-Denis

enregistre le taux de non passage le plus élevé et ce depuis 2010.

L’écart entre la Seine-et-Marne et le Val-de-Marne se réduit cette année (1,3 points contre 3,9 points en 2013) alors qu’il se creuse entre ces derniers et la Seine-Saint-Denis.


16


Demandes d’orientation

Décisions d’orientation

A l’issue de la 2GT, les filles s’orientent majoritairement (61,8%) vers la voie générale. L’écart avec les garçons y est de 8,5 points en 2014. Ils sont en revanche plus nombreux à s’orienter vers la voie technologique (+3 points), la voie professionnelle (+2,8 points) et leur taux de redoublement est supérieur (+2,5 points).

Au sein de la voie générale, les garçons obtiennent principalement un passage en série S (19,2 points d’écart avec les filles). Les filles sollicitent davantage la série S qu’on ne leur accorde (2,2 points d’écart entre les demandes et les décisions). Elles se dirigent davantage vers les séries L (14,7 points d’écart) et ES dans une moindre mesure (4,4 points d’écart).

Au sein de la voie technologique, les filles obtiennent davantage le passage dans les séries STMG et ST2S. Les garçons sont quant

à eux majoritaires en STI2D (33,7 points d’écart avec les filles) en 2014.

A l’issue de la 2GT, les filles souhaitent majoritairement (70,5%) s’orienter vers la voie générale. L’écart avec les garçons y est de 8,3 points en 2014. Ils sont en revanche plus nombreux à solliciter la voie technologique (+5,1 points), la voie professionnelle (+1,9 points) et leur taux de demande de redoublement est supérieur (+1,3 points).

Au sein de la voie générale, les garçons souhaitent principalement un passage en série S (10,8 points d’écart avec les filles). Les filles sollicitent davantage une orientation dans la série L (11,9 points d’écart). L’équilibre entre les deux sexes est davantage respecté pour la série ES (1,1 point d’écart).

Au sein de la voie technologique, les filles demandent principalement le passage dans les séries STMG et ST2S. Les garçons

sollicitent quant à eux majoritairement la série STI2D (33,4 points d’écart avec les filles), mais aussi la série STMG en 2014.


17

BILAN DES APPELS

77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National 77 93 94 Académie National

6ème 9 81 10 100 370 0,05 0,5 0,08 0,2 0,06 88,9 58 30 58 59,7

4ème 6 73 8 87 397 0,04 0,4 0,06 0,2 0,07 66,7 43,8 87,5 49,4 59,7

3ème 132 338 111 581 3 780 0,8 2 0,9 1,3 0,65 47 47,9 40,5 46,3 51,6

2GT 197 245 221 663 4 539 1,7 2,3 2,5 2,3 1,15 42,6 44,5 44,3 43,9 47,9

TOTAL 344 737 350 1 431 9 086 0,55 1,2 0,75 0,9 0,42 45,9 47,5 43,7 46,2 50,4

Taux de satisfaction de l'appel (%)

APPEL 2014Nombre d'appels Taux d'appels (%)

2012 2013 2014 2012 2013 2014 2012 2013 2014

6ème 94 84 100 0,2 0,2 0,2 63,8 60,7 58

4ème 88 71 87 0,2 0,2 0,2 64,8 71,8 49,4

3ème 511 513 581 1,2 1,2 1,3 54,6 53 46,3

2GT 612 535 663 1,9 1,8 2,3 45,9 45 43,9

TOTAL 1305 1203 1431 0,8 0,7 0,9 51,9 51,1 46,2

EVOLUTION DE L'APPELNombre d'appels Taux d'appels (%) Taux de satisfaction de l'appel (%)

Le nombre d’appels a globalement augmenté cette année, tout comme le taux d’appel ; une hausse en partie due à la progression enregistrée en 2GT.

Les taux d’appels restent stables en 6

ème et 4

ème. Ils progressent à l’issue de la 2GT (+0,5 point) ainsi qu’à l’issue de la 3ème (+0,3 point

par rapport à 2013). Comme en 2013, les taux académiques d’appels en 3ème

et en 2GT sont supérieurs aux taux nationaux. C’est en Seine-Saint-Denis que le taux d’appels est le plus élevé pour tous les niveaux du collège. Le Val-de-Marne enregistre le taux le plus élevé à l’issue de la 2GT.

Au niveau académique, le taux de satisfaction global (tous niveaux confondus) baisse cette année par rapport à 2013. Il passe de

51,2% en 2013 à 46,2% en 2014, et demeure plus faible qu’au niveau national. Cette année, le taux de satisfaction académique est le plus élevé pour le niveau 6

ème (58%). Comme en 2013, c’est pour le niveau 2GT que le taux

de satisfaction est le moins élevé (43,9%). Le niveau 4ème

enregistre la plus forte baisse du taux de satisfaction de l’appel (-22,4 points).

Cette année, la Seine-Saint-Denis connaît le taux de satisfaction le plus élevé pour les niveaux 3ème

et 2GT.

BILAN DES APPELS


18

ANNEXES Annexe 1 : Demandes et décisions à l’issue de la 6ème

5ème % 5ème Redoublement % Redoublement Total

Demande 44067 99,2% 373 0,8% 44440

Décision 43713 98,4% 727 1,6% 44440


Demande 15504 99,2% 131 0,8% 15635

Décision 15484 99,0% 151 1,0% 15635


Demande 15831 99,1% 140 0,9% 15971

Décision 15649 98,0% 322 2,0% 15971


Demande 12732 99,2% 102 0,8% 12834

Décision 12580 98,0% 254 2,0% 12834

94

93

77

Académie

Annexe 2 : Demandes et décisions à l’issue de la 4ème

3ème G% 3ème

G

3ème

Prépa-pro

% 3ème

Prépa-proDIMA % DIMA Autre % Autre

Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demande 41099 94,7% 1693 3,9% 206 0,5% 128 0,3% 285 0,7% 43411

Décision 41171 94,8% 1508 3,5% 226 0,5% 506 1,2% 43411

3ème % 3ème 3ème

Prépa-pro

% 3ème


Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demande 14626 93,1% 913 5,8% 10 0,1% 57 0,4% 101 0,6% 15707

Décision 14823 94,4% 748 4,8% 11 0,1% 125 0,8% 15707

3ème % 3ème 3ème

Prépa-pro

% 3ème


Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demande 14596 95,1% 405 2,6% 191 1,2% 49 0,3% 115 0,7% 15356

Décision 14481 94,3% 403 2,6% 202 1,3% 270 1,8% 15356

3ème % 3ème 3ème

Prépa-pro

% 3ème


Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demande 11877 96,2% 375 3,0% 5 0,0% 22 0,2% 69 0,6% 12348

Décision 11867 96,1% 357 2,9% 13 0,1% 111 0,9% 12348

94

Académie

77

93


19

Annexe 3 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème

2nds GT% 2nde

GT2nde Pro

% 2nde

Pro

Première

année de

CAP

%

Première

année de

CAP

Apprentis

sage

%

Apprentis

sage

Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demandes 29368 71,4% 9963 24,2% 1123 2,7% 184 0,4% 468 1,1% 41106

Décisions 27873 67,8% 11372 27,7% 1041 2,5% 820 2,0% 41106

2nds GT% 2nde

GT2nde Pro

% 2nde

Pro

Première

année de

CAP

%

Première

année de

CAP

Apprentis

sage

%

Apprentis

sage

Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demandes 10630 72,4% 3279 22,3% 515 3,5% 97 0,7% 170 1,2% 14691

Décisions 10331 70,3% 3708 25,2% 438 3,0% 214 1,5% 14691

2nds GT% 2nde

GT2nde Pro

% 2nde

Pro

Première

année de

CAP

%

Première

année de

CAP

Apprentis

sage

%

Apprentis

sage

Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demandes 10247 69,4% 4001 27,1% 310 2,1% 45 0,3% 165 1,1% 14768

Décisions 9520 64,5% 4601 31,2% 311 2,1% 336 2,3% 14768

2nds GT% 2nde

GT2nde Pro

% 2nde

Pro

Première

année de

CAP

%

Première

année de

CAP

Apprentis

sage

%

Apprentis

sage

Redouble

ment

%

Redouble

ment

Total

Demandes 8491 72,9% 2683 23,0% 298 2,6% 42 0,4% 133 1,1% 11647

Décisions 8022 68,9% 3063 26,3% 292 2,5% 270 2,3% 11647

77

Académie

94

93

Annexe 4 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème Prepa-pro

2nde Pro % 2nde Pro1ère année

de CAP

% 1ère

année de

CAP

Apprentiss

age

%

Apprentiss

age

2nde GT % 2nde GTRedoublem

ent

%

Redoubem

ent

Total

Demandes 787 78,3% 138 13,7% 49 4,9% 26 2,6% 5 0,5% 1005

Décisions 831 82,7% 144 14,3% 23 2,3% 7 0,7% 1005


de CAP

% 1ère

année de

CAP

Apprentiss

age

%

Apprentiss

age


ent

%

Redoubem

ent

Total

Demandes 427 76,8% 87 15,6% 25 4,5% 17 3,1% 0 0,0% 556

Décisions 455 81,8% 85 15,3% 15 2,7% 1 0,2% 556


de CAP

% 1ère

année de

CAP

Apprentiss

age

%

Apprentiss

age


ent

%

Redoubem

ent

Total

Demandes 120 80,0% 18 12,0% 4 3% 4 2,7% 4 2,7% 150

Décisions 133 88,7% 9 6,0% 4 2,7% 4 2,7% 150


de CAP

% 1ère

année de

CAP

Apprentiss

age

%

Apprentiss

age


ent

%

Redoubem

ent

Total

Demandes 240 80,5% 33 11,1% 20 6,7% 4 1,3% 1 0,3% 298

Décisions 243 81,5% 50 16,8% 3 1,0% 2 0,7% 298

Académie

94

93

77

Annexe 5 : Demandes et décisions à l’issue de la 3ème SEGPA

Première

année de

CAP

% Première

année de

CAP

2nde Pro % 2nde Pro 2GT % 2GTApprentiss

age

%

Apprentiss

age

Dermande

spé

%

Dermande

spé

Redoublem

ent

%

Redoublem

ent

Total

Demandes 1100 86,2% 115 9,0% 1 0,1% 50 3,9% 8 0,6% 2 0,2% 1276

Décisions 1154 90,4% 104 8,2% 1 0,1% 15 1,2% 2 0,2% 1276

Première

année de

CAP

% Première

année de

CAP

2nde Pro 2GT % 2GT % Voie proApprentiss

age

%

Apprentiss

age

Dermande

spé

%

Dermande

spé

Redoublem

ent

%

Redoublem

ent

Total

Demandes 349 86,4% 31 7,7% 0 0,0% 20 5,0% 2 0,5% 2 0,5% 404

Décisions 365 90,3% 31 7,7% 0 0,0% 6 1,5% 2 0,5% 404

Première

année de

CAP

% Première

année de

CAP


age

%

Apprentiss

age

Dermande

spé

%

Dermande

spé

Redoublem

ent

%

Redoublem

ent

Total

Demandes 439 84,4% 64 12,3% 0 0,0% 17 3,3% 4 0,8% 0 0,0% 520

Décisions 461 88,8% 58 11,2% 0 0,0% 5 1,0% 0 0,0% 519

Première

année de

CAP

% Première

année de

CAP


age

%

Apprentiss

age

Dermande

spé

%

Dermande

spé

Redoublem

ent

%

Redoublem

ent

Total

Demandes 312 90,2% 20 5,8% 1 0,3% 13 3,8% 2 0,6% 0 0,0% 346

Décisions 328 95,3% 15 4,4% 1 0,3% 4 1,2% 0 0,0% 344

93

94

77

A cadémie


20

Annexe 6 : Demandes et décisions à l’issue de la 2nde générale et technologique

Première

ESPremière L Première S

Première

spécifique y

compris BT

(1ère

hôtellerie,

TM D...)

Première

ST2S

Première

STAV

Première

STD2A

Première

STI2D

Première

STL

Première

STM G

Non

passage

Redoublem

ent

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Total

Demandes 6581 3087 9773 39 1346 16 176 1397 294 4075 2309 834 1475 29093

Décisions 5315 2788 8725 37 1258 15 136 1428 335 4115 4941 2642 2299 29093

Demande-

Décision

Total 1ère

ESTotal 1ère L Total 1ère S

T o tal

Vo ie

générale

Total 1ère

ST2S

Total 1ère

STAV

Total 1ère

STD2A

Total 1ère

STI2D+STD

2A

Total 1ère

STL

Total 1ère

STM G

T o tal

Vo ie

techno lo

gique

T o tal

N o n

passage

Total

Redoublem

ent

Total

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Demandes 22,6% 10,6% 33,6% 66,8% 4,6% 0,1% 0,6% 4,8% 1,0% 14,0% 25,1% 7,9% 2,9% 5,1%

Décisions 18,3% 9,6% 30,0% 57,8% 4,3% 0,1% 0,5% 4,9% 1,2% 14,1% 25,0% 17,0% 9,1% 7,9%

Première


Première

spécifique y

compris BT

(1ère

hôtellerie,

TM D...)

Première

ST2S

Première

STAV

Première

STD2A

Première

STI2D

Première

STL

Première

STM G

Non

passage

Redoublem

ent

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Total

Demandes 2375 1215 3652 8 577 10 52 557 88 1424 922 272 650 10880

Décisions 2060 1141 3397 8 554 8 45 558 108 1447 1554 651 903 10880

Demande-

Décision

Total 1ère


T o tal

Vo ie

générale

Total 1ère

ST2S

Total 1ère

STAV

Total 1ère

STD2A

Total 1ère

STI2D+STD

2A

Total 1ère

STL

Total 1ère

STM G

T o tal

Vo ie

techno lo

gique

T o tal

N o n

passage

Total

Redoublem

ent

Total

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Demandes 21,8% 11,2% 33,6% 66,6% 5,3% 0,1% 0,5% 5,1% 0,8% 13,1% 24,9% 8,5% 2,5% 6,0%

Décisions 18,9% 10,5% 31,2% 60,6% 5,1% 0,1% 0,4% 5,1% 1,0% 13,3% 25,0% 14,3% 6,0% 8,3%

Première


Première

spécifique y

compris BT

(1ère

hôtellerie,

TM D...)

Première

ST2S

Première

STAV

Première

STD2A

Première

STI2D

Première

STL

Première

STM G

Non

passage

Redoublem

ent

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Total

Demandes 2226 1028 3157 21 436 4 50 470 126 1612 793 286 507 9923

Décisions 1646 897 2703 20 394 4 33 451 129 1543 2103 1217 886 9923

Demande-

Décision

Total 1ère


T o tal

Vo ie

générale

Total 1ère

ST2S

Total 1ère

STAV

Total 1ère

STD2A

Total 1ère

STI2D+STD

2A

Total 1ère

STL

Total 1ère

STM G

T o tal

Vo ie

techno lo

gique

T o tal

N o n

passage

Total

Redoublem

ent

Total

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Demandes 22,4% 10,4% 31,8% 64,6% 4,4% 0,0% 0,5% 4,7% 1,3% 16,2% 27,2% 8,0% 2,9% 5,1%

Décisions 16,6% 9,0% 27,2% 52,9% 4,0% 0,0% 0,3% 4,5% 1,3% 15,5% 25,7% 21,2% 12,3% 8,9%

Première


Première

spécifique y

compris BT

(1ère

hôtellerie,

TM D...)

Première

ST2S

Première

STAV

Première

STD2A

Première

STI2D

Première

STL

Première

STM G

Non

passage

Redoublem

ent

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Total

Demandes 1980 844 2964 10 333 2 74 370 80 1039 594 276 318 8290

Décisions 1609 750 2625 9 310 3 58 419 98 1125 1284 774 510 8290

Demande-

Décision

Total 1ère


T o tal

Vo ie

générale

Total 1ère

ST2S

Total 1ère

STAV

Total 1ère

STD2A

Total 1ère

STI2D+STD

2A

Total 1ère

STL

Total 1ère

STM G

T o tal

Vo ie

techno lo

gique

T o tal

N o n

passage

Total

Redoublem

ent

Total

Réorientati

on

conseillée

vers la vo ie

profession

nelle

Demandes 23,9% 10,2% 35,8% 69,8% 4,0% 0,0% 0,9% 4,5% 1,0% 12,5% 22,9% 7,2% 3,3% 3,8%

Décisions 19,4% 9,0% 31,7% 60,1% 3,7% 0,0% 0,7% 5,1% 1,2% 13,6% 24,3% 15,5% 9,3% 6,2%

Pourcentage Val-de-Marne

Pourcentage Académie

Académie

Seine-et-Marne

Pourcentage Seine-et-Marne

Seine-Saint-Denis

Val-de-Marne

Poucentage Seine-Saint-Denis

bilan orientation 2013/2014

Education