bilan activités 2013 2014

Bilan d’activités CDI 2013-2014

Lycée Saint-Exupéry

83700 SAINT-RAPHAËL

1

BILAN D'ACTIVITES C.D.I.

2013-2014

INTRODUCTION

1. GESTION DU LIEU CDI :

1.1 Réorganisation des espaces p. 2

1.2 Actualisation du fonds p. 3

1.3 Prêts élèves et enseignants p. 3

1.4 Fréquentation p. 3

2. ACTIVITES PEDAGOGIQUES :

2.1 Séances pédagogiques p. 4

2.2 Inauguration « Semaine de la Presse » p. 5

2.3 Promotion de la lecture : projet « De la Plume à l’Oreille » p. 5

2.4 Conférences scientifiques et C@fés-Sciences CDI p. 5

2.5 Projet « Lycéens et Apprentis au Cinéma » p. 6

3. COMMUNICATION ET OUVERTURE CULTURELLE :

3.1 Création de l'Espace Performance p. 7

3.2 Atelier Presse et Journal du lycée « Bruit2Couloir » p. 8

3.3 Rencontre avec CORBEYRAN et HORNE, auteurs

de la BD « Malpasset : causes et effets d'une catastrophe » p. 9

3.4 Semaine Irlandaise p. 9

PROJETS CDI 2014-2015 p. 10

ANNEXES : ANNEXES 1-2 Inauguration Semaine de la Presse (Article Var Matin + Rectorat)

ANNEXE 3 Plaquette « De la Plume à l’Oreille » 2015

ANNEXES 4-5 Articles Conférences et C@fés Sciences Var Matin

ANNEXE 6 Lycéens et Apprentis au Cinéma (articles élèves)

ANNEXES 7 à 9 Espace Performance et Concerts CD'IN VALLEE

ANNEXE 10 Journal Bruit2Couloir

ANNEXE 11 Auteurs de BD Corbeyran et Horne

ANNEXE 12 Semaine Irlandaise

ANNEXE 13 Compte Facebook du CDI

2

INTRODUCTION

Un CDI vaste, ouvert à tous les élèves et enseignants, issus des trois

structures (lycée général, lycée professionnel et BTS), nécessitant

une équipe formée pour mener à bien sa mission pédagogique. Une

grande amplitude d'ouverture, de 8h à 17h45 TLJ, et le mercredi de

8h à 12h. Total : 44h/semaine.

- Personnel : 2 professeurs-documentalistes (30h) + 1 aide-documentaliste

(26h30/semaine).

- Le poste d’aide-documentaliste s’avère toujours aussi indispensable puisque c’est

grâce à Mme GRANDOU que nous pouvons continuer à assurer nos activités

pédagogiques (formation méthodologique des élèves, Accompagnement Personnalisé

2nde et 1ère, TPE 1ère, etc.) et à mettre en place les nombreux projets culturels.

1. GESTION DU LIEU CDI

Des espaces ouverts et attractifs, organisés en fonction des activités

pédagogiques pratiquées ; un fonds documentaire diversifié, sur

tous supports et en constante réactualisation, visant à faciliter la

recherche documentaire, mais également à susciter l'intérêt des

élèves.

1.1 REORGANISATION DES ESPACES

- Le travail de réorganisation des espaces, entamé en juin 2009, arrive enfin à son

terme.

- L’espace « Expositions » a été transformé en espace « Performance » et propose

désormais une « scène ouverte » ayant pour objectifs d'une part la valorisation des

talents d’élèves et d'autre part la rencontre avec des professionnels issus de

l’environnement artistique local (voir projet complet en page 7, paragraphe 3.2

« Communication et ouverture culturelle »).

- BILAN PROSPECTIF :

Un vidéo projecteur a d’ores et déjà été installé dans l’espace

Performance. D’autres équipements concernant notamment la

sonorisation et la lumière complèteront la transformation de

ce lieu.

Un aménagement de l'’espace "Entrée" du CDI et de ses

cloisons légères est actuellement en cours d'élaboration. L'idée

serait de l'intégrer davantage à l’espace Performance, en

exposant par exemple des photos des différentes actions

menées dans l’espace Performance, ou en proposant une sorte

de "Mur Libre" des élèves…

3

1.2 ACTUALISATION DU FONDS :

- QUELQUES CHIFFRES :

735 nouveaux documents ont été catalogués depuis septembre

2013, tous supports physiques confondus (livres, périodiques,

DVD).

9728 notices de sites Internet sont insérées dans la base

documentaire E-Sidoc.

Depuis la rentrée, plus de 500 titres sont accessibles au

format numérique via l’abonnement à la Bibliothèque

Numérique proposé par le CRDP, en passant par le portail

CORRELYCE.

Actuellement, 36 revues sont proposées. Un travail de réflexion

sur les abonnements a été réalisé, dans un but d'adéquation aux

besoins, conduisant à conserver les revues essentielles tout en

élargissant l’offre vers davantage de revues répondant aux

attentes des élèves (mangas, musique, sports).

1.3 PRETS ELEVES ET ENSEIGNANTS :

- Concernant les supports physiques, le nombre de prêts se maintient : 2272 prêts, tous

supports physiques confondus. Ces prêts ne prennent évidemment pas en compte les

consultations de documents ou ressources numériques.

- En termes de répartition de ces documents physiques, on compte 1390 prêts aux élèves

et 882 aux enseignants et autres personnels. 30% de nos élèves de 2nde empruntent des

documents, 33% de 1ère, 21% de Tle et 25% de BTS.

Plus globalement, 30% de nos 1630 élèves ont emprunté des documents cette année.

- Concernant la BIBLIOTHEQUE NUMERIQUE, il serait intéressant d’évaluer le taux

de consultation / téléchargement de ce type de documents (fictions et documentaires /

élèves et enseignants), pour juger de la pertinence du support numérique dans les

attentes et pratiques de nos usagers.

1.4 FREQUENTATION :

- La fréquentation du CDI est toujours aussi élevée : entre 500 et 600 élèves

par jour, et minimum 120 le mercredi matin. Au total, ce sont donc environ

2320 élèves par semaine qui fréquentent le CDI.

- En termes d’accueil libre, le CDI est un lieu très fréquenté par les élèves qui y

trouvent l’atmosphère et la documentation nécessaire pour un travail en autonomie.

- Concernant les séances pédagogiques, nous intervenons régulièrement tout au long

de l’année (voir descriptif séances pédagogiques en page 4) :

Pour les 16 classes de 2nde, dans les heures d’Accompagnement Personnalisé,

Pour les 11 classes de 1ère, en formation TPE,

Pour les 1ères STMG, en classe de « Sciences de gestion »,

- L’utilisation des salles, réservées en priorité aux classes de TPE ainsi qu’aux projets

nécessitant un travail sur documents, a permis cette année un fonctionnement

optimal et un accueil de tous les enseignants en demande.

4

2. ACTIVITES PEDAGOGIQUES

Un objectif de formation de tous les élèves à la méthodologie de la

recherche documentaire et à l'analyse critique de l'information.

2.1 SEANCES PEDAGOGIQUES :

CLASSES DE 2NDE GENERALE :

- Formation ponctuelle des 16 classes de 2nde, en classe entière ou en ½ groupe, avec les

Professeurs Principaux pendant les heures d’Accompagnement Personnalisé.

- Contenu : « Les outils de recherche documentaire : E-Sidoc et Correlyce »,

« L’aide à l’orientation : Inforizon via Correlyce ».

CLASSES DE 1ère GENERALE :

- Dans le cadre des heures TPE, formation des 11 classes de 1ère, en classe entière.

- 4 séances de méthodologie, axées sur la méthodologie de la production écrite

spécifique au TPE et sur la préparation de l’oral, pour un total de 44 heures

documentalistes.

Contenu : 1. « TPE : trouver sa problématique »

2. « Internet : décryptage des sites et outils de curation »

3. « Citer ses sources : l'importance de la bibliographie »

4. « TPE : se préparer à l’oral ».

- Participation à la réflexion en amont sur l’organisation annuelle des TPE, et en

février aux jurys de validation TPE.

CLASSES DE 1ère STMG :

- Reconduction de la formation dispensée en préparation à l’épreuve en « Sciences de

gestion » en 1ère STMG, en concertation avec les enseignants de bureautique.

- 1 séance avec 2 classes de 1ère STMG, en ½ groupe.

Contenu : « Ressources numériques et fiabilité des sources Internet ».

CLASSES PROFESSIONNELLES :

- Seconde 6 : séances pédagogiques avec Mme BEVIERE sur les grands explorateurs.

- Seconde 6 : travail sur la Presse (voir paragraphe 2.2).

- Autres classes : emprunts de romans en concertation avec les enseignants de

Lettres/Histoire.


Cette année encore, nous avons pu former tous les élèves de

2nde et 1ère générale, lors des heures d’Accompagnement

Personnalisé et/ou de TPE.

Une réflexion nous semble nécessaire sur le travail en

partenariat à mener avec les enseignants des classes de

STMG et de Bac professionnel, qui à quelques exceptions

près, fréquentent peu le CDI avec leurs classes.

5

2.2 INAUGURATION « SEMAINE DE LA PRESSE » :

- Inauguration officielle le 27 mars de la Semaine de la Presse au lycée Saint-Exupéry :

avec Mme BEVIERE et sa classe de 2nde 6, travail les mois précédents sur les codes et

spécificités de la Presse écrite, les composantes de la Une et la manipulation des

images.

- Réalisation par chaque élève de la Une du jour de sa naissance pour l’Inauguration

du 27 mars. Rencontre cette matinée-là entre les élèves et les Délégués Académiques

CLEMI, ainsi qu’un journaliste de Nice Matin, Maxime ROVELLO (voir annexes 1

et 2 pages 11-12).

2.3 PROMOTION DE LA LECTURE :

PROJET "DE LA PLUME A L'OREILLE" :

- Cette année, participation au projet littéraire du bassin Fréjus-Saint-Raphaël « De la

Plume à l'Oreille ». d'une classe de 2nde générale, Enseignement Exploratoire

« Littérature et Société

- Les ateliers littéraires à la Médiathèque se sont déroulés en décembre 2013, mais la

rencontre finale, prévue avec Axl CENDRES a malheureusement été annulée au

dernier moment à la demande de l'auteure.


Pour l’année 2014-2015, 2 classes de seconde professionnelle

sont pressenties.

Les auteurs sont d’ores et déjà connus : Orianne

CHARPENTIER et Marion BRUNET (voir la plaquette 2015

en annexe 3 page 13).

2.4 CONFERENCES SCIENTIFIQUES & C@FES-SCIENCES CDI :

2 CHERCHEURS INRIA, Thierry VIEVILLE et Maxime SERMESANT :

- Cette année, 2 conférences se sont déroulées dans le cadre du dispositif « Science

Culture » proposé par la Région, en partenariat avec l'INRIA :

1. Thierry VIEVILLE le 1er avril 2014 : « Le cerveau : un ordinateur ? Quand

l’informatique et les neurosciences avancent ensemble… ».

2. Maxime SERMESANT le 18 avril 2014 : « Quand Mathématiques et Médecine

se marient : des images médicales à la Robotique »

- Au total, 4 Classes de 1ère S ont assisté à ces deux conférences avec leurs professeurs

de Mathématiques.

- Par ailleurs, pour la 1ère conférence, la rencontre a été prolongée pour une des

classes par un débat au CDI, sous forme de « Café-Sciences CDI » (voir annexes 4 et

5 pages 14 et 15).

6


Bilan positif malgré le niveau de la deuxième conférence,

peut-être un peu élevé pour nos élèves.

Toutefois, le format du « C@fé Science CDI » reste tout à fait

séduisant puisqu’il favorise de réels échanges entre le

scientifique et les élèves.

De plus, les objectifs secondaires à la conférence, à savoir

l’information sur les filières scientifiques et la découverte

des applications concrètes des Mathématiques sont

atteints.

Pour l’année 2014-2015, un dossier d’inscription pour 2

conférences scientifiques a été déposé auprès de la Région.

2.5 PROJET "LYCEENS ET APPRENTIS AU CINEMA" :

- Pour sa 4ème année de participation à ce dispositif Région, 7 classes se sont inscrites

cette année, avec 4 classes de 2nde (S7, 11,12 et17), les classes de 1ère STMG3, de

TBPCPTA et de 1ère L1 accompagnées de leurs 4 enseignants de Lettres et d’une

professeur-documentaliste. Ce projet permet de rattacher des élèves de différents

profils, ce qui est très positif.

- Participation de 2 enseignants à 3 journées de formation autour de l’analyse filmique

et du cinéma.

- Projections de 3 films au cinéma Le Lido, avec exploitation en amont et en aval en

classe.

- Rencontre entre 3 classes du projet, les S 11, 12 et 1L, et un intervenant spécialiste

en cinéma, autour du film « Mamma Roma ».

- Rédaction d'articles critiques par la classe de S7, publiés sur le blog du CDI (voir

annexe 6 page 16).


Bilan positif, même si tous les enseignants n'ont pas pu

assister aux trois journées de formation.

Le planning est plus délicat à gérer par rapport aux classes

de Bac Pro qui ont des périodes de stages. De ce fait, le

premier film projeté, « Changement d’adresse », n’a pas pu

être présenté à la classe de TBPCPTA.

Pour 2014-2015 : reconduction du projet qui rencontre

toujours autant de succès auprès des enseignants.

7

3. COMMUNICATION ET OUVERTURE

CULTURELLE

Faire du CDI le premier lieu culturel de proximité de nos élèves,

assurer le lien avec les structures culturelles environnantes,

informer, diffuser, mais aussi et surtout susciter la réflexion,

aiguiser la curiosité...

Construire un CDI répondant aux attentes des élèves et les rendre

ainsi acteurs de leur propre culture.

Outre les projets spécifiques décrits plus haut tels que De la Plume à l’oreille, C@fés-Sciences

CDI, Lycéens au cinéma…, eux aussi porteurs d'ouverture culturelle, plusieurs autres actions

ont été menées cette année :

3.1 CREATION DE L’ESPACE PERFORMANCE :

- Ayant fait le constat depuis 2 ans environ de la sous-exploitation de l’espace

« Expositions » situé à l’entrée du CDI, nous avons décidé de le transformer en espace

« Performance ».

- Les objectifs de cette transformation sont nombreux, et détaillés dans l’annexe 7

page 17.

- Les objectifs principaux sont :

Proposer aux lycéens un espace de type « scène ouverte », lieu d’expression

artistique sous toutes ses formes (musique, photo, cinéma, théâtre…).

Faire connaître aux lycéens le vivier d’artistes issus de l’environnement culturel

local, en basant toutes les rencontres sur un principe de « parrainage artistique ».

Développer une culture générale des élèves en matière musicale via les concerts

« CD’IN VALLEE ».

Favoriser le développement de l'esprit critique face à la diversité des expressions

musicales, via la compréhension des codes et des spécificités.

Du point de vue du lieu CDI :

Inciter les élèves non-lecteurs à fréquenter et à s’approprier le lieu CDI.

Construire avec les élèves un espace d'accueil de type "Bibliothèque 3ème

lieu" répondant à leurs besoins réels, afin de favoriser implication et

motivation.

Développer des situations de mixité des publics spécifiques au lycée :

filières générales / filières professionnelles / GRETA.

8


Bilan très positif :

L’accent a été mis cette année sur la Musique, à travers

l’organisation de 4 concerts, de janvier à juin, en partenariat avec

l’association « La Vallée des Artistes » (voir annexes 8 et 9 pages

18 et 19).

Ces 4 rencontres ont réuni chaque fois un groupe "confirmé" et des

élèves musiciens du lycée, dans la double démarche à l'origine du

projet : valorisation des talents des élèves et parrainage par des

artistes confirmés. Ce parrainage est effectif puisque les élèves

musiciens du 1er CD’IN VALLEE se produiront le 27 juin à la salle

Félix Martin, en 1ère partie du groupe de musiciens

professionnels, après une semaine en « Résidence d’artistes »

pendant laquelle ils travailleront ensemble leurs compositions.

L’année prochaine, nous prévoyons d’ouvrir cet espace

PERFORMANCE à d’autres modes d’expression artistiques :

Photographie, Art, Cinéma, Théâtre en accueillant des

professionnels, toujours en relation avec des élèves « talentueux ».

Les contacts sont d’ores en déjà établis avec des associations,

galeries, cinémas, structures culturelles ou artistes indépendants.

Un calendrier est en cours d'élaboration

3.2 ATELIER PRESSE ET JOURNAL "BRUIT2COULOIR" :

- Publication de 4 numéros annuels, avant chaque période de vacances.

- A l'occasion des Portes Ouvertes de Mars 2014, publication d’un N° Spécial « Futurs

2ndes » et animation d’un stand Bruit2Couloir pour les parents et futurs élèves.

- Organisation de concours dans plusieurs numéros, avec récompenses aux élèves.

- Actualisation régulières du blog B2C (http://bruit2couloir.blogspot.com) :

téléchargement des éditions papier, bonus vidéos, etc.

- Voir annexe 10 page 20.


Bilan positif, malgré des difficultés pour certains élèves à mener

de front travail scolaire et investissement dans l’équipe de

rédaction.

Les rôles et missions de chacun au sein de l'équipe de rédaction

ont été clarifiés. En terme de motivation, des réunions plus

régulières autour de l'Education aux médias seraient profitable

par exemple via un partenariat avec la radio « Mosaïque FM »,

très demandeuse. Plusieurs élèves de Tle quittant l'équipe de

rédaction, sa réorganisation sera l'occasion de faire avec les

élèves une mise au point de leurs attentes réelles.

http://bruit2couloir.blogspot.com/

http://bruit2couloir.blogspot.com/

9

3.3 RENCONTRE AVEC CORBEYRAN ET HORNE, AUTEURS DE

LA BD « Malpasset, cause et effets d’une catastrophe » :

- En partenariat avec la Librairie Charlemagne de Fréjus, rencontre entre ces 2

auteurs, accompagnés de 5 rescapés de la tragédie de MALPASSET, et une

cinquantaine d’élèves de M. MURACCIOLE suivant l’option « Arts Plastiques ».

- Voir annexe 11 page 21.


Rencontre intéressante et contacts établis avec l’association

« ACC Malpasset » (Association du Cinquantenaire de la

Catastrophe de Malpasset), dont les membres se proposent

de revenir rencontrer nos élèves l'année prochaine. cette

rencontre sera donc à organiser, en partenariat avec les

enseignants volontaires d’Histoire.

3.4 SEMAINE IRLANDAISE :

- En partenariat avec les enseignants organisateurs du séjour linguistique en Irlande,

création d’une animation autour de la Musique, l’Histoire et la Littérature

Irlandaise.

- Sélection de romans irlandais, mise en avant d’auteurs, quizz et projection de clips

musicaux et de films Irlandais dans l'espace Performance (voir annexe 12 page 22).


Malgré la prolongation de la Semaine Irlandaise sur 1 mois

entier, peu d’implication de la part des élèves,

probablement en raison du manque de communication

dans le lycée autour de cette manifestation.

Afin de donner plus d'ampleur à cette action, nous

envisageons de la proposer à tous les enseignants de

langues, en vue d'organiser par exemple une Semaine par

pays, totalement prise en charge par une classe et son

enseignant.

Pour favoriser l'implication des élèves, cette manifestation

pourrait être davantage reliée aux enseignements en

classe, et également prolongée par un concours à

destination de tous.

NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION :

Au vu des multiples manifestations culturelles mises en place cette année, il est devenu

évident que le seul canal de communication utilisé jusqu'alors, à savoir le SITE DU CDI

ne suffisait plus, car il nécessitait une démarche volontaire des usagers, non compatible

avec la fréquence de nos manifestations.

Il a donc été décidé de créer un COMPTE FACEBOOK afin de diffuser plus largement

nos actions culturelles, et toucher plus d'élèves (https://www.facebook.com/cdistex).

Voir annexe 13 page 22

10

PROJETS CDI 2014-2015

PROJETS POURSUIVIS :

Séances pédagogique EMI (Education aux Médias et à l'Information)

Projet littéraire « De la Plume à l’Oreille ».

Atelier Presse et journal du lycée « Bruit2Couloir ».

Conférences « Science Culture » et « C@fés-sciences CDI ».

Projet « Lycéens et Apprentis au Cinéma ».

Concerts CD'IN VALLEE.

NOUVEAUX PROJETS :

DEVELOPPEMENT DE L'ESPACE PERFORMANCE :

ARTS PLASTIQUES : expositions de peintures et de sculptures, en partenariat avec

l'association LE GRAAL. Rencontres avec élèves de type "parrainages artistiques".

PHOTO : Expositions communes photographes / élèves.

CINEMA : rencontres avec réalisateurs et comédiens via partenariat avec les deux

cinémas Le Lido et le Vox.

THEATRE : Rencontres avec metteurs en scène via le Théâtre d'agglomération Le Forum,

en relation avec pièces programmées.

CREATION D'UN CLUB PHOTO NUMERIQUE (actuellement à l'étude).

ANIMATIONS « CDI NIGHT FEVER » :

2 ou 3 séances en hiver, de 17 à 18h, sous forme de lectures scénarisées et costumées,

à partir d'une thématique choisie :

OCTOBRE : « Monstrueusement vôtre... »

FEVRIER : « Manga Fever... »

JOURNEE BANALISEE « WE SLAM ! » :

Projet CVLA déposé en 2012 "Musique et Littérature orale", en partenariat avec le

lycée Gallieni de Fréjus :

- Rencontre avec l’écrivain Insa SANE et des musiciens issus de la scène Slam locale.

- Ateliers d'écriture avec l'association « Energie Slam ».

- Eventuellement, rencontre avec une conteuse tsigane.

MOIS DES LANGUES :

Festival axé sur 1 pays en particulier pendant 1 mois : animations élaborées par une

classe avec son enseignant d'Anglais / Espagnol / Italien ou Allemand.

Axes linguistiques et civilisationnels + concours élèves.

C@FES-PHILO CDI :

Débats de 12h30 à 13h30 autour d’un thème philosophique, en partenariat avec un

enseignant de philosophie (Ateliers Levine).

PROJET EUROPEEN ERASMUS :

Projet d’échanges entre partenaires scolaires européens + animations à la

médiathèque de Saint-Raphaël (dossier en attente de validation, infos à suivre).

F. DELCLOS, C. DENEL,

professeurs-documentalistes lycée Saint-Exupéry, 23 juin 2014

11

ANNEXE 1

ARTICLE VAR MATIN, 29.03.2014

12

http://www2.ac-nice.fr/cid72208/les-4-laureats-academiques-du-concours-de-journaux-scolaires-prix-varenne-

2013.html

ANNEXE 2

ARTICLE EN LIGNE SITE DU RECTORAT DE NICE, 30.03.2014

13

ANNEXE 3

ANNEXE 3

14

ANNEXE 4


15

ANNEXE 5


16

ANNEXE 6

Une des critiques de films publiées sur le site du CDI ("Lycéens et Apprentis au cinéma 2014")

17

ANNEXE 7

18

ANNEXE 8

19

ANNEXE 9 Affiches des concerts CD'IN VALLEE #2, 3 et 4

Article B2C sur concert #2 Article Var Matin sur concert #4

20

ANNEXE 10

SITE DU JOURNAL DU LYCEE "BRUIT2COULOIR" http://bruit2couloir.blogspot.fr/

21

ANNEXE 11

Article sur site du CDI, 22 mars 2014

22

ANNEXE 12

ANNEXE 7

Article sur site du CDI, avril 2014

ANNEXE 13

Compte Facebook du CDI

bilan activités 2013 2014

Documents