mazeppa fage 2015

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pédagogie; audition classe de 4ème

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Titre: .......................................... ( ......... )

Compositeur: ............................... (.... - .....)

Priode: ..............................................................

-Le point de dpart de l'oeuvre est un pome de Victor Hugo du mme titre; crit en 1828, c'est le 3me pome des Orientales.

-A l'origine, il y a une lgende slaves'inspirant de faits et personnages rels: Ivan Stepanovitch Mazeppa vcut entre 1644 et 1709. D'une famille honorable, page du roi de Pologne Jean Casimir V, il fut surpris en flagrant dlit dadultre. On l'attacha nu, enduit de goudron, sur un cheval fougueux dont la course l'emporta en Ukraine. Recueilli par les Cosaques, il prit du service dans leurs rangs et fut lu hetman en 1687.

-De nombreux artistes ont t inspirs:potes (Lord Byron, Victor Hugo), peintres (Louis Boulanger, Horace Vernet, Chassriau), musiciens (Liszt, Tchakovski, Nrini), cinastes (Vassili Gontcharov, Iouri Illienko, Bartabas).

Formation instrumentale: ............................................................................

Structure: .. priodes correspondant chacune aux grands moments du texte rsums ainsi la fin du pome: Il court, il vole Il tombe Et se relve RoiLiens texte et musique:(strophes 3 et 4)

Un cri part ; et soudain voil que par la plaine
Et l'homme et le cheval, emports, hors d'haleine,
Sur les sables mouvants,
Seuls, emplissant de bruit un tourbillon de poudre
Pareil au nuage noir o serpente la foudre,
Volent avec les vents !

Ils vont. Dans les vallons comme un orage ils passent,
Comme ces ouragans qui dans les monts s'entassent,
Comme un globe de feu ;
Puis dj ne sont plus qu'un point noir dans la brume,
Puis s'effacent dans l'air comme un flocon d'cume
Au vaste ocan bleu.- un ............ sec et strident au tout dbut (............ et ...............): ..... ou .................................?

- cellule rythmique rpte par les .................... et la ............................: ........................................?

- ........................... de plus en plus dense: ....................... et ............................................................ .

- tempo ......................... et rythme en ........................ (....................): ........................................ .

- apparition du ................... principal de M. (......................, .......................... et ........................):

............................... et ........................................ de M.

- reprise et variations du thme: ..................................... et ......................................... du personnage.

(strophes 14 et 15)

Enfin, aprs trois jours d'une course insense,
Aprs avoir franchi fleuves l'eau glace,
Steppes, forts, dserts,
Le cheval tombe aux cris de mille oiseaux de proie,
Et son ongle de fer sur la pierre qu'il broie
teint ses quatre clairs.

Voil l'infortun, gisant, nu, misrable,
Tout tachet de sang, plus rouge que l'rable
Dans la saison des fleurs.
Le nuage d'oiseaux sur lui tourne et s'arrte ;
Maint bec ardent aspire ronger dans sa tte
Ses yeux brls de pleurs.

- un coup de cymbales et grosse-caisse: ............................. du cheval.

- coups de ............................ peu peu amortis: .......................................... avant l'immobilit au sol.

- courtes ................................. entrecoupes de silences: ........................ et ........................... de M.

dans le silence de la steppe.

(strophes 16 et 17)

Eh bien ! ce condamn qui hurle et qui se trane,
Ce cadavre vivant, les tribus de l'Ukraine
Le feront prince un jour.
Un jour, semant les champs de morts sans spultures,
Sa sauvage grandeur natra de son supplice.
Un jour, des vieux hetmans il ceindra la pelisse,
Grand lil bloui ;
Et quand il passera, ces peuples de la tente,
Prosterns, enverront la fanfare clatante
Bondir autour de lui !

(strophe 23) Enfin le terme arrive ... il court, il vole, il tombe,
Et se relve roi !

- 3 .................................................. en ..................................: ......................................................... .

- courts motifs (....................................): ................................. et ........................................... de M.

- ...................................................................: fte donne en l'honneur de M.

- dernire exposition du thme de M. (............................ et ....................), conclusion brillante de tout

l'orchestre: ..................................................... final.

Titre: Mazeppa (1851)

Compositeur: Franz List ( 1811 - 1886 )

Priode: le Romantisme

-Le point de dpart de l'oeuvre est un pome de Victor Hugo du mme titre;crit en 1828, c'est le 3me pome des Orientales.

-A l'origine, il y a une lgende slaves'inspirant de faits et personnages rels: Ivan Stepanovitch Mazeppa vcut entre 1644 et 1709. D'une famille honorable, page du roi de Pologne Jean Casimir V, il fut surpris en flagrant dlit dadultre. On l'attacha nu, enduit de goudron, sur un cheval fougueux dont la course l'emporta en Ukraine. Recueilli par les Cosaques, il prit du service dans leurs rangs et fut lu hetman en 1687.

-De nombreux artistes ont t inspirs:potes (Lord Byron, Victor Hugo), peintres (Louis Boulanger, Horace Vernet, Chassriau), musiciens (Liszt, Tchakovski, Nrini), cinastes (Vassili Gontcharov, Iouri Illienko, Bartabas).

Formation instrumentale: orchestre symphonique

Structure: 3 priodes correspondant chacune aux grands moments du texte rsums ainsi la fin du pome: Il court, il vole Il tombe Et se relve RoiLiens texte et musique:(strophes 3 et 4)Un cri part ; et soudain voil que par la plaine
Et l'homme et le cheval, emports, hors d'haleine,
Sur les sables mouvants,
Seuls, emplissant de bruit un tourbillon de poudre
Pareil au nuage noir o serpente la foudre,
Volent avec les vents !

Ils vont. Dans les vallons comme un orage ils passent,
Comme ces ouragans qui dans les monts s'entassent,
Comme un globe de feu ;
Puis dj ne sont plus qu'un point noir dans la brume,
Puis s'effacent dans l'air comme un flocon d'cume
Au vaste ocan bleu.- un accord sec et strident au tout dbut (vents et cymbales): cri ou coup de fouet?

- cellule rythmique rpte par les contrebasses et la grosse caisse: battement de cur?

- orchestration de plus en plus dense: force et dchainement des lments.

- tempo rapide et rythme en triolets (cordes): galop du cheval.

- apparition du thme principal de M. (trombones, violoncelles et contrebasses):

fiert et puissance de M.

- reprise et variations du thme: souffrance et dsespoir de M.

(strophes 14 et 15)Enfin, aprs trois jours d'une course insense,
Aprs avoir franchi fleuves l'eau glace,
Steppes, forts, dserts,
Le cheval tombe aux cris de mille oiseaux de proie,
Et son ongle de fer sur la pierre qu'il broie
teint ses quatre clairs.

Voil l'infortun, gisant, nu, misrable,
Tout tachet de sang, plus rouge que l'rable
Dans la saison des fleurs.
Le nuage d'oiseaux sur lui tourne et s'arrte ;
Maint bec ardent aspire ronger dans sa tte
Ses yeux brls de pleurs.- un coup de cymbales et grosse-caisse: chute du cheval.

- coups de timbales peu peu amortis: roulement terre avant l'immobilit au sol.

- courtes formules mlodiques entrecoupes de silences: solitude et agonie de M.

dans le silence de la steppe.

(strophes 16 et 17)Eh bien ! ce condamn qui hurle et qui se trane,
Ce cadavre vivant, les tribus de l'Ukraine
Le feront prince un jour.
Un jour, semant les champs de morts sans spultures,


Sa sauvage grandeur natra de son supplice.
Un jour, des vieux hetmans il ceindra la pelisse,
Grand lil bloui ;
Et quand il passera, ces peuples de la tente,
Prosterns, enverront la fanfare clatante
Bondir autour de lui !

(strophe 23) Enfin le terme arrive... il court, il vole, il tombe,
Et se relve roi !- 3 sonneries de trompettes en crescendo: arrive des cosaques.

- courts motifs (cordes): rveil et espoir de M.

- thmes tziganes: fte donne en l'honneur de M.

- dernire exposition du thme de M. (bois et cuivres), conclusion brillante de tout

l'orchestre: couronnement final.