THEME 2 : La guerre au XX è siècle

Question 1 : Guerres mondiales et espoirs de paix

Chapitre 1 : La Première guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale

Consigne après avoir analysé les documents et répondu aux questions rédigez une composition sur le sujet : La première guerre mondiale : l’expérience combattante des soldats et des civils dans une guerre totale

Etape 1 : analysez les deux documents ci-dessous. En répondant aux questions rédigez un paragraphe qui vous servira d’introduction.

Quand et Quel événement est considéré comme le facteur principal de la guerre ? Quelles puissances s’affrontent Quelles sont d’après les historiens les causes profondes de la Guerre ?

Définissez Guerre mondiale et définissez guerre totale

Problématique : Comment soldats et civils ont-ils combattu et traversé une guerre d'un nouveau genre : une guerre mondiale et totale ?

Votre annonce de plan devra suivre le plan proposé

I/ Sur le front : L’expérience combattante : la violence de Masse

A/ Une guerre d’une longueur et d’une ampleur spatiale inédite

Quand commence la première guerre mondiale ? Quelles sont les grandes phases de la guerre? Combien

de temps dure-t-’elle ? Quel événement marque la mondialisation du conflit ?

Quel événement maque la fin de la guerre + date ?

B/ Combattre au front : l’expérience de la violence de masse

Doc 3 page 69 justifiez l’expression guerre de masse ?

Qu’est- ce que la force noire ?

Comprendre et expliquer la guerre des tranchées

Page 68 Définissez No man’s land ? Doc 3 page 69 : quels sont les objectifs des soldats

Doc page 74 : A quoi servent les tranchées ? définissez guerre d’usure ?

En vous aidant des définitions et des deux documents expliquez en quoi consiste la guerre des tranchées

Comprendre expliquer les violences subies par les soldats

Doc 2 page 68 Quels facteurs expliquent la violence des combats ?

doc 2 et Repère page 68 pourquoi peut-on parler de guerre industrielle et scientifique

Doc 4 p 69 : Montrez que les soldats ne subissent pas seulement mais consentent également à la violence  ?Doc 2 page 75 quel impact psychologique et physique entraine cette guerre ?

Comprendre et expliquer Les conditions de vie dans les tranchées

Tu me demandes ce que nous mangeons. Dans la semaine en moyenne deux fois de la soupe aux pois à la couenne de lard, deux fois du bouillon de riz sucré, une fois des haricots verts et une fois de la soupe de riz avec de la viande de boeuf. On mange à même le couvercle de notre casserole de fer, et j'ai toujours dans ma poche ma cuillère, juste essuyée à l'aide de papier. Tous les huit jours, je dors une fois sans mes bottes, tous les dix jours je change de chaussettes et je reçois ma solde de cinq marks trente. Je dors toujours habillé, les pieds enfoncés dans un sac, le manteau par-dessus, puis recouvert d'une couverture de laine où je m'enfouis entièrement dessous ( ...) Personne n'a peur de la crasse: on s'y est habitués; on rince, on boit et l'on se lave dans l'eau des tranchées. Mon bonnet à l'intérieur a l'air d'une caisse de charbon et des nuages de poussière sortent de mon uniforme. Je ne peux me laver que tous les deux Jours. Doc 1 page 70 : dans quel contexte les mutineries éclatent –elles ?

Décrivez les conditions de vie des soldats

Doc 1 page 70 : dans quel contexte les mutineries éclatent –elles ? Docs 1 et 2 Quelles sont les revendications des mutins ? Doc 3 et 4 comment expliquer l’échec rapide des mutineries ?

II- à l’arrière : l’impact d’une guerre totale

A- L’Etat et l’effort de guerre

doc 2 page 77 : Quel rôle joue l’Etat durant cette guerre ? Quels moyens utilise-t-il ? Quelles en sont les motivations ? A partir du texte ci-dessous définissez le concept de guerre totale

« …..C’est à ça qu’aboutit toute cette immense machine de guerre. Des femmes se crèvent dans les usines. Un peuple d’ouvriers trime à outrance au fond des mines. La merveilleuse activité humaine est prise à tribut. La richesse d’un travail intensif. L’expérience de plusieurs civilisations. Sur toute la surface de la terre, on ne travaille que pour moi. […]. La foule des grandes villes se rue au ciné et s’arrache les journaux. Au fond des campagnes, les paysans sèment et récoltent. Des âmes prient. Des chirurgiens opèrent. Des financiers s’enrichissent. Des marraines écrivent des lettres. Mille millions d’individus m’ont consacré l’activité d’un jour, leur force, leur talent, leur science, leur intelligence, leurs habitudes, leurs sentiments, leur cœur. Et voilà qu’aujourd’hui j’ai le couteau à la main. « Vive l’humanité ! ». Je palpe une froide vérité sommée d’une lame tranchante….. Me voici les nerfs tendus, les muscles bandés, prêt à bondir dans la réalité. J’ai bravé la torpille, le canon, les mines, le feu, les gaz, les mitrailleuses, toute une machinerie anonyme, démoniaque, systématique aveugle. Je vais braver l’homme »

B- Des civils brutalisés

A partir des documents : relevez les difficultés auxquelles sont confrontées les populations proche du front .

Le génocide des arméniens

Regardez la vidéo. de quoi sont victimes les populations arméniennes ? Pourquoi ?

Définissez génocide

III-le dénouement de la guerre et les espoirs de paix

A- A-Un bilan catastrophique

Doc 1 page 67 : dressez un bilan de la 1ère GM

B - Les controverses : une paix mort née ?

C-La SDN : espoirs et échecs ?

Conclusion : rédigez une conclusion qui réponde à la problématique