L’HISTOIRE L’HISTOIRE DES ARTSDES ARTS

COLLEGE PIERRE MATRAJA

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L’HISTOIRE DES ARTSL’HISTOIRE DES ARTS

LES TEXTES OFFICIELS : BO n°40 du 29 octobre 2009 BO 41 du 10 novembre 2011

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L’ENSEIGNEMENT L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES DE L’HISTOIRE DES

ARTSARTS• Il n’y a pas dans l’emploi du temps de matière

« histoire des arts ». C’est un enseignement transversal faisant intervenir plusieurs disciplines.

• Les thématiques et problématiques retenues par les équipes sont les suivantes :

• Thématique : « Arts, états et pouvoir »• Problématique : L’Art comme témoignage,

propagande ou contestation ?

• Thématique : « Arts, rupture, continuité »• Problématique: l’Art exprime-t-il une singularité ?

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LE CAHIER LE CAHIER D’HISTOIRE DES D’HISTOIRE DES

ARTSARTSLes documents supports d’apprentissage(objets d’étude) qui sont remis aux élèves sont conservés :

•Dans un classeur d’histoire des arts•Dans un dossier numérique sous Chamilo (environnement numérique de travail)•Dans un dossier numérique conservé dans une clé USB

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L’ACCOMPAGNEMENL’ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES DE T DES ELEVES DE

3ème3èmeChaque élève de 3ème sera accompagné par un professeur référent dans :

•la constitution des dossiers (facultatifs)•le choix des objets d’études•la présentation et l’analyse des objets d’étude•l’élaboration de la réponse à la problématique permettant de mettre en relation les objets d’étude présentés•L’entraînement à l’épreuve orale

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L’EPREUVE L’EPREUVE ORALEORALE

SESSION SESSION 20122012

MODALITES

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LE DOSSIER LE DOSSIER • IL est facultatif!• Dans le cas où les candidats choisiront de

présenter un dossier support, il sera composé des documents supports, des titres des œuvres, des noms des auteurs, des dates de création, et de courtes légendes. Les synthèses, résumés, analyses des œuvres ne devront pas figurer dans le dossier.

• Le dossier pourra revêtir la forme d’un document papier (affiches, feuillets reliés…) ou d’une production numérique (PowerPoint…).

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LA LISTE POUR LA LISTE POUR L’ORALL’ORAL

• Une liste par élève validée par le professeur référent avec 5 objets d’étude

• 3 objets d’étude pour les élèves présentant un handicap

• La liste est mise à disposition du jury au moins 5 jours ouvrés avant la date des épreuves

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LA PASSATION DE LA PASSATION DE L’EPREUVEL’EPREUVE

MODALITES PRATIQUES

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2 TYPES DE 2 TYPES DE CANDIDATURCANDIDATUR

EEA SAVOIR…

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LA CANDIDATURE LA CANDIDATURE INDIVIDUELLEINDIVIDUELLE

• Les élèves passent l’épreuve seuls devant un jury composé de deux enseignants

• L’épreuve porte sur la présentation d’un objet d’étude figurant sur la liste présentée au jury et, éventuellement, d’une production artistique en lien direct avec la thématique et la problématique choisies par l’élève. Les candidats pourront prendre appui sur leur dossier (s’ils ont choisi d’en constituer un) mais ne devront pas lire un exposé déjà rédigé

• La durée de l’épreuve est de 15 minutes : 5 minutes de présentation et 10 minutes d’entretien avec le Jury

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LES GROUPESLES GROUPES

• Les élèves peuvent passer l’épreuve en groupe• Les groupes seront composés de 3 élèves

maximum issus de la même classe• Présentation de 5 minutes par élève et un

entretien avec le jury qui durera 10 minutes (possibilité de poser des questions à chaque membre du groupe.)

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LE CALENDRIERLE CALENDRIER

• Les listes seront remises aux professeurs référents avant le 11 mai 2012

• Les épreuves se dérouleront le 4 et 5 juin 2012

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