Pour la rentrée, il serait bon que vous ayez lu attentivement, un crayon à la main, les œuvres

suivantes :

Montaigne, Essais II, chapitres X ("Des livres") et XVIII ("Du démentir"), Ed.

Gallimard, coll. "Folio classique", 2009, ISBN 978-2-07-042382-8

La Fontaine, Fables, livres VII à XII.

Roman

Diderot, Jacques le fataliste, Ed. Folio Classique, ISBN 978-2-07-033895-5

Balzac, Les Illusions perdues, Ed. Flammarion, coll. GF., ISBN 978-2-08-123807-7

Flaubert, Madame Bovary, Ed. Gallimard, coll. "Folio", ISBN 2070449475

Théâtre

Corneille, L’Illusion comique, (Ed. Hatier, Larousse, Le livre de poche, ou toute

édition établie à partir du texte de 1639)

Racine, La Thébaïde et Phèdre

Molière, L’Ecole des femmes et Les Femmes savantes

Beckett, En attendant Godot, Editions de Minuit, ISBN 9782707301482

Ionesco, Macbett (d'après Macbeth de Shakespeare)

Poésie (genre abordé au second semestre)

Anthologie de la poésie française du XVIème siècle, Ed. Poésie/Gallimard : lire en

priorité les poèmes de Clément Marot, Maurice Scève, Louise Labé, Joachim du

Bellay, Pierre de Ronsard, Agrippa d'Aubigné et Jean de Sponde.

Baudelaire, Les Fleurs du mal

Apollinaire, Alcools

Et, pour ceux qui auront envie d’aller plus loin :

Rabelais, Gargantua

Mme de Lafayette, La Princesse de Clèves

Stendhal, La Chartreuse de Parme

Proust, Du côté de chez Swann

Gide, Les Faux-monnayeurs

Céline, Voyage au bout de la nuit

Duras, Moderato cantabile

- Vous devrez disposer, dès la rentrée, des ouvrages suivants :

• Anthologie de textes littéraires du Moyen-Age au XXème siècle, Hachette (1998),

ISBN 9782011351043

• Vassevière et Toursel, Littérature, 140 textes théoriques et critiques, Armand Colin

(2011-2012), ISBN 978-2-200-35024-6

• Nouvelle grammaire du collègue 6e 5e 4e 3e, Ed. Magnard, 2007.

Bonne lecture !

Les professeurs d'hypokhâgne,

Caroline Andriot-Saillant et Marie Saint Martin.

Consignes de travail et bibliographies pour les étudiants

d’hypokhâgne au lycée Jeanne d’Arc de Rouen

Année 2014-2015

FRANÇAIS

1. Reprendre la liste des « repères conceptuels » du programme de Terminale en

apprenant leur définition et en étudiant leur sens dans l’ouvrage suivant :

André LALANDE, Vocabulaire technique et critique de la philosophie, éd.PUF-Quadrige (poche).

2. Lectures :

ARISTOTE, Petits traités d’histoire naturelle, éd. GF (poche). [Lecture obligatoire des quatre premiers traités] DESCARTES, Règles pour la direction de l’esprit, éd. VRIN-poche. [Lecture obligatoire des douze premières règles]

Enseignants : Mr Violette / Mr Harang

L’enseignement de l’histoire en hypokhâgne a deux objectifs. -Objectif disciplinaire : donner aux étudiants des connaissances solides. Le cours permet d’aborder l’histoire politique, économique, sociale, religieuse et culturelle. Dans la logique d’un enseignement supérieur, un éclairage sur la recherche et les débats historiographiques est systématiquement proposé. -Objectif méthodologique : il s’agit d’acquérir la méthode de la dissertation et du commentaire de documents (apprendre à argumenter, à poser une problématique et à y répondre). Cet apport méthodologique concerne également l’oral. À partir des exposés et des khôlles, les étudiants apprennent à s’exprimer devant un public et à présenter un sujet de manière claire et synthétique. Dans la logique d’un enseignement supérieur, les étudiants apprennent également à présenter une bibliographie et à mener des recherches bibliographiques (CDI, BU, Internet). Travail préparatoire durant l’été 2014 Pour préparer l’année, il convient de maîtriser : 1-l'histoire de la Révolution française. Pour cela, lire : Jessenne, Jean-Pierre. Révolution et empire (1783-1815). Paris : Ed. Hachette, Carré histoire, 3e édition, 2011 2-Avoir une connaissance synthétique de l'histoire de Rome. Pour cela lire : Christol M, Nony D. Rome et son empire. Paris : Ed. Hachette supérieur, 5e édition, 2011

PHILOSOPHIE

HISTOIRE

La classe ne comporte pas un programme précis mais c’est l’occasion de faire le point sur des

questions plus précises .

Une part importante de l’année est consacrée à l’étude de la France et de grandes questions

de géographie générale ( deux heures par semaine). Le cours complémentaire de géographie (

2h) s’attache à des exercices plus techniques comme le commentaire de documents et le

commentaire de cartes topographiques mais aussi de travailler sur la géopolitique ou les

questions agraires.

Ouvrages généraux

Si possible avoir un manuel de 1ère

mais il est possible d’en trouver à la bibliothèque du lycée

Scheibling J, Qu’est-ce que la géographie, Paris, Hachette, 1998

Charvet JP( sous la dir.), Géographie humaine, Paris, Armand Colin, 2008

France au choix

Adoumié V (sous la dir.), Géographie de la France, Paris, Hachette, 2007

Colombel Y et Oster D, La France, territoires et aménagement face à la mondialisation,

2èmee édition, Nathan, 2014

Damette F, Scheibling J, Le territoire français, Paris, Hachette, 2003

Noin D, Le nouvel espace français, Paris, Armand Colin, 2006

Smits F, Géographie de la France, Paris, Hatier, 2007

Outre-mer

Gay JC, L’outre-mer français : un espace singulier, Paris, Belin, 2003

Géopolitique

Encel F, Horizons géopolitiques, Paris Seuil, 2009

Rosière S, Géographie politique& géopolitique : une grammaire de l’espace politique, Paris,

Ellipses, 2007

Epistémologie de la géographie

Ciattoni A, la géographie : pourquoi ? comment ? , Paris, hatier, 2005

Claval P, Histoire de la géographie française de 1870 à nos jours, Paris, Nathan, 1998

Clerc P ( sous la dir.) Géographies Epistémologie et histoire des savoirs sur l’espace, Sedes,

2013

Géographie des milieux et des territoires

André MF, Le monde polaire. Mutations et transitions, Paris, Ellipses, 2005

Demangeot J, Les milieux « naturels » du globe, Paris, Armand Colin, 2009

Godard A, André MF, les milieux polaires, Paris, Armand Colin, 1999

Lebeau R, Les grands types de structures agraires dans le monde, Paris, Armand Colin, 2004

Parmentier B, Nourrir l’humanité, Paris, La découverte, 2007

Paulet JP, Géographie urbaine, Paris, Armand Colin, 2005

Commentaire de cartes topographiques

Défossé J, Principes et méthodes du commentaire de cartes aux concours, PUF, 1996 Derruau

M, les formes du relief terrestre, Paris, Armand Colin, 2002

Hugonie G, Les espaces « naturels » des français, Paris, Editions du temps, 2003

GEOGRAPHIE

Welcome to your English class !

Afin de préparer efficacement la rentrée qui s’annonce, nous vous conseillons de prendre dès

à présent des habitudes de travail à garder pendant l’année, et qui consistent à :

- aller en pays anglophone le plus souvent possible

- lire et écouter régulièrement de l’anglais : les films seront vus en VO, la télévision sur le câble

sera connectée sur CNN et sur la BBC, Internet servira de façon hebdomadaire à lire et à

écouter les informations en anglais. De nombreux sites vous y aideront. Nous pouvons

notamment vous conseiller les sites de la BBC, de CNN, de Time, du Huffington Post, de USA

Today, du Guardian… mais vous trouverez également d’autres sites très pertinents. Lire des

nouvelles en anglais est également une bonne façon de garder ce contact indispensable avec la

langue étrangère (de nombreux recueils existent).

D’autre part, pour préparer directement la rentrée, les étudiants en LV1 devront avoir lu

les ouvrages suivants :

- E.A. Poe, “The Black Cat”, “The Tell-Tale Heart”

- John Steinbeck, Of Mice and Men

- Arthur Miller, The Crucible

- Cinq sonnets de Shakespeare: n° 18, 30, 71, 116 et 154. Il vous est conseillé de les lire dans

une édition bilingue.

Enfin, il faudra vous procurer les ouvrages de référence suivants avant la rentrée:

Grammaire raisonnée 2, Sylvie Persec, Jean-Claude Burgué, Ophrys 2003.

Du Mot à la phrase, Michel Dumong, Jean Pouvelle, Christine Knott, Ellipses 2011.

Oxford Concise Dictionary, Oxford University Press. (Dictionnaire unilingue)

Il est également nécessaire de vous construire des repères approfondis dans le monde

anglophone, repères à la fois culturels et linguistiques. Afin de vous aider dans cette

construction, nous vous suggérons une filmographie qui est susceptible de vous apporter des

éléments de civilisation, d’enrichir votre maîtrise de la langue anglaise, tout en vous

détendant :

My Beautiful Laundrette, de S. Frears (1985)

Raining Stones, de K. Loach (1993)

The Snapper, de S. Frears (1993)

Shallow Grave (Petits meurtres entre amis) de D. Boyle (1994)

Ladybird, Ladybird, de K. Loach (1994)

Trainspotting, de D. Boyle (1996)

Brassed Off (Les Virtuoses), de M. Herman (1996)

The Full Monty, de P. Cattaneo (1997)

Billy Elliott, de S. Daldry (2000)

The Navigators, de K. Loach (2001)

The Magdalene Sisters, de P. Mullan (2002)

The Wind That Shakes the Barley (Le Vent se lève), K. Loach, 2006

The Fountainhead (Le Rebelle), de K. Vidor (1949)

Broken Arrow (La Flèche brisée), de D. Daves (1950)

A Streetcar Named Desire, de Elia Kazan (1951)

Picnic, de J. Logan (1955)

Bye Bye Birdie, de G. Sidney (1963)

Johnny Got His Gun, de D. TRumbo (1971)

Once Upon a Time in America (Il était une fois en Amérique), de S. Leone, 1984

Tucker, de F. F. Coppola (1988)

Fargo, de J. Coen (1996)

Fight Club, de D. Fincher (1999)

ANGLAIS LVA et LVB

Land of Plenty, de W. Wenders (2003)

The New World (Le Nouveau Monde), de T. Malick (2005)

There Will Be Blood, de P. T. Anderson (2007) (courtesy of Mr

Ardouin)

Bon travail et bonnes vacances,

Vos professeurs d’anglais Ch. LEROUILLY

T. VON LENNEP

Voici quelques recommandations pour aborder au mieux l’enseignement de l’espagnol en classe d’hypokhâgne: Profitez des vacances pour vous familiariser avec la presse en VO. Lisez des articles de presse en espagnol par exemple ceux de El País, El Mundo, ABC, BBC Mundo. Vous pouvez les consulter sur Internet :

http://www.elpais.com/global/

http://www.elmundo.es/

http://www.abc.es/

http://www.bbc.co.uk/mundo/temas/america_latina/

Ecoutez la radio et visionnez quelques émissions sur :

http://www.rtve.es/ (sitio web de la televisión española)

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/ (actualidad latinoamericana)

La lecture des articles sur le monde hispanique dans la presse française est aussi indispensable :

Le courrier international

Le monde diplomatique

N’hésitez pas aussi à vous abonner à Vocable-Espagnol et à regarder un ou deux films (en version originale sous-titrée). Vous pouvez enfin vous initier à la littérature hispanique en lisant des traductions ou des livres bilingues (Coll. « Livre de Poche », « Les Langues pour tous », « Les Langues modernes »).

Pour la rentrée,

1. Révisez/apprenez par cœur les tableaux des conjugaisons régulières et irrégulières espagnoles (accents compris) des verbes au présent, futur, imparfait et passé simple. Revoir aussi les conjugaisons françaises (passé simple en particulier).

2. Dans le chapitre « S’exprimer » du livre Le vocabulaire de l’espagnol , apprenez le vocabulaire à partir de la rubrique « el tiempo » jusqu’à la dernière rubrique « la restricción, la oposición ».

3. Choisissez un article tiré de la presse espagnole et concernant l’actualité espagnole ou latino-américaine (juillet /aout 2014) qui vous a particulièrement intéressé et faites-en le compte-rendu en espagnol. Vous en ferez une brève présentation orale (5 mn environ) sans notes dès la rentrée.

LIVRES A SE PROCURER POUR LA RENTREE :

M. DORANGE, Le vocabulaire de l’espagnol, Hachette Education. C. MARIANI et D. VASSIVIERE, La pratique de l’Espagnol de A à Z, Hatier.

¡Felices vacaciones a todos !

Christelle Lefrançois, professeur d’espagnol

ESPAGNOL

1)-OUVRAGES DE BASE OBLIGATOIRES :

LVA/LVB : Le Robert & Nathan Grammaire de l’ allemand Auteur : François Müller

ISBN : 2.09.181233-5

LVA/LVB : Le Robert Nathan L’ allemand contemporain vocabulaire thématique

Auteurs : Florent Gabaude et Frédérique Mengard ISBN 2-09-184360-5

2)-RECOMMANDATIONS ET CONSEILS DE LECTURE :

a)-Pour ceux qui veulent avoir un aperçu de la LITTÉRATURE de langue allemande :

Littérature allemande Editeur : Dunod auteur : Pierre Deshusses ISBN :2-04-0188511-7

Les littératures de langue allemande depuis 1945 Editeur Nathan

Auteurs :Erika Tunner et Francis Claudon ISBN :2-09-190-761-8

b)-Pour ceux qui veulent avoir un aperçu de la PHILOSOPHIE de langue allemande :

DTV-Atlas zur Philosophie Tafel und Texte ISBN 3-423-03229-4

c)-Pour ceux qui veulent avoir un aperçu de l’ HISTOIRE des pays de langue

allemande :

Ouvrage gratuit auprès du Goethe Institut de Paris : Tatsachen über Deutschland

La collection Que sais-je ? sur les différentes périodes :

Le Saint Empire , La Confédération du Rhin, la Confédération germanique, l’ histoire de la

Prusse, de l’ Autriche, l’unité allemande, La République de Weimar ….

François Fetjö Requiem pour un empire défunt Histoire de la destruction de l’ Autriche-

Hongrie

Editeur : points ISBN 2-02-014674-6

Histoire de l’ Allemagne Auteur : Jacques Droz Editeur : Presses universitaires de France

d)-Pour ceux qui veulent connaître le plaisir de la LECTURE en langue allemande :

Lire les grands « classiques » modernes en collection bilingue (Folio ou le Livre de poche)

Heinrich Mann, Thomas Mann ,Franz Werfel, Arthur Schnitzler, Stefan Zweig, Robert

Musil, Joseph Roth etc

Découvrir les contemporains :

Norbert Gstrein Die englischen Jahre Suhrkamp 3274 ISBN 3-518-39774-5

Das Handwerk des Tötens Suhrkamp ISBN 3-518-45714-4

Zoë Jenny Das Blütenstaubzimmer BTB ISBN3-442-72383-3

Der Ruf des Muschelhorns BTB ISBN 3-442-72692-1

Daniel Kehlmann Der fernste Ort Suhrkamp ISBN 3-518-45627-X

Ich und Kaminski SUhrkamp ISBN 3-518-45653-9

LETTRES GERMANIQUES OU DE L’ ALLEMAND

EN HYPOKHÂGNE

E)-Pour ceux qui veulent ECOUTER de l’ allemand :

Radio : Deutsche Welle

Télévision : Arte ou sur Astra : ZDF Theaterkanal/ Bayern Alpha/ Sat 3

Les films en version originale

Internet : Google.de

3)-PRÉPARATION À LA CLASSE D’ HYPOKHÂGNE

Pendant les vacances, sans me fatiguer, que dis-je, en prenant même plaisir, je lis de

temps à autre un article de presse, une nouvelle, je revois mes conjugaisons, déclinaisons, ma

syntaxe et ma morphologie, je fais un petit tour en Allemagne et en Autriche, je vais au

Centre culturel allemand ou autrichien à Paris, je regarde un film allemand sous-titré, je

regarde Arte

en langue française ou en langue allemande, je lis des philosophes « allemands »( ils sont

nombreux, très nombreux… !), je m’ intéresse à l’ Europe centrale (Mitteleuropa) etc….

Et j’ arrive, frais , dispos et enthousiaste, en classe d’ hypokhâgne.

Bonnes vacances, jacques OLIVIER

Viel Spaß und bis zum Schulanfang !

POURQUOI CHOISIR L’ ALLEMAND EN LVA ?

-Effectif réduit en allemand et en anglais> progrès assurés dans les deux langues

-Débouchés supplémentaires>accroître ses chances de réussite

Ex : IEP couplés à l’ UFA (l’ Université Franco-allemande)

-Doubles cursus nombreux dans différents domaines

-Emplois sur marché du travail : pénurie de germanistes> denrée rare et

recherchée

POURQUOI CHOISIR L’ ALLEMAND EN SPÉCIALITÉ ?

Pour faire des études d’ allemand ou non (sic !)

Pour réussir les concours> coefficient 3 > thème + version + commentaire Pour

faire un double cursus binational/trinational

Pour entrer à la Sorbonne

Pour entrer à L’ UFA

Pour entrer dans les IEP/Ecoles de commerce

Pour entrer à l’ ISIT

Und nicht zuletzt : pour le plaisir et faire aussi de l’ anglais dans de bonnes

conditions

Consultez la brochure de l’ UFA et renseignez-vous….

Ich wünsche Euch ein erfolgreiches Jahr und viel Freude und Vergnügen beim

Studieren -

ANNÉE 2013/2014

PROFIL DE GERMANISTES (SPÉCIALISTES) APRÈS HYPOKHÂGNE ET

KHÂGNE AU LYCÉE JEANNE D’ARC DE ROUEN

1-AGRÉGATION RÉUSSIE ET CONTRAT DOCTORAL À PARIS III, CHARGÉ D’

ENSEIGNEMENT À PARIS III

2-MASTER MEGEN TRADUCTION ET INTERCULTURALITÉ PARIS IV

3-MASTER CIMER CULTURE GERMANIQUE ET EUROPE CENTRALE PARIS IV

4-MÉTIER DU LIVRE ET DE L’ ÉDITION ; CHARGÉE DE NUMÉRISATION DES

ARCHIVES EN COLLABORATION AVEC HEIDELBERG ; CENTRE DE LA

RENAISSANCE À TOURS

5-DOUBLE DIPLÔME ADMNISTRATEUR PUBLIQUE ET GOUVERNANCE

EUROPÉENNE À GRENOBLE-STAGE AU BUNDESTAG À BERLIN.

6-MASTER CINÉMA ET LETTRES GERMANIQUES PARIS III-STAGE À BERLIN À

DFFA (DEUTSCHE FILM-UND FERNSEHAKADEMIE)

7-MASTER AFFAIRES EUROPÉENNES LA SORBONNE PARIS IV-BRUXELLES-

STAGE À STRASBOURG DANS COLLECTIVITÉS RÉGIONALES D’ ALSACE.

8-MASTER AFFAIRES EUROPÉENNES PARIS IV –STAGE À BRUXELLES

9-MASTER LETTRES MODERNES-ALLEMAND-ANNÉE À BONN ET STAGE

ALLEMAND - COURS COMPLEMENTAIRE

Acheter :

- Heutiges Deutschland, L’Allemagne contemporaine - Memento de civilisation bilingue

Jacques Loisy, Editions Bréal, ( Nouvelle édition 2013 )

- Maîtriser la grammaire allemande Lycée et début des études supérieures

René Metrich, Pascal Schweitzer

Editions Hatier

- le mot et l'idée R. Loriche Editions Ophrys

- dictionnaire bilingue ( Harrap's / Hachette & Langenscheidt )

- dictionnaire unilingue conseillé ( Duden- Deutsches Universalwörterbuch )

lire régulièrement la presse allemande :

die Zeit , die Welt,

die Frankfurter Allgemeine Zeitung , die Süddeutsche Zeitung ,

Focus , der Spiegel

Vocable – Deutsch Perfekt + Deutsch Perfekt online

( articles sélectionnés et aides lexicales )

et consulter régulièrement les sites suivants :

- SPIEGEL ONLINE

http://www.spiegel.de/video

- ZEIT ONLINE

http://www.zeit.de/index

- DIE WELT ONLINE

http://www.welt.de/

- presseurop ( presse internationale )

http://www.voxeurop.eu/de

- consulter en priorité le site de Deutsche Welle ( DW)

( articles , infos radio et vidéos)

http://www.dw.de/programm/made-in-germany/s-3054-9800

http://www.dw.de/themen/deutschland/s-12321 http://www.dw.de/dw/0,,9077,00.html

- mais aussi :

Südwestrundfunk

http://www.swr.de/ Vidéos et documents audio : http://swrmediathek.de/content/podcast_uebersicht.htm ARD

http://www.ard.de/home/ard/ARD_Startseite/21920/index.html

enrichir vos connaissances sur l'Allemagne

www.deutschland.de

http://www.dw.de/programm/kultur21/s-7884-9800 ( magazine culturel de la Deutsche Welle

+++)

http://www.arte.tv/de

http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/

http://www.bpb.de/

http://www.auswaertiges-amt.de/DE/Startseite_node.html

http://www.goethe.de/

http://www.goethe.de/lrn/duw/deindex.htm

http://www.goethe.de/ges/spa/dos/daf/deindex.htm

pour enrichir vos connaissances sur l'histoire et l'actualité des relations franco-

allemandes

http://www.deutschland-frankreich.diplo.de/Alle-Partner,1665.

http://www.deutschland-frankreich.diplo.de/-Deutschland-.html

http://www.fplusd.org/

http://www.deutschland-frankreich.diplo.de/Karambolage-Sendung-vom-04,6275.html

http://www.arte.tv/de/europa/karambolage/104016.html

exercices lexicaux et grammaticaux

http://goethe-verlag.com/tests/FD/FD.HTM http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/index.html

littérature

les grandes œuvres des philosophes et écrivains allemands dans le domaine public:

http://gutenberg.spiegel.de/ /

- Deutsche Kurzgeschichten des 20. Jahrhunderts

Edition Livre de poche

Collection : Lire en allemand / Les Langues Modernes

Bonnes vacances et bonnes lectures !

Elisabeth Lizon à Lugrin

Thème pour les années 2014-2015 & 2015-2016 :

La guerre et la paix

GREC

Débutants

A. LEBEAU & J. MÉTAYER, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants. SEDES,

8e éd. ISBN 2718 19462 6. Si vous l’achetez d’occasion, vérifiez que les pages jaunes de la fin

(détachables !) s’y trouvent bien.

Confirmés

J. ALLARD & E. FEUILLÂTRE, Grammaire grecque. Hachette - ISBN 2 01 10003497.

A. BAILLY, Dictionnaire grec-français. Hachette (une vieille édition peut faire l’affaire ; le

nouveau Bailly, dit « le grand Bailly », n’est que la reproduction légèrement agrandie de

l’ancien ; en revanche l’Abrégé ne suffit pas).

HOMÈRE, Iliade, Chants XVII à XXIV. Les Belles Lettres, Classiques en poche - ISBN 2 251

79936 2.

ESCHYLE, Les Perses. Les Belles Lettres, Classiques en poche - ISBN 2 251 79956 7.

PLATON, Critias – L’Atlantide. Les Belles Lettres, Classiques en poche - ISBN 2 251 79908 7.

Nous travaillerons également sur la comédie d’Aristophane La Paix, mais elle n’a pas encore

été éditée au format de poche, et le volume des Belles Lettres (ISBN-10 2 251 00029 1) est

plutôt onéreux, même d’occasion ; on peut préférer l’emprunter en bibliothèque.

LANGUES ET CULTURE ANTIQUES

LATIN

Latin continuants

Grammaire : conservez la grammaire utilisée dans le secondaire ; si vous ne possédez

aucune grammaire : Morisset, Gason, Thomas, Baudiffier, Précis de grammaire des lettres

latines, Magnard.

Dictionnaire : Le Grand Gaffiot, Hachette (l’abrégé ne suffit pas).

Pendant l’été, vous pouvez feuilleter un petit précis de mythologie gréco-romaine, par

exemple : Edith Hamilton, La Mythologie, Paris, Marabout, 1997 ; René Martin, Dictionnaire

culturel de la mythologie gréco-romaine, Paris, Nathan, 1992 ; Jane F. Gardner, Mythes

romains, Paris, Editions du Seuil, 1995 ; ou encore Pierre Commelin, Mythologie grecque et

romaine, Paris, Pocket, 2002.

Virgile, Enéide, Livre XII. Les Belles Lettres, Classiques en poche - ISBN 978-

2251802282

Sénèque, Agamemnon. Les Belles Lettres, Classiques en poche - ISBN 978-

2251800196

Tite-Live, Ab Urbe condita, Livre I. Les Belles Lettres, Classiques en poche -

ISBN 978-2251799254

Pour aller plus loin :

Ces œuvres font partie d’un vivier dans lequel les professeurs puiseront au cours de l’année,

elles sont données à titre indicatif afin que vous puissiez y butiner en fonction de vos centres

d’intérêt.

Philosophie :

Lucrèce, De Natura rerum (livres I et V)

Platon, Critias, Timée, La République (livres VII à IX)

Sénèque, De ira

Histoire :

Hérodote, Enquête

Tite-Live, Ab Urbe condita (en particulier livres I et XXI)

Lucain, Pharsale

Xénophon, Helléniques

Littérature :

Aristophane, Lysistrata, La Paix

Eschyle, Les Sept contre Thèbes, Les Perses

Homère, Iliade, Odyssée

Horace, Satires

Ovide, Métamorphoses (en particulier, livres XII)

Virgile, Géorgiques et Enéide (en particulier livres VII à XII)

Sénèque, Agamemnon et Phéniciennes

Sophocle, Œdipe Roi, Antigone

Stace, Thébaïde

À voir pour la rentrée :

Billy Wilder Boulevard du crépuscule (1950)

Charles Laughton La Nuit du chasseur (1955)

John Ford La Prisonnière du désert (1956)0

Option Etudes

cinématographiques

Jean Renoir La Règle du jeu (1939)

Ingmar Bergman Le Septième Sceau (1956)

François Truffaut Les 400 coups (1959)

Alfred Hitchcock Sueurs froides (1958)

Jacques Tati Mon Oncle (1958)

Jean-Luc Godard À Bout de souffle (1959)

Jean Vigo Zéro de conduite (1934)

À voir pour le 3 novembre 2014

Stanley Donen Chantons sous la pluie (1952)

Jacques Demy Les Demoiselles de Rochefort (1967)

Howard Hawks Rio Bravo (1959)

Buster Keaton Le Mécano de la General (1925)

Robert Flaherty Nanouk l’esquimau (1922)

Charles Chaplin Les Lumières de la ville (1931)

Roberto Rossellini Païsa (1946)

Michelangelo Antonioni L’Avventura (1960)

Federico Fellini La Strada (1954)

À voir pour le 5 janvier 2015

Jean-Luc Godard Le Mépris (1963)

Fritz Lang M le Maudit (1931)

F.W. Murnau Nosferatu (1922)

Orson Welles Citizen Kane (1941)

Alain Resnais Hiroshima mon amour (1959)

S.M. Eisenstein Le Cuirassé Potemkine (1925)

Maurice Pialat Van Gogh (1991)

Dziga Vertov L’Homme à la caméra (1929)

Federico Fellini Amarcord (1973)

Agnès Varda Sans toit ni loi (1985)

À voir pour le 9 mars 2015

Yasujiro Ozu Bonjour (1959)

Yasujiro Ozu Voyage à Tokyo (1953)

Akira Kurosawa : Rashômon (1950)

Akira Kurosawa : Les Sept Samouraïs (1954)

Kenji Mizoguchi : Les Contes de la lune vague après la pluie (1953)

Kenji Mizoguchi : La Rue de la honte (1956)

Masaki Kobayashi : Hara-kiri (1962)

(Les films dont le titre est en gras feront l’objet d’une étude intégrale)

À se procurer et à consulter :

René Prédal : Histoire du cinéma. Des origines aux années 2000 Cinémaction n°142, 2012,

Corlet-Télérama