les «chemins de culture» À l’ecole · 2019-07-22 · les « chemins de culture » à...

Le Comité des Activités Nouvelles De l’Ecole Publique

Avec ses partenaires

42 partenaires – 236 propositions d’activités pédagogiques artistiques et culturelles 9 propositions en itinéraires

Les «CHEMINS DE CULTURE»

À l’Ecole

PROGRAMME 2019-2020

COMITE des ACTIVITES NOUVELLES de l’ECOLE PUBLIQUE Allée Jean Racine – 42100 SAINT-ETIENNE – TELEPHONE : 04-77-33-20-27

� [email protected] HABILITE PAR LE MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

AGREE JEUNESSE EDUCATION POPULAIRE Site : can-st-etienne.org

Les « Chemins de Culture » à l’école

Programme 2019-2020 2

Bienvenue…

Sur les « Chemins de Culture » 2019-2020 Les activités proposées sont classées en « activités de découverte et (ou) thématique », dont l’enjeu est la découverte des lieux partenaires (de leurs richesses, de leur démarche, de leur spécificité), mais aussi la mise en perspective explicite avec les programmes de l’école. Nouveauté depuis 2017-2018, les suggestions d’ « itinéraires », élaborées par nos partenaires, vous sont proposées dans un document spécifique mis en ligne sur notre site. Il vous appartient de construire un Parcours culturel en lien avec votre projet de classe ou le projet d’école. Cet outil porte à votre connaissance de manière synthétique les propositions culturelles de 42 partenaires du dispositif. Elaborés en concertation avec l’ensemble de nos partenaires, les « Chemins de Culture » bénéficient du soutien de la Direction Académique de la Loire. Les « Chemins de Culture » sont heureux d’accueillir cette année de nouveaux partenaires culturels et artistiques… à découvrir !

• TL7 Télévision Loire 7 • La maison du projet de la Ville de Saint-Etienne • Marie-Suzanne Nourdin, plasticienne et photographe

Sommaire

Sommaire des propositions par partenaire et niveau p. 4 Sommaire des propositions par domaine d’apprentissage p. 11 Rappels (La procédure, les conditions, le calendrier) p. 19

Annuaire des partenaires des « Chemins de Culture » en fin de programme p.159

Sommaire des activités de découverte et thématiques par

partenaire et niveau

Avec … Titre PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 page Les découvertes extraordin'Air

21

L’arbre mon ami Bruit, santé, écocitoyenneté

Le fabuleux destin de Mme bouteille

22

L’écomobilité Perle d’eau La guêpe et le papier Lecture de paysage urbain

23

Drôles de petites bêtes Médiation par l’animal

APIEU Mille Feuilles

Escape game 24 Découverte de l’exposition « trésors d’archives »

25

Dr Papier Visite des coulisses 26 Le furan : une rivière, une ville

Au scriptorium : écrire au moyen âge

27

La République en mots et en images

Le chemin de fer dans la Loire

Archives Départementales

1940-1945 : ils étaient prisonniers de guerre

28

Je découvre mon quartier 29 L’état civil…dans tous ses états !

30

La mine et la ville 31 Le petit citoyen 32 Chasse aux trésors d’archives

33

Archives Municipales

Exposition En chantier ! Saint-Roch en mutation, patrimoines en question

34

Folioscope 35 Histoire courte Camion-photo Pixilation 36

Cercle aquariophile Heureux comme un poisson dans l’eau

37

Chok Théâtre Que se cache-t-il derrière le mot théâtre ?

38

A pas de loups 39 Enfants du monde L’égalité au quotidien 40

Cinémathèque Municipale

Au début, le cinéma



Avec Titre PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 En exil 41 Films et fleuves Ni plus, ni moins 42


Le pouvoir des images Le design s’expose. Découverte des expositions en cours

43

Atelier design & graphisme

Atelier design & matériaux

44

Atelier design & lumière

Cité du Design

Atelier design & jardin 45 Comédie de

Saint-Etienne Comment faire parler nos sens

46

Le volcan du Crêt de St-Priest-en-Jarez

47

Fossiles et cailloux L’aqueduc romain du Gier

48

Aux origines de l’agriculture

Préhistoire 49 Gallo-Romain dans la région

Les Ségusiaves, les Gaulois de la Loire

50

Visite guidée de l’aqueduc romain

Aux origines de l’écriture

51

Chemin de fer «coucou» 52 Arrête ton char ! Princesse !

Groupe archéologique Forez - Jarez

La forêt fossile de Méons 53 Etonnante nature de chez nous

54

Au pays de fripouille la grenouille

Nature et musique L’énergie 55 Déchets : le papier recyclé

Je trie mes déchets avec M.vert et Mme Jaune

Le tri des déchets 56 Le compost : les déchets naturels

C’est quoi le bio ? A la découverte de l’eau 57 Les cycles de l’eau Préserver l’eau Classification du monde animal 1

58

Compost : la fabrique à lombrics

FNE Loire (ex FRAPNA)

Eveil au jardin



C’est quoi le jardinage bio ?

59

Avec Titre PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Les enfants, au jardin Climat : les bases du changement

Découverte de la nature en ville

60

La vie des arbres Des plantes et des hommes

61

Le jardin de Mimie l’abeille

Les corridors biologiques 62 La réserve naturelle régionale des gorges de la Loire 1

63

La réserve naturelle régionale des gorges de la Loire 2

64

Le loup, le renard 66


Classification du monde animal 2

Le Centre Culturel Cinématographique -

Les 3C

Analyse filmique, dispositif Ecole&Cinéma

68

Dans l’univers d’une danseuse

69

Envol pour l’Afrique Amoon Na Fii 70 Danse l’Afrique 71

KABANACO – Cie du Grand Delta

Balaa Ateliers d’écriture créative

73 L’arc en ciel des mots

Ateliers d’écriture créative et mise en scène

Kamishibaï de poche 74 Je fabrique mon kamishibaï

Création de marionnettes à doigts

75 Le Conte et Claire

Le storygami : des histoires de papiers

Parcours d’artistes 76 Nouvelles lutheries musicales

Histoire des musiques hip – hop

Le FIL – scène de musiques actuelles

Découverte d ‘un spectacle

77

Les petites bêtes qui rodent, qui grouillent, qui rampent

78

Ça chauffe pour la biodiversité

La nature près de chez moi

« Faut que ça bouge » 79

LPO

Tapis, tapis conte



Découverte de l’oiseau PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Découverte sensorielle de la nature

Art et nature, pour le plaisir

80

L’oiseau au fil des saisons

Un jardin à l’école Découverte de la chaîne alimentaire

81

Le grand voyage de l’hirondelle

LPO

Les petites bêtes au fil des saisons

J’agis en éco citoyen module

83

Partageons la rue Maison de l’Ecologie

Un air suspect (BD) La vie quotidienne des passementiers

85

A la découverte du ruban Chaque chose à sa place 86 Le ruban dans tous ses états

L’architecture des maisons de passementiers

87

Tissage et technique

Maison du Passementier

Le motif La maison du mineur 88 Maison du Patrimoine

et de la Mesure L’histoire du système métrique

La ville en mouvement : à la découverte de l’urbanisme

90

Le projet urbain : de l’espace représenté à l’espace vécu

91

Les déplacements : résider, travailler, se cultiver, avoir des loisirs à Saint-Etienne

92

Nature en ville : Saint-Etienne ville verte

93

Maison du projet

Ma ville, mon quartier, mon école : à la découverte des lieux que j’habite

Violetta et Rigoletto : du Kamishibaï à l’Opéra

95

Livres en délire De Gutenberg à Marinoni : histoire de l'imprimerie et de l'édition

96

Médiathèque de Saint-Etienne

Jules Verne : des livres et des sciences



Entrée dans le monde du conte

97

Mémorial La presse sous l’occupation

98

PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 La vie quotidienne à Saint-Etienne pendant la guerre (1939-1945)

Mémorial de la

Résistance et de la Déportation La Résistance : un

engagement d’hier et d’aujourd’hui

99

Métamorphosis (Musée Théâtre)

La magie : langage Universel et Intemporel

100

Hybridation 101 Marie-Suzanne Nourdin Photo & Graphie :

dessiner avec la lumière 102

Au fil de la soie 103 Dessiner au musée Le ruban dans tous ses états

104

Mes sens en éveil Les p’tits labos 105 Le cycle s’affiche Matière à tout faire 106 Parcours design Parcours de chevaliers 107 La mécanique du temps Le tanin, ça m’impressionne

108

Doucavien Coopérer c’est gagner 109

Musée d’Art et

d’Industrie

Le ruban se livre L’étoffe du mineur 110 L’Abécédaire de la mine 111 Les matériaux de la mine Paysage et architecture de Couriot : organisation de l’espace minier

112

Les plantes du carbonifère

113

Le charbon, une énergie de demain ?

114

La mine et les hommes au XIXème siècle

La mine pas à pas 115

Musée de la Mine Puits Couriot

L’exploration des sens CLASSES ULIS 116 Débat : Sommes-nous tous égaux dans le sport ?

117

Les bons comportements sportifs

118 Musée des verts

Débat : Football & valeurs

Visite « côté scène/côté coulisses »

119 Opéra de Saint-Etienne

PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2



Mallettes pédagogiques : « la Fabrique Opéra »

Astronomie 1 120 Astronomie 2 Orientation 1 Orientation 2 121

Parc de Montaud

Balade sensorielle Questions pour un Grand Lyon

122

Mon premier livre d’archéologie

Rallye Photo dans le Vieux Lyon

123

Street art et fresque Les codes de la résistance

Confluence 124 Eco-quartier Confluence Fourvière 125 Guignol Rives de Saône 126 La clé de St Georges Rallye photo au fil du Rhône

127

Atelier sur la Préhistoire Atelier dans la peau d’un archéologue

128

Atelier au temps des chevaliers

Atelier au temps des découvertes

Atelier Epoque Contemporaine

129

Saint-Etienne XVIe au XVIIIe siècle

Saint-Etienne XIXe au XXe siècle

Les PEP 42 Planétarium

L’effort de guerre 14-18 130 L’aveugle aux yeux d’étoiles 1

131

Lucia, le secret des étoiles filantes 1

Planètes, voyage dans le système solaire

L’aveugle aux yeux d’étoiles 2

Galaktos, une tournée dans la voie lactée

132

L’aventure Apollo Selection naturelle, le mystère des mystères de Darwin

Polaris, le sous-marin spatial et le mystère de la nuit polaire

133

La Lune

Planétarium

Lucia, le secret des étoiles filantes 2



PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Antarctique 134 Fouille Farfouille

La Rotonde

Machine infernale STÉLA – DAN.CIN.LAB Atelier Danse & Cinéma 136

Visite découverte de la ville de Saint-Etienne

138

Saint-Etienne en conte 139 Saint-Etienne panoramique

Le bourg historique 140 Le quartier de mon école 141 Le jeu de piste des monuments historiques

142

De la maison médiévale à ton appartement

Les moyens de transports et de communication

143

Saint-Etienne cosmopolitaine

144

Le château médiéval de Rochetaillée

145

Saint-Etienne, l’éveil d’une grande ville industrielle

Raconte-moi Saint-Etienne en 39-45

146

Raconte-moi Saint-Etienne bombardée

147

Habiter Beaulieu dans les années 50

Atelier architecture : espace et sensation

148

Service Ville d’Art et d’Histoire

Atelier architecture : imagine ta cabane

149

SNCF Voyageur & Citoyen 150

STAS Découverte du transport urbain

TL7 Vivez l’expérience TV 151 Rencontre avec une auteur-illustratrice

152

Dessiner pour voyager Réalisation d’un livre illustré

VERONIQUE VERNETTE

Ourson, lapin, boa à habiller

153

Création d’un film d’animation

154 VIVE L’ANIM’ de Fred Philibert Création d’un conte

animé

D’où vient le chocolat de mon Napo ?

156

Goûtons, voir ! Croquez, l’Histoire ! 157

WEISS Chocolats

Géo/Cacao



Sommaire par domaine d’apprentissage et partenaire

Champ disciplinaire Domaine titre Partenaire page

Patrimoine Au scriptorium : écrire au moyen âge

Archives Départementales 27

Patrimoine

Découverte de l’exposition « Trésors d’archives »


Patrimoine Visite des coulisses Archives Départementales 26

Histoire économique, histoire des techniques

Le chemin de fer dans la Loire


Histoire des conflits du XXème siècle

1940-1945 : ils étaient prisonniers de guerre


Architecture – découverte de la ville

Je découvre mon quartier

Archives Municipales 29

Patrimoine Chasse aux trésors d’archives


La mine et la ville Archives Municipales 31

Patrimoine – arts visuels

Exposition En chantier ! Saint-Roch en mutation, patrimoines en questions


Aux origines de l’agriculture

Espace Archéologique 48

Préhistoire Espace Archéologique 49 Gallo-Romain Espace Archéologique 49

Les Ségusiaves, les Gaulois de la Loire


Visite guidée de l’aqueduc romain du Gier


Aux origines de l’écriture


Archéologie industrielle Chemin de fer «coucou»


Patrimoine La vie quotidienne des passementiers

Maison du Passementier 85

Histoire de la mine La maison du mineur Maison du Patrimoine et de la Mesure 88

La presse sous l’occupation

Mémorial de la Résistance et de la Déportation

98

La vie quotidienne à Saint-Etienne pendant la guerre


98

Education civique La Résistance : un engagement d’hier et d’aujourd’hui


99

Histoire - Technique Parcours de chevaliers Musée Art Industrie 107

Patrimoine L’Abécédaire de la mine

Musée de la Mine Puits Couriot 111

Patrimoine La mine pas à pas Musée de la Mine Puits Couriot 115

Histoire

Patrimoine Les matériaux de la mine




Patrimoine La mine et les hommes au XIXème siècle


Patrimoine L’étoffe du mineur Musée de la Mine Puits Couriot 110

L’exploration des sens


Histoire de l’art – architecture – patrimoine

Questions pour un Grand Lyon

PEP42 122

Archéologie – vestiges – civilisation romaine

Mon premier livre d’archéologie

PEP42 122

Architecture – urbanisme – économie

Rallye Photo Du Vieux Lyon

PEP42 123

Histoire de l’art – Art urbain Street art et fresque PEP42 123 Seconde guerre mondiale – résistance

Les codes de la résistance

PEP42 123

Histoire de l’art – architecture – confluent Rhône/Saône

Confluence PEP42 124

Histoire de l’art – architecture – confluent Rhône/Saône

Eco-quartier Confluence

PEP42 124

Hist – géo – architecture – lecture de paysage

Fourvière PEP42 125

Architecture – urbanisme Guignol PEP42 125 Architecture – urbanisme Rives de Saône PEP42 126 Architecture – urbanisme La clé de St Georges PEP42 126

Architecture – urbanisme Rallye photo au fil du Rhône

PEP42 127

Histoire de l’art Atelier sur la préhistoire

PEP42 127

Archéologie Atelier dans la peau d’un archéologue

PEP42 128

Histoire de l’art Architecture Atelier au temps des chevaliers

PEP42 128

Histoire de l’art Architecture Atelier au temps des découvertes

PEP42 128

Histoire de l’art Atelier Epoque contemporaine

PEP42 129

Histoire de l’art Urbanisme Saint-etienne XVIème au XVIIIème siècle

PEP42 129

Histoire de l’art Urbanisme Saint-etienne XIXème au XXème siècle

PEP42 129

L’effort de guerre 14-18

PEP42 130

Architecture – Exploration urbaine

Raconte-moi Saint-Etienne en 1939-1945

Service Ville d’Art et d’Histoire 146

Patrimoine - Architecture – Exploration urbaine

Le jeu de piste des monuments historiques


Patrimoine L’état civil…dans tous ses états


Le petit citoyen Archives Municipales 32 Citoyenneté, santé Ni plus ni moins Cinémathèque 42 Service public

Voyageur & Citoyen SNCF 150

Education Civique

Citoyenneté Découverte du transport urbain

STAS 150

Histoire



Citoyenneté Débat : sommes-nous tous égaux devant le sport ?

Musée des verts 117

Citoyenneté Débat : Football & valeurs


Citoyenneté Les bons comportements sportifs


Géologie Fossiles et cailloux Espace Archéologique 47

Géologie Le volcan du Crêt de St-Priest-en-Jarez


Paléontologie – géologie La forêt fossile de Méons


Biologie - environement Heureux comme un poisson dans l’eau

Cercle aquariophile 37

Environnement Etonnante nature de chez nous

FNE Loire 54

Environnement Au pays de Fripouille la grenouille

FNE Loire 54

Environnement Nature et musique FNE Loire 54

Environnement Je trie mes déchets avec M.Vert et Mme Jaune

FNE Loire 55

Biologie - environement La réserve naturelle régionale des gorges de la Loire 1

FNE Loire 63

Biologie - environement La réserve naturelle régionale des gorges de la Loire 2

FNE Loire 64

Physique - environnement L’énergie FNE Loire 55

Environnement Déchets : le papier recyclé

FNE Loire 55

Environnement Le compost : les déchets naturels

FNE Loire 56

Biologie – environnement Les corridors biologiques

FNE Loire 62

Environnement - alimentation C’est quoi le bio ? FNE Loire 56 Biologie – environnement Préserver l’eau FNE Loire 57

Biologie – environnement Classification du monde animal 1

FNE Loire 58

Biologie – développement durable

Compost : la fabrique à lombrics

FNE Loire 58

Biologie – environnement Eveil au jardin FNE Loire 58

Biologie – environnement Les enfants, au jardin !

FNE Loire 59

Développement durable Climat : les bases du changement

FNE Loire 59

Environement Le loup, le renard FNE Loire 66

Biologie – environnement Le jardin de Mimie l’abeille

FNE Loire 61

Biologie – environnement A la découverte de l’eau

FNE Loire 57

Biologie – environnement Les cycles de l’eau FNE Loire 57

Biologie – environnement C’est quoi le jardinage bio ?

FNE Loire 59

Sciences

Biologie – environnement

Classification du monde animal 2

FNE Loire 66



Environnement Atelier design & jardin

Cité du Design 45

Biologie – environnement Découverte de l’oiseau

LPO 79

Biologie – environnement Découverte sensorielle de la nature

LPO 79

Environnement L’oiseau au fil des saisons

LPO 80

Biologie – développement durable

Un jardin à l’école LPO 80

Biologie – environnement Découverte de la chaîne alimentaire

LPO 81

Biologie – environnement

Les petites bêtes qui rôdent, qui grouillent, qui rampent

LPO 78

Biologie – environnement Ça chauffe pour la biodiversité

LPO 78

Biologie – environnement La nature près de chez moi

LPO 78

Biologie – environnement « Faut que ça bouge »

LPO 78

Environnement Le grand voyage de l’hirondelle

LPO 81

Environnement Les petites bêtes au fil des saisons

LPO 81

Environnement Médiation par l’animal

APIEU 23

Biologie - environnement Antarctique La rotonde 134 Archéologie - histoire Fouille Farfouille La rotonde 134 Science expérimentale – technique - mouvement

Machine infernale La rotonde 134

Environnement Escape game APIEU Mille feuilles 24

Matières - techniques Le ruban dans tous ses états

Musée Art Industrie 104

Matières - techniques Matière à tout faire Musée Art Industrie 106 Découvrir l’espace Astronomie 1 Parc de Montaud 120 Découvrir l’espace Astronomie 2 Parc de Montaud 120 Découvrir son environnement Orientation 1 Parc de Montaud 120 Découvrir son environnement Orientation 2 Parc de Montaud 121 Balade sensorielle Parc de Montaud 121

Technique – alimentation – découverte d’une entreprise

D’où vient le chocolat de mon Napo ?

WEISS Chocolat 156

Astronomie - géologie L’aveugle aux yeux d’étoiles 1

Planétarium 131

Astronomie - géologie Planètes, voyage dans le système solaire

Planétarium 131

Astronomie - mouvements L’aveugle aux yeux d’étoiles 2

Planétarium 131

Sciences

Astronomie

Polaris, le sous-marin spatial et le mystère de la nuit polaire

Planétarium 133



Astronomie, objets et dimensions de l’univers

Galaktos, une tournée dans la voie lactée

Planétarium 132

Astronomie - mouvements La lune Planétarium 133

Astronomie - Géologie Lucia, le secret des étoiles filantes1

Planétarium 131

Biologie, Astronomie Selection naturelle, le mystère des mystères de Darwin

Planétarium 132

Astronomie – géologie Lucia, le secret des étoiles filantes2

Planétarium 133

Découverte d’une entreprise – technique – alimentation

Géo - Cacao WEISS Chocolat 157

Découverte d’une entreprise – technique – alimentation

Goûtons, voir ! WEISS Chocolat 156

Cinéma Folioscope Camion-photo 35 Cinéma Histoire courte Camion-photo 35 Cinéma Pixilation Camion-photo 36

Cinéma Analyse filmique, dispositif Ecole&Cinéma

Le Centre Culturel Cinématographique - Les 3C

68

Conte et nature Tapis, tapis conte LPO 79

Littérature jeunesse et musique Violetta et Rigoletto : du Kamishibaï à l’Opéra

Médiathèque de Tarentaize 95

Littérature jeunesse Livres en délire Médiathèque de Tarentaize 95

Littérature jeunesse Entrée dans le monde du conte

Médiathèque Tarentaize - CRILJ 97

Littérature créative Ateliers d’écriture créative

L’arc en ciel des mots 73

Littérature créative Ateliers d’écriture créative et mise en scène

L’arc en ciel des mots 73

Photographie hybridation Marie-Suzanne Nourdin 101

Photographie, design, expression corporelle

Photo&Graphie : Marie-Suzanne Nourdin 102

Ecriture - illustration Rencontre avec une auteure - illustratrice

Véronique Vernette 152

Illustration – Afrique Dessiner pour voyager


Illustration Réalisation d’un livre illustré


Illustration Ourson, lapin, boa à habiller


Art du divertissement par le spectacle visuel

La magie, langage universel et intemporel

Métamorphosis 100

Arts vivants Théâtre Que se cache-t-il derrière le mot théâtre

Chok Théâtre 38

Cinéma A pas de loups Cinémathèque 39

Cinéma L’égalité au quotidien

Cinémathèque 40

Patrimoine Cinéma Au début le cinéma Cinémathèque 40 Cinéma Enfants du monde Cinémathèque 39

Education artistique

Education artistique Cinéma – livres – multimédia

Le pouvoir des images

Cinémathèque 42



Design Le design s’expose Cité du Design 43

Arts vivants – danse Dans l’univers d’une danseuse

KABANACO/Cie du Grand Delta 69

Arts vivants Amoon Na Fii KABANACO/Cie du Grand Delta 70

Arts vivants – danse – musique Danse l’Afrique KABANACO/Cie du Grand Delta 71

Arts visuels Dessiner au musée Musée Art Industrie 103 Le ruban se livre Musée Art Industrie 109 Arts plastiques Kamishibaï de poche Le conte et Claire 74

Arts plastiques Je fabrique mon kamishibaï

Le conte et Claire 74

Conte et marionnettes Création de marionnette à doigts


Conte et origami Le storygami : des histoires de papiers


Architecture – paysage - patrimoine

Paysage et architecture de Couriot


Arts vivants Comment faire parler nos sens

La Comédie de Saint-Etienne 46

Musiques actuelles Parcours d’artistes Le FIL/scène de musiques actuelles 76

Musiques actuelles Nouvelles lutheries musicales

Le FIL/scène de musiques actuelles 76

Musiques actuelles Histoire des musiques hip – hop


Musiques actuelles Découverte d’un spectacle


Arts vivants Mallettes pédagogiques : La fabrique de l’Opéra

Opéra de Saint-Etienne 119

Arts vivants Visite « côté scène / côté coulisse »

Opéra de Saint-Etienne 119

Danse – cinéma – sujets de société

Atelier Danse & Cinéma

STÉLA – DAN.CIN.LAB 136

Découverte média Vivez l’expérience TV

Télévision Loire 7 151

Cinéma d’animation et conte Création d’un conte animé

VIVE L’ANIM’ 154


Cinéma d’animation Création d’un film d’animation

VIVE L’ANIM’ 154

Le Furan : une rivière, une ville


Archéologie L’aqueduc romain du Gier


Education artistique – danse – musique

Envol pour l’Afrique KABANACO/Cie du Grand Delta 69

Arts vivants – cinéma – danse – musique

BALAA KABANACO/Cie du Grand Delta 71

Patrimoine cinéma En exil cinémathèque 41 Patrimoine cinéma Films et fleuves cinémathèque 41 Economie Doucavien Musée Art Industrie 108

Economie Coopérer c’est gagner


Histoire Géographie

Patrimoine – architecture – urbanisme

Saint-Etienne en contes




Patrimoine – architecture - urbanisme

Visite découverte de la ville de Saint-Etienne


Architecture - urbanisme Atelier architecture : espace et sensation


Architecture - urbanisme Atelier architecture : imagine ta cabane


Architecture - urbanisme Saint-Etienne, l’éveil d ‘une grande ville industrielle


Architecture - exploration urbaine

Raconte-moi Saint-Etienne bombardée


Patrimoine - architecture – urbanisme

Le bourg historique Service Ville d’Art et d’Histoire

140

Découverte de la ville Saint-Etienne cosmopolitaine


144

La République en mots et en images


Urbanisme-paysage-environnement-design-architecture

La ville en mouvement : à la découverte de l’urbanisme

La maison du projet 90


Le projet urbain : de l’espace représenté à l’espace vécu


Architecture - urbanisme Le quartier de mon école


Arts visuels Le cycle s’affiche Musée Art Industrie 105

Architecture - urbanisme Saint-etienne panoramique


Architecture- le château médiéval Le château médiéval de Rochetaillée


Architecture - exploration urbaine

De la maison médiévale à ton appartement


Analyse de paysage urbain Les moyens de transports et de communication


Architecture – urbanisme Habiter Beaulieu dans les années 50



Les déplacements : résider, travailler, se cultiver, avoir des loisirs à Saint-Etienne



Nature en ville : Saint-Etienne ville verte

La maison du projet 93 Géographie

Sciences


Ma ville, mon quartier, mon école : à la découverte des lieux que j’habite


Patrimoine Docteur papier Archives Départementales 25

Histoire de la mesure L’histoire du système métrique

Maison du Patrimoine et de la Mesure 88

Histoire Sciences

Technique A la découverte du ruban




Technique Chaque chose à sa place


Patrimoine Le ruban dans tous ses états


Technique L’architecture des maisons de Passementiers


Patrimoine – technique Tissage et technique Maison du Passementier 87

Patrimoine – technique Le motif Maison du Passementier 87

Technologie Arrête ton char ! Princesse !

Espace archéologique 52

Histoire des techniques, matière Au fil de la soie Musée Art Industrie 103

Technique La mécanique du temps


Environnement Le charbon, une énergie de demain ?

Musée de la Mine 114

Botanique – paléologie – environement

Les plantes du carbonifère

Musée de la Mine 113

Bibliophilie De Gutenberg à Marinoni

Médiathèque Municipale Tarentaize 96

Astronomie – technologie L’aventure Apollo Planétarium 132

Découverte d’une entreprise – patrimoine – alimentation

Croquez, l’Histoire ! WEISS Chocolat 157

Environnement Les découvertes extraordin’Air

APIEU Mille feuilles 21

Environnement L’arbre, mon ami APIEU Mille feuilles 21

Environnement Bruit, santé, écocitoyenneté


Environnement Le fabuleux destin de Mme bouteille


Environnement L’écomobilité APIEU Mille feuilles 22 Environnement Perle d’eau APIEU Mille feuilles 22 Environnement La guêpe et le papier APIEU Mille feuilles 22

Environnement Lecture de paysage urbain


Environnement Drôles de petites bêtes


Ecologie urbaine - écocitoyenneté

J’agis en éco citoyen module

Maison de l’Ecologie 83

Ecologie urbaine - écocitoyenneté

Partageons la rue Maison de l'Ecologie 83

Sciences Education Civique

Ecologie urbaine - air climat Un air suspect (BD) Maison de l’Ecologie 83 Design, éco-conception, matériaux

Atelier design & matériaux

Cité du Design 44

Design, éco-conception, matériaux

Atelier design & lumière

Cité du Design 44

Environnement Atelier design & graphisme

Cité du Design 43

Découverte de la nature en ville

FNE Loire 60

Environnement La vie des arbres FNE Loire 60

Environnement Des plantes et des hommes

FNE Loire 61

Environnement Le tri des déchets FNE Loire 56

Biologie Art et nature, pour le plaisir

LPO 80

Education artistique Sciences

Education civique

Biologie Mes sens en éveil Musée Art Industrie 104



Matériaux - techniques Les p’tits labos Musée Art Industrie 105 Patrimoine, Design Parcours design Musée Art Industrie 106 Environnement – techniques - matières

Le tanin, ça m’impressionne


Bibliophilie Jules Verne Médiathèque Municipale : service patrimoine

96

Rappel L’opération « Chemins de Culture » vous permet de construire un projet

- éducatif (en lien avec les programmes de l’école) - culturel (en partenariat avec plusieurs structures) - territorial (par la découverte de la ville et l’appropriation de ses lieux-ressources)

Conditions

- Les tarifs sont indiqués par élève et par séance ou par forfait. Ils sont susceptibles d’être modifiés. - En cas d’évolution, (musées notamment), nous nous verrons contraints de répercuter les nouveaux tarifs. (Se renseigner auprès des structures partenaires : Cf. annuaire à la fin du document.)

Calendrier Diffusion des documents pour la pré-rentrée. Les documents d’inscription sont à retourner au CAN pour le 13 Septembre 2019 Octobre : réalisation des plannings en concertation avec les structures partenaires. Déroulement des activités : sur l’année scolaire.



Les transports en CAR sont gérés par l’école. Nous vous rappelons qu’il est nécessaire d’informer à la fois le CAN, le partenaire et le transporteur, le cas échéant, pour toute modification de planning (report ou annulation). A la fin de chaque séance un justificatif de paiement vous est remis par l’animateur et le paiement doit s’effectuer rapidement afin d’éviter les rappels. Les retards de paiement entraînent pour le CAN des frais de fonctionnement (photocopies, téléphone …) qui malheureusement amputent le budget activités et occasionnent un dérangement mutuel. Toute activité planifiée ou reportée après le 1er juin 2020 sera à régler sur place auprès du partenaire.

En cas d'annulation tardive non justifiée ou oubli (sauf cas de force majeure) Les partenaires peuvent facturer l'école d’un montant forfaitaire.



Les propositions d’activités 2019-2020 à construire en parcours

Avec A.P.I.E.U Mille Feuilles TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CM2 Partenaire(s) APIEU Mille Feuilles CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES / EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Environnement Titre Les découvertes extraordin’Air Objectifs

- Découvrir les caractéristiques de l’air - Appréhender la qualité de l’air et la pollution - Acquérir des gestes éco citoyens

Descriptif

Les caractéristiques de l’air. Les stations de mesure, la girafe ATMO. D’où vient principalement la pollution ? L’effet de serre et le changement climatique. Mettre en place des actions éco citoyennes. Construction pour les plus jeunes.

Conditions Durée : 2 h

Période / Lieu : Année scolaire En classe

Tarif : 4,50 €/élève Minimum 90 € pour la classe

TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s) APIEU Mille Feuilles CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre L’arbre, mon ami Objectifs

Découvrir l’arbre en tant qu’être vivant Déterminer et identifier les différentes espèces Acquérir des gestes éco citoyens

Descriptif

Conte pour les maternelles. Approche sensorielle et écologique du monde végétal, découverte de toutes les parties de l’arbre et de leurs fonctions. Reconnaître un arbre par ses différentes parties. Les grandes familles d’arbres. L’intérêt écologique des arbres.


Période / Lieu : Automne et printemps Classe + Extérieur


TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CM2 Partenaire(s) APIEU Mille Feuilles CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre Bruit, Santé, Ecocitoyenneté Objectifs

- Découvrir les caractéristiques du bruit, la mesure du bruit, l’échelle sono métrique - Comprendre le fonctionnement de l’oreille, les dangers liés au bruit - Acquérir des gestes éco citoyens

Descriptif

Petites expériences pour définir le bruit. La perception du bruit. Les décibels et l’échelle sono métrique. Le bruit et les conséquences sur l’oreille. Notion d’écocitoyenneté. Jeu « L’oreille futée » offert.




TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s) APIEU Mille Feuilles



CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre Le fabuleux destin de Mme Bouteille Objectifs

- Découvrir le mot « déchet » - Appréhender le circuit des déchets - Comprendre les filières de tri et de recyclage

Descriptif

Les déchets, qu’est ce que c’est ? Tri d’une poubelle pédagogique. Les 8 familles de déchets, les diverses matières. Les filières de tri et de recyclage. Conte pour les maternelles.

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu : Année scolaire En classe


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire(s) APIEU Mille Feuilles CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre L’écomobilité Objectifs

- Découvrir l’histoire des transports et les modes de déplacements actuels - Acquérir des gestes éco citoyens, les modes doux

Descriptif

Les transports d’autrefois et d’aujourd’hui. L’impa ct sur la qualité de l’air. Enquête sur les habitudes de déplacements. Les modes de déplacements doux : pédibus, vélivert… Notion d’écocitoyenneté.





Domaine(s) Environnement Titre Perle d’eau Objectifs

- Découvrir les caractéristiques de l’eau - Comprendre le circuit naturel et domestique de l’eau - Acquérir des gestes éco citoyens

Descriptif

Petites expériences pour découvrir les caractéristiques de l’eau. Le circuit de l’eau dans la ville (conte pour maternelles, maquette à construire pour primaires). Notion d’écocitoyenneté : le gaspillage et la pollution.





Domaine(s) Environnement Titre La guêpe et le papier Objectifs

- Découvrir l’histoire du papier - Sensibiliser et éduquer au papier recyclé

Descriptif

Conte pour les maternelles. Comment la guêpe a traversé l’histoire, avant de livrer le secret de la fabrication du papier. Ateliers de fabrication du papier recyclé.



Tarif : 5,70 €/élève (2 animateurs) Minimum 114 € pour la classe



TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire(s) APIEU Mille Feuilles CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre Lecture de paysage urbain, colline du Crêt de Roch Objectifs - Faire découvrir à l’élève les composantes de son environnement

proche pour qu’il comprenne comment la ville fonctionne - Amorcer une démarche de citoyen acteur de sa ville

Descriptif

A travers un document pédagogique, les élèves découvrent les différentes composantes de la ville : les axes de circulation, le bâti, les structures sportives, les témoins du passé, la topographie particulière de la ville… L'animation se déroule à l'intérieur et à l'extérieur du cimetière.

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu : Automne et printemps, RDV cimetière Crêt de Roch




Domaine(s) Environnement Titre Drôles de petites bêtes Objectifs

- Découvrir le fonctionnement de l’écosystème « Terre » - Comprendre les interactions entre le monde animal et végétal - Sensibiliser les élèves à la fragilité de ces équilibres

Descriptif

Découverte du monde vivant et de sa diversité. Phase d’observation des animaux dans la cour de l’école ou à proximité de l’école. Travail sur la chaîne alimentaire.


Période / Lieu : Automne et printemps Classe + Extérieur


TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE

Sciences

Domaine(s) Environnement Titre Médiation par l’animal, (attention limité à 15 inscriptions) Nouveau ! Objectifs

Etre au contact des animaux (lapin et cochons d’Inde) Découvrir les besoins des êtres vivants Travailler sur les émotions Développer la motricité

Descriptif

3 ateliers : atelier plein contact, les enfants caressent et donnent à manger aux animaux, ateliers sur la motricité et l’observation pour les maternelles, ateliers « Fiche d’identité de l’animal » et atelier « L’arbre à émotions. »

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu : toute l’année

Tarif : 4 € / élève



TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP-CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE

Sciences

Domaine(s) Environnement Titre Escape Game (2 animations à la suite souhaitées) Nouveau ! Objectifs

Acquérir du vocabulaire et des notions liées au développement durable. Développer leur logique d’après une problématique. Créer de la cohésion au sein du groupe.

Descriptif

« Le constat est sans appel, la planète Terre, notre petite planète bleue est malade. A vous de trouver le remède en résolvant une série d’énigmes dans un temps imparti. TIC TAC… » Les élèves se penseront dans un premier temps en compétition mais la coopération les mènera à la victoire. Enfin peut-être…

Conditions Durée : 1 h Période/Lieu : Automne et fin d’année scolaire

Tarif : 2,50 €/élève



Avec les Archives Départementale

TYPE DE VISITE DECOUVERTE CE2 au CM2

Partenaire(s) Archives départementales de la Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire - patrimoine

Titre Découverte de l’exposition « Trésors d’archives » Nouveau !

Objectifs Découvrir l’univers des Archives. Comprendre les missions d’un service patrimonial.

Descriptif De septembre à décembre, l’exposition « Trésors d’archives » met en valeur et en lumière des documents exceptionnels conservés aux Archives départementales.

En demi-groupes, les élèves alterneront entre une visite guidée des Archives d’une part, et la découverte de l’exposition à travers une animation pédagogique et ludique à la manière d’une enquête, d’autre part.

Conditions Durée 2 heures

Période / Lieu D’octobre à décembre

Tarif Gratuit



CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - SCIENCES

Domaine(s) Patrimoine - sciences

Titre Docteur Papier

Objectifs Découvrir et comprendre ce que sont les archives. Comprendre les enjeux de la restauration de documents. Pratiquer des gestes de restauration.

Descriptif

Les Archives de la Loire conservent des documents du XIIe au XXIe siècle. Comment faire pour que ces documents soient préservés pour les générations futures ?

Cet atelier propose de mieux comprendre les enjeux de la conservation préventive et de la restauration à travers des activités ludiques et une séance de restauration de documents présentant les méthodes, les outils utilisés, et les gestes de prévention. Les enfants participeront en réparant un document abîmé.

Conditions Durée 1 heure 30

Période / Lieu De novembre à juin

Tarif Gratuit





CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire - patrimoine

Titre Visite des coulisses Nouveau !

Objectifs Découvrir les métiers des Archives. Comprendre les missions d’un service patrimonial.

Descriptif

Les Archives de la Loire conservent plusieurs milliers de documents de toute sorte. Mais qu’est-ce qu’une archive ? Pourquoi et comment conserve-t-on les archives ? Qui travaille aux Archives ?

Pour répondre à ces questions, le circuit de visite suit le parcours d'un document de son entrée à sa communication en salle de lecture (visite de la salle de tri, de magasins de conservation, des ateliers de numérisation et de restauration, de la salle de lecture).

Conditions Durée 1 heure 30

Période / Lieu À partir de janvier

Tarif Gratuit

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - GEOGRAPHIE

Domaine(s) Géographie physique, géographie humaine, histoire industrielle

Titre Le Furan : une rivière, une ville

Objectifs Découvrir la géographie et le vocabulaire liés à une rivière locale. Comprendre l’impact d’une rivière sur la vie quotidienne et le développement économique d’une ville.

Descriptif

Le Furan qui coule aujourd’hui sous les pieds des Stéphanois, a eu un grand impact sur le développement économique de la ville.

À travers l’étude de documents originaux, notamment des cartes, des plans et des cartes postales anciennes, les élèves découvriront la géographie du Furan, le rapport des habitants avec cette rivière ainsi que les activités industrielles qui y étaient liées.

Conditions Durée 2h00


Tarif Gratuit



TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Patrimoine, histoire du Moyen Âge, histoire de l’écriture

Titre Au scriptorium : écrire au Moyen Âge

Objectifs Découvrir l’univers de l’écriture au Moyen Âge.

Descriptif Quelle différence entre le Moyen Âge et aujourd’hui dans la pratique de l’écriture ?

Par la découverte de documents originaux, les élèves appréhendent les aspects historiques (qui écrivait, dans quelles conditions…) mais aussi matériels de l’écriture (supports, outils, encres…). Une partie de l’atelier sera dédiée à une réalisation graphique.



Tarif Gratuit



CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Histoire institutionnelle

Titre La République en mots et en images

Objectifs Comprendre les termes et les symboles liés à la République Française en étudiant la période où ils sont apparus.

Descriptif Les symboles de la République Française sont aujourd’hui ancrés dans nos esprits. Pourtant, ils ont beaucoup évolué depuis la Révolution.

Grâce à l’étude de documents originaux datant de la Première République (1792-1802), les élèves pourront comprendre le contexte de création de certains symboles républicains (devise, Marianne, faisceau, bonnet phrygien).



Tarif Gratuit



CHAMP DISCIPLINAIRE HISTOIRE - GEOGRAPHIE

Domaine(s) Histoire, histoire économique, histoire des techniques

Titre Le chemin de fer dans la Loire Nouveau !

Objectifs Comprendre le rôle du chemin de fer dans la Révolution industrielle

Descriptif Le département de la Loire a été un territoire pionnier dans l’histoire du chemin de fer.



Les élèves étudieront des documents originaux (cartes anciennes, texte de lois, documents figurés…) afin de savoir pourquoi et comment ont été créées les premières lignes de chemin de fer et quel impact cette invention a eu sur l’économie et la population.



Tarif Gratuit



CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire des conflits du XXe siècle

Titre 1940-1945 : ils étaient prisonniers de guerre Nouveau !

Objectifs Aborder un aspect parfois méconnu de la Seconde Guerre mondiale

Descriptif Les combats qui se déroulèrent au début de la Seconde Guerre mondiale eurent pour conséquence la captivité durant toute la durée de la guerre d’1 500 000 prisonniers de guerre français.

À travers l’étude de documents originaux (fiche matricule, dossier d’ancien combattant, documents iconographiques, correspondance privée…), les élèves découvriront différents aspects de la situation des prisonniers de guerre de 1940 jusqu’à la fin de guerre.



Tarif Gratuit



Avec les Archives Municipales

•

Aux sources de l'histoire de la ville...

Les documents conservés aux archives municipales constituent une source précieuse pour comprendre la ville et son histoire. Photographies, plans, documents écrits, presse... regorgent d'informations sur les grands événements qui ont bouleversé la vie de Stéphanois, les transformations urbaines qui ont façonné le paysage actuel, les personnalités qui ont marqué la ville de leur empreinte, mais aussi sur le

quotidien des habitants, à différentes époques. Le temps d'un atelier, les élèves en situation d'apprentis-historiens plongent dans le passé de la ville pour mieux comprendre leur présent !

Les visites et ateliers sont gratuits.

Attention : en cas d'oubli ou d'annulation tardive non justifiée, un montant forfaitaire de 55€ pourra être facturé (montant fixé par la Ville de Saint-Étienne pour tous les établissements culturels).

Afin de privilégier le travail avec les documents originaux, les ateliers ont généralement lieu aux

archives municipales, 164 cours Fauriel. Toutefois, pour des raisons d'organisation du service, ils peuvent parfois se dérouler dans une salle située 20 rue Descours (à proximité de la médiathèque de Tarentaize). Le lieu de l'atelier est précisé lors de la confirmation d'inscription.

En savoir plus ?

archives.saint-etienne.fr (rubrique « Visites et ateliers »)

TYPE DE VISITE THÉMATIQUE CE2 au CM2

Partenaire(s)

Archives municipales de Saint-Étienne

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Patrimoine - Découverte de l'espace proche

Titre Je découvre mon quartier

Objectifs

- Se repérer dans l'espace et dans le temps - Découvrir les petits et grands événements qui ont marqué l'histoire de son quartier



quartier

- Comprendre comment une ville s'urbanise et se transforme

- Se familiariser avec les documents d'archives

- Apprendre à travailler en groupe

Descriptif

Et si on enquêtait sur notre quartier ?

Accompagnés par le personnage de « la petite archiviste » qui les guide dans leur découverte, les élèves remontent le fil du temps et retracent l'histoire :

1/ Vu du ciel

À quoi ressemblait notre quartier quand nous sommes nés ? Et à l'époque de nos parents, de nos grands-parents ? Et encore avant ?

2 / À vos loupes !

Répartis en 4 équipes, les élèves plongent dans les documents d'archives pour y trouver des indices sur les habitants d'autrefois, un événement, un bâtiment et un personnage marquants du quartier.

3 / Conclusions de l'enquête

Chaque groupe révèle ses trouvailles au reste de la classe et vient compléter la frise chronologique de Saint-Étienne avec les événements marquants du quartier. Mission accomplie !

Quartiers disponibles en 2019-2020 :

Beaubrun-Tarentaize / Bellevue-Solaure / Centre 2 / Chavanelle / Crêt-de-Roch / Fauriel / La Métare / Montaud - Grand-Clos / Montreynaud / La Rivière / Saint-François - Châteaucreux / Saint-Roch / Le Soleil / La Vivaraize

Conditions Durée : 2h Période / Lieu :

Toute l'année

Aux archives municipales ou salle Descours (précisé lors de la confirmation d'inscription)

Tarif : gratuit




Partenaire(s) Archives municipales de Saint-Étienne

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Patrimoine

Titre L'état civil... dans tous ses états !

Objectifs

- Se familiariser avec les documents d'archives (registres d'état civil, écriture à la plume...)

- Comprendre le rôle de l'état civil et son utilité

- Repérer les informations essentielles dans un document


Descriptif

L'atelier débute par un échange en classe entière sur l'identité : qu'est-ce qui prouve notre identité ? Quels renseignements trouve-t-on sur les papiers d'identité ? Quels documents permettent de les établir ?

Les élèves découvrent ensuite quelques exemples de registres anciens (état civil et registres paroissiaux), qui contiennent une mine d'informations sur la ville et ses habitants : métiers, modes de vie, administration municipale... Sauront-ils les déchiffrer ?

Et si on s'initiait à la généalogie ? A partir de registres originaux, les élèves retracent l'histoire d'une famille stéphanoise et forment son arbre généalogique.

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu :

Toute l'année

Aux archives municipales

Tarif : gratuit



CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE


Titre La mine et la ville

Objectifs

- Découvrir la vie des mineurs stéphanois aux XIXe et XXe siècles grâce à des documents originaux

- Saisir l'importance de la mine dans le développement urbain de Saint-



Étienne



Descriptif

À quoi ressemblait Saint-Étienne au temps des mines ? Comment vivaient les mineurs ?

Cartes, plans, photos, articles de presse, registres... ces documents sont autant d'indices que les élèves utilisent pour répondre à ces questions. Répartis en 4 groupes, les élèves mènent l'enquête sur les traces de la mine pour comprendre la vie quotidienne des mineurs et la place de l'industrie minière à Saint-Étienne.

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu :

Toute l'année

Aux archives municipales ou salle Descours (précisé lors de la confirmation d'inscription)

Tarif : gratuit

TYPE DE VISITE THÉMATIQUE CE2 au CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Patrimoine - Citoyenneté

Titre Le petit citoyen

Objectifs

- Découvrir la citoyenneté à travers le processus électoral


- Apprendre à argumenter et à débattre

Descriptif

Une petite histoire des élections à partir des fonds conservés aux archives municipales :

1/ Qui peut voter ? Pourquoi ? Pour qui ? Depuis quand ?

Une sélection de documents (registres électoraux, cartes d'électeurs, affiches, photographies) apporte des réponses.

2/ Faisons l'expérience de la citoyenneté !

Reconstitution d'un vote en forme de référendum. Les élèves se prononcent à partir d'un scénario fictif en lien avec la vie de l'école. Décider, c'est choisir !

À noter : dans le cadre de cet atelier, il est demandé aux enseignants de



fournir en amont la liste des élèves afin de réaliser des cartes d'électeurs nominatives et une liste d'émargement.

Conditions Durée : 2h Période / Lieu :

Toute l'année

aux archives municipales

Tarif : gratuit


Partenaire(s) Archives municipales de Saint-Etienne

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE


Titre Chasse aux trésors d'archives

Objectifs

- Découvrir les archives municipales et leurs missions


- Se repérer dans l'espace et dans le temps


Descriptif

À la découverte des archives et de leurs trésors !

Accompagnés d'un médiateur, les élèves percent les secrets des archives en trois étapes :

1/ Les « plus » des archives

En ouverture, présentation du service des archives et de quelques-uns de ses précieux documents : le plus ancien, le plus imposant, le plus fragile.

2/ C'est parti pour la chasse aux trésors !

Répartis en deux équipes, les élèves plongent dans l'univers des archives. De mystérieux codes les guident vers des lieux jusqu'alors insoupçonnés des visiteurs. Les élèves sauront-ils s'orienter dans les entrailles du bâtiment ?

3/ Et vous, qu'en dites-vous ?

Les élèves déchiffrent les documents trouvés et rassemblent ensemble les pièces du puzzle. Mais pourquoi et pour qui sont-ils si précieux ?



Conditions Durée : 2 h Période / Lieu : Toute l’année Aux archives municipales

Tarif : gratuit



CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE


Titre Exposition En chantier ! Saint-Roch en mutation, patrimoines en questions Visite découverte

Objectifs

- Comprendre comment un quartier/une ville s'urbanise et se transforme


- Comprendre la notion de patrimoine

Descriptif

Zoom sur Saint-Roch !

À partir de novembre 2019, les archives municipales consacrent une exposition au quartier Saint-Roch.

Chantier ! Saint-Roch en mutation, patrimoines en questions donnera à comprendre l'évolution de la ville et à découvrir ou redécouvrir ce quartier stéphanois à travers ses savoir-faire, les récits de ses habitants et des documents d'archives.

La visite découverte propose une immersion dans les ambiances de Saint-Roch, souvent comparé à un village, entre savoir-faire artisanaux et vie de quartier, patrimoine matériel et immatériel.

Conditions Durée :

1h30

Période / Lieu :

À partir de novembre 2019

Aux archives municipales

Attention : une partie de l'exposition étant présentée en extérieur, les conditions météo peuvent nous amener à modifier le parcours ou reporter la visite.

Tarif : gratuit



Avec le camion-photo TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CE1 au CM2

Partenaires

Association le camion-photo

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Cinéma Titre Folioscope Objectifs

Appréhender la technique cinématographique

Descriptif

Une séance de 5 heures (3h avec les élèves+2h du temps de midi) en classe permet aux élèves de réaliser une série de photos qui recompose un mouvement image par image.

A partir de ces images sont réalisés, un mini-film d’une cinquantaine de secondes et un folioscope (livre animé,… un des ancetres du cinema) que chaque élève ramène à la maison.

Conditions Durée : 5 heures (dont 2 heures de formatage, de mise en page des images et de pré-montage, pendan,t le temps de midi)

Toute l’année scolaire. L’atelier se déroule dans l’école entre 10h et 15h, et nécessite l’accès à une salle où peut être fait la pénombre (rideaux, volets…), plus un accès à une imprimante (copieur de l’école) Tout le matériel de prise de vue, de son et de montage est fourni par l’association le camion-photo

120 euros l’atelier

TYPE DE VISITE


Partenaires

Association le camion-photo

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Cinéma Titre Histoire courte Objectifs


Descriptif

2 séances de 3h30, en classe, permettent aux élèves de réaliser, à partir d’un scénario simple écrit en classe préalablement, un petit film (environ 2mn) en pixilation (animation image par image avec des “commédiens”) ou en vidéo. Ce travail en 2 séances permet d’envisager différentes phases de la creation d’un film : ecriture du scenario (écrit par les élèves dans le cadre d’un travail en amont), réalisation du story board (qui est, lui aussi, réaliser hors séance) et du plan de tournage, tournage, prise de son, et pour finir, montage et postsynchronisation (approche courte).



Conditions Durée : 8 heures - 1 séance de présentation de 1h (gratuite) - 2 séances de 3h30 dans l’école (avec accès à la salle de classe pendant le temps de midi pour l’intervenant)

Toute l’année scolaire, sur deux journée (9h30-15h00). L’atelier se déroule dans l’école et peu nécessiter l’accès à une salle où peut être fait la pénombre (rideaux, volets…). Tout le matériel de prise de vue, de son et de montage est fourni par l’association le camion-photo


TYPE DE VISITE


Partenaires Association le camion-photo CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Cinéma Titre Pixilation Objectifs


Descriptif

Une séance de 6 heures (4h avec les élèves+2h du temps de midi) en classe permet aux élèves de réaliser une série de photos qui recompose une scènette image par image. Le matin est consacré à la realisation des images et l’après-midi, au montage et à la post-synchronisation (effets spéciaux, montage d’images, sons …)

A l’issue de la séance est réalisé un mini-film d’une à deux minutes que chaque élève pourra ramener à la maison sur une clé USB.

Conditions Durée : 6 heures (dont 2 heures de formatage des images et de pré-montage, pendan,t le temps de midi)

Toute l’année scolaire. L’atelier se déroule dans l’école entre 9h et 15h, et nécessite l’accès à une salle où peut être fait la pénombre (rideaux, volets). Tout le matériel de prise de vue, de son et de montage est fourni par l’association le camion-photo.




Avec le cercle aquariophile TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire(s) Cercle Aquariophile CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie - Environnement Titre Heureux comme un poisson dans l’eau Objectifs

Sensibiliser les classes à l’environnement et plus particulièrement sur le mode de l’aquariophilie en eaux tropicales.

Descriptif

Découverte du poisson et de son biotope : - Le cycle de l’eau - Ses lieux d’origine - Ses différents modes de reproduction - Visite des installations du club

Conditions Durée : 1 h 30 à 2 h

Période / Lieu : 1er et 2ème jeudis du mois de 9 h à 11 h sauf Mars et Juin au Cercle

Tarif : Gratuit



Avec le CHOK THEATRE

Le Chok Théâtre est un théâtre indépendant situé dans le quartier de Saint François à Saint-Etienne.

De taille humaine, il peut accueillir jusqu’à 77 spectateurs. En 1998, la compagnie Elektro Chok investit d’anciens locaux industriels à St-Etienne. Après neuf mois de travaux de mise en conformité, les portes d’un premier théâtre indépendant s’ouvrent à St-Etienne. Véritable espace de création et de diffusion pour les artistes œuvrant dans le domaine du spectacle vivant, le Chok Théâtre accueille depuis près de 20 ans une programmation de théâtre, musique,

danse, jeune public et des expositions de septembre à juin. La programmation inclue des représentations à destination des scolaires. Le Chok Théâtre est géré par la compagnie Elektro Chok. TYPE DE VISITE DECOUVERTE CE2 au CM2 Partenaire(s)

Chok Théâtre

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Arts vivants / Théâtre Titre Que se cache-t-il derrière le mot théâtre ? Objectifs

Facilité la rencontre des élèves avec le spectacle vivant en préparant au mieux la sortie au théâtre. Mettre les enfants en appétit par rapport au théâtre en général et à une représentation en particulier en leur faisant découvrir l’univers du théâtre et ses métiers. Créer des repères en transmettant aux élèves les rituels et les codes de comportement du spectacle vivant. Il s’agira de montrer aux élèves que le texte n’est pas le seul élément du théâtre, qu’il s’agit d’un art collectif fait de partage et d’écoute.

Descriptif

Nous proposerons aux enfants de visiter notre petit théâtre de 64 fauteuils et de leur faire découvrir les espaces qui le composent : billetterie, salle (scène / gradins), coulisses (autour du plateau, loges). Nous serons assis sur scène et nous leur feront découvrir le vocabulaire du théâtre et les différents métiers. Transmettre de façon ludique (sous forme d’un petit jeu) ce que l’on peut faire ou ne pas faire au théâtre en tant que spectateur.

Conditions Durée : 1h30 de 9h à 10h30

Période / Lieu Les mardis Octobre : 8 - 15 Novembre : 5 - 12 – 19 - 26 Décembre : 10 - 17 Janvier : 7 - 14 – 28 Février : 4 - 11 Au Chok Théâtre

Tarif : Gratuit



Avec la Cinémathèque Municipale Toutes les séances sont accompagnées de présentation et débats adaptés à l’âge des élèves et au cycle auquel ils appartiennent.

TYPE DE VISITE

DECOUVERTE PS à GS

Partenaire(s) Cinémathèque Municipale

CHAMP DISCIPLINAIRE EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Cinéma

Titre A pas de loups

Objectifs Premier éveil au cinéma, première découverte de la « salle obscure »

Descriptif

Accueil des enfants avec présentation du lieu et projection de films courts animés pour les tous-petits sur le thème des histoires de loups. Fables et autres aventures.

Conditions

Non cumulable avec le programme Rêves

Durée : 1h15 Période / Lieu :

de novembre à fin mai

Cinémathèque

Tarif : gratuit

TYPE DE VISITE

DECOUVERTE GS au CE1

Partenaire(s)



Domaine(s Cinéma

Titre Enfants du monde

Objectifs Projection et débat autour des films

Descriptif

A travers des extraits de films sur l'enfance, des figures entêtés avancent dans la vie et nous font découvrir des situations sur tous les continents. Pour faire découvrir le cinéma en prise de vues réelles aux enfants d'aujourd'hui.



Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu :


Cinémathèque

Tarif : gratuit

TYPE DE VISITE

DECOUVERTE GS au CE1


CHAMP DISCIPLINAIRE EDUCATION ARTISTIQUE / EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s Cinéma

Titre L'égalité au quotidien

Objectifs Projection et débat autour des films

Descriptif

Sensibilisation à l'égalité entre filles et garçons et à l'acceptation des différences entre les individus. Programme de courts films d'animation avec des récits simples sur ce sujet citoyen.


de novembre à mai

Cinémathèque

Tarif : gratuit

TYPE DE VISITE

DECOUVERTE CE2 au CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES – EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Patrimoine Cinéma

Titre Au début, le cinéma

ADescriptif

Projection sur l'histoire des inventions des premières caméras, des films des frères Lumière, les archives d'Albert Kahn. Présentation de quelques inventions qui décomposent le mouvement avec la photographie.

Conditions Durée : 1h30

Période / Lieu :


Cinémathèque

Tarif : gratuit





CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE – GEOGRAPHIE

Domaine(s Patrimoine Cinéma

Titre En exil

Descriptif

A travers des extraits ou des films courts, rencontre avec des personnages qui quittent leur pays ou sont déplacés sans leur consentement. Un programme sur les droits des hommes, des enfants, sur la solidarité et le déracinement .

Avec des extraits des films, L'émigrant de Charlie Chaplin/ Le garçon et le monde...



Cinémathèque

Tarif : gratuit

TYPE DE VISITE



CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s Patrimoine Cinéma

Titre Films et fleuves

Descriptif

Programme de films d'archives, de documentaires poétiques ou d'extraits de films de fiction sur le Rhône, la Seine, la Loire .

Avec les films La Seine a rencontré Paris, le Rhône autrefois...



Cinémathèque

Tarif : gratuit

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CM1 CM2


CHAMPS DISCIPLINAIRE

EDUCATION CIVIQUE



Domaine(s) Citoyenneté / Santé

Titre Ni plus, ni moins

Objectifs - Sensibilisation au handicap

Descriptif

Projection de films courts récents avec des personnages en situation de handicap ou symboliquement ayant une différence. Débat et réflexions sur le sujet, dans le cadre de Ville en Partage à l'initiative de la municipalité de Saint-Etienne et en présence d'un intervenant associatif. Renouvellement de plusieurs courts-métrages.

Conditions Durée: 2h Période / Lieu :

De novembre à fin mai à la Cinémathèque

Tarif

gratuit

TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

L’@telier Numérique et

l'Espace Jeunesse de la Médiathèque de Tarentaize

la Cinémathèque Municipale


Domaine(s) Cinéma, livre et multimédia

Titre Le pouvoir des images

Descriptif

Sur le thème du vrai, du faux, sélection de films, d'outils numériques et de livres pour donner du sens à une image. Détournement et « fake » seront analysés. La classe participera à trois activités au cours de la matinée soit en classe entière, soit partagée en deux groupes.

En salle Jeunesse pendant 45 min en demi-classe:

Présentation de livres sur kamishibaï, lecture à haute voix.

A l’@telier Numérique pendant 45 min en demi-classe:

Détourner une image, c'est un jeu d'enfant !

En salle de projection pendant 30 min pour toute la classe:

Présentation, projection de films détournés et analyse du sens image et voix off.

Conditions Durée : 2h Période : de novembre à fin mai uniquement les jeudis matins

Lieu : Médiathèque de Tarentaize

Tarif : gratuit



Avec la Cité du Design

333


Dispositif Chemins de Culture, pour le Comité des Activités Nouvelles (CAN)

TYPE DE VISITE DECOUVERTE GS au CM2 Partenaire(s) Cité du design CHAMP DISCIPLINAIRE

DESIGN, ÉDUCATION ARTISTIQUE, MONDE CONTEMPORAIN

Domaine(s) Design Titre Le design s’expose

Découverte des expositions en cours

Objectifs

Inviter les élèves à une compréhension des expositions en stimulant l'observation et l'interactivité.

Descriptif

Visite guidée adaptée au niveau des élèves. Sensibiliser les enfants au design à travers l’observation d’objets de notre quotidien et découvrir le métier de designer.

Conditions Durée 1h à 1h30 Suivant le niveau et le projet de la classe.

Période / Lieu : Attention nouveaux jours et horaires d’ouverture : mardi, jeudi et vendredi 9h-12h30 et 13h30-18h Fermeture le lundi

Tarif 2€/élève

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE MS au CM2

Partenaire(s) Cité du design CHAMP DISCIPLINAIRE

GRAPHISME, COMMUNICATION, TYPOGRAPHIE, IMAGE

Domaine(s) Design graphique Titre Atelier Design & graphisme Objectifs

Sensibiliser les élèves au design graphique, décrypter l’univers de signes qui constituent notre environnement visuel : Typographie, pictogrammes, signalétiques...

Descriptif

Sensibiliser le jeune public au design graphique à travers une sélection de livres jeunesse (livres à toucher, livres pop-up, livres animés, en relief...). Puis sur le mode du jeu, les élèves, selon leur niveau, seront amenés à inventer une histoire, à partir de pictogrammes ou s’exercer à l’écriture de signes typographiques.



Conditions Durée 1h à 1h30 selon de niveau des élèves

Période : Attention nouveaux jours et horaires d’ouverture : mardi, jeudi et vendredi 9h-12h30 et 13h30-18h Fermeture le lundi

Tarif 4,5€ / élève

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CM2


ÉDUCATION ARTISTIQUE - SCIENCES - ÉDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Design, éco-conception, matériaux Titre Atelier Design & matériaux Objectifs Découvrir ce qu’est un matériau.

S’initier aux grandes familles de matériaux, leurs caractéristiques et propriétés, leurs champs d’application. Aborder la notion d’éco-conception à travers l’analyse de cycle de vie d’un objet.

Descriptif

Bois, plastique, métal, minéraux... la matière fait l'objet.

La classe sera amenée à réfléchir aux propriétés et applications d'un matériau. Qu'est-ce qu'un matériau ? Plusieurs échantillons seront montrés et la notion de famille de matériaux sera abordée. De l'observation à la pratique : les élèves fabriquent la maquette d’une assise à partir d’un gabarit et de matériaux de récupération. Cet atelier utilise des matériaux de récupération pour favoriser une approche d'éco-conception. Approche pédagogique : Chaque séance développe un champ lexical spécialisé accompagné de démonstrations, d’exemples et d’échanges avec les élèves. Manipulation d’échantillons


Période / Lieu Attention nouveaux jours et horaires d’ouverture : mardi, jeudi et vendredi 9h-12h30 et 13h30-18h Fermeture le lundi

Tarif 4,5€/élève



EDUCATION ARTISTIQUE - SCIENCES - EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Design, éco-conception, matériaux, sciences Titre Atelier Design & lumière Objectifs - Comprendre et décrire le monde réel ; celui de la nature et construit

par l’humanité. Mettre les enfants en situation d’expérimentation. Comprendre et retenir des notions clés sur la lumière et ses différentes sources, l’ombre et la perception des couleurs.

Descriptif

La lumière, qu’elle soit artificielle ou naturelle, est manipulée, « malaxée », domestiquée par les designers comme une matière palpable. Elle cache, elle filtre, elle dévoile, elle obscurcit, altère….

En atelier, la classe explore la lumière en tant que matière, puis fabrique un



photophore à partir de papier translucide.


Période / Lieu Attention nouveaux jours et horaires d’ouverture : mardi, jeudi et vendredi 9h-12h30 et 13h30-18h Fermeture le lundi

Tarif 4,5€/élève

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CP au CM2


L’ETRE HUMAIN ET SON ENVIRONNEMENT, LA VILLE ET SES ESPACES

Domaine(s) Environnement, design d’espace Titre Atelier Design & jardin NOUVELLE VERSION Objectifs

Observer et décrire notre environnement : qu’est-ce qu’un jardin ? Quelle est la place de la nature dans la ville ? de l’homme dans la nature ? Comment le designer intervient-il sur le territoire ? Quel est son rôle ? Quels sont ses domaines d’intervention : agencement de l’espace, création de mobilier, d’outils…quel est son rôle face aux enjeux environnementaux ? Comprendre et retenir des notions clés autour de la nature, de l’écologie, la permaculture, le jardin en mouvement…

Descriptif

Conçu en lien avec la designer Clémentine Dufour, l'atelier a pour objectif de sensibiliser les enfants au rôle que joue le design dans l'agencement de l'espace, Le design s'empare du jardin et de nos espaces urbains. Il s'invite dans notre paysage à travers des objets, des services, des éclairages, des végétaux... Visitez les jardins de la Cité du design et participez à un atelier de sensibilisation à la pollinisation avec notre équipe de médiatrices.


Période : De mai à septembre 2020 Attention nouveaux jours et horaires d’ouverture : mardi, jeudi et vendredi 9h-12h30 et 13h30-18h Fermeture le lundi

Tarif 4,5€ /élève



Avec La Comédie de Saint-Etienne TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2 Partenaire(s)

La Comédie de Saint-Etienne

CHAMP DISCIPLINAIRE

ÉDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Arts Vivants Titre Comment faire parler nos sens ? Objectifs

En s’appuyant sur 3 spectacles, proposer un travail théâtral autour des perceptions. Venue au théâtre sur un parcours de 3 spectacles : Helen K. en novembre 2019 ; Tristesse et joie dans la vie des girafes en janvier 2020 ; Thélonius et Lola en mars 2020. Découvrir le jeu théâtral par la pratique artistique en classe. Apprendre à se familiariser avec un partenaire, accepter le contact avec lui, l’écouter, lui faire confiance. Travailler sur les différents sens et sur les notions de proprioception, de synchronicité, de fantaisie et d’imaginaire. Transmettre un bagage technique corporel et scénique permettant l’expression de sa propre créativité. Réfléchir en parallèle sur le principe de « résistance », à travers le parcours des héroïnes de ces trois spectacles.

Descriptif

3 spectacles à La Comédie et 3 ateliers de 3 h (ou 1h30 par demi groupe en fonction de l’effectif) en classe avec une intervenante artistique, Elsa Imbert. . Rdv 1 en classe entière : présentation du projet et des différents spectacles, des axes thématiques de chaque RDV. . Spectacle 1 à La Comédie : Helen K. entre le 13 et le 18 novembre. . Rdv 2 en classe : Atelier de pratique Comment communiquer sans utiliser la parole, quand on est privé de ce sens ? (notion de silence, LSF, langage du corps..) Appréhender le monde à travers cette différence. Travail autour de la mémoire sensorielle et l’utilisation de nos cinq sens. . Spectacle 2 à La Comédie : Tristesse et joie dans la vie des girafes entre le 21 janvier et le 23 janvier. . Rdv 3 en classe : Atelier de pratique Travail sur l’anatomie du mouvement et de la voix. Apprendre à guider l’autre et à se laisser guider. Réflexion sur la bienveillance et la confiance lors du travail en groupe. . Spectacle 3 à La Comédie : Thélonius et Lola entre le 17 mars et le 19 mars. . Rdv 4 en classe : Poursuite du travail de binôme ou en petit groupe autour de l’imaginaire et du lâcher prise.

Conditions Effectif max. 20 élèves/intervenant (prévoir ½ groupes si effectif de classe plus important) Durée : 9 h Réparties sur 3 rdv de 3h (ou 1h30 par demi groupe, en fonction de l’effectif de la classe)

Période | Lieu : Toute l’année : planning à définir avec Audrey Assante Di Cupillo selon les disponibilités de l’artiste | En classe

Tarif : 300€ Sous condition de réservation du parcours 3 spectacles dès le 28 mai 2019 auprès de Audrey Assante Di Cupillo (13.50€ par élève à ajouter au coût de l’atelier)



Avec l’Espace Archéologique TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s) Espace Archéologique Forez-Jarez (GAFJ) CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Géologie Titre Le volcan du Crêt de St. Priest-en-Jarez Objectifs

Découvrir un volcan « explosif » vieux de 300 millions d'années devenu un geyser au milieu du bassin houiller stéphanois. Comprendre les deux phénomènes.

Descriptif

Visite guidée avec observation des roches en place. Prévoir l'encadrement de 1 adulte pour 6 élèves (soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin d'inscription).


Période / Lieu : Fin Avril à fin Mai 9 h – 11 h /14 h – 16 h St. Priest-en-Jarez

Tarifs : 3 € / élève 2 € pour ZEP REP et ULIS

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire(s) Espace Archéologique Forez-Jarez (GAFJ) CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Géologie Titre Fossiles et cailloux Objectifs

Observer dans d'excellentes conditions de vrais fossiles et roches. Comprendre l'importance de Saint-Etienne dans l'étage géologique national du... Stéphanien.

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Lecture du carnet individuel de l'élève : « La Géologie de Saint-Etienne » volcan, geyser, rivière perdue, marécages... - Fossilorama du Stéphanien maquette individuelle à commencer de construire 3e étage : - Recherches sur le carnet à partir des expositions de minéraux, de fossiles et l'observation éclairée - Vidéo : « La Géologie de Saint-Etienne » Création GAFJ

Un carnet « réponses aux recherches » est fourni à l'Enseignant(e) pour poursuivre en classe.

Chaque élève reçoit un carnet de recherches et une maquette. L'enseignant(e) centralise les documents dans une pochette.

Prévoir l'encadrement de 1 adulte pour 6 élèves (soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin d'inscription).


Période / Lieu : Mardi et Vendredi 9 h – 11 h /14 h – 16 h Espace Archéologique Forez-Jarez




TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s) Espace Archéologique Forez-Jarez (GAFJ) CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE / GÉOGRAPHIE

Domaine(s) Archéologie Titre L'Aqueduc romain du Gier Objectifs

Comprendre l'eau et la ville chez les Romains... Connaître l'Aqueduc du Gier : Pourquoi ? Comment ? Où ? Son importance pour Lugdunum : Lyon, capitale des Gaules –

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Jeu de l'Aqueduc romain du Gier – Création GAFJ jeu de l'oie au fil de son extraordinaire construction - Le pont-siphon de Leymieux maquette individuelle à commencer de construire 3e étage : - Salle de l'Aqueduc : Fiche individuelle : Recherche d'indices - Jeu des étoiles – - Salle d'activité : « Images perdues » Des illustrations à replacer dans un texte. - Vidéo : « L'Aqueduc romain du Gier » Création GAFJ

Les « réponses aux recherches » sont fournies à l'Enseignant(e) pour poursuivre en classe.

Chaque élève reçoit une feuille de recherches et une maquette.

L'enseignant(e) centralise les documents dans une pochette. Prévoir l'encadrement de 1 adulte pour 6 élèves (soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin d'inscription).





HISTOIRE

Domaine(s) Titre Aux origines de l'Agriculture Nouveau ! Objectifs

Découvrir une des origines de l'agriculture, en Turquie, il y a 12 000 ans. S'interroger sur le vivre ensemble. Connaître la fabuleuse Göbekli Tepe, la « colline au nombril », étape mondiale, avec ses « temples », ses piliers gravé d'animaux, d'hommes, d'étoiles... Suivre ces chasseurs-cueilleurs apprenant à cultiver ces plantes magiques : l'orge et le blé pour nourrir tout le monde. Galettes, bière... des nouveautés pour une agriculture naissante permettant de s'unir pour être plus forts que la nature... Puis un jour, ils partirent en enterrant leurs « temples » !

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Jeu de « Göbekli Tepe » Création GAFJ - Le « temple » de Göbekli Tepe maquette individuelle à commencer de construire 3e étage : - Recherches sur le carnet à partir de l'exposition de panneaux pédagogiques adaptés. - Vidéo : « Mystères à Göbekli Tepe » Création GAFJ

Un carnet « réponses aux recherches » est fourni à l'Enseignant(e) pour



poursuivre en classe.

Chaque élève reçoit un carnet de recherches et une maquette. L'enseignant(e) centralise les documents dans une pochette. Prévoir l'encadrement de 1 adulte pour 6 élèves (soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin d'inscription).





HISTOIRE

Domaine(s) Titre La Préhistoire Objectifs

Découvrir l'Évolution : Toumaï, Lucy, Néandertal, Cro-Magnon, leurs outils taillés, le feu, leurs habitats... Du Paléolithique au Néolithique, leurs inventions pour chasser, cultiver... survivre. Sentir l'émotion de la recherche de traces dans la terre.

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Le jeu de l'Évolution Création GAFJ - Maquette de la cabane de Villerest (Loire) (maquette individuelle à commencer de construire) 3e étage : - Recherches à partir de la salle Préhistoire - Vidéo + Bac à fouilles Création GAFJ







HISTOIRE

Domaine(s) Titre Les Gallo-romains dans la région Objectifs

Découvrir le monde gallo-romain autour de l'Aqueduc du Gier. Comprendre le rôle des apports du monde romain : amphores, voûte, mortier, voies, monnaies, villa, monuments...

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Jeu des sites archéologiques majeurs de la Loire - Mosaïque du Printemps de St. Romain en Gal puzzle individuel à commencer de construire 3e étage : - Recherches sur le carnet à partir des expositions



Découverte de l'habitat, cuisine grandeur nature, clefs, poteries... - Vidéo : « L'Aqueduc romain du Gier » Création GAFJ


Chaque élève reçoit un carnet de recherches et une mosaïque. L'enseignant(e) centralise les documents dans une pochette. Prévoir l'encadrement de 1 adulte pour 6 élèves (soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin d'inscription).





HISTOIRE

Domaine(s) Titre Les Ségusiaves : les Gaulois de la Loire Objectifs

Découvrir l'oppidum gaulois d'Essalois de Chamble. Comprendre la vie quotidienne de nos ancêtres, leurs inventions.

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Jeu des sites archéologiques majeurs de la Loire - La maison gauloise d'Essalois maquette individuelle à commencer de construire 3e étage : - Recherches sur carnet à partir de la salle gauloise Maison d'Essalois grandeur-nature, véritables objets, cartes murales 3D, pourquoi un oppidum ici et pas là ? - Vidéo : « Cloutix et Géména » Création GAFJ







HISTOIRE

Domaine(s) Titre Visite guidée de l'Aqueduc romain du Gier Objectifs Découvrir des vestiges de l'Aqueduc du Gier, l'eau de Lugdunum. Descriptif TRANSPORT JOURNÉE NON GÉRÉ PAR LE CAN



Le car prendra l'animateur à Terrenoire, rue de Lyon, près de la Place Vial. Itinéraire du car : CHAGNON – MORNANT – CHAPONOST Prévoir un pique-nique, des bottes et une lampe. Un accompagnateur est requis (parent ou faire appel à un bénévole du CAN (faire demande sur bulletin d'inscription).

Conditions Durée : Journée de 9 h à 16 h

Période / Lieu : Avril et Mai Chagnon – Mornant - Chaponost



HISTOIRE

Domaine(s) Titre Aux origines de l'Écriture Objectifs

Découvrir des formes d'apparition de l'écriture, des origines aux lettres romaines de Gaule. Retrouver d'où vient notre alphabet : consonnes puis voyelles. Comprendre dix bonnes raisons pour écrire : survivre ensemble.

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Jeu « Ostraka » des écritures antiques Création GAFJ - Écrire son nom comme à Babylone Tablette en argile et coin pour « imprimer » 3e étage : - Recherches sur le carnet à partir de l'exposition « Le voyage des dix étapes de notre écriture » - Recherches sur les « bornes de l'écriture » 8 panneaux pédagogiques


Les élèves repartent avec un carnet et une « véritable » tablette

mésopotamienne à leur prénom. L'enseignant(e) centralise les documents dans une pochette.

Prévoir l'encadrement de 1 adulte pour 6 élèves (soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin d'inscription).


Période / Lieu : Mardi et Vendredi 9 h – 11 h / 14 h – 16 h Espace Archéologique Forez-Jarez





HISTOIRE

Domaine(s) Archéologie industrielle Titre Chemin de fer « coucou » Objectifs

Découvrir les vestiges de la ligne du Coucou, petit train à vapeur ayant circulé sur Terrenoire entre 1864 et 1870 pour acheminer rails, parfum, fonte...

Descriptif

On y découvrira des vestiges (maison d'employé de gare, restes de voies et ponts) avec photos et histoire commentées. Prévoir l'encadrement de 1 adulte pour 6 élèves (soutien possible des bénévoles du CAN : faire demande sur bulletin d'inscription).


Période / Lieu : Fin Avril à fin Mai Mardi et Vendredi RDV Place du Pilat à Terrenoire « ligne 3 » plus trajet à pied.


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire(s) Espace Archéologique Forez-Jarez (GAFJ) CHAMP

DISCIPLINAIRE HISTOIRE / SCIENCES

Domaine(s) Histoire - Technologie Titre Arrête ton char ! Princesse ! Nouveau ! Objectifs

Découvrir l'invention de la roue et les transports dans l'antiquité gauloise et romaine : des chars différents suivant leurs fonctions. Retrouver l'organisation des voies : la « carte » de Peutinger, les lieues, les bornes milliaires, les produits échangés...

Descriptif

À l'Espace Archéologique : 2e étage : - Lecture du carnet individuel de l'élève : « Les transports dans l'antiquité » Création GAFJ - Le char gaulois de la Princesse de Vix maquette individuelle à commencer de construire 3e étage : - Recherches sur le carnet à partir des « bornes », sur 6 panneaux pédagogiques : La roue - les traces archéologiques, différents chars romains – Les voies – les cartes. - Vidéo : « Cloutix et Géména » Création GAFJ À Essalois, entre Gaulois et Romains...








TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s) Espace Archéologique Forez-Jarez (GAFJ) CHAMP

DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Titre La forêt fossile de Méons Objectifs

Découvrir une forêt fossile de 300 millions d'années... sur place. Comprendre pourquoi ces arbres fossiles ont été emportés par le courant d'une rivière.

Descriptif

Balade à pied commentée. RDV Allée Roger Jacquemot (proche du stade de Méons) pour retrouver l'Histoire et la formation de la terre de Saint-Etienne.

Conditions Durée : 2 h 9 h – 11 h ou 14 h – 16 h

Période / Lieu : De fin Mars à mi-Avril Arrêt STAS: haut du Boulevard Louis Neltner. Déplacement possible en car (parking avec pré « détente » à côté.




Avec FNE Loire

TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre L'étonnante nature de chez nous Objectifs

Sensibiliser les enfants à la nature et à sa protection S'étonner des particularités de quelques plantes et animaux du département.

Descriptif

Un petit papillon bleu dont la chenille est élevée par une fourmi, u crapaud qui a une pupille en forme de cœur... la nature de proximité nous réserve bien des surprises. Découvrons les.

Conditions Durée : 2h Période / Lieu En classe Octobre à février

Tarif 5€ par élève - Minimum 100 € pour la classe

TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre Au pays de fripouille la grenouille Nouveau ! Objectifs

Sensibiliser les enfants à l'importance des milieux humides. Découvrir le monde de la mare et ses habitants

Descriptif

A travers l'observation et la détermination des animaux de la mare, des contes et des ateliers, les enfants pourront prendre conscience de l'importance et de la fragilité de cet écosystème.

Conditions Durée : 2h Période / Lieu De mars à juin A la maison de la nature,


TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre Nature et musique Nouveau ! Objectifs

Découvrir des plantes qui permettent de faire de la musique et fabriquer des instruments naturels.

Descriptif

Sifflets, flûtes, Carillon, la nature regorge de matières gratuites pour fabriquer des instruments de musique rigolos. Les enfants pourront fabriquer le leur et repartir avec.



Conditions Durée : 2h Période / Lieu De mars à juin

En extérieur, dans un parc ou un espace naturel, ou à la maison de la nature.


TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Physique - Environnement Titre L’énergie Objectifs

Introduction sur la production et la transformation de l’énergie et découverte des énergies renouvelables

Descriptif

Des expériences simples sur les sources et la transformation de l’énergie seront présentées afin de définir cette notion. Les élèves devront ensuite réfléchir aux consommations et aux économies électriques possibles à l’école et à la maison.

Conditions Durée : 2h

Période / Lieu Octobre à février

Tarif 5€ / élève Minimum de 100€ pour la classe

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE PS au CM2

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre Déchets : le papier recyclé Objectifs

Comprendre la notion de recyclage. Fabriquer du papier recyclé.

Descriptif

Les élèves vont fabriquer du papier recyclé à partir des déchets triés dans la classe. Prévoir du papier trié découpé en tout petits morceaux et un chiffon par élève. Revoir le tri des déchets avant l'intervention de la FRAPNA.

Conditions Durée :2h Période / Lieu En classe Octobre à février

Tarif 5 € par élève Minimum 100€ pour la classe

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE GS au CE1

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre Je trie mes déchets avec Mr Vert et Mme Jaune Objectifs

Identifier la notion de déchet et d'emballage. Classer les déchets par matière. Comprendre la notion de fabrication d'un nouvel objet (le recyclage).

Descriptif

Sous forme de petits jeux et de découvertes sensorielles, les enfants devront aider Mr Vert et ses amis à trier les déchets et comprendre la notion de recyclage.




Tarif 5 € par élève Minimum 100 € pour la classe

TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION ARTISTIQUE ET SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre Le tri des déchets Objectifs

Aborder les pollutions et nuisances dues aux déchets dans le paysage et les enjeux posés par la question des déchets. Travailler sur le geste de tri et les modes de collecte des déchets. Découvrir les filières et les valorisations possibles de nos déchets. Comprendre l'impact de notre consommation sur la production de déchets et sur les ressources naturelles.

Descriptif

Des ateliers ludiques permettront aux élèves de rechercher, explorer et comprendre les déchets, leur filières et leur gestion. Ils seront amenés à réfléchir aux impacts de nos déchets et à des solutions pour les réduire.


Tarif 5€ par élève Minimum 100 € pour la classe

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE PS à GS

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre Le compost : les déchets naturels Objectifs

Comprendre la notion de déchet. Identifier les déchets naturels. Aborder le cycle de la matière et la décomposition. Comprendre pourquoi il est important de jeter déchets non organiques à la poubelle.

Descriptif

Par un conte les enfants découvriront le cycle de la matière. Des ateliers ludiques et sensoriels leurs permettront d’aborder le compostage et d'observer des lombrics.


Tarif : 5 € par élève Minimum 100 € pour la classe

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CM1 – CM2

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement – Alimentation Titre C'est quoi le bio ? Objectifs

Reconnaître les amis du jardinier Reconnaître les produits issus de l'agriculture biologique

Descriptif

Comment est produite la nourriture bio de la cantine ? Les enfants découvrent les différences entre agriculture biologique et conventionnelle. La classe appréhende la nocivité des pesticides pour l'Homme, les plantes et les animaux. Elle identifie enfin les alternatives aux produits chimiques. Activités et contenus différents selon les cycles.



Conditions Durée :2h Période / Lieu Octobre à Février En classe

5 € par élève Minimum 100 € pour la classe

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE PS au CP

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

BIOLOGIE

Domaine(s) Environnement Titre A la découverte de l'eau Objectifs

Découvrir le cycle de l'eau Réfléchir à quelques gestes écocitoyens autour de l'eau à l'école.

Descriptif

Conte puis mimes sur le cycle de l'eau Différents ateliers vous serons proposés afin de mieux connaître l'eau et d’apprendre à préserver cette ressource naturelle.

Conditions Durée :2h

Période / Lieu En classe Octobre à février


TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

BIOLOGIE

Domaine(s) Environnement Titre Les cycles de l'eau Objectifs

Découvrir le cycle naturel et le cycle domestique de l'eau. Réfléchir à quelques gestes écocitoyens autour de l'eau

Descriptif

A l'aide d'une maquette et de contes les élèves découvrent et approfondissent leurs connaissances sur les cycles de l'eau.




TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

BIOLOGIE

Domaine(s) Environnement Titre Préserver l'eau Objectifs

Découvrir le cycle naturel et cycle domestique de l'eau. Réfléchir à quelques gestes écocitoyens autour de l'eau

Descriptif

Grâce à des contes découverte ou rappel sur les cycles de l'eau. Appréhender la consommation d'eau potable et sa quantité par jour, découvrir et s'approprier les gestes pour économiser l'eau, à l'école et à la maison. Expérience sur les gestes au quotidien.






TYPE DE VISITE

THEMATIQUE

CM1- CM2

Partenaire(s) FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie – Environnement Titre Classification du monde animal Objectifs Observer et comparer des êtres vivants en vue d'établir des classements.

Définir quelques critères de classements. Appréhender la classification scientifique.

Descriptif

Cette animation pose les bases de la nouvelle classification (classification phylogénétique). Grâce à des exercices simplifiés réalisés en petits groupes, les élèves découvriront quelques critères simples de classification.


Période / Lieu Septembre à février En classe


TYPE DE VISITE

THEMATIQUE

CP au CM2

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie – Développement durable Titre Compost : la fabrique à lombrics Objectifs Découvrir le cycle de la matière et la faune du sol

S'initier au compostage Descriptif

Grâce à un conte puis à des mimes, la classe aborde la notion de décomposition puis du cycle de la matière. Des ateliers ludiques seront ensuite proposés afin de permettre aux élèves d'approfondir leurs connaissances en matière de compostage. Observation de compost et de lombrics.


Période / Lieu Octobre à avril A l'école ou à la maison de la nature.


TYPE DE VISITE

THEMATIQUE PS au CP

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie-Environnement Titre Éveil au jardin Objectifs Découverte du jardinage d’une manière ludique et sensorielle. Descriptif

Ateliers sensoriels pour jouer avec les textures, odeurs et images du jardin. Découverte des animaux du jardin et des auxiliaires, ateliers de jardinage.

Conditions

Durée : 1h30

Période / Lieu Avril à juin Sur le jardin de votre école ou au jardin de la maison de la nature

Tarif 5,5 € par élève Minimum 110 € pour la classe



TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CPau CM2

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie-Environnement Titre C'est quoi le jardinage bio ? Nouveau ! Objectifs

Acquisition des principes de base du jardinage biologique.

Descriptif

Sous forme d'ateliers : Observation du compost et des vers. Découverte des différents paillage pouvant être utilisés. Activités autour des légumes et de leur association. Découverte des auxiliaires du jardin. Utiliser ses sens pour découvrir les aromatiques, semis et expériences de germination.... Cette animation peut aussi permettre de débuter un projet jardin.

Conditions Durée : 2h

Période / Lieu Octobre à juin A l'école.


TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CPau CM2

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Biologie-Environnement Titre Les enfants, au jardin ! Nouveau ! Objectifs

Acquisition des gestes principaux au jardin, sensibilisation au contact des outils et de la terre.

Descriptif

Sous forme d'ateliers : tamisage et observation du compost, semis ou plantations, découverte du poulailler, des ruches (si à la maison de la nature) Cette animation peut aussi permettre de débuter un projet jardin.

Conditions

Durée : 2h

Période / Lieu Mars à juin Dans le jardin de l'école ou au jardin de la maison de la nature.


TYPE DE VISITE

THEMATIQUE

CE2 au CM2

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Développement durable Titre CLIMAT – les bases du changements Objectifs Comprendre le phénomène des changements climatiques et leurs conséquences

Réfléchir aux actions à mettre en place pour diminuer notre empreinte carbone Descriptif

Au travers d'expériences, les élèves comprendront le phénomène de l'effet de serre, démontreront que le CO2 est un gaz à effet de serre. Ils découvriront ensuite les différentes activités humaines qui libèrent de grande quantité de gaz à effet de serre. Découverte de quelques conséquences des changements climatiques et réflexion sur les gestes écocitoyens pouvant être mis en place pour limiter leurs émissions de carbone. Préalable : avant l'intervention de la FNE Loire, la classe doit avoir étudié les climats dans le monde. Les élèves doivent savoir faire la différence entre climat et



météorologie. Conditions

Durée :2h

Période / Lieu octobre à février En classe


TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre Découverte de la nature en ville.

Thème à choisir : petites bêtes ou les plantes/arbres ou balade contée/land'art Objectifs

Découvrir la nature en ville Découvrir la nature à travers les sens. Relier la découverte nature aux procédés de création.

Descriptif

Retrouvons-nous dans un parc urbain ou dans un coin de nature proche de l'école pour aborder une des thématiques suivantes :

− Les petites bêtes. Recherche, observation, détermination, classification Ou

− Les herbes folles. Découverte des plantes et des arbres de nos rues et de leur importance. (à partir du CE1)

Ou − Balade contée et land art.

Conditions Durée :2h Période / Lieu Bois Avaize, Jardin Plantes, Parc Europe, F. Mitterrand, Montaud, Pinelon, Montreynaud, ou Solaure Octobre à mai


TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre La vie des arbres Nouveau ! Objectifs

Comprendre que les arbres et les végétaux sont des êtres vivants Découvrir leur vie et leurs besoins

Descriptif

A travers des ateliers de recherche et créatifs, les enfants découvriront les différentes parties de l'arbre ou de la plante et leur fonction..

Conditions Durée :2h Période / Lieu Bois Avaize, Jardin Plantes, Parc Europe, F. Mitterrand, Montaud, Pinelon, Montreynaud, ou Solaure Octobre à mai




TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Environnement Titre Des plantes et des hommes Objectifs

Découvrir l'importance des plantes dans notre quotidien et leur utilisation au fil du temps.

Descriptif

A travers des ateliers créatifs et des contes, les enfants comprendront que les plantes sont omniprésentes dans notre vie : exercices de tissage, de teinture naturelle, dégustation naturelle, land art, découverte de plantes médicinales, musique...

Conditions Durée :2h Période / Lieu Bois Avaize, Jardin Plantes, Parc Europe, F. Mitterrand, Montaud, Pinelon, Montreynaud, ou Solaure Mars à juin

Conditions 5.5 € par élève Minimum 110 € pour la classe

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE

CE1 au CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre Le jardin de Mimie l'abeille Objectifs Découvrir le monde des abeilles

Comprendre la fabrication du miel Appréhender la pollinisation

Descriptif

A la maison de la nature (la Cotonne) : Au travers de jeux, les élèves vont découvrir le monde fascinant des abeilles (alimentation, communication et la défense de la ruche). Observation d'un rucher pédagogique. Dégustation de miel.

Conditions

Durée :2h

Période / Lieu Maison de la nature (la cotonne – Prox piscine Pierre Poty) en mai ou juin

Conditions 5.5 € par élève Minimum 110 € pour la classe



TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire ou LPO

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie-Environnement Titre « Les corridors biologiques de l'agglomération stéphanoise»

Préserver ou rétablir des liens entre les écosystèmes pour la libre circulation des espèces - 3 séances

Attention : sous réserve de l'acceptation du dossier par l'Europe Objectifs

• Comprendre l'importance des zones vertes en milieu urbain pour la biodiversité.

• Appréhender les notions de dangers, de barrières, d'obstacles et savoir identifier des barrières aux déplacements des êtres vivants

• Découvrir l'impact de l'homme sur son environnement et sur certaines espèces

• Découvrir les dispositifs et actions qui permettent aux animaux de franchir les obstacles

• Découvrir les corridors biologiques de Saint-Etienne Métropôle et acquérir des connaissances sur un corridor de proximité ainsi que sur les actions mises en place ou prévues pour sa conservation et sa restauration.

• Participer à une action de conservation, restauration ou de valorisation (communication) soit sur un corridor de Saint-Etienne Métropôle directement, soit en écho à celui-ci en réalisant une action à proximité de l'école.

Descriptif

A partir de l'identification de leur propre besoin, les enfants réfléchiront aux besoins des plantes et des animaux. Des jeux permettront de comprendre toutes les difficultés que peut rencontrer un être vivant pour survivre et perpétuer son espèce et comment les semences des plantes sont disséminées. Ensuite, à partir d'exemples concrets et locaux, les élèves découvriront les "couloirs" existants dans l'agglomération stéphanoise. La dernière séance aura pour objectif de rendre les élèves acteurs de la préservation, de la valorisation et de la restauration des corridors biologiques. Cette action sera soit en lien avec le corridor directement soit en écho avec le corridor, en réalisant cette action à proximité de l'école. L'action mise en place par les élèves pourra également être une action de communication ou de sensibilisation du public (exemple : création d'un panneau).

Conditions

Durée 3 séances de 2h

Période / Lieu En classe et à l'extérieur de

l'école sur une séance. Période : octobre à avril Limité à 10 classes.

Tarif Gratuit. Bus à charge de l'école si la séance 3 a lieu loin de l'école. Possibilité de faire la séance 3 à proximité de l'école sans déplacement en bus.



TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie-Environnement Titre La Réserve Naturelle Régionale des gorges de la Loire et ses multiples facettes

Une Journée à la réserve - 2 séances (une le matin, l'autre l’après-midi) Objectifs Découvrir un milieu naturel protégé à proximité d'une grande ville.

Approfondir une thématique liée à la nature Descriptif

Venez passer une journée à la réserve naturelle : Matin : les enfants partent à la découverte du site (faune, flore, histoire) et de son rôle à travers diverses activités adaptées à leur âge. Après-midi : thème à choisir dans la liste ci-dessous

Thème 2ème séance Découverte ludique et sensorielle de la nature PS à GS - Octobre puis d'avril à juin Première approche des couleurs, odeurs, sons et textures rencontrés dans le milieu naturel à travers des activités sensorielles et des jeux. Rencontre avec les petites bêtes, recherche et observation. A la rencontre des papillons CE1 à CM2 – Avril à juin L'histoire magique de la métamorphose... Découvrons la vie du papillon et apprenons à reconnaître quelques espèces à travers des ateliers ludiques. Balade contée et sensorielle PS à CE1 - Janvier à mai Partons à la découverte de ce site au travers de contes et légendes. Au cours de cette promenade en pleine nature, des arrêts seront effectués afin d'utiliser nos sens (toucher, ouïe, odorat, et vue). Les fourmis, des insectes sociaux… CP/CE1 – Octobre à février Observation d'une fourmilière et découverte du mode de vie des fourmis : organisation sociale autour de la reine, vie, nourriture et reproduction chez les fourmis. A la recherche des petites bêtes CP/CE1 – Avril à juin Partons à la recherche des petites bêtes du sous-bois et apprenons à les reconnaître : fourmis, scarabées, araignées et milles-pattes n'auront plus de secret. La nature en hiver CP à CM2 – Décembre à mars Au cours d'une promenade sur la réserve naturelle les enfants découvriront la nature en période hivernale et tenteront de déceler la présence de la discrète faune à l'aide d'outils de reconnaissance des traces et indices. Paysage des gorges de la Loire CE2 à CM2 – Décembre à février Lecture et analyse de paysage afin de comprendre le fonctionnement du fleuve et sa place au sein des gorges. Découverte des principaux milieux naturels et de la place de l'Homme dans le paysage. Les petites bêtes de la rivière CE1 à CM2 – Avril à juin Cette sortie vous fera découvrir le ruisseau de Grangent et sa faune. Une pêche des petites bêtes permettra de découvrir la qualité de l'eau. Sur la piste des animaux de la réserve CP à CM2 – Octobre à juin Sur les sentiers de la réserve, découvrons les traces et indices des animaux sous forme d'un jeu de piste et apprenons à déceler leur présence. La vie des animaux CE2 à CM2 – Mars à Juin Cycle de vie selon les saisons, habitats, alimentation… Apprenons à connaître cette faune qui nous entoure à travers des activités ludiques.



Découverte des milieux naturels des gorges de la Loire CP à CM2 – Octobre puis avril à juin Sortie de découverte des milieux présents sur le site des Condamines (prairies, landes, forêts, bords de cours d'eau), caractéristiques principales et évolution naturelle de ces milieux. Observation et détermination des principales espèces animales et végétales qui y sont associées et des adaptations de la faune et de la flore aux conditions de leur habitat. L'écosystème forestier GS à CM2 – Septembre/octobre puis Avril à juin Découverte de l’écosystème « forêt » : l'arbre, ses besoins et son fonctionnement ; la forêt, communauté d'espèces, interactions entre les différents êtres vivants, chaîne alimentaire. Le bois mort CE2 à CM2 – Septembre/octobre puis Avril à juin Du bois mort tout sauf mort ! Maison pour les uns, nourriture pour les autres, venez découvrir la seconde vie d'un arbre. La rivière m’a dit CE2 à CM2 – Avril à juin Découverte de la rivière en recherchant des éléments qui permettront d’évaluer la qualité de son eau (pêche, observation et détermination des invertébrés aquatiques). Des mesures physico-chimiques simples compléteront la 1ère analyse.

Conditions Durée Une séance le matin et une autre l’après-midi . Durée de chaque séance : 1h30 à 2h30

Période/Lieu Selon le thème À la Maison de la réserve – les Condamines, St-Victor-sur-Loire Salle hors sac (réservation auprès de la mairie de Saint-Victor)

Tarif 5 € / élève pour la journée Minimum de 100€ par classe pour les deux séances.

TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie-Environnement Titre La Réserve Naturelle Régionale des gorges de la Loire et ses multiples facettes

une séance en classe et une séance à la réserve naturelle - 2 séances Objectifs

Découvrir un milieu naturel protégé à proximité d'une grande ville. Approfondir une thématique liée à la nature

Descriptif

Séance 1 : En classe présentation de la réserve naturelle et de son rôle à travers différents supports adaptés au niveau des élèves : ateliers sensoriels, histoires, photos, jeux... Première approche du thème choisi en séance 2 Séance 2 : A la réserve thème à choisir dans la liste ci-dessous

Thème 2ème séance Découverte ludique et sensorielle de la nature PS à GS - Octobre puis d'avril à juin Première approche des couleurs, odeurs, sons et textures rencontrés dans le milieu naturel à travers des activités sensorielles et des jeux. Rencontre avec les petites bêtes, recherche et observation. A la rencontre des papillons CE1 à CM2 – Avril à juin L'histoire magique de la métamorphose... Découvrons la vie du papillon et apprenons à reconnaître quelques espèces à travers des ateliers ludiques. Balade contée et sensorielle



PS à CE1 - Janvier à mai Partons à la découverte de ce site au travers de contes et légendes. Au cours de cette promenade en pleine nature, des arrêts seront effectués afin d'utiliser nos sens (toucher, ouïe, odorat, et vue). Les fourmis, des insectes sociaux… CP/CE1 – Octobre à février Observation d'une fourmilière et découverte du mode de vie des fourmis : organisation sociale autour de la reine, vie, nourriture et reproduction chez les fourmis. A la recherche des petites bêtes PS à CM2 – Avril à juin Partons à la recherche des petites bêtes du sous-bois et apprenons à les reconnaître : fourmis, scarabées, araignées et milles-pattes n'auront plus de secret. La nature en hiver CP à CM2 – Décembre à mars Au cours d'une promenade sur la réserve naturelle les enfants découvriront la nature en période hivernale et tenteront de déceler la présence de la discrète faune à l'aide d'outils de reconnaissance des traces et indices. Paysage des gorges de la Loire CE2 à CM2 – Décembre à février Lecture et analyse de paysage afin de comprendre le fonctionnement du fleuve et sa place au sein des gorges. Découverte des principaux milieux naturels et de la place de l'Homme dans le paysage. Les petites bêtes de la rivière CE1 à CM2 – Avril à juin Cette sortie vous fera découvrir le ruisseau de Grangent et sa faune. Une pêche des petites bêtes permettra de découvrir la qualité de l'eau. Sur la piste des animaux de la réserve CP à CM2 – Octobre à juin Sur les sentiers de la réserve, découvrons les traces et indices des animaux sous forme d'un jeu de piste et apprenons à déceler leur présence. La vie des animaux CE2 à CM2 – Mars à Juin Cycle de vie selon les saisons, habitats, alimentation… Apprenons à connaître cette faune qui nous entoure à travers des activités ludiques. Découverte des milieux naturels des gorges de la Loire CP à CM2 – Octobre puis avril à juin Sortie de découverte des milieux présents sur le site des Condamines (prairies, landes, forêts, bords de cours d'eau), caractéristiques principales et évolution naturelle de ces milieux. Observation et détermination des principales espèces animales et végétales qui y sont associées et des adaptations de la faune et de la flore aux conditions de leur habitat. L'écosystème forestier GS à CM2 – Septembre/octobre puis Avril à juin Découverte de l’écosystème « forêt » : l'arbre, ses besoins et son fonctionnement ; la forêt, communauté d'espèces, interactions entre les différents êtres vivants, chaîne alimentaire. Le bois mort CE2 à CM2 – Septembre/octobre puis Avril à juin Du bois mort tout sauf mort ! Maison pour les uns, nourriture pour les autres, venez découvrir la seconde vie d'un arbre. La rivière m’a dit CE2 à CM2 – Avril à juin Découverte de la rivière en recherchant des éléments qui permettront d’évaluer la qualité de son eau (pêche, observation et détermination des invertébrés aquatiques). Des mesures physico-chimiques simples compléteront la 1ère analyse.



Conditions Durée 1h30 à 2h30 par séance selon le thème et le niveau

Période/Lieu Séance 1 : En classe. A partir de septembre Séance 2 : selon le thème. À la Maison de la réserve – les Condamines, St-Victor-sur-Loire Salle hors sac (réservation auprès de la mairie de Saint-Victor)

Tarif 5 € / élève pour les deux

séances Minimum de 100€ par classe pour les deux séances.

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CM1-CM2

Partenaire(s)

FNE Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Environnement Titre Le loup, le renard (2 séances) Objectifs

Découvrir ces deux prédateurs, parfois « mals aimés » : identification, fonctionnement familial , régime alimentaire. Découvrir une réserve naturelle.

Descriptif

• Séance 1 : en classe Découverte d'une réserve naturelle et de son rôle. Présentation de ces deux espèces animales : représentations initiales des élèves (« mots jetés », histoires), identification, mode de vie, comportement et communication à travers des jeux.

• Séance 2 : Réserve Naturelle Régionale des gorges de la Loire Réussir à « se glisser dans la peau » du renard et du loup. Comprendre les besoins territoriaux des deux prédateurs. Comprendre le rôle du prédateur vis à vis de la chaîne alimentaire.

Conditions Durée :2h30

Période / Lieu Octobre à juin En classe puis à la Maison de la réserve – les Condamines, salle hors sac pour sortie journée

Tarif 5 € / élève pour les deux

séances Minimum de 100€ par classe pour les deux séances.

TYPE DE VISITE



CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES Domaine(s) Biologie – Environnement Titre Classification du monde animal 2 Objectifs Appréhender la classification scientifique des êtres vivants à travers quelques

critères élémentaires de classement Découvrir la réserve naturelle des gorges de la Loire.



Descriptif

Séance 1 : Observation et comparaison des êtres vivants à travers divers ateliers afin de procéder à des regroupements simples. Préparation de la sortie sur la réserve naturelle des gorges de la Loire : Qu'est qu'une réserve ? Quelles sont ses richesses ?

Séance 2 : Découverte de la réserve et observation des petites bêtes. Les enfants explorent les chemins pour observer et identifier les petites bêtes.

Conditions

Durée :2 séances de 2h

Période / Lieu Séance 1 en classe. Séance 2 réserve naturelle des gorges de la Loire -St Victor. Septembre et Mai à Juin

Tarif 5€ par élève pour les deux séances Minimum 100€ pour la classe pour les deux séances



Avec Le Centre Culturel Cinématographique - Les 3C

Présentation de la proposition du Centre Culturel Cinématographique (Les 3C).

Le Centre Culturel Cinématographique (Les 3C) en charge de la coordination des dispositifs scolaires « Collège au cinéma » et « Ecole et cinéma » pour le département de la Loire, proposera pour l’année 2019/2020 d'accompagner les films du dispositif « Ecole et cinéma » par des interventions en classe dans le cadre des Ateliers Chemins de Culture en partenariat avec le CAN. Nous souhaitons en effet élargir à Ecole et Cinéma ce que nous pratiquons déjà dans le cadre du dispositif « Collège au cinéma ». Ces interventions consistent à revenir en classe sur le film découvert en salle : afin d’approfondir son histoire et son sens, de le réinscrire dans l’histoire plus large de l’art et surtout dans celle du cinéma, de ses évolutions techniques et esthétiques, de cerner les intentions des auteurs et le sens du geste artistique que constituent leurs oeuvres. Les ateliers d'analyse filmique que nous proposons peuvent aussi accompagner et permettre l'approfondissement de toute sortie scolaire au cinéma, organisée par les enseignants hors du dispositif Ecole et cinéma.


Partenaire(s) Centre Culturel Cinématographique LES 3C

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Cinéma

Titre Analyse filmique dispositif Ecole&Cinéma

Objectifs

Découvrir des réalisateurs, appréhender le film comme une œuvre, découvrir l'histoire du cinéma, apprendre les notions principales de la mise en scène cinématographique, lire une image, analyser les références iconographiques convoquées dans les films.

Descriptif

L'étape de l'intervention (suite à l'étape de la projection pour les écoles inscrites à Ecole&Cinéma) permet d'échanger sur l'expérience de la salle de cinéma et de s'exprimer à propos du film. Sont abordées l'histoire du cinéma et les notions cinématographiques clés.

Conditions Durée : 1 h Période / Lieu : Toute l'année, après que la classe ait vu le film en salle

(rappel : 3 films/an et par cycle)

Tarif : 60 € l'intervention en classe

(possibilité de choisir

une, deux ou trois interventions dans l'année)



Avec KABANACO/Cie du Grand Delta Fondée en 2003, l’association Kabanaco vous propose de découvrir et de partager la culture et les valeurs africaines. Notre démarche est de favoriser : - la découverte des qualités de chacun

- les rencontres interculturelles à travers une approche et une pratique pluridisciplinaire : danses, musiques, chants, illustrations, vidéo, photographie…. Kabanaco, c’est aussi depuis 2014, la Cie du Grand Delta qui développe des activités de créations artistiques avec des danseurs enfants et des artistes professionnels. Catherine André Traoré (danseuse/chorégraphe) a déjà réalisé deux pièces chorégraphiques au sein de la compagnie :

« Sous Nos Pas » (2016) interprétée par 5 enfants Stéphanois « Pour Le Meilleur » (2018) interprétée par 4 femmes artistes professionnelles

(3 danseuses et une plasticienne)

Contact Kabanaco / Cie du Grand Delta

17 rue Etienne Dolet 42 000 Saint Etienne

09 50 88 42 31 / 06 79 24 98 04 [email protected]

TYPE DE VISITE DECOUVERTE MS au CM2 Partenaire(s)

Kabanaco / Cie du Grand Delta

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Arts vivants / Danse Titre Dans l’univers d’une danseuse Objectifs

Découvrir le métier de danseuse/danseur et chorégraphe en danse africaine et afro-contemporaine. Présenter la danse comme un langage, un moyen d’expression. Courte initiation à la danse africaine.

Descriptif

1) Présentation et échanges autour de : • La danse (définition, différents styles, dans différents contextes….) • Le corps • L’apprentissage • Les métiers de danseur/danseuse, chorégraphe, professeur de danse • L’univers du spectacle vivant (partir en tournée, collaborer avec le

reste de l’équipe artistique : autres danseurs, costumière, techniciens, musiciens…..)

• Le parcours de l’intervenante en danses africaines et afro-contemporaine

2) Les élèves participeront à une courte initiation de danse où ils pourront s’approprier des mouvements liés à la gestuelle de la danse africaine.



Conditions Durée : 1h à 1h15 Période / Lieu : Année scolaire / à l’école sous condition d’un espace suffisant et adapté (salle d’évolution)


TYPE DE VISITE DECOUVERTE GS au CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE – GEOGRAPHIE – EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Cultures et Société Titre Envol pour l’Afrique Objectifs

Découvrir le continent africain, ses cultures et d’autres modes de vie. Découvrir la place de la musique et de la danse en Afrique.

Descriptif

Présentation et échanges autour du continent Africain, de la vie quotidienne : alimentation, éducation, climat, faune, accès à l’eau, place de la musique et de la danse…, à l’aide de différents supports (cartes, costumes traditionnels, instruments de musique, objets de la vie quotidienne…) avec la participation active des élèves. Cet atelier peut être le possible point de départ d’un travail plus spécifique mené par l’enseignant concernant le continent africain. L’activité peut également être complétée par le spectacle « Amoon Na Fii » et/ou l’initiation à la danse africaine expliqués dans les fiches qui suivent.

Conditions Durée : 1 h à 1 h 15

Période / Lieu : Année scolaire / En classe ou salle d’évolution

Tarif : 3€ / élève

TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s)



Domaine(s) Arts vivants / Danse / Musique Titre Amoon Na Fii Objectifs

Assister à un spectacle de musique et de danse. Découvrir le quotidien d’un village africain.

Descriptif

Une danseuse et une musicienne proposent dans ce spectacle participatif de découvrir quelques aspects de la vie d'un village africain grâce à des chants et danses accompagnés par des instruments traditionnels. Dans la mesure du possible, le public est installé au sol, sur des nattes ou des tapis. Le spectacle peut se terminer, en fonction du nombre et de l’âge des enfants, autour d’un chant, d’une danse et/ou d’échanges.

Conditions Durée : 1 h à 1 h 15 suivant l’âge des enfants. Possibilité 2 séances par demi-journée.

Période / Lieu : Année scolaire / à l’école sous condition d’un espace suffisant et adapté (salle d’évolution).

Tarif : 5 € / élève, 2 à 3 classes par séance. Minimum 250 € / séance.



TYPE DE VISITE

DECOUVERTE GS au CM2

Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Arts vivants / Danse / Musique Titre Danse l’Afrique ! Objectifs

• Permettre l’ouverture sur une autre culture et sur une pratique corporelle • S’approprier des mouvements de danse africaine en lien avec des gestes de

la vie quotidienne en Afrique • Partir à la découverte de son corps et de ses possibilités • Apprendre à danser • Faire voyager son esprit à travers les sons et les histoires que nous

inventerons • Prendre le temps de ressentir ses émotions, la musique • Laisser libre cours à notre créativité lors de temps d’improvisation • Tenir compte de sa place et de celle des autres dans le groupe • Composer avec les autres • Prendre le temps de se relaxer

Descriptif

Ces ateliers permettront d’aborder un travail chorégraphique en groupe à partir des fondamentaux de la danse africaine traditionnelle : ancrage, liberté articulaire, notamment du bassin et de la colonne vertébrale, travail sur le rythme et sur l’espace. Chaque atelier se déroulera en trois temps :

• Echauffement. • Apprentissage de mouvements et construction d’une histoire /

chorégraphie en lien avec les enfants autour d’une thématique spécifique au continent africain (accès à l’eau, mode de vie, scolarité, agriculture/récolte, faune, …).

• Temps de relaxation, étirements.

Nous aborderons le rapport particulier entre la danse et la musique en Afrique : les codes, les appels, les instruments et la place des pratiques artistiques dans la vie quotidienne. Ces ateliers sont de merveilleux moments pour favoriser la prise de confiance, la valorisation de soi. Ils offrent également un nouvel espace pour expérimenter sa place dans le groupe et se projeter dans une représentation collective.

Conditions Durée : 5 h (5 séances d’une heure)

Période / Lieu : Année scolaire / à l’école sous condition d’un espace suffisant et adapté (salle d’évolution)


TYPE DE VISITE DECOUVERTE CP au CM2 Partenaire(s)

Kabanaco / Cie du Grand Delta / Les Héroïnes


Domaine(s) Cinéma / Danse / Société Titre BALAA Objectifs

Projection et débat autour du documentaire BALAA (42 min). Découvrir l’expérience vécue par les enfants Stéphanois de la Cie du Grand Delta lors d’un voyage artistique et culturel au Sénégal.



Ce documentaire met en valeur la rencontre de deux cultures à travers la danse.

Descriptif

BALAA (signifie : « avant que » en Wolof – langue du Sénégal) : La réalisatrice stéphanoise Anne-Sophie Seguin a suivi la Cie du Grand Delta autour de la création de sa première pièce chorégraphique : Sous Nos Pas, qui a vu le jour en 2016. Le propos de cette pièce, dansée par 5 enfants, est le chemin, les parcours de vie, les traces que nous portons de nos héritages, des rencontres et expériences passées, et celles que nous laissons sur notre passage. Afin d’alimenter le processus de création, la compagnie s’envole en décembre 2015 pour le Sénégal à la rencontre d’autres enfants, danseurs au sein de la Cie Walou Dekendo. Au-delà de la résidence et de la représentation donnée dans le cadre du festival de musique et de danse "Rythmes et formes du monde" à Toubab Dialaw, la chorégraphe Catherine André Traoré souhaitait également permettre aux enfants de la Cie du Grand Delta d’aller au contact des racines de la danse qu’ils pratiquent ainsi que de leurs propres racines, la plupart ayant des origines africaines ou antillaises. De Saint-Étienne à Dakar, en passant par Le Chambon-Feugerolles, Toubab Dialaw et l'île de Gorée, ce petit périple nous amène à la rencontre d'un regard croisé entre danse(s), enseignement, cultures occidentales et africaines. La projection sera suivie d’échanges sur cette grande aventure, avec la réalisatrice et/ou la chorégraphe. La projection du film peut également faire partie d’un projet plus global autour de l’Afrique incluant le spectacle « Amoon Na Fii » et/ou des ateliers de danse africaine décrits dans les fiches précédentes.

Conditions Durée : 1h15

Période / Lieu : Année scolaire / à l’école. L’école doit disposer d’un ordinateur, d’un écran et d’un vidéoprojecteur.

Tarif : 4 € / élève, 2 classes par séance, 2 séances par demi-journée.



Avec L’ARC EN CIEL DES MOTS TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s)

Christine SOUCHON, L’arc-en-ciel des mots

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION ARTISITIQUE

Domaine(s) Littérature créative Titre Ateliers d’écriture créative Objectifs

- Créer des histoires sous forme de textes en prose, de poésies et/ou de chansons, - Développer et s’amuser avec l’imaginaire,

Descriptif

L’atelier littéraire créatif est un moment d’expérimentation de techniques d’écriture ludiques.

Conditions Durée 3 séances de 1h30

Période / Lieu : Toute l’année En classe

Tarif : 7.5 € /élève Minimum de 180 € par classe

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s)

Christine SOUCHON, L’arc-en-ciel des mots

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION ARTISITIQUE

Domaine(s) Littérature créative Titre Ateliers d’écriture créative et mise en scène Objectifs

- Créer des histoires sous forme de textes en prose, de poésies et/ou de chansons, - Développer et s’amuser avec l’imaginaire, - Prendre de l’assurance en mettant en scène les écrits de chacun devant les camarades de classes.

Descriptif

L’atelier littéraire créatif est un moment d’expérimentation de techniques d’écriture ludiques ; de partage et d’échanges des textes de chaque élève.

Conditions Durée 3 séances de 2h Période / Lieu : Toute l’année En classe

Tarif : 10 € /élève Minimum de 240 € par classe



Avec LE CONTE ET CLAIRE TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CM2 Partenaire(s)

Le Conte et Claire

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Conte kamishibaï et arts plastiques Titre Kamishibaï de poche Objectifs

- Découvrir un art narratif japonais - Créer un kamishibaï miniature - Apprendre à le manipuler - Développer sa mémoire, sa lecture et sa motricité fine

Descriptif

La séance commence par un petit spectacle de kamishibaï. Les élèves personnalisent et assemblent ensuite leur propre théâtre miniature. En manipulant leur kamishibaï ils expérimentent cette forme narrative et deviennent à leur tour conteur. Le matériel est inclus dans le tarif.

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu : Toute l’année En classe

Tarif : 5€/élève


Le Conte et Claire

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Conte kamishibaï et arts plastiques Titre Je fabrique mon kamishibaï Objectifs

- Découvrir un art narratif japonais - Fabriquer un kamishibaï - Acquérir des méthodes d'illustrations et des techniques de cartonnage - S'initier à la pratique du kamishibaï - Apprendre à travailler en groupe

Descriptif

Claire la conteuse présente le kamishibaï à travers un court spectacle. A partir de l'histoire écrite en classe, nous déterminons le nombre de panneaux et nous réalisons les illustrations. Nous fabriquons ensuite un butaï (petit théâtre miniature dans lequel on fait glisser les images). Nous préparons enfin une animation pour présenter notre réalisation à d'autres classes, parents, … (Possibilité de participer à un concours de kamishibaï.) Le matériel est inclus dans le tarif.


Tarif : 60€/heure



TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS à GS Partenaire(s)

Le Conte et Claire

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Conte et marionnettes Titre Création de marionnettes à doigts Objectifs

- Découvrir un conte - Créer des marionnettes - Apprendre à raconter une histoire - Développer sa mémoire et sa motricité fine

Descriptif

La séance commence par une racontée. Les élèves personnalisent et montent ensuite leurs marionnettes. À leur tour, accompagnés par Claire la conteuse, ils racontent l'histoire en les manipulant. Le matériel est inclus dans le tarif.



TYPE DE VISITE THEMATIQUE GS au CM2 Partenaire(s)

Le Conte et Claire

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Conte et origami Titre Le storygami : des histoires de papiers Objectifs

- Découvrir le storygami : l'apprentissage de l'origami par les contes - Fabriquer son propre pliage de papier - S'initier à la pratique du storygami - Développer sa mémoire auditive et visuelle - Optimiser sa précision et sa concentration

Descriptif

La séance commence par un petit spectacle de storygami. Les enfants apprennent ensuite un pliage et une histoire. Ils les manipulent et expérimentent ainsi cette forme narrative. Le matériel est inclus dans le tarif.





Avec Le FIL/scène de musiques actuelles TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CM2 Partenaire(s)

Le FIL

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Musiques actuelles Titre Parcours d’artistes Objectifs

Découvrir un lieu de création et de diffusion dans le champ des musiques actuelles. Comprendre les techniques liées au concert (son et lumière).

Descriptif

Histoire du lieu, visite, découverte des métiers. S’initier au son (micro, table de mixage, effets) et à la lumière (manipulation des robots, lasers…).

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu : Octobre à Juin

Tarif : Gratuit

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CM2 Partenaire(s)

Le FIL

CHAMP DISCIPLINAIRE ÉDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Musiques actuelles Titre Nouvelles lutheries musicales. Objectifs

Découvrir un lieu de création et de diffusion dans le champ des musiques actuelles. Découvrir les nouveaux instruments de musique moderne.

Descriptif

Histoire du lieu, visite, découverte des métiers. S’initier aux nouveaux instruments (synthétiseurs, informatiques), et aux nouveaux outils (tablettes, joystick)… Petits jeux de création en groupe.

Conditions Durée : 2 h 30 Période / Lieu : Octobre à Juin

Tarif : Gratuit

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1 AU CM2 Partenaire(s)

Le FIL

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Musiques actuelles Titre Histoire des musiques hip-hop Objectifs

Découvrir un lieu de création et de diffusion dans le champ des musiques actuelles. Découvrir l’histoire des musiques hip-hop des années 70 à nos jours.

Descriptif

Histoire du lieu, visite, découverte des métiers. Histoire des musiques hip/hop, contexte historique et artistique. Présentation des différents courants.

Conditions Durée : 2 h 30 Période / Lieu : Octobre à Juin

Tarif : Gratuit



TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CM2 Partenaire(s)

Le FIL

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Musiques actuelles Titre Découverte d’un spectacle Objectifs

Découvrir un lieu de création et de diffusion dans le champ des musiques actuelles. Venue à un spectacle, rencontre d’artistes.

Descriptif

2 temps : 1er temps : Histoire du lieu, visite, découverte des métiers. Présentation du spectacle et de l’esthétique et création d’un questionnaire. 2ème temps : venue au concert et rencontre/échange avec les artistes (prix du spectacle inclus dans les trois euros).

Conditions Durée : 2 h + 1 h Période / Lieu : Octobre à Juin

Tarif : 3 €/élève



Avec la L.P.O TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CM2 Partenaire(s) LPO CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre Les petites bêtes qui rodent, qui grouillent, qui rampent Objectifs

Découvrir les animaux mal-aimés (chauve-souris, serpents, lézards et petites bêtes) et leur utilité.

Descriptif

Recueil des représentations et des idées reçues sur les mal-aimés. De nombreuses activités permettront aux élèves de se familiariser avec ces espèces au capital sympathie très faible. Ils partiront à leur recherche et tenteront de découvrir leur cachette. Contes et jeux agrémenteront l’animation pour comprendre leur utilité. Les enfants repartiront chacun avec leur nouvelle mascotte.

Conditions Durée : 2h Automne ou printemps Ecole ou parc urbain à proximité

Tarif : 5,50 € /élève

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire(s) LPO CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre Ça chauffe pour la biodiversité Objectifs

Découvrir la relation étroite entre la biodiversité et le changement climatique. Comprendre que protéger l’environnement est une nécessité.

Descriptif

Sur la base d’une exposition mise à votre disposition durant 1 semaine, les élèves découvriront que la faune est dépendante de son environnement et donc du climat. Les élèves appréhenderont les conséquences positives ou négatives du changement climatique sur les êtres vivants . Ils comprendront que plus on perd de la biodiversité, plus le climat se dérègle et que c’est cette même biodiversité qui permet d’en atténuer les effets.

Conditions Durée : 2h - Toutes saisons En classe


TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s) LPO CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre La nature près de chez moi Objectifs

Découvrir la nature de proximité Pour les C1 : savoir se repérer dans l’espace cour pour les C2 et C3 : savoir se retrouver sur un plan du quartier Représenter son environnement proche sur une maquette

Descriptif

Retrouver les petits coins de nature autour de l’école. A partir de l’étude d’une photo aérienne ou plan simplifié, représenter sur une maquette la nature autour de l’école. En découvrir les petites richesses naturelles et redessiner son quartier idéal.

Conditions Durée : 2h Toutes saisons En classe





SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre « Faut que ça bouge » Objectifs

Comprendre la grande variété des déplacements des êtres vivants (plantes et animaux).

Descriptif

A travers divers jeux, les élèves appréhenderont la grande variété des moyens de locomotion de la biodiversité. Car oui, les plantes aussi ont besoin de se déplacer. Mimes et relais permettront aux enfants de comprendre les pièges et toutes les difficultés encourues.



TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CP Partenaire(s) LPO CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Conte et nature Titre Tapis, tapis conte … Objectifs

Plonger dans l’imaginaire avec des contes de nature S’imprégner de la tradition du conte oral Faciliter son expression orale Découvrir la nature par l’imaginaire

Descriptif

Autour d’un tapis à histoires en tissu (https://loire.lpo.fr/wp-content/uploads/2017/02/PlaquettePRESENTATIONtapis.pdf ), les élèves vont découvrir les animaux sauvages de chez nous : histoires de grenouille, d’hirondelle, de loutre et de renard … en forêt ou dans la mare … puis ils vont reprendre une histoire, manipuler les personnages et raconter à leur tour

Conditions Durée : 1h30 à 2h Toute l’année, en salle Tarif : 5,50 € /élève TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s) LPO CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre Découverte de l’oiseau Objectifs

Découvrir l’oiseau (classification, observation, écoute, description) et comprendre son cycle de vie (adaptations, migration, reproduction).

Descriptif

Recueil des représentations et identification de l’Oiseau (anatomie et expériences). Recherche et observation des oiseaux familiers. Jeux sur l’alimentation, la migration et la nidification (chants, parade, nid, couvaison…)



TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s) LPO CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre Découverte sensorielle de la Nature Objectifs

Découvrir la Nature environnante à l’aide de nos sens. Développer et diversifier les contacts avec cette Nature de tous les jours.



Descriptif

A travers de nombreuses activités, l’enfant découvrira la palette des couleurs, les odeurs cachées et l’étonnante diversité du monde du toucher de l’environnement proche. En trifouillant l’enfant explorera les petites bêtes et en écoutant il s’ouvrira sur les oiseaux qui l’entourent.



TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS au CM2 Partenaire(s) LPO CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Sciences – éducation artistique Titre Art et Nature, pour le plaisir… Objectifs

Exprimer notre sens artistique et découvrir l’environnement de proximité à travers les contes, la musique verte, le Land-Art… en s’inspirant de la Nature.

Descriptif

Au cours d’une balade proche de l’école, l’enfant pourra créer une œuvre d’art éphémère, faire de la musique avec les éléments naturels trouvés sur place (fabriquer un jouet sonore pour les plus grands) et plonger dans l’univers des contes d’arbres et d’oiseaux…




SCIENCES

Domaine(s) DECOUVRIR LE MONDE : L’ENVIRONNEMENT Titre L’oiseau au fil des saisons Objectifs

Découvrir l’oiseau (classification, observation, écoute, description) et comprendre son cycle de vie au fil des saisons (adaptations, migration, reproduction).

Descriptif

Animation d’automne : recueil des représentations et identification de l’Oiseau (anatomie). Recherche et observation des oiseaux familiers. Alimentation, adaptations, migration Animation d’hiver : puzzle des oiseaux communs, recherche des ressources alimentaires, fabrication et pose d’une mangeoire pour les aider à passer la saison hivernale Animation de printemps : observation des changements printaniers (construction des nids, chants, parades), découverte de la reproduction et la vie des oiseaux sous forme ludique.

Conditions Durée : 2h Interventions : 3

Période : d’octobre à juin Lieu : Ecole, parcs urbains

5,50 € /élève et par séance


SCIENCES

Domaine(s) DECOUVRIR LE MONDE : L’ENVIRONNEMENT Titre Un jardin à l’école Objectifs

Découvrir et créer un jardin dans la cour de l’école conditions : avoir un petit terrain, pelouse à retourner ou grands bacs (en accord avec la mairie)

Descriptif

Animation 1: découverte des outils du jardinier, les petites bêtes du jardin, premiers semis en godets, expérience de germination Animation 2: comprendre la pollinisation et le rôle des insectes au jardin,



semer les fleurs Animation 3 : repiquer les plants, découverte de la chaîne alimentaire au jardin et suivi des plantations


Période : de mars à juin Lieu : cours d’école ou jardin à proximité



SCIENCES

Domaine(s) Biologie - environnement Titre Découverte de la chaîne alimentaire Objectifs

Découvrir les êtres vivants d’un milieu et comprendre les liens trophiques qui se tissent entre eux. Appréhender les équilibres de la Nature (prédateurs-proies, cycle de la matière…)

Descriptif

Etude des besoins d’une plante et mime de l’arbre pour comprendre son fonctionnement interne. Identification de quelques plantes du site et recherche des consommateurs de ces végétaux. Après avoir trouvé certains indices de présence des animaux, nous travaillons sur la notion de régime alimentaire. Le concept du cycle est compris avec la découverte des décomposeurs (organismes recycleurs) et celui d’équilibre par le jeu de la « Toile de vie ».

Conditions Durée : 2h Octobre à juin Ecole ou parc urbain à proximité



SCIENCES

Domaine(s) DECOUVRIR LE MONDE : L’ENVIRONNEMENT Titre Le grand voyage de l’hirondelle Objectifs

Découvrir la vie des hirondelles et leurs cousins les martinets (classification, observation, écoute, description) et comprendre leur cycle de vie au fil des saisons (adaptations, migration, reproduction).

Descriptif

Animation d’automne : recueil des représentations et identification de l’Oiseau (anatomie) et des espèces de martinets et hirondelles. Recherche et observation autour de l’école. Alimentation, adaptations, migration Animation de février/mars : aider les hirondelles à nicher autour de l’école : fabrication de nids en torchis Animation de printemps : observation des changements printaniers (retours des oiseaux migrateurs, installation dans les nids, chants, parades), découverte de la reproduction et la vie des oiseaux sous forme ludique.





SCIENCES

Domaine(s) DECOUVRIR LE MONDE : L’ENVIRONNEMENT Titre Les petites bêtes au fil des saisons Objectifs

Découvrir les petites bêtes (classification, observation, description), comprendre leur cycle de vie au fil des saisons (reproduction, métamorphose) et leurs rôles.

Descriptif

Séance 1 : Recueil des représentations. Recherche et observation des petites bêtes. Identification (anatomie, puzzle ou dessin scientifique) et classification. Séance 2 : Les petites bêtes au fil des saisons. Métamorphose et cycle de vie.



Séance 3 : Rôles des petites bêtes (pollinisateurs, décomposeurs) et chaine alimentaire. Importance dans l’écosystème. Dans la mesure du possible, chaque séance est accompagnée d’une phase de recherche en extérieur.






Avec la Maison de l’Ecologie TYPE DE VISITE THEMATIQUE GS au CM2 Partenaire(s) Maison de l’Ecologie CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Ecologie urbaine – Ecocitoyenneté Titre J’agis en éco citoyen Objectifs

• Comprendre la notion et les enjeux du développement durable. • Permettre d’identifier les comportements qui entraînent du

gaspillage. Descriptif

Séance découpée en 2 ou 3 séquences (contenus adaptés aux différents cycles) : Les 7 erreurs : jeu visuel pour découvrir les actes qui mènent au gaspillage. Le théâtre du gaspillage : jeux de rôle pour mettre en évidence les comportements individuels ou collectifs.

De quoi va-t-on parler ? : jeu de photo langage sur le développement durable. Et toi, comment fais-tu ? : quizz sur les comportements individuels.

Dans quels domaines je peux agir ? : jeu sur le recyclage (Cycle 2) ou enquête sur les produits alimentaires (Cycle 3).




TYPE DE VISITE THEMATIQUE GS au CM2 Partenaire(s) Maison de l’Ecologie CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Ecologie urbaine – Ecocitoyenneté Titre Partageons la rue Objectifs

• Faire la différence entre des voies et des rues à usage « unique » ou « dominant », et des rues « partagées ».

• Intégrer la notion de rue partagée par différents usages (piétons, cyclistes, automobilistes, transports en commun) en abordant essentiellement la notion de citoyenneté.

Descriptif

Séance découpée en 3 séquences : 1. Introduction : présentation du plan du quartier et de la grille

d’observation. 2. Je sors dans la rue : observation in situ du mobilier urbain, de la

circulation et des usages de la voirie, du comportement des usagers. 3. Je décide d’en faire plus : retour en classe pour une analyse et une

synthèse des observations. Prise d’engagements pour améliorer son comportement éco-mobile.

Conditions Durée : 2 h 30

Période /Lieu : Année scolaire En classe et en extérieur


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire(s) Maison de l’Ecologie CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Ecologie urbaine - Air climat Titre Un air suspect (BD) Objectifs

� Comprendre la notion et les enjeux de la pollution de l’air et des changements climatiques.

� Comprendre comment et pourquoi faire évoluer nos comportements de citoyens.

� Prendre conscience que nos gestes influent sur la préservation de l’environnement et la qualité de vie.



Descriptif

Découverte et lecture de la bande dessinée « Un air suspect » (un exemplaire donné à chaque élève). Temps d’échange et de synthèse à partir des questions des participants. Elargissement du champ de réflexion (changements climatiques, effet de serre…) à l’aide d’un diaporama. Réponse à un quizz en 2 parties (« Retour sur la BD » et « Des solutions pour moins polluer »). Reprise collective. (Les BD peuvent être livrées avant la séance).

Conditions Durée : 1 h 30 (Hors temps de lecture)





Avec la Maison du Passementier Les formules suivantes se basent sur une visite et un atelier inclus dans la visite au tarif : d'1,50 €/élève, accompagnateurs gratuits. Nous proposons aussi des cycles de visite et atelier : 2 x 1 h 30 à 3 €/élève. Nous garantissons les visites et ateliers dans la limite de 30 élèves maximum. TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s) Atelier- musée La Maison du Passementier CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE – SCIENCES

Domaine(s) Patrimoine - histoire Titre La vie quotidienne des passementiers Objectifs

Découvrir la vie quotidienne des passementiers dans les années 1900-1930. Démonstrations de tissage

Descriptif

Visite/découverte de l’atelier et de l’habitation d’une famille de passementiers sous la forme d’échanges avec les médiateurs. Visite complétée par atelier permettant de comprendre l'évolution des conditions de vie.


Période / Lieu : Octobre à Juin


TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CP Partenaire(s) Atelier- musée La Maison du Passementier CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Patrimoine – histoire -technique Titre A la découverte du ruban Objectifs

Découvrir la provenance de matières animales et végétales telles que la soie, la laine ou le coton. Savoir les reconnaître grâce au toucher. Comprendre le tissage et apprendre un vocabulaire bien spécifique (fil, bobine, métier à tisser, etc)

Descriptif

Découvrir le musée et son histoire par la thématique de l'objet ruban : sa fabrication, les matériaux utilisés à l'époque et son usage. Les élèves touchent plusieurs échantillons et doivent ensuite les replacer sur une feuille d'exercices.






TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1-CE2 Partenaire(s) Atelier- musée La Maison du Passementier CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Patrimoine – histoire - technique Titre Chaque chose à sa place Objectifs

Savoir reconnaître des objets et leur attribuer une fonction parmi plusieurs thématiques : la vie au début du XXème siècle, le tissage du ruban, la mécanique Jacquard, la préparation du fil, etc.

Descriptif

La visite du musée se fait en s'attardant particulièrement sur des objets ou outils phares du musée. Les élèves font ensuite appel à leur mémoire pour remplir la fiche pédagogique. Ils parcourent ensuite le musée librement afin de corriger leur travail.




TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1-CE2 Partenaire(s) Atelier- musée La Maison du Passementier CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Patrimoine – histoire- technique Titre Le ruban dans tous ses états Objectifs

Découvrir le tissage du ruban et comprendre pourquoi la région stéphanoise a été la capitale du ruban aux XIXème et XXème siècles. Découvrir à quoi servait ce ruban et comprendre ce qui en faisait à l'époque un accessoire d'exception.

Descriptif

Découverte du musée et des différentes étapes de création et de fabrication du ruban. Observation de l'utilisation du ruban dans la mode et d'autres secteurs comme l'ameublement, la décoration, etc. Un travail collectif sur la mode vestimentaire de l'époque clôture la séance.






TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2 Partenaire(s) Atelier- musée La Maison du Passementier CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Patrimoine – histoire - technique Titre Tissage et technique Objectifs

Comprendre à quoi servaient les machines présentées dans le musée et comment elles fonctionnaient.

Descriptif

Les élèves observent les machines en état de marche et découvrent l'évolution des techniques de tissages jusqu'à aujourd'hui. Un atelier leur permet de suivre l'évolution de la profession et les grands hommes de l'histoire du tissage.




TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2 Partenaire(s) Atelier- musée La Maison du Passementier CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Patrimoine – histoire - techniques Titre Le motif Objectifs

Observer la fabrication d'un ruban façonné depuis la création du motif à la fabrication sur les métiers à tisser Jacquard.

Descriptif

Découverte du métier de dessinateur de ruban et observation de l'importance du motif dans l'histoire du ruban. Démonstrations de tissage sur les métiers Jacquard. Un atelier permet aux enfants de créer leur propre ruban.




TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2 Partenaire(s) Atelier- musée La Maison du Passementier CHAMP DISCIPLINAIRE HISTOIRE – SCIENCES

Domaine(s) Patrimoine – histoire - technique Titre L'architecture des maisons de passementiers Objectifs

Reconnaître les particularités d'une maison de passementiers et comprendre le pourquoi de cette architecture.

Descriptif

Après une observation intérieure et extérieure de la maison, les élèves découvrent les particularités de la vie des passementiers. Un atelier en fin de séance permet d'approfondir la compréhension des éléments vus pendant la visite.






Avec la Maison du Patrimoine et de la Mesure

TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

Maison du Patrimoine et de la Mesure

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire de la mine

Titre La maison du mineur

Objectifs Découvrir le passé minier de la région stéphanoise

Descriptif Comparatif entre l'habitat présent et passé, recueil du témoignage d'un mineur

Conditions Durée : 1 h 30 Période / Lieu : Octobre à Juin Maison du Patrimoine et de la Mesure

Tarif : 2.30 € par élève (sous réserve de modification en septembre)


Partenaire(s) Maison du Patrimoine et de la Mesure

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCE / HISTOIRE

Domaine(s) Histoire de la mesure

Titre Sur les traces du système métrique

Objectifs Découvrir la mesure grâce à une visite du musée et des ateliers de manipulations.

Descriptif

Les élèves visitent le musée et partent sur les traces de l’histoire du système de mesure. Ils complètent un livret au fur et à mesure de leurs découvertes (45 min). Dans un second temps, les élèves participent à des ateliers pédagogiques (1 h). 3 accompagnateurs sont nécessaires car ils devront encadrer 3 groupes d’élèves.

Conditions Durée : 1 h 45 Période / Lieu : Octobre à Juin Maison du Patrimoine et de la Mesure

Tarif Tarif : 2.30 € par élève (Sous réserve de modification en septembre)



NOUVEAU

Avec la Maison du projet de la Ville de Saint-Etienne

Présentation de la Maison du Projet La Maison du Projet, un espace de 400m2 en centre ville, accessible à tous, pour découvrir le projet urbain de Saint-Etienne. Pour visualiser la transformation urbaine de la ville et les projets en cours ou à venir, la Maison du Projet met à disposition du grand public et des groupes scolaires : �des supports pédagogiques et ludiques, numériques et interactifs •La maquette 3D •Les tablettes tactiles et les casques de réalité virtuelle (VR) •Les Z-Cards ® • �des salles spécifiques, appelées « corners thématiques », approfondissent certains projets et sujets ( la nature en ville, les déplacement, le design...) �une équipe pour vous accueillir et vous accompagner dans votre parcours Adresse : 10 rue Louis Braille à Saint-Etienne Horaires : du mardi au vendredi de 11h à 19h et le samedi de 11h à 18h30. Les visites scolaires seront à programmer les après-midis.

© Photographie_Ville de Saint-Etienne_PierreGrasset



TYPE DE VISITE DECOUVERTE CM1 au CM2 Partenaire(s)

Maison du Projet

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Urbanisme, environnement, architecture Titre La ville en mouvement : à la découverte de l'urbanisme Objectifs

Découvrir l'univers de l'urbanisme à travers un parcours guidé de la Maison du Projet Comprendre que la ville se transforme ; comment et pourquoi ? Identifier les acteurs, les outils et les enjeux Se familiariser avec la lecture de documents de représentations variées (maquette en volume, photo aérienne, plans etc.) Apprendre à observer, à décrire et à travailler en groupe

Descriptif

Une visite en 2 temps. TEMPS 1 : la visite guidée - Observation de l'échelle du grand paysage à celle de la maquette partielle de la ville - Immersion dans le projet urbain et ses 4 grands thèmes,: HABITER, SE DEPLACER, DEVELOPPER L'ECONOMIE, PROMOUVOIR LA NATURE EN VILLE à partir de la maquette et des espaces thématiques dédiés, avec les vidéos, avec les tablettes numériques etc. TEMPS 2 : le travail avec le carnet de visite - Présentation du carnet de visite - Travail en petit groupe de recherche d'informations sur les tablettes numérique et les autres supports à disposition, pour compléter le carnet de visite que les élèves garderont avec eux.

Conditions Durée : 1H30 TEMPS 1 : 45 minutes de Visite Guidée TEMPS 2 : 45 minutes de travail en petit groupe sur place

Période / Lieu : De novembre à juin à La

Maison du Projet, 10 rue Louis Braille

Tarif : GRATUIT



TYPE DE VISITE DECOUVERTE CM1 au CM2 Partenaire(s)

Maison du Projet

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Urbanisme, environnement, architecture Titre Le projet urbain : de l'espace représenté à l'espace vécu Objectifs

Découvrir l'univers de l'urbanisme à travers un parcours guidé de la Maison du Projet Apprendre à lire l'espace représenté et faire le lien avec l'espace vécu, Comprendre comment la ville se transforme par le prisme des modes de représentations Se familiariser avec la lecture de documents de représentations variées (maquette en volume, photo aérienne, plans etc.) Se repérer dans la ville Identifier les acteurs, les outils et les enjeux : exemple d'une concertation avec les projets autour de "coeur d'histoire" Apprendre à observer, à décrire et à travailler en groupe

Descriptif

Une visite en 2 temps. TEMPS 1 : la visite guidée - Observation de l'échelle du grand paysage à celle de la maquette partielle de la ville - Immersion dans le projet urbain et ses 4 grands thèmes : HABITER, SE DEPLACER, DEVELOPPER L'ECONOMIE, PROMOUVOIR LA NATURE EN VILLE à partir de la maquette et des espaces thématiques dédiés, avec les vidéos, avec les tablettes numériques etc. TEMPS 2 : Activité en groupe : - Avec la maquette, revivre un parcours vécu et appréhender les transformations à l’œuvre. A l'aide d'une mallette pédagogique : plan et photos des bâtiments et lieux remarquables des secteurs de l'emprise de la maquette : Châteaucreux-Nord-Est / Carnot-Terrasse-Bergson/ Pont-de-l'Âne-Monthieu/ partiellement le Centre-ville et diptyques de photographies « avant/après » - Avec l'exposition « cœur d'histoire », revivre un parcours vécu et appréhender les transformations à l’œuvre. A l'aide d'une mallette pédagogique : plan et photos des bâtiments et lieux remarquables des secteurs de l'emprise du secteur « cœur d'histoire » et diptyques de photographies « avant/après »

Conditions Durée : 1H30 TEMPS 1 : 30 minutes de VG TEMPS 2 : 1 heure d'activité



Tarif : GRATUIT

NB/ Cette visite peut être organisée en partenariat avec VAH



TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1 au CM2 Partenaire(s)

Maison du Projet

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Urbanisme, environnement, architecture Titre LES DEPLACEMENTS : résider, travailler, se cultiver, avoir des loisirs à

Saint-Etienne Objectifs

Découvrir l'univers de l'urbanisme à travers un parcours guidé de la Maison du Projet Comprendre comment la ville se transforme par le prisme des modes de transports Aborder la notion de déplacements et de mobilités urbaines : terminologie, histoire (du ferroviaire notamment), réalité, complexité et impacts urbains Identifier les acteurs, les outils et les enjeux spécifiques aux déplacements "locomotives du développement" Se familiariser avec la lecture de documents de représentations variées (maquette en volume, photo aérienne, plans etc.) Se repérer dans la ville Apprendre à observer, à décrire et à travailler en groupe

Descriptif

Une visite en 2 temps. TEMPS 1 : la visite guidée - Observation de l'échelle du grand paysage à celle de la maquette partielle de la ville - Immersion dans le projet urbain et plus spécifiquement sur l'un de ses 4 grands thèmes : SE DEPLACER (en lien avec HABITER, DEVELOPPER L'ECONOMIE et PROMOUVOIR LA NATURE EN VILLE) , à pa rtir de la maquette et en parcourant les espaces thématiques dédiés, avec les vidéos, à l'aide des tablettes numériques etc. - Présentation des diptyques « avant-après » sur le thème des déplacements - Découverte plus approfondie des espaces thématiques dédiés « Nature en ville » et « TRAM T3 » - Explication de quelques exemples et projets phares en cours de réalisation TEMPS 2 : le travail avec le carnet de visite - Présentation du carnet de visite - Travail en petit groupe de recherche d'informations sur les tablettes numérique et les autres supports à disposition, pour compléter le carnet de visite que les élèves garderont avec eux.

Conditions Durée : 1H30 TEMPS 1 : 45 minutes de VG TEMPS 2 : 45 minutes de travail en petit groupe sur place



Tarif : GRATUIT




Maison du Projet

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Urbanisme, environnement, architecture Titre NATURE EN VILLE : Saint-Etienne, ville verte Objectifs

Découvrir l'univers de l'urbanisme à travers un parcours guidé de la Maison du Projet Comprendre comment la ville se transforme par le prisme des approches environnementales Aborder la notion de ville verte : terminologie et définitions Identifier les acteurs, les outils et les enjeux spécifiques liés au cadre environnemental Se familiariser avec la lecture de documents de représentations variées (maquette en volume, photo aérienne, plans etc.) Se repérer dans la ville Apprendre à observer, à décrire et à travailler en groupe

Descriptif

Une visite en 2 temps. TEMPS 1 : la visite guidée - Observation de l'échelle du grand paysage à celle de la maquette partielle de la ville - Immersion dans le projet urbain et plus spécifiquement sur l'un de ses 4 grands thèmes : LA NATURE EN VILLE (en lien avec HABITER, SE DEPLACER et DEVELOPPER L'ECONOMIE) , à partir de la maquette et en parcourant les espaces thématiques dédiés, avec les vidéos, à l'aide des tablettes numériques etc. - Présentation des diptyques « avant-après » sur le thème de la nature en ville - Découverte plus approfondie des espaces thématiques dédiés « Nature en ville » ( les corridors verts, la trame verte et bleue...) et « TRAM T3 » (les éco-déplacements, les modes doux...) - Explication de quelques exemples et projets phares en cours de réalisation : éco-quartiers et démarche participative... TEMPS 2 : le travail avec le carnet de visite - Présentation du carnet de visite - Travail en petit groupe de recherche d'informations sur les tablettes numérique et les autres supports à disposition, pour compléter le carnet de visite que les élèves garderont avec eux.




Tarif : GRATUIT


Maison du Projet

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Urbanisme, environnement, architecture Titre MA VILLE, MON QUARTIER, MON ECOLE : à la découverte des lieux que

j'habite Objectifs Découvrir l'univers de l'urbanisme à travers un parcours guidé de la Maison



du Projet Comprendre que la ville se transforme ; connaître les acteurs, les outils et les enjeux. A l'échelle de la ville et du quartier Se familiariser avec la lecture de documents de représentations variées (maquette en volume, photo aérienne, plans etc.) et les différences d'échelles Se repérer dans la ville, dans le quartier, dans un bâtiment (mon école par exemple) Aborder la notion d'habiter : terminologie et définitions, les espaces et leurs usages Apprendre à observer, à décrire et à travailler en groupe

Descriptif

Une visite en 2 temps. TEMPS 1 : la visite guidée - Observation de l'échelle du grand paysage à celle de la maquette partielle de la ville : travail orienté sur le repérage du quartier et de l'école concernée - Immersion dans le projet urbain et ses 4 grands thèmes : HABITER, SE DEPLACER, DEVELOPPER L'ECONOMIE, PROMOUVOIR LA NATURE EN VILLE à partir de la maquette et des espaces thématiques dédiés, avec les vidéos, avec les tablettes numériques etc. - Présentation des diptyques « avant-après » orientée sur le quartier de l'école concernée - Explication de quelques exemples et projets phares en cours de réalisation dans le quartier de l'école concernée TEMPS 2 : le travail avec le carnet de visite - Présentation du carnet de visite spécifique à chaque école et à son quartier - Travail en petit groupe de recherche d'informations sur les tablettes numérique et les autres supports à disposition, pour compléter le carnet de visite que les élèves garderont avec eux.




Tarif : GRATUIT



Avec la Médiathèque de Saint-Etienne


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CE2

Partenaire(s Médiathèque Municipale de Tarentaize


Domaine(s) Littérature Jeunesse et Musique

Titre Violetta et Rigoletto : du Kamishibaï à l'Opéra

Objectifs

• Découvrir la médiathèque :

Écouter une lecture via le kamishibaï

• Sensibiliser les enfants à l'univers de l'opéra à travers une histoire et des extraits musicaux.

Descriptif

• Lecture du kamishibaï : « Violetta et Rigoletto » • Brève explication sur l'origine du kamishibaï • Entrée dans le monde de l'opéra par l'intermédiaire d'extraits

musicaux

Conditions Durée :

1h 30

de 9h à 10h30

Période / Lieu : les vendredis matin d'avril 2020 à la Médiathèque de Tarentaize

Tarif : gratuit

TYPE DE VISITE


Partenaire(s) Médiathèque Municipale de Tarentaize


Domaine(s) Littérature Jeunesse

Titre Livres en délire

Objectifs

• Découvrir les différentes ressources de la médiathèque. • Proposer un moment privilégié de lecture afin de développer

l'imaginaire, l'écoute et l'échange autour de livres choisis en fonction de la tranche d'âge.

• Initier à la lecture plaisir avec des livres insolites, des collections particulières et d'autres supports de lecture.

Descriptif

• Présentation de l'espace jeunesse. • Initiation ludique à la recherche documentaire et au classement. • Temps libre pour s’approprier le lieu et découvrir les documents. • Lectures offertes par les médiathécaires.




De 9h à 10h30

Période / Lieu : Vendredis matins (9 h à 10 h 30) des semaines paires de Novembre à Mars à la Médiathèque de Tarentaize

Tarif : Gratuit


Partenaire(s) Médiathèque Municipale de Tarentaize à Saint-Etienne

CHAMP DISCIPLINAIRE HISTOIRE-SCIENCES

Domaine(s) Bibliophilie

Titre De Gutenberg à Marinoni : histoire de l'imprimerie et de l'édition

Objectifs Connaître l'histoire de l'imprimerie pour pouvoir s ituer notre époque et comprendre la mutation actuelle de la communication graphique

Descriptif

Gutenberg est une des grandes figures de l'histoire universelle. L'imprimerie de Gutenberg, l'industrie Hachette puis l'informatique ont révolutionné la fabrication des livres et la diffusion du savoir écrit.

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu : Jeudi matin en Février, Mars 2020. Diaporama et présentation de documents anciens à la Médiathèque

Tarif : Gratuit


Partenaire(s) Médiathèque municipale de Tarentaize à Saint-Etienne

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE-SCIENCES

Domaine(s) Bibliophilie

Titre Jules Verne : des livres et des sciences

Objectifs

Découverte et sensibilisation des élèves à la culture livresque et scientifique : Jules Verne est un écrivain mondialement connu. Amener les élèves à la lecture des romans.

Descriptif

Entrez dans l'univers fabuleux de Jules Verne ! Découvrez les éditions originales des Voyages extraordinaires publiés chez Hetzel avec leurs célèbres couvertures rouges et or. L'énergie et les transports sont des thèmes abondamment illustrés. Ingénieurs, techniciens et autres « savants » sont les héros principaux.


Jeudi matin

Période / Lieu : Avril, mai, juin 2020. Diaporama et présentation de livres d’époque à la Médiathèque

Tarif : Gratuit



TYPE DE VISITE THEMATIQUE GS au CM2

Partenaire(s)

Les Médiathèques municipales

et le CRILJ -Loire


Domaine(s) Conte-literature jeunesse

Titre Entrée dans le monde du conte

Objectifs Découvrir le conte et les ressources de la médiathèque

Descriptif Animation autour du conte avec les conteuses du CRILJ (durée 1h) puis présentation du secteur jeunesse suivi d'un temps libre à la découverte des livres (durée 30 mn)

Conditions Durée

1h30mn

Période / Lieu

2 classes les vendredis après midi à 14h, de novembre 2019 à fin juin 2020 (hors périodes scolaires) à la médiathèque de Tarentaize

Tarif : gratuit



Avec le Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1 – CM2 Partenaire(s)

Mémorial de la Résistance et de la Déportation de la Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE HISTOIRE

Domaine(s) Titre La Presse sous l’Occupation Objectifs

Notions abordées : -les formes de résistance -vivre dans la clandestinité -le métier de journaliste -objectivité/subjectivité -la censure/liberté d’expression Compétences travaillées : -développer un esprit critique -raisonner, justifier ses choix -pratiquer la méthode expérimentale -produire un document -s’autoévaluer -travail collectif

Descriptif

La visite est encadrée par un médiateur et se déroule en 3 temps. 1. Eléments de contexte (l’Occupation dans la Loire, la Presse :

journaux officiels et clandestins) -50mn 2. Les étapes de fabrication d’un journal -20mn 3. Ecris ton journal clandestin (création d’un journal clandestin à partir

d’un fait fictif) -50mn Conditions Durée : 2h Période / Lieu : Toute

l’année / Mémorial Tarif : 30€/groupe-classe

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1 – CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE – EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Titre La Vie quotidienne à Saint-Etienne pendant la 2nde Guerre mondiale Objectifs

Notions abordées : -camps d’internement -population civile -la caricature -marché noir -prévention civile Compétences travaillées : -initiation à la démarche historique -développer un esprit critique -raisonner, justifier ses choix -critique de document -s’autoévaluer -s’exprimer à l’oral -utiliser un vocabulaire précis -lire à voix haute -calculer/convertir des unités de mesure (masses) -dégager le thème, le message d’une œuvre

Descriptif

La visite est encadrée par 3 médiateurs et se décomposent en 3 ateliers (3 groupes).

1. Le ravitaillement (composer un repas pour un enfant vivant en 1942) - 2h



2. Le Bombardement de Saint-Etienne (enjeux et conséquences) - 2h 3. Donald et Mickey : contre propagande par le rire (travail autour du

dessin animé Der Fuehrer’s Face et de la BD Mickey au camp de Gurs d’Horst Rosenthal) -2h

Conditions Durée : 2h Période / Lieu : Toute l’année / Mémorial

Tarif : 30€/groupe-classe

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1 – CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE – EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Titre La Résistance : un engagement d’hier et d’aujourd’hui Objectifs

Notions abordées : -l’engagement -déportation -les formes de résistances -régime autoritaire -antisémitisme/racisme/xénéphobie Compétences travaillées : -se repérer dans le temps -lire, utiliser et produire une carte -reconnaître les symboles de la République -description de document -travail collectif -s’autoévaluer -s’exprimer à l’oral

Descriptif

La visite est encadrée par 3 médiateurs et se décomposent en 3 ateliers (3 groupes).

1. La Résistance 1940-1944 (généralités, résister aujourd’hui ?) -2h 2. Itinéraire d’une Résistante (Violette Maurice, Dora Rivière,

Marguerite Soulas : parcours de vie) -2h 3. Les risques encourus (l’organe répressif allemand et français, les

camps, les lieux de la déportation à Saint-Etienne) -2h

Conditions Durée : 2h Période / Lieu : Toute l’année / Mémorial

Tarif : 30€/groupe-classe


Programme 2019-2020 100

Avec Métamorphosis (Musée Théâtre)

A deux pas du centre ville de Saint-Etienne Un lieu inoubliable et unique,

Métamorphosis TT hh éé ââ tt rr ee SS aa ll oo nn dd ’’ EE nn cc hh aa nn tt ee mm ee nn tt ee tt dd ee MM ee rr vv ee ii ll ll ee ss !!

En un même lieu, une galerie de collections et une salle de spectacles. Un lieu festif et familial, pour découvrir un patrimoine riche d’enseignements sur les métiers du divertissement et de la fête. Découvrez les coulisses du monde du spectacle en admirant les collections privées du Monde Magique de Jan Madd, le Marchand de Rêves, qui nous transporte au gré des trésors amassés au fil de sa vie dans les univers de la Magie, du Cirque, du Music-Hall et du Théâtre : affiches anciennes, lanternes magiques, ombres chinoises, marionnettes, costumes, décors et objets insolites de prestidigitation. Participez à des spectacles de divertissement sur les thèmes du Rire, de la Fantaisie et de l’Illusion, qui rendent hommage à des magiciens qui ont inventé des machines à rêver. Métamorphosis : 48 rue Michelet 42000 Saint-Etienne 04 77 95 89 29 www.metamorphosis-spectacles.fr

TYPE DE VISITE DECOUVERTE CE1 au CM2 Partenaire(s) Métamorphosis Musée Théâtre CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Art du divertissement par le spectacle visuel Titre La Magie : Langage Universel et Intemporel Objectifs

Eveil de la curiosité, au service de la découverte de l’incompréhensible et de ses artifices. La main, langage universel et instrument du merveilleux

Descriptif

Visite commentée de la collection privée de Jan Madd : affiches anciennes, objets insolites et mythiques, costumes, témoignage d’une carrière internationale et d’une époque prestigieuse du spectacle vivant. Petite histoire de la magie de l’antiquité à nos jours. Spectacle de prestidigitation dans la tradition des Maîtres Magiciens du XIXème siècle.


Période/Lieu : Mardi et Jeudi après-midi Au Musée Théâtre Jusqu’à fin décembre 2019

Tarif : 7 €/élève Minimum de 50 élèves souhaité/séance


Programme 2019-2020 101

NOUVEAU

Avec Marie-Suzanne NOURDIN…Plasticienne - Photographe


Partenaire(s) Marie-Suzanne Nourdin

CHAMP DISCIPLINAIRE EDUCATION ARTISIQUE

Domaine(s) photographie

Titre Hybridation

Objectifs

- S’initier à la technique de la photographie - Découvrir l’art du portrait et de l’autoportrait - Travailler en binômes - Créer un visage hybride à partir de portraits réalisés en atelier

Descriptif

Une première séance sera l’occasion de s’initier à la technique du portrait en photographie, et de découvrir le travail de différents artistes dans ce domaine. Lors de la deuxième séance, les élèves s’essaieront à la prise de vue en faisant des portraits les uns des autres. Ces portraits seront ensuite projetés en 3ème séance directement sur les visage des élèves pour créer des hybrides. Les images réalisées à l’issue de l’atelier seront envoyées à l’enseignant sous forme de fichiers numériques.

Conditions

Durée : 1 séance d’1heure suivie de 2 séances d’1h30 chacune

Période / Lieu : Toute l’année À l’école dans une salle pouvant être plongée dans la pénombre

Tarif : 240€ (matériel fourni par l’intervenant)


Programme 2019-2020 102


Partenaire(s) Marie-Suzanne Nourdin


Domaine(s) Photographie, dessin, expression corporelle

Titre Photo & graphie : dessiner avec la lumière

Objectifs

- S’initier à la photographie en pause longue - Expérimenter l’utilisation de sources lumineuses pour réaliser un dessin

photographique - Travailler en groupe - Utiliser le déplacement dans l’espace comme outil de dessin

Descriptif

Première séance: -initiation à la technique photographique -découverte de travaux d’artistes et de photographes en relation avec l’atelier -réflexion et création du ou des motif(s) à réaliser Deuxième séance: -répétition de la ‘chorégraphie’ nécessaire à la réalisation du ou des motif(s) à réaliser -prise de vue Les images réalisées à l’issue de l’atelier seront envoyées à l’enseignant sous forme de fichier numérique

Conditions Durée : 2 séances d’1h30 chacune

Période / Lieu : toute l’année, au sein de l’école, dans une salle que l’on peut plonger dans la pénombre.

Tarif : 180€ (matériel fourni par l’intervenant)


Programme 2019-2020 103

Avec le Musée d’Art et d’Industrie

TYPE DE VISITE MS au CP

Partenaire(s)

Musée d'Art et d'Industrie

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - SCIENCES

Domaine(s) Histoire des techniques, matières

Titre Au fil de la soie

Objectifs

Permettre aux élèves de comprendre l’origine des différents fils qui composent les tissus : exemples simples de matières naturelles d’origine végétale ou animale. Découverte partielle du musée grâce à sa collection de rubans. Création d'un petit tableau d’échantillons de chacune des matières.

Descriptif

À partir de la lecture d’une légende chinoise, les enfants pourront comprendre d’où vient la soie, l’évolution du ver, du papillon au cocon, puis ils partiront à la découverte des rubans du musée. Réalisation d'une fiche récapitulative des matières : le coton, la laine, la soie.

Conditions Durée : 1 h 15 Période / Lieu : Toute l'année au M.A.I.

Tarif : 3 € / élève/ séance (jusqu'au 31/12/2019, susceptible d’évolution)

TYPE DE VISITE THEMATIQUE GS au CP

Partenaire(s)

Musée d'Art et d'Industrie

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Arts visuels

Titre Dessiner au musée

Objectifs

Apprendre à regarder ; mettre des noms sur les objets dessinés ;

faire découvrir les objets par l’observation ; représenter graphiquement un objet en expliquant sa façon de procéder

Descriptif

Un musée présente des objets mais quel regard portent des petits enfants sur ces objets ? Les élèves partent dans les salles avec un médiateur. Ils choisissent, pour les dessiner, deux objets de la collection du musée d’Art et d’Industrie. Par le dessin, chacun organise des tracés et des formes pour tenter de représenter ce qu’il voit. L’activité sert de support à l’observation et à l’analyse des pièces du musée.




Programme 2019-2020 104


Partenaire(s) Musée d'Art et d'Industrie

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Matières, techniques

Titre Le Ruban dans tous ses états

Objectifs - Comprendre la notion de ruban, découvrir son utilisation dans divers domaines : mode, sport, ameublement, décoration…

- Manipuler et comparer différents types de rubans contemporains stéphanois

-Aborder la dimension artistique des rubans en créant une esquisse sur papier avec toutes ses caractéristiques : choix des couleurs, répétition des motifs, fonds, lisières…

- Observer le fonctionnement de métiers à tisser

Descriptif Les élèves découvrent le ruban et ses diverses utilisations, puis associent des échantillons de rubans actuels à des images qui illustrent ces multiples usages. Les enfants visitent ensuite la collection de rubans, afin de comprendre sa composition, à l'aide de nos carnets d'échantillons. En s'appuyant sur cette visite, les élèves réalisent ensuite leur propre projet de ruban. Cette création est collée dans un cahier réunissant les créations de tous les enfants, remis à l'enseignant en fin de visite. La dernière partie de l'atelier est consacrée à une démonstration des métiers à tisser.

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu M.A.I.

Toute l'année


TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CP


CHAMP DISCIPLINAI RE

SCIENCE - ÉDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Biologie

Titre Mes sens en éveil

Objectifs

Découvrir autrement les trois collections du musée. Prendre conscience de la richesse de nos collections par les sens de la vue, de l’odorat, du toucher et de l'ouïe.

Descriptif

Ressentir le musée à travers une visite sensorielle. Les enfants découvrent les parfums, les textures et les sons qui évoquent l’industrie stéphanoise.


Programme 2019-2020 105



TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CP


CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES - ÉDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Matériaux, techniques

Titre Les P’tits labos

Objectifs Faire des expériences sensibles à partir d'éléments de bicyclette.

Descriptif

La collection Cycles devient pour l’occasion un terrain d’expérimentation pour chercheurs en herbe : plusieurs boîtes dispersées dans les salles contiennent des objets à observer, décrire, manipuler…


Période / Lieu : Toute l'année au M.A.I.

Tarif : 3€ par élève (jusqu’au 31/12/19, susceptible d’évolution)



CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - ÉDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Arts visuels

Titre Le cycle s'affiche

Objectifs

Acquérir un sens critique par rapport aux images et aux médias Posséder quelques éléments du vocabulaire de design graphique

Acquérir des notions historiques de l’évolution d’un média et d’un moyen de transport en fonction de la société

Descriptif

Si le vélo est devenu populaire, c’est aussi parce qu’il est né en même temps que la publicité à la fin du XIXème siècle. L’affiche publicitaire est l'un des vecteurs de sa diffusion de masse. Nous proposons aux enfants de réfléchir sur le rôle de cette image, les textes qui l’accompagnent, le graphisme. Ils pourront ensuite réaliser l’affiche de vélo de leurs rêves.

Conditions Durée : 2 séances d'1 h 30




Programme 2019-2020 106



CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Matières, techniques

Titre Matière à tout faire

Objectifs Permettre aux élèves de distinguer et de classer les matières grâce à leurs propriétés. Introduire quelques notions de conservation.

Descriptif

Par l’exploration de quelques objets du quotidien, les élèves manipulent, observent, comparent, classent et dénombrent diverses familles de matériaux. En agissant sur la matière, l’enfant élabore des représentations et peut identifier les particularités de divers matériaux.

Conditions Durée : 1 h 15 à 1 h 30 selon niveau





CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - SCIENCE - ÉDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Patrimoine, design

Titre Parcours design

Objectifs

Définir la notion de design ; sensibiliser aux problèmes de la création et réalisation d’objets ; voir comment l’évolution technique a une influence directe sur la forme d’un objet, comment la maîtrise des matériaux facilite la réalisation de la décoration sur les objets ; suivre des évolutions techniques à partir des collections du Musée ; observer le rapport de l’homme à l’objet au cours de l’histoire ; faire la différence entre aspect fonctionnel et aspect décoratif ; à partir d’un objet et de sa période de réalisation, découvrir les contraintes de sa réalisation.

Descriptif

Tout objet n’est qu’une création de l’homme. Depuis toujours, l’homme conçoit, crée, fabrique et utilise des objets en fonction de ses besoins, de son temps et des matériaux à sa disposition. À travers les collections du musée d’Art et d’Industrie, le public peut découvrir de quelle façon l'évolution technique et la nécessité d’esthétique fusionnent pour la fabrication d’objets destinés à l’amélioration de la vie quotidienne.

Conditions Durée : 1 h 15 à 1 h 30 en fonction du niveau




Programme 2019-2020 107



CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire, techniques

Titre Parcours de chevaliers

Objectifs

Découvrir et remettre dans leur contexte les armes blanches de la collection Armes ; repérer les grandes étapes de la formation d’un chevalier ; aborder l’histoire du Moyen Age ; acquérir du vocabulaire de la chevalerie.

Descriptif

La chevalerie est devenue l’emblème de la société médiévale avec ses codes et son éthique. Largesse, prouesse et courage symbolisent le combattant à cheval au service de son seigneur. À partir d’une observation des armes et armures de l’époque, une classification par catégorie et usage sera réalisée avec les enfants pour une meilleure compréhension de l’univers du Moyen age. Une lecture expliquée d’un texte et le commentaire d’images médiévales permettra d’aborder les différentes étapes qui mènent à la cérémonie d’adoubement.





CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire, techniques

Titre La mécanique du temps 1 et 2

Objectifs

Acquérir des notions : pignon, engrenage, poulie, courroie, levier…Comprendre quels sont les avantages des mécaniques les unes par rapport aux autres. Être capable de réaliser une mécanique simple.

Descriptif

Vite, vite, toujours plus vite : observation du mouvement de rotation dans les différentes mécaniques présentes dans nos trois collections, Rubans, Armes, Cycles. À l’aide de multimédias, étude du rapport entre force et pression, au service de l’art et de l’industrie.

Cadres, roues, engrenages et matériaux…. comment fabrique t on un vélo ?

Conditions Durée : 1 h 30 par séance




Programme 2019-2020 108

TYPE DE VISITE THEMATIQUE MS au CE1


CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES- ÉDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Environnement, techniques, matières

Titre Le tanin, ça m'impressionne

Objectifs

Expliquer ce qu’est une plante, son utilisation pour la couleur sur du tissu. Utiliser les sens : le toucher, l'odorat, la vue, en évoquant différentes teintes et odeurs. Réaliser un ruban personnalisé au goût de l’enfant, en fonction de ses choix de plantes.

Descriptif

Les plantes qui nous entourent ont de multiples richesses à nous faire partager. Nombreuses possèdent des propriétés médicinales et/ou culinaires. Quelques-unes sont également riches en tanin. Les enfants découvriront ces plantes à tanin et les ramasseront pour réaliser des impressions sur tissu qu’ils rapporteront chez eux.


Période / Lieu : mai à fin octobre . En cas d’intempéries, l'atelier sera remplacé par « Au fil de la soie »


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CE1


CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Economie

Titre Doucavien

Objectifs

• Découvrir les étapes de fabrication du miel, des yaourts, du chocolat

• Découvrir l'univers industriel de la fabrication de produits, travail en usine

• Différencier les origines géographiques des produits

• Découvrir différents types de lieux de distribution

Compétences: Observer, déduire, manipuler

Mots-clés: épicier, supermarché, hypermarché, usines, fabrication, vente, consommation.

Descriptif

À travers la visite de l'exposition « Vendre de tout, être partout. Casino » les élèves découvrent les activités principales de l'entreprise : fabriquer et vendre.

En atelier, ils étudient de manière ludique, la matière première d'un produit, et son origine puis son processus de fabrication, avant sa distribution et sa vente en magasin.

Conditions durée: 1h30 Période / Lieu :

Jusqu'à décembre 2019

3 € / élève/ séance (jusqu'au 31/12/2019, susceptible d’évolution)


Programme 2019-2020 109



CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) ECONOMIE

Titre Coopérer c’est gagner

Objectifs

– Découvrir l'exposition, comprendre l'évolution d'une entreprise, du petit commerce au géant de la distribution.

– Comprendre la stratégie de développement économique d'une entreprise (gestion de stock,accroissement de la clientèle...)

– Travailler en commun pour atteindre un objectif mutuel.

Descriptif

Après une visite de l'exposition (30') "Vendre de tout, être partout Casino", centrée sur l'évolution spatiale (succursale, entrepôts...), organisationnelle et économique de l'entreprise, les élèves se mettent en situation à travers un jeu coopératif.

En atelier, les élèves doivent, pour gagner le jeu, faire évoluer ensemble leur entreprise jusqu'à son apogée tout en conservant et en accroissant stock et clientèle.Attention, qui sera le vainqueur de la société ou du monde économique ?

Conditions durée: 1h30 Période / Lieu :

Jusqu'à décembre 2019


TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS à GS


CHAMPP DISCIPLINAIRE

• EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s)

Titre Le ruban se livre

Objectifs

-mobiliser les sens comme l’écoute, le toucher, l’observation

- Observer et comprendre une histoire et ses images.

- mobiliser le langage : communiquer

- découverte spatiale d’un nouvel environnement

Descriptif

Les enfants partent au pays des rubans grâce à une malle remplie d'histoires en lien avec les objets présentés dans les collections. Un moment sensoriel pour les oreilles, les yeux et les dix doigts afin de découvrir le ruban.

Conditions Durée : 1h15 Période / Lieu : Toute l’année



Programme 2019-2020 110

Avec le Musée de la Mine / Puits Couriot

Modalités de visite pour 2019-2020 Chaque classe est partagée en 2 groupes qui partent en visite avec 10 minutes de décalage pour des raisons de confort, de sécurité et de qualité de la visite. 2 accompagnateurs minimum par groupe en plus de l’enseignant de la classe sont nécessaires à la visite.

En cas d'annulation tardive non justifiée ou oubli (sauf cas de force majeure) les partenaires peuvent facturer l'école d’un montant forfaitaire.

TYPE DE VISITE DÉCOUVERTE PS à MS

Partenaire(s) Puits Couriot / Parc-Musée de la mine

CHAMP DISCIPLINAIRE

Histoire

Domaine(s)

Titre L'étoffe du mineur

Objectifs -se familiariser avec un lieu atypique au moyen d'un objet connu des enfants : une poupée

Descriptif

Une première découverte de l’univers de la mine en compagnie d’une poupée à équiper tout au long de la visite.

Les élèves traversent des lieux insolites et ressentent leurs ambiances. Ils suivent le déroulement de la journée de travail d’un mineur.

Dossier pédagogique pour cette animation téléchargeable sur le site du musée :

www.musee-mine.saint-etienne.fr , rubrique « Votre visite- scolaire »

Conditions Durée

1h15

Période / Lieu Novembre à mai

Tarif

Visite gratuite


Programme 2019-2020 111

TYPE DE VISITE DÉCOUVERTE MS au CP


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - FRANÇAIS


Titre L'Abécédaire de la mine

Objectifs

• Découvrir un nouvel univers et son vocabulaire • Reconnaître et mémoriser des lettres de l’alphabet et des mots • Mettre en relation des lettres et des images

Descriptif

En visitant les bâtiments de surface puis certains chantiers du fond, les élèves découvrent le travail du mineur, son équipement et ses outils, afin de s’approprier le vocabulaire de cet univers particulier.

En atelier, ils constituent un abécédaire de la mine en associant des lettres, des mots et des images.



Conditions Durée

1h30


Tarif

Visite gratuite accompagné d'un

atelier payant (3€/élève)

Gratuit pour les accompagnateurs

TYPE DE VISITE

DÉCOUVERTE GS au CP


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Patrimoine / Découvrir le monde

Titre Les matériaux de la mine

Objectifs

• Découvrir différents matériaux et leurs usages à la mine • S'approprier un vocabulaire lié au toucher (vocabulaire des matières et

des formes) • Découvrir le métier de mineur à l'époque moderne (XXème siècle) et son

équipement.

Descriptif En utilisant le principe de la matériauthèque et d’un jeu de cartes ludique et imagé, les enfants découvrent différents types de matières/matériaux et leurs


Programme 2019-2020 112

caractéristiques (souple, dur, lisse, rugueux, froid...).

Au cours de la visite, les enfants devront reconnaître ces matériaux spécifiques à une mine de charbon et se familiariser avec le vocabulaire associé.



Conditions Durée

1h45


Tarif




TYPE DE VISITE

DÉCOUVERTE CE au CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION ARTISTIQUE - HISTOIRE

Domaine(s) Architecture - paysage -patrimoine

Titre Paysage et architecture de Couriot

Organisation de l'espace minier

Objectifs

-Comprendre le lien entre l'évolution de l'architecture, l'essor industriel et la source d'énergie qu'est le charbon.

-Apprendre à lire un paysage et y repérer des éléments significatifs (crassiers, chevalements)

-Intégrer la notion sur terre/sous terre, (jour/fond à la mine) et comprendre la lecture en coupe.

Descriptif

Une visite guidée pour comprendre l’architecture d’un site industriel tel qu’une mine de charbon et observer dans le paysage les différents éléments qui le composent.

Les élèves se familiarisent avec le fonctionnement de cette organisation spatiale particulière (surface/sous-sol) à partir de plans, de maquettes et de représentations en coupe.

L’animation se poursuit avec un atelier permettant aux enfants de représenter, par le dessin de coupes, leur propre perception de cet espace en y intégrant les notions abordées pendant la visite.



Programme 2019-2020 113


Conditions Durée

1h45


Tarif




TYPE DE VISITE DÉCOUVERTE CM


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - SCIENCES

Domaine(s) Botanique – paléologie - environnement

Titre Les plantes du Carbonifère

Objectifs Découvrir les plantes à l’origine de la formation du charbon il y a 300 millions d’années.

Descriptif

Les élèves visitent la galerie souterraine et une salle d’exposition permanente du musée pour découvrir les différentes matières du sous-sol houiller.

En atelier, apprentis géologues, ils observent des fossiles de plantes trouvés dans les mines. Ils sont amenés à comprendre la formation du charbon, à situer ces fossiles de plantes dans le temps et à les comparer à des plantes actuelles qui leurs sont apparentées.

Durée : 1h45



Conditions Durée

1h

Période / Lieu novembre à mai

Tarif





Programme 2019-2020 114

TYPE DE VISITE THÉMATIQUE CM


CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCE / ÉDUCATION CIVIQUE / HISTOIRE

Domaine(s) Environnement

Titre Le charbon, une énergie de demain ?

Objectifs

- Découvrir les conditions d’extraction du charbon

- Comprendre ses usages

- Replacer le charbon parmi les autres sources d'énergies

- Se questionner sur la place du charbon dans les choix énergétiques à venir

Descriptif

La visite du site permet de comprendre l’importance du charbon aux XIXème et XX ème siècles et ce qu'implique son extraction : moyens humains et techniques, occupation de l'espace, modification du paysage et impact sur l'environnement.

L'atelier qui suit amène les élèves à situer le charbon parmi les différentes sources d'énergie utilisées de nos jours, et les sensibilise aux enjeux énergétiques actuels.

Se munir de vêtements chauds, l'atelier se déroule dans les espaces du musée non chauffés.



Conditions Durée

1h45


Tarif




TYPE DE VISITE THÉMATIQUE CM


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE


Titre La mine et les hommes au XIX ème siècle

Objectifs

- Découvrir l’univers de la mine et son fonctionnement au XIXème siècle, ainsi que les conditions de travail des mineurs ;

- Comprendre les utilités du charbon et son rôle dans le développement


Programme 2019-2020 115

industriel de la ville de Saint-Étienne.

Descriptif

En visitant la galerie « ancienne » les élèves découvrent la mine du XIXème siècle à Saint-Étienne et les conditions de vie et de travail des ouvriers à cette époque.

En surface, dans les nouveaux espaces d'exposition du musée, ils effectuent un parcours en semi autonomie, répartis en petits groupes munis d'un plan et d'un questionnaire. L'observation dirigée de quelques objets de collection choisis leur permet d'approfondir certaines notions (paysage industriel, techniques d'extraction, conditions de travail...)



Conditions Durée

2h


Tarif




TYPE DE VISITE DÉCOUVERTE CE2 au CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE


Titre La mine pas à pas

Objectifs

• Découvrir une activité industrielle passée • Comprendre l’histoire et l’évolution des conditions de vie et de travail des

mineurs sur deux siècles

• Observer les traces de cette activité industrielle dans le paysage

Descriptif

Une visite pour découvrir le site minier, des bâtiments de surface jusque dans la galerie de mine reconstituée, du XIX ème au XX ème siècle.

Dossier pédagogique généraliste téléchargeable sur le site du musée :


Conditions Durée

1h15


Tarif

Visite gratuite


Programme 2019-2020 116

TYPE DE VISITE DÉCOUVERTE ULIS


CHAMP DISCIPLINAIRE

Histoire

Domaine(s) Visite sensorielle - Classes ULIS

Titre L'exploration des sens

Objectifs

Une visite adaptée aux classes ULIS.

Un parcours tactile éveillant les différents sens permet de lier le discours scientifique et l’approche ludique de l’univers de la mine.

Descriptif

Tout au long d’un cheminement dans la galerie de mine et dans les salles

patrimoniales, les élèves mettront en éveil leurs différents sens : ils toucheront

les matériaux de la mine et aussi différents éléments de l’équipement du mineur.

Plongés dans l’atmosphère sombre et bruyante de la galerie, ils ressentiront les

conditions de travail des mineurs. Le passage olfactif dans la salle des machines

accentuera cette immersion dans le monde de la mine.



Conditions Durée

1h30


Tarif

Visite gratuite


Programme 2019-2020 117

Avec le Musée des Verts Présentation du Musée : Inauguré en décembre 2013, le Musée des Verts est le premier musée français dédié à l’histoire d’un club de

football : celui de l’AS Saint-Etienne. Il revient étape par étape sur la construction d’un club d’abord fondé par

une entreprise locale, Casino, puis devenu au fil du temps un club de football professionnel connu et reconnu dans

le monde. Avec l’exemple de l’ASSE, de ses joueurs, de ses matchpeps, de ses compétitions, c’est l’histoire et les

valeurs du football qui sont présentées. Mais l’AS Saint-Etienne est bien plus qu’un club. C’est également une part

non négligeable de l’image et du patrimoine à la fois matériel et immatériel de la ville de Saint-Etienne, symbolisé

par un ouvrage architectural fort : le stade Geoffroy-Guichard. Par l’histoire de l’ASSE, ce sont les liens entre le

football et le territoire, les réalités sociales et économiques qui sont abordés. Aujourd’hui, le Musée des Verts est

devenu un rendez-vous incontournable du paysage ligérien.

Projet : Dans le cadre de l’apprentissage pédagogique et en lien avec les programmes scolaires, le Musée des Verts a la

volonté de développer son offre pédagogique à travers les valeurs du football et du sport en général. Des visites

guidées thématiques (du stade et du musée) sont donc proposées. L’objectif de ces visites thématiques est de

donner la parole aux élèves, qu’ils s’approprient le ou les sujets abordés en devenant acteurs de la visite. Des

débats et ateliers sont proposés afin d’installer un climat plus propice à l’échange et au partage d’idées. Ceux-ci

font écho au monde footballistique et sportif, en lien avec plusieurs disciplines scolaires telle que l’éducation

morale et civique par exemple et s’adaptent aux différents niveaux. À travers ce dispositif, le Musée des Verts

souhaite participer à la formation citoyenne des jeunes et contribuer au « Vivre ensemble ».

IMPORTANT : Nos prestations sont à 2€50. Si une classe veut faire une visite du musée, le tarif sera de 4€ en plus par enfant et de 6€ en plus par enfant pour la visite du Stade Geoffroy-Guichard. TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1 – CM2 Partenaire(s)

Musée des Verts

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Citoyenneté Titre Débat : Sommes-nous tous égaux dans le sport ? Objectifs

Mettre en lumière au cours d’un débat les différentes formes de discrimination dans le milieu sportif.

Descriptif

A travers des photos et vidéos, les élèves découvrent les sources de discrimination dans le milieu sportif. C’est aussi l’occasion de parler du football féminin et du handicap (environ 45 min). A la suite du débat, un jeu de piste au sein du Musée sera proposé à la classe (environ 45 min).


Programme 2019-2020 118

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu : Année scolaire / Musée des Verts

Tarif : 2,50€/élève Attention, cette prestation n’inclut pas les visites du Musée et du Stade

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CE2 Partenaire(s)

Musée des Verts

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Citoyenneté Titre Les bons comportements sportifs Objectifs

Sensibiliser les élèves aux bons comportements à adopter dans le sport. Comprendre l’importance des valeurs du sport et des règles à respecter. Parler de sa propre expérience.

Descriptif

Dans cet atelier, les élèves mettent en scène les bons et les mauvais comportements au football.

Conditions Durée : 1h Période / Lieu : Année scolaire / Musée des Verts



Musée des Verts

CHAMP DISCIPLINAIRE

EDUCATION CIVIQUE

Domaine(s) Citoyenneté Titre Débat : Football & Valeurs Objectifs

Connaître les valeurs fondamentales de ce sport. Découvrir le mot « Fair-Play » à travers des exemples concrets.

Descriptif

A travers des photos et vidéos, les élèves découvrent les valeurs véhiculées par le football (environ 45 min). A la suite du débat, un jeu de piste au sein du Musée sera proposé à la classe (environ 45 min).

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu : Année scolaire / Musée des Verts



Programme 2019-2020 119

Avec l’Opéra de Saint-Etienne TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CM2 Partenaire(s) Opéra de Saint-Etienne CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Arts vivants Titre Visite côté scène – côté coulisses Objectifs

- Découverte de l'Opéra (le bâtiment, les différents métiers, les différentes étapes de création d'un spectacle,...) - Découverte du vocabulaire du théâtre

Descriptif

Nous proposons aux élèves une découverte de l'Opéra de Saint-Étienne à travers une visite d'1h15-1h30 qui mènera les élèves des ateliers de construction des décors et de l'atelier couture jusqu’aux coulisses et salle(s) de spectacle.

Conditions Durée : 1 h 15 - 1h30

Période / Lieu : Octobre-Juin En fonction des demandes

Tarif : Gratuit Réservé à des classes qui viennent voir au moins 2 spectacles de la saison jeune public de l'Opéra

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CM2 Partenaire(s) Opéra de Saint-Etienne CHAMP DISCIPLINAIRE EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Arts vivants Titre « LA FABRIQUE OPÉRA » / Mallettes pédagogiques : Objectifs

- Découverte de l'Opéra (le bâtiment, les différents métiers, les différentes étapes de création d'un spectacle,...) - Découverte du vocabulaire du théâtre

Descriptif

Les mallettes contiennent des fiches métiers, des photos, des livrets d'accompagnement avec des propositions d'activités en classe ainsi que deux costumes de scène de l'opéra La Dame Blanche de Boeildieu, conçus par Frédéric Pineau, à manipuler et exposer en classe ! L'utilisation en classe de ces mallettes doit s'accompagner d'une sortie au spectacle.

Conditions Durée : Durée totale du prêt à définir ensemble en fonction du nombre de classes dans l'école qui souhaitent utiliser les mallettes

Période / Lieu : Prêt possible de fin

septembre à fin juin. Mallettes à récupérer à l'opéra auprès du pôle des relations avec les publics

Tarif : Gratuit Réservé à des classes qui viennent voir au moins 1 spectacle de la saison jeune public de l'Opéra


Programme 2019-2020 120

Avec le Parc de Montaud

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CP au CE2

Partenaire(s)

Parc de Montaud

CHAMP DISCIPLINAIRE

DECOUVRIR LE MONDE : L'ESPACE

Domaine(s) Titre Astronomie 1 Objectifs

- Resituer la Terre et les autres astres du système solaire grâce à une maquette - Repérer les positions de lever et de coucher du soleil suivant les saisons et comparer la durée du jour et de la nuit - lire l'heure sur un cadran solaire

Descriptif

L'animation se déroule à l'extérieur au crêt des six soleils, avec utilisation d'outils pédagogiques installés de manière permanente. L'animation peut également avoir lieu à l'intérieur en cas de mauvaises conditions météorologiques.


Période / Lieu : Octobre à Juin Parc de Montaud 18 rue Benoît Frachon 42000 Saint-Étienne

Tarif : 4.20 €/élève

TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CM1- CM2

Partenaire(s)

Parc de Montaud

CHAMP DISCIPLINAIRE

DECOUVRIR LE MONDE : L'ESPACE

Domaine(s) Titre Astronomie 2 Objectifs

- Appréhender les notions de taille et de distance des astres du système solaire grâce à une maquette - Déterminer les positions de lever et coucher de soleil aux dates des solstices et équinoxes. En déduire la durée du jour et de la nuit. - Comment mesurer le temps grâce au mouvement apparent du soleil dans le ciel en passant de l'heure solaire à l'heure légale grâce à un cadran solaire

Descriptif

L'animation se déroule à l'extérieur au crêt des six soleils, avec utilisation d'outils pédagogiques installés de manière permanente. L'animation peut également avoir lieu à l'intérieur en cas de mauvaises conditions météorologiques.




TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CP au CE2

Partenaire(s)

Parc de Montaud

CHAMP DISCIPLINAIRE

DECOUVRIR SON ENVIRONNEMENT

Domaine(s) Titre Orientation 1 Objectifs

- Permettre aux élèves de découvrir et observer de manière ludique le parc de Montaud

Descriptif

L'animation débute par un apport théorique en salle. Cette course d'orientation est un prétexte à la découverte et à l'observation du lieu.


Programme 2019-2020 121




TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CM1- CM2

Partenaire(s)

Parc de Montaud

CHAMP DISCIPLINAIRE

DECOUVRIR SON ENVIRONNEMENT

Domaine(s) Titre Orientation 2 Objectifs

- Permettre aux élèves de s'orienter sur un territoire à l'aide d'une carte pour ensuite rechercher des balises dans le parc de Montaud

Descriptif

L'animation débute par un apport théorique en salle (échelle, légende, courbe de niveau) afin de pouvoir utiliser une carte et l'orienter en fonction des points cardinaux




TYPE DE VISITE

THEMATIQUE PS à GS

Partenaire(s)

Parc de Montaud

CHAMP DISCIPLINAIRE

DECOUVERTE DU PARC DE MONTAUD

Domaine(s) Titre Balade sensorielle Objectifs

- Identifier les cinq sens et les utiliser à tour de rôle pour appréhender de manière sensorielle le parc de Montaud - Après l'utilisation de chacun des sens, permettre aux enfants d'exprimer leur ressenti

Descriptif

Cette animation se déroule entièrement à l'extérieur, elle peut facilement être reportée en cas de pluie ou de températures trop basses


Période / Lieu : Mars à Juin Parc de Montaud 18 rue Benoît Frachon 42000 Saint-Étienne



Programme 2019-2020 122

Avec les PEP42 TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CM2 Partenaire(s) Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire de l'art - Architecture - Patrimoine Titre Questions pour un Grand Lyon Objectifs

Favoriser le travail collectif et le sens de l’observation. Initier les élèves à l’histoire de l’art (sculpture, art urbain, monuments, patrimoine). Compléter le programme d'histoire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels.

Descriptif

Les élèves parcourent la Presqu’île de place en place de Terreaux à Bellecour. La visite est réalisée à partir d’un quizz comprenant dix questions. Pour le gagner et remporter un diplôme de classe, il faut obtenir cinq réponses justes. Un diplôme est offert à la classe en fin de parcours. C’est en s’amusant que les élèves découvrent un secteur classé au patrimoine mondial de l’humanité par l’UNESCO.

Conditions Durée : 1 h 30 à 2 h Un accompagnateur pour 10 élèves. Un crayon à papier.

Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ : place des Terreaux Arrivée : place Bellecour

Tarif : 125 €/classe Transport non géré par le CAN


Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Archéologie, vestiges, civilisation romaine Titre Mon premier livre d’archéologie Objectifs

Favoriser le travail collectif. Compléter le programme d'histoire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels.

Descriptif

Il s'agit d'un jeu d'orientation. La classe est divisée en petits groupes auxquels sont distribués un livret et un plan. Les groupes sont appelés par le nom du vestige qu'ils doivent chercher. A chaque trouvaille un élève lit à haute voix, dans le livret, le texte de présentation du vestige trouvé. Le guide le complète en fonction du niveau de la classe et des interrogations. Grace à ce parcours les élèves découvrent des constructions romaines: théâtre, mausolée, domus, thermes, aqueduc, fontaine. La vie quotidienne des romains est abordée à partir des fonctions de ces constructions : s'amuser, se loger, se laver, se cultiver...


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ : 17 rue Cléberg Arrivée : Théâtre gallo-romain



Programme 2019-2020 123


Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Architecture, urbanisme, économie Titre Rallye photo dans le Vieux Lyon Objectifs

Favoriser le travail collectif et le sens de l’observation. Initier les élèves à différents styles d’architecture (roman, gothique, Renaissance). Compléter le programme d'histoire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels.

Descriptif

Une photo représentant un élément réel (sculpture, façade de monument, plaque de rue…) est distribuée à chaque élève. Accompagnée et aidée par le guide la classe part à la recherche des représentations photographiques. A chaque trouvaille une explication est donnée.


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ : place Saint Jean



Les PEP 42


Domaine(s) Histoire de l’Art – Art urbain Titre Street art et fresque Objectifs

Favoriser le travail collectif et le sens de l’observation. Initier les élèves à l’histoire de l’art (art urbain, peinture, patrimoine). Compléter le programme d'histoire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels.

Descriptif

Au coeur du premier arrondissement de Lyon les élèves parcourent des graffitis et deux fresques murales géantes. Le guide leur explique des notions artistiques et les interroge sur les messages communiqués au travers du street art. L’accent est mis sur la ville et les lyonnais célèbres car comme le rappelle le slogan de La Cité Création : « Les murs, c’est la peau des habitants ».


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ et arrivée: place des Terreaux.



Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Seconde Guerre Mondiale, Résistance Titre Les codes de la Résistance Objectifs

Favoriser le travail collectif et le sens de l’observation. Initier les élèves à la notion de patrimoine commun. Compléter le programme d'histoire avec des éléments concrets et des sujets


Programme 2019-2020 124

non traités en classe. Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels.

Descriptif

Tout le parcours est axé sur les divers modes de communication et de propagande. Les sujets abordés sont les suivants : la communication résistante (les supports, les codes) et les lieux de résistance. (Traboules et boîtes à lettres, imprimerie clandestine, cache de juifs, logements et bureaux).


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ : esplanade du gros Caillou Arrivée: place des Terreaux.



Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire de l'Art, Architecture, Confluent du Rhône /Saône Titre Confluence Objectifs

Favoriser le travail collectif et le sens de l’observation. Initier les élèves à l’histoire de l’art (architecture, patrimoine). Compléter le programme scolaire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels.

Descriptif

La visite a pour objectif la découverte de la pointe de la Presqu’île de Lyon. Le guide commence par l’historique du quartier et met l’accent sur la particularité géographique du site (confluent du Rhône et de la Saône). Il poursuit avec une analyse architecturale du musée des Confluences. L’extérieur est décrypté et les élèves découvrent l’architecture intérieure avec un parcours insolite. La visite se termine sur le toit du bâtiment avec une vision à 360° de la ville.


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ et arrivée : devant le musée des Confluence


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2 Partenaire(s)

Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire de l'Art, Architecture, Confluent du Rhône /Saône Titre Eco-quartier Confluence Objectifs

Favoriser le travail collectif et le sens de l’observation. Initier les élèves à l’histoire de l’art (architecture, patrimoine). Compléter le programme scolaire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels.

Descriptif La visite a pour objectif la découverte de l’éco quartier Confluence. Le guide


Programme 2019-2020 125

commence par expliquer l’histoire du quartier de son usage industriel au 19e siècle à sa transformation en éco quartier. Il présente sa particularité géographique : son emplacement sur la Presqu’île et son lien avec le confluent du Rhône et de la Saône. Après avoir défini la notion d’éco quartier : ses objectifs, son cadre règlementaire, il présentera tout le long du parcours des bâtiments et des aménagements construits selon la charte nationale d’éco quartier de 2012. Les élèves découvrent ainsi la vitrine du 21e siècle de Lyon tout en étant sensibilisés à l’écologie.


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ : Hôtel de Région Arrivée : devant le musée des Confluence



Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire, Géographie, Architecture, Lecture et Analyse de paysage Titre Fourvière Objectifs


Descriptif

A l’aide d’un fascicule à compléter tout au long de la visite, les élèves découvrent l’histoire de la ville et de la basilique de Fourvière. La visite commence sur l’esplanade avec une lecture du paysage (histoire, géographie, urbanisation, urbanisme…). Le guide leur explique son histoire, de sa fondation par les romains en 49 av JC à la construction au XXe siècle des grands ensembles de l’est lyonnais. La deuxième partie de la visite est consacrée à la basilique de Fourvière située à l’emplacement de la création de Lyon (Lugdunum). Après une description de la façade dont les décors relatent les raisons de sa construction, le guide amène les élèves à l’intérieur de la basilique. Une présentation générale leur est faite : utilisation des différents matériaux, plan, décors, symboles, style….


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ et arrivée : Fourvière



Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Architecture du Moyen-Age et de la Renaissance, Urbanisme, Art populaire Titre Guignol Objectifs


Descriptif

Du quartier Saint-Georges au quartier Saint-Paul, le guide présente à la classe l’histoire de Guignol et de son créateur Laurent Mourguet. Une liste de


Programme 2019-2020 126

mot lyonnais adaptée au niveau du groupe est utilisée tout au long de la visite. Après définition, les élèves réemploient le vocabulaire sous forme de scénettes improvisées. Ils manipulent une marionnette pour leur mise en scène. Les élèves parcourent en apprenant et en s’amusant, le premier secteur sauvegardé de France classé au patrimoine mondial de l’humanité par l’UNESCO.


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ et arrivée : cathédrale du Vieux Lyon



Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Habiter en ville, Urbanisme, Architecture, Art urbain, Analyse du paysage Titre Rives de Saône Objectifs


Descriptif

La visite se déroule aux bords de Saône sur environ deux kilomètres. Les élèves découvrent comment s’est développée la ville autour de la rivière : aménagements, projets urbains et artistiques. Le guide commence par l’histoire de la création de Lyon et met l’accent sur les particularités géographiques du site. Il poursuit avec une présentation du projet Rives de Saône commencé en 2002. La visite commence sur le parvis du Palais de Justice (rive droite) et se termine près de la Passerelle de l’Homme de la Roche (rive gauche).


Période / Lieu : avril à Juin Lyon Départ et arrivée : palais de justice


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s) Les PEP 42 CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Architecture-Urbanisme-Folklore Titre La clé St Georges Objectifs

Favoriser le travail collectif. - Renforcer les connaissances en histoire. - Compléter le programme scolaire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. - Solliciter l’imagination, l’avis et l’expression orale. - Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels

Descriptif

Les élèves découvrent le quartier Saint-Georges en résolvant des énigmes qui les conduisent à des endroits caractéristiques du Vieux Lyon (traboules, rues moyenâgeuses…) auxquels sont associées des légendes et des histoires locales. A chaque étape franchie un morceau de parchemin leur est remis. Le texte reconstitué contient les clés d’une légende lyonnaise du XVIIIe siècle contée par le guide. Les élèves parcourent en apprenant et en s’amusant, le premier secteur


Programme 2019-2020 127

sauvegardé de France classé au patrimoine mondial de l’humanité par l’UNESCO.


Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ : place st jean



Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Architecture-Urbanisme Titre Rallye photo au fil du Rhône Objectifs


Descriptif

Une photo représentant un élément réel du paysage urbain (sculpture, façade de monument, plaque de rue…) est distribuée à chaque élève. Accompagnée et aidée par le guide, la classe part à la recherche des représentations photographiques. Les enfants doivent rester groupés et s’entraider. A chaque trouvaille une explication est donnée. Pour gagner le rallye, la moitié du nombre total des photos doit être trouvée. Par exemple, pour un effectif de 28 élèves, il faut trouver 14 photos minimum.

Conditions Durée : 1 h 30 à 2 h Un accompagnateur pour 10 élèves.

Période / Lieu : Octobre à Juin Lyon Départ : place Bellecour Arrivée : place Louis Pradel



Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire- Histoire de l’Art Titre Atelier sur la Préhistoire Objectifs

Favoriser le travail collectif. - Renforcer les connaissances en histoire. - Compléter le programme scolaire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe. - Solliciter l’imagination, l’avis et l’expression orale. - Eveiller la curiosité des élèves

Descriptif

L’atelier a été conçu pour sensibiliser les élèves à l’Histoire et l’Art préhistorique. Après une courte présentation, ils devront réaliser une fresque d’art rupestre à l’aide d’un fusain, rappelant celle(s) retrouvé(es) dans les grottes.


Période / Lieu : Octobre à mars Lieu : dans les écoles

Tarif : 125 €/classe


Programme 2019-2020 128


Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire-Archéologie Titre Atelier dans la peau d’un archéologue Objectifs


Descriptif

Cet atelier plonge les élèves dans l’univers de l’Archéologie et de l’Histoire de l’Antiquité. A travers de mini-fouilles archéologies dans des bacs de sables, ils devront retrouver des objets. Ainsi les archéologues en herbe découvrent un des pans de la recherche historique, les élèves découvriront également l’Egypte à travers le déchiffrement de hiéroglyphes.





Les PEP 42


Domaine(s) Histoire- Histoire de l’Art- Architecture Titre Atelier au temps des chevaliers Objectifs


Descriptif

Cet atelier permet d’aborder l’Architecture, l’His toire et l’Histoire de l’art au Moyen Age. Après avoir découvert le château-fort à travers une maquette, ils créeront leurs propres blasons et/ou vitraux.





Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire- Histoire de l’Art- Architecture Titre Atelier au temps des découvertes Objectifs


Descriptif

Les temps modernes sont marqués par de nombreuses découvertes qui ont changé la société et la vie des Hommes. A travers, cet atelier les élèves vont découvrir l’impact de l’invention de l’imprimerie. Ils expérimenteront la calligraphie puis l’impression.


Programme 2019-2020 129





Les PEP 42


Domaine(s) Histoire- Histoire de l’Art Titre Atelier Epoque Contemporaine Objectifs


Descriptif

L’Epoque Contemporaine est marquée par la liberté d’expression où les artistes développent de nouvelles façons de s’exprimer. A travers l’étude du Chant des partisans et du Street Art, les élèves découvriront qu’il existe différentes formes pour véhiculer des messages.





Les PEP 42

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE

Domaine(s) Histoire- Histoire de l’Art - Urbanisme Titre Saint-Etienne XVIe au XVIIIe siècle Objectifs


Descriptif

A l’aide d’un fascicule à compléter tout au long de la visite, les élèves découvrent l’histoire de la ville à travers l’architecture. Ils découvrent également certains monuments protégés et les anciens noms des rues.


Période / Lieu : Octobre à Juin Lieu : départ 25 place boivin



Les PEP 42


Domaine(s) Histoire- Histoire de l’Art - Urbanisme Titre Saint-Etienne XIXe au XXe siècle Objectifs

Favoriser le travail collectif. - Renforcer les connaissances en histoire. - Compléter le programme scolaire avec des éléments concrets et des sujets non traités en classe.


Programme 2019-2020 130

- Solliciter l’imagination, l’avis et l’expression orale. - Eveiller la curiosité des élèves pour les encourager à visiter d'autres lieux culturels

Descriptif

A l’aide d’un fascicule à compléter tout au long de la visite, les élèves découvrent l’histoire de la ville, les lieux de pouvoirs, certaines grandes familles et de corps de métiers à travers l’architecture.


Période / Lieu : Octobre à mars Lieu : départ place Jean Jaurés


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1/ CM2 Partenaire(s)

Les PEP 42


Domaine(s) Histoire Titre L’effort de guerre 14-18 Objectifs


Descriptif

A l’aide d’un fascicule montrant les lieux de St Etienne à l’époque de la Première Guerre Mondiale, les élèves découvrent quels furent les moyens mis au service de l’effort de guerre.


Période / Lieu : Octobre à Juin Lieu : St Etienne



Programme 2019-2020 131

Avec le Planétarium de Saint-Etienne TYPE DE VISITE DECOUVERTE GS Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES/CONTE

Domaine(s) Astronomie, géologie Titre " L’aveugle aux yeux d’étoiles 1 " Objectifs

Découverte du lieu "planétarium". Initiation des plus jeunes à l'observation de leur environnement naturel.

Descriptif

Film " L’aveugle aux yeux d’étoiles " + animation pour découvrir le ciel avec les étoiles, les constellations, présenter notre planète et ses mouvements.

Conditions Durée : 1h30 Période/Lieu : Toute l'année / Planétarium,

Espace Fauriel Tarif : 4.20€/élève

TYPE DE VISITE DECOUVERTE GS Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Astronomie, géologie Titre " Lucia, le secret des étoiles filantes 1 " Objectifs

Découverte du lieu "planétarium". Initiation des plus jeunes à l'observation de leur environnement naturel.

Descriptif

Film " Lucia, le secret des étoiles filantes " + animation pour découvrir le ciel avec les étoiles, les constellations, présenter notre planète et ses mouvements.

Conditions Durée : 1h30 Période/Lieu: Toute

l'année / Planétarium, Espace Fauriel

Tarif : 4.20€/élève

TYPE DE VISITE DECOUVERTE CM1-CM2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Astronomie, géologie Titre " Planètes, voyage dans le système solaire" Objectifs

Comprendre comment le système solaire s'est formé, ce qui le compose et comment le situer dans l'Univers.

Descriptif

Film " Planètes, voyage dans le système solaire " + animation pour présenter le ciel étoilé et voyager au-delà des étoiles.

Film disponible au choix en projection classique (2D) ou en 3D. Conditions Durée 1h30 Période / Lieu: Toute


Tarif: 4.20€/élève (2D), 6.30€/élève (3D).

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CE2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Astronomie, mouvements Titre " L'aveugle aux yeux d'étoiles 2" Objectifs

Initiation aux rythmes naturels du jour et de la nuit, description des astres qui animent le ciel.


Programme 2019-2020 132

Descriptif

Film " L’aveugle aux yeux d’étoiles " + animation pour présenter notre planète, ses mouvements, les étoiles et les constellations.

Conditions Durée : 1h30 Période/Lieu: Toute l'année / Planétarium, Espace Fauriel

Tarif: 4.20€/élève.

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE SCIENCES

Domaine(s) Astronomie, objets et dimensions de l’Univers Titre " Galaktos, une tournée dans la voie lactée " Objectifs

Découvrir les astres qui composent notre galaxie, les situer par rapport au système solaire.

Descriptif

Film " Galaktos, une tournée dans la Voie Lactée " + animation pour présenter les ciel étoilé, expliquer les différences ave les planètes.

Conditions Durée: 1h30 Période/Lieu: Toute l'année au Planétarium / Espace Fauriel Tarif : 4.20€/élève.

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES / HISTOIRE

Domaine(s) Astronomie, technologie Titre " L'aventure Apollo" NOUVEAU FILM ! Objectifs

Présenter l'aventure humaine et technologique la plus spectaculaire et extraordinaire accomplie il y a 50 ans, à savoir amener des hommes sur la Lune.

Film disponible au choix en projection classique (2D) ou en 3D. Descriptif

Film " L’aventure Apollo" + animation pour présente r le ciel étoilé et les actualités dans le domaine des missions spatiales.

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu: Toute l'année Planétarium,

Espace Fauriel


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie, astronomie Titre " Sélection naturelle, le mystère des mystères de Darwin"

Objectifs

Découvrir les faits d'observation ayant conduit Darwin à formuler la théorie de l'évolution.

Film disponible au choix en projection classique (2D) ou en 3D.

Descriptif

Film " Sélection naturelle, le mystère des mystères de Darwin " + animation pour présenter le ciel étoilé.

Conditions Durée: 1h30 Période/Lieu: Toute




Programme 2019-2020 133

TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE2 au CM2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Sciences, Astronomie Titre " Polaris, le sous-marin spatial et le mystère de la nuit polaire "

Objectifs

Présenter les principes de la démarche scientifique afin de trouver des solutions à des questions. Application aux thèmes des saisons, de la durée du jour et à la

présence de glace dans le système solaire.

Descriptif

Film " Polaris, le sous-marin spatial et le mystère de la nuit polaire " + animation pour présenter le ciel étoilé et expliquer le phénomène des saisons.

Film disponible au choix en projection classique (2D) ou en 3D.

Conditions Durée: 1h30 Période/Lieu: Toute



TYPE DE VISITE THEMATIQUE CM1-CM2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Astronomie, mouvements Titre " La Lune"

Objectifs

La Lune, vue de la Terre et vue du ciel pour en comprendre les mouvements et les apparences, avec notamment le cas particulier des éclipses. Présenter la formation

de la Lune et les autres satellites du système solaire. Descriptif

Film "La Lune" + animation pour présenter le ciel étoilé et revenir sur les phases de Lune et les éclipses.

Conditions Durée: 1h30 Période/Lieu: Toute l'année / Planétarium, Espace Fauriel


TYPE DE VISITE THEMATIQUE CP au CM2 Partenaire Planétarium de Saint-Étienne CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Astronomie, géologie Titre " Lucia, le secret des étoiles filantes 2"

Objectifs

Comprendre les météores que sont les étoiles filantes et les aurores polaires, en visitant le système solaire, notamment la Lune, une comète et un astéroïde.

Film disponible au choix en projection classique (2D) ou en 3D. Descriptif

Film " Lucia, le secret des étoiles filantes " + animation pour découvrir le ciel avec les étoiles, les constellations, présenter notre planète et ses mouvements.

Conditions Durée: 1h30 Période/Lieu: Toute l'année / Planétarium, Espace Fauriel



Programme 2019-2020 134

Avec la Rotonde TYPE DE VISITE Thématique CE1 au CM2 Partenaire(s)

La Rotonde, C.C.S.T.I Saint-Etienne et Loire

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Biologie, environnement Titre Antarctique Objectifs

Apprendre et découvrir le continent de l’antarctique à travers des activités et dans un décor rappelant la base scientifique Dumont d’Urville en Terre Adélie.

Descriptif

À travers des jeux, des expériences, des manipulations et activités interactives, différents grands thèmes liés à l’Antarctique seront abordés : la vie quotidienne, les recherches scientifiques, la biodiversité, l’écologie, etc…

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu : du 1er avril au 30 juin à la Rotonde – École des Mines de Saint-Étienne (12 créneaux au total )

Tarif : 2€ par enfant / accompagnateur gratuit

TYPE DE VISITE Thématique PS au CP Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Archéologie, histoire Titre Fouille Farfouille Objectifs

Expérimenter et découvrir des vestiges du passé afin de voir comment s’effectuer les gestes du quotidien dans le passé.

Descriptif

Dormir, se laver, apprendre… Et avant, c’était comment ? Les archéologues font parler les vestiges du passé. Les enfants répètent chaque jour les mêmes activités sans y penser. Mais comment ces étapes quotidiennes se dérouleraient à la préhistoire ? Equipés comme des archéologues, les enfants vont travailler sur le chantier de fouille et mettre à jour les vestiges de cette époque lointaine. En bons scientifiques, ils enregistrent leurs découvertes et, tous ces objets en main, ils traversent la porte du temps...

Conditions Durée : 1h Période / Lieu : 18 décembre au 17 mars à la Rotonde – École des Mines de Saint-Étienne (18 créneaux)

Tarif : 2€ par enfant / accompagnateur gratuit

TYPE DE VISITE Atelier CE1 au CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Science expérimentale, technique, mouvement Titre Machine Infernale Objectifs

Créer une machine en équipe, expérimenter, s’amuser, apprendre et comprendre certains mécanismes et mouvements.


Programme 2019-2020 135

Descriptif

En équipe, les enfants devront réaliser une machine de Goldberg : une machine de réaction en chaîne pour aboutir à un geste simple : allumer une lumière ou faire sonner une cloche par exemple ! Ils auront à leur disposition un grand nombre de matériel (kaplas, fils, balles, livres, gouttières) pour atteindre leur objectif et devront faire preuve d’entraide et de collaboration.

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu : À la rotonde- École des Mines de Saint-Étienne, du 18 octobre au 23 novembre (4 créneaux)

Tarif : 2 € / élève. Accompagnateur gratuit


Programme 2019-2020 136

Avec STELA – DAN.CIN.LAB Stéla – DAN.CIN.LAB (auparavant DesArts//DesCinés) œuvre depuis plus de 8 ans sur le territoire

stéphanois afin de sensibiliser, de questionner, d’interpeler ou d’émouvoir ses habitants en traitant des sujets clefs de notre société, par les prismes croisés de la Danse et du Cinéma.

Par l’éducation, qu’elle soit civique, artistique ou culturelle, nous préparons les enfants à être de futurs citoyens qui se questionnent, s’intéressent et s’ouvrent à la diversité des personnes qui

constituent notre société.

Stéla – DAN.CIN.LAB vous propose un format d’atelier se déclinant sous différentes thématiques,

mettant à chaque fois l’élève dans des positionnements différents. Tour à tour, il pourra être

spectateur, questionnant-questionné, acteur et créateur. Plusieurs choix s’offrent à vous : une séance pour découvrir ou plusieurs séances pour construire un

parcours.

Proposition : Atelier Danse&Cinéma de 2h à 10h.

L’image sera le premier vecteur de sens, puis au travers d’un échange réfléchi et constructif, nous

amènerons l’élève à se questionner, à approfondir ses connaissances et à développer ses capacités d’analyse / son esprit critique. Enfin, le passage par le corps en mouvement permettra d’asseoir ces

acquis par le vécu.

L’apprentissage se fait ainsi au travers de plusieurs champs: visuel, auditif /verbal et kinesthésique.

Le choix des courts-métrages dansés est assuré par la directrice artistique de Stéla – DAN.CIN.LAB,

enseignante en Culture Chorégraphique au Conservatoire à Rayonnement Régionale de Saint-

Etienne en concertation avec la Cinémathèque de Saint-Etienne. La danseuse-chorégraphe, responsable pédagogique, au sein de Stéla – DAN.CIN.LAB est titulaire du

Diplôme d’Etat de professeur de danse contemporaine et titulaire du niveau B1 en Langue des

Signes Française.

Anna Alexandre & Adeline Lefièvre TYPE DE VISITE THEMATIQUE CE1 au CM2 Partenaire(s)

Stéla – DAN.CIN.LAB

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Danse, Cinéma, Sujets de société Titre Atelier Danse & Cinéma Objectifs

Sensibiliser les élèves à un sujet fort et actuel de société, par les prismes croisés de la Danse et du Cinéma. Voir, discuter et expérimenter autour de ce sujet. Développer son sens citoyen au travers de l’analyse des oeuvres.

Descriptif

Plusieurs thématiques proposées : - « Danse, Cinéma & Partage » (Découverte) - « Danse, Cinéma & Égalité » - « Danse, Cinéma & Migration » - « Danse, Cinéma & Mutations des Espaces Urbains » - « Danse, Cinéma & Droit(s) » Nous aborderons une thématique par séance de 2H, répartie en trois temps : PROJECTION // DISCUSSION // PRATIQUE Une séance comprend 45 minutes de projection de courts-métrages dansés de fiction ou d’animation + 25 minutes d’échange autour des films et de la thématique + 50 minutes d’atelier danse (Echauffement, improvisation et apprentissage d’une chorégraphie créée à partir des films). Vous avez la possibilité de choisir une seule séance sur une des 5 thématiques ou de constituer un parcours (comprenant 2, 3, 4 ou 5 séances).


Programme 2019-2020 137

Conditions Durée : 2h / séance

Période / Lieu : De Novembre à Mai À l’école : > La séance Cinéma se déroule dans une salle équipée d’un écran et d’un vidéoprojecteur. > La séance Danse se déroule dans un gymnase ou dans une salle de motricité assez grande pour accueillir la classe entière, attenante au lieu de projection pour un gain de temps.

Tarif : 100€ / séance


Programme 2019-2020 138

Avec le Service Ville d’Art et d’Histoire de la Ville de Saint-Etienne

CONTACTS :

Service des publics Saint-Étienne Ville d'art et d'histoire

Estelle DAULNY

04-77-48-76-27

[email protected]

Sites internet :

http://vpah-rhone-alpes.fr (site des Villes et Pays d'art et d'histoire en Rhône-Alpes, destinée en priorité aux enseignants dans le cadre de l'éducation artistique et culturelle)

www.art-histoire.saint-etienne.fr

Gratuité pour toutes les écoles stéphanoises.

Pour l'ensemble des animations la présence de 2 accompagnateurs est indispensable.

TYTYPE DE VISITE

PARCOURS


Partenaire(s) Saint-Étienne Ville d'art et d'histoire


Domaine(s)

Patrimoine – Architecture – Urbanisme

Titre Visite découverte de la Ville de Saint-Étienne

Objectifs

- Lire la ville


- Appréhender la construction de l'espace urbain

- Appréhender les réalités géographiques locales

Descriptif

Les élèves partent à la découverte du patrimoine stéphanois, de son histoire et de son architecture, du centre historique aux nouveaux aménagements du centre-ville. Ils suivent l'évolution de la ville, du Moyen-âge jusqu'à aujourd'hui.


Programme 2019-2020 139

Conditions

Durée :

De 1h à 1h30 en fonction des niveaux

Départ : Place Boivin

Arrivée :

Place de l'hôtel de ville

Tarif :

Gratuit

TYTYPE DE VISITE

PARCOURS

DECOUVERTE MS au CP



Domaine(s) Patrimoine – Architecture – Urbanisme

Titre Nouveauté : Saint-Étienne en contes

Objectifs

- Lire la ville


Descriptif

À travers un conte épique, les enfants découvrent le village médiéval de Saint-Étienne et son centre historique.

Ils suivent l'histoire de Claude, jeune forgeron stéphanois et rencontrent le Furan au cours d'un petit parcours ponctué de jeux d'observations.

Conditions

Durée :

1h

Départ : Place Boivin

Arrivée : Place du Peuple

Tarif :

Gratuit

TYTYPE DE VISITE

PARCOURS EN BUS




Domaine(s) Patrimoine – Architecture – Urbanisme

Titre Saint-Étienne panoramique

Objectifs

- Lire la ville




Descriptif Entre lectures de paysages et circuit commenté, les élèves appréhendent le développement de Saint-Etienne au fil de son histoire : de la ville


Programme 2019-2020 140

industrielle du XIXe siècle aux grands aménagements contemporains.

Attention : la réservation et le coût du bus sont à la charge de l'école. Dès validation de l’inscription, le parcours détaillé du parcours sera transmis à l'enseignant par mail.

Conditions

Prise en charge du bus

Durée :

2h

Départ et arrivée :

Office du Tourisme, 16 avenue de la Libération

Tarif :

Gratuit

TYPE DE VISITE PARCOURS

THEMATIQUE CM1-CM2

Partenaire(s) Ville d'art et d'histoire

CHAMP DISCIPLINAIRE Histoire Géographie - EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Patrimoine – Architecture – Urbanisme –

Titre Le bourg historique

Objectifs

• Lire la ville • Explorer une époque • Se repérer dans l'espace et dans le temps • Appréhender la construction d'un espace urbain

Descriptif

Circuit au cœur du quartier le plus ancien de Saint-Etienne autrefois fortifié. Le parcours donnera l'occasion aux élèves de découvrir l'architecture civile et religieuse à travers les exemples de l'église Saint-Etienne Saint-Laurent et de la demeure Chamoncel (ex Maison François 1er). Il permet d'appréhender la notion de féodalité ainsi que la vie quotidienne des Stéphanois au Moyen-âge.

Durée : 1h30

Rendez-vous :

place Boivin

Tarif :

Gratuit


Programme 2019-2020 141

TYPE DE VISITE

ATELIER



CHAMP DISCIPLINAIRE HISTOIRE - GEOGRAPHIE – EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Architecture – Urbanisme

Titre Le quartier de mon école

Objectifs

- Lire la Ville




Descriptif

A l'aide d'une brochure pédagogique « Raconte-moi le quartier de mon école », les élèves partent à la rencontre de l'histoire, de l'architecture et des paysages urbains à travers l'exploration de leur environnement « proche » et des éléments structurants du quartier. Ils apprennent à se repérer et à circuler en ville et à appréhender les contraintes liées à l’aménagement d'un quartier.

Conditions

Durée :

2h à 2h30

Rendez-vous :

En classe

Tarif :

Gratuit


Programme 2019-2020 142

TYPE DE VISITE ATELIER THEMATIQUE CM1-CM2


CHAMP DISCIPLINAIRE HISTOIRE – GEOGRAPHIE – EDUCATION ARTISTIQUE

Domaine(s) Architecture - Patrimoine

Titre De la maison médiévale à ton appartement

Objectifs

Explorer un monument

• Appréhender la construction de l'espace urbain • Se repérer dans l'espace et dans le temps • Explorer plusieurs époques

TYPE VISITE PARCOURS

THEMATIQUE CM1-CM2

Partenaire(s) Ville d'art et d'histoire

CHAMP DISCIPLINAIRE HISTOIRE – GEOGRAPHIE

Domaine(s) Patrimoine - Architecture – Urbanisme -

Titre Le jeu de piste des Monuments historiques

Objectifs

• Lire la Ville

- Explorer un monument

• Se repérer dans l'espace et dans le temps • Appréhender la construction de l'espace urbain

• Appréhender les réalités géographiques locales

Descriptif

Après une brève introduction place Waldeck Rousseau, les élèves partent à la recherche des principaux Monuments historiques du centre-ville aidés de cartes indices et d'énigmes à résoudre. La restitution finale leur permettra de replacer les monuments retrouvés dans leurs époques respectives et d'aborder la notion de protection du Patrimoine.

Conditions

- Travail en demi-groupe,

- Prévoir un crayon par enfant

Durée : 2h

Rendez :

Place Waldeck- Rousseau (face à l'église Saint-Louis)

Tarif :

Gratuit


Programme 2019-2020 143

Descriptif

Découverte de l'évolution du logement stéphanois et de la notion de confort à travers les époques, à partir d'une courte exploration urbaine en centre-ville puis d'une séance pratique en salle Patrimoine. Travail sur plans et photos des différents types de logements du XVIe au XXIe siècle.

Durée :

2h

Rendez-vous :

Place Boivin

Atelier :

Maison des associations, 4 rue André Malraux

Tarif :

Gratuit

TYPE DE VISITE : ATELIER



CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Patrimoine - Analyse du paysage urbain

Titre Les moyens de transports et de communication

Objectifs

• Comprendre un territoire • Appréhender le développement urbain de la ville au travers de ses

voies de communication et des différents modes de déplacement. • Se repérer dans l'espace et dans le temps

• Comprendre l'évolution des différents moyens de transports

Descriptif

Du cœur historique jusqu'au XIXe siècle, de la voiture à cheval à la troisième ligne de tramway, les élèves explorent la ville à travers les traces laissées dans l'espace urbain par les différents moyens de transports.

Au cours d'une deuxième séance en atelier, les enfants abordent l'histoire des moyens de transport. Aidés d'une brochure pédagogique, ils découvrent la position spécifique de la ville au regard de sa géographie particulière et des grands axes de communication. Au fil des époques, ils replacent les routes et les chemins traversant la ville et découvrent l'évolution des différents moyens de transport utilisés d'hier à aujourd'hui, en fonction des besoins des Stéphanois.


Programme 2019-2020 144

Conditions :

Durée :

2 séances de 1h30 à 2h

Rendez-vous :

Circuit : départ Place Boivin (Arrivée : Devant le Parc-Musée de la Mine)

Atelier : en classe si équipée d'un vidéo projecteur

Tarif :

Gratuit

TYPE DE VISITE :

ATELIER

THEMATIQUE CM2

Partenaire(s) Saint-Etienne Ville d'art et d'histoire

CHAMP

DISCIPLINAIRE

HISTOIRE - GEOGRAPHIE

Domaine(s) Histoire des populations – démographie – histoire sociale

Titre Saint-Etienne Cosmopolitaine

Objectifs

- Comprendre un territoire

- Se repérer dans l'histoire

- Explorer différentes époques

- Appréhender l'histoire des populations à Saint-Etienne

descriptif

Après la lecture en classe du récit de Lina, Jozék et Jeanne arrivés en France à différentes époques de l'histoire, un circuit dans le quartier de Tarentaize/Beaubrun permettra aux enfants d'appréhender comment cette histoire des migrations a façonné le paysage social et culturel de Saint-Etienne.

Conditions :

L'enseignant aura préalablement divisé sa classe en 3 groupes de lecteurs de niveau équivalent.

Durée :

Séance en classe : 2h30

Visite : 1h15

Rendez-vous : - Séance 1 :

En classe

- Séance 2 :

Devant l'église Saint-Ennemond

Tarif :

Gratuit


Programme 2019-2020 145

TYPE DE VISITE :

PARCOURS




Domaine(s) Architecture: le château médiéval

Titre Le château médiéval de Rochetaillée

Objectifs

- Explorer une époque (vie quotidienne au Moyen- Âge)



Descriptif

Découverte de l'architecture défensive castrale (archère, donjon, citerne du XIIe siècle) à travers la visite du château médiéval de Rochetaillée (inscrit Monument historique) et de son village.

Conditions

Durée :

1h30 à 2h

Lieu : Rochetaillée

Rendez-vous

Devant la Mairie de Rochetaillée

Tarif :

Gratuit

TYPE DE VISITE :

PARCOURS





Titre Saint-Étienne, l'éveil d'une grande ville industrielle

Objectifs

- Explorer une époque


- Appréhender la construction d'un espace urbain


Descriptif

Les élèves partent sur les traces des principales réalisations du centre-ville au XIXe siècle. Portraits de monuments emblématiques (Musée d'art et d'industrie, Bourse du Travail...) et présentation des projets et des aménagements de grande ampleur conduits par plusieurs générations d'architectes.


Programme 2019-2020 146

Durée :

1h30

Rendez-vous :


Arrivée : Musée d'art et d'industrie

Tarif :

Gratuit

TYPE DE VISITE :

PARCOURS

THEMATIQUE CM1-CM2



Domaine(s) Architecture - Patrimoine

Titre Raconte-moi Saint-Étienne en 1939-45

Objectifs

- Explorer et comprendre une époque



Descriptif

Circuit chronologique autour de la vie à Saint-Étienne durant la guerre de 39-45. Évocation de la résistance des Stéphanois contre le nazisme au travers de bâtiments, de nom de rues... Les élèves aborderont les périodes de la Libération de Saint-Étienne et de la fin de la guerre, puis sa commémoration.

Possibilité de réaliser cette animation dans le cadre d'un itinéraire.

Conditions :

Durée :

1h30

Départ :


Arrivée :

Place Fourneyron

Tarif :

Gratuit


Programme 2019-2020 147

TYPE DE VISITE :

PARCOURS

THEMATIQUE CM1-CM2

Partenaire(s) Saint-Étienne Ville d’Art et d’Histoire


Domaine(s) Architecture – Patrimoine - Exploration urbaine

Titre Raconte-moi Saint-Étienne bombardée

Objectifs

- Explorer et comprendre une époque


- Appréhender le contexte géographique et industriel local

Descriptif

Parcours en ville sur les traces laissées par le bombardement du 26 mai 1944. Explication du contexte historique puis reconstitution en plusieurs étapes des faits, de la reconstruction puis de la commémoration de cet événement.

Possibilité de lier cette visite à l'atelier sur le même thème proposé par le Mémorial de la Résistance et de la Déportation.

Conditions :

- Travail à partir d'une brochure pédagogique, prévoir un stylo par enfant.

Durée :

1h30

Départ :

Parvis de la gare de Chateaucreux

Arrivée :

Place Fourneyron

Tarif :

Gratuit

TYPE DE VISITE

PARCOURS





Titre Habiter Beaulieu dans les années 50

Objectifs

- Découvrir une époque





Programme 2019-2020 148

Descriptif

Découverte du premier grand ensemble urbain construit à Saint-Étienne après la seconde guerre mondiale (l'un des six premiers en France). Puis, à travers la visite d'un appartement témoin des années 1950, les enfants replongent dans la vie quotidienne d'une famille de l'époque.

Conditions

Durée :

1h30

Départ :

Devant l'appartement témoin – 29 A, rue Georges Clémenceau

Tarif :

Gratuit

TYPE DE VISITE

ATELIER




Domaine(s) Architecture – Urbanisme - Découverte de la Ville

Titre Atelier Architecture : espace et sensation

Objectifs

- Lire la Ville


- Appréhender les réalités géographiques et l'architecture locales

Descriptif

L’objectif de cet atelier est d’apprendre aux élèves à ressentir un espace, une architecture. Un carnet de croquis sera donné à chaque élève en début de séance.

Il permettra de collecter tous types d’éléments qui pourront refléter ce que ressent l’enfant face à son environnement.

Accompagnés de l’animatrice, les élèves partent à la rencontre de La Maison de l'Emploi, exemple d’une architecture contemporaine. Pour aider les élèves à l’apprentissage de leurs sensations, des exercices divers seront mis en place tout au long de la visite.

Conditions

Un feutre par enfant.

Groupe de 25 élèves maximum.

Durée :

1h15 environ

Rendez-vous :

devant la Maison de l'Emploi, avenue Augustin Dupré

Tarif :

Gratuit


Programme 2019-2020 149

TYPE DE VISITE

ATELIER


Partenaire(s) Saint-Étienne Ville d'art et d'histoire En partenariat avec l'Ecole nationale d'architecture



Titre Atelier Architecture : imagine ta cabane

Objectifs

• Explorer un monument • Appréhender les méthodes de construction • Appréhender des exemples d'architectures locales

Descriptif

Cet atelier invite les élèves à découvrir le triangle comme symbole de stabilité et comme forme utilisée largement en architecture. Plusieurs projets architecturaux utilisant le triangle seront présentés. Les élèves passeront ensuite à l’action en construisant des cabanes utilisant la forme du triangle. Les maquettes seront assemblées à l'aide de pailles en plastique.

Outils : supports visuels, pailles en plastiques.

Uniquement réservée aux classes à petits effectifs (pas plus de 15 enfants) ou en demi-groupe.

Conditions

Durée :

2h

Rendez-vous :

A l'école d'Architecture, 1 rue Buisson

Tarif :

Gratuit


Programme 2019-2020 150

Avec la SNCF

TYPE DE VISITE DECOUVERTE CM1-CM2

Partenaire(s) SNCF CHAMP DISCIPLINAIRE EDUCATION CIVIQUE Domaine(s) Service public Titre Voyageur & Citoyen Objectifs Sensibiliser les élèves aux risques ferroviaires et les sanctions encourues. Descriptif

Un intervenant dans les classes pour présenter «voyageurs et citoyens» (danger des gares, passage à niveaux, se débrouiller en gare…).

Conditions Durée : de 1h à 2h30 selon projet classe


Tarif : Gratuit

Avec la STAS


Partenaire(s) STAS CHAMP DISCIPLINAIRE EDUCATION CIVIQUE Domaine(s) Citoyenneté Titre Découverte du transport urbain Objectifs Préparation d’un déplacement en transports en commun dans le cadre des

«Chemins de Culture» : organisation du déplacement, conditions de sécurité, comportement à l’intérieur des véhicules.

Descriptif

Travail en classe sur documents (l’entreprise STAS, les droits et devoirs du voyageur) suivi par une éducation au déplacement sur le réseau (avec trajet-test éventuel à partir de l’école). Un PASS Class sera remis par la STAS pour le transport à venir, préparé lors de l’animation.

Conditions Durée : 1 h à 1 h 30

Période / Lieu : Année scolaire en classe et à l’extérieur Prendre contact avec Michel Berolo pour proposition de date au 04-77-91-06-51

Tarif : Gratuit


Programme 2019-2020 151

NOUVEAU

Avec Télévision Loire 7


Partenaire(s) Télévision Loire 7


Domaine(s) Découverte média

Titre Vivez l’expérience TV

Objectifs - Découvrir le monde de l’audio-visuel - Découvrir les métiers d’une télévision locale

Descriptif Venez explorer les coulisses de TL7 ! Assistez à l'enregistrement d'une de nos émissions phares, visitez notre plateau et partagez un moment de convivialité autour d'une pause gourmande et d'une rencontre avec votre animateur.

Conditions Durée : 2 h Période / Lieu : De septembre à juin/ ZAC du Tissot, Rue Jules Verne 42530 Saint-Genest-Lerpt



Programme 2019-2020 152

Avec VERONIQUE VERNETTE TYPE DE VISITE DECOUVERTE GS à CM2 Partenaire(s)

Véronique Vernette / auteur-illustratrice

CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Ecriture / Illustration Titre Rencontre avec une auteur-illustratrice Objectifs

Découvrir le métier d'auteur-illustratrice pour la jeunesse. Découvrir des techniques d'illustration.

Descriptif

Après la lecture d'un album, présentation du métier et de la création d'un livre pour enfants à travers les carnets de dessin, croquis préparatoires (étude de personnages,...), planches originales. Echange avec les élèves. Réalisation d'un dessin devant les enfants pour découvrir une technique de dessin réutilisable en classe.

Conditions Durée : 1h30 Période / Lieu : toute l'année / en classe

Tarif : 4 €/élève (80 € minimum)

TYPE DE VISITE ATELIER GS à CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Illustration / Afrique Titre Dessiner pour voyager Objectifs

Découvrir le métier d'auteur-illustratrice pour la jeunesse. Aborder à travers des albums illustrés le quotidien dans l'Afrique urbaine contemporaine (moyens de transport, métiers, vie dans la rue, accès à l'eau, repas, etc...) Pratiquer une technique employée par l'illustratrice.

Descriptif

Après la présentation du métier d'auteur-illustrateur (voir « Rencontre avec une auteur-illustratrice »), au choix :

� dessin à l'encre et à la plume (à partir des trois couleurs primaires) • dessin et collage de textiles (thématique : vendeur ambulant en

Afrique)

Conditions Durée : 3h Période / Lieu : toute l'année / en classe

Tarif : 8 €/élève (160 € minimum)

TYPE DE VISITE ATELIER GS à CM2 Partenaire(s)


CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Illustration Titre Réalisation d'un livre illustré Objectifs

Découvrir le métier d'auteur-illustratrice pour la jeunesse. Créer un livre illustré collectivement.

Descriptif

Après la présentation du métier d'auteur-illustratrice (voir « Rencontre avec une auteur-illustratrice »), les élèves créeront un album illustré à partir d'un texte écrit en classe.


Programme 2019-2020 153

Seront travaillés le rapport texte-image, les techniques de dessin, l'étude des personnages, le cadrage, ...

Conditions Durée : 4 demi-journées

Période / Lieu : toute l'année / en classe

Tarif : 32 €/élève (minimum 640 €)

TYPE DE VISITE THEMATIQUE PS à CP Partenaire(s) Véronique VERNETTE / auteure-illustratrice CHAMP DISCIPLINAIRE


Domaine(s) Illustration Titre Ourson, lapin, boa à habiller Objectifs

Découvrir des albums illustrés et leur fabrication. Pratiquer le collage de textiles et le coloriage en lien avec les albums et techniques de l'illustratrice.

Descriptif

Suite à la lecture de l'album Mon boa à moi et la présentation de dessins originaux et des doudous en tissu héros de l'histoire, les enfants mettront en couleur un dessin du doudou de leur choix et l'habilleront par des collages de tissus.


Période / Lieu : toute l'année / dans la classe.



Programme 2019-2020 154

Avec VIVE L’ANIM’ de Fred Philibert


Partenaire(s) VIVE L’ANIM’ Fred Philibert


Domaine(s) Cinéma d’animation

Titre Création d’un film d’animation

Objectifs

Réaliser un film d’animation avec toute la classe.

Descriptif

A partir de votre histoire, création du story board Création des personnages en « patamod », ombres chinoises, papier découpé ou dessin animé Tournage image par image. Prise de son Le matériel et le montage sont inclus dans le tarif.

Conditions Durée : 7 h forfait Période / Lieu : Toute l’année En classe



Partenaire(s) VIVE L’ANIM’ Fred Philibert et Anne la conteuse


Domaine(s) Cinéma d’animation et contes

Titre Création d’un conte animé

Objectifs

Réaliser un film d’animation à partir de contes racontés par une conteuse


Programme 2019-2020 155

Descriptif

Anne la conteuse vient pendant 1 h raconter des contes aux enfants. Choix du conte par la classe. Prise de son : les enfants racontent, chantent et bruitent cette histoire à Fred Philibert. Création des personnages en ombres chinoises ou dessin animé Tournage image par image. Le matériel et le montage sont inclus dans le tarif.

Conditions Durée : 7 h forfait

Période / Lieu : Toute l’année en classe



Programme 2019-2020 156

Avec les Chocolats WEISS Tout commence par l’histoire d’Eugène Weiss, fils de vigneron, il est animé par une passion : l’alchimie du goût, la magie qui transforme le cacao en chocolat. En 1882 à Saint- Etienne, terre de chocolat, il ouvre sa première boutique et crée un chocolat haut de gamme sous la marque Weiss. Maîtrisant l’ensemble de la production au cœur de la fabrique, Weiss perpétue cette tradition de grande qualité et a ainsi reçu en 2014 le label « Entreprise du Patrimoine Vivant », qui distingue des entreprises françaises aux savoir-faire artisanaux d’excellence. Pour répondre aux multiples sollicitations de visites des stéphanois, ainsi qu’à l’envie de nos équipes de parler de leur métier, de leur savoir-faire, Weiss ouvre au public les portes de ses ateliers. Parce que nous souhaitons aller à la rencontre de tous et transmettre notre passion du chocolat, nous avons imaginé des visites spécifiques adaptées aux scolaires. Les classes seront accueillies dans des lieux dédiés : salle de réunion aménagée et vigie vitrée permettant l’observation de la fabrication. IMPORTANT : Avant la visite pensez à nous signaler les éventuelles allergies alimentaires de vos élèves : lactose, fruits à coques … TYPE DE VISITE

THEMATIQUE PS au CP

Partenaire(s)

CHOCOLATS WEISS

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Technique / Alimentation / Découverte d’une entreprise Titre D’où vient le chocolat de mon Napo ?

Objectifs

• Découvrir l’origine et la fabrication d’un aliment du quotidien. • Appréhender la transformation de la matière du cacao au chocolat.

Descriptif

Une visite ludique spécialement conçue pour les plus petits : Aidés de nos deux mascottes Napo et Palet Or, les enfants se lanceront dans un jeu de piste, à la découverte des cacaoyers et de la fabrication du chocolat, avant d’observer en direct la fabrication des bonbons de chocolat. Avant la visite pensez à nous signaler les éventuelles allergies alimentaires de vos élèves : lactose, fruits à coques … Dossier pédagogique disponible sur demande.

Conditions Durée : 1 heure

De septembre à juin/ Le mardi et le jeudi matin à 9h. A la chocolaterie : 1 rue Eugène Weiss.

Tarif : 4,50 € par élève

TYPE DE VISITE

DECOUVERTE GS au CM2

Partenaire(s)

CHOCOLATS WEISS

CHAMP DISCIPLINAIRE

SCIENCES

Domaine(s) Technique / Alimentation / Découverte d’une entreprise Titre Goûtons, voir ! Objectifs

• Découvrir la composition du chocolat et sa fabrication • S’initier à la dégustation en sollicitant ses 5 sens.

Descriptif Sur une passerelle de verre dominant nos ateliers, guidés par un salarié


Programme 2019-2020 157

Weiss, les élèves découvriront les secrets du chocolat. Une visite multi-sensorielle, au cours de laquelle les enfants pourront voir, toucher et gouter le chocolat, aux différents stades de sa fabrication de la fève à la tablette. La visite sera suivie d’un atelier d’initiation à la dégustation. Avant la visite pensez à nous signaler les éventuelles allergies alimentaires de vos élèves : lactose, fruits à coques … Dossier pédagogique disponible sur demande.


Période / Lieu : Septembre à Juin Le mardi et le jeudi matin à 9 h A la chocolaterie 1 rue Eugène Weiss


TYPE DE VISITE


Partenaire(s)

CHOCOLATS WEISS

CHAMP DISCIPLINAIRE

HISTOIRE / SCIENCES

Domaine(s) Patrimoine / Découverte d’une entreprise / Alimentation Titre Croquez, l’Histoire ! Objectifs

• Découvrir par la dégustation, l’histoire d’un produit du quotidien et l’évolution de son mode de consommation.

• Découvrir l’histoire et le savoir-faire, d’une entreprise stéphanoise : Weiss.

Descriptif

Au travers de multiples dégustations et la présentation d’objets de collection, nous vous proposons de parcourir ensemble, l’Histoire du chocolat, de la boisson préférée des mayas, jusqu’à sa fabrication aujourd’hui chez Weiss, Entreprise du Patrimoine Vivant. Avant la visite pensez à nous signaler les éventuelles allergies alimentaires de vos élèves : lactose, fruits à coques … Dossier pédagogique disponible sur demande.




TYPE DE VISITE

THEMATIQUE CM1-CM2

Partenaire(s)

CHOCOLATS WEISS

CHAMP DISCIPLINAIRE

GEOGRAPHIE/ SCIENCES

Domaine(s) Géographie / Découverte d’une entreprise / Alimentation Titre Geo-Cacao Objectifs

• Découvrir l’origine et la transformation d’un alime nt. • Découvrir d’autres cultures et d’autres modes de consommation d’un

aliment du quotidien.

Descriptif

Weiss vous invite à un surprenant voyage : suivez avec vos élèves, le parcours du chocolat, des plantations de cacao jusqu’à sa transformation dans nos ateliers et sa mise en rayon à l’autre bout du monde. Visite de la passerelle avec vue sur les ateliers de fabrication, suivie d’une animation-dégustation à la découverte des pays producteurs et de la consommation de chocolat dans le


Programme 2019-2020 158

monde. Avant la visite pensez à nous signaler les éventuelles allergies alimentaires de vos élèves : lactose, fruits à coques … Dossier pédagogique disponible sur demande.





Programme 2019-2020 159

Les Partenaires des « Chemins de Culture » 2017-2018

APIEU Mille Feuilles 11 rue René Cassin - 42100 Saint-Etienne Tél. : 09.60.54.62.66 Mel : [email protected] Contact : Alexandra Rituy

Archives Départementales de la Loire

Conseil Départemental de la Loire Archives Départementales 6 rue Barrouin - 42000 St Etienne Tél. : 04.77.93.58.78 – Fax : 04.77.74.94.10 [email protected] Contact : Sophie Legentil Responsable du secteur Diffusion et recherches Tél. : 04.77.93.79.19 - Fax. : 04.77.74.94.10 [email protected]

Archives Municipales de Saint-Etienne

164 cours Fauriel – 42100 Saint-Etienne

Tel : 04.77.34.40 41 - Fax : 04.77.34.40.50 Mél : [email protected] Site web : http://archives.saint-etienne.fr

Contact: Cédric Nougarède [email protected] Tél: 04.77.34.40.49

Camion photo Freddy Gioia [email protected]

Cercle aquariophile Guy Griot [email protected]

CHOK THEATRE

24 Rue Bernard Palissy – 42000 Sait-Etienne Contact: Sandrine Bruneton

[email protected] Tél : 04.77.25.39.32

Site : www.choktheatre.com

Cinémathèque Municipale : Voir Médiathèque Municipale


Programme 2019-2020 160

Cité du Design

3, rue Javelin Pagnon 42000 Saint-Etienne www.citedudesign.com

Contacts : Mireille Tomassetti - [email protected] Chargé de réservation - Tél : 04.77.33.33.32

Sylvie Sauvignet - [email protected] Tel : 04.77.49.74.73

Comédie de Saint-Etienne

Centre Dramatique National 7, avenue Émile Loubet 42048 Saint-Etienne Cedex 1

Tel : 04 77 25 01 24 - Fax : 04 77 41 96 34 https://www.lacomedie.fr/ Contact : Audrey Assante Di Cupillo

Chargée des relations avec le public Tél. 04 77 25 01 24 [email protected]

Espace Archéologique Forez-Jarez

4 bis rue André-Malraux - 42100 Saint-Etienne Tél. : 04.77.47.23.14 Forezjarez.paulàbbox.fr Contact : David Litaudon : 06.85.15.70.93


(France Nature Environnement) Maison de la Nature 11 rue René Cassin - 42100 Saint-Etienne Tél. : 04.77.49.57.33 [email protected] Contact : Fabien Bonnissol Tél : 04.77.49.57.33


8, rue de la Valse

42000 Saint-Etienne Contact : Marion Vandenhove Tel : 09 52 78 31 17 [email protected]


Programme 2019-2020 161

KABANACO – Cie du Grand Delta Catherine André Traoré 06.79.24.98.04 [email protected]

L’arc en ciel des mots Christine Souchon [email protected]

Le conte et Claire Claire Rousseau [email protected] https://leconteetclaire.wordpress.com/

Le FIL – scène de musiques actuelles 20, bd Thiers 42000 Saint-Etienne

Maxime Lavieville Coordinateur pédagogique 04 77 34 46 48 [email protected] Le Fil / association LIMACE

LPO Auvergne-Rhône-Alpes

LPO Auvergne-Rhône-Alpes - Délégation territoriale Loire

11 rue René Cassin - 42100 Saint-Etienne Tel : 04.77.41.46.90 [email protected]

Site : loire.lpo.fr Contact : Virginie François

Maison de l’Ecologie

BP 90082 / 31 rue José Frappa / 42002 Saint-Etienne

[email protected] http://lefurandechaine.info Contact : Freddy Gioia

[email protected]

Maison du Passementier

Mairie de Saint-Jean-Bonnefonds - BP 14 42651 Saint-Jean-Bonnefonds Cedex Contact : Marianne Fournier Tel : 04.77.95.09.82 (mercredi a-m et vendredi a-m) Tel : 04.77.95.07.03 - Fax : 04.77.95.13.55 [email protected]

Maison du Patrimoine et de la Mesure (La Talaudière)


Programme 2019-2020 162

Rue du Stade – CS30141 42350 La Talaudière [email protected] Contact : Karine Pétel Tel : 04.77.01.06.63

Maison du projet de la Ville de Saint-Etienne Contact : Stéphanie Boisson 04.77.48.65.54 [email protected]

Médiathèque Municipale 20-24 rue Jo Gouttebarge BP 25 - 42001 Saint-Etienne Cedex 1 Tél. : 04.77.43.09.76 – Fax. : 04.77.43.09.99 Contact : Philippe Georjon : 04.77.43.09.67 [email protected] Médiathèques CRILJ-LOIRE

Tarentaize 04.77.43.09.85 [email protected] Beaulieu : 04.77.38.74.34 Carnot : 04.77.43.35.20 La Cotonne : 04.77.59.07.79 Solaure : 04.77.80.76.07 Terrenoire 04.77.95.67.80 Tréfilerie : 04.77.38.23.15 Service Patrimoine 04.77.43.09.51 [email protected] Cinémathèque 04.77.43.09.89 [email protected]


9, rue du théâtre (Quartier des Ursules-Place du peuple)

42000 Saint-Etienne Tel : 04.77.34.03.69 [email protected] Contact : Gabrielle Lambourg Agent de mémoire

Métamorphosis Musée Théâtre

48, rue Michelet 42000 Saint-Etienne 04 77 95 89 29 www.metamorphosis-spectacles.fr Contact : Chantal Saint-Jean – Tel : 06.11.51.53.85 [email protected]

Marie-Suzanne Nourdin – Plasticienne - Photographe


Programme 2019-2020 163

Contact : Marie-Suzanne Nourdin 06.17.28.08.90 [email protected]

Musée d’Art et d’Industrie 2 place Louis Comte - 42000 Saint-Etienne Tel : 04.77.49.73.00 Contacts : Corinne Vaucourt - Tel : 04.77.49.73.03 Nathalie Siewierski : Tel : 04.77.49.73.04 [email protected] ;

Musée de la Mine –Puits Couriot 3 boulevard Franchet d’Esperey 42000 Saint-Etienne Tel : 04.77.43.83.26 – Fax : 04.77.43.83.29 [email protected] Contact : Guillaume Ballay Tel : 04.77.43.83.36 [email protected] www.musee-mine.saint-etienne.fr

Le Musée des verts Contact : Lauryne Boit-Andri [email protected] 04.77.92.31.80

Opéra de Saint-Etienne Jardin des Plantes – BP 237 42013 Saint-Etienne Cédex 2 www.opera.saint-etienne.fr Contact : Clarisse Giroud Tél : 04.77.47.83.34 [email protected]

Parc de Montaud 18 rue Benoît Frachon - 42000 Saint-Etienne Tel. : 04.77.33.41.76 – Fax : 04.77.33.55.63 Contact : Mathieu Gerphagnon [email protected]

Les PEP42 Contact : Sylvie Januel Responsable Education et Loisirs 04 77 32 29 18 06 26 45 45 25 [email protected] www.partiretdecouvrir.fr www.lespep42.org


Programme 2019-2020 164

Planétarium

Cité Fauriel, 28 rue Ponchardier

42100 Saint-Etienne Renseignements : 04.77.33.43.01 [email protected] www.planétarium-st-etienne.fr Contact : Laurent Asselin, Cyril Fernandez

La Rotonde, CCSTI Saint-Etienne et Loire

158 cours Fauriel - 42023 Saint-Etienne Cedex 2 Tel : 04.77.42.02.78 – Fax : 04.77.49.97.05 www.emse.fr/larotonde Contacts : Delphine Parthenay, adjointe administrative - Tel. 04.77.42.02.78 [email protected] Alexandre Saffre Médiation – Tel 04.77.42.01.94 [email protected]

STÉLA – DAN.CIN.LAB

9 Place Jean Ploton- 42000 Saint-Etienne 04 27 81 83 08

Anna Alexandre 06 11 20 53 31 Adeline Lefièvre 06 63 85 48 30

[email protected]

Service Ville d’Art et d’Histoire – Musée du Vieux Saint-Etienne

Direction des Affaires Culturelles Hôtel de Ville - BP 503 42007 Saint-Etienne Cedex 01 Contact : Estelle Daulny – Tel : 04.77.48.76.27 [email protected] www.art-histoire.saint-etienne.fr www.vieux-saint-etienne.com

SNCF

2, avenue Denfert Rochereau 42000 Saint-Etienne Contact : Fabienne Laposta Tel : 04.28.89.08.93 – [email protected]

STAS


Programme 2019-2020 165

Transpôle STAS – Les Grands Mâts – BP 55

42272 Saint-Priest-en-Jarez Cedex Tel : 04.77.92.82.00 Contact : Michel Berolo Référent Prévention Sécurité Tel : 06.20.63.69.65 – 04.77.91.06.51 [email protected]

Télévision Loire TL7 Marie-Maud Burlinchon 06.84.40.83.76 [email protected]

VERONIQUE VERNETTE Véronique Vernette [email protected]

VIVE L’ANIM’ Fred Philibert Contact: Fred Philibert Tel : 04.77.93.85.63 – 06.17.02.49.31 [email protected] www.fredphilibert.com

WEISS Chocolat

1, rue Eugène Weiss 42000 Saint-Etienne Contact: Marie-Odile Moulager

04.77.94.28.74 06.07.16.45.40

[email protected] www.weiss.fr

Les partenaires 2019-2020


Archives Départementales de la Loire

Archives Municipales de Saint-Etienne

Camion photo

Cercle aquariophile

CHOK THEATRE

Cinémathèque Municipale de Saint-Etienne

Cité du Design


Programme 2019-2020 166

Comédie de Saint-Etienne

Espace Archéologique Forez-Jarez

FNE Loire


KABANACO – Cie du Grand Delta

L’arc en ciel des mots

Le conte et Claire

Le FIL – scène de musiques actuelles

LPO Loire

Maison de l’Ecologie

Maison du Passementier (Saint-Jean-Bonnefonds)

Maison du Patrimoine et de la Mesure (La Talaudière)

Maison du projet de la Ville de Saint-Etienne

Médiathèques Municipales de Saint-Etienne

C.R.I.L.J Loire


Métamorphosis musée théâtre

Marie-Suzanne Nourdin, Plasticienne-Photographe

Musée d’Art et d’Industrie

Musée de la Mine / Puits Couriot

Le Musée des verts

Opéra de Saint-Etienne

Parc de Montaud

P.E.P 42 Planétarium de Saint-Etienne

Rotonde

STÉLA – DAN.CIN.LAB


SNCF

STAS

TL7 Télévision Loire 7

VERONIQUE VERNETTE

Vive l’Anim’

WEISS Chocolat


Programme 2019-2020 167

L’opération « Chemins de Culture » est élaborée par le Comité des Activités Nouvelles de l’Ecole Publique

avec l’ensemble de ses partenaires.

Elle bénéficie du soutien de :

La Ville de Saint-Etienne La Direction Académique de la Loire

La Direction Régionale des Affaires Culturelles Rhône-Alpes

Avec le soutien du

les «chemins de culture» À l’ecole · 2019-07-22 · les « chemins de culture » à...

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