le français dans tous les sens
DESCRIPTION
Le français dans tous les sens. La syntaxe. Les cat égories grammaticales. Jean marche. Marie saute. Eline tombe. Thomas vole. Quelles règles peut-on induire de ce petit corpus ?. PREMIERE TENTATIVE. Jean combine avec marche pour faire une phrase. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/1.jpg)
Le français dans tous les sens
La syntaxe
![Page 2: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/2.jpg)
Les catégories grammaticales
![Page 3: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/3.jpg)
Jean marche.
Marie
saute.
Eline tombe.
Thomas
vole.
Quelles règles peut-on induire de ce petit corpus ?
PREMIERE TENTATIVE
Jean combine avec marche pour faire une phrase.
Marie combine avec saute pour faire une phrase.
Eline combine avec tombe pour faire une phrase.
Thomas combine avec vole pour faire une phrase.
Description parfaite mais peu générale...
![Page 4: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/4.jpg)
Jean marche.
Marie
saute.
Eline tombe.
Thomas
vole.
Quelles règles peut-on induire de ce petit corpus ?
SECONDE TENTATIVE
Un nom combine avec un verbe pour faire une phrase.
info lexicale
règle syntaxique
Jean : NomMarie : NomEline : NomThomas : Nom
marcher : Verbesauter : Verbetomber : Verbevoler : Verbe
![Page 5: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/5.jpg)
Jean marche.
Marie
saute.
Eline tombe.
Thomas
vole.
Jean vole.
Marie marche.
Eline saute.
Thomas
tombe.
Jean tombe.
Marie
vole.
Eline marche.
Thomas
saute.
Jean saute.
Marie
tombe.
Eline vole.
Thomas
marche.
...p
rédi
ctio
ns q
ui s
uive
nt a
utom
atiq
uem
ent.
..
![Page 6: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/6.jpg)
info lexicaleJean : NomMarie : NomEline : NomThomas : Nom
marcher : Verbesauter : Verbetomber : Verbevoler : Verbe
Catégories grammaticales
Autres catégories grammaticales :
adjectifadverbeprépositiondéterminant(...)
beau, joli, mignon, ...gentiment, vite, ...devant, derrière, ...des, plusieurs, ...
temps
complémenteur
![Page 7: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/7.jpg)
-J’ai essayé de vous convaincre de l’utilité d’un lexique dans lequel on spécifie (au moins) la catégorie grammaticale des mots.-J’ai essayé de vous convaincre de l’utilité de l’emploi des catégories grammaticales dans les règles syntaxiques.
Récapitulation
N.B. La règle syntaxique proposée n’est employée que pour vous démontrer l’utilité des catégories grammaticales.
![Page 8: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/9.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe
sauter verbe
tomber verbe
voler verbe
REGLES SYNTAXIQUES
1. La combinaison d’un nom (propre) et d’un verbe nous donne une phrase.
![Page 10: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/10.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe
sauter verbe
tomber verbe
voler verbe
REGLES SYNTAXIQUES
1. La combinaison d’un nom (propre) et d’un verbe nous donne une phrase.
![Page 11: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/11.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe
sauter verbe
tomber verbe
voler verbe
REGLES SYNTAXIQUES
1. La combinaison d’un nom (propre) et d’un verbe nous donne une phrase.
![Page 12: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/12.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe
sauter verbe
tomber verbe
voler verbe
REGLES SYNTAXIQUES
1. La combinaison d’un nom (propre) et d’un verbe nous donne une phrase.
![Page 13: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/13.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe
sauter verbe
tomber verbe
voler verbe
REGLES SYNTAXIQUES
1. La combinaison d’un nom (propre) et d’un verbe nous donne une phrase.
![Page 14: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/15.jpg)
Les arguments et les modifieurs
![Page 16: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/16.jpg)
(1) Ces jumeaux ressemblent à Thomas.
(2) Ces jumeaux ressemblent.*
![Page 17: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/17.jpg)
(1) Ces jumeaux ressemblent à Thomas.
(2) *Ces jumeaux ressemblent.
PREMIERE TENTATIVE
Quelle règle peut-on induire de cette paire ?
Un verbe est toujours suivi de PREP + NOM
Problème: Jean tombe, Marie vole, ...
DEUXIEME TENTATIVE
Le verbe ressembler est toujours suivi de PREP + NOM
Problème: *Jean confie son argent, *Jean met le livre, ...
prédictions incorrectes
prédictions trop peu générales
![Page 18: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/18.jpg)
TROISIEME TENTATIVE (informelle)
quelqu’un ressemble à quelqu’unquelqu’un confie quelque chose à quelqu’unquelqu’un met quelque chose quelque part
info lexicale
règle syntaxique Pour faire une phrase il faut réaliser tous les arguments du verbe.
(1) Ces jumeaux ressemblent à Thomas.
(2) *Ces jumeaux ressemblent.
Quelle règle peut-on induire de cette paire ?
arguments du verbe
![Page 19: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/19.jpg)
TROISIEME TENTATIVE (informelle)
quelqu’un ressemble à quelqu’unquelqu’un confie quelque chose à quelqu’unquelqu’un met quelque chose quelque part
info lexicale
règle syntaxique Pour faire une phrase il faut réaliser tous les arguments du verbe.
*Les jumeaux ressemblent.*Jean confie son argent.*Jean met le livre.
![Page 20: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/20.jpg)
...p
rédi
ctio
ns q
ui s
uive
nt a
utom
atiq
uem
ent.
..
*Il confie à sa mère.
*Il met sur la table.
*Ressemblent à Thomas.
*Confie son argent à sa mère.
*Met sa tasse sur la table.
quelqu’un ressemble à quelqu’unquelqu’un confie quelque chose à quelqu’unquelqu’un met quelque chose quelque part
info lexicale
* Il mit.
* Il confia.
![Page 21: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/21.jpg)
Les petits détails...
![Page 22: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/22.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe
sauter verbe
tomber verbe
voler verbe
mettre verbe
![Page 23: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/23.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe, “quelqu’un marche”
sauter verbe, “quelqu’un saute”
tomber verbe, “quelqu’un tombe”
voler verbe, “quelqu’un vole”
mettre verbe, “quelqu’un met quelque chose quelque part”
![Page 24: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/24.jpg)
1. mettre [ ], agent , thème , but
celui qui fait l’action
ce(lui) qui subit l’action
le lieu vers lequelse dirige l’action
on désigne les arguments du verbe par leur rôle sémantique
autres rôles sémantiques:
Expérienceur
Lieu
Origine
Possesseur
Bénéficieur
Jules a froid.
Jean habite Paris.
Eline vient de Paris
Marie a un chien.
Jules donne un cadeau à Marie.
Les petits détails...
verbe
![Page 25: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/25.jpg)
2. mettre [ ], agent , thème , but
On souligne l’argument qui deviendra le sujet.
Pourquoi ?
le verbe et le COD / COI forment une unité avec le verbe et le sujet se trouve ‘en dehors’
Comment ça ?
Jean a donné un cadeau à Marie.
Qu’est-ce que Jean a fait ? donner un cadeau à Marie
Jean donner???
Jean un cadeau à Marie???
On peut remplacer V+COD+COI par un seul pronom mais on ne peut pas faire de même pour S+V ou S+COD+COI.
On appelle le sujet aussi l’argument externe et les autres arguments les compléments du verbe. On dit que les compléments sont sous-catégorisés par le verbe.
Les petits détails...
verbe
![Page 26: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/26.jpg)
LEXIQUE
Jean nom (propre)
Marie nom (propre)
Eline nom (propre)
Thomas nom (propre)
marcher verbe
sauter verbe
tomber verbe
voler verbe
mettre verbe
[agent]
[agent]
[expérienceur]
[agent]
[agent, thème, but]
![Page 27: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/27.jpg)
Une petite extension
Une phrase contient non seulement les arguments d’un verbe:
Jean a confié son argent à Marie dans un hôtel à Paris.
Les parties d’une phrase qui remplissent un rôle sémantique et qui peuvent être omises sont appelées des modifieurs.
agent thème bénéficieur lieu
Règle syntaxique 2: Pour faire une phrase il faut réaliser tous les arguments du verbe.
a confié son argent à Marie dans un hôtel à Paris.
Jean a confié à Marie dans un hôtel à Paris.Jean a confié son argent dans un hôtel à Paris.Jean a confié son argent à Marie.
***ok
![Page 28: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/28.jpg)
-Pour certains verbes, dans certains contextes il ne faut pas réaliser tous les arguments.
Nous accepterons que dans ces contextes les arguments non-réalisés sont sous-entendus.
!La distinction entre un modifieur et un argument n’est pas toujours claire...
Solange est en train de lire. vs. ?Solange a lu.
-Certains verbes admettent des emplois ‘absolus’ qui entrainent une différence sémantique.
Jean boit un verre de vin. vs. Jean boit.
![Page 29: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/29.jpg)
Récapitulation
- nous avons ajouté aux verbes dans le lexique des informations concernant leurs arguments
- nous avons ajouté une règle syntaxique qui spécifie que tous les arguments du verbe doivent être réalisés
- nous avons établi une distinction entre le sujet et les autres arguments du verbe
- nous avons établi une distinction entre les arguments et les modifieurs
![Page 30: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/31.jpg)
Les syntagmes
![Page 32: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/32.jpg)
(1) Ces jumeaux ressemblent à Thomas.
(2) Ces jumeaux ressemblent.
(3) immédiatement devant Marie
(4) immédiatement Marie devant *
Une navette spatiale a atterri immédiatement devant Marie.
![Page 33: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/33.jpg)
(3) immédiatement devant Marie
(4) *immédiatement Marie devant
Quelle règle peut-on induire de cette paire ?
PREMIERE TENTATIVE
Adverbe, préposition, nom
Problème: Je passe devant Broers quotidiennement. prédictions incorrectes
Cause: immédiatement détermine devant mais quotidiennement ne détermine pas devant
→ Adverbe + Préposition + Nom
![Page 34: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/34.jpg)
(3) immédiatement devant Marie
(4) *immédiatement Marie devant
Quelle règle peut-on induire de cette paire ?
SECONDE TENTATIVE
Adverbe, préposition, nom → Adverbe + Préposition + Nom
Si l’adverbe détermine la préposition il doit se trouver devant.
Une préposition doit être suivie d’un élément nominal.
Hypothèse : La préposition est le noyau d’un ensemble.
Confirmation : on peut remplacer Adverbe + préposition + nom par un seul mot dans une phrase.
Une navette spatiale a atterri immédiatement devant Marie.Une navette spatiale y a atterri.
*Une navette spatiale y a atterri devant.*Une navette spatiale y a atterri immédiatement.*Une navette spatiale y a atterri Marie.
![Page 35: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/35.jpg)
(3) immédiatement devant Marie
(4) *immédiatement Marie devant
Quelle règle peut-on induire de cette paire ?
SECONDE TENTATIVE
La préposition est le noyau d’un ensemble qu’on appellera syntagme prépositionnel.
Cet ensemble comporte la préposition même.
Cet ensemble comporte en plus:
obligatoirement un élément nominal (parfois sous-entendu)
?Une navette spatiale a atterri immédiatement devant.
optionnellement un adverbe
Une navette spatiale a atterri devant Marie.
[ ]préposition[ ]élément nominaladverbe( )
Ne pourrait-on pas généraliser ce schéma ?
![Page 36: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/36.jpg)
[ ]fier [ ]de Marieextrêmement( )
Pour les adjectifs: syntagme adjectival
[ ]devant [ ]Marie( )
Pour les prépositions: syntagme prépositionnel
[ ]conformément [ ]aux règlesvraiment( )
Pour les adverbes: syntagme adverbial
immédiatement
noyau ou têtespécifieur complément
Pour les SP, SAdj et SAdv le spécifieur est optionnel.
Leurs compléments (s’ils en ont) sont obligatoires (parfois sous-entendus).
![Page 37: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/37.jpg)
[ ]managers [ ]de la banquetrois( )
[ ]jette [ ]le ballonLuc( )
Pour les noms:
Pour les verbes:
syntagme nominal
syntagme verbal
Deux remarques
Le complément est presque toujours optionnel.
Le spécifieur est toujours obligatoire (pour les noms communs).
Deux remarques
Le spécifieur est toujours obligatoire.
Le(s) complément(s) (dépend de l’entrée lexicale du verbe) sont obligatoires (parfois sous-entendu)
![Page 38: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/38.jpg)
Liens avec ce qui précède:
Avant on avait seulement traité le spécifieur et les compléments du verbe.
-> maintenant on accepte que tant les verbes que les noms, les adjectifs, les adverbes et les prépositions peuvent avoir des compléments (qui peuvent être obligatoires ou non)
Avant on avait seulement spécifié combien et quels arguments le verbe pouvait avoir.
-> maintenant on a spécifié l’ordre (de base)
![Page 39: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/39.jpg)
Récapitulation:
- Les syntagmes sont des groupes de mots qui forment un ensemble.- Ils ont une forme fixe: spécifieur + tête + complément.- Exemples: SAdj, SAdv, SP, SN, SV- Une phrase est un SV avec son spécifieur (le sujet), ses
compléments et (optionnellement) des modifieurs.
![Page 40: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/41.jpg)
Les sujets
![Page 42: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/42.jpg)
Je crois les deux jeunes filles avoir commis ce terrible crime.*
?Si avoir commis est le noyau d’un syntagme verbal on s’attend à ce qu’on doive ajouter un spécifieur.
Excursion: Les cas.
![Page 43: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/43.jpg)
La mère aime le fils.
=Mater amat filium.
=Filium amat mater.
=Amat filium mater.
=Mater filium amat.
=Filium mater amat.
=Amat mater filium.
en latin on marque la fonction sur les noms :
mater est au nominatif (cas sujet)
filium est à l’accusatif (cas objet)
L
A
T
I
N
![Page 44: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/44.jpg)
La mère donne un cadeau au fils.
=Mater dat donum filio.
=Mater donum filio dat.
=Mater filio donum dat.
=Mater donum dat filio.
=Mater dat filio donum.
=Mater filio dat donum.
...
mater est au nominatif (cas sujet)
donum est à l’accusatif (cas objet)
filio est au datif (cas COI)
![Page 45: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/45.jpg)
Le système casuel du français
pas visible sur les noms (ni sur les adjectifs)
Le fermier bat l’âne.
≠ L’âne bat le fermier.
visible sur les pronoms
cas sujet cas objet cas oblique
je me me
tu te te
il le lui
![Page 46: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/46.jpg)
Le système casuel du français
Hypothèse (par généralisation):
Même si on ne le voit pas, tous les SN ont un Cas (abstrait).
Hypothèse (par généralisation):
Tout SN doit avoir un Cas (abstrait). Condition des Cas
![Page 47: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/47.jpg)
Raisonnement:
Un SN peut être employé comme sujet, objet, ...
Tout SN peut donc avoir différents cas.
Question:
D’où viennent ces cas ?
=Comment les SN obtiennent-ils leur cas ?
Pour les COD:le verbe
Pour les COI:la préposition
Pour les sujets:
??
Fin de l’excursion
=Qu’est-ce qui assigne aux SN leur cas ?
![Page 48: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/48.jpg)
Je crois les deux jeunes filles avoir commis ce terrible crime.*
?Si avoir commis est le noyau d’un syntagme verbal on s’attend à ce qu’on puisse ajouter un spécifieur.
Hypothèse:
Les deux jeunes filles n’a pas reçu de cas.
Les infinitifs ne peuvent pas assigner de cas.
Je crois que les deux jeunes filles ont commis ce terrible crime.
Le cas sujet est assigné par la catégorie grammaticale Temps (mode, temps, personne, nombre)
[ ]ont commis [ ]ce terrible crimeles deux jeunes filles( )[Temps ]
![Page 49: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/49.jpg)
Récapitulation:
- On a introduit la condition des cas (“tout SN doit avoir un cas”)- On a introduit une nouvelle catégorie grammaticale: Temps.- Il y a donc à côté des SN, SV, SAdj, SAdv et SP un ST.- Une phrase correspond dès lors à un ST qui a le SV comme complément.- On a fait l’hypothèse que Temps assigne le cas nominatif au sujet.
[ ]ont commis [ ]ce terrible crimeles deux jeunes filles( )[Temps ]
![Page 50: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/50.jpg)
ou presque
![Page 51: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/51.jpg)
Extensions: la phrase
![Page 52: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/52.jpg)
Je crois que Philippe vient de finir sa thèse.
Je me demande si Mireille arrivera à l’heure.
Luc a essayé de commander des billets sur Internet.
‘introducteurs de phrase’ =complémenteurs
que déclaratif, temps fini
si interrogatif, temps fini
de déclaratif, temps infini
[ ]vient de finir [ ]sa thèsePhilippe( )[Temps ]Comp ][ Que
Le complémenteur
![Page 53: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/53.jpg)
Les déplacements
J’ai vu Jean dans le parc ce matin.
Quel homme tu as vu, ce matin, au parc?
Tu as vu dans le parc ce matin.quel homme structure profonde
structure de surfacedans le parc ce matin.quel hommeTu as vutu as vuQuel homme
(registre informel)
![Page 54: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/54.jpg)
Vers où quel homme se déplace ?
Quel homme que tu as vu dans le parc ce matin ?(français du Québec)
→ A gauche du complémenteur...
[ ]as vu [ ](quel) hommetu( )[Temps ] ][ que(Quel homme)i
Les déplacements: les mots en qu-
→ Dans le spécifieur du complémenteur...
ti
![Page 55: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/55.jpg)
Les déplacements: le verbe
[ ]as vu [ ](quel) hommetu( )[Temps ]un homme
[ ]voir [ ](quel) hommetu( )[Temps ]un homme
[ ]ti [ ](quel) hommetu( )[as vui ]un homme
+ mode, temps, personne, nombre
![Page 56: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/56.jpg)
Les déplacements: le sujet
[ ]ti [ ](quel) hommetu( )[as vui ]un homme
[ ]ti [ ](quel) hommetu( )[as vui ]un homme
[ ]ti [ ](quel) hommetj[ as vui ]un homme
(tuj)
+ cas nominatif
![Page 57: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/57.jpg)
Récapitulation:
- On a introduit une nouvelle catégorie grammaticale: le complémenteur. - Il y a donc à côté des SN, SV, SAdj, Sadv, SP et ST un SC.- La phrase la plus complexe correspond dès lors à un SC qui a le ST
comme complément.- On a fait l’hypothèse que les mots interrogatifs se déplacent vers le
spécifieur du SC.- On a fait l’hypothèse que les verbes se déplacent vers la tête du ST.- On a fait l’hypothèse que les sujets se déplacent vers le spécifieur du ST.
![Page 58: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/58.jpg)
Ce garçon sait que cet homme a commis un crime.
Ce déterminantGarçon nom (commun)Savoir verbe, [expérienceur, thème]Que complémenteurCet déterminantHomme nom (commun)Commettre verbe, [agent, thème]Un déterminantCrime nom (commun)
]ti [tj (un) crime[ commettre((cet) homme) ]a commisi ][que ][ j
savoir((ce) garçon) ][ tksaitkl tl[ ]
![Page 59: Le français dans tous les sens](https://reader036.vdocuments.fr/reader036/viewer/2022062305/56815003550346895dbdcf24/html5/thumbnails/59.jpg)