LA REGION

Définition :

Au sens général, une région est un territoire ayant des caractéristiques identiques sur le plan climatique, géographique, économique, linguistique, de la population...

Utilisée avec une majuscule, la Région est une division administrative de la France qui regroupe plusieurs départements. Ex : La Région PACA. La Région est devenue une collectivité territoriale avec les lois de décentralisation (qui transfère des attributions de l’Etat aux collectivités territoriales pour qu'elles disposent d'un pouvoir juridique et d'une autonomie financière, mais elles restent néanmoins sous la surveillance de l'Etat) de 1986 et l'instauration des Conseils Régionaux élus au suffrage universel. Il y a 22 régions sur l’hexagone et 5 régions ultramarines, d'Outre-mer des DROM (Départements et Régions d’Outre-Mer) + COM (Collectivités d’Outre-Mer). La Corse est une collectivité territoriale spécifique qui est souvent assimilée à une région.

La Région est le plus haut niveau de l'organisation territoriale en France, mais elle ne dispose pas de l'autonomie législative ou réglementaire., puisque la France est indivisible tous ses citoyens respectent les mêmes lois. Les compétences de la Région concernent principalement l'aménagement du territoire, le développement économique, la formation professionnelle, la construction ou l'entretien des lycées, les transports ferroviaires de voyageurs.

Le symbolisme du drapeau 1. Partie gauche du drapeau : le blason de la Provence Le blason provençal qui orne le drapeau est composé de quatre bandes rouges verticales et parallèles sur fond jaune. Il existe une forte ressemblance avec celui de la Catalogne qui s’explique par l’influence exercée par les comtes catalans qui ont dirigé la Provence historique à partir du XIIIème siècle. De ce fait les couleurs de cette famille ont été reprises aussi bien en Catalogne qu’en Provence et apparaissent donc sur le drapeau PACA. 2. Quart supérieur droit du drapeau : le blason du Dauphiné Le blason du Dauphine représente, un dauphin d’or sur fond azur dans deux des quatre angles. A l’opposé l’on retrouve des fleurs de lys sur fond bleu. Sur le drapeau de Provence-Alpes-Côte d’Azur figure uniquement le dauphin, emblème des seigneurs de la province, les fleurs de lys étant l’emblème de la France. 3. Drapeau quart inférieur droit : le blason du Comté de Nice Le blason de cette province historique représente un aigle rouge couronné juché sur trois monts de sables sortant d’une mer agitée, le tout sur fond blanc. L’aigle présent sur le drapeau proviendrait du Saint Empire romain germanique dont dépendait la maison de Savoie.

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Thème 2 - LA RÉGION CONNAISSANCES La Région où est situé l’établissement Politiques régionales, valorisation des ressources dans le cadre du développement économique régional, organisation de son territoire, intégration en France et en Europe. DÉMARCHES La Région est mise en perspective dans le contexte français et européen à l’aide de cartes à différentes échelles, éventuellement par une démarche comparative avec une autre région. CAPACITÉS Localiser et situer les repères spatiaux de la Région étudiée Situer sa Région parmi les autres régions françaises Expliquer un enjeu d’aménagement du territoire régional Réaliser un croquis de l’organisation du territoire régional

La région Provence-Alpes-Côte d'Azur ou PACA regroupe six départements du sud-est de la France : les Alpes de Hautes Provences (04), les Hautes-Alpes (05) les Alpes Maritimes (06), les Bouches du

Rhône (13), le Var (83) et le Vaucluse (84). Le croissant urbanisé qui va d’Avignon à Monaco concentre 90% de la population sur 30% du territoire.

Marseille, Aix-en-Provence et Nice-Sophia-Antipolis sont les trois grands pôles de développement.

Le premier drapeau fut la carte des 6 départements sur fonds rayé verticalement et horizontalement.

En 1997, le drapeau de l'administration PACA est un logo sur fond bleu présentant les 6 départements de la région au dessus de trois vagues symbolisant la Méditerranée.

Enfin, depuis le 12/01/1999, le Conseil Régional consacre un drapeau mêlant le pal sang et or, l'aigle du pays niçois et le dauphin qui évoque l'Ubaye.

La maison des peuples de la Méditerranée Situé sur le môle J4, à l'ombre du Fort Saint-Jean et à proximité du futur MuCEM,

la Villa Méditerranée a vocation à devenir un lieu d'échanges pluridisciplinaires entre les peuples du bassin méditerranéen.

http://www.regionpaca.fr/conseil-regional/la-villa-mediteranee.html

Regarde le film sur le site ci-dessus, puis réponds aux questions qui suivent :

1. Où se situe ce monument?

2. Quels sont les noms donnés à ce lieu?

3. Quel est son principal objectif ?

4. Qui est Michel Vauzelle?

5. Pourquoi est-il le premier à prendre la parole dans ce clip?

6. Dans quels buts, au début de ce film, présente-t-on le chantier et ses différentes étapes?

7. Quelle est la forme architecturale? Pourquoi?

8. Que nous explique J-L Arnaud?

9. Quels sont les buts du CeReM?

VILLA MÉDITERRANÉE : UN GÂCHIS DE 57,27 MILLIONS € C’est un bâtiment exceptionnel. Par son architecture audacieuse. Mais malheureusement aussi par son inutilité. La Villa Méditerranée, anciennement dénommée CEREM, c’est un vrai gâchis de 57,27 millions d’euros voulu et financé à 100% par le Conseil régional de Provence Alpes Côte d’Azur. Avec un pareil budget, combien de maisons de la culture aurait-

on pu construire dans les quartiers nord de Marseille .

•AU MIEUX, UN DOUBLON AVEC LE MUCEM

•Pourquoi était-il si nécessaire de construire cette Villa Méditerranée alors que l’Etat et les collectivités territoriales réalisent juste à côté le Musée

des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée (MuCEM),un ensemble de trois bâtiments constituant une véritable « Cité culturelle » […].

•[…] c’est à la volonté de puissance de Michel Vauzelle (président de la région PACA) que doit d’exister la Villa Méditerranée. Projet architectural, que

l’on aimera ou que l’on détestera, les discussions seront sans fin à ce sujet comme souvent lorsque nait un édifice aux lignes singulières, « la Villa » n’a

qu’un très vague projet de contenu. « Elle est dédiée non pas à l’histoire mais à l’avenir, c’est le contraire du musée qui est à côté »,dit

pompeusement et faussement le président du conseil régional.

•Faussement car le MuCEM n’est pas un musée au sens classique du terme, c’est-à-dire un lieu dédié à la seule contemplation des trésors artistiques du

passé. Son nom, il est vrai, désigne mal son contenu. Et son origine, la décentralisation du musée parisien des Arts et traditions populaires, brouille les

pistes. Le MuCEM est cependant appelé à devenir un ces hauts-lieux où l’on percevra et débattra de tout ce qui se joue en Méditerranée. Des

expositions montreront celle-ci sous tous ses aspects, dans sa grande diversité. Les lieux accueilleront aussi des rencontres, des débats. […].

•UNE AMBITION « ÉTHIQUE » (MORALE, PHILOSOPHIE) QUI INQUIÈTE

•Présentant la Villa aux journalistes, en avril 2011, le président du conseil régional lui assignait les buts suivants : « Cette maison, qui est la nôtre,

exprimera notre éthique, notre volonté de Méditerranéens militants, celle d’un rapprochement des jeunesses de ses peuples, de cette formidable

jeunesse qui, en somme, a les mêmes préoccupations : de défense de l’identité culturelle, d’un avenir où soit reconnu sa dignité, sa liberté, et qui est

pareillement confrontée à des problèmes posés par la crise de logement et d’emploi, notamment. »

•Si la réalisation est conforme à cette pétition de principe la Villa Méditerranée au mieux doublonnera avec le MuCEM, qui a lui aussi ces buts à son

menu.

•Toujours est-il que dans cette période où les moyens pour les projets collectifs en général et ceux de la culture en particulier sont si chichement

comptés cet investissement fastueux apparaît surtout pour ce qu’il est : une grosse dépense inutile, un gâchis. Le plus surprenant c’est qu’il a reçu la

bénédiction de tout le monde, de l’Etat et des autres collectivités, d’Euroméditerranée, y compris des architectes du MuCEM qui avaient été consultés

et auxquels il fut vivement conseillé à l’époque de ne pas émettre de réserves….

•http://www.lemeilleurdemarseille.fr/2013/15793-villa-mediterranee-un-gachis-de-5727-millions-e

Lis attentivement cet article : Puis résume le en quelques phrases.

Que reproche l’auteur au président de la région PACA,

Connaître notre région

1. Qu’est-ce qu’une entité? 2. Quelles sont les 3 entités dont

parle le texte. Complète le tableau ci-dessous avec leurs noms et leurs caractéristiques (ce qui les définissent) .

3. Comment l’auteur de ce texte finit-il par définir notre région?

4. Es-tu d’accord? Pourquoi?

Régions 1 : 2 : 3 :

Caractéristiques

Une

entité

est ce

qui consiste la

nature

profonde d

’un être

ou d’une

chose

.

http://galerie.regionpaca.fr/crpaca/galerie/

Calanques de Sormiou-Marseille

Rivière sous la neige - Queyras

Camargue

Paysage de Gap A travers ces photos, cherche à quels reliefs elles appartiennent et à quel espace (urbain, périurbain, rural,

naturel) elles se rattachent, Qu’en déduis-tu?

Champs d'Oliviers - Les Alpilles

Lac de Sainte-Croix dans le Verdon Le Mont Ventoux

Paysage de Serre Chevalier - Hautes Alpes

Principales villes et axes de

communication 1. Identifie et localise les

principales villes de la région

2. Identifie , situe et caractérise la métropole régionale (son nom, sa

localisation, sa population, ses atouts économiques, sa situation par rapport aux principaux axes de

communication). 3. Identifie et localise les

principaux axes de communication : les

autoroutes, les LGV qui permettent de renforcer les liens avec le reste du territoire national et nos

voisins européens , les aéroports, et les voies

fluviales.

Voici la carte de la région PACA. On y voit les différents reliefs (montagnes, plateaux, plaines...). La couleur la plus foncé correspond à l'altitude la plus élevée. (Montagnes) La couleur la plus claire correspond à l'altitude la plus basse. (Plaine) On peut voir sur cette carte une partie du relief des Alpes.

Répartition de la population et les

principales activités

1. Décris et explique la localisation de la population

(en localisant les grands ensembles naturels, les

frontières. 2. Identifie et localise les

principales activités économiques (industrie, agriculture, tourisme).

(Diapos 13 et 14).

Etalement urbain et

contraste socio-spatiaux à Marseille

-Que peut-on dire sur l’étalement de l’aire urbaine marseillaise? -Et sur la mixité sociale?

A l’aide des diapos 16 à 20, compare notre région avec les autres, montre à travers sa superficie, sa population… sa place, ses forces et ses faiblesses.

Pour t’entrainer http://education.francetv.fr/CartesInteractives/cartes/A2-puzzle-regionsFrance/carte.cfm

La place de ma région en France

La population des régions en 2040 D’ici 2040, en supposant que les tendances démographiques récentes se maintiennent, la population de la France augmentera de 15 %. En métropole, elle devrait continuer de se concentrer vers le Sud et l’Ouest, à l’inverse de certaines régions du Nord-Est. Toutefois, dans les régions méditerranéennes, le solde migratoire avec les autres régions pourrait évoluer moins rapidement qu'au cours de la période 1990-2007, contrairement à l’Auvergne, au Limousin et aux régions du littoral Atlantique. Les migrations interrégionales façonneront les dynamiques démographiques régionales davantage que le solde naturel, car le nombre de décès augmentera, avec l’arrivée aux grands âges des générations du baby-boom. Elles pourraient également accentuer le vieillissement de la population dans certaines régions insulaires et le ralentir en Île-de-France. Olivier Léon, pôle Emploi-Population, Insee Source : http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?ref_id=ip1326#inter2

Clefs pour un croquis de géographie bien réussi Le croquis de géographie est un outil de démonstration : il répond donc à une problématique.

En ce sens, il a le même objectif qu'un texte argumentatif. Le croquis de géographie est une représentation simplifiée d'éléments parfois complexes . Il

permet de montrer l'organisation et les dynamiques d'un espace. Le croquis de géographie repose sur des choix : il met en valeur uniquement les phénomènes

géographiques essentiels et élimine les faits secondaires. Démarche de construction de la légende 1°) Tu commences par bâtir une légende ordonnée Au brouillon, fais la liste des thèmes que tu dois cartographier pour répondre à ton sujet (Aide-moi du titre des documents de ton dossier documentaire). 2°) Tu trouves un plan pour ta légende en classant de façon logique et/ou géographique les thèmes des documents. 3°) Tu choisis des symboles graphiques pour construire ton croquis. Tu respectes les règles suivantes présentées sur la fiche Démarche de construction du croquis 1°) Le matériel nécessaire : crayons de couleur (pas de surligneurs), feutres à pointe fine, gomme, règle, règle-guide avec forme géométrique ou compas. 2°) Attention, ne pas se précipiter sur les crayons de couleur ! a) D'abord, tu écris les noms HORIZONTALEMENT (si pas de place, mettre des initiales). b) Ensuite tu places les figurés ponctuels en évitant de recouper les noms. c) Enfin tu termines avec les plages de couleurs (ne pas colorier l'emplacement des noms qui ressortiront mieux quand le croquis sera terminé). 3°) Ne pas oublier le TOLE (Titre, Orientation, Légende, Echelle) pour « habiller » ton croquis

Sélectionner des informations 1. Complète les propositions suivantes à l’aide de tes connaissances et du vocabulaire (pôle majeur,

couloirs de peuplement et d’activités, axe rhodanien, dynamiques frontalières). Tu peux t’aider des diapos 22 à 28

A. PACA s’organise autour d’un axe naturel central de circulation : ………………………………………………………… B. PACA s’organise autour de Trois pôles majeurs : Marseille et trois autres pôles urbains

importants : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… C. Des espaces différenciés coexistent. Le couloir Rhodanien et sillon alpin, constituent des …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… D. Les espaces en difficulté sont surtout situés …………………………………………………………….du territoire

régional et se localisent principalement dans les départements : ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. E. Des influences étrangères venues de ……………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………….s’exercent sur notre région.

La répartition de la population en PACA

Les principaux axes de communication au Sud Est de la

France.

LEGENDE A l’aide des diapos 21 à 24 réalise un croquis résumant notre régions. (Avant lis attentivement la diapo 20). Commence par

faire une légende.

DROM ET COM

DROM (Départements et Régions d’Outre-Mer) les cinq plus anciennes colonies françaises, sont la Guadeloupe, la Martinique, la Guyane, la Réunion et Mayotte (depuis 2011 redevenue française). Les COM (Collectivités d’Outre-Mer): la Nouvelle Calédonie, la Polynésie Française, Wallis et Futuna, St Pierre et Miquelon, St Barthélémy, St Martin, les terres Australes et Antarctiques. Elles ont une certaines autonomies et peut-être étape vers l’indépendance.

EN RESUME