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Histoires des Arts Rappels concernant l’épreuve et Liste des œuvres étudiées par Mr Mucchielli et ses élèves Rappel des problématiques Quel discours l’art tient-il sur la guerre? Comment l’art peut-il être un outil au service du pouvoir? Comment l’art peut-il être un outil de contestation ? Pourquoi et comment les artistes s’inspirent-ils des œuvres plus anciennes? Comment l’art reflète-t-il les transformations économiques et sociales? Comment l'artiste présente-t-il son passé ou son image ? Comment les artistes évoquent-ils les grandes figures historiques ? Comment l’œuvre permet-elle de rendre compte des notions d’espace? Comment l’art peut-il établir des liens entre les œuvres ? Mucchielli Collège Château Forbin

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Histoires des ArtsRappels concernant l’épreuve

et Liste des œuvres étudiées par Mr Mucchielli et ses élèves

Rappel des problématiques

▪ Quel discours l’art tient-il sur la guerre?▪ Comment l’art peut-il être un outil au service du pouvoir?▪ Comment l’art peut-il être un outil de contestation ?

▪ Pourquoi et comment les artistes s’inspirent-ils des œuvres plus anciennes?▪ Comment l’art reflète-t-il les transformations économiques et sociales?

▪ Comment l'artiste présente-t-il son passé ou son image ?▪ Comment les artistes évoquent-ils les grandes figures historiques ?

▪ Comment l’œuvre permet-elle de rendre compte des notions d’espace?▪ Comment l’art peut-il établir des liens entre les œuvres ?

Mucchielli Collège Château Forbin

Le déroulement de l’épreuve✓Quinze minutes consacrées à un exposé par le candidat et un échange avec le jury

✓L’élève a la possibilité de présenter l’œuvre sur power point (Uniquement le plan détaillé + image, texte, peinture, affiche liés à l’œuvre étudiée)

Le plan de l’exposé

❖ Introduction. Présentation du thème (et du sous-thème choisi) et des œuvres associées.

❖ Par quels procédés artistiques les artistes font-ils passer leur message ? Ce qui est attendu : Description de l’œuvre : dire ce que l’on voit en utilisant un vocabulaire précis.Analyser les différents procédés artistiques utilisés, les figures de style, les courants artistiques, les techniques cinématographiques….

❖ Que nous dit l’œuvre sur la période, l’évènement ou l’auteur étudié ?Ce qui est attendu : le contexte, s’agit-il d’un simple témoignage ?, d’une œuvre engagée ?, d’une œuvre de propagande ?, une approche critique est possible…

❖ Conclusion : Réponse à la problématique (thème) + impression personnelle.

Problématique : Quel discours l’art tient-il sur la guerre ?

La Guerre Otto Dix, 1929-1932.

Mucchielli Collège Château Forbin

Problématique : Quel discours l’art tient-il sur la guerre ?

Nuit et Brouillardd’Alain Resnais, 1955

Fours crématoires d’Auschwitz

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Problématique : Quel discours l’art tient-il sur la guerre ?

Gazage, l’asphyxie au zyklon B,

David Olère. 1960, huile sur toile. Musée de l’Hermitage New-York

David Olère, artiste juif polonais, naturalisé français est déporté à Auschwitz en 1943. Il y est affecté au Sonderkommando du crématoire III. Rescapé il réalise des dessins et des peintures qui témoignent du génocide

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Problématique : Quel discours l’art tient-il sur la guerre ?

Primo Levi, italien, résistant juif, déporté à

Auschwitz, Si c’est un homme,

Julliard, 1947

« Nous avons voyagé jusqu’ici dans les wagons plombés, nous avons vu nos femmes et nos

enfants partir pour le néant ; et nous, devenus esclaves, nous avons fait cent fois le parcours monotone de la bête au travail, morts à nous-

mêmes avant de mourir à la vie, anonymement. Nous ne reviendrons pas.

Personne ne sortira d’ici, qui pourrait porter au monde, avec le signe imprimé dans sa chair, la

sinistre nouvelle de ce que l’homme, à Auschwitz, a pu faire d’un autre homme. »

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Retable d’Issenheim de Matthias Grünewald, musée Unterlinden, Colmar datant du

XVIème siècle

Problématiques : ✓Quel discours l’art tient-il sur la guerre ?✓Pourquoi et comment les artistes s’inspirent-ils des œuvres plus anciennes

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Problématique : Comment l’art peut-il être un outil de contestation du pouvoir?

Le Dictateur de Chaplin, 1940 Biographie de Charlie Chaplin

✓Né à Londres en 1889 dans une famille de comédiens

✓Charlie Chaplin connaît une enfance misérable

✓Il fait ses débuts aux Etats-Unis dans des courts métrages burlesques où il crée le personnage de Charlot

✓Il meurt en 1977.

✓Il réalise ses propres films: •Le Kid (1921)

•La Ruée vers l’or (1925)•Les Lumières de la ville (1931)•Les Temps modernes (1936)

•Le Dictateur (1940)

✓ Photographie de Joe Rosenthal, Raising the flag, 1945

✓ Photographie de Evgueni Khaldei,

Drapeau soviétique flottant sur le toit du Reichstag, 1945

Problématique : l’art au service du pouvoir

L’histoire d’une photo ✓ Le photographe, Joe Rosenthal a pris son cliché le 23 février 1945

✓ Cette photo figure parmi les plus célèbres au monde.

✓ Elle symbolise une armée américaine triomphante qui vient d'arracher aux Japonais une île stratégique, près de Tokyo, après des combats parmi les plus meurtriers de la guerre du Pacifique.

✓ L'image a été reproduite sur 3,5 millions de posters, 15 000 panneaux d'affichage, 137 millions de timbres.

✓ Editée sur des bons du Trésor, elle a permis de lever 200 millions de dollars pour financer l'effort de guerre.

Supermarket Lady de Duane Hanson

Problématique : Comment l’art reflète-t-il l’évolution économique et sociale?

✓Une sculpture réalisée en résine de polyester.

✓Duane Hanson, sculpteur né aux Etats-Unis, mort en 1996.

✓Artiste contemporain

✓Courant artistique hyperréaliste

➢L’art doit-il être beau?

➢Comment Duane Hanson critique-t-il la société américaine ?

Les Temps modernesde Chaplin, 1936

Problématique : Comment l’art reflète-t-il l’évolution économique et sociale?

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La Vie est à nousde Jean Renoir

Problématiques : ➢ Comment l’art reflète-t-il l’évolution économique et sociale?➢ Comment l’art peut-il être un outil au service du pouvoir?

En 1935 le parti communiste me demanda de faire un film de propagande, ce que je fis avec joie. Il me semblait que tout honnête

homme se devait de combattre le nazisme. Je suis un faiseur de film, ma seule

possibilité de prendre part à ce combat était un film.

D’après Jean Renoir, Ma vie et mes films, Flammarion, 1974

Une crise sociale

Une crise économique

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La Ligne générale Eisenstein, 1929

Problématique : Comment l’art peut-il être un outil au service du pouvoir?

L’histoire de la La Ligne générale

Ce film raconte l’histoire de Marfa, une paysanne pauvre qui décide de créer un kolkhoze dans l’espoir de d’améliorer ses conditions de vie. Mais elle doit combattre l’opposition des koulaks (les propriétaires terriens) et la crainte des paysans. Elle est aidée dans sa lutte par les communistes.Eisenstein décrit d’abord la misère des campagnes russes avant la collectivisation puis montre les bienfaits du communisme. Les tracteurs arrivent, détruisent les barrières des propriétés individuelles et les conditions de vie s’améliorent.

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Octobre Eisenstein, 1927

Eisenstein : un cinéaste engagé.

« La révolution m’a donné ce que j’ai de plus cher

dans la vie ; elle a fait de moi un artiste, et si la révolution

m’a conduit à l’art, l’art, à son tour, m’a entraîné tout entier

dans la révolution. Notre art doit être fondé sur le

communisme [=bolchevisme]. […]

Octobre est un film difficile dans son dessein (=intention) et

sa réalisation, il doit exprimer pour le spectateur

l’enthousiasme de ces jours qui ébranlèrent le monde.»

D’après Eisenstein, Mémoires, Julliard, 1989

Image du film Octobre d’Eisenstein

Lénine

Le peuple

Problématique : Comment l’art peut-il être un outil au service du pouvoir?

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Ami, entends-tu le vol noir des corbeaux sur nos plaines ?Ami, entends-tu les cris sourds du pays qu'on enchaîne ?

Ohé, partisans, ouvriers et paysans, c'est l'alarme.Ce soir l'ennemi connaîtra le prix du sang et les larmes.

Montez de la mine, descendez des collines, camarades !Sortez de la paille les fusils, la mitraille, les grenades !

Ohé, les tueurs à la balle et au couteau, tuez vite !Ohé, saboteur, attention à ton fardeau : dynamite...

C'est nous qui brisons les barreaux des prisons pour nos frères,La haine à nos trousses et la faim qui nous pousse, la misère.

Il y a des pays où les gens au creux des lits font des rêves ;Ici, nous, vois-tu, nous on marche et nous on tue, nous on crève.

Ici chacun sait ce qu'il veut, ce qu'il fait quand il passe ;Ami, si tu tombes un ami sort de l'ombre à ta place ;

Demain du sang noir séchera au grand soleil sur les routes ;Chantez, compagnons, dans la nuit la Liberté nous écoute.

Le chant des partisans de Maurice Druon et Patrick Kessel

Problématique: Comment l’art peut-il être un outil de contestation ?

Problématique: Pourquoi et comment les artistes s’inspirent-ils des œuvres

plus anciennes?

Un chant repris par

de nombreux

artistesLe groupe

Zebda

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La Cité radieuse Le Corbusier, 1945-1952

« Une maison doit être comme une auto, conçue et agencée comme un omnibus ou une cabine de navire […]. Il ne faut pas avoir honte d’habiter une maison sans comble pointu, de posséder des murs lisses comme des feuilles de tôle, des fenêtres semblables aux châssis des usines. Mais ce dont on peut être fier, c’est d’avoir une maison pratique comme sa machine à écrire. »

Vers une architecture, Le Corbusier, 1923.

Quel discours la littérature tient-elle sur la ville?

Mucchielli Collège Château Forbin

Quelques infos sur l’auteur:

Barjavel est un écrivain né en 1911 et mort en 1985 à Paris.

Il est connu pour ses romans d’anticipation qui imaginent des mondes futurs dans lesquels s’exprime l’angoisse ressentie

devant une technologie que l’homme ne maîtrise plus.

Il s’intéresse beaucoup à le Corbusier, car les villes futurs sont au cœur de son œuvre.

Conseil de lecture pour ados de 3ème : La Nuit des Temps

Quel discours la littérature tient-elle sur la ville?L’exemple de Ravage de Barjavel

L’histoire:Ravage est un roman de

science fiction post –apocalyptique écrit paru en

1943. Le récit est une dystopie. Ravage présente le naufrage d'une société

dans laquelle, un jour, l'électricité disparaît et plus

aucune machine ne peut fonctionner.

Les habitants, anéantis par la soudaineté de la

catastrophe, sombrent dans le chaos, privés d'eau

courante, de lumière et de moyens de déplacement.

Source: Wikipédia

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Histoire des ArtsThème Art et progrès

L’urbanisme

Quel discours les cinéastes tiennent-ils sur la ville?

L’histoire: En 2026, Métropolis est une ville dirigée par

l’industriel Joh Fredersen. La ville est divisée entre une ville haute, où vivent les familles intellectuelles

dirigeantes dans le luxe et une ville basse, où les travailleurs font fonctionner la ville et sont opprimés

par la classe dirigeante.Freder, le fils du dirigeant tombe amoureux de

Maria, une jeune femme qui défend les ouvriers et décide la suivre dans la ville basse.

Joh ordonne alors à un savant : Rotwang, de créer un robot afin l’envoyer dans les souterrains pour y

semer la discorde.

Mucchielli Collège Château Forbin

Quel discours les cinéastes tiennent-ils sur la ville?

L’histoire:Dans les dernières années du 20ème siècle, des milliers d'hommes et de femmes partent à la conquête de l'espace, fuyant les mégalopoles devenues insalubres. Sur les colonies, une nouvelle race d'esclaves voit le jour : les répliquants, des androïdes que rien ne peut distinguer de l'être humain.

Los Angeles, 2019. Après avoir massacré un équipage et pris le contrôle d'un vaisseau, les répliquants de type Nexus 6, le modèle le plus perfectionné, sont désormais déclarés "hors la loi". Quatre d'entre eux parviennent cependant à s'échapper et à s'introduire dans Los Angeles. Un agent d'une unité spéciale, un blade-runner, est chargé de les éliminer.

Blade Runner, film de science fiction de 1982

de Ridley Scott