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Héritage et Modernité
6ème
MARCQ INSTITUTION Maternelle – Ecole – Collège – Lycée 170 rue du Collège – CS 42033 – 59702 Marcq-en-Barœul Cedex
03.20.65.92.30 – 03.20.65.92.45 – www.marcq-institution.com
Marcq-en-Baroeul, le 10 juillet 2018
« Donnez, et vous recevrez : une mesure bien pleine, tassée, secouée, débordante, qui sera versée
dans votre tablier ; car la mesure dont vous vous servez pour les autres servira aussi pour vous.»
Saint Luc, 6,38
Chers parents,
Vous recherchez l'établissement scolaire qui va permettre à votre enfant de s'instruire,
et de se former pour une vie harmonieuse et épanouie.
Dans un cadre à la fois souple et sécurisant, bienveillant et exigeant, qui est source de
progrès et de réussite, notre établissement a réuni tous les atouts pour lui donner l'envie et la
joie d'apprendre, le goût du travail bien fait et l'amener à découvrir et à développer ses talents,
sans jamais l'enfermer dans ses difficultés et dans ses limites.
Vous souhaitez que votre enfant donne du sens à sa vie et qu'il construise peu à peu un
vrai projet personnel.
A Marcq Institution, votre enfant sera connu et accompagné. Il y trouvera une
communauté éducative marquée par des relations de confiance, d’attention et de respect entre
tous. Il y bénéficiera également d'une formation chrétienne qui, dans le respect de sa
conscience, lui proposera de placer Dieu au cœur de sa vie.
Vous avez aussi à cœur que votre fille, que votre fils s'intègre au mieux, dans notre
monde complexe, celui d'aujourd'hui et celui de demain. Par une ouverture spirituelle,
culturelle, intellectuelle, sportive et sociale permanente, il en apprendra les multiples
composantes et les principaux enjeux.
Au travers du service et du don de soi, il prendra peu à peu sa place dans le monde et
découvrira qu’il y a plus de « joie à donner qu’à recevoir ».
De la maternelle à la Terminale, notre institution vous propose d’accompagner votre
enfant sur son chemin de croissance afin qu’il puisse construire son projet de vie et réussir,
plus tard, son parcours dans l’enseignement supérieur.
Je vous remercie de la confiance que vous nous exprimez en entamant cette démarche
d’inscription. Sachez que votre enfant sera à Marcq Institution au centre de toutes nos actions.
Je vous prie d’agréer, chers parents, l’expression de mes sentiments les plus cordiaux.
Igor Le Diagon,
Directeur de l’Institution
T.S.V.P.
170 rue du Collège – CS42033
59702 Marcq-en-Barœul Cedex
03.20.65.92.30 Fax 03.20.65.92.45
145 avenue Poincaré 03.20.65.92.25 Fax 03.20.65.92.45
A retourner : à l’attention de Mme BIET
Demande d’Admission
en SIXIEME
INTITULE : M. et Mme M. Mme NOM : _______________________________________________________
Prénom : ________________________________________ Nationalité : _____________________________________________
Adresse : __________________________________________________________________________________________________
Nouvelle adresse (si déménagement prévu) : ___________________________________________ A compter du : ___________
Domicile : _______________________________ Situation de famille : ______________________ Nb d’enfants dans la famille : ______
(Préciser si Liste Rouge)
Portable père : ___________________________ adresse électronique : _______________________________________________________
Portable mère : ___________________________ adresse électronique : _____________________________________________________________
L’un des parents est-il ancien élève de l’Institution ? OUI NON si oui, lequel ? ___________________________________
Prénom des enfants né(e) en établissement
actuel Prénom des enfants né(e) en
établissement
actuel
2ème adresse (en cas de séparation) Garde alternée payeur : père mère
M., Mme NOM : _______________________________________________ Prénom : _________________________________________________________
Adresse : ______________________________________________________ domicile : _______________________ portable : _____________________
SITUATION PROFESSIONNELLE DES PARENTS (Merci d’être précis dans l’intitulé pour les statistiques de l’Education Nationale)
Profession du père :
Tél. travail du père :
@ :
Profession de la mère :
Tél. travail de la mère :
@ :
Engagement de Règlement : Par prélèvement Par chèque
Monsieur et Madame __________________________________ s’engagent à acquitter la contribution des
familles qui permet le fonctionnement de l’établissement ainsi que toutes les dépenses para et périscolaires
(demi-pension, activités culturelles, sportives, livres scolaires…) dont leur enfant aura bénéficié. Ils
reconnaissent avoir pris connaissance du projet éducatif, du règlement intérieur et du contrat de scolarisation
qui leur ont été remis et y adhérer de plein gré.
Signature du titulaire de l’autorité parentale* : Signature du co-titulaire de l’autorité parentale* :
M. Mme : Signature : M. Mme : Signature :
*La signature des deux parents est obligatoire.
Année scolaire 2019 - 2020 MARCQ INSTITUTION
FICHE PARENTS
Entrée demandée en SIXIEME 145 av Poincaré
Dossier n° : 170 rue du Collège
NOM : _________________________________ Prénom usuel :________________________________
Autres prénoms de l’Etat Civil : _____________________________________________________________
Né(e) le : ___________________________________________ Sexe : _____________________ ________
Lieu : __________________________________ Département de naissance :_________________________
Pays : __________________________________ Nationalité : ____________________________________
Classe actuelle : _________________________________________________________________________
Nom et adresse de l’établissement actuel : _____________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Régime demandé : demi-pension externat
classe souhaitée 170 rue du Collège 145 avenue Poincaré
6ème
Anglais LV1
6ème
Anglais LV1 + Allemand (impossibilité
de démarrer en 5ème) 6
ème Anglais LV1 + Espagnol
6ème
Anglais LV1 + Chinois**
6ème
Anglais LV1
6ème
Anglais LV1 + Allemand (impossibilité
de démarrer en 5ème) 6
ème Anglais LV1 + Espagnol
6ème
Anglais LV1 + Atelier Théâtre
Tous les élèves de 6ème
motivés ont la possibilité de suivre une option sportive le mardi soir de 17h15 à 19h15
(gymnastique pour les filles et sports collectifs pour les garçons). Cette option se déroule sur le site du Grand Collège.
Attention : le nombre de places étant limité, une sélection aura lieu en fin d’année scolaire 2018-2019
Option EPS 6e : oui non
Des groupes de langues ne seront ouverts que si un nombre suffisant d’inscrits est atteint.
La liste des élèves effectivement admis dans les différentes propositions ne sera définitivement arrêtée qu’au printemps 2018 au vu
du parcours de l’année de CM2.
La classe bilangue ne concerne que les élèves volontaires.
Ce choix est incompatible avec le Projet Européen Anglais en 5 ème
, 4ème
et 3ème
.
Pièces à retourner obligatoirement avec cette demande : (tout dossier incomplet sera rejeté)
cadre réservé au
service
Inscriptions
1 - Lettre de motivation (pourquoi souhaitez-vous inscrire votre enfant chez nous ?).
2 - Bulletins de CM1 (1er
, 2ème
et 3ème
trimestres).
3 - Document en route vers la 6ème
à faire remplir par votre enfant.
4 - Un chèque de 30 € pour frais de secrétariat à l’ordre de l’Institution Libre de Marcq.
5 - Photocopie du Livret de Famille (pages parents et enfant(s) à inscrire)
6- En cas de divorce ou de séparation : copie du jugement de divorce ou de la décision du JAF (partie
concernant la garde des enfants et les frais de scolarité).
Si vous ne disposez pas de ces pièces, attestation sur l’honneur de chacun des parents.
7 - Photocopie du carnet de vaccination.
8 - Une photo format identité du candidat. (à coller ci-dessus)
9 - Règlement intérieur du Collège signé par les parents et l’enfant concerné.
10 - R.I.B. pour prélèvement automatique.
11 - Bulletins de CM2 (dès réception).
12 - Certificat d’admission dans la classe postulée (en général fin juin).
13- Certificat de radiation de l’établissement précédent (en général fin juin).
Les informations recueillies par Marcq Institution font l’objet d’un traitement informatique destiné à
assurer la gestion administrative et pédagogique des élèves, le lien entre l’Institution, les familles,
l’APEL et l’association des Anciens Elèves ainsi que la pérennité de la revue « Notre Vieux Collège ».
Conformément à la loi « informatique et libertés », vous bénéficiez d’un droit d’accès et de
rectification aux informations qui vous concernent. Si vous souhaitez exercer ce droit et obtenir
communication des informations vous concernant, veuillez vous adresser au chef d’établissement.
FICHE ELEVE
Cadre réservé à l’administration :
RV / ATTENTE / REFUS
Obs. :
Veuillez coller
ici la photo
d’identité de
votre enfant.
MARCQ INSTITUTION Maternelle – Ecole – Collège – Lycée 170 rue du Collège – CS 42033 – 59702 Marcq-en-Barœul Cedex
03.20.65.92.30 – 03.20.65.92.45 – www.marcq-institution.com
En route vers la 6ème
Bonjour,
Cette fiche est conçue pour t’aider à mettre en projet ton année de sixième. Tu la
joindras à ton dossier d’inscription. Il faudra la remplir sérieusement. Tu peux, bien
évidemment, demander l’aide de tes parents. Elle nous aidera à faire connaissance.
Je m’appelle……………………………………………………………………………………
Je suis actuellement en CM2 à l’école…………………………………………………………
Mes copains sont………………………………………………………………………………..
Ma maman s’appelle………………………………….et mon papa…………………………….
J’habite à………………………………………………………………………………………...
J’ai des frères et sœurs : (si oui, remplis le tableau ci-dessous) :
Prénom Classe (ou Métier) Etablissement (ou Entreprise)
Mes activités extra-scolaires sont :
Activité Nombre d’heures par semaine
Je dis qui je suis : (entoure ce qui te correspond le mieux)
J’ai confiance en moi : Oui Pas toujours Non
J’aime le contact avec les autres : Oui Pas toujours Non
Je suis persévérant : Oui Pas toujours Non
J’aime créer, imaginer : Oui Pas toujours Non
J’aime prendre des responsabilités : Oui Pas toujours Non
J’aime aider les autres : Oui Pas toujours Non
Je suis curieux Oui Pas toujours Non
MARCQ INSTITUTION Maternelle – Ecole – Collège – Lycée 170 rue du Collège – CS 42033 – 59702 Marcq-en-Barœul Cedex
03.20.65.92.30 – 03.20.65.92.45 – www.marcq-institution.com
Mon année de CM2 :
Les matières que j’aime et dans lesquelles je réussis sont………………………………………
Les matières que j’aime le moins ou dans lesquelles je rencontre plus de difficultés
sont :……………………………………………………………………………………………..
Dans ma scolarité : (Entoure ce qui te correspond le mieux)
Je suis motivé : Oui Pas toujours Non
Je suis autonome dans mon travail : Oui Pas toujours Non
Je travaille régulièrement : Oui Pas toujours Non
Je suis bien organisé : Oui Pas toujours Non
Je participe en classe : Oui Pas toujours Non
J’aime apprendre : Oui Pas toujours Non
Je suis efficace dans mon travail personnel : Oui Pas toujours Non
Je sais rester concentré : Oui Pas toujours Non
Je suis un élève calme : Oui Pas toujours Non
Mon année de 6ème
:
Ce que je connais du Collège de Marcq (je peux aller visiter le site internet de
l’établissement) :
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Je veux venir au Collège de Marcq car :
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Mes atouts et mes freins :
Quelles sont mes forces sur lesquelles je pourrai m’appuyer en 6ème
?
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Quelles sont mes faiblesses ?
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Ce que je vais faire pour y remédier pendant mon année de CM2 :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Plus tard, je rêve de devenir :………………………………………………………………….
A bientôt !
1
REGLEMENT INTERIEUR
DU COLLEGE PRIVE DE MARCQ ANNEE SCOLAIRE 2019 – 2020
ENGAGEMENT Marcq Institution est un établissement catholique d’enseignement et d’éducation, sous contrat d’association avec l’Etat et placé sous
la tutelle canonique de l’évêque de Lille. Son projet éducatif est de développer chez tous les élèves, en collaboration et en confiance avec
les parents, les qualités nécessaires pour qu’ils puissent exercer pleinement leurs responsabilités d’hommes et de femmes, dans leur vie
personnelle, familiale, spirituelle, professionnelle et civique, en référence explicite à l’Evangile.
En conformité avec ce projet éducatif, nous, direction, enseignants, éducateurs, membres de Marcq Institution, voulons donc :
1) Eduquer sur le plan humain Les relations humaines : l’éducation première est l’héritage reçu des parents : elle comprend les qualités foncières de respect de soi, le respect de ses parents et de sa famille, la politesse, l’honnêteté, un certain sens de l’honneur rejetant vol, mensonge et autres malhonnêtetés. L’éducation à la vie en société d’un jeune se fait par la connaissance de l’autre et par les relations interpersonnelles, chacun découvrant, dans la vie du groupe, les richesses, les valeurs d’accueil, de respect et d’écoute. Elle se fait en apprenant à accepter les différences et en apprenant à les respecter. Cette éducation est le fruit de l’éducation des parents, primordiale, conjointe aux valeurs de Marcq Institution. Elle est globale, morale et ne se limite pas à l’éducation intellectuelle, l’apprentissage se réalisant dans tous les actes de la vie quotidienne au collège, en classe, dans les cours de récréation, en lien avec tous les autres jeunes et les adultes. Le respect est une valeur centrale de cette éducation.
Moi, élève de collège, je m’engage :
Au respect de toutes les personnes, au refus de la violence. Ce respect est mon devoir et s’impose à moi à
tout moment.
2) Agir Sur le plan du travail Nous voulons faire découvrir aux jeunes que le travail est une valeur positive qui leur permet de s’ouvrir au monde par la découverte et le partage avec autrui, mais aussi une manière de se découvrir, de s’épanouir et de se réaliser pleinement. « L’homme se fait en faisant quelque chose » selon Gandhi. En plus du potentiel de chaque jeune, il faut avoir de la volonté et le goût de l’effort, valeur fondamentale et si précieuse, inculquée par les parents. Cette volonté doit induire chaque jeune à déployer tous les talents qu’il a reçus, non comme un don mais comme un capital à faire fructifier.
a. L’écoute. b. Le travail personnel
Moi, élève de collège, je m’engage :
a) A fournir un travail de qualité, régulier avec une volonté d’acquérir chaque jour de nouvelles connaissances et de nouveaux savoir-faire ;
b) A l’exactitude : j’arriverai à l’heure en classe selon les horaires officiels communiqués au début de chaque année. Je sais que tous les retards sont signalés aux parents par mail dès l’arrivée ;
c) A avoir un comportement responsable et une attitude positive en privilégiant une écoute attentive et une participation de qualité qui favorisent l’efficacité des enseignements. Les bavardages en cours sont nuisibles à tous ; les moqueries et les insultes créent de la zizanie et leurs répercussions peu contrôlables. Je sais que ces manifestations sont à proscrire absolument et seront considérées comme fautes graves.
d) Faire preuve d’honnêteté (respect des règles, de la parole donnée) ; les tricheries ou tentatives de fraudes seront très sévèrement sanctionnées : c’est une manière de me préparer aux échéances officielles.
e) A faire preuve de concentration, condition essentielle d’un bon travail, en cours, en étude, au CDI, en permanence, dans les rangs, dans toutes les réunions et les conférences.
2
f) A être présent à toutes les évaluations. g) Dans le cadre d’une absence prévue, programmée et autorisée par le collège, à terminer mon travail
personnel avant l’absence ou dès mon retour et à le rendre à l’enseignant avec son accord. En aucun cas, cette absence ne m’exempte de faire mon travail ; si un devoir, quelle que soit la matière, n’était pas rendu en temps et en heure, une sanction serait attribuée.
3) Eveiller à la spiritualité
a) Notre projet éducatif repose sur une vie intérieure et spirituelle riche et épanouie. L’éducation chrétienne, par ses valeurs, est facteur d’équilibre, nourrit le discernement et donne sens à la vie qui ne se suffit pas des seuls biens matériels. C’est pourquoi les temps de pastorale qui ouvrent une dimension intérieure mais aussi permettent une culture religieuse nécessaire à tous sont proposés à chaque niveau et seront acceptés et partagés par tous les élèves de l’Institution. La participation aux sacrements sera proposée et chacun est libre de les recevoir.
b) Le projet d’animation pastorale de l’Institution explicite toutes les possibilités proposées à nos jeunes dans ce domaine tant au collège qu’au lycée.
Moi, élève de collège, je m’engage :
A) A participer activement et positivement aux activités de pastorale proposées par Marcq Institution, dans le respect des adultes encadrants et de mes camarades.
B) A considérer ces temps de partage comme une ouverture sur le monde et sur les autres. C) A avoir mon matériel, à respecter les horaires, les lieux et les intervenants.
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REGLEMENT INTERIEUR et VIE SCOLAIRE
Les élèves devront se conformer à ce règlement intérieur qui permet d’organiser et d’harmoniser la vie en communauté. Si tout le monde faisait comme bon lui semble, cette vie en groupe serait impossible, c’est pourquoi il est important que chaque jeune, à son niveau, s’implique et se sente responsable. Surtout, en cas de doute, de danger, il ne faut pas hésiter à demander conseil à un adulte de l’établissement.
I) Le matériel
Que ce soit son propre matériel, celui des autres ou celui mis à disposition par l’établissement, dans le cadre des cours ou de n’importe quelle activité à l’intérieur de Marcq Institution, le matériel est important et tout le monde se doit de le respecter. C’est pourquoi :
- L’agenda fourni par Marcq Institution est un instrument de travail destiné essentiellement aux activités scolaires. Il doit pouvoir être consulté à tout moment par tout membre de la communauté éducative. C’est pourquoi tous les élèves sont tenus de respecter leur outil de travail, en s’en tenant à des annotations d’ordre scolaire. L’objet de cet agenda est aussi d’assurer une liaison permanente entre le collège et la famille. L’élève doit toujours l’avoir avec lui et doit le présenter chaque fois qu’on le lui demande. Tout oubli sera sanctionné. En cas de perte, 6 euros seront demandés par la vie scolaire pour le remplacer dans les plus brefs délais.
- Le port de la blouse blanche (en coton uniquement) est exigée pour certains cours : selon le niveau et la matière, les
élèves se procureront cette blouse ; Ils suivront les consignes de sécurité données par l’enseignant s’il y a lieu. L’établissement décline toutes responsabilités quant aux dégradations sur les effets personnels.
- La carte d’identité scolaire doit être préservée et conservée dans un état irréprochable. Elle sert pour le passage à la restauration scolaire et certains accès. Elle peut être demandée par un adulte de Marcq Institution en cas de doute sur l’identité d’un jeune ou sur son attitude. Personnelle et incessible, sa perte doit être immédiatement signalée.
- Seul le matériel scolaire inscrit sur la liste de fournitures est autorisé dans l’établissement.
- Les armes ou objets dangereux (couteaux, cutters, pointeurs laser, briquets ou allumettes, …) ne doivent absolument pas être amenés dans l’établissement.
- Voler, c’est s’accaparer le bien d’autrui. Dans la société, le vol est puni par la Loi ; dans l’établissement, le vol est
aussi puni. Les polices d’assurance des établissements ne couvrent que les vols qui se sont produits dans l’établissement avec effraction. En conséquence, l’Institution décline toute responsabilité en cas de perte ou de vol. Les élèves doivent avoir conscience de l’importance de prendre soin et de sécuriser leurs propres biens. Tout acte de vol sera passible d’un conseil de discipline.
- Les classes et autres lieux de vie doivent rester propres et rangés (utilisation des portemanteaux pour les vêtements
et les sacs de sport). Les inscriptions (gravures, tags…) sont des dégradations dont la réparation sera à la charge des élèves et de leur famille.
- Respect de l’environnement : chaque élève veillera à collaborer aux objectifs définis dans l’établissement quant au
développement durable (fermeture des portes, des fenêtres, extinction des lumières, rangement des chaises …).
II) Déplacements et transports
1) Les déplacements, l’attitude hors des cours, dans et en dehors de l’établissement - Seule une autorisation écrite d’un adulte (professeur ou éducateur) permet à un élève de rester en classe en dehors
des cours, notamment pendant les récréations.
- Tous les déplacements se font dans le calme, qu’ils se réalisent sous la responsabilité des professeurs, des responsables éducatifs, des surveillants ou en autonomie.
- Les rangs : Lorsqu’un professeur vient chercher les élèves, c’est en colonne et en silence que les élèves l’accueillent.
C’est seulement à ces conditions que les élèves seront invités à monter en classe ou en étude.
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- Marcq Institution étant responsable du jeune qui lui est confié, il est interdit de sortir du collège sans autorisation du responsable éducatif.
- Toute sortie non autorisée du collège pourra être sanctionnée d’un conseil de discipline. Il est interdit aux élèves
demi-pensionnaires de sortir de l’établissement pendant la pause déjeuner.
2) Les cycles et piétons.
Pour des raisons évidentes de sécurité routière, le port du gilet jaune sera obligatoire dès que les conditions habituelles de
visibilité le réclameront. Les dates de campagne du port du gilet seront décidées par la Direction et annoncées dans le livret
de sécurité. Il est fortement conseillé de porter le gilet jaune tout au long de l’année.
Pour la sécurité du jeune, tous les cycles doivent être en bon état (éclairage et freins) et munis d’un dispositif antivol
fonctionnel y compris dans le garage. Le port du casque est obligatoire pour les cyclomotoristes et les cyclistes. Nous
rappelons la totale responsabilité des parents concernant la conformité des cycles de leurs enfants (des contrôles y
compris de police seront effectués durant l’année); des sanctions pourront être données aux jeunes ne respectant pas ces
règles de sécurité, et les vélos ou cyclos pourront être retenus dans l’enceinte de l’établissement si leur usage en totale
sécurité ne semble pas possible.
Sont interdits dans l’enceinte de l’Institution: les mobylettes pour les 6èmes
et 5èmes
, les rollers ; les skates et trottinettes
pour tous les collégiens sont autorisés jusqu’au garage « à vélo » où ils seront stockés et attachés. Leur usage est interdit
dans l’enceinte de l’Institution.
Les moteurs doivent être éteints dès la grille d’entrée. Les cycles sont obligatoirement entreposés dans le garage à vélo,
même en cas de retard (voir le responsable éducatif). Les élèves ne peuvent pas stationner de façon prolongée dans ce lieu.
L’Institution décline toute responsabilité en cas de perte, de vol ou de détérioration de matériel.
Les règles de circulation à l’intérieur de l’établissement doivent être scrupuleusement respectées par tous : jeunes et
adultes (limitation de vitesse, stops, passages piétons, sens de circulation, pistes cyclables …).
3) Les sorties de classe et attitude en dehors de l’établissement
a) Toute sortie ou fête de classe organisée sous la responsabilité du collège fait l’objet d’une circulaire officielle
portant la mention des adultes accompagnateurs et contresignée par le Directeur adjoint. Les sorties dont
l’objet n’est pas explicitement pédagogique, sportif, éducatif ou pastoral ne sont pas admises pendant le
temps scolaire. Notre règlement intérieur est applicable pour toute activité en lien avec la vie scolaire, même
en dehors de l’établissement (ex : visite d’un musée, jumelage …).
b) Attitude hors de l’établissement
Le comportement exigé dans l’Institution doit rester le même aux abords. Les élèves ne gêneront pas la circulation des
véhicules aux sorties de l’établissement (attroupements) et respecteront les propriétés environnantes.
III) Les technologies de la communication et de l’information 1) Droit à l’image.
Les parents donnent leur accord de principe pour que leur enfant puisse être pris en photo ou en vidéo individuellement ou en groupe, dans le cadre de l’Institution, et pour que ces contenus puissent être utilisés dans les revues internes ou sur les sites Internet de l’Institution. Dans le cas contraire, merci de nous le signaler par écrit.
2) La charte informatique
- Les ordinateurs des salles informatiques, des laboratoires et des CDI sont à la disposition des élèves pour leur travail scolaire. Les configurations et les paramètres définis doivent être respectés et ne jamais être modifiés.
- La mise à disposition d’une connexion Internet est strictement à usage scolaire. Les élèves s’engagent à respecter les règles juridiques concernant la propriété intellectuelle (copier/coller, téléchargement, usage de photos ou d’images…).
- L’accès au serveur est réglementé et restreint afin de sauvegarder les différents travaux. La suppression ou la modification de dossiers d’un camarade est interdite et sera sanctionnée. Une charte informatique plus complète est affichée dans toutes les salles multimédias. Le non-respect de cette charte
entraînera l’interdiction de toute utilisation.
3) Les réseaux sociaux, sites Internet et les forums de discussion. Tout auteur ou contributeur doit connaître les règles sur le plan scolaire et légal :
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- Loi française : l’auteur ou le contributeur est, comme le journaliste, soumis à la loi du 29 juillet 1881 sur la liberté de la presse : il a des droits (la liberté d’expression) et des devoirs (le respect de la vie privée, du droit d’auteur, l’interdiction de l’injure ou de la diffamation…). Ne pas tenir compte des lois peut coûter jusqu’à un an de prison et 45000 euros d’amende.
- Règle de l’Institution : Les auteurs ou les contributeurs mettant en cause toute personne de l’Institution par des propos diffamants ou injurieux ou des photos illicites ou retravaillées pourront être sanctionnés lors d’un conseil de discipline. L’établissement s’engage à accompagner les victimes dans une démarche de dépôt de plainte.
- Les relations entre élèves sur les réseaux sociaux ne relèvent pas de la responsabilité de l’Institution mais de celle des parents. Le harcèlement moral peut entraîner des poursuites pénales. Chacun est invité à prendre ses responsabilités.
4) Smartphones … L’usage des appareils électroniques et connectés (téléphones portables, MP3, MP4, iPod, montres connectées, …),
exceptées les calculatrices reprises dans la liste des fournitures, est interdit dans l’enceinte de l’établissement. Ils doivent
être éteints. Un portable ou un appareil connecté allumé lors d’une évaluation peut constituer une suspicion de tricherie
(Cf. règlement des examens officiels).
Tout appareil confisqué sera remis uniquement aux parents ou à l’élève sur leur demande. Conformément aux lois sur le
droit à l’image (Article 9 du code civil et Article 226-1 du code pénal), il est interdit de filmer ou de photographier
quiconque à son insu (adulte ou élève de l’établissement). Tout manquement à cette règle pourra entraîner un conseil de
discipline.
IV) VIE QUOTIDIENNE
1) Absences et retards
Le responsable éducatif est averti, dès la première heure de cours de chaque demi-journée, de l’absence d’un élève par les responsables légaux. A défaut de cette information par les parents, ceux-ci seront contactés dans les meilleurs délais. L’élève qui a manqué un ou plusieurs cours revient avec son carnet de correspondance faisant état de l’absence et signé par les parents. Le passage au bureau de vie scolaire se fait dès le retour de l’élève. Le responsable éducatif vise le carnet en y indiquant la date et l’heure du retour. L’élève, par politesse, doit ensuite le présenter à ses professeurs pour justifier son absence. Les élèves doivent arriver à l’heure dans les rangs (avant la deuxième sonnerie) selon les horaires officiels rappelés en début d’année. Tout retard impose une inscription dans le carnet de correspondance qui doit être présenté au professeur lors de l’entrée en cours. Attention : l’accumulation de retards sera sanctionnée. La présence en cours doit toujours être la priorité sur les événements familiaux. Le non-respect du calendrier scolaire par les familles pourra entrainer la non réinscription de l’élève l’année scolaire suivante. Toute absence à une évaluation doit être sérieusement motivée (certificat médical obligatoire pour absence à une épreuve commune). L’épreuve pourra être soumise à l’élève à son retour. Si un élève sait qu’il s’absentera de manière exceptionnelle, la famille doit en faire la demande par courrier au moins une semaine à l’avance au directeur adjoint qui se réservera le droit d’accorder ou non cette demande particulière. La collaboration des familles est clairement attendue sur ce point.
2) Bonbons, nourriture Il n’est pas autorisé de manger ou de mâcher en classe et dans toutes les situations d’enseignement ou en présence d’un adulte.
3) Ventes : toute vente autre que celles proposées par l’établissement est interdite.
4) Les repas
- Tout élève doit présenter sa carte à l’entrée du restaurant scolaire, il se doit de respecter le personnel de service et la nourriture qui lui est proposée.
- Les élèves qui désirent prendre un repas exceptionnel sont priés de se présenter auprès du responsable éducatif avant 10H00.
- En dépit des règles de priorité, l’élève sans carte passera en fin de service.
5) Infirmerie - Un élève peut se rendre, après accord de l’adulte, à l’infirmerie accompagné d’un camarade. Il fera viser son carnet de
correspondance auprès de l’infirmière. L’accès est libre uniquement pendant les récréations, et seulement dans des cas d’urgence ou en lien avec un traitement identifié.
6
- Seule l’infirmière ou une personne mandatée peut donner son accord pour un départ anticipé de l’établissement pour cause de blessure ou de maladie. Elle appellera les parents pour le leur signifier.
6) EPS - Une tenue de sport complète et adaptée aux conditions climatiques et à l’activité pratiquée, est obligatoire pour les
cours d’éducation physique et sportive. - Toute demande de dispense d’EPS doit figurer sur le carnet de correspondance et doit être visée par le responsable
éducatif puis par le professeur d’EPS qui décide si l’élève reste en cours ou retourne en étude. - Toute dispense de plus de deux séances consécutives doit être justifiée par un certificat médical (dans ce cas, un
accord entre les parents et le professeur d’EPS peut aboutir à une arrivée ou un départ anticipé).
7) Tenue vestimentaire
Port du polo pour les 6èmes et les 5èmes : le polo de l’Institution doit être impérativement porté aux dates indiquées sur
le calendrier d’année et intitulées « journées polo » ; l’oubli du polo est sanctionné.
La tenue doit être décente, discrète et soignée. A ce titre, sont INTERDITS au collège:
- les shorts, jeans troués, pantalons genre baggy, les tongs et espadrilles. - les jupes, robes, chemisiers ou pulls trop courts pour les filles, ou toute autre fantaisie vestimentaire qui pourrait
donner de la personne une image dégradante ou aguicheuse, - les casquettes, chapeaux, voiles, capuches et couvre-chefs de quelque sorte que ce soit (ceux-ci doivent être retirés
en entrant dans l’établissement), - les tenues de sport, en dehors des heures d’EPS, - les piercings et tatouages (vrais ou faux), - le maquillage excessif ou de mauvais goût, - les boucles d’oreilles pour les garçons qui veilleront également à conserver des cheveux d’une longueur raisonnable.
Concernant sa tenue et sa coiffure, l’élève connait les limites du bon goût et s’engage à ne chercher ni l’ostentatoire ni la
provocation, conforté dans cette démarche par ses parents. Dans ce cadre, nous demandons à ce que la tenue ne laisse, en
aucun cas, apparaître les sous-vêtements.
Enfin, afin de conserver une ambiance de travail, nous souhaitons, autant que possible, que les élèves évitent les bermudas
et les T-shirts et qu'ils portent une chemise ou un polo à col.
Celles et ceux qui ne respecteront pas ces points du règlement seront sanctionnés et les parents pourront être contactés
afin de les reprendre en charge. Ils ne seront réadmis dans l’établissement qu’avec une tenue adaptée.
8) Conduites à risque et interdits Il est interdit :
- De fumer dans l’établissement. - D’introduire et ou de consommer de l’alcool, du tabac, des drogues, des médicaments, des pétards ou produits
explosifs et tout autre produit illicite. - D’être l’auteur ou l’acteur de jeux dangereux qui pourraient nuire à l’intégrité morale ou physique d’un camarade. - De stationner dans les locaux sans adulte. - Les manifestations affectives sont proscrites dans l’enceinte de l’Institution.
Toutes les dérives concernant ces conduites à risque seront sévèrement sanctionnées. Le maintien de l’élève dans l’établissement pourra être remis en cause. La consommation ou la détention de produits stupéfiants ou d’alcool entraîne automatiquement l’exclusion immédiate et définitive de Marcq Institution
V) Réussites et sanctions
1) Les sanctions Elles sont progressives et adaptées à la gravité des faits constatés. Dans un souci d’efficacité, les parents montreront une véritable cohérence avec l’établissement. Tout élève qui ne respectera pas les règles de vie de l’établissement se met en position de recevoir une sanction, même s’il semble agir dans son bon droit.
a) Insuffisance de travail Le manque de travail ou des résultats insuffisants seront sanctionnés, sous le contrôle des
enseignants, des responsables éducatifs et de la direction par un « point travail », ou par un
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« avertissement travail », décidé par le conseil de classe en fin de trimestre.
Nous insistons encore sur l’importance du travail régulier et de l’effort. Ainsi, si un élève, malgré nos rappels
incessants, obtient deux « avertissements travail », au cours des deux premiers trimestres, et ne fait pas l’effort
suffisant pour démontrer qu’il cherche à progresser véritablement, un conseil peut être réuni à la fin du 3ème
trimestre pour statuer sur son maintien dans l’établissement. La volonté de l’Institution n’est pas l’exclusion de
certains jeunes mais bien leur responsabilisation (dans la ligne du projet éducatif). Nos jeunes doivent mobiliser
toute leur énergie pour exprimer au mieux les talents reçus (cf. Parabole des talents).
b) Indiscipline Les manquements à la discipline et le non-respect du règlement cité précédemment sont sanctionnés sous le
contrôle des enseignants, des responsables éducatifs et de la direction par :
La réglementation a changé : à partir de cette année, l’échelle des graduations des sanctions est modifiée
comme suit :
Des « points conduite » pour des faits mineurs : retard non justifiés, circulaires non rendues, non-respect des
consignes, sécurité routière, … 10 points de conduite entraînent deux heures de retenue. Ces points sont
consultables sur le site la-vie-scolaire.fr
Des « points travail » qui sanctionnent tout manquement au travail : note insuffisante en leçon, oubli de
matériel, travail insuffisant ou travail non fait … Un total de 5 points de travail entraîne deux heures de
retenue. Une accumulation importante de ces points peut entraîner un « avertissement travail ».
Des « points discipline » sont attribués pour des manquements sérieux aux règles de vie ou au règlement :
abus de confiance, bagarre, insulte, non-respect du matériel et ou des personnes, tricherie.
- quand 3 « points discipline » sont atteints, un conseil de vigilance se réunit.
- pour 5 « points discipline », un jour d’exclusion est prononcé.
- à partir de 6 « points discipline », un conseil de discipline peut se réunir.
Nous insistons encore sur l’importance du respect des règles. Ainsi, si un élève, malgré nos rappels incessants,
obtient deux « avertissements comportement », au cours des deux premiers trimestres, et ne fait pas l’effort
suffisant pour remédier à son attitude, un conseil peut être réuni à la fin du 3ème
trimestre pour statuer sur son
maintien dans l’établissement. Chaque cas fera l’objet d’un traitement individuel. Nous pratiquerons de la même
façon en fin d’année dans le cas d’un 2ème
avertissement discipline au mois de juin.
Trois avertissements Comportement entraînent la non-réinscription de l’élève pour l’année suivante.
Le cumul d’un avertissement travail donné pour un trimestre et d’un avertissement comportement pour un autre
trimestre constitue une situation très sérieuse. Le chef d’établissement, s’il le juge nécessaire, pourra de la même
manière réunir un conseil, qui peut conduire aux mêmes conséquences.
Remarque : les « points discipline » et les retenues font l’objet d’une information aux parents. Dans des cas
exceptionnels, une mise à pied immédiate de l’élève, à titre conservatoire, pourra être décidée par l’équipe de
direction. Les responsables légaux du jeune seront avertis immédiatement et seront invités à venir chercher leur
enfant. En attendant l’arrivée de ses parents, l’élève restera à l’écart de la classe.
c) Tricherie Tout élève pris en flagrant délit de falsification ou de tricherie en évaluation, en devoir ou en épreuve commune
sera sanctionné par une note de 0/20 et d’un « point discipline ». . En cas de récidive, un conseil de discipline
pourra être réuni.
De même, le non-respect des consignes données pour les contrôles peut entraîner des sanctions.
d) Le conseil de vigilance
C’est une instance réduite, qui peut, sans avoir de caractère obligatoire, précéder le conseil de discipline. Sa
mission est d’entendre l’élève ayant commis des manquements graves ou répétés au contrat de vie scolaire. Les
parents sont invités à accompagner leur enfant.
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En fonction du sujet, sa composition peut varier. Le chef d’établissement ou son adjoint le préside et en
détermine la composition. Le conseil de vigilance peut demander la convocation d’un conseil de discipline et/ou
décider d’une sanction.
Le conseil de vigilance peut demander la convocation d’un conseil de discipline et/ou décider d’une sanction.
e) Le conseil de discipline
Présidé par le Chef d’établissement ou son représentant, le Conseil de discipline est réuni pour tout manquement
grave ou répété de discipline comme de travail et de manque de respect des personnes. Il peut décider d’une
sanction allant jusqu’à l’exclusion définitive de l’établissement.
La composition du conseil de discipline relève du chef d’établissement. L’élève concerné est accompagné du ou de
ses représentants légaux exclusivement.
Un conseil de discipline fait l'objet de l’envoi d'une convocation à la famille. S’ils le souhaitent les parents peuvent
contacter l’APEL avant le conseil de discipline. Tout élève qui fait l’objet, au cours du cycle collège, de deux
convocations à un conseil de discipline, pourra ne pas être réinscrit dans l’établissement.
Le Chef d’établissement se réserve la possibilité de rencontrer seul l'élève et ses parents et de prendre toute
décision disciplinaire.
2) La réussite scolaire
Le travail régulier et sérieux, ainsi que les bons résultats, peuvent conduire à des gratifications adoptées lors du conseil de
classe :
- « Excellences » : excellent niveau général avec une moyenne générale de 17.
- « Félicitations » : très bon niveau général avec une moyenne générale de 15.
- « Encouragements » : élève particulièrement volontaire, ayant le sens de l’effort, et ne posant pas de difficulté de comportement. Donné sans condition de niveau.
- La mention « Attention résultats », décidée par le conseil de classe, n’est pas une sanction, mais signale le manque de
connaissances et de compétences dans le niveau concerné. Une réaction positive de l’élève, accompagné de ses enseignants et de ses parents, est indispensable pour combler les lacunes. Elle peut se cumuler avec des encouragements.
Ces gratifications sont subordonnées à un état d’esprit positif, participatif et à un comportement très satisfaisant. Un élève pourrait ne pas se voir attribuer de gratifications si son attitude générale n’est pas bonne.
Nous avons pris connaissance du règlement pour l’année scolaire 2019 – 2020, et déclarons l’approuver sans réserve.
Date :
Noms et signatures des responsables légaux Signature de l’élève
Il importe de faire grandir, en croyant en l’avenir de chacun, de former et d’accompagner. Les trois
objectifs pédagogiques fondamentaux au collège sont : d’amener tous les élèves à la validation du socle
commun (de connaissances, de compétences et de culture), de les préparer à leur premier examen officiel :
le Diplôme National du Brevet - et surtout de leur donner des bases solides afin de réussir leur entrée au
lycée.
Un collège de 1600 élèves
16 classes sur le site de l’Avenue Poincaré.
36 classes sur le site du Grand Collège.
Une annonce explicite de l’Evangile et des propositions d’engagement
Une heure de pastorale par semaine pour tous à chaque niveau dans le respect et la liberté de chacun.
Durant tout le cursus du collégien, préparation possible au baptême et à la première communion.
Des temps forts chaque année pour les élèves qui le souhaitent : en 6ème pèlerinage à Lisieux ; en 5ème
retraite de profession de foi ; en 4ème pèlerinage à Lourdes (le Ch'ti pélé) ; en 3ème retraite à Banneux.
Des messes sont proposées toute l’année : à la rentrée, le temps de l’Avent, à la Semaine Sainte et de
manière hebdomadaire.
Les élèves ont la possibilité de manifester leur solidarité à travers de nombreuses actions caritatives
(partenariat avec une école palestinienne par exemple).
Un temps de louange est proposé chaque semaine à l’heure du déjeuner.
Une ambition linguistique forte
LV1 : Anglais.
Une proposition de découverte d’une deuxième langue pour les élèves volontaires dès la 6ème : Espagnol,
Allemand, Chinois (au grand Collège).
Un projet Euro Anglais en 5ème, 4ème et 3ème.
L’enseignement optionnel du Latin est proposé à partir de la classe de 5ème.
En 3ème, des oraux de langues ainsi que des séances de conversation en langues étrangères pour les élèves
volontaires et une certification en anglais de l’université de Cambridge (P.E.T.).
Des jumelages et des échanges avec l’Allemagne, l’Angleterre et la Belgique.
Une véritable éducation à l’orientation
L’orientation est évoquée tout au long du collège ; Dès la 5ème débute une importante sensibilisation aux
thèmes de la connaissance de soi, de la découverte des métiers et du choix d’un cursus scolaire. Les profes-
seurs principaux accompagnent les jeunes dans leur réflexion sur le sujet.
En 3ème :
Le B.D.I. (bureau de documentation et d’information), animé par des parents d’élèves formés à ces pro-
blématiques, reçoivent les jeunes qui le souhaitent.
Des tests psychopédagogiques à la fin du premier trimestre de la 3ème permettent de soutenir et de clari-
fier la notion de projet personnel. Les élèves participent aussi à des rencontres avec des professionnels
(Forum des métiers).
Un autre domaine d’excellence
Le sport revêt une grande importance à nos yeux. Il est une
véritable école de l’effort, à la fois épanouissante et dyna-
mique. De très nombreux jeunes s’y adonnent et un grand
nombre décroche leur qualification aux championnats ré-
gionaux et nationaux. Nos espaces sportifs et nos installa-
tions constituent un réel avantage pour les élèves. Les
sports pratiqués : gymnastique, athlétisme, football, golf,
hand-ball, escalade, basket-ball, badminton, volley-ball, rugby, tennis de table, natation …
Faire fructifier les talents
La vie artistique au collège est riche de la grande créativité
des jeunes : en arts plastiques avec des expositions de qua-
lité, en éducation musicale avec l’activité chorale classique
et moderne.
Sur le site de l’avenue Poincaré, un atelier artistique per-
met aux jeunes qui le souhaitent de découvrir le théâtre
tout au long du cycle du collège.
De nombreuses sorties culturelles permettent de dévelop-
per la curiosité des élèves et sur le temps du midi une trentaine d’ateliers sont mis à la disposition des
élèves dans les domaines artistiques, sportifs, scientifiques ou ludiques.
L’annonce de l’Evangile est au cœur de la mission de l’Enseignement Catholique. A ce titre, elle est partie
intégrante de la vie scolaire : nous souhaitons que les jeunes qui nous sont confiés puissent connaître Jésus
Christ au cours de leur scolarité. De nombreux jeunes, baptisés ou non, cherchent à rencontrer des témoins, à
découvrir des repères, à acquérir des valeurs authentiques. La préoccupation de toute la communauté éduca-
tive est de les accompagner dans leur réflexion personnelle et leurs interrogations spirituelles.
Bâtir sa foi sur des fondements solides
Dans un monde marqué par de multiples courants de pensées, l’Eglise défend fermement la liberté. Or la
liberté véritable suppose une connaissance : on ne peut choisir ce qu’on ignore. Certains élèves n’ont pas en-
tendu parler de l’Évangile. Cette première annonce doit permettre à chacun de connaître Dieu, de grandir dans
la foi, de construire sa vie sur les valeurs évangéliques.
Une formation pour tous
Grâce à la participation de parents bénévoles et de professeurs, une heure de catéchèse pour tous chaque se-
maine est intégrée à l’emploi du temps, jusqu’en Terminale. Culture chrétienne, connaissance des Ecritures,
réflexion en petits groupes, temps de prière, proposition des sacrements, célébrations, temps forts, rencontres
avec des témoins, participation à des actions de partage… font partie de la formation chrétienne à chaque ni-
veau, tout au long de la scolarité.
Des équipes pastorales
Des équipes pastorales sont en place sous la responsabilité du chef d’établissement. En lien avec le prêtre ré-
férent, leur rôle est de coordonner la vie pastorale : proposer et organiser la formation chrétienne pour les
jeunes et les adultes, appeler les parents à participer à la catéchèse, vivre des célébrations.
Il n’est jamais trop tôt pour parler de Dieu avec les plus jeunes. L’amour de leurs parents, leur affectivité, les
disposent à se laisser toucher par l’amour d’un Dieu Père. Nous sommes attentifs à leur faire connaître l’his-
toire du peuple de Dieu dont ils font partie. Chacun d’eux est aimé de Dieu.
Au cours du cycle Maternelle, ils découvrent l’intériorité, la prière dans le silence ou les chants gestués. Ils
abordent quelques personnages de la Bible, et quelques moments clés de la vie de Jésus, que nous relions à
leur vie personnelle.
Ces notions fondamentales sont approfondies en primaire :
En CP, par la connaissance d’autres personnages de la Bible, des temps de célébration.
A partir du CE1, les élèves sont en équipes animées par des parents eux-mêmes accompagnés par le coordina-
teur. En lisant la Parole de Dieu en lien avec l’année liturgique, ils découvrent le sens de la messe, et ceux qui
le désirent vivent le sacrement de l’Eucharistie (première communion) au cours de l’année de CE2. En CM1
et CM2, ils approfondissent la lecture de l’Evangile à partir de supports tels que : images, œuvres d’art,
chants. Une place est faite à la culture chrétienne. Ceux qui le désirent vivent le sacrement de la réconcilia-
tion.
Les moments forts de l’année liturgique sont célébrés. Nous accompagnons des enfants vers le baptême, et,
avec leurs parents, nous vivons cette étape importante de leur vie en lien avec la communauté chrétienne de la
paroisse.
’
La catéchèse au collège est pour certains une découverte, pour d’autres la suite d’un cheminement. Nous sou-
haitons que tous les élèves soient répartis en petits groupes pour permettre une catéchèse favorisant le dialogue
et la réflexion personnelle. Cela n’est possible que grâce à l’engagement des parents qui accompagnent un
groupe chaque semaine. Nous proposons aux catéchistes une formation adaptée.
Le parcours de chaque niveau s’appuie sur la Parole de Dieu et sur la connaissance de la foi catholique ; nous
encourageons à vivre les valeurs chrétiennes par l’exigence du respect de chacun et des actions de partage.
Notre pédagogie de la foi évolue avec la maturité des jeunes : supports pédagogiques variés, rencontres de té-
moins, nous permettent de rejoindre leur sensibilité.
En suivant l’année liturgique, nous proposons des eucharisties, le sacrement du pardon, des temps de prières,
permettant de sentir la présence de Dieu qui agit en nous et qui développent l’intériorité.
Chaque année les élèves qui le souhaitent peuvent vivre un temps fort : pèlerinage à Lisieux en 6ème, retraite
de profession de foi en 5ème, Ch’ti pélé en 4ème (Lourdes), retraite à Banneux en 3ème.
Baptême et première communion sont proposés tout au long des années de collège. La préparation suit un par-
cours adapté afin de recevoir la demande personnelle des enfants et accompagner leur démarche au sein de
notre communauté chrétienne et en lien avec la paroisse.
Ce sont les années d’apprentissage de la vie d’adulte, de la découverte du sens de l’engagement, de la prépara-
tion à l’entrée dans un monde dans lequel ils devront s’affirmer.
Nous les aidons à réfléchir sur le sens qu’ils peuvent donner à leur vie et sur leurs raisons d’espérer. Nous leur
proposons un parcours tant humain que spirituel pour rencontrer Jésus Christ à travers les autres (partages en
petits groupes, investissement auprès des plus démunis, retraites, pèlerinage à Lourdes…), par sa Parole et à
travers les sacrements (messes, réconciliation, préparation à la confirmation).
En Seconde et Première, une heure par semaine est consacrée à la culture religieuse ou à la réflexion chré-
tienne par classe ou en petits groupes.
En culture religieuse : après avoir approfondi l’histoire de la révélation de Dieu à son peuple, nous abordons les
grandes lignes des autres religions.
En réflexion chrétienne : nous découvrons que l’histoire du Peuple de Dieu est aussi la nôtre et que Dieu à tra-
vers l’Eglise, vient nous rencontrer dans les sacrements et dans sa Parole.
En Terminale, il est proposé soit de rejoindre l’équipe de catéchèse de Quatrième pour accompagner un groupe
tout au long de l’année ; soit de réfléchir en petits groupes sur la façon de vivre chrétiennement, en découvrant
l’Enseignement Social de l’Eglise, en rencontrant des témoins et en approfondissant les questions que les jeunes
se posent.
MARCQ INSTITUTION TARIFS DE SCOLARITE ANNEE 2018 /2019
La contribution des familles, la demi-pension et les frais annexes sont facturés :
- en octobre 2018 - Facture du 1er trimestre 2018/2019
- en janvier 2019 - Facture du 2e trimestre 2018/2019
- en avril 2019 - Facture du 3e trimestre 2018/2019
Nous vous remercions d'attendre les instructions du Collège pour effectuer les règlements.
I. CONTRIBUTION DES FAMILLES
CONTRIBUTION Maternelle ECOLE COLLEGE LYCEE
DES FAMILLES ND des jeunes Jean BOSCO 6° à 3° 2de à
terminale
1er Trimestre 300 € 300 € 430 € 500 €
2e Trimestre 240 € 240 € 330 € 400 €
3e Trimestre 240 € 240 € 320 € 320 €
Total année (*) 780 € 780 € 1080 € 1220 €
(*) Hors contribution immobilière diocésaine
Réduction sur la contribution des familles
10% pour le 3e enfant inscrit -
20% pour le 4e enfant (et les suivants) inscrit
CONTRIBUTION EXCEPTIONNELLE ET DONS Si vous souhaitez manifester votre solidarité envers les familles qui rencontreraient des difficultés financières, une contribution
volontaire sera proposée aux 2e et 3e trimestres. Celle-ci fera l’objet d’un reçu et vous pourrez la déduire de vos impôts, dans la
limite prévue par la réglementation fiscale.
II. DEMI PENSION (pour 4 repas par semaine)
L’abonnement trimestriel au restaurant est forfaitaire, les tarifs s’entendent d’une façon générale, independamment de la prestation
specifique propre à chaque unité pédagogique . Ils sont également fixés selon certaines dates de sorties scolaires qui peuvent être
différentes suivant les contraintes (ex. examen) auxquelles l’établissement est soumis.
TRIMESTRES ECOLE ECOLE COLLEGE LYCEE
ND Des Jeunes Jean BOSCO de la 6e à la 3e 1ERE/2DE TERMINALE
1er Trimestre 280 € 330 € 375 € 390 € 375 €
2e Trimestre 220 € 260 € 295 € 275 € 300 €
3e Trimestre 200 € 230 € 230 € 195 € 185 €
Total année 700 € 820 € 900 € 860 € 860 €
REPAS EXCEPTIONNEL
6.00 € 6.00 € 7.00 € 7.10 € 7.10 €
¤ Les tarifs tiennent compte des journées de stage en entreprise pour les lycéens.
¤ Aucun remboursement ne sera effectué sauf :
Absence maladie : une réduction sera effectuée à partir d’une semaine d’absence justifiée.
La scolarité est due pour le trimestre entier.
Aîné
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL famille
Tarif (APEL) 2018/2019BDI - Conférences - Bibliothèque 0,00 0,00 0,00 0,00 10,00
A.P.E.L. Nationale 0,00 0,00 0,00 0,00 12,00
Ci-dessous, POUR INFORMATION C TARIF ANNEE SCOLAIRE 2017/2018Ces tarifs sont indicatifs. Ils sont revus chaque année suivant les coûts réels engagés et resteront stables
COTISATIONSEnseignement Catholique 44,00 59,00 98,00 98,00
Travaux Pratiques 0,00 0,00 0,42 0,42
FRAIS DIVERS1ère carte d'identité Scolaire 7,00 7,00 7,00
Frais de correspondance 3,00 3,00 9,00 9,00
Carnet de correspondance 4,50 2,25
Multivues 6e 2,50 0,00
Paticipation activités Sportives 50,00 50,00
Forfait culturel
CM2 57,00
CP 32,00
Maternelle
MAT 1 32,00
MAT 2 33,00
MAT 3 43,00
MAT 4 37,00
Tee-shirt (6e et 2de) 3,10 3,10
Etude lycee (facultative) )Etude par jour (facultative) ) suivant circulaire
Garderie du matin (au forfait) )
Garderie du soir (au forfait) )
FOURNITURES SCOLAIRESFournitures de classe 42,00 27,00
Fournitures pédagogiques collège 27,00
Laboratoire TS - 2des 38,00
Laboratoire 1eres 65,00
Activity book CM1 6,00
FRAIS D'EXAMENTerminales 35,00
premières 84,00
secondes 21,00
CATECHESELivre de catéchése CM2/CM1/CE2 21,65
Livre de catéchése CE1 4,00
Kit catéchése 6e 5,30
Profession de foi (5e) 85,00
Intervention conférencier (4e) 3,00
SUIVANT OPTIONSClasse Européenne 100,00
Espagnol + 50,00
Projet culturel 50,00
Examen de Cambridge suivant circulaire
Pour information : LES FRAIS ANNEXES ANNUELS (hors voyages scolaires)
DESIGNATION MATERNELLE PRIMAIRE COLLEGE LYCEE