harvest foundation · web viewla fmel est biblique, elle est orientée sur l'application, et...

Formation sur le Ministère de l'Église Locale

Livre I

Équiper le Peuple de Dieu pour le Service

—Édition du Formateur

1

Formation sur le

Ministère de l'Église Locale

Guide du Facilitateur pour le Livre 1:Équiper le Peuple de Dieu pour le Service

2

Copyright © 1991, 1995, 1997 par Harvest Foundation comme "Programme de Formation au Développement du Leadership." Copyright © 2007 comme "Formation sur le Ministère de l'Église Locale" par Harvest Foundation. Imprimé en Inde en juillet 2007. Les parties de ce manuel ne sont pas protégées par le copyright de l’auteur, ainsi elles peuvent être reproduites en vue d’étendre le Royaume de Dieu, mais ces copies ne peuvent être vendues pour un but lucratif. Ceux qui souhaitent traduire ou adapter ce manuel devraient s'adresser par écrit en utilisant l'adresse ci-dessous, fournir une copie électronique et un imprimé sur papier du produit fini, et permettre à Harvest de soumettre leurs traductions à d'autres et d’incorporer leurs adaptations dans les futures révisions.

. Les Saintes Ecritures sont extraites de la SAINTE BIBLE, La Bible Second révisée. (Colombe). Copyright © 1973, 1978, 1984 par International Bible Society. Elles ont été utilisées avec l’autorisation de Zondervan Bible Publishers.

Les parties de la leçon sur la Discipline d'Amour, la parabole de l’interprétation dramatique de Juan, et beaucoup d’histoires d'application ont été également publiées et adaptées dans le livre intitulé Si Jésus Était Maire par Bob Moffitt. Publié par Harvest, 2004 et par Oxford, en ROYAUME-UNI: Monarch Books, 2006. Ces citations ont été utilisées avec autorisation. Les leçons intitulées: les contextes pour le service, les motivations pour le service, la conduite d'un serviteur et l'attitude d'un chef-serviteur sont basées sur le thème: Le Serviteur par Darrow Miller, qui a été publié par Food for the Hungry en 1991. Ces leçons ont été utilisées et adaptées avec l'autorisation de l'auteur.

Pour plus d'informations sur ce manuel et d'autres de la formation Holistique des disciples:

Boîte Postale 2670 Phoenix, Arizona 85002 Etats-Unis

www.harvestfoundation.org

3

Ce livre est consacré àdes milliers de frères et soeurs de par le monde

qui ont utiliséle Programme de Formation au Développement du Leadership (PFDL)ou qui ont mis en pratique les leçons apprises à la Conférence Vision

et qui ont …équipé le peuple de Dieu pour le service.

4

"Son maître lui dit: Bien, bon et fidèle serviteur…

entre dans la joie de ton maître." Matthieu 25:21

5

Table des Matières

Bienvenue à la FMEL— Formation sur le Ministère de l’Eglise Locale.................................................7

Comment peut-on utiliser ce manuel sur la FMEL? ……………………………………………………8

Les guides de la leçon.............................................................................................................................11

La vue d'ensemble de la leçon ...............................................................................................................12

Les leçons du facilitateur

1. Le Minimum Irréductible..........................................................................................................13

2. Luc 2 :52 —Le Modèle de Jésus pour la Croissance et le Service...........................................24

3. La Roue de la Sagesse...............................................................................................................37

4. La Discipline d'Amour..............................................................................................................53

5. Les Contextes pour le Service...................................................................................................71

6. La Bonne Création et les Relations Brisées.............................................................................89

7. Avancer vers une Vision de la Plénitude ................................................................................107

8. Les Motivations pour le Service..............................................................................................124

9. La Conduite d'un Serviteur......................................................................................................141

10. L'Attitude d'un Chef- Serviteur................................................................................................156

11. Équipé pour Servir...................................................................................................................171

6

Bienvenue à la FMEL — Formation sur le Ministère de l'Église Locale

Cher Facilitateur: Bienvenue à la Formation sur le Ministère de l’Église Locale; en sigle FMEL! Le livre que vous tenez est l'Édition du Facilitateur pour le livre I de la FMEL: Équiper le peuple de Dieu pour le Service. Le livre I de la FMEL équipe le peuple de Dieu, individuellement, de la compréhension biblique, de la stratégie, de la discipline, et de l'expérience pratique pour le service. Il est basé sur un outil d'application; la Discipline d'Amour. Le livre II mobilise les membres de l'église, collectivement, pour servir leurs communautés. Il est basé sur un autre outil d'application; les Projets Semences. La FMEL est biblique, elle est orientée sur l'application, et basée sur la découverte! Comme facilitateur, vous êtes un lien important entre les leçons et les participants, les vérités bibliques qu'ils découvriront, le service d’amour qu’ils rendront, et la transformation qui aura lieu. Bien sûr, vous n'êtes pas le seul lien! L'Esprit de Dieu agira pendant qu’ils explorent les Saintes Ecritures, découvrent des vérités, participent à l'étude, écoutent Dieu, et immédiatement appliquent ce qu'ils apprennent. C'est un processus étonnant!

La Formation sur le Ministère de l'Église Locale a été longtemps connue sous un autre titre- Le Programme de Formation au Développement du Leadership ou PFDL. Il a commencé en 1987, quand les hommes de plusieurs nations se sont réunis et avec comme objectif d’aider les églises locales à avancer vers les intentions de Dieu. Depuis lors, ces leçons ont été utilisées sur toute la surface du globe —dans plus de quarante nations, avec quelques leçons traduites dans plus de trente langues.

Nous sommes honorés que vous ayez choisi d'utiliser cette série, et notre prière est qu’elle équipe le peuple de Dieu – ceux de votre groupe - pour le service du Royaume de Dieu.

Le personnel de Harvest

7

Comment peut-on utiliser ce manuel sur la FMEL?

Quels manuels sont-ils nécessaires pour la FMEL?

Les Facilitateurs doivent avoir l'Édition du Facilitateur. Commencez par la lecture de ces pages d'introduction et la révision des leçons.

De préférence, chaque participant aura une copie du Guide d'Étude. Commandez les brochures du Guide d'Étude ou téléchargez une copie à www.harvestfoundation.org.

Pour une compréhension plus profonde du contenu de la leçon, commandez le livre intitulé: Si Jésus Était Maire à www.harvestfoundation.org

Quel est le meilleur cadre et délai pour les leçons?

Ces leçons sont conçues pour les petits groupes—les communions à domicile, les réunions de la formation des disciples, ou les écoles du dimanche. Elles sont également utilisées à la conférence de formation et à l’école. Dans chaque cadre, les participants font une grande partie de leur découverte dans les très petits groupes.

Programmez une heure ou plus pour chaque leçon; accordez jusqu'à deux heures pour la meilleure participation.

Lors d'une conférence, d'une classe, ou d'une réunion d'église, c’est mieux si les participants ont le temps de réflexion après chaque leçon, avant d’entamer un nouveau sujet.

De préférence, les participants devraient avoir une ou deux semaines entre les sessions pour l’application des leçons. (Cela peut être adapté.)

L’Édition du Facilitateur. Que font les bons facilitateurs?

Les bons facilitateurs aident les participants à découvrir des conclusions et à apprendre les uns des autres. Ils posent de bonnes questions, favorisent l'interaction, donnent des exemples, et poussent à l'application immédiate.

Comment peut-on faciliter une leçon?

Préparez la leçon et faites, personnellement, son application —avant de la faciliter. Avant de commencer, lisez le thème, les idées clefs, la préparation, et les objectifs.

Utilisez la liste de contrôle de la préparation. Préparez chaque section. Notez bien les points sur lesquels vous mettrez un accent particulier, les exemples à utiliser, et le temps prévu pour chaque section.

Reconnaissez que la découverte en petit groupe, le rapport au grand groupe, les exercices, et les applications sont des clefs de l'étude par découverte.

Si votre groupe a plus de six personnes, envisagez de les repartir en petits groupes après avoir donné des instructions.

Comment peut-on poser des questions qui aident les participants à apprendre par découverte?

Posez les questions qui ne peuvent pas être répondues par "oui" ou "non." Posez les questions qui suivent cette progression: – Que voyez-vous? Qu’avez-vous vu? – Qu’est-ce que cela signifie? – Qu’est-ce que vous en pensez? – Comment cela peut-il être mis en pratique?

8

La facilitation est-elle aussi efficace que l’enseignement de salle de classe?

La facilitation est meilleure pour des petits groupes que le modèle d'enseignement de salle de classe. Les participants se souviennent de ce qu'ils découvrent et utilisent. Et le Saint-Esprit enseigne lorsque la leçon est basée sur la prière et les Saintes Écritures.

Les facilitateurs ne donnent pas d'information. Par contre, ils invitent les participants à penser, à s’engager dans la matière et à s’intéresser l’un à l’autre.

Quelles sont les bonnes pratiques en matière de facilitation?

Arrangez les chaises en cercle. Asseyez-vous, ne vous tenez pas debout, quand vous dirigez le groupe.

Arrivez avant l’heure. Entretenez-vous avec les participants au moment où ils viennent.

Demandez aux différentes personnes de prier, de lire, de jouer le rôle, ou de rapporter. Appréciez et remerciez les participants pour leurs contributions. Après avoir donné des instructions, répartissez-les en petits groupes pour la

découverte. Utilisez l'interaction de groupe pour explorer les Saintes Écritures et les exercices. Aidez les participants à discuter entre eux, non seulement avec vous. Evitez de faire une conférence et limitez vos propres explications. Posez les questions et soyez patient. Ne donnez pas rapidement vos propres réponses. Si une réponse est fausse, demandez aux autres participants: "Qu’en pensez-vous?" Allez à l’allure de la compréhension des participants. Révisez toutes les fois qu’il est

nécessaire. Mettez un accent particulier sur les applications pratiques et les rapports

d’applications.

Quelles qualités dois-je avoir pour être un bon facilitateur? Vivez ce que vous enseignez! Faites vos propres applications avant la session —et

passez votre temps libre à expliquer, à encourager, à donner des conseils et à servir de modèle des principes enseignés.

Soyez préparé spirituellement et mentalement. Passez un temps suffisant avec Dieu dans l'étude, la méditation, et la prière. Priez pour les participants.

Comment le programme et le niveau d'étude peuvent-ils être adaptés? Les étudiants qui ne savent ni lire ni écrire peuvent apprendre et participer à

l'interaction du groupe, aux exercices, au renforcement, aux histoires, et aux applications.

Si une leçon est faite en plusieurs sessions, assignez une application pour chaque session.

S'il y a peu de temps entre les sessions, demandez aux participants de planifier toutes les applications assignées et d'accomplir au moins une avant la prochaine rencontre. Même si celle-ci doit se tenir dans quelques heures, les participants peuvent accomplir leurs applications en rédigeant une lettre, en lançant un appel téléphonique, en amorçant une conversation personnelle, ou en accomplissant tout autre acte de charité.

Qu’est-ce que la Discipline d'Amour? La Discipline d'Amour est un outil simple et utile pour la croissance personnelle en

service. Il a été utilisé partout dans le monde. Dans ce manuel, les leçons donnent les récits de la Discipline d'Amour provenant de cinq continents.

9

Cet outil aide ses utilisateurs à servir de façons nouvelles et simples dans beaucoup de contextes — en transformant le service en style de vie. La Discipline d’Amour est constituée d’une grille de seize cases pour aider ses utilisateurs à planifier, à servir, et à enregistrer les actes du service d’amour.

Les leçons 1, 2, et 3 pourvoient les éléments de base. La leçon 4 présente formellement la Discipline d’Amour et sa grille. Le reste des leçons comprennent des applications qui permettent aux participants d'accomplir leur Discipline de service d'Amour.

À la fin de chaque leçon, les participants prient et utilisent un Journal d'Application abrégé pour planifier, noter, et réfléchir sur leur service. Cette page fait partie de chaque leçon et se trouve dans la brochure du Guide d'Étude.

Chaque participant a également une grille de la Discipline d'Amour, prévue à la fin du Guide d'Étude. Les participants utilisent leurs grilles pour résumer chaque acte de service en quelques mots. Une fois complétée, la grille constitue un dossier de ce que Dieu a fait à travers eux et les aide à voir leur croissance dans le service d’amour.

Pourquoi planifions et faisons-nous des applications et des rapports dans chaque leçon? Quand nous accordons la grande priorité aux applications dans chaque leçon, nous

affirmons les principes ci-dessous: La vérité devrait être appliquée. Les gens peuvent facilement oublier ou être distraits de pratiquer les bonnes

œuvres. La planification est une discipline nécessaire. La pratique établit des habitudes fructueuses. Les réponses continues et intentionnelles transforment le service en style de vie. Dieu veut nous communiquer Ses intentions.

Les applications nous aident à développer une habitude de faire au moins quelque chose immédiatement pour vivre les nouvelles compréhensions que nous gagnons de notre lecture, des sermons et des enseignements, d'autres personnes, ou du temps personnel avec Dieu.

Le but est de développer un style de vie de réponse spontanée aux intentions de Dieu. Les plans doivent être faits, mais les applications peuvent être changées si plus tard Dieu dirige les participants vers des actes de service différents.

Les plans et les rapports écrits sont abrégés, mais bénéfiques. La grille de la Discipline d'Amour prend peu de temps pour la remplir et produit également des avantages.

Les rapports verbaux du service sont importants dans chaque session —pour ne pas se féliciter mais pour encourager les participants à être responsables, à grandir en service, et à remercier Dieu de ce qu'Il a fait.

10

Les Guides de la Leçon

Dans les cases ombragées, vous verrez des instructions importantes dans chaque leçon de FMEL. Voici les instructions supplémentaires utiles.

Symboles Les symboles dans les marges vous aident à trouver des changements d'activité de la

leçon. Les symboles dans le texte: Questions - Eléments de la liste de contrôle - .

Les commentaires à faire sont dans des lignes.

Édition du Facilitateur Chaque leçon contient, en ordre, des informations pour le facilitateur, une leçon

entière, une page du journal, une page d’histoire, et des pages d'exercices. Guides d'Étude

Chaque Guide d'Étude contient les références bibliques et les questions, une page de journal, des pages d'exercice, et des pages de la Discipline d'Amour.

Prière Prière d'ouverture : Demandez à l’un des participants d'inviter la direction de Dieu, en

priant pour que les esprits et les cœurs soient ouverts à l’étude et à l’application de la vérité.

Prière de clôture : Invitez un participant à remercier Dieu de Sa direction, en priant pour l'aide dans le rappel et l’application de la vérité.

Rapport de Petit groupe

Le rapport de petit groupe exige moins de structure dans des conférences de formation réduites et informelles, et plus de structure dans de grandes conférences de formation. Posez plus des questions si la découverte supplémentaire est nécessaire. Selon le contexte, résumez les meilleures idées soit verbalement, soit sur une grande feuille de papier, soit encore sur un tableau ou utilisez le PowerPoint, ou des transparents. Quand les petits groupes produisent des rapports sur de grandes feuilles de papier, affichez leurs papiers dans la salle.

Mémorisation Ensemble lisez le verset. Ensuite, demandez aux participants de dire par cœur le verset

(ou ses phrases). Répétez au tant de fois qu’il est nécessaire. Histoires

Les histoires vécues du service qui ont été extraites du site Web de Harvest (www.harvestfoundation.org) proviennent des cinq continents.

11

La Vue d'ensemble de la leçon

Informations pourles facilitateurs

* Thème

* Idées Clefs

* Préparation

* Objectifs

Introduction * Prière d'Ouverture * Révision

* Exercice d’Orientation

* Pont

Étude

Découverte des Saintes Écritures

* Voir le Guide d'Étude

* Verset Clé - Questions - Versets de Support - Questions de Découverte

* Idées à développer

Étude

Renforcement

* Exercice * Mémorisation

* Révision des Idées Clefs

Application * Histoire

* Exploration de l'application... …Suggestions, Exemples

* Réflexion Individuelle et Décision (Journal d'application)

* Intercession * Résumé - Clôture

Suivi * Journal d'application

* Histoires d'application

* Pages d'exercices

12

Le Minimum Irréductible 1 La Loi de Dieu de l'Amour

Édition du Facilitateur

Le thème, les idées clefs, la préparation et les objectifs contiennent des informations importantes pour les facilitateurs.

Thème Tous les commandements de Dieu peuvent se résumer en ceci: nous devons aimer Dieu et aimer le prochain.

Aimer notre prochain est le moyen essentiel par lequelnous exprimons notre amour pour Dieu. C'est le résumé le plus fondamental, le minimum irréductible, de tous les commandements de Dieu.

Idées Clefs

Jésus a dit que le plus grand commandement —le résumé de tous les commandements de Dieu c’est aimer Dieu et aimer le prochain. Cependant, quelques passages de la Bible disent qu'aimer notre prochain en est le résumé.

Aimer Dieu est le plus grand commandement, et aimer notre prochain est sa plus grande expression. Nous ne pouvons pas aimer Dieu sans aimer notre prochain. Nos prochains sont les gens que nous trouvons dans le besoin. Si nous négligeons ceux qui sont dans le besoin, l'amour de Dieu n'est pas en nous.

Aimer notre prochain est le moyen essentiel et pratique par lequel nous exprimons notre amour pour Dieu. Par conséquent, aimer notre prochain est le résumé le plus fondamental, le minimum irréductible, de tous les commandements de Dieu. (Ce terme, minimum irréductible est expliqué aux pages 17 et 20.)

Préparation Liste de contrôle de la préparation

Cochez la case quand vous terminez la préparation.

APPORTEZ deux photocopies du manuscrit du jeu de rôle. Faites votre propre application avant de faciliter la leçon.

13

Demandez à quelqu'un de préparer la salle et d'apporter le matériel. Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: Imprimez les

versets. Préparez chaque section. Notez bien les points sur lesquels vous mettrez un accent

particulier, les exemples à utiliser et le temps prévu pour chaque section. Lisez le thème, les idées clefs et les objectifs. Préparez l'exercice d’orientation, lisez le manuscrit et prenez des dispositions pour

la mise en pratique. Lisez tous les versets et toutes les questions, lisez les idées à développer et prenez

des notes. Préparez l'exercice de renforcement. Révisez le verset clé, les idées clefs et l’histoire. Réfléchissez sur les questions d'exploration de l'application. Lisez la réflexion individuelle et la décision, l’intercession, et le pont. Planifiez et accomplissez votre service, et complétez votre journal d'application.

Méditez la leçon et priez pour les participants.

Objectifs Résultats attendus des Participants

Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et réaliser un nouvel acte de service pratique et d’amour. Reconnaître leur négligence à l’égard des personnes nécessiteuses et s’en repentir. S’engager à équiper les disciples qu’ils forment pour aimer Dieu et aimer le prochain.

Introduction Prière d'Ouverture

Demandez à l’un des participants d'ouvrir la session par la prière. Exercice d’Orientation

Jeu de Rôle: L'Evangéliste

Préparation: Tirez deux copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Avant de commencer la session, choisissez deux participants pour jouer les rôles d'une personne pauvre, malade (PPM) et d'un évangéliste chrétien (EC). Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Commencez le jeu de rôle par la lecture de l'introduction du Narrateur. (Elle est incluse dans le manuscrit du jeu de rôle.) Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur les questions suivantes:

Qu'avez-vous vu dans le jeu de rôle? Quel est le problème présenté ?

14

Vous ou les gens que vous connaissez, agissez-vous comme le Chrétien dans le jeu de rôle? Donnez-vous le conseil spirituel, sans aider dans les autres problèmes?

D’après vous, qu’est-ce que cette personne malade pense des chrétiens? Comment pourriez-vous changer le jeu de rôle pour être plus biblique? D’après vous,

qu’est-ce que le Chrétien devrait dire ou faire? D’après vous, qu’est-ce que la personne malade dirait alors des Chrétiens?

Pont

Faites cette formulation pour passer à l'Étude.

Dieu est préoccupé par les gens qui souffrent — et que nous devons l’être aussi. Un des meilleurs “indices” pour nous aider à comprendre le cœur de Dieu pour les gens se trouve dans les commandements de Jésus. En obéissant, nous découvrons le résumé le plus fondamental et le plus essentiel des commandements de Dieu — nous devons aimer notre prochain.

Étude

Verset Clé

Si quelqu’un possède les biens du monde, qu’il voie son frère dans le besoin et qu’il lui ferme son coeur, comment l’amour de Dieu demeurera–t–il en lui ?

1 Jean 3:17

Renvoyez les participants au Guide d'Étude pour les versets et les questions. Questions de Découverte

Guidez une courte discussion sur chaque question, de préférence avec tout le groupe ensemble. Faites de brèves observations finales.

Selon ce verset, quels genres de besoins devraient nous pousser à avoir de la

compassion ou de la pitié? L'amour de Dieu en nous, nous pousse-t-il également à avoir de la compassion pour

d'autres genres de besoins? Que sont-ils? Pensez à un moment où vous n'avez pas eu de la compassion pour quelqu'un dans le

besoin. Quels pensées, sentiments ou distractions étaient plus forts que l'amour de Dieu en vous à ce moment-là?

Versets de Support & Questions de Découverte

15

Répartissez les participants en petits groupes de trois à cinq personnes. Assignez l'Ensemble 1 à la moitié des groupes. Assignez l'Ensemble 2 à l'autre moitié.

Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier. Vérifiez les Idées à Développer, après chaque ensemble. Ne lisez pas ces listes aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Ensemble 1: La Loi d’Amour — La moitié des groupes fait l’Ensemble 1. Jacques 2:8 • Galates 6:2 • Jean 15:12,17 Matthieu 22:36-40 • Luc 6:31

Quel terme utilise l’Écriture pour traduire la loi d'amour dans Jacques 2:8? Quel nom pouvons-nous donner à la loi d'amour dans Galates 6:2 et Jean 15:12,17? Comment Jésus a-t-Il appelé la loi d'amour dans Matthieu 22:38? Quel est le terme souvent utilisé pour Luc 6:31?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 1 Pendant que les participants présentent les rapports, aidez-les à développer ces idées.

Pour hériter la vie éternelle, selon Jésus, il est important d'aimer Dieu et d’aimer le prochain. Nos prochains sont ceux qui ont besoin d’actes pratiques de compassion. Un prochain est aussi celui qui témoigne de la compassion à ceux qui souffrent.

La loi d'amour est appelée la Loi Royale, la Loi du Christ, le Grand Commandement, et la Règle d'Or.

Ensemble 2: Le Plus Grand Commandement — La moitié des groupes fait l’Ensemble 2. Matthieu 22:36-40 • Marc 12:28-31,33 • Luc 10:27 Matthieu 7:12 • Romains 13:9-10 • Galates 5:14

Quelles sont les similitudes et les différences dans ces six passages? Lequel Jésus a dit est le plus grand de ces deux commandements? "La Loi et les Prophètes" sont résumés par un seul des grands commandements,

lequel?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 2 Pendant que les participants présentent les rapports, aidez-les à développer ces idées.

Jésus a dit que le plus grand commandement est d’aimer Dieu. Cependant, les commandements de Dieu sont à la fois résumés comme aimer Dieu et

aimer le prochain—et simplement comme aimer le prochain. Ensemble 3: Le Résumé le plus Fondamental des Commandements de Dieu

Guidez une discussion du grand groupe sur l'Ensemble 3.

Jacques 1:27 • 1 Jean 4:20-21

16

Comment ces passages aident-ils à expliquer pourquoi le commandement d’aimer notre prochain résume "la Loi et les Prophètes "?

Pouvons-nous aimer Dieu sans aimer notre prochain? Par conséquent, quel est le résumé le plus fondamental de tous les commandements de Dieu?

Le minimum irréductible est un terme qui décrit le résumé le plus fondamental de quelque chose. Quel est le minimum irréductible des commandements de Dieu? (voir d'autres exemples à la page 20.)

Matthieu 5:43-45 • Colossiens 3:12-14 • 1 Jean 4:16

Qu’est-ce que Jésus attendait de Ses disciples? Quelle est la vertu la plus nécessaire pour le service? Cette caractéristique est-elle un

sentiment? Est-elle une obligation? Est-elle une décision? Qu’est-ce qui fait la différence entre l'obéissance aveugle à la loi—et le service qui

provient d’un coeur affectueux?

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 3 Résumez les idées des participants verbalement ou sur une grande feuille de papier. Vérifiez la liste suivante pour vous assurer des idées à développer, et au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Aimer notre prochain est le moyen essentiel et pratique par lequel nous exprimons notre amour pour Dieu.

Nous ne pouvons pas aimer Dieu sans aimer notre prochain. Aimer notre prochain est le résumé le plus fondamental —le minimum irréductible —

de tous les commandements de Dieu. Aimer Dieu est le plus grand commandement, et aimer notre prochain est sa plus

grande expression. Jésus a instruit Ses disciples d’aller au-delà de la simple obéissance à la loi. L'amour

est plus qu'une obligation, un sentiment, ou une décision. C'est un cœur que Dieu développe en nous.

Renforcement

Exercice: "Le Bon Samaritain d'aujourd'hui"

Présentation: Lisez la Parabole du Bon Samaritain (Luc 10:30-37). Choisissez six personnes pour jouer les personnages dans la parabole — la personne blessée, deux voleurs, un prêtre, un Lévite, et un Samaritain. Demandez au grand groupe qui pourraient être les personnages si Jésus racontait la même parabole aujourd'hui. (Le "Lévite" peut être un moniteur d'école du dimanche. Le "Samaritain" peut être quelqu’un d'un groupe ethnique méprisé.) Lisez Luc 10:25-37, en substituant les termes que vous avez choisis: Par exemple, "De même aussi un moniteur d'école du dimanche arriva…" Pendant que vous lisez la parabole lentement, les acteurs jouent silencieusement ce qui est lu. Après la lecture du verset 37, remerciez les participants et continuez avec les questions suivantes:

Quels prochains nécessiteux rencontrons-nous?

17

Quels distractions, obligations, pensées, ou sentiments pourraient nous empêcher de montrer l'amour de Dieu à un prochain nécessiteux?

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé.

1 Jean 3:17

Révision des Idées Clefs

Demandez aux participants de résumer les idées clefs de cette leçon (vérifiez la liste suivante). Posez des questions pour aider les participants à se rappeler. Répétez leurs idées verbalement, ou écrivez-les sur une grande feuille de papier.

Jésus a dit que le plus grand commandement, le résumé de tous les

commandements de Dieu c’est aimer Dieu et aimer le prochain. Cependant, quelques passages bibliques indiquent qu'aimer notre prochain en est le résumé.

Aimer Dieu est le plus grand commandement, et aimer notre prochain est sa plus grande expression. Nous ne pouvons pas aimer Dieu sans aimer notre prochain. Nos prochains sont les gens que nous trouvons dans le besoin. Si nous négligeons les besoins des autres, l'amour de Dieu n'est pas en nous.

Aimer notre prochain est le moyen essentiel et pratique par lequel nous exprimons notre amour pour Dieu. Cependant, aimer notre prochain est le résumé le plus fondamental, le minimum irréductible, de tous les commandements de Dieu.

Application

Histoire

Racontez une histoire vécue pour illustrer une application pratique de cette leçon. Utilisez l’histoire prévue à la fin de cette leçon, ou racontez votre propre histoire.

Exploration de l’Application. . . . . . avec des Suggestions et des Exemples

Posez des questions pour aider les participants à explorer comment chacun pourrait appliquer cette leçon. Les suggestions et les exemples possibles sont les suivants:

Que pouvez-vous faire pour répondre aux besoins physiques ou sociaux d'un de vos prochains? … Je peux aider mon prochain dans la réparation du toit de sa maison. … Je peux inviter un collègue solitaire à passer les vacances avec nous.

18

Comment ton prochain saura-t-il que la bonne œuvre que tu fais pour lui est une expression de l'amour de Dieu?

… Je peux prier pour lui, en plus l'aider.… Si le prochain me remercie, je peux lui dire que c’est à Dieu qu’est due sa gratitude et que c'était un privilège d'aider.

Réflexion Individuelle et Décision

Expliquez aux participants qu’il leur sera maintenant demandé de planifier des applications pour cette leçon. Leurs plans devraient être réalistes, spécifiques, et nouveaux —pas quelque chose qu’ils font habituellement. Posez-leur les questions suivantes, et passez rapidement au moment de réflexion et de prière.

Que ferez-vous, avant la prochaine session, pour témoigner l’amour de Dieu pour les besoins physiques ou sociaux d'un prochain? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

Accordez aux participants quelques minutes pour prier et demander à Dieu comment ils pourraient —individuellement — prendre des dispositions de servir avant la prochaine session. Après qu'ils auront prié, demandez-leur d'écrire leurs plans dans leurs Journaux d'Application (dans le Guide d'Étude).

Intercession

Répartissez les participants en groupes de deux ou trois personnes. Invitez-les à prier les uns pour les autres, particulièrement concernant leurs plans d'application.

Résumé

Faites une formulation similaire, mais n‘engagez pas de discussion.

Nous devons aimer Dieu et aimer notre prochain. C'est le résumé de tous les commandements de Dieu. Aimer les hommes que Dieu place dans notre vie est le moyen essentiel et pratique d’exprimer notre amour pour Dieu. Donc, aimer notre prochain est le résumé le plus fondamental—le minimum irréductible—de tous les commandements de Dieu.

19

Clôture Chant : Amour

Enseignez le chant, ou préparez les bons chanteurs pour vous aider. Chantez-le ensemble plusieurs fois. Puis, chantez-le à deux ou à quatre voix. Répétez plusieurs fois.

Amour, amour, amour, amour. L’Évangile en un mot est "amour." Aime ton prochain comme toi-même, Car Dieu est amour.

Donnez toutes les instructions finales. Rappelez aux participants de... Prier pour les gens avec qui ils ont étudié cette leçon. Faire une ou plusieurs applications avant la prochaine session. Répondre à quelques petites questions dans leurs Journaux d'Application

(dans leurs Guides d'Étude). Apportez leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.

Demandez à l’un des participants de clôturer la session par la prière.

Minimum Irréductible— Exemples Facultatifs Responsabilités : Demandez aux participants: "Quel est le minimum

que vous devez faire à votre travail pour réaliser votre contrat, maintenir les bonnes relations, et recevoir votre salaire?" Ou demandez: "Quel est le minimum que vous devez faire à la maison pour que le ménage fonctionne bien et tout le monde soit heureux?" Ou encore: "Quel est le minimum que vous devez faire pour être un bon citoyen?" Aidez les participants à décider sur une liste de responsabilités minimums. Lorsqu’ils terminent, ils ont une liste de "minimums irréductibles" pour de bons employés, membres de famille, ou citoyens.

Mathématiques : Demandez aux participants de réduire une fraction, 4/6. (Divisez les deux nombres par 2.) Le résultat est 2/3, qui est mathématiquement le même que 4/6 — mais réduit. Les participants ne peuvent plus réduire 2/3, ainsi 2/3 est un "minimum irréductible."

20

Journal d'Application

Plan d'Application Planifiez un petit acte de service que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour montrer l’amour de Dieu pour les besoins physiques ou sociaux d'un prochain. Écrivez ce que vous ferez, le moment et le lieu où vous le ferez, et qui sera impliqué.

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Rapport d'Application Date, le ________________

Identifiez le besoin, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

21

Histoire d'Application

Racontez une histoire vécue pour illustrer l'application de cette leçon. Vous pouvez soit utiliser votre propre histoire, soit celles reprises ci-dessous, soit encore d'autres illustrations réelles. Voir www.harvestfoundation.org pour des sources et plus d’histoires.

Répondre au Besoin Physique

Ses propres fleurs En Inde un chrétien a lu un article de journal sur un pauvre gardien dont la fille vendait des fleurs pour un petit revenu par jour. L'article a mentionné que, si la fille avait ses propres fleurs à vendre, elle gagnerait plus d'argent. Le Chrétien a téléphoné au journal et a contribué. Aider à nettoyer une station de train Un jeune homme a vu des déchets éparpillés à une gare de train et a pensé que les gens qui utilisent la gare apprécieraient un environnement plus propre. Il a passé son temps à enlever les déchets à la station pour la rendre plus propre. Une femme donne des vêtements qui réchauffent à une travailleuse Une femme a décidé de montrer l'amour du Christ, mais a eu peur. Dieu lui a révélé rapidement ce qu’il fallait faire. Une femme qui a travaillé très dur dans un chantier de construction proche n'avait pas de vêtements qui gardent assez de chaleur. La femme chrétienne lui a donné ses vêtements qui réchauffent comme une façon de montrer l'amour de Dieu.

Répondre au Besoin Social

Une conversation amicale avec la famille Un jeune homme avait été indifférent aux membres de sa famille, ne faisant pas d’effort suffisant pour rester en contact et prendre soin d’eux et leur exprimer de l’amour. Il a téléphoné à sa mère, à son père, et à son frère. Il a simplement parlé avec eux pour leur faire plaisir, pas pour toute autre raison. De l’aide et des gâteaux pour des collègues Dans le bureau où un jeune homme est employé, les gens sont débordés de travail et c’est stressant. Ils ont rarement assez de temps pour le déjeuner. Le jeune homme a aidé quelques-uns de ses collègues dans leurs travaux et leur a apporté des gâteaux et du thé pour le déjeuner.

22

http://www.harvestfoundation.org/

L’EvangélisteNarrateur:

Les chrétiens ont parfois ce que nous appelons une “vue étroite de l’Évangile.” Ils comprennent qu’accepter Jésus est une décision de vie ou de mort. Mais il y a quelque chose d’autre qu’ils ne comprennent pas - quand ils sont aveugles aux autres besoins de leur prochain, leur message en fait se perd. . . . Aujourd’hui nous rendrons visite à une maison très pauvre. Le résident est très malade. Un visiteur, un évangéliste chrétien, au cours d’une campagne de porte-à-porte, vient juste d’arriver.

EC: Salut! Y a quelqu’un ? Puis-je entrer ? (Entre)

PPM: (Faiblement) Par ici . . .

EC: Bonjour. Je suis ____________ de l’église __________________. Je suis venu aujourd’hui pour vous inviter à notre église. Le Seigneur nous bénit par un puissant réveil. Ne manquez pas ça.

PPM: (Gémit, parle par saccades) Peux pas aller . . . peux pas sortir du lit . . . trop malade pour bouger . . . perdu mon travail . . . pas d’argent pour les médicaments . . . ou la nourriture . . . ou le loyer . . .

EC: Ce sont là de grands problèmes. Mais je connais quelqu’un qui a la solution pour tous les problèmes de la vie. Avez-vous accepté Jésus- Christ comme votre Sauveur personnel?

PPM: (Faiblement) Ma famille et mes amis m’ont quitté quand je suis tombé malade et ai perdu mon travail. . . Quelqu’un de votre église peut-il m’aider? Je vous en prie . . .

EC: La meilleure aide que vous puissiez avoir se trouve dans ce petit traité. Il explique le plan de Dieu pour votre vie. Vous savez, ce n’est pas sa volonté que vous soyez étendu là! Prenez ceci, lisez-le, faites la prière du pécheur et croyez!

PPM: (Plus faiblement) Peux pas . . . trop faible. . . (Arrête de parler, ne bouge plus.)

EC: (Tâte le pouls) Encore vivant! Gloire à Dieu! Je suis arrivé à temps pour rendre témoignage! Je vais laisser le traité. C’est mieux que Je m’en aille pour servir d’autres âmes perdues. (Parle fort dans l’oreille de PPM.) Nous prierons pour vous. N’oubliez pas, Jésus est la solution. (S’en va)

PPM: (Le regarde partir, gémit) Oooooohhhhhhh . . . (Ne rien faire d’autre — sinon quelque chose d’approprié)

23

Luc 2:52 — 2 Le Modèle de Jésus pour la Croissance et le Service



Thème Jésus croissait physiquement, spirituellement,

socialement, et en sagesse. Il croissait vers l’objectif de Dieu—devenir le serviteur ultime.

Avec Jésus comme notre modèle, nous pouvons croître comme Il croissait et devenir des serviteurs.

Idées Clefs Jésus a crû dans quatre domaines—sagesse, physique, spirituel, et social. Il s'est

développé parfaitement, en dépit des conditions moins idéales qu’aujourd’hui.

Sa croissance est le modèle des intentions de Dieu pour les hommes. Avec Lui comme notre modèle, nous pouvons refléter les services de Dieu dans tous les domaines de la vie.

Le service était l’objectif de Dieu pour la vie et le ministère de Jésus. Nous sommes aussi appelés à être des serviteurs fidèles.

Nous devons nous développer et devenir personnellement matures: et servir des manières qui aident d'autres à croître vers les intentions de Dieu dans tous les domaines de la vie.

Le développement humain idéal peut être décrit comme l’avancement vers les

intentions de Dieu dans tous les domaines de la vie.

24



APPORTEZ quatre photocopies du manuscrit du jeu de rôle. Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un de préparer la salle et d'apporter le matériel. Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: Imprimez les

versets. Préparez chaque section. Notez bien les points sur lesquels vous mettrez un accent

particulier, les exemples à utiliser, et le temps prévu pour chaque section. Lisez le thème, les idées clefs et les objectifs. Préparez l'exercice d’orientation, lisez le manuscrit et prenez des dispositions pour


des notes. Préparez l'exercice de renforcement. Révisez le verset clé, les idées clefs et l’histoire. Réfléchissez sur les questions d'exploration de l'application. Lisez la réflexion individuelle et la décision, l’intercession, et le pont. Planifiez et accomplissez votre service et complétez le journal d'application.


Objectifs

Résultats attendus des Participants Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et prendre des nouvelles dispositions pour croître comme serviteur. Reconnaître que Jésus a crû dans ces quatre domaines pour servir l’agenda de Dieu—

et décider nous-mêmes de croître dans les mêmes quatre domaines. S’engager à aider d’autres à suivre le modèle de Jésus, à croître vers l’objectif de

Dieu, et à se développer comme des serviteurs.

Introduction Prière d'Ouverture

Demandez à l’un des participants d'ouvrir la session par la prière.

25

Révision de la Leçon et de l’Application

Leçon: Demandez aux participants de résumer les Idées Clefs et de se souvenir du Verset Clé de la dernière leçon.

Applications: Demandez à chaque participant de raconter son application à celui qui est assis près de lui. Ensuite, demandez à une ou deux personnes de partager leur expérience d’application avec le grand groupe. Ensuite, guidez une discussion sur ces applications. Encouragez, prodiguez des conseils, et invitez-les à donner des suggestions.

Exercice d’Orientation

Exploration: Quand Jésus croissait...

Répartissez les participants en petits groupes de trois à cinq personnes pour discuter les deux questions suivantes:

Utilisant vos connaissances des Saintes Ecritures ou vous pouvez de façon raisonnable imaginer quelles étaient les conditions de vie dans lesquelles Jésus avait grandi comme un jeune homme? (Lisez la question suivante pour aide.) - Environnement politique - Conditions économiques - Emploi - Éducation - Statut social - Environnement spirituel

Jésus…

- Avait-Il vécu dans un pays politiquement libre? - Avait-Il vécu dans une société qui honore Dieu? - Avait-Il joui des bénéfices d'une économie prospère? - Avait-Il vécu dans une grande maison? - Avait-Il un travail très rémunérateur? - Avait-Il un travail utile? - Avait-Il un habillement à la mode? - Mangeait-Il de la nourriture riche? - Avait-Il joui d’un statut social de haute famille? - Avait-Il un niveau d’étude universitaire? - Avait-Il la capacité de lire? - Avait-Il accès aux Saintes Écritures? - Avait-Il des relations affectueuses?

26

Rapport: Demandez à plusieurs groupes de présenter leurs rapports. Ensuite, guidez une brève discussion sur les questions suivantes.

Quelles étaient les conditions de vie dans lesquelles Jésus a grandi? Jésus avait-t-Il

les ressources suffisantes pour se développer vers l’objectif de Dieu? Quelles conditions de base semblent être nécessaires pour la croissance humaine?

Discussion: Idées à développer Pendant que les participants discutent, aidez-les à développer ces idées:

Les réalités politiques, économiques, et pédagogiques de la vie de Jésus n'étaient pas idéales, pourtant Il s'est développé parfaitement. Pendant qu'Il grandissait, Jésus avait de la nourriture, de l'abri, de l'habillement, des relations, l'emploi, l'éducation de base, et l'accès à la Parole de Dieu.

Le développement humain sain ne requiert pas l'abondance —mais la suffisance. Pont


Dans cette leçon, nous verrons la personne que les Chrétiens considèrent comme étant la plus parfaite et complètement la personne la plus développée qui jamais a vécue —Jésus. Nous verrons le développement de Jésus à travers les yeux de Luc, un médecin. Imaginons que Luc, comme tous les bons médecins, avait une grande capacité d’observation. Dans cette leçon nous utiliserons le modèle de la croissance de Jésus pour le développement de nos vies personnelles, nos familles, nos églises, et nos communautés. Nous verrons aussi le but de la croissance de Jésus—et celui de notre propre croissance.

Étude

Verset Clé Et Jésus croissait en sagesse, en stature et en grâce,

devant Dieu et devant les hommes. Luc 2:52


27


Le Verset Clé donne un très bref résumé de la croissance de Jésus dès l'âge de

douze ans jusqu'à l'âge de trente ans. De quelles quatre manières a-t-Il grandi? Quels termes communs décrivent ces quatre domaines de besoin humain?

Puisque Jésus s’est développé complètement et parfaitement, comment Sa croissance peut-elle nous servir de modèle?

Dieu était préoccupé par la croissance de Jésus dans ces quatre domaines. Pensez-vous qu’Il se préoccupe de la croissance de toute personne dans ces domaines?

Discussion: Idées à développer à partir du Verset Clé. Utilisez la liste suivante comme des réponses types. Faites de brèves observations finales.

Jésus a crû physiquement, spirituellement, socialement, et en sagesse. Jésus, la seule personne parfaite, a servi de modèle de ce que Dieu a prévu

quand Il a créé l'humanité. A ce titre, Jésus est le modèle pour notre croissance. Si Jésus devait croître dans ces domaines, alors c'est un bon modèle pour tout

développement humain. C'est également une façon simple mais bonne de résumer et de classifier les besoins humains.


Ensemble 1: Notre Modèle pour le Développement

Répartissez les participants en petits groupes de trois à cinq personnes pour lire les Saintes Ecritures et explorer les questions dans l’Ensemble 1.

Luc 4:31-32 • Matthieu 13:54 Comment les gens ont-ils réagit à la sagesse de Jésus?

Luc 2:22-24,52 • Matthieu 13:55 Comment décririez-vous l'environnement physique de Jésus?

(Deux pigeons étaient utilisés lorsqu’une famille ne pourrait pas donner l'offrande habituelle.)

Comment Dieu a-t-Il pourvu au développement physique de Jésus?

Luc 6:12-13 • Philippiens 2:5-8 • Hébreux 4:15 Qu'observez-vous dans la vie spirituelle de Jésus?

Luc 2:51 • Jean 19:26-27 • Jean 15:12-15 Quelle relation Jésus avait-t-Il socialement avec Sa famille et Ses disciples?

1 Corinthiens 11:1 • Colossiens 1:28-29 Qui était le modèle pour l’apôtre Paul? Lorsqu’il formait les disciples, quel

était son but pour leur développement? Que se passerait-il si les gens verraient Jésus comme leur modèle?

28

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 1

Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier ou encore en utilisant tout autre moyen. Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Ne lisez pas cette liste aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Jésus a crû physiquement, spirituellement, socialement, et en sagesse. Paul a suivi l'exemple de Jésus. Il a aussi aidé d'autres à devenir "parfaits en

Christ," matures, complets, et entiers. La croissance de Jésus est pour nous le modèle de ce que Dieu veut que nous

soyons. Avec Lui comme modèle, nous pouvons refléter les préoccupations de Dieu pour tous les domaines de la vie.

Ensemble 2: Le But du Développement


Luc 4:16-21 • Matthieu 20:25-28 Dans Luc 2, nous avons appris comment Jésus a grandi. Dans Luc 4, le

ministère de Jésus est annoncé et décrit. Comment la croissance de Jésus l'a-t-Il préparé pour ce genre de ministère?

Quel était le but de Dieu pour la vie et le ministère de Jésus, selon Matthieu? Il est dit que le développement humain idéal c’est "avancer vers les intentions

de Dieu dans tous les domaines de la vie." Comment notre croissance spirituelle, physique, sociale, et en sagesse peut-elle nous aider à avancer vers les intentions de Dieu?

Pendant que nous nous développons dans ces quatre domaines, sommes-nous capables d’aider d'autres à avancer vers les intentions de Dieu pour leurs vies?

En résumé, quel est le but pour notre croissance et de notre service?

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 2

Résumez les idées des participants verbalement ou sur une grande feuille de papier. Vérifiez la liste suivante pour vous assurer des idées à développer, et au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Jésus s’est développé, est devenu mature, et a commencé une vie de service, en proclamant et en exprimant l'amour de Dieu. Le service était l’objectif de Dieu pour la vie et le ministère de Jésus. Jésus appelle Ses disciples à être aussi les serviteurs fidèles.

Le développement humain idéal peut être décrit comme consistant à "avancer vers les intentions de Dieu dans tous les domaines de la vie." Dieu s’intéresse à tous les domaines de la vie. Nous devons nous développer dans chaque domaine, afin d’avancer vers les intentions de Dieu pour toute la vie.

Nous devons aussi devenir matures afin d'aider d'autres à bien croître, avancer vers les intentions de Dieu pour eux.

29

Notre but pour le service devrait être d'aider d'autres à avancer vers les intentions de Dieu dans chaque domaine de la vie—vers l'intégralité, la maturité, et le but de Dieu pour leurs vies.

Renforcement

Exercice Jeu de Rôle: La Leçon d'un Rabbin sur la Sagesse

Préparation: Tirez quatre copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Avant de commencer la session, choisissez quatre participants pour jouer les rôles d'un rabbin et de trois étudiants— au temps de Jésus. Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Commencez par la lecture de l'introduction du Narrateur. (Elle est incluse dans le manuscrit du jeu de rôle.) Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur les questions suivantes:

Qu’est-ce que la sagesse? Où pouvons-nous la trouver? Les proverbes de sagesse ont indiqué au peuple hébreu comment plaire à

Dieu et bien vivre. Les enseignements de sagesse sont-ils nécessaires aujourd'hui?

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé. Luc 2:52



Jésus a crû dans quatre domaines—sagesse, physique, spirituel, et social. Il

s'est développé parfaitement, en dépit des conditions moins idéales. Sa croissance est le modèle des intentions de Dieu pour les hommes. Avec Lui

comme modèle, nous pouvons refléter les préoccupations de Dieu dans tous les domaines de la vie.

Le service était le but de Dieu pour la vie et le ministère de Jésus. Nous sommes aussi appelés à être des serviteurs fidèles.

Nous devons personnellement nous développer, mûrir et servir de manière à aider d'autres à se développer vers les intentions de Dieu dans tous les domaines de la vie.

Le développement humain idéal peut être défini comme consistant à avancer vers les intentions de Dieu dans tous les domaines de la vie.

30

Application Histoire

Racontez une histoire vécue pour illustrer une application pratique de cette leçon. Parlez brièvement d’une de vos applications, ou donnez un exemple similaire vécu. Aucune histoire d'application n'est incluse dans cette leçon.


Posez des questions pour aider les participants à explorer comment ils pourraient chacun appliquer cette leçon. Les suggestions et les exemples possibles sont les suivants:

Comment devez-vous (BESOIN) vous développer dans chacun des quatre domaines? Quelle petite résolution (ÉTAPE) pourriez-vous prendre? Comment cette résolution pourrait-elle vous aider (AIDE) à croître pour servir d'autres?

Sagesse … BESOIN: Je me démène pour vivre avec mon revenu. … ÉTAPE: J’apprends à épargner et à donner selon Proverbes 11:15. … AIDE: Je m’inquiète moins et pense davantage à d'autres

Physique

… BESOIN: Je suis trop gros. … ÉTAPE: Je marche pendant 30 minutes (mardi, jeudi, samedi).… AIDE: Je développe la vigueur pour le service.

Spirituel… BESOIN: Je ne me concentre pas à la prière. … ÉTAPE: J’éteins la télé à 8:30 et prie pendant 15 minutes chaque

nuit cette semaine.… AIDE: J’aime Dieu davantage, et Lui demande l'amour pour

d'autres.

Social… BESOIN: J’ai besoin de connaître mieux mes voisins. … ÉTAPE: J’invite Johan chez moi pour un repas le vendredi. … AIDE: Je connais mieux les gens afin de bien les servir.

Si la croissance de Jésus a été un processus sur plusieurs années, combien

de temps nous faudra-t-il pour grandir? Combien de temps faut-il pour faire de quelqu'un d'autre un disciple? …Nous devrions continuer à croître tout au long de nos vies. …Nous devons être prêts à investir dans les gens pendant une longue période.

31

De quoi les enfants de la communauté ont-ils besoin pour qu’ils se développent selon les intentions de Dieu? Comment vous ou votre église pouvez-vous les aider? …Les enfants ont besoin de formation morale et de connaissances de base. Ils ont besoin de conditions sûres et de savoir que quelqu'un s’occupe d’eux. …Nous pourrions passer le temps avec eux. Nous pourrions les aider à développer leurs habilités et leur apprendre le caractère chrétien.


Expliquez aux participants qu’il leur sera maintenant demandé de planifier des applications pour cette leçon. Leurs plans devraient être réalistes, spécifiques, et nouveaux—pas quelque chose qu’ils font habituellement. Posez-leur les questions suivantes, et passez rapidement au moment de réflexion et de prière:

Quelles petites résolutions prendrez-vous avant la prochaine session—dans votre propre vie —pour avancer vers les intentions de Dieu dans deux ou plus dans les quatre domaines? Que ferez-vous? Quand et où le ferez-vous?

Accordez aux participants quelques minutes pour prier et demander à Dieu comment ils pourraient — individuellement — prendre des dispositions de servir avant la prochaine session.

Après qu'ils auront prié, demandez-leur d'écrire chaque plan dans leur propre Journal d'Application (dans le Guide d'Étude).

Intercession

Répartissez les participants en groupes de deux ou trois personnes. Invitez-les à prier les uns pour les autres, particulièrement au sujet de leurs plans d'application.

32

Résumé

Faites une formulation similaire, mais n’engagez pas de discussion.

Dans cette leçon, nous avons vu la croissance de Jésus dans quatre domaines et que le but de Sa croissance est le service. Nous avons aussi appris que Dieu veut que tous les hommes avancent vers Ses intentions—physiquement, spirituellement, socialement, et en sagesse. Pouvons-nous croître dans chacun de ces quatre domaines, et pouvons-nous aider d'autres à avancer, aussi, vers les intentions de Dieu —dans chaque domaine de la vie?

Clôture

Donnez toutes les instructions finales. Rappelez aux participants de...

Prier pour les gens avec qui ils ont étudié cette leçon. Faire une ou plusieurs applications avant la prochaine session. Répondre à quelques petites questions dans leurs Journaux d'Application

(dans leurs Guides d'Étude). Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.


33


Plan d'Application Planifiez une petite disposition que vous prendrez dans votre propre vie, avant la prochaine session, pour avancer vers les intentions de Dieu dans l’un de ces quatre domaines. Soyez explicite sur le moment et le lieu où elle sera réalisée.

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Rapport d'Application Date, le _______Domaine de la Croissance Personnelle _____________Identifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience et comment cela pourrait vous aider à croître comme serviteur.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

(Le Journal d'Application suite page suivante.)

34

Domaine de la Croissance PersonnelleSagesse Physique Spirituel Social


Plan d'Application Planifiez une autre petite disposition que vous prendrez dans votre propre vie, avant la prochaine session, pour avancer vers les intentions de Dieu dans un autre de ces quatre domaines. Soyez explicite sur le moment et le lieu où elle sera réalisée.

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Rapport d'Application Date, le _______Domaine de la Croissance Personnelle _____________Identifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience et comment cela pourrait vous aider à croître comme serviteur.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

35

Domaine de la Croissance PersonnelleSagesse Physique Spirituel Social

La Leçon du Rabbin Narrateur: Quels sont les quatre domaines dans lesquels Jésus a

crû? Il a crû physiquement, spirituellement, socialement, et en sagesse. Mais qu’est-ce que la sagesse? Ce peut-être difficile pour nous de comprendre, aujourd'hui. Mais voyons ce que signifie la sagesse à partir d'un rabbin et de ses jeunes étudiants au temps de Jésus.

Rabbin: Bonjour, étudiants. Aujourd'hui, nous verrons ce que signifie la sagesse. Vous avez entendu des proverbes de sagesse toute votre vie. Le Seigneur notre Dieu les a donnés à nos ancêtres, pour guider Son peuple dans toutes les générations.

Étudiant # 1: Rabbin, qu’est-ce que la sagesse?Rabbin: La sagesse, mon fils, c’est connaître et faire la volonté de Dieu. Répétez ces

mots après moi, s’il vous plaît! *TOUS: (Répétition) La sagesse c’est connaître et faire la volonté de Dieu.Rabbin: Bon! C’est vrai, seul un insensé ne chercherait pas la sagesse de Dieu! Étudiant # 2: Rabbin, où trouvons-nous une telle sagesse? Rabbin: La crainte de l’Éternel est le commencement de la sagesse. Répétez, s’il vous

plaît! *TOUS: (Répétition) La crainte de l’Éternel est le commencement de la sagesse. Rabbin: Oui, vous commencez par le grand respect pour l’Éternel, et vous apprenez et

vous obéissez à Sa Parole. Étudiant # 3: Rabbin, qu’est-ce que la sagesse nous donne? Pourquoi devrions-nous la

chercher? Rabbin: Bonne question! Quand nous aimons l’Éternel, marchons dans Ses voies, et

gardons Ses commandements, la sagesse nous apportera la vie, la prospérité, ET la bénédiction. Nous grandirons dans l'honnêteté, la justice, le zèle, la maîtrise de soi, la droiture, l’humilité, la communauté, la charité, la chasteté, et…

Étudiant # 3: (De manière enthousiasmée) La sagesse est très nécessaire! Rabbin: Oui! (Sourire) Appréciez-la! C'est la voie de l’Éternel. Apprenez-la! Gardez-la

dans vos cœurs. Utilisez-la dans chaque aspect de votre vie! Apprenez-la à vos enfants et aux enfants de vos enfants… La leçon d'aujourd'hui est terminée. S’il vous plaît! Mettons-nous debout et récitons la sagesse qui nous apporte la vie.

*TOUS: (Réciter) Écoute Israël, le Seigneur, notre Dieu, le Seigneur est un, et tu aimeras le Seigneur, ton Dieu, de tout ton coeur, de toute ton âme, de toute ta pensée et de toute ta force.

* Les étudiants récitent ces lignes de façon réfléchie—apprendre et croître dans leur compréhension.

36

La Roue de la Sagesse 3 Édition du Facilitateur


Thème Il y a trois relations principales dans la vie de l’homme—

spirituelle, physique, et sociale. Lorsque nous suivons les instructions de Dieu pour le succès dans ces relations, nous grandissons dans l'équilibre et avançons vers Ses intentions.

Idées Clefs

Dieu nous a donné trois relations principales. Nous sommes en relation avec le monde spirituel, le monde physique, et avec d'autres personnes.

Il nous a donné des instructions pour chacune de ces relations. Elles se trouvent dans les Saintes Écritures, ces instructions sont appelées la "sagesse."

La bénédiction et l'équilibre dans la vie viennent de l’obéissance à la sagesse de Dieu dans chacune de ces relations. La négligence des instructions de Dieu apporte la destruction et le déséquilibre.

Quand nous sommes en équilibre, nous avançons de façon constante vers les intentions de Dieu pour notre vie et notre service.



APPORTEZ trois photocopies du manuscrit du jeu de rôle. Facultatif: APPORTEZ un marqueur et une grande feuille de papier. Facultatif: APPORTEZ deux roues de bicyclette —une cassée et une autre en bon état. Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel.

37

Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: Imprimez les versets.

Préparez chaque section. Notez bien les points sur lesquels vous mettrez un accent particulier, les exemples à utiliser, et le temps prévu pour chaque section. Lisez le thème, les idées clefs et les objectifs. Préparez l'exercice d’orientation, lisez le manuscrit et prenez des dispositions pour


des notes. Préparez l'exercice de renforcement. Révisez le verset clé, les idées clefs et l’histoire. Réfléchissez sur les questions d'exploration de l'application. Lisez la réflexion individuelle et la décision, l’intercession, et le pont. Planifiez et accomplissez votre service et complétez le journal d'application.



Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et prendre des dispositions pour la sagesse et l’équilibre dans la vie et dans le

service. Reconnaître leurs domaines sous-développés et avancer délibérément vers les

intentions de Dieu pour la sagesse et l'équilibre. S’engager à aider d’autres croyants à développer la sagesse et l'équilibre.

Introduction

Prière d'Ouverture




Applications: Demandez à chaque participant de raconter son application à quelqu’un d’autre, de préférence à celui avec qui il a prié pour cet engagement pendant la dernière leçon. Alors, demandez à une ou deux personnes de parler de leur service au grand groupe. Ensuite, guidez une discussion sur ces applications. Encouragez, prodiguez des conseils, et invitez-les à donner des suggestions.

38


Jeu de Rôle: Les Trois Amis

Préparation: Tirez trois copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Avant de commencer la session, choisissez trois participants pour jouer les rôles des personnages déséquilibrés. Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Commencez par la lecture de l'introduction du Narrateur. (Elle est incluse dans le manuscrit du jeu de rôle.) Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur les questions suivantes:

Qu'avez-vous vu dans le jeu de rôle? Qu’est-ce qui a manqué aux personnages? Avaient-ils la sagesse? Etaient-ils

équilibrés? Pourquoi serait-il difficile à ces personnages de se comprendre l’un l’autre?

Pourquoi serait-il difficile pour eux de servir d'autres?

Pont


Pour croître et servir d’une manière équilibrée et avec sagesse, nous devons savoir comment nous avons été créés et comment Dieu veut que nous vivions. Dans cette leçon, nous verrons trois relations de base que Dieu nous a données à la création. Nous découvrirons comment nous pouvons croître et bien servir dans chaque relation—de manière équilibrée et avec sagesse.

Étude

Verset Clé Le commencement de la sagesse, c’est la crainte de l’Éternel ;

Ils ont du bon sens, tous ceux qui s’en inspirent. Sa louange subsiste à jamais.

Psaume 111:10


39


Qui est la source de la sagesse? Les gens qui suivent les préceptes de Dieu (les commandements) ont la

"bonne compréhension." Que pensez-vous qu’ils comprennent? La "crainte," dans ce verset, a la signification du profond respect. Quand nous

respectons Dieu, nous Le respectons comme source de la sagesse. Dans quels domaines de la vie devrions-nous suivre Sa sagesse? Comment Sa sagesse pourrait –elle influencer nos actions, relations, et décisions?


Ensemble 1: La Sagesse


Proverbes 4:5 -7 • Proverbes 2:1-6,9-10 Comment devrions-nous chercher la sagesse? Quelle est la valeur de la sagesse?

Psaume 119:97-100 • Deutéronome 28:2-6

Pourquoi est-il important d'acquérir la sagesse? Quels domaines de la vie sont-ils influencés si nous suivons les instructions de

Dieu?

Jacques 3:13,17 • Colossiens 1:9-10 Quelles sont les caractéristiques observables de la sagesse dans nos vies? Comment pouvons-nous aider d'autres à croître dans la sagesse?


Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier ou encore en utilisant tout autre moyen. Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Ne lisez pas cette liste aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir:

Pendant que nous obéissons aux commandements de Dieu et les méditons, nous obtenons une grande sagesse, un grand discernement, et une grande compréhension.

La sagesse est comme la santé pour notre corps entier. Elle nous protège contre le mal. Elle nous apporte la vie, la productivité, et la bénédiction.

Un sage est un serviteur humble—paisible, prévenant, miséricordieux, utile, impartial, soumis, et sincère.

Nous pouvons prier pour d’autres personnes et les influencer à obéir à la sagesse de Dieu. Ceux qui obéissent à Dieu mènent une vie digne, une vie qui Lui est agréable.

40

Nous ne pouvons pas croître à l'image du Christ sans la sagesse de Dieu. Les gens devraient la voir à travers notre façon de vivre, l'éprouver dans notre service, et l'entendre dans nos paroles.

Ensemble 2: Les Trois Relations


Genèse 1:26a • Genèse 2:8 • Genèse 2:18

Quelles sont les trois relations principales que Dieu nous a données quand Il a créé l'homme?

Décrivez les trois relations en termes usuels? Laquelle voyez-vous dans chacun de ces passages bibliques?

Comment définiriez-vous ces termes? (par exemple: Les relations sociales sont nos relations avec _________.)

Donnez quelques exemples des relations spirituelle, physique, et sociale de l’homme?

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 2 Résumez les idées des participants verbalement ou sur une grande feuille de papier. Vérifiez la liste suivante pour vous assurer des idées à développer, et au besoin, posez-leur plus des questions pour les aider à les faire ressortir: Il y a trois relations principales dans lesquelles Dieu place l’homme: Dieu, la création, et les gens.

En termes usuels, ces trois relations sont spirituelles, physiques, et sociales. Les définitions sont les suivantes: – Relation spirituelle : Nos relations avec Dieu et le monde spirituel.– Relation physique : Nos relations avec la création matérielle. – Relation sociale : Nos relations les uns avec les autres.

Les exemples comprennent nos relations avec ce qui suit:

– Relation spirituelle : Dieu le Père, Jésus, le Saint-Esprit, l'église, le reste du monde spirituel (les anges, les démons, Satan).

– Relation physique : Nos corps physiques, le travail, les animaux, la terre, le temps.

– Relation sociale : Nos familles, nos prochains, nos amis, la communauté, le gouvernement, les patrons, les collègues de travail, les ennemis.

Note: Certains suggèrent une quatrième relation, avec soi-même. Nous l'omettons ici parce que les Saintes Écritures nous exhortent de ne pas nous concentrer sur nous-mêmes—et parce que la maturité émotive et l'équilibre personnel sont souvent des sous-produits de l'obéissance dans nos relations spirituelle, physique, et sociale.

41

Ensemble 3: La Sagesse et les Trois Relations

Demandez aux participants de retourner dans leurs petits groupes pour lire les Saintes Ecritures et explorer les questions dans l'Ensemble 3.

Deutéronome 30:15-16

De combien de manières devons-nous suivre la sagesse de Dieu? Pourquoi? Qu'est-ce qui nous arrive et qu'est-ce qui arrive à nos proches quand nous

obéissons à Dieu?

Philippiens 4:6 • Hébreux 10:23-25 Comment pouvons-nous appliquer la sagesse à nos relations spirituelles,

selon ces versets? Quelle est l’importance de la sagesse pour les relations spirituelles dans

lesquelles Dieu nous a placées?

Jacques 5:14 • Galates 5:16 Comment pouvons-nous appliquer la sagesse à nos relations avec le monde

physique, selon ces versets? Quelle est l’importance de la sagesse pour les relations physiques dans


1 Pierre 3:8-9 • 1 Thessaloniciens 4:11-12 Comment pouvons-nous appliquer la sagesse à ces relations sociales? Quelle est l’importance de la sagesse pour les relations sociales dans


Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 3 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Voir les instructions concernant le rapport (après l’Ensemble 1).

La sagesse reconnaît que Dieu nous a créés et connaît ce que nous devrions faire pour bien vivre. La sagesse a pour résultat la vie et la bénédiction.

Dans nos relations spirituelles, nous pouvons prier pour rendre grâce, espérer en Christ, nous encourager les uns les autres dans l'amour et le service, et nous réunir régulièrement avec d'autres croyants.

Dans nos relations avec le monde physique, nous pouvons prier pour le malade et cesser de satisfaire les convoitises.

Dans nos relations sociales, nous pouvons vivre en harmonie, être tendres et humbles, bénir les autres, mener les vies productives, travailler pour répondre aux besoins, et gagner le respect des étrangers.

42

Renforcement

Exercice: La Roue

Faites cet exercice dans le grand groupe. Options: Renvoyez les participants aux diagrammes de la roue dans le

Guide d'Étude. Tracez les diagrammes sur une grande feuille de papier ou utilisez

tout autre moyen. Utilisez une roue de bicyclette cassée et une bonne roue comme

supports visuels. Faites la formulation suivante pour expliquer la figure 1:

Nous utilisons une roue pour illustrer les trois relations de l’homme et le rôle de la sagesse dans notre développement vers les intentions de Dieu. La figure de la roue illustre le fait que nous devons faire attention à toutes les trois relations—et aux sages instructions de Dieu. La roue a trois rayons, un pour chacune des trois relations primaires.

La jante représente la sagesse. D'abord, réfléchissons sur les roues…

Figure 1 Référez-vous aux figures 2 et 3. Poser les questions suivantes:

Qu’arrive-t-il au mouvement d’une roue si sa jante est endommagée ou manque?

Quel est l'effet sur une roue avec un rayon court, faible, ou en moins? Qu’arrive-t-il si les trois rayons sont forts et la jante complète?

Figure 2 Quelle roue se déplace-t-elle comme il faut? La roue équilibrée et complète se déplace-t-

elle mieux? Quelle roue préféreriez-vous monter?

Si cette roue représente notre vie, comment pouvons-nous avancer vers les intentions de Dieu? Comment le fait de suivre la sagesse de Dieu pour nos relations sociales, spirituelles, et physiques nous aide-t-il à avancer vers Ses intentions?

Figure 3

Référez-vous à la figure 4 et faites les commentaires suivants:

Tous les domaines de notre vie doivent être vécus dans la conscience que Dieu nous a

43

révélé Son amour pour la vie et qu'Il nous observe pendant notre vie. Nous devons chercher à vivre au centre de la sagesse de Dieu, avancer progressivement vers Ses intentions complètes pour nous et pour ceux-là que nous servons.

Figure 4

Discussion: Idées à développer dans l'Exercice Aidez les participants à développer ces idées pendant qu'ils explorent les

questions ci-dessus.

La jante représente la sagesse. Le moyeu—le centre — représente nos vies. Les rayons représentent les trois relations primaires.

Une roue sans jante, avec des rayons en moins, courts ou faibles, ou dont le moyeu n’est pas au centre rend son usage très difficile. C'est comme une vie déséquilibrée.

Une roue complète et équilibrée peut servir le but pour lequel elle a été conçue, avancer facilement vers son objectif. Quand nous sommes équilibrés, nos vies peuvent avancer vers les intentions de Dieu pour nous et pour ceux-là que nous servons.

Nous devons vivre au centre de la sagesse de Dieu, avancer vers Ses intentions dans chacune des trois relations.

Si nous connaissons la sagesse de Dieu et lui obéissons —Ses instructions, intentions, et désirs pour nos relations physiques, spirituelles et sociales —nous pouvons croître comme Il le désire.

Si nous aidons quelqu'un à croître en sagesse, nous l’aidons à connaître les instructions de Dieu et à les appliquer, à avancer vers les desseins de Dieu dans toutes les relations.

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé. Psaume 111:10


Demandez aux participants de résumer les idées clefs de cette leçon (vérifiez la liste suivante). Posez des questions pour aider les participants à se rappeler. Répétez leurs idées verbalement, ou écrivez-les sur une grande feuille de papier:

Dieu nous a donné trois relations primaires. Nous sommes en relations avec le

monde spirituel, le monde physique, et avec d'autres gens. Il nous a donné des instructions pour chacune de ces relations. Prévues dans les

Saintes Écritures, ces instructions sont appelées "sagesse." La bénédiction et l'équilibre dans la vie viennent de l'obéissance à la sagesse de

Dieu dans chacune de ces relations. La négligence des instructions de Dieu apporte la destruction et le déséquilibre.

44

Quand nous sommes équilibrés, nous avançons progressivement vers les intentions de Dieu pour nos vies et notre service.





Comment votre roue est-elle (votre vie)? Est-elle équilibrée? Comment la jante est-elle? La roue avance-t-elle? ... Le "chemin" est déséquilibré et cahoteux. …Je puis avancer, avec l'aide de Dieu.

Quelles parties de votre vie et votre service doivent être bien développées

et plus équilibrées? ... Je dois appliquer la sagesse de Dieu dans mes relations sociales. …Je dois aider ma famille à connaître la sagesse de Dieu pour

l'environnement physique et à lui obéir.

Quel petit acte de service pourriez-vous accomplir pour aider votre famille à croître en sagesse? Comment pourriez-vous servir votre famille dans le domaine physique? ... Chaque jour cette semaine lors du dîner, nous pourrions lire un nouveau

proverbe et discuter de son application. … Je pourrais faire la vaisselle après le dîner chaque nuit cette semaine.



Famille/Sagesse : Quel petit acte de service accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir votre famille dans le domaine de la sagesse?

45

Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? (la "famille" peut inclure les membres de famille, les gens qui vivent avec vous, ou d'autres que vous considérez comme "famille.")

Famille/Physique : Quel petit acte de service accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir votre famille dans le domaine physique? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

Accordez aux participants quelques minutes pour prier et demander à Dieu comment ils pourraient —individuellement — prendre des dispositions de servir avant la prochaine session. Après qu'ils auront prié, demandez-leur d'écrire chaque plan pour le service dans leur propre Journal d'Application (dans le Guide d'Étude).

Intercession

Répartissez les participants en groupes de deux ou trois personnes. Invitez-lesà prier les uns pour les autres, particulièrement concernant leurs plans d'application.

Résumé


La sagesse c’est connaître et faire ce que Dieu désire dans nos relations spirituelle, physique, et sociale. Lorsque nous obéissons à la sagesse de Dieu pour toutes les relations, nous éprouvons l'équilibre et nous avançons vers Ses intentions pour nos vies et notre service; la sagesse est de valeur incomparable!

Clôture


Prier pour les gens avec qui ils ont étudié cette leçon. Faire une ou plusieurs applications avant la prochaine session. Répondre à quelques petites questions dans leurs Journaux d'Application

(dans leurs Guides d'Étude). Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.



46

Plan d'Application Planifiez un petit acte de service que vous accomplirez, avant la

prochaine session, pour servir votre famille dans le domaine de la sagesse. Notez ce que vous ferez, le moment et le lieu où vous le ferez, et qui sera impliqué. (La "famille" peut inclure les membres de famille, camarades de chambre, ou d'autres que vous considérez comme "famille.").

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Rapport d'Application Date, le _____________ Famille/SagesseIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


47

FAMILLESagesse Physique Spirituel Social


Plan d'Application Planifiez un petit acte de service que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre famille dans le domaine physique. Notez ce que vous ferez, le moment et le lieu où vous le ferez, et qui sera impliqué. (La "famille" peut inclure les membres de famille, camarades de chambre, ou d'autres que vous considérez comme "famille.").

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

Rapport d'Application Date, le _____________ Famille/PhysiqueIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience. ………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

48

FAMILLESagesse Physique Spirituel Social



Histoires des "niveau et catégorie" Famille/Sagesse

Un garçon à l’âge de l’adolescence devient un adulte responsable Un jeune couple voulait honorer Dieu dans leur fréquentation et projet de mariage. Ils ont demandé des sages conseils à leurs parents. Le père et la mère du garçon ont prié avec le jeune couple et ont parlé avec eux de l'éducation, de l’emploi, de l’épargne, de l’abstinence sexuelle avant le mariage, et de la prise des décisions sages et mûres. Les prisonniers et les intentions de Dieu pour les relations La volonté de Dieu selon laquelle nous devons nous aimer les uns les autres avait été enseignée aux jeunes filles à l’âge de l’adolescence en prison. Elles se sont engagées à parler humblement aux gens qui vivaient avec elles en prison, leur "famille" actuelle. Une fille a parlé humblement à une autre détenue avec qui elle avait une relation tendue, et elles ont parlé profondément et ont prié ensemble.

Histoires des "niveau et catégorie" Famille/Physique

Aider une mère dans les travaux du ménage Un jeune homme savait que sa mère était fatiguée de ses travaux de ménage. Il a nettoyé entièrement la salle de bains pour elle, surtout les endroits où sa mère n'a pas normalement nettoyés. Aider l’épouse à faire les courses Un pasteur priait pour savoir de quelle façon il pourrait servir son épouse. Faire les courses avec deux petits enfants c’était pénible pour elle. Le Seigneur lui a donné l’idée de lui apprendre à faire les courses à la maison sur l'Internet, ce qu'il a fait dans une leçon de deux heures.

49


Les Trois Amis

Narrateur : J’aimerais que vous rencontriez trois amis—Fred Physique, Sonia Social et Sam Spirituel. [Au besoin, changer les noms.] Ils vont se présenter à vous maintenant!

Personnage Physique (En train de gonfler ses muscles): Je suis une bien meilleure personne maintenant que j’ai un corps comme celui d’Arnold Swarzennegger (Insérez n’importe quel nom). Les six heures de gym tous les jours me font du bien! Ma femme est partie vivre avec sa mère pour avoir quelqu’un à qui parler – ainsi j’ai plus de temps – et j’ai ajouté des exercices aérobic à mon programme! J’ai le corps parfait. (S’en va en disant) Chacun devrait être comme moi!

Personnage Social (Joyeux, rit, parle à un ami imaginaire): J’ai tant d’amis, et je suis si heureux. J’organise une grande fête chez moi ce week-end; vous êtes tous invités! Et n’oubliez pas – amenez un ami! Non, je n’aurai pas le temps d’aller à (Insérez le nom de cette rencontre) avec vous aujourd’hui, mais merci! J’irai peut-être à l’église à Noël, tout de même! Vous savez quoi! la semaine prochaine, je vais au théâtre et au concert, et à une autre fête; et . . . (S’en va en disant) Chacun devrait être comme moi!

Personnage Spirituel (Chante): “Saint, saint, saint - oui, je suis si saint . . .” Je suis si engagé! J’ai mémorisé les 36 livres de la Bible. Je passe toute la semaine à l’église; je prie six heures par jour et je jeûne quatre jours par semaine. Mais je suis si persécuté! Le pasteur et les responsables ne me respectent pas! Ils ne sont pas d’accord avec toutes mes idées! Ils ont de fausses doctrines! (Soudain très en colère) Pour qui se prennent-ils? De quel droit me critiquent-ils? (Soudain pieuse) “Père, pardonne-leur car ils ne savent ce qu’ils font…” (S’en va en chantant) “Saint, saint, saint - oui, je suis si saint . . .”

Narrateur : Quand nous avions étudié Luc 2:52, nous avions appris que Jésus crût physiquement, spirituellement, socialement et en sagesse. Maintenant, nous venons de rencontrer ces trois amis. Chacun a grandi dans un domaine bien que pas tout à fait comme nous l’avions étudié! Après les avoir rencontrés, nous avons de bonnes raisons de faire attention à la sagesse et à l’équilibre dans nos vies et notre service!

50

Figure 1

Figure 2

51

Figure 3

Figure 4

52

La Discipline d'Amour 4 Édition du Facilitateur


Thème Nous avons été créés pour refléter l’attribut de Dieu;

celui d'aimer et celui du service sacrificiel. La discipline d'amour nous exerce à satisfaire

les besoins physique, spirituel, social, et de sagesse dans nos familles, églises, et

communautés.

Idées Clefs

Nous avons été créés à l'image et à la ressemblance de Dieu. Le service est le plus haut reflet de cette image en nous.

Nous devons nous conformer à l'image du Christ comme des serviteurs disponibles et obéissants.

La discipline est nécessaire pour notre croissance dans la piété et le service. Nous pouvons croître en planifiant et en étant responsables pour servir. L'amour et la grande sollicitude de Dieu sont témoignés pendant que nous

servons d’autres dans différents contextes et domaines de la vie.

Préparation

Liste de contrôle de la préparation


APPORTEZ cinq photocopies du manuscrit du jeu de rôle. Ecrivez chacun de ces cinq mots sur différents papiers et utilisez ces signes pour

le jeu de rôle: (1) Créer, (2) Mots, (3) Relations utiles, (4) Choix moral, (5) Service Sacrificiel.

Révisez les manuels de la Discipline d'Amour dans le Guide d'Étude. Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel.

53


Préparez chaque section. Notez bien les points sur lesquels vous mettrez un accent particulier, les exemples à utiliser, et le temps prévu pour chaque section. Lisez le thème, les idées clefs et les objectifs. Préparez l'exercice d’orientation, lisez le manuscrit et prenez des dispositions

pour la mise en pratique. Lisez tous les versets et toutes les questions, lisez les idées à développer et

prenez des notes. Préparez l'exercice de renforcement. Révisez le verset clé, les idées clefs et l’histoire. Réfléchissez sur les questions d'exploration de l'application. Lisez la réflexion individuelle et la décision, l’intercession, et le pont. Planifiez et accomplissez votre service et complétez le journal d'application.



Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et faire un service de la Discipline d'Amour avant la prochaine session. Reconnaître le service comme la plus haute expression de l'image de Dieu et

s’engager à compléter la grille de la Discipline d'Amour dans trois mois. S’engager à conduire d’autres dans des styles de vie disciplinés, ceux du service

d’amour.

Introduction

Prière d'Ouverture


54



Applications: Demandez à chaque participant de raconter son application à quelqu’un d’autre, de préférence à celui avec qui il a prié pour son engagement pendant la dernière leçon. Alors, demandez à une ou deux personnes de parler de leur service au grand groupe. Ensuite, guidez une discussion sur ces applications. Encouragez, prodiguez des conseils, et invitez-les à donner des suggestions.


Jeu de Rôle: "Créé à Son Image"

Préparation: Tirez cinq copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Apportez des signes simples pour identifier chaque attribut. Avant de commencer la session, choisissez cinq participants pour personnifier chaque attribut. Donnez-leur les manuscrits, et les signes et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Expliquez que Genèse 1:27 fournit des informations étonnantes. Demandez à quelqu'un de se tenir débout et de lire deux fois le verset. Commencez le jeu de rôle par la lecture de l'introduction du Narrateur. (Elle est inclue dans le manuscrit du jeu de rôle.) Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur les questions suivantes:

Quels cinq attributs de Dieu avez-vous vus dans le jeu de rôle? Lequel était le plus important?

Comment le service sacrificiel vous fait-il penser à Jésus? Comment le service sacrificiel pourrait-il faire une différence dans notre

créativité, notre discours, nos relations, et nos choix moraux?

Pont


Dans cette leçon, nous verrons que nous avons été créés à l'image de Dieu et que nous devons nous conformer à l'image du Christ. Nous examinerons le plus important reflet de cette image: le service sacrificiel, le service d’amour. Finalement, nous examinerons une discipline spirituelle de service d’amour à laquelle on peut s’exercer et qui peut nous fortifier pendant que nous nous conformons à l'image du Christ.

55

Étude

Verset Clé Dieu créa l’homme à son image: Il le créa à l’image de Dieu, Homme et femme il les créa.

Genèse 1:27


Guidez une courte discussion sur chaque question, de préférence avec tout le groupe. Faites de brèves observations finales.

Que signifie être créé à l'image de Dieu? Nous avons vu cinq attributs que Dieu a donnés aux êtres humains. Quelles

sont les autres caractéristiques que le Père nous a données, nous Ses enfants?

Comment pensez-vous que le reflet de l'image de Dieu dans l'homme nous rend différents du reste de Sa création?


Ensemble 1: Se Conformer à Son Image


Romains 8:29 Dieu veut-Il que Ses enfants soient semblables au Christ?

Ephésiens 4:22-24 • Philippiens 2:12b • Jean 15:4-5 Quel est notre rôle dans notre ressemblance à l'image du Christ?

Philippiens 2:13 • Ephésiens 3:20 Quel est le rôle de Dieu dans notre ressemblance à l'image du Christ?

Matthieu 20:25-28 • Philippiens 2:5-8 • Romains 15:8 Quel attribut était parfaitement reflété en Christ? Quel aspect de Son

image Dieu veut qu’il soit reflété en nous? Le service du Christ était-il volontaire ou involontaire?

56

Sans l’attribut de service volontaire et sacrificiel, pouvons-nous accomplir le rôle que Dieu nous a confié? Pourquoi?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 1 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier ou encore en utilisant tout autre moyen. Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Ne lisez pas cette liste aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Dieu nous a créés à Son image, mais l'image de Dieu dans l'homme a été

corrompue quand le péché est entré dans le monde (Genèse 3). Dieu veut que Ses enfants soient restaurés à Son image!

En Jésus, nous voyons l'exemple humain parfait de l'image de Dieu. Il nous a prédestinés à être semblables à l'image du Christ. Dieu veut que Ses enfants soient comme le Christ!

Le service sacrificiel est le plus haut reflet de l'image de Dieu. Jésus était un serviteur, et Il est notre modèle. Pendant que nous nous conformons à l'image du Christ, nous nous conformons à l'image d'un serviteur disponible, serviable.

Nous avons un rôle à jouer en nous conformant à l'image du Christ. Il comprend l'exercice de notre volonté, de la discipline, et aussi notre entier attachement à Christ.

Dieu a aussi un rôle actif. Se conformer à Son image exige l’onction de l'Esprit de Dieu dans nos vies.

Ensemble 2: Serviteurs à la manière du Christ


1 Jean 3:18 Dans le passé ou dans le présent, citez les Chrétiens qui reflètent le

service à la manière du Christ. Pourquoi pensez-vous à eux comme à des serviteurs? Qu'ont-ils fait? Ce verset les décrit-il?

Comment décrivez-vous le rapport entre l'amour et le service lorsque vous examinez ce verset et la vie de ces serviteurs?

57

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 2 Résumez les idées des participants verbalement ou sur une grande feuille de papier. Vérifiez la liste suivante pour vous assurer des idées à développer, et au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir:

Il est rappelé aux serviteurs à l’image du Christ que leurs paroles au sujet de l’amour ne se limitent pas à des discours, mais qu’elles se traduisent par des services sacrificiels. Que leurs œuvres montrent que l'amour de Dieu est vrai.

En résumé, l'amour doit être exprimé à travers le service.

Ensemble 3: S’exercer à la piété

Revenez aux petits groupes de trois à cinq personnes pour lire les Saintes Ecritures et explorer les questions dans l’Ensemble 3.

1Timothée 4:7b-8 • 2 Pierre 1:5-8 • 2 Timothée 4:2 Quels mots sont souvent associés à la formation physique? Qu’est-ce qui peut être réalisé à travers la discipline? Donnez quelques

exemples en partant de votre propre vie et des versets ci-dessus. La discipline est-elle nécessaire pour la croissance dans la piété? Quelles sont quelques-unes des disciplines spirituelles qui aident les gens à

devenir plus semblables à Christ? Comment une discipline spirituelle pourrait-elle former des personnes à se conformer à Christ dans le service volontaire et sacrificiel?

Qu’est-ce que cela pourrait signifier pour nous "insiste en toute occasion, favorable ou non" pour le service?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 3 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Voir les instructions concernant le rapport (après l’Ensemble 1).

La discipline est nécessaire pour la formation et la croissance dans la piété et le service.

La discipline permet aux croyants de croître dans la foi, la bonne conduite, la connaissance, la maîtrise de soi, la persévérance, la piété, l’affection fraternelle, et l'amour.

Les disciplines spirituelles incluent normalement des choses telles que : la prière, la méditation, le jeûne, et la lecture biblique. La discipline d'amour est aussi une discipline spirituelle, qui permet aux gens de croître dans la piété à travers le service.

Paul a demandé à Timothée d’être prêt à servir "en toute occasion, favorable ou non." De même, nous devons être prêts à servir —que nous le voulions ou pas et que nous soyons dans des occasions favorables ou non.

58

Renforcement

Exercice: Introduction et Pratique

Dites aux participants qu'ils travailleront sur la Discipline d'Amour dans toute cette série. Ils feront seize petits actes de service, en servant quatre catégories de besoin dans quatre contextes différents. Renvoyez les participants à cette leçon dans le Guide d'Étude. Regardez ensemble les étapes, les directives, et la grille vierge. Ensuite, lisez les définitions (des domaines et des contextes). Enfin, dirigez-vous brièvement vers la grille type.

Renvoyez les participants à la plus grande grille vierge de la Discipline d'Amour à la fin du Guide d'Étude. Demandez-leur d'écrire leur service des "niveau et catégorie" Famille/Sagesse et Famille/Physique. Expliquez que c'est dans cette grille qu’ils noteront leurs applications après chaque leçon. Repartissez les participants en groupes de trois ou cinq personnes pour s’exercer à planifier les actes de service de la Discipline d'Amour. Donnez un marqueur et une grande feuille de papier à chaque groupe. Assignez un nombre—#1, # 2, # 3, ou #4—à chaque groupe et donnez des instructions.

– #1 Famille : Concevez quatre exemples. Montrez comment une personne pourrait servir sa famille ou son camarade dans chaque catégorie de besoin.

– #2 Église : Concevez quatre exemples. Montrez comment une personne pourrait servir l'église ou d'autres croyants dans chaque catégorie de besoin.

– #3 Communauté autour de Moi : Concevez quatre exemples (un dans chaque catégorie de besoin) qui montrent comment les gens pourraient servir là où ils passent la plupart de leur temps —au travail, à l’école, dans les activités quotidiennes, ou dans les voisinages.

– #4 Monde au-delà de Moi : Concevez quatre exemples (un dans chaque catégorie de besoin) qui montrent comment les gens pourraient servir en dehors de leurs contextes habituels, en aidant des personnes d'une religion, d'une classe sociale, d'un système de valeur, d'une appartenance ethnique, ou d'une région géographique différents —ou en subvenant au besoin dans la culture ou la nation.

Pendant que les groupes travaillent, circulez et écoutez. Faites des commentaires, répondez aux questions, et aidez, s’il le faut. Après quelques minutes, demandez aux petits groupes de présenter les rapports au grand groupe. Posez des questions et invitez les participants à faire des commentaires pour rendre les actes de service plus réalistes et mesurables.

59

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé. Genèse 1:27



Nous avons été créés à l'image de Dieu. Le service est le plus haut reflet de

cette image en nous. Nous devons nous conformer à l'image du Christ—comme des serviteurs

disposés et obéissants. La discipline est nécessaire pour notre croissance dans la piété et dans le

service. Nous pouvons croître en planifiant et en étant responsables de service. L'amour et la grande sollicitude de Dieu sont témoignés pendant que nous

servons d'autres dans différents contextes et domaines de la vie.





D’après vous, que se passera-t-il quand vous commencez à pratiquer la Discipline d'Amour? … Il paraîtra d’abord difficile et anormal. … Mon service deviendra plus équilibré.

Quelle partie de la Discipline d'Amour pourrait être la plus difficile? … J’aurai besoin de trouver du temps dans mon programme. … Je ne suis pas créatif. J'aime bien quand quelqu'un d'autre planifie

60

un projet.

Quelle partie sera la plus enrichissante?... J'apprendrai de nouvelles manières de servir. …Quelqu'un sera aidé.

Quel petit acte pourriez-vous accomplir pour aider votre famille à croître spirituellement? Comment pourriez-vous servir votre famille dans le domaine social? … Chaque jour, de cette semaine, je pourrais demander à chaque

enfant de diriger à tour de rôle le culte familial. … Je pourrais sortir avec mon conjoint, sans les enfants.


Expliquez aux participants qu’il leur sera maintenant demandé de planifier des applications pour cette leçon. Leurs plans devraient être réalistes, spécifiques, et nouveaux —pas quelque chose qu’ils font habituellement. Posez-leur les questions suivantes, et passez rapidement au moment de réflexion et de prière:

Famille/Spirituel : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine

session, pour servir votre famille dans le domaine spirituel? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

Famille/Social : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir votre famille dans le domaine social? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

Accordez aux participants quelques minutes pour prier et demander à Dieu comment ils pourraient —individuellement —prendre des dispositions pour servir avant la prochaine session. Après qu'ils auront prié, demandez-leur d'écrire un plan pour le service dans la section PLAN de leur Journal d'Application (dans le Guide d'Étude).

Intercession


61

Résumé


Dans cette leçon, nous avons exploré le plus haut reflet de l'image de Dieu dans l'homme: l'image du service d'amour et du service sacrificiel. Nous avons commencé à participer à une aventure qui nous aidera à croître dans la piété et le service: la Discipline d'Amour.

Clôture


Prier pour les gens avec qui ils ont étudié cette leçon. Faire une ou plusieurs applications avant la prochaine session. Répondre à quelques petites questions dans leurs Journaux

d'Application (dans leurs Guides d'Étude). Noter le service qu’ils ont réalisé sur la grille de la Discipline

d'Amour (au verso du Guide d'Étude). Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.


62


Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre famille dans le domaine social. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Famille/SocialIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience et sur la façon dont cela pourrait vous aider à croître comme serviteur.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


63

Domaine de Croissance de la FamilleSagesse Physique Spirituel Social


Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre famille dans le domaine spirituel. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Famille/SpirituelIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

64

Domaine de Croissance de la FamilleSagesse Physique Spirituel Social



Histoires des "niveau et catégorie" Famille/Spirituel

Prière à l’intention des membres de famille Une dame a invité les croyants dans sa famille pour une réunion de prière à l’intention de chaque membre de sa famille qui n'est pas croyant. Attitude transformée envers un frère Une jeune dame n'était pas en bons termes avec son frère aîné. Elle a demandé à Dieu de changer son attitude et alors elle a rendu visite à son frère. Elle lui a dit que Dieu l'a poussée à se repentir et elle a demandé à son frère de lui pardonner pour son attitude négative. Elle l’a également invité à dîner avec elle. Elle s'est sentie soulagée et renouvelée.

Histoires des "niveau et catégorie" Famille/Social

Considération spéciale à l’égard des épouses En réponse à cet enseignement, un mari demanda à son épouse de l'accompagner pour aller au cinéma, ce qui était inhabituel pour eux. Un autre homme acheta des fleurs pour sa femme et les accompagna avec une note d’amour. Détente pour une mère La mère d’un jeune homme a paru fatiguée de son travail et avait besoin du repos. Dans la conversation avec sa mère, le jeune homme a découvert qu'elle voulait visiter une certaine place, ainsi l'y a-t-il emmenée. La mère était très heureuse pour la détente.

Temps avec le grand-père Le grand-père d’un jeune homme se sentait seul, ainsi le jeune homme lui a-t-il rendu visite. Le grand-père lui a raconté beaucoup d'histoires de sa jeunesse, des histoires qu’il lui avait racontées plusieurs fois. Le jeune homme s’est efforcé de les écouter attentivement. A entendre son grand-père, il a compris que celui-ci, bien qu'il ne puisse faire que des très petites choses maintenant, avait été autrefois fort et important. Le jeune homme a également compris, selon Dieu et à ses propres yeux, que le grand-père était encore important.

65


Créé à Son Image Les acteurs font la queue, en regardant le public. Les signes sont par terre. Après le signal, ils se retournent, ainsi le public voit leurs dos. Un par un, ils font demi- tour. Narrateur: Que signifie être créé à l'image de Dieu? Il y a beaucoup de

réponses, mais supposons que les cinq attributs de l'image de Dieu sont ici pour se présenter à nous…

# 1: (Fièrement) Je suis un attribut de Dieu présent dans l’homme. Je suis… (en montrant le signe)…LA CAPACITÉ DE CRÉER. (Tristement) Mais après que le péché est entré dans le monde, j'ai utilisé ma capacité pour l'intérêt égoïste. J'ai créé des instruments de torture, de terreur, d'impudicité, de destruction, et maléfiques. (Baisse le signe, se retourne, honteux).

# 2: (Fièrement) Je suis un attribut que Dieu partage avec l’homme. Je suis ... (en montrant le signe)... LA CAPACITÉ D'UTILISER DES MOTS... (Tristement) Mais après que le péché est entré dans le monde, je n'ai jamais utilisé certains mots comme prévu par mon Créateur. Je me suis vanté. J’ai menti. J'ai injurié. J'ai même nié mon Créateur. (Baisse le signe, se retourne, honteux).

# 3: (Fièrement) Je suis un attribut de Dieu. Je suis… (en montrant le signe)…LA CAPACITÉ D'AVOIR DES RELATIONS UTILES. (Tristement) Mais après que le péché est entré dans le monde, j'ai abusé des relations. J'ai exercé ma tyrannie sur d'autres et je les ai utilisés pour des profits égoïstes. (Baisse le signe, se retourne, honteux).

# 4: (Fièrement) Je suis un attribut de Dieu présent dans l’homme. Je suis... (en montrant le signe)… la capacité de choisir entre le bien et le mal. Vous pouvez m'appeler CHOIX MORAL... (Tristement) Mais après que le péché est entré dans le monde, j'ai utilisé cette capacité pour justifier le génocide, l’esclavage, l’infanticide, et l’avortement. (Baisse le signe, se retourne, honteux).

# 5: (Humblement) Je suis le plus haut attribut de l'image de Dieu… A travers moi, vous voyez encore l'image de Dieu dans... (en touchant et en citant chaque attribut). LA CAPACITÉ DE CRÉER (#1 se tourne encore au public) LA CAPACITÉ D'UTILISER DES MOTS (#2 se tourne) DES RELATIONS UTILES (# 3 se tourne) et LE CHOIX MORAL (# 4 se tourne). Vous pouvez me voir plus parfaitement reflété dans la vie de Jésus- Christ. Qui suis-je? Je suis (humblement soulève le signe)... l'attribut du SERVICE SACRIFICIEL.

66

La Discipline d'Amour

ÉTAPES1. Priez: Demandez à Dieu de vous montrer le besoin. 2. Identifiez le besoin.3. Répondez au besoin * 4. Notez votre service sur votre formulaire de la Discipline d'Amour.5. Journal: Répondez aux trois questions.

* Si vous ne pouvez pas trouver une opportunité de servir dans un contexte/domaine particulier dans le temps assigné, passez au contexte/domaine suivant. Essayez encore plus tard le contexte/domaine dans lequel vous n’avez pas pu servir.

LIGNES DIRECTRICES

1. Court/Réaliste : Faites des petits actes de service (1/2 heures - 2 heures). 2. Spécifique : Faites un acte de service que vous pouvez planifier et évaluer. 3. Sacrificiel/Nouveau : Faites au-delà de ce que vous faites habituellement.4. Humble : Dirigez l’attention sur l'amour de Dieu, n’attirez pas l’attention sur

vous-même.

DÉFINITIONS DES DOMAINES DE BESOIN1. Sagesse : Les besoins liés à la connaissance et la mise en pratique de la volonté de

Dieu dans toutes les relations.2. Physique : Les besoins liés à nos relations avec le monde physique.3. Spirituel : Les besoins liés à nos relations avec le monde spirituel.4. Social : Les besoins liés à nos relations avec les autres êtres humains.

DÉFINITIONS DES CONTEXTES POUR LE SERVICE

1. Famille : Les gens dans nos familles; les gens qui vivent avec nous.2. Église : Les gens dans notre église locale; n'importe qui dans le Corps du Christ.3. Communauté autour de Moi : Les gens que nous rencontrons où nous passons la

plupart de notre temps: au travail, à l’école, dans nos activités quotidiennes, dans nos voisinages.

4. Monde au-delà de Moi : Les gens que nous rencontrons en dehors de nos contextes habituels: des personnes d'une religion, d'une classe sociale, d'un système de valeur, d'une appartenance ethnique, ou d'une région géographique différents ou un besoin dans la culture ou la nation.

67

Exemple de Plan

Contextes Domaines de Besoinpour le Service Sagesse Physique Spirituel Social

Famille

1.Discuter sur un Proverbe et comment l’appliquer pendant le culte familial chaque jour cette semaine

2.Faire la vaisselle après le souper en famille trois fois cette semaine

3.Demander à chaque enfant de diriger à tour de rôle le culte familial chaque jour cette semaine

4.Sortir avec le conjoint sans la compagnie des enfants

Eglise

5.Concentrer ma méditation sur l’application du sermon de cette semaine

6.Se porter volontaire pour aider au bureau de l’église ce week-end

7.Passer 15 minutes de prière pour notre pasteur et les anciens de l’église chaque jour cette semaine

8.Emmener un enfant de l’église dans une promenade (un enfant de famille monoparentale)

Communautéautour de Moi

9.Rendre visite aux responsables de la communauté locale pour me renseigner sur les besoins de la communauté et demander comment je pourrais apporter ma contribution

10.Ramasser les ordures dans les rues pendant que je fais le tour du quartier chaque jour cette semaine

11.Prier avec un collègue de travail pour ses problèmes avec ses fils

12.Jouer au football avec les jeunes du quartier

Mondeau-delà de

Moi

13.Rendre visite aux responsables de la communauté locale pour me renseigner sur les besoins de la communauté et demander comment je pourrais apporter ma contribution

14.Ramasser les déchets dans les rues pendant que je fais le tour du quartier chaque jour cette semaine

15.Prier avec un collègue de travail pour ses problèmes avec ses fils

16.Jouer au football avec les jeunes du quartier

68

Journal d'Application Exemple

Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre communauté dans le domaine social. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé.

L’ immeuble de mon bureau a une nouvelle réceptionniste. Je veux faire quelque chose d’agréable pour elle, et lui souhaiter la bénédiction de Dieu comme elle commence son nouveau travail.

Rapport d'Application Date, le 6 juin Communauté/SocialIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

J’ai acheté un pot de fleurs pour elle et l’ai accompagné d’une note avec des mots: "BIENVENUE! Je suis content que tu sois ici!" Je lui ai dit que les premiers jours dans un nouveau travail sont toujours stressants et lui ai souhaitée la bénédiction de Dieu.


Je pourrais voir que mon cadeau était un encouragement pour elle. Ma préparation spirituelle doit être meilleure. J'ai oublié de prier.


69

Domaine de Croissance de la CommunautéSagesse Physique Spirituel Social


Exemple

Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre église dans le domaine social. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé.

Rapport d'Application Date, le 6 juin Eglise/SocialIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

J'ai décidé de faire quelque chose pour améliorer les relations des membres du personnel de notre église en vue de faciliter la jouissance des relations les uns avec les autres. Ainsi j'ai apporté des rafraîchissements à l'église avec une note indiquant que l’intention de Dieu est que le personnel de l’église jouisse de bonnes relations. J'ai prié pour qu'ils apprécient la nourriture et s’apprécient les uns les autres.

ObservationRéfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience et sur la façon dont cela pourrait vous aider à croître comme serviteur.

J’aurais pu être plus explicite. J’aurais dû mettre un ruban sur le panier avec les mots: "le panier de Joie: réjouissez-vous les uns avec les autres!"……………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

70

Les Contextes pour le Service 5



Thème

Nous avons un large cercle de service!Nos dons, compétences, et intérêts nous préparent

pour un style de vie de service uniqueà Dieu, à nos familles, à la famille de Dieu,et à beaucoup de genres de "prochains."

Idées Clefs

Les serviteurs sont la lumière du monde. Nos bonnes œuvres illustrent la bonté de Dieu et lui apportent la gloire.

Nous avons beaucoup de contextes pour le service. Dieu est le contexte central; la "famille" est un autre contexte, il s’agit de nos propres familles et de la famille de Dieu. Le "prochain" est aussi un contexte —les gens que nous voyons tous les jours, des étrangers, des ennemis, et des marginaux.

Nous sommes équipés pour servir avec les dons, les compétences et pour les intérêts particuliers.

En résumé, tous les croyants doivent servir partout et à tout moment.

Préparation



APPORTEZ six photocopies du manuscrit du jeu de rôle.

71

Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel. Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: imprimez

les versets. Préparez chaque section. Notez bien les points sur lesquels vous mettrez un accent

particulier, les exemples à utiliser, et le temps prévu pour chaque section. Lisez le thème, les idées clefs et les objectifs. Préparez l'exercice d’orientation, lisez le manuscrit et prenez des dispositions





Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Prendre des dispositions pour servir d'autres en utilisant leurs dons, compétences,

et intérêts. Reconnaître que ces dons, compétences et intérêts spirituels les équipent pour le

service unique à Dieu, à la famille, à l’église et aux "prochains." S’engager à équiper d'autres pour découvrir et utiliser tout ce que Dieu leur a

donné en vue de mener une vie à son service et au service des autres.

IntroductionPrière d'Ouverture


72





Jeu de Rôle: "Les Banquets au ciel et en enfer"

Préparation: Tirez six copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Avant de commencer la session, choisissez six participants pour jouer les rôles des résidents du ciel et de l’enfer. Donnez-leur les manuscrits et expliquez la différence entre l’Acte I et l'Acte II. Accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Faites asseoir trois acteurs d'un côté de la table. Faites asseoir les trois autres du côté opposé. Arrangez la table de sorte que tous les six personnages soient visibles au public. Commencez par la lecture de l'introduction du Narrateur pour l’Acte I. Vous lirez aussi la partie du Narrateur pour l’Acte II. (Toutes les deux sont incluses dans le manuscrit du jeu de rôle). Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur ces questions.

Qu’est-ce que les citoyens de l’enfer pensaient et faisaient? Qu’est-ce que les citoyens du ciel pensaient et faisaient? Que signifierait "sur

la terre comme au ciel" pour ce jeu de rôle?

Pont


Dans cette leçon, nous étudierons les contextes pour le service à travers une illustration différente, les Cercles de Service. Nous verrons que nous ne sommes pas seulement appelés pour servir dans beaucoup de contextes, mais nous sommes doués, préparés, et équipés pour servir.

73

Étude

Verset Clé "C’est vous qui êtes la lumière du monde… Que votre lumière brille ainsi devant les hommes, afin qu’ils voient vos oeuvres bonnes, et glorifient votre Père qui est dans les cieux."

Matthieu 5:14a, 16


Guidez une courte discussion sur chaque question, de préférence avec tout le groupe ensemble.

Comment pourrions-nous servir le monde? Qu’est-ce que cela pourrait signifier?

Quand notre lumière brille, qu’est-ce que les hommes voient et font? Pourquoi les hommes voyant nos œuvres, glorifient-ils Dieu? Qu’est-ce

que la lumière de nos bonnes œuvres montre en plus aux hommes?

Discussion: Idées à développer à partir du Verset Clé Examinez la liste suivante pour vous assurer des réponses types. Faites de brèves observations finales:

Nous sommes les "lumières du monde, " mais le monde est un vaste contexte!

Ensemble, nous pouvons éclairer le "monde" en servant partout, à tout moment—servir Dieu, nos familles, d'autres croyants, et chaque genre possible de "prochain."

Les gens voient nos œuvres bonnes mais ils louent Dieu, pas nous. Nos œuvres bonnes illustrent la bonté de Dieu!


Ensemble 1: Cercles de Service

74

DIEU

Famille des Croyants

Nos familles

Notre Prochain Travail

Ecole

Activités habituelles

Étrangers

Marginaux

Ennemis

Pauvres & nécessiteux


Psaume 100:2 Qui servons-nous? Avec quelle particularité?

1 Timothée 5:8 • Galates 6:10 Quels deux groupes de personnes servons-nous?

Jacques 2:8 • Luc 10:36-37 Qui servons-nous? Dans quelle mesure? Selon Luc 10, qui est notre prochain?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 1 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier et tracez le diagramme ci-dessous. Écrivez ces mots dans les cercles: Dieu, nos familles, la famille de Dieu, et notre prochain. Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Ne lisez pas cette liste aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Cercles de Service

75

Dieu est le foyer central du service avec joie. La famille est un autre foyer de service; nos propres familles, aussi bien

que la famille des croyants. Le prochain est un autre contexte. Notre prochain est la personne que Dieu

place devant nous et qui a besoin de notre compassion.

Demandez au grand groupe de donner leurs observations.

Comment ce diagramme est-il semblable à la Discipline d'Amour? Comment est-il différent?

Discussion: Observations Possibles

Dans tous les deux cas, nous servons ceux-là qui sont près de nous et au-delà de nous.

Dieu est au centre des cercles de service. Le Dieu d’amour n'est pas présenté dans la Discipline d'Amour, mais Il est à sa base.

Les croyants sont appelés "église" dans la Discipline d'Amour et la "famille de Dieu" dans les Cercles de Service.

Ensemble 2: Qui est mon Prochain?


1 Corinthiens 10:31 Comment les activités et les tâches journalières —telles que faire la

vaisselle, faire des réparations à la maison, parler avec les enfants qui vivent dans la maison voisine, ou acheter de la nourriture au marché —pourraient être faites pour la gloire de Dieu?

Pensez à vos activités habituelles. Autre que votre famille, église, école, ou vos associés de travail, qui voyez-vous fréquemment? Qui vit près de vous? Qui travaille où vous faites des achats? Qui emmène leurs enfants à votre école, livre votre courrier, joue dans la même équipe, ou appartient à la même organisation?

Comment inscririez-vous ces prochains dans les Cercles de Service? Où ce prochain s’adapte-t-il dans la Discipline d'Amour?

76

Ephésiens 6:5-9 Paul s'adressait à beaucoup de chrétiens qui étaient des esclaves à son

époque —mais les principes qu'il a écrits s'appliquent bien à tous les ouvriers. Comment devrions-nous servir dans nos métiers? Comment les étudiants devraient-ils servir à l'école? Comment les employeurs devraient-ils traiter des employés?

Comment inscrivez-vous ce genre de prochain dans les Cercles de Service? Où ce prochain s’adapte-t-il dans la Discipline d'Amour?

Luc 6:27-31 • Matthieu 25:35-36

Comment devons-nous traiter nos ennemis? Sont-ils des "prochains" à aimer?

Qui d’autre devons-nous servir? Comment inscririez-vous ces prochains dans les Cercles de Service? Où ce

prochain s’adapte-t-il dans la Discipline d'Amour? Comment pourriez-vous servir les étrangers, les marginaux, les ennemis, et

le pauvre et le nécessiteux? Qui sont ces personnes? Où les trouvez-vous?


Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, ajoutez les genres de prochains qu'ils mentionnent dans le Cercle de Service sur votre grande feuille de papier. (Votre cercle devrait maintenant être semblable au Cercle de Service dans cette leçon.) Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir:

Nous devons servir beaucoup de genres de prochains. Sur le côté droit du cercle il y a des personnes que nous rencontrons fréquemment —les personnes qui nous ressemblent plus. Nous les voyons dans nos activités quotidiennes, nos voisinages proches, notre maison, notre travail, et nos environnements scolaires. Le travail des serviteurs implique la réalisation des activités ordinaires pour la gloire de Dieu!

Nous sommes des serviteurs dans nos vocations: au travail ou à l'école. Nous devrions bien servir nos employeurs, comme si nous servions le Seigneur. De même, les employeurs devraient bien servir leurs employés. (Note: Paul n'a pas toléré l'esclavage, mais a parlé de la réalité que beaucoup de Chrétiens étaient des esclaves. Les mêmes principes s'appliquent aux ouvriers et aux employeurs.)

Sur le côté gauche du cercle il y a des personnes qui sont à l’extérieur de nos propres environnements. Au-delà de nos rencontres habituelles, nous servons d'autres prochains: nos ennemis, les étrangers; les marginaux, et les pauvres, les nécessiteux, les affamés, les malades, et les prisonniers.

77

Les "étrangers" peuvent être les gens appartenant à d'autres groupes ethniques, les gens que nous ne connaissons pas, ou les gens qui ont besoin d'hospitalité. Les "marginaux" peuvent être les gens au sujet desquels nous avons des préjugés. Les "ennemis" peuvent être les gens qui nous persécutent ou nous comprennent mal. "Les pauvres et les nécessiteux" peuvent être les gens qui souffrent de n’importe quel genre de pauvreté ou ayant n’importe quel genre de besoin.

Ensemble 3: Un Style de Vie


Jean 13:5 • Jean 14:26 Comment résumeriez-vous le style de vie d'un serviteur? Quel symbole illustre ce style de vie? Comment Dieu équipe-t-Il les hommes ordinaires pour Son service

extraordinaire?

Matthieu 28:18-20 • Luc 19:11-13 Où est-ce que Jésus veut que Ses disciples aillent? Que devons-nous faire?

Quels contextes pour le service sont remarquables dans ce commandement?

Quel "travail" Jésus veut-Il que Ses serviteurs fassent? Pour combien de temps?

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 3 Résumez les idées des participants verbalement ou sur une grande feuille de papier. Vérifiez la liste suivante pour vous assurer des idées à développer, et au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir:

Tous les croyants —à tout moment et partout —doivent mener des styles de vie d'amour et de service. Dieu nous équipe de Son Esprit.

Une serviette et un bassin caractérisent notre appel. Le Christ commande que Ses disciples soient envoyés pour Son Royaume.

Nous allons n'importe où, Il nous envoie. Les gens de toutes les nations, y compris la nôtre, doivent être faits

disciples —formés à la pratique de tout ce qu'Il a prescrit. Jésus a demandé à Ses disciples de s’impliquer, de prendre possession et

"de travailler" jusqu'à Son retour. Nous devons être responsables et activement travailler pour le Royaume.

Renforcement

Exercice: Équipé pour le Service

78

Demandez à deux volontaires de lire les passages suivants à haute voix. Ensuite, guidez une brève discussion. Les questions doivent introduire l'exercice. N’engagez pas de discussion en détail sur chaque don spirituel.

Romains 12:6-8 • 1 Corinthiens 12:7-10, 27-28 Que voyez-vous dans ces passages? Quels genres de dons sont mis en exergue? Quel est leur but? Est –il encourageant de vous rendre compte que vous avez été équipés par

l'Esprit de Dieu pour le service du Royaume qu'Il attend de vous?

Renvoyez les participants à l’exercice intitulé: "Équipé pour le Service" dans le Guide d'Étude. Accordez-leur quelques minutes de silence pour écrire leurs réponses. Demandez-leur d'énumérer les intérêts qu’ils poursuivent, les compétences, et les dons qu'ils utilisent déjà et ceux qu’ils n'ont pas encore développés.

Après quelques temps, quoiqu'ils n'aient pas terminé, demandez-leur de partager leurs réponses avec une ou deux personnes assises près d'elles, qui peuvent faire des commentaires et les encourager.

Demandez-leur de compléter cet acte de service entre les sessions.

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé. 1 Corinthiens 16:19b-20



Les serviteurs sont la lumière du monde. Nos œuvres bonnes illustrent la bonté de Dieu et Lui apportent les louanges.

Nous avons beaucoup de contextes pour le service. Dieu est le contexte central. La "famille" est un autre contexte, s’agissant de nos propres familles et de la famille de Dieu. Le "prochain" est aussi un contexte, c’est -à-dire les gens que nous voyons tous les jours, les étrangers, les ennemis et les marginaux.

Nous sommes équipés pour servir avec les dons, les compétences, et les intérêts uniques.

En résumé, tous les croyants doivent servir —partout, à tout moment.

79





Dans quels contextes servez-vous habituellement? Que se passe-t-il quand vous utilisez vos dons et compétences, et poursuivez vos intérêts lorsque vous rendez service? … Je sers habituellement ma famille et les gens avec qui je travaille. … J'utilise mes compétences et connaissances en menuiserie pour servir des gens. … J'aime servir des gens quand j'utilise mes dons!

Comment pouvons-nous aider les croyants à développer les styles de vie de service? … Nous pouvons aider les gens à identifier et à utiliser leurs dons et

compétences. … Nous pouvons leur apprendre la Discipline d'Amour.

Quel petit acte pourriez-vous accomplir pour servir votre église dans le domaine de la sagesse? Comment pourriez-vous servir votre église dans le domaine physique? Comment pourriez-vous utiliser vos dons et compétences? … Je pourrais réviser le sermon, l'appliquer, et remercier le pasteur. … Je pourrais me porter volontaire pour aider au bureau de l'église un jour. … Je pourrais utiliser mon don de la grâce pour apporter de la nourriture à une veuve.

80


Expliquez aux participants qu’il leur sera maintenant demandé de planifier des applications pour cette leçon. Leurs plans devraient être réalistes, spécifiques, et nouveaux —pas quelque chose qu’ils font habituellement. Posez-leur les questions suivantes, et passez rapidement au moment de réflexion et de prière:

É glise/Sagesse : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine

session, pour servir votre église dans le domaine de la sagesse? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Quels dons, compétences utiliserez-vous et pour quel intérêt?

É glise/Physique : Quel petit acte ferez-vous, avant la prochaine session, pour servir votre église dans le domaine physique? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Quels dons, compétences utiliserez-vous et pour quel intérêt?

Accordez aux participants quelques minutes pour prier et demander à Dieu comment ils pourraient—individuellement—prendre des dispositions pour servir avant la prochaine session. Après qu'ils auront prié, demandez-leur d'écrire un plan pour le service dans la section PLAN du Journal d'Application (dans le Guide d'Étude).

Intercession


Résumé


Nous sommes appelés à servir nos prochains. Qui sont nos prochains? Les gens que Dieu place devant nous et qui ont besoin de la compassion! Qui sont Ses serviteurs? Tous les croyants, partout, à tout moment!

81

Clôture

Donnez toutes les instructions finales. Rappelez aux participants de... Prier pour les gens avec qui ils ont étudié cette leçon. Faire une ou plusieurs applications avant la prochaine session. Répondre à quelques petites questions dans leurs Journaux

d'Application (dans leurs Guides d'Étude). Noter le service qu’ils ont réalisé sur la grille de la Discipline d'Amour. Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.


82


Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre église dans le domaine de la sagesse. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Église/SagesseIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


83

Domaine de Croissance avec l’ÉgliseSagesse Physique Spirituel Social


Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre église dans le domaine physique. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera fait. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Église/PhysiqueIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Notez votre service sur la grille de la Discipline d'Amour incluse dans le Guide d'Étude.

85




Histoires des "niveau et catégorie" Eglise/Sagesse

Conseils alimentaires pour un croyant malade Un homme a appris qu'un membre de son église était malade. Il est allé lui rendre visite chez lui. Il a dit au malade que manger une nourriture nutritive avait aidé sa propre santé et il lui a donné du jus de légumes et une pastille pour la gorge. Encouragement pour les ouvriers d'église Les membres d'une église avaient des programmes personnels très surchargés, et pourtant ils ont continué à servir le Seigneur. Sachant qu'ils pourraient être fatigués, quelqu’un a écrit des lettres à chacun d'eux, les encourageant dans le Seigneur. A cause de ce qu’il a écrit, il a gagné une grande estime auprès d’eux pour les avoir encouragés à persévérer.

Histoires des "niveau et catégorie" Eglise/Physique

Une femme exprime sa préoccupation à l'église Au Brésil, dans une église il faisait très chaux. Une dame a offert à l'église l’un de ses cadeaux de mariage; un gros ventilateur. Pendant qu’il faisait chaud, elle apporta un mixer et prépara une délicieuse limonade pour les jeunes et l’équipe d’adoration de l’église. Fauteuil roulant pour l'église Aux États-Unis, un membre d'église a contacté une agence de fauteuil roulant et a demandé un don de fauteuil roulant. Ce fauteuil est maintenant gardé à l'église et est utilisé pour aider des personnes âgées ou des infirmes à entrer dans l'église partant du parking. Jour de lavage des Pieds Un homme a dit au pasteur qu'il a besoin "d’emprunter" le camion du pasteur. Il le lava, changea l'huile, le remplit de gaz, et mit de l'air dans les pneus. Il rendit le camion avec une note, en disant au pasteur qu'il l'a apprécié.

86


Les Banquets au Ciel et en Enfer

Cette histoire est utilisée dans certaines cultures pour illustrer la différence entre l’égoïsme et le service désintéressé. Si votre culture a une histoire similaire connue par tous les participants, vous pouvez plutôt l’utiliser.

ACTE INarrateur: Nous observons la table de banquet au ciel. Imaginez une belle table,

pleine de nourriture délicieuse. Les citoyens du ciel se sont assis au festin, désireux de commencer. Suivons!

Action Les acteurs s'asseyent à une table. Ils regardent la nourriture imaginaire et font tous des commentaires qu'elle semble délicieuse. Ils essaient de manger, mais leurs bras sont raides. Ils essayent plusieurs fois sans succès, mais ne peuvent pas plier leurs bras ou mettre la nourriture dans leurs bouches. Après quelques essais, ils remarquent rapidement qu'ils peuvent servir et se donner à manger. Heureusement qu’ils font ainsi. Tout le temps, ils se disent ces genres de choses: "Regardez ce que le Seigneur nous a donné!" "C’est délicieux!" "Comment puis-je vous aider?" "Je puis manger plus tard—ne vous inquiétez pas de moi." "Comme c‘est gentil à vous!" " Puis- je vous donner encore plus de pain?" "Je ne sais pas quand j'ai eu un repas plus agréable!" Dans le processus, chacun est nourri et satisfait. Ils continuent brièvement à bavarder et manger avec joie.

Narrateur: (Arrêter le jeu de rôle) Merci. Maintenant, commençons l'ACTE II. Nous observons la table de banquet en enfer. Êtes-vous surpris d'apprendre qu'il y a une table de banquet là-bas, aussi? Et la nourriture semble abondante. Voyons ce qui se passe…

ACTE II Action Les mêmes participants s'asseyent à la même table. Ils regardent la

nourriture imaginaire et font tous des commentaires qu'elle semble délicieuse. Ils commencent à manger, mais leurs bras sont raides et ils ne peuvent pas les plier assez pour mettre de la nourriture dans leurs bouches. Ils essayent de manger, maintes fois, sans succès. Ils deviennent frustrés, impatients, et exigeants. Ils blâment les fourchettes, la nourriture, leurs bras, etc... Certains crient qu'ils crèvent de faim. Une personne crie: "Je suis le plus important —nourrissez-moi!" D'autres répondent: "Non, moi d’abord!" "Pas lui, moi! Je suis plus important!" Ils discutent pendant quelques minutes alors que chacun continue à essayer de manger. Ils s’impatientent et s’énervent.

87

Équipé pour le Service

Nom: _____________________ 1. VOS INTÉRÊTS

Énumérez des choses qui vous intéressent, même si vous n'avez aucune expérience ou compétence. Incluez toutes sortes d'activités: cuisine, lecture, élocution, menuiserie, promenade, etc.

…………..………………………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………

…………..………………………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………

2. VOS COMPÉTENCES Énumérez vos compétences et expériences, si vous les appréciez ou pas. Incluez toutes les sortes: comptabilité, ménage, étude des langues, counselling, etc. …………..………………………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………

…………..………………………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………

88

3. VOS DONS SPIRITUELS Regardez les dons énumérés dans Romains 12 et 1Corinthiens 12. Pensez aux périodes où vous croyez que Dieu vous a utilisé, et comment Il vous a utilisé. Certains de vos dons seront plus évidents et développés que d'autres. Cochez ceux-là que vous croyez que Dieu vous a donnés.

Romains 12:6-8 1 Corinthiens 12:8-10 1 Corinthiens 12:28Prophétiser Parole de sagesse ApôtresServir Parole de connaissance ProphètesEnseigner Foi EnseignantsExhorter Dons de guérison Accomplir des miraclesContribuer aux besoins d’autres

Capacité d’opérer des miracles

Dons de guérison

Diriger Prophétie Aptitudes à secourir d'autres

Exercer la miséricorde Discernement des esprits Direction d’ÉgliseParler diverses langues Parler diverses languesInterprétation des langues

4. VOTRE SERVICE UNIQUEChacun de nous doit servir où que nous soyons. Mais vos motivations, compétences et dons spirituels pointent au service unique que Dieu a conçu pour vous. Voyez-vous un modèle? Pour quels genres de service êtes-vous exceptionnellement doué?

…………..………………………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………

…………..………………………………………………………………………………

……………………..……………………………………………………………………

………………………………..…………………………………………………………

89

La Bonne Création et 6 Les Relations Brisées



Thème

Dieu a créé un beau monde, mais le péché de l’homme a causé un brisement dans

toutes les relations créées par Dieu. Dieu a l'intention de restaurer tout ce qui a été brisé

et il nous a été donné de jouer le rôle de serviteur dans ce plan.

Idées Clefs

La création de Dieu était bonne, saine, et complète quand Dieu l'a créée et a mis l'homme en relation avec Lui-même, les autres humains, et le reste de la création.

Le péché a brisé la relation de l'homme avec Dieu et a causé le brisement dans toutes les relations que Dieu a créées pour l’homme.

Dieu a l'intention, par le sang versé du Christ, de réconcilier avec Lui-

même tout ce qui a été affecté par le péché.

Lorsque nous servons, nous exécutons le plan de Dieu qui consiste à réconcilier toutes choses.

Préparation



APPORTEZ deux photocopies du manuscrit du jeu de rôle.

90

APPORTEZ assez de marqueurs et de grandes feuilles de papier pour chaque petit groupe.

Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel. Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: Imprimez



pour la mise en pratique. Lisez tous les versets et toutes les questions, lisez les idées à développer. Et




Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et prendre des dispositions en vue d’exprimer les bonnes intentions de

Dieu pour le monde. Identifier et montrer autour d’eux les bonnes intentions que Dieu manifeste envers

l’homme en état de brisement physique, social, et spirituel. S’engager à aider les gens à comprendre l’état de brisement et les équiper en vue

de montrer les bonnes intentions de Dieu au milieu du brisement.



91





Test: "Le Monde Brisé"

Renvoyez les participants au test prévu dans le Guide d'Étude. Révisez les instructions. Lisez chaque question à haute voix, et demandez aux participants d’y répondre. Après que plusieurs auront répondu, donnez les réponses prévues à la fin de cette leçon. Ne discutez pas ces réponses. Le but de cet exercice n'est pas d’apprendre les réponses ou même être d'accord avec les statistiques, mais de donner aux participants un aperçu de l’ampleur et de la sévérité du brisement du monde. Après le test, guidez une courte discussion sur les questions suivantes:

Que nous dit ce test concernant l’état du monde? Est-ce le genre du monde où les gens jouissent de la vie? Quelles questions indiquent le brisement spirituel? Le brisement physique? Le

brisement social? Plusieurs genres de brisement? Pont


Le monde est brisé et endommagé, mais il n'a pas toujours été dans cet état. À la création, il était beau, mais il a été plongé dans la destruction considérable quand le péché est entré dans le monde. Cependant le plan ultime de Dieu est de restaurer tout ce qui a été affecté par le péché et Il nous a confié le rôle de serviteur dans ce plan!

92

Étude

Verset Clé Dieu vit alors tout ce qu’il avait fait, et voici : c’était très bon.

Genèse 1:31a



Quelle impression Dieu avait-Il de Sa nouvelle création? Quelle comparaison y a-t-il entre le monde que Dieu a créé et celui que

nous habitons aujourd'hui? Lisez Genèse 1:4-31. Combien de fois Dieu a-t-Il dit que Sa création était

"bonne"? Quelles parties de la création étaient "bonnes"? Selon le verset 31, quelle a été l’appréciation de Dieu sur tout ce qu'Il avait

fait? (Notez qu'Il a dit cela après qu'il ait créé l'homme.) *

Discussion: Idées à développer à partir du Verset Clé Examinez la liste suivante pour vous assurer des réponses types. Faites de brèves observations finales.

Avant de créer l'homme, Dieu qualifia la création de "bonne." C’est

seulement après qu’Il ait terminé à créer tout, y compris l’homme, qu’Il qualifia Sa création de "très bonne."

Il est possible que l’homme soit la partie de la création la plus agréable à Dieu. Il a créé l’homme à Son image! Il est donc possible de voir l’homme comme l’œuvre de couronnement de la création de Dieu.

Puisque c'était Dieu Lui-même qui a qualifié la création de "très bonne," elle doit avoir été plus excellente, plus parfaite, que nous ne pouvons comprendre ou imaginer.

* Comme dans Genèse 1:27, le terme "homme" est utilisé ici pour indiquer tous les êtres humains, mâles et femelles.

93


Ensemble 1: La Bonne Création

Répartissez les participants en petits groupes de trois à cinq personnes.Donnez à chaque groupe une grande feuille de papier. Demandez-leur de faire trois colonnes et d'inscrire les passages, tels que montré ci-dessous. (Genèse 1:28 doit être inscrit deux fois.)

Demandez aux groupes de lire un passage, d’énumérer une relation, et d’écrire un exemple. Voir les idées à développer dans l'ensemble 1 pour les réponses types. (Les groupes recherchent deux genres différents de relations dans Genèse 1:28.)

Passages Relations créées Exemples par Dieu de brisement

Genèse 1:26a Genèse 1:27 Genèse 1:28 Genèse 1:28 Genèse 2:15 Genèse 2:17 Genèse 2:18 Genèse 2:24

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 1 Ne demandez pas aux petits groupes de rapporter, mais guidez une discussion dans le grand groupe. Les réponses varieront, mais l'idée la plus importante à développer est que Dieu a placé l’homme dans beaucoup de relations. Les réponses types sont reprises ci-dessous. Au besoin, posez –leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Quand Dieu créa l’homme, Il lui donna beaucoup de relations que nous voyons encore aujourd'hui. Au moins huit de ces relations peuvent être identifiées dans les deux premiers chapitres du livre de Genèse.

Passage Relations créées par Dieu Exemples Genèse 1:26a L’homme et Dieu L’adoration Genèse 1:27 L’homme et les autres humains Le mâle et la femelle Genèse 1:28 L’homme et la gestion L’intendance Genèse 1:28 L’homme et la nature Les ressources Genèse 2:15 L’homme et le travail L’emploi Genèse 2:17 L’homme et la moralité L’obéissance

Genèse 2:18 L’homme et lui-même La conscience de soi Genèse 2:24 L’homme et la famille Le mariage

Ensemble 2: Des Relations Brisées

94

Demandez aux participants de rester dans leurs petits groupes pour explorer l'Ensemble 2. Demandez-leur de remplacer "Les relations créées par Dieu" par " les relations brisées par le péché " et énumérez les exemples sous les "exemples du brisement."

Genèse 3:1-19 Que s'est-il passé dans ces versets? La relation de l'homme avec Dieu est-elle la seule relation à avoir été

brisée à cause de cet événement? Quel effet cet événement a-t-il produit sur les autres relations que Dieu a créées pour l'homme?

Genèse 6:5-6

Qu’est-ce que Dieu a remarqué quand Il a observé l'homme qu’Il a créé? Quelle était l'évaluation de Dieu après la chute de l'homme dans le péché?

Comment est-ce que cela diffère de la première évaluation de Dieu de Sa création?

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 2 Ne demandez pas aux petits groupes de rapporter, mais guidez une discussion dans le grand groupe. Les réponses varieront, mais l'idée la plus importante à développer est que le péché a causé un grand brisement. Les réponses types sont reprises ci-dessous. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir. Demandez aux groupes de garder leurs papiers:

Nos premiers ancêtres n'ont pas vécu selon les intentions de Dieu. La désobéissance d'Adam et d’Eve, généralement connue comme la chute, a causé la rupture de la relation entre l'homme et Dieu.

En fait, cette désobéissance a affecté beaucoup plus la relation de l'homme avec Dieu. A cause du péché de l'homme, toutes les bonnes relations que Dieu avait créées pour l'homme ont été brisées.

Après la chute, l'évaluation en termes de "bon" ou "très bon" n'était plus possible.

La situation était si mauvaise que Dieu se repentit d’avoir fait l’homme. Puisque toutes les relations de l'homme ont été affectées par le péché, nous

pouvons voir les exemples de brisement dans toutes les relations.

95

Relations créées par Dieu Exemples Exemples de brisement L’homme et Dieu L’adoration Les faux dieux L’homme et les autres humains Le mâle et la femelle L’immoralité L’homme et la gestion L’intendance La corruption L’homme et la nature Les ressources Le gaspillage des ressources L’homme et le travail L’emploi Le chômage L’homme et la moralité L’obéissance Les mauvais choix

L’homme et lui-même La conscience de soi L’égocentrisme L’homme et la famille Le mariage Le divorce

Ensemble 3: La restauration de toutes choses Demandez aux participants de rester dans leurs petits groupes pour explorer

l'Ensemble 3.

Colossiens 1:20 Selon ce verset, pourquoi Jésus a-t-Il versé Son sang sur la croix? Quel est le plan de Dieu concernant tous les brisements? Quel rapport y a-t-il entre ce plan de Dieu et notre pratique de montrer

Son amour dans différents domaines, contextes, et relations?

Genèse 2:15 • Romains 8:19 Pourquoi le Seigneur a-t-Il placé l'homme dans le jardin? Dieu a-t-Il l'intention que nous entretenions notre environnement? Quelle relation y a-t-il entre l'homme et le reste de la création? Comme Dieu restaure toutes choses, pensez-vous qu’Il veut nous rétablir

dans notre rôle? Quel est Son plan ultime pour l'homme et le reste de la création?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 3 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, vérifiez la liste suivante. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir. Demandez aux groupes de remplacer sur leurs papiers "les relations brisées par le péché" par "les relations que Dieu restaurera".

L'intention de Dieu, par le sang du Christ versé sur la croix, est de

réconcilier toutes choses avec Lui-même. Chaque domaine qui était affecté par la chute est un domaine prévu pour être réconcilié de nouveau avec Dieu.

En tant que serviteurs, nous pouvons servir de modèle de ce que Dieu a comme préoccupations et intentions en vue d'apporter la restauration à toutes choses —dans tous les domaines, les relations, et les contextes.

Dieu a placé l'homme dans le jardin pour l’entretenir. La description de ce poste était le service—entretenir le monde. Mais l'homme a péché, et toutes les relations ont été brisées.

96

Maintenant, Dieu a l'intention de restaurer toutes choses. La création attend avec un ardent désir! Même notre droit acquis à la naissance comme serviteurs est restauré. Parce que Jésus est venu, nous pouvons encore être des serviteurs.

Renforcement Exercice

Jeu de Rôle: "Une conversation entre Adam et Eve"

Préparation: Tirez deux copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Avant de commencer la session, choisissez deux participants pour interpréter les rôles d'Adam et d’Eve. Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Commencez le jeu de rôle par la lecture de l'introduction du Narrateur. (Elle est incluse dans le manuscrit du jeu de rôle.)

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé. Genèse 1:31



La création de Dieu était bonne, saine, et complète quand Dieu l'a créée. Et Dieu a mis l'homme en relation avec Lui-même, les autres humains, et le reste de la création.

Le péché a brisé la relation de l'homme avec Dieu et a causé le brisement dans toutes les relations que Dieu avait créées pour l’homme.

Dieu a l'intention, par le sang du Christ versé sur la croix, de réconcilier avec Lui-même tout ce qui a été affecté par le péché.

Lorsque nous servons, nous exécutons le plan de Dieu de réconcilier toutes choses.

97





Pouvez-vous penser aux exemples du brisement qui ont affecté votre propre vie—physiquement, socialement, ou spirituellement? …Je suis diabétique. Mon corps ne transforme pas le sucre correctement. …Je suis hautain. J'aime gagner chaque discussion. …Un associé a triché et a porté atteinte à ma réputation.

Quels exemples de brisement voyez-vous dans votre propre communauté —physiquement, socialement, ou spirituellement? …Nous avons trop de crimes. …Les prochains ne se connaissent pas ou ne s'entraident pas. …Il est difficile de trouver de l’emploi. …Le SIDA a fait beaucoup d'orphelins. …Les églises se rivalisent et se plaignent les unes des autres.

Quel petit acte pourriez-vous accomplir pour servir votre église dans le domaine spirituel? Comment pourriez-vous servir votre église dans le domaine social? …Je pourrais prier chaque jour cette semaine pour notre pasteur et d’autres dirigeants de notre église. …Je pourrais faire une promenade avec les orphelins de père de l'église.

98



É glise/Spirituel : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine

session, pour servir votre église dans le domaine spirituel? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

É glise/Social : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir votre église dans le domaine social? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?


Intercession


Résumé


Dieu créa le monde et vit que "cela était bon." Adam et Eve désobéirent à Dieu et le péché détruisit la perfection que Dieu avait créée. Nous fournissons des gros efforts de restaurer ce que nos premiers ancêtres ont aidé à détruire mais nos efforts ne suffisent pas. Dieu a Son propre plan de rédemption! En tant que Ses serviteurs, nous devrions avancer de façon continue vers Sa vision.

99

Clôture

Donnez toutes les instructions finales. Rappelez aux participants de... Prier pour les gens avec qui ils ont étudié cette leçon. Faire une ou plusieurs applications avant la prochaine session. Répondre à quelques petites questions dans leurs Journaux d'Application

(dans leurs Guides d'Étude). Noter le service qu’ils ont réalisé sur la grille de la Discipline d'Amour. Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.


100

TestLe Monde Brisé

Si vous trouvez qu’une assertion est vraie, cochez Vrai. Si vous trouvez qu’elle est fausse, cochez Faux et écrivez une meilleure réponse. Un exemple est donné. Vrai Faux 1. La population du monde est de 4,2 milliards de personnes en

2006. (6,55 milliards). Vrai Faux 2 La Bible n'est pas disponible dans 60% des langues du monde. Vrai Faux 3. Des 193 gouvernements nationaux du monde, 116 sont

considérés comme étant corrompus. Vrai Faux 4. 46 millions de personnes au monde vivent avec moins de 1$ US/jour. Vrai Faux 5. La discrimination raciale et ethnique sont les raisons majeures

des crimes de haine aux Etats-Unis. Vrai Faux 6. 16.000 enfants au monde meurent chaque jour à cause de la

famine. Vrai Faux 7. En 2005, 10 millions de personnes au monde vivaient avec le

VIH/SIDA. Vrai Faux 8. Chaque année, 1 million d'enfants au monde est vendu dans le

commerce sexuel. Vrai Faux 9. Aux États-Unis, 9% seulement des Chrétiens nés de nouveau

sont supposés avoir une perspective "biblique". Vrai Faux 10. Dans les années 90, 6 millions d'enfants ont été victimes dans

des conflits armés. Vrai Faux 11. 15 millions d'enfants d'âge scolaire ne sont pas à l'école. Vrai Faux 12. Il y a plus de 1.200 groupes de personnes qui sont catégorisés

comme "les moins accessibles" par l’Evangile. Vrai Faux 13. Dans le monde entier, un suicide est commis toutes les 2

heures. Vrai Faux 14. En 2005, il y avait 11.111 attaques terroristes signalées. Vrai Faux 15. Dans une période de 12 mois, 1 milliard de personnes dans le

monde utilise les drogues illicites. Vrai Faux 16. En 2006, le monde a fait face à 40 guerres, insurrections, et

conflits armés. Vrai Faux 17. Aux États-Unis, 25% de toutes les naissances sont issues de

mères célibataires. Vrai Faux 18. Les Chrétiens des Etats-Unis commencent aussi à divorcer

comme les non Chrétiens. Vrai Faux 19. En 2003, les désastres naturels ont tué 83.000 personnes dans le

monde. Vrai Faux 20. L'eau potable n'est pas accessible dans 29% des pays en voie de

développement.

101

“Une Conversation Entre Adam et Eve”

Narrateur: Joignons-nous aux personnages bibliques familiers dans un jardin. Ils ne paraissent pas être très heureux! Adam? Eve?

Adam: (Jardine) Eve, travailler au jardin est devenu vraiment dur depuis que nous avons attristé Dieu en mangeant ce fruit!

Eve: Oui, Adam! Et nos garçons ne s’entendent pas bien non plus. Ils se querellent et se battent à tout moment. J’espère que ça ne va pas s’empirer! Et ces feuilles de figues que moi je porte! Je les déteste – elles sont si moches!

Adam: (Argumente) Eh bien, nous ne pouvons pas nous permettre d’acheter de nouveaux habits, alors ne te plains pas! (Pause) Le bon vieux temps me manque, quand Dieu marchait et parlait avec nous. Maintenant, Il regrette même de nous avoir créés. Hm mm… Tu te souviens comment les animaux nous obéissaient? Maintenant ils nous fuient!

Eve: Oui, ou bien ils essayent de nous mordre! Pouah! . . . Je déteste les serpents! Je ne peux pas croire que j’aie pu suivre le conseil d’un serpent! Tout ce désordre c’est la faute du serpent!

Adam: Non, c’est ta faute! Tu ne fais jamais les choses comme il faut! (Se demande) Pourquoi prendrais-je conseil auprès d’une personne qui prend le conseil d’un serpent ?

Eve: (A haute voix) Ne jette pas de blâme sur moi. C’est ta faute! (Tristement) Je suis désolée, ça ne sert à rien de crier. Adam, penses-tu que les choses redeviendront comme avant?

Adam: Je ne sais pas – Seul Dieu peut réparer ce dégât!

Eve: (Entend quelque chose) Oh, non, quoi encore? (Crie, en sortant) Les garçons, arrêtez de vous battre! Arrêtez immédiatement! Est-ce que vous m’entendez ? Je vais le dire à votre père et il ne va pas être content !

Adam: (Retourne au jardin, soupire, essuie le front avec le mouchoir) Regardez ces terribles mauvaises herbes!

102



Histoires des "niveau et catégorie" Eglise/Sagesse

Pardon déclaré Il y a quelques années, une femme a souffert d’une situation difficile dans une église. Elle a décidé d’aller auprès des gens pour leur déclarer son pardon et demander leur pardon pour sa part. Elle a éprouvé la joie et la guérison et a continué à prier pour eux. Les chrétiens auxquels elle a pardonné ont témoigné qu’ils ont été rapprochés plus près de Dieu par son acte d’obéissance. Aide à une femme à vue affaiblie Un couple a appris qu'une vieille femme d'église ne pourrait plus voir assez bien pour lire sa Bible. Ils ont trouvé des cassettes audio de la Bible, les lui ont livrées, et ensemble ont passé un après-midi ravissant. Ils ont depuis lors trouvé aussi une très grande loupe pour l'aider à lire sa Bible à gros caractères.

Compagnons de prière Une personne a demandé aux gens à l'église d'écrire leurs noms sur un morceau de papier et mettre le papier dans une boîte. Chacun a alors sorti un nom et a pris l’engagement de prier pour la personne dont il a tiré le nom.

Histoires des "niveau et catégorie" Eglise/Social

Billets de cinéma pour un couple d'église Un jeune homme a vu qu'un membre d'église avait besoin de passer un temps plus social avec son épouse. Le jeune homme a acheté deux billets de cinéma, a écrit une note, et a mis les billets et la note dans une enveloppe. Panier de fruits pour le personnel d'église Une personne a décidé de faire quelque chose pour le personnel de son église. Elle a acheté des fruits et des amuse-gueules, les a mis dans un panier, les a emmenés à l'église, et les a laissés à la réception avec une note de célébration et de remerciements.

103



Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre église dans le domaine de la sagesse. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Église/SagesseIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que le Seigneur vous a appris à travers cette expérience.………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


104



Plan d'Application Pensez à un petit acte que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir votre église dans le domaine physique. Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Église/PhysiqueIdentifiez le besoin spécifique, et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que le Seigneur vous a appris à travers cette expérience.………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


105


RéponsesLe Monde Brisé

Si vous trouvez qu’une assertion est vraie, cochez Vrai. Si vous trouvez qu’elle est fausse, cochez Faux et écrivez une meilleure réponse. Un exemple est donné. Vrai Faux 1. La population du monde est de 4,2 milliards de personnes

En 2006. (6,55 milliards). Vrai Faux 2 La Bible n'est pas disponible dans 60% des langues du monde. Vrai Faux 3. Des 193 gouvernements nationaux du monde, 116 sont

considérés comme étant corrompus. Vrai Faux 4. 46 millions de personnes au monde vivent avec moins de 1$ US/jour. Vrai Faux 5. La discrimination raciale et ethnique sont les raisons majeures

des crimes de haine aux Etats-Unis. Vrai Faux 6. 16.000 enfants au monde meurent chaque jour à cause de la

famine. Vrai Faux 7. En 2005, 10 millions de personnes au monde vivaient avec le

VIH/SIDA. Vrai Faux 8. Chaque année, 1 million d'enfants au monde est vendu dans le

commerce sexuel. Vrai Faux 9. Aux États-Unis, 9% seulement des Chrétiens nés de nouveau

sont supposés avoir une perspective "biblique". Vrai Faux 10. Dans les années 90, 6 millions d'enfants ont été victimes dans

des conflits armés. Vrai Faux 11. 15 millions d'enfants d'âge scolaire ne sont pas à l'école. Vrai Faux 12. Il y a plus de 1.200 groupes de personnes qui sont catégorisés

comme "les moins accessibles" par l’Evangile. Vrai Faux 13. Dans le monde entier, un suicide est commis toutes les 2

heures. Vrai Faux 14. En 2005, il y avait 11.111 attaques terroristes signalées. Vrai Faux 15. Dans une période de 12 mois, 1 milliard de personnes dans le

monde utilise les drogues illicites. Vrai Faux 16. En 2005, le monde a fait face à 40 guerres, insurrections, et

conflits armés. Vrai Faux 17. Aux États-Unis, 25% de toutes les naissances sont issues de

mères célibataires. Vrai Faux 18. Les Chrétiens des Etats-Unis commencent aussi à divorcer

comme les non Chrétiens. Vrai Faux 19. En 2003, les désastres naturels ont tué 83.000 personnes dans le

monde. Vrai Faux 20. L'eau potable n'est pas accessible dans 29% des pays en voie de

développement.

106

SOURCES

1. La Fiche de données sur la population mondiale. Bureau de référence sur la Population. 2. L’Opération Mondiale, 2001, Johnson et Mandryk. 3. L'Indice de Perceptions de la Corruption, 2005, Transparence Internationale. 4. Indicateurs de développement du Monde, 2006. La Banque Mondiale. 5. Le Bulletin d’informations sur les crimes de haine, 2005, www.civilrights.org. 6. L’état d'insécurité alimentaire dans le monde, 2005. Organisation des Nations Unies pour

l’alimentation et l'agriculture. 7. Ibid. 8. Les Statistiques Mondiales, 2.000. Casa Alianza. 9. Une Perspective biblique du monde a un effet radical sur la vie d'une personne, 2003. Une

mise à jour de Barna. 10. Les Statistiques Mondiales, 2.000. Casa Alianza. 11. Les Indicateurs de Développement du Monde, 2006. Le Groupe de la Banque Mondiale. 12. L’Opération Mondiale, 2001, Johnson et Mandryk. 13. Le tout premier rapport global publié sur la violence et la santé, 2002. L'Organisation

Mondiale de la Santé. 14. Le Terrorisme International: Menace, politique, et réponse. Rapport du Service Catholique

d’Aide présenté au congrès. 15. Le Rapport sur la drogue mondiale,2006. Bureau des Nations Unies sur les drogues et le

crime. 16. Le Monde en guerre. GlobalSecurity.org. 17. Les Statistiques des Etats-Unis sur le divorce. Divorce Magazine.com. 18. Les chrétiens nés de nouveau probablement divorcent,2004. Une mise à jour de Barna.

19. Les désastres naturels "en augmentation"' Nouvelles de BBC. 20. La Vision du Monde d’Aujourd'hui, Automne 1999.

107

Avancer vers une Vision de la Plénitude 7



Thème

De même que nous avons besoin des intentionsde Dieu pour pouvoir guérir de l’état

de brisement, nous avons aussi besoin de Sa vision pourla plénitude. Nos réponses aux besoins des autres devraient

intentionnellement les aider à avancer vers la vision de Dieu.

Idées Clefs

Nous avons besoin de la vision de Dieu. Pour aider les gens à avancer vers la plénitude, nous devons comprendre le monde selon Dieu.

Nous avons besoin de la vision de Dieu pour la plénitude de Ses intentions et l'espoir. Il communique Ses intentions à travers Son Esprit, Sa Parole, et Ses sages conseils.

En réponse, nous devrions intentionnellement avancer vers la vision de Dieu.

Le service efficace est basé sur la vision, les desseins, et les intentions de Dieu.

Préparation



APPORTEZ deux photocopies du manuscrit du jeu de rôle. Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel.

108



pour la mise en pratique. Lisez tous les versets et toutes les questions, lisez les idées à développer.




Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Rechercher la vision de Dieu, et prendre des nouvelles dispositions simples vers la

plénitude des intentions de Dieu. Identifier leur besoin de découvrir et d’avancer vers la vision de Dieu pour eux-

mêmes, leurs familles, églises, et communautés. S’engager à équiper d'autres pour découvrir et avancer vers la vision de Dieu afin

de pouvoir guérir de l’état de brisement dans leurs communautés.



109





Interprétation Dramatique: "La Parabole de Juan" *

Préparation: Tirez deux copies de l’interprétation dramatique, prévue à la fin de cette leçon. Avant la session, choisissez deux très bons lecteurs. Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation. Présentation: Commencez par la lecture de l'introduction du Narrateur (Elle est incluse dans l’interprétation dramatique). Une fois la lecture terminée, guidez une courte discussion sur les questions suivantes.

Quels types de problèmes existaient à Las Palas? Pourquoi était-il important que Juan ait une vision? De qui devrait provenir la

vision dont Juan avait besoin? Pourquoi était-il mieux d’aider la communauté à avancer vers la vision de

Dieu?

Pont


Nous voyons un monde brisé, et nous attendons que Dieu le guérisse. En tant que serviteurs de Dieu, nous devons voir l’état de brisement selon Lui, découvrir Sa vision pour la plénitude, et répondre des façons qui aident intentionnellement des gens à avancer vers cette vision.

110

Étude

Verset Clé L’Éternel me répondit en ces termes :

Écris une vision, Grave–la sur les tablettes,Afin qu’on la lise couramment.

Habakuk 2:2



Pensez-vous que Dieu veut révéler Ses intentions? Comment veut-Il que nous répondions à une vision? Comment pourriez-vous présenter clairement les intentions de Dieu- afin

qu’on voie Sa vision et avance vers elle? Comment pourriez-vous écrire une vision? Comment pourriez-vous

l’expliquer? Comment pourriez-vous exhorter des hommes à travailler conformément à cette vision?


Ensemble 1: Les intensions de Dieu pour l’état de brisement

Guidez une discussion du grand groupe sur l’Ensemble 1

Romains 3:23 Quelle est la cause fondamentale des problèmes de l’humanité? Quels moyens Dieu a-t-Il mis à la disposition de l’homme pour

pouvoir guérir de l’état de brisement? Comment les pécheurs peuvent-ils s’avancer vers la "gloire de Dieu"?

2 Chroniques 7:14

Dieu veut-Il guérir l’état de brisement? Qu’est-ce que Dieu a dit à Israël de faire pour réparer ses ruines? Quels genres de ruines seraient inclus dans la restauration d’un pays? L’état de brisement du monde peut-il être guéri si sa population ne

s’avance pas vers la vision de Dieu pour la plénitude de Ses intentions? En tant que serviteurs, comment devrions-nous comprendre l’état de

brisement?

111

Discussion: Idées à développer dans l'Ensemble 1 Résumez les idées des participants verbalement ou sur une grande feuille de papier. Vérifiez la liste suivante pour vous assurer des idées à développer, et au besoin, posez – leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

Le péché est la cause fondamentale du brisement du monde. Tous sont privés de la gloire de Dieu.

Dieu a dit au peuple d'Israël de s'humilier, de prier, de rechercher Sa face, et revenir de ses mauvaises voies. En conséquence, Il pardonnerait son péché et Il guérirait son pays.

Dieu veut guérir l’état de brisement. Il veut restaurer la plénitude. Il veut montrer Sa gloire.

Nous devons rechercher Dieu, nous détourner de notre mauvaise conduite, et avancer vers Sa volonté pour la plénitude de ses intensions dans nos vies et service.

C’est seulement quand nous voyons le brisement comme Dieu le voit que nous pouvons donner des solutions qui apportent la plénitude.

Ensemble 2: Les intentions de Dieu pour la plénitude


Jérémie 29:11-14 • 1 Corinthiens 2:9-10 Proverbes 15:22 • 2 Timothée 3:16-17

Quel genre de vision Dieu a-t-Il pour Son peuple? Dieu veut-Il révéler Ses plans? Comment pouvons-nous découvrir Sa vision?

Proverbes 29:18

Quel est le résultat quand le peuple manque la vision de Dieu? Quel est le résultat quand le peuple obéit à la loi de Dieu?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 2 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent des rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir. (Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Ne lisez pas cette liste aux participants).

Dieu a de bons plans pour Son peuple, et Il veut les faire connaître. Il est un

Dieu de restauration. Lorsque nous recherchons sincèrement Dieu, Il écoute et reste en connexion

avec nous. Dieu veut révéler Sa vision.

112

L’Esprit de Dieu nous révèle Sa vision. Nous découvrons la vision de Dieu aussi dans Sa Parole et à travers Ses sages conseils.

Sans la vision de Dieu, nous ne pouvons pas avancer vers Ses intentions.

Ensemble 3: Notre Réponse


Esaïe 58:6-8 et 9-12 (verset de l’interprétation dramatique)

Qu’est-ce que Dieu préconise pour les gens qui souffrent des circonstances graves? Quels genres de souffrances sont cités ici?

Quel genre de service qui plaît à Dieu? Quelle est Sa réaction? Pouvons-nous compter voir la restauration et la guérison à travers le

service?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 3 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Voir les instructions concernant le rapport après l’Ensemble 2).

Dieu s'occupe profondément des personnes qui souffrent des circonstances graves, telles que l'injustice, la pauvreté, l'oppression, la faim, le problème des sans-abri, et la solitude.

Dieu demande à Ses serviteurs de l'adorer en allégeant la souffrance d’autres personnes. Le service est la vision et le plan de Dieu pour aider les gens brisés à avancer vers la guérison et la restauration. C'est ce genre d'observance religieuse qui plaît à Dieu.

Quand nous servons d'autres de cette façon, Dieu promet Sa présence, Sa bonté, Sa guérison, Son affection, Sa guidance, Sa providence, et Sa restauration.

Renforcement Exercice: Besoin, Vision et Réponse

Renvoyez les participants au Tableau de Vision type, prévu dans le Guide d'Étude. Donnez l'introduction suivante.

Le tableau de vision type ne remplacera pas la Discipline d'Amour que nous utilisons, mais il renforce que notre service devrait être en réponse à la vision et aux intentions de Dieu. Voyons maintenant quelques exemples.

113

Évaluation Personnelle: D'abord, révisez brièvement plusieurs cases dans le tableau de vision type. Ensuite, demandez aux participants de travailler en groupes de deux. Demandez-leur d’examiner ensemble quelques exemples types dans le tableau de vision. Finalement, demandez-leur de regarder leur propre grille de la Discipline d'Amour et de discuter ces questions l’un avec l'autre.

Considérez les besoins que vous avez servis depuis que vous avez commencé cette série de formation. Avez-vous compris la vision de Dieu? Pour qui?

La vision de Dieu vous a-t-elle aidé à servir bibliquement? Y avait-il des périodes où vous n'aviez aucune vision? Y avait-il des

périodes où vous n'aviez pas servi bibliquement? Pourquoi?

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé. Habakuk 2:2



Nous avons besoin de la vision de Dieu. Pour aider les gens à avancer

vers la plénitude et nous devons comprendre le monde selon Dieu. Le service efficace est basé sur la vision, les desseins, et les intentions de

Dieu. Nous avons besoin de la vision de Dieu pour la plénitude de Ses intentions

et l'espoir. Il la révèle à travers Son Esprit, Sa Parole, et Ses sages conseils. En réponse, nous devrions intentionnellement avancer vers la vision de

Dieu.

114

Application

Histoire




Comment la vision de Dieu pourrait-elle vous aider à appliquer la Discipline d'amour? …Je serais déterminé lorsque je recherche les occasions de servir. …Je verrais mon petit acte de service comme élément de la plus grande vision de Dieu.

Comment pourriez-vous développer une vision des intentions de Dieu pour vous, votre famille, votre église, ou votre communauté? …Je pourrais prendre du temps pour lire la Parole de Dieu, en demandant à Son Esprit de me révéler une vision. …Je pourrais, par exemple, obtenir des conseils auprès des chefs de la

communauté.

En réponse à la vision de Dieu, quel petit acte de service pourriez-vous accomplir pour servir la communauté autour de vous (votre travail, votre école, vos activités régulières, ou vos voisins proches) dans le domaine de la sagesse? Comment pourriez-vous servir la communauté autour de vous dans le domaine physique? …En classe, je pourrais parler de la Règle d'Or car elle nous aide à nous respecter les uns les autres. …Je pourrais ramasser les ordures chaque jour cette semaine pendant que je me rends au travail.

115



La Communauté autour de Moi/Sagesse : Quelle est la vision de Dieu pour la communauté autour de vous (votre travail, votre école, vos activités régulières, ou vos voisins proches) dans le domaine de la sagesse? En réponse, quel petit acte de service ferez-vous avant la prochaine session? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

La Communauté autour de Moi/Physique : Quelle est la vision de Dieu pour la communauté autour de vous dans le domaine physique? En réponse, quel petit acte de service ferez-vous avant la prochaine session? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?


Intercession


Résumé


Comme serviteurs, nous pouvons aider des gens à avancer vers la vision de Dieu si nous basons notre service sur ce que nous savons de Sa vision, de Sa volonté, de Ses intentions, et de Ses desseins. Nous avons vu que Dieu veut révéler Sa vision et que nous pouvons répondre des manières qui aident d'autres personnes à avancer vers la vision et la plénitude de Dieu. Nous avons une occasion remarquable!

116

Clôture

Donnez toutes les instructions finales. Rappelez aux participants de... Prier pour les gens avec qui ils ont étudié cette leçon. Faire au moins une application avant la prochaine session. Répondre à quelques petites questions dans leurs Journaux

d'Application (dans leurs Guides d'Étude). Noter le service qu’ils ont réalisé sur la grille de la Discipline d'Amour Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.


117


Plan d'Application Quelle est la vision de Dieu pour la communauté autour de vous dans le domaine physique? En réponse, quel petit acte de service accomplirez-vous avant la prochaine session? Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Communauté/PhysiqueIdentifiez le besoin spécifique et considérez si c'était la vision de Dieu. Décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


118

Domaine de Croissance pour la Communauté autour de MoiSagesse Physique Spirituel Social


Plan d'Application Quelle est la vision de Dieu pour la communauté autour de vous dans le domaine de la sagesse? En réponse, quel petit acte de service accomplirez-vous avant la prochaine session? Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Communauté/SagesseIdentifiez le besoin spécifique et considérez si c'était la vision de Dieu. Décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

119


Tableau de Vision TypeSagesse Physique Spirituel Social

Personnel

BesoinJ’ai besoin de la compréhension de la manière dont Dieu voit la faiblesse. Vision de DieuIl vient au secours de ma faiblesse.Ma RéponseFaire une étude biblique sur la "faiblesse"

BesoinJ’ai besoin de plus d’exercices.

Vision de DieuMon corps est son temple. Ma RéponsePrendre 30 minutes de promenade matinale.

BesoinJ'ai besoin du temps pour entendre ce que Dieu me dit.

Vision de Dieu Dieu veut nous parler.Ma RéponsePasser 30 minutes de méditation devant Dieu.

BesoinJ'ai des relations brisées.

Vision de DieuDieu veut des relations réconciliées. Ma RéponseInviter ________pour le café et la conversation.

Famille

BesoinMes enfants ont besoin de savoir comment appliquer la Parole de Dieu.

Vision de DieuQue les parents élèvent les enfants dans la piété.Ma RéponseDiscuter l’application de deux proverbes.

BesoinJ’ai besoin de participer davantage dans les tâches familiales.Vision de DieuQue nous soyons tous des serviteurs.

Ma RéponseFaire la vaisselle après le repas en famille.

BesoinLes enfants ont besoin d’apprendre à être spirituellement responsables.Vision de DieuQue les parents élèvent des responsables spirituels.Ma RéponseDemander à l’aîné de diriger le culte familial.

BesoinJe veux apporter plus de romance dans mon mariage.

Vision de DieuQue les maris aiment leurs épouses.

Ma RéponseSortir avec mon conjoint.

Eglise

BesoinNous avons besoin de plus qu'entendre le sermon.

Vision de DieuQue nous soyons des pratiquants de la Parole. Ma RéponseMe concentrer sur l'application du sermon dans mon petit groupe.

BesoinNous avons besoin de maintenir la propriété d'église dans la bonne forme. Vision de DieuDieu est Dieu d'ordre.

Ma RéponseRéparer les bancs cassés dans le sanctuaire.

BesoinLes responsables de l’église ont besoin de notre soutien de prière. Vision de DieuQue les fidèles prient pour les chefs spirituels. Ma RéponsePasser 20 min. dans la prière pour le pasteur et les anciens.

BesoinLes parents célibataires ont plus besoin de soutien de la part de l’église.

Vision de DieuQue nous nous occupions des veuves et des orphelins. Ma RéponseEmmener les enfants sans père dans une promenade.

Communauté

BesoinJ’ai besoin de comprendre les problèmes de la communauté. Vision de DieuQue nous respections les autorités et leur obéissions. Ma RéponseVisiter le responsable pour discuter des problèmes de la communauté locale.

Besoin Nos rues sont pleines d’ordures.

Vision de Dieu Dieu a créé un beau monde.

Ma RéponseFaire le tour de mon quartier et ramasser les ordures.

Besoin J’ai besoin de mieux connaître mes voisins.

Vision de DieuQue nous aimions nos voisins.

Ma RéponseInviter mon voisin à prendre du café.

Besoin Les jeunes veulent que les adultes témoignent plus d’intérêt envers eux.

Vision de DieuQue les adultes soient des exemples dévots.

Ma RéponseJouer au football avec les enfants du quartier.

121



Histoires des "niveau et catégorie" Communauté autour de Moi /Sagesse

Enseigner des jeunes mères Deux infirmières ont décidé de réunir 100 mères qui allaitaient et les femmes enceintes pour une discussion sur la protection contre les maladies, l’accouchement, l’assistance à l'enfance, les habitudes alimentaires, le planning familial, et l'hygiène de base.

Donner des conseils à un collègue Le collègue de travail d’un jeune homme se plaignait souvent. Le jeune homme l’a bien compris, lui a posé de bonnes questions, et lui a donné de bons conseils. L'effort de communication a permis au collègue mécontent de partager un problème qu'il n'avait jamais auparavant discuté au lieu de travail.

Histoires des "niveau et catégorie" Communauté autour de Moi/Physique

Nettoyage de la maison d’un homme malade Une femme qui fait le travail de nettoyage des maisons se porta volontaire pour nettoyer la maison d'un homme malade. Celui-ci s’étonna de voir quelqu'un qui ne le connaissait pas lui venir en aide. Elle lui dit que c’était à cause de l'amour de Jésus pour lui. L'homme vite crû en Christ. Des légumes en abondance Un Chrétien a planté cinquante paquets de graines de légumes que ses voisins pourraient emmener à la maison pour la nourriture et la bonne nutrition. Aider une femme à déménager Un couple avait invité une voisine à un déjeuner organisé à l'église. Cette voisine avait été abandonnée par son mari et devait déménager le jour même qu’elle avait était invitée. Le couple avait dû annuler ses programmes pour l’aider à déménager. De la propreté et de l’amour Un groupe de gens avait nettoyé les escaliers d'un immeuble résidentiel à cinq niveaux. Ils avaient aussi lavé les fenêtres et essuyé les paliers. Ils avaient expliqué aux résidants qui avaient voulu savoir ce qui les avait motivés, en leur disant que: "Dieu aime l'ordre et la propreté, et Il veut que nous puissions aussi aimer d'autres comme nous-mêmes."

122


La Parabole de Juan Narrateur: Que chacun se représente cette scène comme __________ et ________

lisez "La Parabole de Juan." Lecteur 1: Chaque jour que Juan montait le bus pour se rendre au travail, le bus

passait par Las Palas, un quartier pauvre à flanc de coteau qui n’avait pas d’eau, d’électricité, d’école, de clinique, ni d’église. Ses habitants vivaient dans des cabanes faites en papier, étain, cartons, vieux pneus, planches usées, et de toute chose qu'ils pouvaient trouver comme abri. Juan avait senti un désir fort de les aider.

Lecteur 2: Juan discuta avec sa femme. Ils furent convaincus que Dieu les avait

appelés pour vivre et servir à Las Palas. Avec leurs deux jeunes filles, ils louèrent une petite maison d’une pièce en bois.

Lecteur 1: Juan travaillait pendant la journée et profitait de ses soirées pour visiter ses

voisins. Bientôt, un petit groupe de femmes et d’enfants se rassemblaient chaque dimanche dans l'unique salle de la maison de Juan. Quelques mois plus tard, ils étaient en mesure de louer une salle qui servait comme lieu de rencontre. Il y avait vingt femmes et de nombreux d'enfants dans sa congrégation; les hommes pensaient que la religion était faite pour les femmes et les enfants!

Lecteur 2: Pendant ce temps, Juan et sa femme trouvaient que les conditions de vie les

affaiblissaient physiquement. Leurs deux petites filles étaient souvent malades. Juan commençait à se décourager.

Lecteur 1: Très tôt un matin, vers 4:00 heures, Juan se leva doucement, en faisant

attention pour ne pas réveiller sa femme et ses filles. Il alluma la lampe à pétrole, ouvrit sa Bible, et commença à lire dans Esaïe 58. Il lisait au sujet de la sollicitude de Dieu pour les affamés, les personnes nues, les pauvres sans-abri, les opprimés. Son coeur criait: "Dieu, je vois ta sollicitude pour les pauvres dans la Bible, pourquoi je ne la vois pas ici à Las Palas?"

Lecteur 2: Juan était profondément touché par la souffrance des gens; une larme

s’échappa de ses yeux et coula sur sa joue. Pendant qu’il priait, quelqu’un frappa doucement à la porte.

Lecteur 1: C’était dangereux d'ouvrir la porte à un étranger dans le noir. "Qui est-

ce?" chuchota Juan. Une voix douce parvint de l'autre côté et lui dit: "Je Suis Jésus, Juan". "Juan demanda: "Qui êtes-vous, réellement?" La voix répondit encore: "Je Suis Jésus, Juan."

Lecteur 2: La voix semblait si douce, ainsi Juan ouvrit doucement la porte. Il vit la

silhouette d'un homme et puis ouvrit la porte un peu plus grande. L'homme

123

dit, "Juan, j'ai entendu ton cri. Je suis venu pour que tu me montres les choses qui te tourmentent ici à Las Palas."

Lecteur 1: Juan sortit rapidement, un peu surpris de son obéissance à cette invitation.

Il ferma la porte derrière eux. Juan dit, "S’il te plaît, reste près de moi. C'est la saison pluvieuse, et je sais où mettre les pieds pour éviter les flaques d’eau." "D’accord, Juan, "répondit Jésus, "Je te suis."

Lecteur 2: Ils commencèrent leur marche sur le chemin plein de poussière. Tout en

marchant, Juan parlait à Jésus, "Jésus, ici dans cette cabane, il y a une mère célibataire. Elle vend son corps dans sa maison—devant ses enfants—pour avoir l'argent de la nourriture." Ils avancèrent un peu plus loin. "Et cette cabane en papier, il y a une famille, l'homme est alcoolique. Il rentre souvent ivre à la maison et bat sa femme et ses enfants. Je ne peux pas le supporter quand ils crient!" Ils marchèrent un peu plus loin. Juan dit,"Retiens ta respiration. C'est ici que tout le monde jette les ordures et cet endroit est aussi utilisé comme leur toilette." Ils pouvaient entendre les rats fouiller dans les détritus.

Lecteur 1: Ensuite Juan pointa du doigt une maison plus jolie: "c’est ici qu’habite le

chef de la communauté. Il collecte de l'argent et fait croire aux gens qu'il va amener l'eau et l'électricité ici, mais tout le monde sait qu'il l'utilise pour la boisson alcoolisée et les femmes."

Lecteur 2: Juan montra une petite cabane au pied de la colline. "Jésus, "dit-il, " c’est

l’une des choses les plus tristes. La femme qui vit dans cette cabane a été abandonnée par le père de ses trois enfants. Chaque fois qu'il pleut, l'eau sale inonde sa petite cabane. Ils dorment tous sur le plancher, ainsi elle doit tenir ses enfants pour qu’ils ne se noient pas!"

Lecteur 1 Juan entendit quelqu’un pleurer doucement. Il regarda autour de lui. Il

pouvait dire d’après les épaules secouées de Jésus que c’était le Seigneur qui pleurait. Les mêmes choses qui brisaient son coeur brisaient aussi le coeur de Jésus!

Lecteur 2: Jésus tourna et dit, "Juan, Je veux te montrer mes intentions pour Las Palas."Soudainement, d’une façon ou d'une autre, ils virent la communauté entière. Jésus commença à parler de logements adéquats, et soudainement, les cabanes se transformèrent en de petites maisons décentes, bien rangées. Jésus parla de l’emploi, et Juan vit les hommes se rendre au travail. Juan ne pouvait dire que les salaires étaient élevés, mais ils payaient assez pour répondre aux besoins des familles.

Lecteur 1 Jésus parla de l’eau. Soudainement Juan vit des robinets dans la communauté, et tout le monde avait de l'eau propre. Jésus parla de l'éducation et de la santé. Au même moment, sous les yeux de Juan, il y avait une école et une clinique. Jésus parla de la beauté. Juan vit les ordures disparaître. A sa place, des enfants jouaient sur un terrain où il y avait des arbres et des fleurs!

124

Lecteur 2: Jésus parla des familles saines, où les hommes, les femmes et les enfants se

respectent, et s’aiment les uns les autres. Ensuite Jésus parla de la guérison spirituelle. Juan vit sa petite église remplie de familles—y compris les hommes. Il était content! Il se dit," C’est le genre de communauté que je voudrais!"

Lecteur 1: Bien sûr, Jésus lisait ses pensées et dit, "Juan, ce sont mes intentions pour

Las Palas. Parle aux gens de mes intentions et commence à les conduire là." "Mais, Jésus," protesta Juan, "Je ne peux pas faire cela! Comment ma petite congrégation de femmes et d’enfants pourrait-elle faire quelque chose? Nous luttons à peine pour survivre!"

Lecteur 2 "Juan, écoute-moi. Je veux que tu communiques mes intentions à tes gens. Exhorte les membres de ta congrégation, dis-leur de commencer à servir leurs prochains. Qu’ils rendent visite aux malades. Qu’ils rendent visite aux mères célibataires. Qu’ils partagent ce qu'ils ont. Qu’ils apportent une tasse de riz, un peu de savon, du sucre ou du sel à l'église. Apportez-les à ceux qui sont dans le plus grand besoin, vous devez faire cela chaque semaine. Rencontrez les officiels de la ville et demandez ce qui est nécessaire pour amener l'eau et l'électricité à Las Palas…"

Lecteur 1: "Jésus, "dit Juan, "Ces petites choses ne feront jamais une différence! Je..." Lecteur 2 "Juan, qui a créé le monde?" Lecteur 1: "Toi, Seigneur, mais..." Lecteur 2 "Juan, qui divisa la Mer Rouge pour que les enfants d'Israël puissent

traverser?" Lecteur 1: "Toi, Seigneur, mais..." Lecteur 2 "Juan, qui nourrit cinq mille personnes avec cinq pains et deux poissons?" Lecteur 1: "Toi, Seigneur, mais..."

Lecteur 2 "Juan, Je suis le même hier, aujourd'hui et éternellement. Fais ton travail, et je ferai le reste. Toi et ton petit troupeau êtes mes ambassadeurs, mes représentants. Quand vous obéissez, je commencerai à guérir Las Palas. Oui, la guérison totale viendra plus tard —mais Je veux que vous commenciez maintenant."

Lecteur 1: Lorsque Juan réfléchissait sur ce que Jésus lui a dit. Soudainement, il

entendit un coq chanter. Il regarda autour de lui. Il était assis près de sa Bible. La lampe s’était éteinte. Il commença à faire jour au dehors.

Lecteur 2: Juan chercha Jésus autour de lui, mais ne vit personne. "Qu’est-ce qui s'est

passé?" Se demanda-t-il. "Ai-je eu une vision? Était-ce un rêve?" Juan ne savait pas. Mais il savait que Jésus l'avait rencontré—et qu'il avait une nouvelle vision pour Las Palas.

125

Les Motivations pour le Service 8Édition du Facilitateur


Thème

Nous devons pratiquer de bonnes œuvres pour une bonne raison! Notre service devrait être motivé par

l’amour et la fidélité — plaire à Dieu, personnifier Sa bonté, et

aider les hommes à avancer vers Ses objectifs pour eux.

Idées Clefs Nous avons besoin des motivations bibliques pour le service: l’amour, la

fidélité, servir Christ, plaire à Dieu, montrer Sa bonté, et aider les personnes nécessiteuses.

Nous devons éviter des motivations qui ne sont pas bibliques pour le service: le légalisme, la crainte, la culpabilité, et le gain personnel.

Le service sage permet aux hommes d’avancer vers les intentions de Dieu pour eux. Le service sage n'encourage pas la dépendance ni la tromperie.

Préparation



APPORTEZ des marqueurs et de grandes feuilles de papier pour chaque petit groupe.

APPORTEZ trois photocopies du manuscrit du jeu de rôle. Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel.

126







Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et prendre des dispositions pour servir de façon nouvelle et pratique,

motivée par l'amour. Reconnaître leur besoin de servir d'autres avec le sage discernement, la bonne

compréhension et la motivation pieuse. S’engager à exhorter d'autres à servir avec de bonnes motivations.






127


Jeu de Rôle "Le Meilleur Service "

Préparation: Tirez trois copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Utilisez un chapeau ou un pot pour tirer des noms. Avant que la session commence, choisissez quatre participants pour jouer les rôles d'un pasteur et de trois serviteurs passionnés. Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Faites asseoir les quatre personnes comme si elles étaient dans une réunion de planification d'église. Commencez par la lecture de l'introduction du Narrateur. (Elle est incluse dans le manuscrit du jeu de rôle.) Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur les questions suivantes:

Qu'avez-vous vu dans le jeu de rôle? Quels genres de service les membres de l'église voulaient-ils rendre? Quelle est la réponse la plus typique à ces genres de besoins? Si ces personnages étaient convenablement motivés dans leur ardeur pour

servir, qu’est-ce qui les pousserait à se porter volontaires pour servir avec altruisme?

Si ces personnages n'étaient pas convenablement motivés, qu’est-ce qui les pousserait à se porter volontaires pour servir, chacun en proposant de faire plus que l'autre?

Pont


Parfois quand nous servons, nous pratiquons une bonne œuvre, mais pour une fausse raison. Notre motivation importe —à Dieu, à nous, et à ceux-là que nous servons. Dans cette leçon, nous nous poserons une question clef: "pourquoi devons-nous servir?"

Étude

Verset Clé Tout ce que vous faites, faites–le de (toute) votre âme, comme

pour le Seigneur, et non pour des hommes,sachant que vous recevrez du Seigneur l’héritage en

récompense. Servez Christ le Seigneur. Colossiens 3:23-24

128

Renvoyez les participants au Guide d'Étude pour les versets et les questions.

Questions de Découverte

En haut d'une grande feuille de papier, écrivez "pourquoi est-ce que nous servons ?" Guidez une courte discussion avec tout le groupe sur les questions suivantes:

Comment les serviteurs devraient-ils faire leur travail? Quand les serviteurs travaillent, qui est-ce qu’ils servent? Comment est-ce

que le travail doit être fait? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle

est la motivation non biblique pour le service?

Discussion: Idées à développer à partir du Verset Clé Examinez la liste suivante pour vous assurer des réponses types. Écrivez ces deux catégories sur une grande feuille de papier. Pendant que les participants répondent aux questions, inscrivez leurs idées sous les catégories suivantes:

Motivation biblique Motivation non biblique

Cet exemple sera un modèle pour de petits groupes pendant qu’ils explorent ensemble les versets additionnels.

La motivation biblique: Nous servons parce qu’il nous a été recommandé de faire des choses de tout notre cœur, pour le Christ.

Motivation non biblique: Nous ne devrions pas servir afin de gagner l'approbation des hommes ou les récompenses du monde.


Répartissez les participants en petits groupes de trois à cinq personnes. Assignez l'Ensemble 1 à une moitié des groupes. Assignez l'Ensemble 2 à l'autre moitié. Donnez à chaque groupe une grande feuille de papier et des marqueurs, et demandez-leur d'énumérer des motivations bibliques et non bibliques pour le service. Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Vérifiez les idées à développer, après chaque ensemble. Ne lisez pas ces listes aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à les faire ressortir.

129

Ensemble 1: Motivé par Amour (Une moitié des groupes travaille sur l’Ensemble 1.) Jacques 2:14-18 Ephésiens 2:8-10

D’après Jacques, qu’est-ce qui est nécessaire pour le salut? D’après Ephésiens, qu’est-ce qui est nécessaire pour le salut? Quel rapport y a-t-il entre la foi et les œuvres? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle


1 Jean 4:9-12 1 Corinthiens 13:1-3 Qui a commencé le processus d'amour? Qui nous équipe pour aimer? Qui nous donne la compassion? Que se passe-t-il si nous servons sans amour? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle


Galates 5:13-14 Qu’est-ce que les serviteurs doivent faire librement? Quel est le résumé de tous les commandements de Dieu? Comment pourrions-nous obéir aux commandements et encore être libres

de servir? Est-ce que c'est une contradiction? Pourquoi? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle


Jean 13:12-15 Matthieu 20:25-28 Qu’est-ce que Jésus a fait pour Ses disciples? D’après Matthieu, qu’est-ce que Jésus est venu faire? De quelle manière le système des valeurs de Jésus diffère-t-il de celui de

notre communauté? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle



Pendant que les participants présentent les rapports sur l'Ensemble 1, aidez-les à développer les idées suivantes:

Motivation biblique: Nous devons avoir la foi et les œuvres. Nos œuvres sont une manifestation et un résultat de notre foi. Dieu a préparé des bonnes œuvres afin que nous les pratiquions.

Motivation non biblique: Nous ne devrions pas servir d'autres pour "obtenir" notre salut, et nous ne pouvons pas négliger les bonnes œuvres pour la simple raison que nous avons la foi.

130

Motivation biblique: Nous servons parce que nous aimons. L'amour est la motivation fondamentale pour toutes les œuvres du service.

Motivation non biblique: Sans amour—avec toute autre motivation—nos bonnes œuvres ne sont pas du tout profitables.

Motivation biblique: Nous servons parce que Dieu nous aime et met son amour en nous. Il nous donne la compassion.

Motivation non biblique: Les actes pratiques de service qui ne sont pas motivés par l'amour de Dieu manquent la motivation la plus fondamentale de tous.

Motivation biblique: Nous servons parce que nous sommes libres d’aimer et d’obéir aux commandements de Dieu. Aimer Dieu et nos prochains est le résumé de tous les commandements de Dieu.

Motivation non biblique: Nous devrions prendre les commandements de Dieu au sérieux, cependant nous ne devrions pas servir par contrainte, légalisme, crainte, ou culpabilité.

Motivation biblique: Nous servons parce que nous suivons l'exemple de Jésus. Son système de valeur est différent du système de valeur de ce monde. Pour Jésus, une grande personne sert d'autres.

Motivation non biblique: Dans ce monde, une grande personne a de l'autorité et est servie par d'autres. Nous ne devrions pas servir pour nous faire remarquer, réclamer une position d'autorité, nous faire admirer ou être récompensés par des gens.

Ensemble 2: Motivé pour plaire à Dieu (L’autre moitié des groupes travaille sur l’Ensemble 2.) Matthieu 25:21 Matthieu 25:34-40

Quelles ressources Dieu nous a-t-Il données? Qui est-ce que nous servons quand nous faisons le bien pour "l’un de ces

plus petits"? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle


Matthieu 5:16 2 Corinthiens 9:12 D’après Matthieu, qui devrait recevoir la gloire pour les bonnes œuvres

des serviteurs? Quel est le résultat des bonnes œuvres des serviteurs, tel qu’expliqué dans

2 Corinthiens? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle


131

Ephésiens 4:11-13

Quels sont les "grands" résultats des œuvres du ministère des chrétiens? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle


Luc 17:7-10 Esaïe 58:6-11 Un serviteur devrait-il s’attendre au mérite? Pourquoi? Quelles bénédictions viennent en raison du service? Quel rapport y a-t-il entre le service et la bénédiction? Quelle motivation biblique pour le service est en rapport avec ces versets? Certains pratiquent de bonnes œuvres pour une fausse motivation. Quelle

est la motivation non biblique pour le service? Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 2

Pendant que les participants présentent les rapports sur l'Ensemble 2, aidez-les à développer les idées suivantes:

Motivation biblique: Nous servons parce que notre fidélité plaît à Dieu. Lorsque nous utilisons sagement les ressources qu'Il nous confie, Il dit, " C’est bien ! Tu es un bon serviteur, digne de confiance !"

Motivation non biblique: Nous ne devrions pas servir afin de gagner plus d'autorité.

Motivation biblique: Nous servons parce que chaque fois que nous servons "l’un de ces plus petits," nous servons le Christ.

Motivation non biblique: Nous ne devrions pas servir "l’un de ces plus petits" afin d'attirer l'attention sur nos bonnes œuvres, pour nous faire remarquer ou être applaudis par des gens, ou nous sentir fiers et autosatisfaits pour avoir servi les nécessiteux.

Motivation biblique: Nous servons pour que les hommes voient nos bonnes œuvres, glorifient et rendent grâce à Dieu. Dans le royaume, les bonnes œuvres honorent Dieu, non pas les hommes.

Motivation non biblique: Nous ne devrions pas servir afin d'être félicités, remerciés, ou nous faire remarquer pour nos bonnes oeuvres.

Motivation biblique: Nous servons parce que le service édifie le corps du Christ, l'église. Nous équipons des hommes pour le service, afin qu’ils croissent ainsi dans la maturité, l'unité, et la plénitude du Christ dans l'église lorsqu’ils œuvrent avec humilité.

132

Motivation non biblique: Nous ne devrions pas négliger d’équiper d'autres pour servir. Les leaders d'église ne doivent pas traiter d'autres avec arrogance—ou faire tout le travail seuls.

Motivation biblique: Nous servons parce que le service c’est ce que nous sommes censés faire et parce que Dieu désire ce genre de culte. Ses bénédictions reviennent à ceux qui servent.

Motivation non biblique: Nous ne devrions pas servir afin d'être remerciés ou recevoir les bénédictions de Dieu.

Ensemble 3: Le Service Sage


Jacques 2:14-17 Jacques 1:5

Que devrions-nous faire si nous rencontrons un frère ou une soeur quin’a pas de quoi se vêtir et manque de nourriture?

Notre assistance peut-elle détourner les gens des intentions de Dieu?Comment? Que devrions-nous faire? Qu’est-ce que le passage de Jacques1 recommande?

De quel genre de sagesse avons-nous besoin quand les gens que nous neconnaissons pas nous demandent de l'argent, de la nourriture, ou toute autre aide?

De quel genre de sagesse avons-nous besoin lorsque se présente à nous l'occasion d'aider les mêmes personnes à plusieurs reprises?

Actes 6:1-3 1Timothée 5:3-5,16

Qu’est ce qui s’était passé dans le récit des Actes 6? Quel était le besoin? Quelle était la solution?

Comment l'église a-t-elle servi les veuves avec sagesse? Paul a aussi donné des conseils à Timothée pour qu’il s’occupe des

veuves. Y a-t-il des lignes directrices que vous suivez quand les gens vous demandent de l'aide?


Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Voir les instructions concernant le rapport de petit groupe avant l’Ensemble 1.

La Bible dit clairement que nous devons aider nos frères et sœurs qui n’ont pas de quoi se vêtir et manquent de nourriture?

C’est aussi clair que nous devons demander à Dieu la sagesse de servir ces frères et sœurs — ainsi peuvent-ils avancer vers Ses intentions.

133

Le service sage n’encourage pas la dépendance, la tromperie ou la paresse, ou ne prive pas les gens de la dignité de participer à leur propre guérison.

Les besoins exprimés des gens ne sont pas les seuls facteurs que nous devons prendre en considération. Nous devons écouter avec compassion, respect et intérêt, mais nous devons chercher aussi la sagesse de Dieu.

Beaucoup de gens ont développé des lignes directrices pour secourir les personnes vivant dans des rues. Ils achètent des nourritures, au lieu de donner de l'argent. Ils utilisent le nom de Jésus. Ils disent que la nourriture vient au nom de Jésus, ou ils prient. Ils dirigent ces personnes vers des églises, des services médicaux ou les orientent où ils peuvent trouver du travail.

Si nous servons les mêmes personnes plusieurs fois, nous pouvons développer des rapports avec elles, les aider à grandir vers les intentions de Dieu, renseignez-vous auprès d’autres sur leurs besoins, et occupez-vous de leurs besoins en général (physique, spirituel, social, sagesse). Nous pouvons les aider à s’impliquer dans leur croissance.

L'église primitive avait choisi des hommes sages pour superviser la distribution de la nourriture aux veuves. L'église primitive a également utilisé des lignes directrices pour servir les nécessiteux et les veuves, ainsi l’assistance de l'église était-elle sage, juste et efficace.

Renforcement Hymne: "Prends ma vie, elle doit être"

Chantez ensemble, comme une prière (le chant est prévu dans le Guide d'Etude). Si cela est possible, que les participants lisent chacun des couplets comme une prière, ou chantent un autre chant de consécration et de service.

1. Prends ma vie, elle doit êtreA Toi seul, ô divin Maître.Que sur le flot de mes jours,Ton regard brille toujours!

2. Que mes mains à ton serviceS’offrent pour le sacrifice,Qu’à te suivre pas à pasMes pieds ne faiblissent pas!

3. Prends ma voix et qu’elle chanteTa grâce auguste et touchante;Par mes lèvres que ton NomParle au pécheur de pardon!

134

4. Que mon esprit s’illumineDe ta sagesse divine;Prends mon argent et mon orEt toi seul, sois mon trésor.

5. Que ma volonté devienneLa servante de la tienne;Fais ton trône de mon cœur;Il t’appartient, bon Sauveur.

6. Qu’ainsi mon amour répandeA tes pieds son humble offrande;Prends-moi, dès mes premiers jours!Tout à toi seul, pour toujours!

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé. Colossiens 3:23-24



Nous avons besoin des motivations bibliques pour le service: l’amour, la fidélité, servir Christ, plaire à Dieu, montrer Sa bonté, et aider les personnes nécessiteuses.

Nous devons éviter des motivations non bibliques pour le service: le légalisme, la crainte, la culpabilité, et le gain personnel.

Le service sage permet aux hommes d’avancer vers les intentions de Dieu pour eux. Le service sage n’encourage pas la dépendance ou la tromperie.

135





Quelle motivation biblique pour le service vous a impressionné? … J’aime entendre quelqu’un dire, " C’est bien ! Tu es un bon

serviteur, digne de confiance !"… J'ai aimé le serviteur qui a juste fait ce qui lui a été demandé.

Avez-vous été incité par une motivation non biblique pour le service? Laquelle? … Je rends souvent service pour m’acquitter d’un devoir, mais sans

beaucoup d'amour. … J'admets que j'aime être honoré et apprécié.

Comment pouvons-nous servir des gens de la manière qui les aidera à avancer vers les intentions de Dieu? … Nous pouvons toujours demander à Dieu la sagesse et la

compassion! … Nous devons penser aux lignes directrices, mais ne pas être trop

rigides. … Nous pouvons nous renseigner auprès d’autres personnes sur leur

église, leur famille, ou leurs amis. … Nous pouvons venir en aide aux personnes et les voir à travers les

yeux de Dieu. … Nous pouvons les aider à grandir à l’image de Jésus dans Luc 2:52.

Quel petit acte pourriez-vous réaliser pour servir la communauté autour de vous (votre travail, votre école, vos activités régulières, ou voisins proches) dans le domaine spirituel? Comment pourriez-vous servir la communauté autour de vous dans le domaine social? Qu’est-ce qui vous motiverait? … Je pourrais dire à mon collègue de travail (qui n'est pas croyant) que

je prierai pour son fils chaque jour cette semaine. Ma motivation serait la compassion pour lui et le fardeau qu'il porte.

… Je pourrais jouer au ballon avec les jeunes du quartier. Je dois les

136

aimer pour qu’ils voient que Jésus les aime.


Expliquez aux participants qu’il leur sera maintenant demandé de planifier des applications pour cette leçon. Leurs plans devraient être réalistes, spécifiques, et nouveaux—pas quelque chose qu’ils font habituellement. Posez-leur les questions suivantes, et passez rapidement au moment de réflexion et de prière.

La Communauté autour de Moi/Spirituel : Quel petit acte accomplirez-

vous, avant la prochaine session, pour servir la communauté autour de vous (votre travail, votre école, vos activités régulières, ou voisins proches) dans le domaine spirituel? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Quelle sera votre motivation?

La Communauté autour de Moi/Social : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir la communauté autour de vous dans le domaine social? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Quelle sera votre motivation?


Intercession


Résumé


Les motivations sont importantes devant Dieu! Nous pouvons pratiquer de bonnes œuvres pour une bonne raison. Et qu’avec sagesse et compassion nous pouvons aider des hommes à avancer vers les intentions de Dieu.

137

Clôture



d'Amour Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.


138


Plan d'Application Quel petit acte de service accomplirez-vous avant la prochaine session, pour servir la communauté autour de vous (votre lieu de travail, votre école, vos activités régulières, ou vos voisins proches) dans le domaine spirituel? Soyez explicite sur le moment, le lieu où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Quelle sera votre motivation? ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Communauté/SpirituelIdentifiez le besoin spécifique et considérez si c'était la vision de Dieu. Décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


139



Plan d'Application Planifiez un petit acte de service que vous accomplirez, avant la prochaine session, pour servir la communauté autour de vous dans le domaine social (la " Communauté autour de moi" c’est là où vous passez la majeure partie de votre temps. Il inclut le travail, l’école, les activités régulières, et les voisins proches). Notez ce que vous ferez, le moment, le lieu où il sera réalisé, et qui sera impliqué. Quelle sera votre motivation? ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Communauté/SocialIdentifiez le besoin spécifique. Etait-ce la vision de Dieu? Décrivez votre expérience.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


141


Le Meilleur Service

Narrateur: Parfois, nous ne réalisons pas que servir est un privilège. Suivons l’histoire d’une église qui organise une réunion de planification, où les gens semblent avoir déjà compris l'idée de service!

Pasteur: Bienvenue, Dorcas, Pierre, et Paul. Commençons le travail! D'abord, nous

avons besoin de quelqu'un pour coordonner toutes les écoles du dimanche. TOUS: (Dialogue spontané) S’il vous plaît, choisissez-moi! S’il vous plaît laissez-

moi servir! Pasteur: Je devrai tirer des noms au sort pour voir qui a ce privilège (Mettez des

noms dans un chapeau, tirez un papier). Pierre, félicitations! Vous servirez comme coordonnateur de l'école du dimanche.

Dorcas: Félicitations, Pierre! Je souhaite vraiment que je puisse servir davantage. Paul: Je le fais, aussi! Mais Pierre, vous le ferez mieux!

Pasteur: Ensuite, nous avons besoin d'un volontaire pour se lever à 5 heures du matin et prendre des enfants de __________ (un quartier d’insécurité de la ville) à l'école.

Paul: Je me lèverai à 3 heures du matin, donc je peux le faire et je peux aussi prier pour les enfants!

Pierre: Je me lèverai à 2 heures du matin pour prier. Et je payerai du carburant! Dorcas: Je prierai toute la nuit et nourrirai également les enfants! Pasteur: Paul, je voudrais que vous le fassiez. Merci, Pierre et Dorcas, de vos

bonnes propositions. Je ne veux pas trop vous déranger.

Pasteur: Nous avons aussi besoin de quelqu'un pour nettoyer des toilettes au centre social.

TOUS: (Dialogue spontané) S’il vous plaît, S’il vous plaît, laissez-moi servir! Quel grand service!

Pasteur: Je préparerai une liste de travail ainsi vous aurez tous le privilège. Mais Dorcas, vous pouvez être la première. Bien sûr, je veux le faire, aussi!

Dorcas: Merci! Paul: Quelle solution sage! Pasteur: Maintenant, nous devons punir un membre qui a nettoyé l'église pendant la

nuit quand c’était le tour de quelqu'un d'autre! Dorcas: (Choquée) Je suis étonnée que quelqu'un prenne injustement le privilège

d'un autre membre comme cela! Pierre: C’est triste. Je suggère que nous disions à ce membre qu'il ne peut pas

avoir le privilège de servir pendant un mois entier! (Les autres consentent.)

Pasteur: Merci tous d’être venus à la réunion de ce soir sous la pluie. TOUS: (Dialogue spontané) C'était un privilège! Pasteur: Prions. (Ils s’inclinent dans la prière.)

142



Histoires des "niveau et catégorie" Communauté autour de Moi /Spirituel

Faire comprendre Noël aux enfants Une famille Africaine dont les voisins croient au culte des idoles. Après la Noël, elle décida d’organiser une petite fête pour les enfants de la communauté. Elle était submergée quand 120 enfants s’amenèrent à leur maison! Les enfants ont mangé, bu, dansé, appris la signification de la Noël et ont chanté des chansons chrétiennes. Vingt d’entre eux donnèrent leur vie à Christ.

Prier pour les gens du quartier lors d’une promenadeUn homme faisait une "marche de prière" dans son quartier. Pendant qu'il se promenait, il priait pour les gens qu'il rencontrait à l’improviste et pour ceux qu’il ne pourrait pas voir chez eux, à leurs lieux de travail, et à l'école. Quelqu’un d’autre faisait le même travail, mais priait pour les gens du quartier pendant qu’il faisait de l’exercice physique.

Histoires des "niveau et catégorie" Communauté autour de Moi /Social

Faire connaissance des voisins Un couple avait organisé une fête pour que les voisins fassent connaissance les uns avec les autres. A l’issue de cette rencontre, ils commencèrent un programme de surveillance communautaire. Les habitants du quartier avaient été formés pour être en alerte au danger et au crime.

Histoire de la motivation biblique

Aimer comme une rivière Une femme d'église rendait visite et aidait régulièrement les vieilles personnes qui vivaient près de son église - mais par sens du devoir, pas par amour. Elle priait pour qu’elle ait l'amour de Dieu pour les gens qu’elle servait. Il y eut une différence significative! Un jour, une vieille femme a parlé de la difficulté de sa vie, de ses souffrances, et a expliqué comment elle avait été abandonnée par des personnes qu’elle avait aidées. La jeune femme a pu se rapprocher d’elle comme si elle était sa propre mère et l’a servie d'une manière très remarquable.

143


La Conduite d'un Serviteur 9 Édition du Facilitateur


Thème

Dieu demande à Ses serviteurs de mener une vie "digne". Lorsque nous servons d'autres avec humilité et justice,

nos vies rendent honneur à Dieu et reflètent le caractère du Christ.

.

Idées Clefs Nous devons mener une vie "digne" et servir d'autres avec une conduite

marquée par l’attachement à Dieu, le respect, et la pureté. Les serviteurs offrent le modèle des qualités du Christ.

L'esprit de Dieu qui habite en nous, nous aide à vivre selon le commandement de Dieu, mais nous avons aussi besoin de la discipline pour grandir dans la piété.

La parole des serviteurs devrait être une parole de vérité, d’amour, saine, utile, centrée sur l’autre, gentille, non agressive, et sans ressentiment. Les serviteurs de Dieu devraient faire preuve d’une vie paisible, sainte, dévote.

Préparation



APPORTEZ des marqueurs et une grande feuille de papier pour chaque petit groupe.

APPORTEZ trois photocopies du manuscrit du jeu de rôle. Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel. Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: Imprimez

144







Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et prendre des dispositions pour le nouveau service qui reflète

intentionnellement les qualités du Christ. Reconnaître leur besoin permanent de servir d'autres, avec une conduite marquée

par l’attachement à Dieu. S’engager à former d'autres dans la piété, à se conformer à Christ pour la vie du

service.



145





Jeu de Rôle: "Merci, mais non merci!"

Préparation: Tirez trois copies du manuscrit du jeu de rôle, prévu à la fin de cette leçon. Avant de commencer la session, choisissez trois participants pour jouer les rôles. Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Commencez par la lecture de l'introduction du Narrateur (elle est incluse dans le manuscrit du jeu de rôle). Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur les questions suivantes.

Qu'avez-vous vu dans le jeu de rôle? Pensez-vous que la conduite des serviteurs était pieuse? Donnez des exemples. Quels conseils donneriez-vous aux serviteurs en vue de l’amélioration de leur

service? Ont-ils demandé à Dieu comment ils pourraient servir? Ont-ils demandé à la

femme si elle avait besoin de l’aide?

Pont


Dans cette leçon, nous examinerons la conduite. Quel genre de conduite Dieu veut-Il voir Ses serviteurs et Ses représentants mener? Comment pouvons-nous développer les qualités de Serviteurs fidèles?

146

Étude

Verset Clé Marchez d’une manière digne du Seigneur pour lui plaire à tous points de vue ; portez des fruits en toute sorte d’œuvres

bonnes et croissez dans la connaissance de Dieu ; Colossiens 1:10




A quelle vie le Verset Clé exhorte-t-il les croyants? Pensez à Dieu, à ce qu’Il est et à tout ce qu’Il a fait. Eu égard à tout cela,

pouvons-nous mener des vies qui sont "dignes"? Sinon, qu'est-ce que cela nous révèle au sujet de notre vie et notre

conduite? D’après ce verset, quelles sont les conséquences d'une vie "digne"?

Discussion: Idées à développer à partir du Verset Clé Examinez la liste suivante pour vous assurer des réponses types. Faites des brèves observations finales:

Dieu nous donne le privilège de vivre avec Lui, maintenant et pour toujours. Il nous demande de mener une vie "digne."

Par nos propres œuvres, nous ne pourrions jamais être "dignes" devant Lui, mais notre conduite devrait être influencée par la grande valeur de ce qu’Il est et de tout ce qu’Il a fait.


Ensemble 1: Des Serviteurs Fidèles


Éphésiens 1:4 et Éphésiens 4:24 • Éphésiens 1:5 et Éphésiens 5:1 Dans les deux premiers versets, pourquoi Dieu nous a-t-Il choisis?

Comment devrions-nous, donc, vivre? Dans les deux derniers versets, quelle est notre relation avec Dieu?

Comment devrions-nous, donc, vivre? Quel rapport y a-t-il entre l’appel de Dieu et nos manières de vivre?

147

Tite 3:3-6 • 1Timothée 4:7-8 • 2 Pierre 1:3-7

Notre conduite nous sauve-t-elle? Qu’est-ce qui nous sauve? Comment grandissons-nous dans la conduite marquée par l’attachement à

Dieu? Qu’est-ce que Dieu nous a donné pour que nous ayons une conduite

marquée par l’attachement à Lui? Quelles qualités édifiantes devons-nous développer, et comment?

1Timothée 3:14-15 • 1 Timothée 3:1-9

Pourquoi Paul, un serviteur mature, a-t-il écrit à Timothée, un jeune serviteur?

Quelles qualités Timothée devrait-il trouver dans les chefs de l'église? Ces bonnes caractéristiques sont-elles pour tous les serviteurs?

Pourquoi les chefs de l'église doivent-ils mener des vies vertueuses, disciplinées? Les vies des chefs sont-elles observées de près? Par qui?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 1 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier ou encore en utilisant tout autre moyen. Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Ne lisez pas cette liste aux participants. Au besoin, posez plus de questions pour les aider à les faire ressortir: Dans Sa miséricorde, Dieu avait déclaré certaines choses dignes pour les

croyants, et nous devons vivre de manière digne. Par exemple, nous sommes Ses enfants; donc, nous devrions L'imiter.

Dieu nous donne tout ce dont nous avons besoin pour vivre de façon vertueuse. Cependant, les serviteurs doivent également grandir dans la foi, la bonne conduite, la connaissance, la maîtrise de soi, la persévérance, la piété, la fraternité et l'amour.

La croissance dans la piété exige du temps, de l'effort, et de la pratique. L'Esprit de Dieu qui habite dans le croyant, le rend capable de vouloir, de réaliser, et lui donne l'exemple. Cependant, il est de la responsabilité du croyant de compter sur Dieu et de grandir dans la piété.

Dieu se préoccupe également de la conduite des croyants vis-à-vis de Son corps, l'église. Les chefs de l'église ont une grande influence et sont observés à la fois par les croyants et les critiques de la foi. Ils devraient avoir une bonne conduite et mener une vie de discipline.

148

Ensemble 2: Des Serviteurs "dignes"


1 Timothée 4:12 De quelle manière Paul a-t-il exhorté Timothée à être un modèle pour les

fidèles? Pouvez-vous imaginer comment Timothée était un modèle en parole, en

conduite, en charité, en foi et en pureté?

Éphésiens 4:15, 29 • 2 Timothée 2:24 Quelles qualités des saines paroles sont énumérées dans Éphésiens? Quelles autres qualités les serviteurs du Seigneur devraient-ils montrer?

1 Timothée 2:1-3 • Matthieu 6:25-27

Quel genre de vie Dieu désire-t-il que les serviteurs puissent mener? Est-ce possible?

Sur qui devrions-nous, comme serviteurs, compter lorsque nous sommes dans le besoin? Pourquoi?

Matthieu 22:37-39 • Hébreux 11:1, 6

Comment les serviteurs doivent-ils aimer Dieu et le prochain? Quel genre de foi les serviteurs doivent-ils avoir? Décrivez-la?

1 Timothée 5:1-2 • Éphésiens 5:3

Comment les serviteurs de Dieu devraient-ils traiter d'autres personnes? Comment les serviteurs de Dieu devraient-ils mener leur vie?

Luc 17:7-10

Quelle attitude les disciples de Jésus devraient-ils avoir lorsqu’ils Le servent?

Que nous dit ce passage au sujet de nos rôles comme serviteurs?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 2 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Voir les instructions concernant le rapport des petits groupes (après l’Ensemble 1) :

Les disciples du Christ influencent d'autres par leurs paroles, conduite, amour, foi et pureté. La parole des serviteurs devrait être une parole de vérité, d’amour, saine, utile, centrée sur l’autre, gentille, non agressive, sans ressentiment. Dieu veut que Ses serviteurs mènent une vie paisible, dévote, sainte, ne s’inquiètent pas inutilement des détails de la vie.

149

Les serviteurs devraient avoir l'amour sincère pour Dieu et l'amour qui ne répond pas à des considérations d’intérêt pour les prochains. Les serviteurs devraient traiter les autres avec respect et pureté.

La foi des serviteurs ne dépend pas de ce qui est visible, mais de la réalité et de la bonté de Dieu.

Christ était humble. Lorsque nous servons avec humilité, nous pouvons mener une vie "digne" de Lui.

Chaque Chrétien a la même vocation: le service. Le service n'est pas quelque chose d’exceptionnel, d’extraordinaire. C'est notre appel, notre attente, notre responsabilité, et notre style de vie.

Renforcement Hymne: "Les Messages Culturels"

Demandez aux participants de se répartir en différents petits groupes pour explorer ces questions. Donnez à chaque groupe une grande feuille de papier et un marqueur pour écrire leurs conclusions.

Expliquez que les petits groupes répondront aux questions et puis

penseront aux messages culturels et les compareront aux Saintes Ecritures. Suivez cet exemple: Certaines cultures ont un slogan qui dit, "Recherchez le numéro un." Cela invite les gens à donner la priorité à leurs propres besoins, indigence, succès. Par contraste, les passages de Philippiens 2:2-4 enseignent aux disciples de Jésus de penser aussi aux intérêts des autres.

Quels sont quelques-uns des dictons ou proverbes traditionnels dans

notre culture? Quels sont quelques-uns des nouveaux slogans ou philosophies qui

influencent nos gens à partir de la publicité, de la musique, ou de tout autre élément de la culture populaire? (Conseils: Ces dictons peuvent nous donner des conseils sur la manière de résoudre des problèmes, traiter les autres personnes, utiliser l'argent, se faire des amis, ou réaliser du succès.)

Pensez-vous que la plupart des gens dans notre société sont influencées par ces dictons? Dans quelle mesure les influencent-ils? Qu’est-ce qui vous amène à cette conclusion?

En conclusion, citez ou paraphrasez les Saintes Ecritures qui conviennent ou ne conviennent pas aux messages culturels que vous avez énumérés. De quelle manière sont-ils semblables ? Comment diffèrent-ils?

150

Demandez aux participants d'utiliser leurs listes pour présenter le rapport au grand groupe. Guidez une courte discussion sur les questions suivantes:

En regardant ces listes, diriez-vous que nous vivons dans une société

juste? Que devrions-nous faire quand nous nous rendons compte de la

présence des valeurs impies dans notre société? Comment les chrétiens devraient-ils vivre si leur société n'est pas juste?

Par exemple, devrions-nous concevoir des règles de conduite pour nous protéger des influences de la société? Quelles méthodes pouvons-nous utiliser pour construire une société saine et juste?

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation du Verset Clé.

Colossiens 1:10



Nous devons mener une vie "digne" et servir les autres de manière

vertueuse, avec respect et pureté. Les serviteurs offrent le modèle des qualités du Christ.

L'Esprit de Dieu qui habite en nous nous rend capables de vivre selon les commandements de Dieu, mais nous avons également besoin de discipline pour grandir dans la piété.

La parole des serviteurs devrait être une parole de vérité, d’amour, saine, utile, centrée sur l’autre, gentille, non agressive, et sans ressentiment. Les serviteurs de Dieu devraient faire preuve d’une vie paisible, sainte, dévote.



151



Quand les gens à l'église mentionnent "la conduite pieuse," d’habitude qu’est-ce qu’ils veulent dire? … Ils parlent des activités spirituelles, de l'habillement modeste, ou

de l'interaction guidée entre les jeunes. … Personne ne parle d'elle à notre église. Ils ne veulent pas mettre mal

à l’aise les visiteurs ou les gens qui s’intéressent au Christianisme.

Qu’avez-vous appris sur la conduite pieuse? … Notre service souvent ne glorifie pas Dieu, mais nous n’y

réfléchissons pas. … Ma conduite est importante aux yeux de Dieu. La conduite pieuse

est plus qu'être poli. C’est personnifier Dieu et être un exemple.

Quel petit acte pourriez-vous accomplir pour servir le monde au-delà de vous* dans le domaine de la sagesse? Comment pourriez-vous servir le monde au-delà de vous* dans le domaine physique? De quelle façon pourriez-vous rendre service de manière édifiante? … Je pourrais, humblement et avec respect, rendre visite aux chefs

élus pour me renseigner sur les besoins de la communauté et demander comment je pourrais apporter ma contribution.

… Je pourrais apporter de la nourriture, au nom de Jésus, aux sans- abri. … Je pourrais volontairement servir quelqu'un que j'ai traité

méchamment. … Je pourrais demander à Dieu de me rappeler que je dois bien le

représenter à tout moment, comme un ambassadeur.



* Servir le "Monde au-delà de Moi" inclut aider les personnes en dehors de nos contextes habituels: les personnes d'une religion, d'une classe sociale, d'un système de valeurs, d'une appartenance ethnique, ou d'une région géographique différents, ou témoigner de la sollicitude de Dieu envers toutes les communautés, cultures, ou nations.

152

Monde au-delà de Moi/Sagesse : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous dans le domaine de la sagesse? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Avec quelle qualité du service édifiant?

Monde au-delà de Moi/Physique : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous dans le domaine physique? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Avec quelle qualité du service édifiant?

Encouragez-les à servir non seulement d'une manière qui fait preuve de la conduite pieuse, mais les aiderez à grandir dans le service édifiant. Par exemple, s'ils avaient traité quelqu'un méchamment, ils pourraient intentionnellement prier pour lui et le bénir en lui rendant service.

Accordez aux participants quelques minutes pour prier et demander à Dieu comment ils pourraient—individuellement—prendre des dispositions pour servir "le monde au-delà de moi" avant la prochaine session.

Après qu'ils auront prié, demandez-leur d'écrire un plan pour le service dans la section PLAN du Journal d'Application (dans le Guide d'Étude).

Intercession

Répartissez les participants en groupes de deux ou trois personnes. Invitez-les à prier les uns pour les autres, particulièrement concernant leurs plans d'application.Encouragez-les à prier ensemble pour une ou deux personnes de leurs propres faiblesses, afin que leur service soit plus édifiant.

Résumé


Dieu invite Ses serviteurs à mener une vie "digne". Quand notre conduite n'est pas pieuse, sommes-nous prêts à l’admettre, à confesser, et à changer? Pouvons-nous devenir des représentants "dignes" des qualités du Christ?

153

Clôture



d'Amour. Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.


154


Plan d'Application Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous* dans le domaine de la sagesse? Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. Qui sera impliqué? Avec quelle qualité du service édifiant? ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Monde/SagesseIdentifiez le besoin spécifique et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

155

Domaine de Croissance dans le Monde au-delà de MoiSagesse Physique Spirituel Social


Plan d'Application Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous* dans le domaine physique? Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. Qui sera impliqué? Avec quelle qualité du service édifiant? ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Monde/PhysiqueIdentifiez le besoin spécifique et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………


156




Histoires des "niveau et catégorie" Monde au-delà de Moi/Sagesse

Se renseigner auprès des autorités Dans une grande ville un croyant avait rendu visite à un responsable de la communauté locale pour se renseigner sur les besoins de la communauté et demander comment son église pourrait donner sa contribution. Plus tard, les membres de l'église ont utilisé cette information pour bénir à bien des égards la ville et ses occupants.

Enseigner de l’hygiène adéquate Un pasteur et son épouse, une infirmière, vivaient dans un village africain où les mères permettaient à leurs enfants de boire de l’eau polluée; les enfants souffraient de la diarrhée, de la malaria et du choléra. Le couple organisa un séminaire sur les pratiques de l’hygiène de base. Cinquante mères y ont participé. Le pasteur expliqua, en disant que Dieu nous a créés à Son image et veut que nous prenions soin de nos enfants, et ensuite, sa femme parla sur la prévention contre la diarrhée et la malaria.

Histoires des "niveau et catégorie" Monde au-delà de Moi/Physique

Partager un déjeuner Un étudiant d'une école biblique n'avait pas l’habitude de partager sa nourriture, même avec ses amis. Après avoir appris la Discipline d'Amour, il a rencontré un musulman qui avait faim et a partagé sa nourriture avec lui. Depuis lors, ils sont devenus des amis. Combattre les moustiques et la malariaUn chrétien avait constaté que les bassins de drainage dans sa ville n'étaient pas bien entretenus et étaient devenus les lieux de reproduction des moustiques propagateurs de la malaria. Ce chrétien est allé voir les responsables de la ville et a obtenu leur accord pour entretenir les lieux et les pulvériser régulièrement en vue de tuer les moustiques.

157


Merci, mais non merci! Narrateur: La scène s’est passée dans une rue animée d’une région

métropolitaine. Deux chrétiens sortent d’une session de formation. Une vieille femme se promène lentement dans la rue.

Serviteur #1 Gloire à Dieu! Cette femme peut être l’objet de notre application! (S’adresse à la vieille femme.) Nous sommes des serviteurs. Nous sommes ici pour vous aider à vous promener dans cette rue animée.

Vieille Femme (Fatiguée et silencieuse), Non, merci. Mon fils me rencontrera ici et m’emmènera à la maison. J'ai eu une dure journée. Je dois rester ici, me reposer et attendre. Merci, quoi qu'il en soit. Vous êtes très aimable. (Sans tenir compte de ses propos, chaque serviteur tient un de ses bras et se promènent avec elle.)

Serviteur # 2: C’est BIEN, c’est BIEN, Madame. Ne vous inquiétez pas, nous vous aiderons. Vous ne devez pas nous remercier. Nous vous aiderons même à traverser cette rue animée.

Vieille Femme: Non, s’il vous plaît! Je n'ai pas besoin de traverser la rue. Je dois juste rester ici! (essai de libérer ses bras, mais les serviteurs l'escortent, sans tenir compte de ses propos.)

Serviteur # 1: (S’adresse au serviteur #2) En tout cas, cette dame n’est pas reconnaissante! Nous sommes des bons Chrétiens en aidant quelqu'une comme elle!

Serviteur # 2: (Critique d’autres Chrétiens) Avez-vous entendu ce que le pasteur et les diacres ont fait? (chuchote au serviteur #1) C’est scandaleux!

Vieille Femme: (Bouche ses oreilles) Ne parlez pas comme cela! Serviteur # 1: (S’adresse au serviteur #2) Ici nous sommes dans la rue animée.

Aidons-la à traverser.... Hé, marchez plus vite! Vous ne fournissez pas assez d’efforts.

Vieille Femme: Je ne veux pas traverser la rue! Serviteur # 2: (Ne tenant pas compte de l’état de la vieille femme, s’adresse au

serviteur #1) Je travaille dur toute la journée. D’ailleurs c'est un sacrifice que je suis en train de faire pour cette vieille femme! Si vous voulez que je marche plus vite, Me voici! (Il tire brutalement tous les deux à travers la rue).

Vieille Femme: (Irritée) Sortez d'ici, tous deux! Je préférerais plutôt marcher partout seule pour le reste de ma vie que rencontrer encore des gens comme vous.

Serviteur # 1: (Quitte la scène, offensé) Pourquoi le monde est-il si plein de gens qui ne savent pas répondre à l'amour de Dieu?

Serviteur # 2: Dieu sait que nous avons fait de notre mieux, mais les gens ne l'apprécient pas.

Vieille Femme: (seule, fatiguée) Comment est-ce que je traverserai cette rue à mon retour?

158

L'attitude d’un

Chef-Serviteur 10 Édition du Facilitateur


Thème

Quand Jésus est venu au monde, Il a pris

l'attitude d'un serviteur. En tant que Disciples de Jésus, nous devons l’imiter, c’est à dire

céder le statut de chef, prendre l'attitude du Christ, et servir ceux-là que nous dirigeons.

.

Idées Clefs

Jésus "s’est privé" de Ses droits et position, et a pris l'attitude d'un serviteur. Nous devons avoir la même attitude que celle du Christ, servir volontairement ceux que nous dirigeons.

Dans la plupart des cultures, les chefs cherchent le pouvoir et les serviteurs ne sont pas honorés, mais Dieu a un point de vue très différent.

Le service est la vocation de tous les Chrétiens. Les chefs-serviteurs sont nécessaires dans l'église, la famille et la société.

Préparation



APPORTEZ des marqueurs et deux grandes feuilles de papier pour chaque petit groupe.

APPORTEZ quatre photocopies du manuscrit du jeu de rôle.

159

APPORTEZ un découpé de la Médaille d’humilité, avec une épingle ou du scotch.

Faites votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel. Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: Imprimez




prenez des notes. Préparez l'exercice de renforcement. Révisez le verset clé, les idées clefs et l’histoire. Réfléchissez sur les questions d'exploration de l'application. Lisez la réflexion individuelle et la décision, l’intercession, et le pont. Planifiez et accomplissez votre service, et complétez le journal d'application.



Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et accomplir des actes humbles de service pour ceux qu'ils dirigent. Reconnaître le besoin d’être des chefs-serviteurs, voir leur pouvoir comme un don

de Dieu à exercer selon le modèle du Christ. S’engager volontiers à former plus de chefs-serviteurs en offrant le modèle et en

donnant des enseignements à leurs familles, églises, et communautés.



160





Jeu de Rôle: " Un Chef humble?"

Préparation: Tirez quatre copies du manuscrit du jeu de rôle. Photocopiez et découpez une Médaille d’Humilité (le jeu de rôle et la Médaille d’Humilité sont prévus à la fin de cette leçon). Utilisez une épingle ou du scotch pour attacher la Médaille sur le vêtement. Avant de commencer la session, choisissez quatre participants pour jouer les rôles de pasteur et de trois chefs d’églises. Donnez-leur les manuscrits et accordez-leur quelques minutes de préparation.

Présentation: Faites asseoir trois chefs comme s’ils étaient en plein culte et debout devant eux se tient le pasteur. Commencez par la lecture de l'introduction du Narrateur (elle est incluse dans le manuscrit du jeu de rôle). Après le jeu de rôle, guidez une courte discussion sur les questions suivantes.

Quelles sont les deux attitudes manifestées par frère Barnabé? Quel dimanche le frère Barnabé ressemblait-il plus à Jésus? Pourquoi? Qu’est-ce qui arrive aux gens quand ils reçoivent l'honneur ou quand

l'autorité leur est donnée? Comment veulent-ils être traités?

Pont


Jésus est venu au monde, s'est humilié et a pris la nature d'un serviteur. Jésus—le Chef-Serviteur! Dans cette leçon, il nous sera exhorté de prendre la même attitude que celle de Jésus —l’humilité. Chacun d’entre nous est par moments chef. Comment pouvons-nous, à l’image de Jésus, être des chefs-serviteurs?

161

Étude

Verset Clé

Ne faites rien par rivalité ou par vaine gloire, mais dans l’humilité, estimez les autres supérieurs à vous–mêmes. Que chacun de vous, au lieu de considérer ses propres intérêts, considère aussi ceux des autres. Ayez en vous la pensée qui était en Christ–Jésus, lui dont la condition était celle de Dieu, il n’a pas estimé comme une proie à arracher d’être égal avec Dieu, mais il s’est dépouillé lui–même, en prenant la condition d’esclave, en devenant semblable aux hommes ; après s’être trouvé dans la situation d’un homme,

Philippiens 2:3-7




Quelles attitudes et œuvres voyez-vous en Christ dans ces versets? Quelles attitudes et comportement les chefs-serviteurs devraient-ils avoir? Quelles résolutions Jésus avait-t-il prises pour devenir serviteur? Quelles

résolutions les chefs-serviteurs devraient-ils prendre?

Discussion: Idées à développer à partir du Verset Clé Examinez la liste suivante pendant que les participants discutent. Ne lisez pas cette liste aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à faire ressortir les idées suivantes:

Jésus s'est privé volontiers de Ses droits et position. Jésus était humble. Il a considéré les intérêts des autres comme étant

supérieurs aux Siens. Nous devons avoir la même attitude que celle du Christ. Etant des chefs-

serviteurs, nous devons nous priver du droit d'être servi, donner une plus grande considération aux intérêts de ceux que nous dirigeons.

162


Ensemble 1: Les Serviteurs

Répartissez les participants en petits groupes de trois à cinq personnes. Donnez une grande feuille de papier à chaque groupe. Demandez-leur d'écrire le mot "Serviteurs" en haut de page et d'énumérer leurs idées pendant qu’ils explorent les questions suivantes:

Quand les gens dans notre société pensent à un groupe de personnes

connues comme des "serviteurs," quels genres de responsabilités et de caractéristiques est-ce qu’ils peuvent citer? Veuillez les énumérer maintenant.

Comment notre culture décrit-elle les "serviteurs"? Veuillez écrire cette description sur votre liste.

Comment notre culture définit-elle la "servitude"? Veuillez écrire cette définition sur votre liste.

2 Corinthiens 10:17-18 • Ephésiens 4:2-3

Quelles sont les raisons de se vanter, ou d’être très fier? Qui nous donnera son approbation? Quelles attitudes logiques les chrétiens devraient-ils avoir et quelles

actions nécessaires devraient-ils accomplir les uns envers les autres.


Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Pendant qu’ils présentent les rapports, résumez leurs idées verbalement ou sur une grande feuille de papier ou encore en utilisant tout autre moyen. Vérifiez la liste suivante pour confirmer que les groupes ont saisi ces idées. Ne lisez pas cette liste aux participants. Au besoin, posez-leur plus de questions pour les aider à faire ressortir ces idées. Demandez aux groupes de garder leurs papiers.

Un serviteur est considéré comme celui qui travaille durement, en faisant des travaux que d'autres ne pourront pas faire. Un serviteur suit des ordres, ne prend aucune décision, est sans importance, et a peu de pouvoir.

Les serviteurs se vantent de ce que le Seigneur a fait, en sachant que c'est Dieu qui les louera. Ils sont humbles, doux, et patients. Ils travaillent pour la réconciliation et l'unité.

163

Ensemble 2: Les Chefs

Demandez aux participants de retourner dans leurs petits groupes pour explorer les questions dans l'Ensemble 2. Donnez une deuxième grande feuille de papier à chaque groupe. Demandez-leur d'écrire le mot "Chefs" en haut de page et la liste d’idées pendant qu’ils explorent les questions suivantes:

Quand les gens dans notre société pensent à un groupe de personnes

connues comme des "chefs," quels genres de responsabilités et de caractéristiques est-ce qu’ils peuvent citer? Veuillez les énumérer maintenant.

Comment notre culture décrit-elle un "chef"? Veuillez écrire cette description sur votre liste.

Comment notre culture définit-elle le "pouvoir"? Veuillez écrire cette définition sur votre liste.

Marc 10:42-45 • Luc 22:27 • 1Rois 12:4-7

Comment la culture a-t-elle défini la grandeur au temps de Jésus? Comment Jésus a-t-il défini la grandeur? Comment s'est-Il décrit? Pourquoi, selon les anciens, était-il bon pour le Roi Roboam de servir ce

peuple? Est-il sage de donner un tel conseil aujourd’hui? Qu'est-ce que vous ferez en signe d’application de ces passages?

Jean 13:12-15 • 1 Pierre 5:1-3

Qu'est-ce que Jésus a demandé à Ses disciples —et qu'est-ce qu’Il nous demande de faire?

Considérez-vous comme un des disciples. Que ressentez-vous lorsque Jésus vous lave les pieds et vous ordonne de faire la même chose?

Que font les bons bergers (chefs d'église), selon Pierre? Considérez-vous comme un ancien dans l'Église primitive. Que ressentez-

vous lorsque Pierre vous demande de ne pas seulement prendre soin de ceux qui ont été confiés à notre garde, mais aussi d’examiner vos attitudes au sujet de ce service?

Rapport: Idées à développer dans l'Ensemble 2 Demandez aux petits groupes de présenter les rapports de leurs conclusions au grand groupe. Voir les instructions concernant le rapport du petit groupe après l’Ensemble 1.Demandez encore aux groupes de garder leurs papiers.

Un chef est considéré comme quelqu’un qui a de l'autorité et qui est servi

par d'autres — il donne des ordres, prend des décisions, a du pouvoir, ne fait aucun travail peu important, et est important et respecté.

Le chef cherche souvent du pouvoir ou l'honneur, mais le chef-serviteur cherche la responsabilité et les occasions de servir volontairement.

164

Les bons chefs-serviteurs s'occupent des personnes confiées à leur garde. Un chef-serviteur prend l'attitude du Christ, celle d’équiper d'autres personnes, de chercher une position modeste, de s'occuper de ceux qu’il dirige et de les servir, et d’honorer Dieu dans ce qu’il fait.

Renforcement Exercice: Les Chefs-Serviteurs

Demandez aux participants de retourner dans leurs petits groupes. Qu’ils examinent leurs deux listes en se posant les questions suivantes:

Dans votre société y a-t-il des définitions ou des responsabilités des

"serviteurs" ou des "chefs" qui sont en harmonie avec la perspective biblique? Veuillez les encercler.

Que remarquez-vous lorsque vous comparez la perspective culturelle à la perspective biblique?

Ensuite, demandez aux participants de discuter sur le mot "Chef-Serviteur," en utilisant les questions suivantes. Enfin, demandez à plusieurs groupes de présenter leurs rapports:

Citez quelques chefs-serviteurs actuels? Essayez d'énumérer des

personnes célèbres et "ordinaires". Qu’est-ce qui prouve qu’ils sont des chefs-serviteurs? Comment

servent-ils leurs familles, d'autres Chrétiens, leurs communautés ou leurs ennemis?

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation soit de l'ensemble, soit d’une partie du Verset Clé.

Philippiens 2:3-7


Demandez aux participants de résumer les Idées Clefs de cette leçon (vérifiez la liste suivante). Posez des questions pour les aider à s’en rappeler. Répétez leurs idées verbalement, ou écrivez-les sur une grande feuille de papier:

Jésus "s’est privé" de Ses droits et position, et a pris l'attitude d'un

serviteur. Nous devons avoir la même attitude que celle du Christ, servir volontairement ceux que nous dirigeons.

165

Dans la plupart des cultures, les chefs cherchent du pouvoir et les serviteurs ne sont pas honorés, mais Dieu a une perspective très différente.

Le service est la vocation de tous les Chrétiens. Les chefs-serviteurs sont nécessaires dans l'église, la famille et la société.

Application

Histoire




Est-ce que les qualités de chef-serviteur sont exigées seulement des gens qui sont en position d'autorité? Est-ce qu’elles concernent seulement les chefs de l'église? … Non. Tous nous dirigeons ou guidons d'autres à certains égards. … Les principes de Dieu sont les mêmes partout.

Quel petit acte pourriez-vous accomplir pour servir le monde au-delà de vous* dans le domaine spirituel? Comment pourriez-vous servir le monde au-delà de vous* dans le domaine social? Puisque vous servez habituellement, comment pourriez-vous également servir ceux-là que vous dirigez? … Cette semaine, je pourrais lire le quotidien chaque jour et prier pour

des événements nationaux et internationaux pendant que je fais la lecture. Je pourrais en parler aux membres de mon groupe de prière hebdomadaire, et leur demander de prier ensemble pour au moins un problème national et un autre international.

… Je pourrais amener des gâteaux et les accompagner d’une note de remerciement à la caserne de pompiers. Je pourrais aller ensemble avec mes enfants pour qu’ils puissent aussi remercier les pompiers.

* Servir le "Monde au-delà de Moi" inclut l’aide aux personnes en dehors de nos contextes habituels—les personnes d'une religion, d'une classe sociale, d'un système de valeur, d'une appartenance ethnique, ou d'une région géographique différents—ou le témoignage de la sollicitude de Dieu envers toutes les communautés, cultures, ou nations.

166


Expliquez aux participants qu’il leur sera maintenant demandé de planifier des applications pour cette leçon. Leurs plans devraient être réalistes, spécifiques, et nouveaux—pas quelque chose qu’ils font habituellement. Posez-leur les questions suivantes et passez rapidement au moment de réflexion et de prière:

Monde au-delà de Moi/Spirituel : Quel petit acte accomplirez-vous,

avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous dans le domaine spirituel? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Puisque vous servez habituellement, comment servirez-vous également ceux-là que vous dirigez?

Monde au-delà de Moi/Physique : Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous dans le domaine physique? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué? Puisque vous servez habituellement, comment servirez-vous également ceux-là que vous dirigez?

Accordez aux participants quelques minutes pour prier et demander à Dieu comment ils pourraient—individuellement—prendre des dispositions pour servir avant la prochaine session.

Après qu'ils auront prié, demandez-leur d'écrire un plan pour le service dans la section PLAN du Journal d'Application (dans le Guide d'Étude).

Intercession


Résumé


les Ecritures saintes nous exhortent à avoir l'attitude du Christ, servir humblement ceux-là que nous dirigeons dans nos églises, familles, quartiers, et au travail. Nous sommes des chefs- serviteurs! Nous devons nous priver de nos droits et estimer d’autres personnes.

167

Clôture



d'Amour. Apporter leurs Guides d'Étude et être prêts à présenter un rapport.

IMPORTANT: Demandez aux participants de remplir minutieusement leurs grilles de la Discipline d'Amour et de les apporter à la prochaine session.


168


Plan d'Application Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous* dans le domaine spirituel? Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. Qui sera impliqué? Puisque vous servez habituellement, comment servirez-vous également ceux-là que vous dirigez? ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Monde/SpirituelIdentifiez le besoin spécifique et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience et la façon dont cela pourrait vous aider à croître comme serviteur.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

169



Plan d'Application Quel petit acte accomplirez-vous, avant la prochaine session, pour servir le monde au-delà de vous* dans le domaine social? Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé. Qui sera impliqué? Puisque vous servez habituellement, comment servirez-vous également ceux-là que vous dirigez? ………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Rapport d'Application Date, le _____________ Monde/SocialIdentifiez le besoin spécifique et décrivez ce que vous avez fait.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Réfléchissez sur ce que Dieu vous a appris à travers cette expérience et la façon dont cela pourrait vous aider à croître comme serviteur.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

171



172

Histoire d'Application Démonstration

En tant que chef, apportez un bassin, une serviette, et de l’eau. Lavez les pieds des membres du groupe.

Histoires


Histoires des "niveau et catégorie" Monde au-delà de Moi/Spirituel

Espoir pour les victimes du SIDA Un homme a appris la mort d'un nouveau-né. Il a rendu visite à la mère et au père du défunt et s’est rendu compte que ce couple souffrait du SIDA. Il a partagé avec eux un message d'espoir et de la vie éternelle par Jésus-Christ et les a dirigés à un centre de traitement du SIDA.

Pardon et Réconciliation

Ayant appris que Dieu nous demande d'aimer même nos ennemis, un homme est allé voir les personnes qui avaient tué ses parents pendant le génocide, leur a dit qu'il leur a pardonné, et qu'il les aime.

Histoires des "niveau et catégorie" Monde au-delà de Moi/Social

Bénédiction de Rosh Hashanah Un homme a décidé d’atteindre son voisin juif avec qui il n'avait pas eu de contact social depuis six ans. Il lui a écrit une note avec des mots: "la célébration de Rosh Hashanah m'a fait penser qu'une Nouvelle Année, peu importe le calendrier, nous apporte des émotions de joie et de reconnaissance parce que nous pouvons voir que le Seigneur notre Dieu a pris soin de nos vies. Je veux te souhaiter une Nouvelle Année pleine de joie et de paix dans ta maison. Je tire ces paroles de la Bible pour toi: "Que le SEIGNEUR te bénisse et te garde! Que le SEIGNEUR fasse briller sa face sur toi et t’accorde sa grâce ! Que le SEIGNEUR lève sa face vers toi et te donne la paix !"

173


Un Chef humble? Cette histoire est utilisée dans certaines cultures pour illustrer le danger de l’orgueil. Si votre culture a une histoire que les participants connaissent, vous pouvez l’utiliser à la place.

ACTE I – DIMANCHE MATIN Narrateur: Rejoignons nos frères et sœurs à l'église… Pasteur: Aujourd'hui, nous honorerons des remarquables personnalités dans notre

assemblée. D'abord, la Sœur Chanteuse, merci d’avoir dirigé l’adoration chaque dimanche depuis 1972. (Se lève fièrement, remercie, s’assied.)

Ensuite, frère Paul, merci d'avoir enseigné l'école du dimanche pendant 12 ans. (Se lève fièrement, remercie, s’assied.)

Enfin, frère Barnabé, s’il vous plait, montez ici. Venez, s’il vous plait, montez ici. Nous voulons vous présenter, avec l’honneur spécial d’avoir été le chef le plus humble. Frère Barnabé, vous êtes la personne qui est toujours disposée à servir, mais vous ne voulez jamais de gloire. Vous estimez toujours les autres supérieurs à vous–même.

(Barnabé vient timidement pour recevoir la médaille. Le pasteur épingle ou colle la médaille sur la chemise de Barnabé. Barnabé est embarrassé; s’assied rapidement.)

Maintenant, en l'honneur de notre frère Barnabé, chantons tous "Entre tes mains j’abandonne." - (Chants de victoire 172 A)- (L'action s'arrête pendant que l’assemblée se prépare à chanter.)

ACTE II –LE DIMANCHE SUIVANT

Narrateur: (Après une petite pause) Acte II, la semaine SUIVANTE. Pasteur: Soyez les bienvenus. Bonjour, sœur chanteuse, êtes-vous prête à louer le

Seigneur? Salut, frère Paul, comment va votre classe de l'école du dimanche? Soyez le bienvenu, Frère Barnabé.

(Barnabé se lève, porte fièrement la médaille, agit comme une personne très importante, et finalement s'assied).

Frères et sœurs, s'il vous plait, excusez-moi. (le pasteur s'approche de Barnabé et enlève la médaille. Barnabé s'assied, les yeux baissés. Le Pasteur continue le service.)

Maintenant, commençons par notre cantique préféré, " Qu’il fait bon à ton service."- (Chants de victoire 166) - (l'action s'arrête pendant que l’assemblée se prépare à chanter.)

174

Modèle pour le jeu de rôle

175

Équipé pour Servir 11 Édition du Facilitateur


Thème

Nous avons été équipés pour être des serviteurs, de toute la vie, qui reflètent l’amour

sacrificiel de Jésus aux autres et montrent les bonnes intentions de Dieu, en accomplissant

un petit acte de service à un moment donné..

Idées Clefs

La Discipline d'Amour est un outil qui nous exerce dans l'amour et le service.

Dieu a l'intention de restaurer tout ce qui a été affecté par le péché. Nous avons le privilège d’être des serviteurs de Son agenda.

Aimer notre prochain est le moyen essentiel et pratique par lequel nous exprimons notre amour pour Dieu.

Nous devons prendre l'attitude humble du Christ. Christ est un serviteur, et nous devons aussi être des serviteurs. Le service est un style de vie pour les disciples du Christ.

Nous avons un large cercle de service. Nous servons Dieu, notre famille, la famille de Dieu, et toutes sortes de "prochains," les aider à appliquer la sagesse de Dieu et à avancer vers Ses intentions dans les domaines physique, spirituel, et social.

176

Préparation



APPORTEZ seize grandes feuilles de papier ou plus, des marqueurs, et du scotch pour coller aux murs.

Accomplissez votre propre application avant de faciliter la leçon. Demandez à quelqu'un d’apprêter la salle et d'apporter le matériel. Assurez-vous que chaque petit groupe a au moins une Bible. Ou bien: Imprimez







Etre capables d’expliquer les Idées Clefs de la leçon dans leurs propres mots. Planifier et prendre la résolution de reprendre l’exercice de la Discipline d'Amour

qu’ils ont omis. Évaluez leurs propres croissance et service à travers cette série de leçons. S’engager à aimer et à servir les autres, et à les équiper pour faire de même.



177





Aide Visuelle: L’impact du Service

But: Le groupe devrait voir l'impact possible des multiples actes de service. (L’accent particulier ne devrait pas être mis sur le service d'aucun participant.) Préparation: Apportez seize grandes feuilles de papier ou plus, des marqueurs, et du scotch. Intitulez les papiers selon les seize "Niveaux/Catégories" ou "Contextes/Domaines" de la grille —Famille/Sagesse et Eglise/Physique, par exemple. Posez les papiers sur des surfaces planes, avec des marqueurs à la portée de leurs mains. Laissez de l'espace entre les papiers pour que les gens circulent librement. Présentation: Expliquez que les papiers forment une grille de la Discipline d'Amour. Demandez aux participants de décrire chaque service qu'ils ont accompli en une phrase sur le papier qui comprend le "Niveau/Catégorie" concerné. Quand ils auront terminé à écrire, guidez une brève discussion sur ces questions.

Que voyez-vous? Qu’est-ce qui vous vient à l’esprit quand vous le voyez? Quelle est l’importance de beaucoup de petits actes de service faits dans

l'amour? Pensez-vous que Dieu a fait avancer des familles, des églises, et des

communautés vers Ses intentions par notre service? Pont


Dans cette série de leçons, nous avons vu que le service est essentiel à l’attribut, à la vision, et aux intentions de Dieu. Nous avons juste considéré nos actes de service collectifs. Dans le reste de la leçon, nous évaluerons notre croissance individuelle dans le service.

178

Étude

Verset Clé Que le Dieu de paix –– qui a ramené d’entre les morts le grand berger des brebis, par le sang d’une alliance éternelle, notre Seigneur Jésus –– vous rende aptes à tout ce qui est bien pour faire sa volonté ; qu’il fasse en nous ce qui lui est agréable par Jésus–Christ, à qui soit la gloire aux siècles des siècles ! Amen !

Hébreux 13:20-21


Réponse au Verset Clé

Ne soulevez pas de discussion. Par contre, demandez aux participants de lire le Verset Clé à haute voix, ensemble, dans l’attitude de prière. Au lieu de "vous rende aptes à tout ce qui est bien," par contre, priez qu’Il " nous rende aptes à tout ce qui est bien."

Ensemble1

Répartissez les participants en petits groupes de trois à cinq personnes. Demandez aux petits groupes de lire les versets et d'explorer les questions dans l'ensemble 1. Demandez aux participants d'utiliser leurs Guides d’Étude et grilles de la Discipline d'Amour pendant qu’ils répondent.

#1 Le Minimum Irréductible Verset Clé (1 Jean 3:17)

Si quelqu’un possède les biens du monde, qu’il voie son frère dans le besoin et qu’il lui ferme son cœur, comment l’amour de Dieu demeurera–t–il en lui ?

Thème

Tous les commandements de Dieu peuvent se résumer en ceci: nous devons aimer Dieu et aimer le prochain. Aimer le "prochain" que Dieu a placé dans notre vie est le moyen essentiel par lequel nous exprimons notre amour pour Dieu.

179

Questions de Réflexion Qu'avez-vous fait pour témoigner la sollicitude de Dieu pour les besoins

physiques ou sociaux de votre prochain en guise d’application de la leçon 1?

Qu’est-ce que Dieu vous a appris lorsque vous avez exprimé votre amour pour Lui en servant d’autres?

#2 Luc 2:52 —Le Modèle de Jésus pour la Croissance et le Service Verset Clé (Luc 2:52)

Et Jésus croissait en sagesse, en stature et en grâce, devant Dieu et devant les hommes.

Thème

Jésus croissait physiquement, spirituellement, socialement, et en sagesse. Il croissait vers l’objectif de Dieu; celui de devenir le serviteur ultime. Jésus est notre modèle. Nous pouvons croître comme Il croissait—et devenir des serviteurs.

Questions de Réflexion Vous êtes-vous rendu compte des quatre domaines de la croissance de

votre propre vie? Quelle résolution avez-vous prise pour avancer vers les intentions de Dieu

dans un domaine quelconque? Comment votre service des "niveau et catégorie" Famille/Physique a-t-il

aidé quelqu'un à avancer vers les intentions de Dieu pour lui?

#3 La Roue de la Sagesse Verset Clé (Psaume 111:10)

Le commencement de la sagesse, c’est la crainte de l’Éternel ; Ils ont du bon sens, tous ceux qui s’en inspirent. Sa louange subsiste à jamais.

Thème

Il y a trois relations principales dans la vie de l’homme: spirituelle, physique, et sociale. Lorsque nous suivons les instructions de Dieu c’est- à- dire Sa sagesse pour le succès dans ces relations, nous grandissons dans l'équilibre et avançons vers Ses intentions pour notre vie et notre service.

Questions de Réflexion Comment avez-vous servi votre famille dans le domaine physique?

Comment avez-vous servi votre famille dans le domaine de la sagesse? Lequel de ces actes de service était le plus difficile? Pourquoi? Les services que vous avez planifiés étaient-ils réalistes, spécifiques et

nouveaux?

180

#4 La Discipline d'Amour Verset Clé (Genèse 1:27)

Dieu créa l’homme à son image: Il le créa à l’image de Dieu, Homme et femme il les créa.

Thème Nous avons été créés pour refléter l’attribut de Dieu: celui d'aimer et celui du service sacrificiel. La Discipline d'Amour nous exerce à satisfaire les besoins physique, spirituel, social et de sagesse dans nos familles, églises, et communautés.

Questions de Réflexion Comment avez-vous servi votre famille dans le domaine spirituel? Comment avez-vous servi votre famille dans le domaine social? Qu’est-ce qui vous est venu à l’esprit quand vous avez commencé à utiliser

la Discipline d'Amour? Que pensez-vous maintenant? Que pensez-vous de l’importance de petits actes de service faits dans

l’amour? #5 Les Contextes pour le Service Verset Clé (Matthieu 5:14a, 16)

"C’est vous qui êtes la lumière du monde… Que votre lumière brille ainsi devant les hommes, afin qu’ils voient vos œuvres bonnes, et glorifient votre Père qui est dans les cieux."

Thème Nous avons un large cercle de service! Nos dons, compétences, et intérêts nous préparent pour un style de vie de service unique à Dieu, à nos familles, à la famille de Dieu, et à beaucoup de genres de "prochains."

Questions de Réflexion Quels actes de service avez-vous accomplis pour servir votre église dans

les domaines de la sagesse et physique? Quels dons et compétences avez-vous utilisés et pour quel intérêt ? Est-ce que vous vous êtes rendu compte que vous l’avez fait sous l’onction

de l'Esprit de Dieu?

Ne demandez pas aux petits groupes de présenter leurs rapports. Par contre, demandez-leur de prendre ensemble un moment de remerciement à Dieu pour tout ce qu'Il a fait —et alors constituer différents petits groupes pour examiner, discuter, et réfléchir sur les leçons 6 à 10.

Ensemble 2

#6 La Bonne Création et les Relations Brisées Verset Clé (Genèse 1:31a)

Dieu vit alors tout ce qu’il avait fait, et voici : c’était très bon.

181

Thème Dieu a créé un beau monde, mais le péché de l’homme a causé une rupture dans toutes les relations créées par Dieu. Dieu a l'intention de restaurer tout ce qui a été brisé, et il nous a été donné de jouer le rôle de serviteur dans ce plan.

Questions de Réflexion Comment avez-vous servi votre église (ou d'autres croyants) dans les

domaines spirituel et social? Avez-vous vu Dieu utiliser un service de la Discipline d'Amour afin de

restaurer la relation de quelqu'un avec Lui ou avec les autres?

#7 Avancer vers une Vision de la Plénitude Verset Clé (Habakuk 2:2)

L’Éternel me répondit en ces termes: Écris une vision, grave–la sur les tablettes, Afin qu’on la lise couramment.

ThèmeDe même que nous avons besoin des intentions de Dieu pour pouvoir guérir de l’état de brisement, nous avons aussi besoin de Sa vision pour la plénitude. Nos réponses aux besoins d'autres devraient intentionnellement les aider à avancer vers la vision de Dieu.

Questions de Réflexion Comment avez-vous servi la communauté autour de vous dans le domaine

de la sagesse et le domaine physique? Avez-vous essayé de découvrir la vision de Dieu quand vous avez planifié

votre service de la Discipline d'Amour? Comment pourriez-vous avoir une vision plus claire, et comment pourriez-

vous donner une réponse plus pratique?

#8 La Motivation pour le Service Verset Clé (Colossiens 3:23-24)

Tout ce que vous faites, faites–le de (toute) votre âme, comme pour le Seigneur, et non pour des hommes, sachant que vous recevrez du Seigneur l’héritage en récompense. Servez Christ le Seigneur.

ThèmeNous devons pratiquer de bonnes œuvres pour une bonne raison! Notre service devrait être motivé par l’amour et la fidélité — plaire à Dieu, personnifier Sa bonté, et aider les hommes à avancer vers Ses objectifs pour eux.

Questions de Réflexion Comment avez-vous servi la communauté autour de vous dans les

domaines spirituel et social?

182

Quelles étaient vos deux motivations fondamentales pour ces actes de service?

Qu’est-ce que Dieu vous a appris à travers votre service?

#9 La Conduite d'un Serviteur Verset Clé (Colossiens 1:10)

Marchez d’une manière digne du Seigneur pour lui plaire à tous points de vue ; portez des fruits en toute sorte d’œuvres bonnes et croissez dans la connaissance de Dieu ;

Thème

Dieu demande à Ses serviteurs de mener une vie "digne". Lorsque nous servons d'autres avec humilité et justice, nos vies rendent honneur à Dieu et reflètent le caractère du Christ.

Questions de Réflexion Comment avez-vous servi le monde au-delà de vous dans le domaine de la

sagesse et le domaine physique? L’usage de la Discipline d'Amour vous a-t-il aidé à grandir dans

l’attachement à Dieu?

#10 L'Attitude d'un Chef-Serviteur Verset Clé (Philippiens 2:3-7)

Ne faites rien par rivalité ou par vaine gloire, mais dans l’humilité, estimez les autres supérieurs à vous–mêmes. Que chacun de vous, au lieu de considérer ses propres intérêts, considère aussi ceux des autres. Ayez en vous la pensée qui était en Christ–Jésus, lui dont la condition était celle de Dieu, il n’a pas estimé comme une proie à arracher d’être égal avec Dieu, mais il s’est dépouillé lui–même, en prenant la condition d’esclave, en devenant semblable aux hommes ; après s’être trouvé dans la situation d’un homme,

Thème Quand Jésus est venu au monde, Il a pris l'attitude d'un serviteur. En tant que Disciples de Jésus, nous devons l’imiter; c’est-à-dire céder le statut de chef, prendre l'attitude du Christ, et servir ceux-là que nous dirigeons.

Questions de Réflexion Comment avez-vous servi le monde au-delà de vous dans les domaines

spirituel et social? Où avez-vous de l'autorité ? Où avez-vous de la responsabilité? Comment

pouvez-vous servir ceux-là que vous dirigez? Qu'avez-vous sacrifié pour réaliser ces actes de service?

183

Ne demandez pas aux petits groupes de présenter leurs rapports. Par contre, demandez-leur de prendre ensemble un moment de remerciement à Dieu pour tout ce qu'Il a fait.

Renforcement Exercice: "L’Évaluation Personnelle"

Renvoyez les participants à "L’Évaluation Personnelle" dans leurs Guides d'Étude. Maintenant accordez-leur quelques minutes de réflexion avant de commencer à répondre, individuellement, aux questions. Arrêtez après quelques minutes et demandez-leur d'accomplir l'évaluation dans huit jours. S’il y a quelqu’un qui les guide, un mentor, demandez-leur de lui montrer leur évaluation.

Mémorisation

En groupe, pratiquez la mémorisation soit de l'ensemble soit d’une partie du Verset Clé.

Hébreux 13:20-21


Demandez aux participants de résumer les idées clefs de cette leçon (vérifiez la liste ci-dessous). Posez des questions pour aider les participants à se rappeler. Répétez leurs idées verbalement, ou écrivez-les sur une grande feuille de papier. La Discipline d'Amour est un outil qui nous exerce dans l'amour et le

service. Dieu a l'intention de restaurer toutes choses qui avaient été affectées

par le péché. Nous avons le privilège de servir dans Son agenda. Aimer notre prochain est le moyen essentiel et pratique par lequel

nous exprimons notre amour pour Dieu Nous devons prendre l'attitude humble, celle du Christ. Christ est un

serviteur, et nous devons aussi être des serviteurs. Le service est un style de vie pour les disciples du Christ.

Nous avons un large cercle de service. Nous servons Dieu, notre famille, la famille de Dieu, et beaucoup de genres de "prochains," en les aidant à mettre en application la sagesse de Dieu et avancer vers Ses intentions dans les domaines physique, spirituel, et social.

184


Racontez une histoire vécue pour illustrer la continuité du service. Utilisez l’histoire prévue à la fin de cette leçon, ou racontez votre propre histoire.


Renvoyez les participants aux "Prochaines Étapes" dans le Guide d'Étude. Demandez à plusieurs personnes de les lire à haute voix. Posez des questions pour aider les participants à explorer comment chacun pourrait compléter la grille de la Discipline d’Amour et continuer à croître en service. Les suggestions et les exemples possibles sont les suivants.

Avez-vous servi dans tous les contextes/domaines de la Discipline d'Amour? Qu'avez-vous omis? Quel petit acte de service pourriez-vous accomplir dans un de ces contextes/domaines? … Je n’ai pas pu planifier un acte de service dans le contexte/domaine

"Eglise/Social". Je pourrais demander à d'autres dans le groupe de m'aider à trouver de bonnes idées.

… Je pourrais prier au sujet de ma procrastination et alors commencer mon acte de service dans le contexte/domaine "Famille/Sagesse" juste quand je rentre à la maison ce soir.

… J'ai voulu apporter un repas à un voisin qui était malade, mais j'hésitais à le faire, alors je pourrais demander à un ami de m'appeler lundi pour m'encourager à le faire.

Que pourriez-vous faire pour votre prochaine étape?

… Je pourrais faire les actes de service que j'ai omis. ... Je pourrais refaire la totalité de la Discipline d'Amour. … Je pourrais faire mon évaluation et servir dans les domaines où je suis faible. … Je pourrais demander à mon groupe d'étudier le livre II de cette série.


Complétez la grille de la Discipline d'Amour: Quel petit acte accomplirez-vous pour servir dans un contexte/domaine de la Discipline d'Amour que vous avez omis auparavant? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

185

Choisissez les prochaines étapes: Que ferez-vous pour vous avancer dans le service? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

Demandez aux participants d'écrire ce qu'ils feront dans la section PLAN du Journal d'Application. Demandez-leur d'utiliser la section RAPPORT du Journal pour écrire une prière finale d'engagement.

Intercession

Répartissez les participants en groupes de deux ou trois personnes. Invitez-les à prier les uns pour les autres, particulièrement concernant leurs prochaines étapes.

Résumé


Dans cette leçon, nous avons réexaminé comment nous en tant qu’individus avons été créés, avons reçu le commandement de servir, et avons été équipés pour servir. D’après vous, quelle transformation viendrait au monde si le corps entier du Christ était mobilisé pour planter de petites semences sacrificielles d'amour pour Dieu et le prochain!

Clôture

Demandez aux participants d'accomplir leurs Evaluations Personnelles cette semaine. Encouragez-les à discuter leurs évaluations avec leurs mentors, chefs spirituels, ou d'autres membres du groupe.

Demandez à un des participants de prier et puis de conduire le groupe dans la lecture d’ensemble du Verset Clé en guise de bénédiction et de prière finales.

186


Plan d'Application

Complétez la Discipline d'Amour : Quel petit acte accomplirez-vous pour servir dans un contexte/domaine de la Discipline d'Amour que vous avez omis? Soyez explicite sur le moment et le lieu où il sera réalisé

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Choisissez les prochaines étapes: Que ferez-vous pour vous avancer dans le service? Quand et où il sera réalisé, et qui sera impliqué?

Engagement et prière personnels Date, le _____________

Après avoir accompli votre Évaluation Personnelle, réfléchissez bien sur ce que Dieu vous a appris à travers ces expériences et la façon dont cela pourrait vous aider à croître comme serviteur.

Écrivez votre engagement personnel.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Écrivez une prière qui exprime votre décision.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

187


Racontez une histoire vécue au sujet du service en cours. Vous pouvez soit utiliser votre propre histoire, soit celles reprises ci-dessous, soit encore d'autres illustrations réelles. Voir www.harvestfoundation.org pour plus de récits des individus qui ont évolué dans le style de vie du service.

Ramasser des ordures quotidiennement Une femme a pris l’initiative de ramasser des ordures chaque jour sur son chemin du retour à la sortie de la prière matinale. Elle a fait cela une fois en guise d’application de la Discipline d'Amour. Maintenant, elle le fait chaque jour. Elle a acquis de nouvelles qualités.

Organiser l’entretien d’une rue

En Asie, un ingénieur chrétien a organisé l’entretien d’une rue d’intérêt communautaire sur laquelle il vivait. Son voisinage inclut une mosquée, une école primaire publique, un temple bouddhiste et un orphelinat, et une église baptiste. Chacun de ces voisins a contribué avec de l’argent, et l'ingénieur retraité a organisé l’entretien de la rue.

Cordonnier qui forme des jeunes

Au Brésil, un cordonnier a commencé à initier un jeune homme issu d'une famille pauvre. Il l’initie au métier et lui enseigne la foi Chrétienne. Autrement, le garçon serait un enfant de rue.

Fournitures scolaires et activités parascolaires pour des orphelins

Un homme avait acheté des fournitures scolaires et avait aussi payé pour des activités parascolaires pour les orphelins de son quartier. Sa générosité avait servi d’exemple, et aidé les enfants nécessiteux. Cela est devenu une activité régulière de son église.

Attention particulière sur le quartier

En Haïti, une famille invite des voisins pour la prière, le repas, et le culte familial. Chaque invité provenait d’une confession religieuse différente de celle de l’autre. À certains, il a été donné une place pour habiter et de la nourriture. Aux autres, la famille a donné une gratification pour avoir aidé dans les travaux du ménage. Cette famille a également organisé des entretiens avec ses voisins pour discuter au sujet de besoins de leur quartier. En conséquence, les gens se sont mobilisés pour le nettoyage de leur quartier. Enfin, le père de cette famille a exhorté les voisions à continuer à avoir une attention particulière sur leur quartier."

188


Prochaines Étapes

Le service est un style de vie. Quelles sont vos prochaines étapes?

Service Individuel Vous n'utiliserez pas la Discipline d'Amour pour toujours—mais si elle vous aide

à renforcer votre intimité avec Christ et votre service envers d’autres, il vaut la peine de l’utiliser encore!

Vous avez accompli un cycle de la Discipline d'Amour. Vous pouvez le répéter, ou choisir une autre option. - Option 1 : Faites quatre exercices par semaine, dans l'ordre. - Option 2 : Faites quatre exercices par semaine, mais pas dans l'ordre. Servez

dans les contextes/domaines selon que les besoins se font sentir naturellement devant vous.

- Option 3 : Dans n'importe quel ordre, effectuez les exercices de plus grand projet. Chaque exercice peut vous prendre un jour.

Service Collectif (Église ou petit groupe de service)

Voici quelques suggestions pour encourager, équiper, et mobiliser votre assemblée ou petit groupe pour le service. - Option 1 : Utilisez la Discipline d'Amour et ce livre, Équiper le Peuple de

Dieu pour le Service. (C'est le livre I de Harvest pour la Formation sur le Ministère de l'Église Locale.)

- Option 2 : Utilisez le livre II de cette série, Mobiliser le Peuple de Dieu pour le Service. (C'est le livre II de Harvest pour la Formation sur le Ministère de l'Église Locale). Il se concentre sur un outil éprouvé pour le service, les Projets Semences.

Apprenez plus!

- Lisez le livre: Si Jésus était Maire (www.harvestfoundation.org). Voir la partie III pour apprendre comment rendre des services dans tout le ministère d'une église. Voir la partie IV pour plus d’informations sur la Discipline d'Amour et Les Projets Semences.

- Visitez www.harvestfoundation.org. Cliquez sur Manuels pour commander ou télécharger plus de manuels de formation. Cliquez sur Récits pour trouver plus d'exemples de service individuel et collectif.

189

Évaluation Personnelle Référez-vous à votre propre grille de la Discipline d'Amour. Écrivez vos réponses sur cette page ou sur une autre page séparée.

1. Quels sont mes points forts pour le service? Où suis-je plus faible?

2. Quels besoins est-ce que je vois le plus rapidement? Lesquels sont moins évidents pour moi? Dans quels domaines est-ce que je dois améliorer ma sensibilité à Dieu et aux hommes?

3. Qu’est-ce que j’ai appris sur moi-même, le caractère, l'égoïsme, la fierté, l'amour, la discipline, le service ou le sacrifice?

4. Quel service m'a le plus impressionné? Lequel a plus aidé les personnes que j'ai servies? Comment est-ce qu’un acte de service a-t-il aidé quelqu'un à aller à la rencontre des intentions de Dieu?

5. Quelle a été ma Discipline d'Amour préférée? Pourquoi? Laquelle a été la plupart frustrante? Pourquoi? Quelles actions n'ai-je pas accomplies? Pourquoi?

6. Le fait d’avoir appris et servi, m’a-t-il plus rapproché du Seigneur? Qu’est-ce que Dieu m'a appris? Comment m'a-t-Il changé?

7. Est-ce que je vois un modèle dans mon service? Comment Dieu m'a-t-il équipé?

8. Comment est-ce que je projette de servir les gens la semaine prochaine? Qu’est-ce qui m’amènera à servir quand je n'ai pas de tâche assignée?

190

Outils pour la diffusion d’une vision à l'Église

Si Jésus Était Maire La transformation et l'Église locale

Tirant de ses années d'expérience de travail et formation des leaders d’église à travers le monde, Bob Moffitt partage une vision provocatrice pour les églises locales de mettre en application des principes bibliques. Il illustre ces enseignements avec de exemples réels des églises locales qui ont appris à servir leurs communautés comme si Jésus était leur maire, en s'occupant de tout état de brisement autour elles et en donnant l'évidence visible de Son royaume.

L'Église comme Fenêtre Les récits de Projet Semence à travers le monde Dans cette vidéo, vous observerez six églises locales des différents pays du monde qui trouvent des moyens pratiques de servir leurs communautés et de montrer l'amour de Dieu pour leurs prochains. Partant d'une communauté villageoise au Cambodge à la capitale de l'Ouganda; partant d'une église de la bourgeoisie à Hong Kong à une église urbaine de bidonville au Kenya, l'amour peut prendre différentes formes, mais il ne maque jamais. Cette vidéo comprend des sous-titres et des voies audio dans plusieurs langues.

Royaume dans le Bidonville L'histoire d'une communauté de bidonville en République Dominicaine qui éprouve la guérison substantielle de Dieu. Lorsque l'église a découvert les intentions de Dieu, elle s’est occupé de plus que des besoins spirituels de leurs prochains. Cette histoire est illustrée dans le style comique du livre. Maintenant aussi disponible sur la vidéo DVD.


191

Formation des Petits Groupes de Disciples

BASICS - Formation Holistique des Disciples Livre I: Jésus le Roi Le premier dans la série de la formation des petits groupes de disciples est intitulé, le livre I: Jésus le Roi contient 11 leçons qui mettent l’accent sur les relations que les croyants ont avec Jésus en tant que leur Roi. Ces leçons encouragent les participants à comprendre que la marche avec Christ a des implications dans chaque domaine de leur vie. Les leçons incluent le salut, la signification de la formation des disciples, le Royaume de Dieu, les commandements du Roi, l’extension du Royaume et beaucoup d’autres.

BASICS-Formation Holistique des Disciples Livre II: L'image de Dieu

Le livre II contient 12 leçons qui examinent plusieurs des qualités de Dieu, en donnant une considération spéciale aux implications sur la façon dont Il veut que Ses disciples soient comme Lui. Les leçons incluent l'unité et la trinité, l’œuvre de l'Esprit, le cœur du Père et beaucoup d’autres.

BASICS - Formation Holistique des Disciples Livre III: L'Église Ce que nous comprenons au sujet de l'église vient principalement de la tradition et de notre expérience. Ce passionnant volume examine ce que les Saintes - Écritures indiquent au sujet de divers aspects de l'église, en mettant un accent particulier sur les intentions de Dieu pour la façon dont nous devons vivre étant le corps du Christ.


192

Manuels de Formation sur le Ministère Sur la Terre comme au Ciel En faire une réalité En représentant Bob Moffitt et Darrow Miller, cette série de vidéo DVD de 12 sessions est conçue pour encourager les Chrétiens à comprendre la plus large tâche de faire des nations des disciples en présentant les concepts de la perspective biblique du monde, du ministère holistique, et le rôle que Dieu a prévu pour l'église. C’est une ressource idéale pour le ministère en groupe, les séminaires de formation, ou les études bibliques du dimanche pour les classes des adultes.

Formation sur le Ministère de l'Église Locale Livre I: Équiper le peuple de Dieu pour le service

En utilisant un format interactif d'enseignement, ces onze études bibliques dans le style de petit groupe préparent des églises à montrer collectivement l'amour de Dieu envers leurs prochains. Les participants découvrent eux-mêmes les Saintes-Ecritures et cherchent les moyens par lesquels ils appliqueraient les principes qu'ils apprennent.

Formation sur le Ministère de l'Église Locale Livre II: Mobiliser le peuple de Dieu pour le service En construisant sur la base établie par le Livre I, ces leçons sont plus approfondies pour aider les églises à être une fenêtre à travers laquelle le monde voie les bonnes intentions de Dieu pour la guérison de notre état de brisement et la venue de Son Royaume.


193

Qu’est-ce que Harvest, l'organisation qui a développé FMEL? La mission de Harvest est d’équiper les leaders et les membres de l'église locale à

travers le monde pour représenter le Royaume de Dieu, particulièrement à travers le service. Le personnel de Harvest organise les sessions de formation à l’église locale, les conférences pour l’église et les leaders des organisations, et fournit des outils divers de formation.

Harvest est une organisation Chrétienne non confessionnelle, basée à Phoenix, Arizona (États-Unis). Le président fondateur est le Dr. Bob Moffitt. La Bible est la source de Harvest pour les principes et les directives du ministère. La conviction théologique de Harvest est exprimée par la Convention de Lausanne.

Pour plus d'informations, visitez www.harvestfoundation.org

194

harvest foundation · web viewla fmel est biblique, elle est orientée sur l'application, et...

Documents