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Guide du facilitateur (accompagnant la Présentation PowerPoin t ) Rencontres Mondiales de l’INEE, Décembre 2013 Thème optionnel : Célébrer les 10 ans des Normes Minimales de l’INEE Durant les rencontres de Décembre, nous vous encourageons à parler de la célébration du 10ème anniversaire des Normes Minimales de l’INEE. Slide 1: Bienvenue ! Souhaitez la bienvenue à tous et à toutes à ces rencontres de l’INEE ! Demandez aux participants si certains d’entre eux ont déjà participé à des rencontres par le passé. Présentez l’objectif de ces rencontres et résumez ce que les participants attendent de cet évènement. Expliquez que les Normes Minimales de l’INEE (NM) ont été développées il y a 10 ans, en 2003, et qu’elles ont été lancées officiellement en 2004. Leur 10ème anniversaire représente une excellente occasion pour permettre aux personnes travaillant sur le terrain de réfléchir aux succès et défis de l’éducation en situations d’urgence d’une part, et de l’application des NM d’autre part, qui restent un outil fondamental pour l’ensemble du domaine de l’éducation en situations d’urgence. Slide 2 : Histoire des Normes Minimales Les premiers membres du réseau ont élaboré en priorité les NM pour promouvoir l’éducation comme un pilier fondamental de l’intervention d’urgence et pour développer un outil permettant d’avoir une action efficace pour oeuvrer en faveur du droit à l’éducation des populations affectées et répondre à leurs besoins. En Décembre 2004, l’INEE a lancé les Normes Minimales pour l’éducation en situations d’urgence, le premier outil mondial à définir le niveau minimal d’éducation en termes de qualité et d’accès pour améliorer la coordination, la transparence et le plaidoyer. L’élaboration des NM en 2004, actualisées en 2010, a été réalisée grâce à un processus hautement consultatif, au cours duquel plus de 3 500 personnes (étudiants, enseignants, personnel d’ONG, d’agences des Nations unies, bailleurs, membres des gouvernements et d’universités), issus de plus de 52 pays, ont été consultées. Nombre d’entre vous, qui participez aujourd’hui à cette rencontre, ont contribué au développement de ces Normes. Les Normes sont basées sur les cadres légaux internationaux qui ont trait au droit à l’éducation, notamment la Convention des droits de l’enfant et la Charte Humanitaire. Les Normes Minimales accompagnent les Normes Sphère, qui couvrent des secteurs humanitaires clés tels que la santé et la nutrition. L’accord entre Sphère et les Normes Minimales de l’INEE représente un aboutissement, en reconnaissant l’éducation comme partie intégrante de la réponse humanitaire, au même titre que les autres secteurs.

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Page 1: Guide du facilitateur - Amazon S3s3.amazonaws.com/inee-assets/resources/INEEMeet-UpMSthemeFa… · Guide du facilitateur (accompagnant la Présentation PowerPoint) Rencontres Mondiales

Guide du facilitateur (accompagnant la Présentation PowerPoint)Rencontres Mondiales de l’INEE, Décembre 2013Thème optionnel : Célébrer les 10 ans des Normes Minimales de l’INEE

Durant les rencontres de Décembre, nous vous encourageons à parler de la célébration du 10ème anniversaire desNormes Minimales de l’INEE.

Slide 1: Bienvenue !

● Souhaitez la bienvenue à tous et à toutes à ces rencontres de l’INEE ! Demandez auxparticipants si certains d’entre eux ont déjà participé à des rencontres par le passé.

● Présentez l’objectif de ces rencontres et résumez ce que les participants attendent de cetévènement.

● Expliquez que les Normes Minimales de l’INEE (NM) ont été développées il y a 10 ans, en2003, et qu’elles ont été lancées officiellement en 2004. Leur 10ème anniversaire représenteune excellente occasion pour permettre aux personnes travaillant sur le terrain de réfléchiraux succès et défis de l’éducation en situations d’urgence d’une part, et de l’application desNM d’autre part, qui restent un outil fondamental pour l’ensemble du domaine de l’éducationen situations d’urgence.

Slide 2 : Histoire des Normes Minimales

● Les premiers membres du réseau ont élaboré en priorité les NM pour promouvoirl’éducation comme un pilier fondamental de l’intervention d’urgence et pour développer unoutil permettant d’avoir une action efficace pour oeuvrer en faveur du droit à l’éducationdes populations affectées et répondre à leurs besoins.

● En Décembre 2004, l’INEE a lancé les Normes Minimales pour l’éducation en situationsd’urgence, le premier outil mondial à définir le niveau minimal d’éducation en termes dequalité et d’accès pour améliorer la coordination, la transparence et le plaidoyer.

● L’élaboration des NM en 2004, actualisées en 2010, a été réalisée grâce à un processushautement consultatif, au cours duquel plus de 3 500 personnes (étudiants, enseignants,personnel d’ONG, d’agences des Nations unies, bailleurs, membres des gouvernements etd’universités), issus de plus de 52 pays, ont été consultées. Nombre d’entre vous, quiparticipez aujourd’hui à cette rencontre, ont contribué au développement de ces Normes.

● Les Normes sont basées sur les cadres légaux internationaux qui ont trait au droit àl’éducation, notamment la Convention des droits de l’enfant et la Charte Humanitaire.

● Les Normes Minimales accompagnent les Normes Sphère, qui couvrent des secteurshumanitaires clés tels que la santé et la nutrition. L’accord entre Sphère et les NormesMinimales de l’INEE représente un aboutissement, en reconnaissant l’éducation commepartie intégrante de la réponse humanitaire, au même titre que les autres secteurs.

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Pour plus d’information sur l’histoire des Normes Minimales, cliquez ici.

Slide 3 : Utilisation des Normes Minimales● Depuis leur lancement, les Normes minimales ont été largement

utilisées par les spécialistes du domaine, les cadres des Ministères de l’éducation,les décideurs politiques, les travailleurs humanitaires et du développement,dans plus de 110 pays.

● L’évaluation de 2012 sur les normes a permis de mieux comprendre comment le manuelétait utilisé dans le monde entier. 701 personnes ont répondu au sondage, dans plus de 117pays. Ces contributions, ajoutées à des entretiens et aux groupes de discussion, ont apportéles conclusions suivantes :

o   Les Normes Minimales de l’INEE sont largementutilisées dans de multiple types d’urgences, notamment des contextes de conflits,des catastrophes naturelles et des urgences complexes.

o   Leur utilisation ne se limite pas au niveau international ou des sièges. Les NM sontfréquemment utilisées au niveau même des pays.

o   Elles sont enfin utilisées à toutes les étapes de la réponse éducative notamment(dans l’ordre de fréquence d’utilisation) : la préparation, les premières phases dereconstruction, le développement, les situations d’urgences chroniques ouprolongées et les réponses aux urgences aigües.

Les utilisations les plus courantes des NM sont :1­   Le plaidoyer pour l’éducation en situations d’urgence et la reconnaissance de l’éducation commeréponse clé de l’action humanitaire2­   La planification de la préparation aux catastrophes et aux urgences3­   Le suivi et l’évaluation4­   La formation et le développement des capacités5­   L’élaboration de propositions de projet6­   La conception des projets7­   L’enseignement et l’apprentissage de l’éducation en situations d’urgence8­   La coordination des activités éducatives.

Pour obtenir davantage d’information sur l’évaluation des Normes Minimales de l’INEE, veuillezconsulter le rapport de 2012 (Lien en anglais).

Slide 4: Questions sur la discussion

● Voici l’activité principale que nous vous suggérons pour les rencontres mondiales : animezune discussion avec le groupe entier au cours de la rencontre en utilisant les questionsguides (voir le PowerPoint) :

1.   Comment avez­vous appliqué les Normes Minimales dans le cadre devotre travail au cours de ces 10 dernières années ? Dans quel but et dans

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quel contexte ?2.   Quelles sont vos réalisations et quels défis avez­vous rencontré

en utilisant les Normes dans le contexte dans lequel vous travailliez ?Donnez des exemples précis.

3.   Comment les Normes ont­elles influencé votre travail (projets,organisation, approche, etc.) durant ces 10 dernières années ?

● Encouragez les participants à donner des exemples concrets durantla discussion.

● Partagez votre discussion avec les autres membres de l’INEE dans le monde entier en nousenvoyant par email un court résumé des point principaux, ainsi que le rapport global de larencontre à [email protected], directement après la rencontre.

Il existe de nombreuses ressources et outils pour soutenir et guider la façon dont vous utilisez lesNormes. Voici quelques exemples qui vous permettront de répondre aux éventuelles questions desparticipants :

1. La Boîte à outil de l’INEE : il s’agit de l’endroit où vous rendre pour trouver des ressourcessur l’éducation en situations d’urgence ou sur les Normes Minimales

2. Les rapports d’évaluation et d’études de cas sur les Normes Minimales de l’INEE (enanglais) : pour en savoir plus sur les Normes, les données des évaluations et des exemplesréels.

3. Les documents d’appuis à la mise en œuvre : pour trouver des idées sur l’utilisation desNormes pour les ONG, les agences des Nations Unies, les Ministères de l’Education et lesautres partenaires.

4. La contextualisation : regroupe les versions des Normes adaptées à un certain nombre depays.

5. Les Modules d’apprentissage en ligne (en anglais) : permettent de se former seul auxNormes pour ceux qui ne peuvent pas suivre une formation en présentiel.

6. L’ensemble des ressources de formation de l’INEE et du cluster éducation surl’éducation et situations d’urgence (en anglais), incluant notamment un module sur lesNormes Minimales.

7. Si vous avez besoin de davantage de soutien concernant l’utilisation des Normes, contactezle Secrétariat de l’INEE à [email protected] ou lisez lesoutils et ressources pour soutenir l’utilisation et l’application des NormesMinimales (en anglais).

Slide 5: Partagez vos expériences !

Les rencontres mondiales représentent d’excellentes opportunités pour partager vos diversesexpériences des Normes Minimales avec les autres membres de l’INEE dans le monde !Encouragez les participants à le faire en enregistrant des vidéos ou en écrivant à l’INEE, pendant ouaprès les rencontres.

1.     Faites de courtes vidéos !

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● Vous pouvez profiter des rencontres pour vous mettre en rapport avec d’autres membres del’INEE dans le monde grâce à de courtes vidéos (30 à 60 secondes). Ces vidéos serontpartagées ensuite dans le réseau pour échanger les expériences et connecter les praticiensde l’éducation à travers le monde ! Les vidéos plus longues ou des entretiens filmés avecdes participants des rencontres sont également les bienvenus.

● Les vidéos peuvent se limiter à une présentation (votre nom, où vous vivez) et quelquesphrases au sujet de l’utilisation que vous avez des Normes Minimales. Vous pouvez utiliser leformat suivant : « Je m’appelle…, je vis à … et j’utilise les Normes Minimales pour … »

● Les participants peuvent faire de courtes vidéos en utilisant les téléphones portables ou descaméras numériques. Vous pouvez également encourager les participants à filmer ceuxd’entre eux qui n’ont pas directement accès aux technologies nécessaires.

● Assurez vous que les participants comprennent bien que ces vidéos seront partagées sur lesite internet de l’INEE et accessibles aux membres.

● Une fois que les vidéos sont réalisées, demandez aux participants de les envoyerdirectement par email à [email protected] ou de les mettre en ligne sur Youtubecomme vidéos « privées » et d’envoyer le lien à [email protected].

● Assurez­vous que les vidéos sont tournées dans des endroits calmes, à l’intérieur sipossible, pour garantir une bonne qualité de son. Soyez créatifs !

● Une fois que les participants ont terminé leur vidéo, rassemblez le groupe pour parler de lafaçon dont cela s’est passé.

2.  Partagez votre expérience par écrit !●  Vous pouvez encourager les participants qui préfèrent partager leur expérience par écrit

(soit directement pendant la rencontre, soit la semaine suivant la rencontre), à compléter leformat suivant incluant : leur nom, localité, ainsi qu’un ou deux paragraphes portant sur lafaçon dont ils ont appliqué les Normes Minimales dans leur travail. Envoyez les réponses à[email protected].

Slide 6: Merci !

●   Facilitateurs : Veuillez synthétiser les réponses et discussions des rencontres dans unrapport (format disponible ici) et l’envoyer immédiatement après votre évènement à[email protected].

● Ces informations sont importantes pour aider les membres de l’INEE à mieux comprendrecomment les autres utilisent les Normes Minimales et quels succès et défis qu’ilsrencontrent en les mettant en œuvre dans leur travail.