formation des ccc sur le handicap et sa prise en compte dans les actions de développement

Comprendre les éléments produisant des situations de handicap

pour favoriser la pleine participation sociale

Formation des CCC sur le Handicap et sa prise en compte dans les Formation des CCC sur le Handicap et sa prise en compte dans les actions de développementactions de développement

Tombouctou – Du 12 au 16 février 2007

D’après « Classification québécoise du Processus de production du handicap », P. Fougeyrollas et al., RIPPH/SCCIDIH, 1998. Exemples tirés d’une enquête réalisée au Kosovo en 1999.

PARTICIPATIONSOCIALE

Modèle du développement humain (RIPPH, 1996)


Interaction

Facteurs personnels


Interaction

Facteurs personnels

Intrinsèques


Facteurs environnementaux

Interaction

Facteurs personnels

Intrinsèques



Interaction

Facteurs personnels

Intrinsèques Extrinsèques


Habitudes de vie

Interaction

Facteurs personnels

Processus de Production de Handicap (RIPPH,

1996)

Participation sociale Situation de handicap


Habitudes de vie

Interaction

Facteurs personnels

Systèmes organiques

Intégrité Déficience


Processus de Production de Handicap


Habitudes de vie

Interaction

Facteurs personnels

Systèmes organiques Aptitudes

Intégrité Déficience Capacité Incapacité




Habitudes de vie

Interaction

Facteurs personnels


Intégrité Déficience Facilitateur ObstacleCapacité Incapacité




Habitudes de vie

Interaction

Facteurs de risque

Cause

Facteurs personnels


Intégrité Déficience Facilitateur ObstacleCapacité Incapacité



Facteur de risque

Cause

138 KS 986

Facteur de risque

Cause

Facteurs personnelsSystème organique

Intégrité déficience

Intégrité

DéficienceIdée de « degrés » de déficience

Facteurs personnelsSystème

organiqueAptitudes

Capacité Incapacité

Idée de « degrés » de capacité

Integrité déficience

Facteur de risque

Cause

CATEGORIES DES APTITUDES

• Aptitudes reliées aux activités intellectuelles

• Aptitudes reliées au langage

• Aptitudes reliées aux comportements

• Aptitudes reliées aux sens et à la perception

• Aptitudes reliées aux activités motrices

• Aptitudes reliées à la respiration

• Aptitudes reliées à la digestion

• Aptitudes reliées à l'excrétion

• Aptitudes reliées à la reproduction

• Aptitudes reliées à la protection et à la résistance


Facilitateur Obstacle

• Un environnement hostile peut être un élément déterminant du processus de production du handicap

Des routes en mauvais état

constituent un « obstacle » pour

certaines personnes

Shtimë, Kosovo, 11.04.02




Un restaurant accessible peut faciliter grandement la vie sociale des personnes à mobilité réduite



• Une école inaccessible est un facteur d’exclusion (obstacle)• … de même que les craintes des enseignants.• … ou que l’attitude négatives des autres parents…




• Alors qu’un aménagement simple peut faciliter la participation•… avec le soutien d’un professeur attentif …• … la compréhension des parents des autres élèves …• … et l’existence d’un groupe de pression !



Égalité des droits !

L’existence d’une législation efficace pour favoriser l’intégration aura un impact important sur les situations de handicap vécues au quotidien.

Une loi pour l’égalité des droits constitue un « facilitateur »



Une famille peut être un facilitateur majeur




• L’environnement familial joue souvent un rôle déterminant (surprotection, contrôle ou soutien …)


Facilitateur ObstacleL’accès à un

ordinateur et à un bon logiciel pour écrire en

braille : un facilitateur

• Un accès à Internet, un facilitateur pour nouer des contacts

• @ !

Les facteurs environnementauxLes facteurs environnementaux

1 - Les facteurs sociaux 1.1 - Facteurs politico-économiques 1.2 - Facteurs socioculturels

2 - Les facteurs physiques2.1 - Nature 2.2 - Aménagements

Les grandes catégories :

Habitudes de vie


« Une habitude de vie est une activité courante ou un rôle social valorisé par la personne ou son contexte socioculturel selon ses caractéristiques (âge, sexe, identité, etc.). Elle assure la survie et l’épanouissement d’une personne tout au long de son existence. »

Habitude de vie


« Une situation de participation sociale correspond à la pleine réalisation des habitudes de vie. »

Faire la cuisine et mangerTravaillerAller à l’écoleAller au cinémaJouer aux échecs

Habitude de vie


« Une situation de handicap correspond à la réalisation partielle ou à la non réalisation des habitudes de vie. »

Ne pas pouvoir jouer de la musiqueNe pas avoir un emploiNe pas être scolariséNe pas pouvoir s’habillerNe pas pouvoir sortirNe pas pouvoir vivre où l’on veut

Les habitudes de vieLes habitudes de vie

Les grandescatégories :

1 - Nutrition2 - Condition corporelle3 - Soins personnels4 - Communication5 - Habitation6 - Déplacements7 - Responsabilités8 - Relations interpersonnelles9 - Vie communautaire10 - Éducation11 - Travail12 - Loisirs13 - Autres habitudes

Le handicap n’est pas un état figé mais évolutif.

C’est une notion relative qui est variable en fonction du contexte et de l’environnement.

C’est un état qui peut être modifié grâce à:- la réduction des déficiences- ou au développement des aptitudes

- ainsi qu’à l’adaptation de l’environnement.

3 conclusions :



C’est un état qui peut être modifié grâce à:- la réduction des déficiences- ou au développement des aptitudes




C’est un état qui peut être modifié grâce :- à la réduction des déficiences- au développement des aptitudes


Définition :

Le handicap est une réduction de la participation communautaire d’une personne qui survient lorsque cette personne ayant une déficience rencontre un environnement inadapté.



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