Collège le Palais à Feurs Suivi de l’expérimentation : Démarche développement durable dans

l’établissement Octobre 2008

Les équipes impliquées :

L’ensemble des élèves, professeurs et personnels du collège peuvent participer à une grande

partie des actions liées à cette expérimentation.

Certaines actions sont réalisées par :

- la classe APAC « forêt »,

- l’atelier de pratique scientifique (APS),

- Le club environnement,

- Le club journal,

- Le club santé.

L’ensemble de l’expérimentation est pilotée par le comité Colibri composé d’élus (Maire,

Conseiller général), de l’équipe de direction, de professeurs et d’élèves.

Les actions :

- Réalisation d’une centrale photovoltaïque (APS). L’inauguration est prévue en cours

d’année scolaire.

- Création d’un jardin botanique, sur le thème de la biodiversité avec réalisation de fiches

pour chaque plante. Utilisation des TICE et validation du B2I. Un jardin de petite taille a

été réalisé l’année passée par la classe APAC. Il sera réalisé cette année en taille réelle

par le club environnement.

Le premier jardin réalisé par les élèves.

- Récupération du papier et réalisation des Ecoblocs (concerne l’ensemble de

l’établissement et est diffusée à l’extérieur). L’opération a commencé en 2005.

Deux exemples d’Ecoblocs.

- Des corbeilles en osier sont en cours de réalisation. Elles serviront pour la collecte du

papier (Concerne l’ensemble de l’établissement)

Une corbeille de récupération.

- Opération « Climat-titude » (Concerne l’ensemble de l’établissement). Des affiches

disposées à l’entrée des salles de classe invitent les élèves à économiser l’énergie.

Une des affiches Climat-titude.

- Opération « Croûtes que coûtent ». Le pain non consommé au réfectoire est pesé par les

élèves. Les élèves peuvent voir à l’échelle du collège l’impact du gaspillage du pain lors des

repas. (Concerne l’ensemble de l’établissement)

- Une maquette . de plateau repas a été réalisé. Les plateaux comportent différentes

zones d’informations (voir image ci-dessous). Le but est d’imprimer des plateaux pour la

cantine.

Une maquette du plateau repas.

- Un kiosque est mis en place et mis à jour par le club journal.

Le kiosque est prêt pour accueillir les articles EDD.

- La salle d’étude a été entièrement rénovée sur le thème du développement durable (club

environnement).

Vue sur la salle d’étude.

- Des maximes vont être inscrites au dessus de chaque entrée de classe. Elles seront sur

différents thèmes dont l’EDD. (Opération réalisée par le club santé)

- La réalisation du compost pédagogique est en cours d’élaboration

Evaluation des impacts des actions :

- Des compétences supplémentaires pour les élèves. Ceux qui ont participés aux actions

sont capables de les présenter devant des publics.

- Contribution au plan climat. L’objectif est de réduire de 3% la consommation énergétique

de l’établissement.

- Sensibilisation de toute l’équipe administrative.

- Economies réalisées sur la consommation du pain.

Les pistes à explorer :

- Réaliser des pochettes de cahier de texte ou des livrets d’accueil sensibilisant à l’EDD.

- Formation à l’écocitoyenneté. Réalisation d’un passeport d’écocitoyenneté avec une charte

et des engagements pour chaque élève.

- Connaitre par un sondage non invasif la place du développement durable dans les

enseignements disciplinaires.

Coordination de l’expérimentation : Mme Cognard

Le 6/10/2008

Philippe Jeanjacquot

PASIE Sciences.