Évaluation bilan en mathématiques ce1 n°1 · Évaluation bilan en mathématiques ce1 n°7...

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1. Observe et complète la bande numérique

. . . 4 2 4 3 . . . . . . 4 6 . . . . . . . . .

. . . . . . 1 7 . . . . . . . . . 2 1 . . . . . .

2. Observe et complète

5 0 5 2 5 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . 6 9 1 2 . . . . . .

3. Écris le nombre qui précède et celui qui suit

. . . < 4 8 < . . . . . . < 1 7 < . . .

. . . < 2 3 < . . . . . . < 3 0 < . . .

. . . > 5 2 > . . . . . . > 5 9 > . . .

. . . > 2 6 > . . . . . . > 1 1 > . . .

4. Écris les nombres

5 dizaines et 3 unités : ........ 4 dizaines et 6 unités : ........

7 unités et 3 dizaines : ........ 5 paquets de dix et 4 unités : ........


35 = 30 + 5

27 = 20 + ____

63 = ____+ 3

59 = ____+____

____ = 40 + 8

____=____+____

6. Complète

8 + 2 = . . .

1 8 + . . . = 2 0

6 + 8 = . . .

1 4 + . . . = 2 0

7 + 6 = . . .

1 2 + . . . = 2 0

6 + 6 = . . .

8 + . . . = 2 0

7. Range les nombres du plus petit au plus grand

13 – 58 – 43 – 40 – 36 - 8

. . . < . . . < . . . < . . . < . . . < . . .

Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°1

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

écrire - ordonner - comparer et calculer avec les nombres de 0 à 60


1. Dictée de nombres (0 à 99)

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

2. Calcul mental

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______


75 81

64 66 68


. . . < 9 8 < . . . . . . < 5 9 < . . .

. . . < 8 0 < . . . . . . < 9 5 < . . .

5. Relie

soixante-treize ●

soixante-trois ●

quatre-vingt-treize ●

quatre-vingt-trois ●

●83

●93

●63

●73

6. Complète

4 0 + 2 0 = . . . 2 5 + 1 0 = . . .

5 0 + 1 0 = . . . 4 4 + 4 0 = . . .

7. Range les nombres du plus petit au plus grand

4 5 – 5 9 – 2 – 1 2 – 7 7 - 9 0

. . . < . . . < . . . < . . . < . . . < . . .

8. Coche la bonne case

Oui Non

Le nombre 52 se situe est entre 50 et 55

Le nombre 89 se situe est entre 31 et 56

Le nombre 89 se situe entre 81 et 87


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____



1. Dictée de nombres (0 à 999)

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

2. Calcul mental

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

3. Calcule sans poser

15 + 43 = ______ 55 + 22 = ______ 63 + 23 = ______ 52 + 19 = ______

4. Calcule sans poser

150 + 23 = ______ 200 + 45 = ______ 163 + 40 = ______ 432 + 130 = ______

5. Écris les nombres en chiffres

2 centaines, 4 dizaines et 2 unités : _________

5 centaines et 3 unités : _________

2 unités, 1 centaine et 5 dizaines : _________

6. Entoure le chiffre des centaines en vert, celui des dizaines en rouge et celui des unités en bleu

45 503 489 39 894

7. Continue la suite numérique

1 9 5 ; 1 9 6 ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____


. . . < 1 4 8 < . . . . . . < 2 1 4 < . . .

. . . < 3 2 3 < . . . . . . < 3 0 0 < . . .

. . . > 3 5 2 > . . . . . . > 1 9 9 > . . .

. . . > 2 2 6 > . . . . . . > 1 0 0 > . . .


1 5 0 1 5 2 1 5 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . 1 0 6 1 0 9 1 1 2 . . . . . .


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____



1. Calcul mental (tables de multiplication)

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

g :______ h :______ i :______ j :______ k :_____ l :______

2. Écris sous la forme d'un produit le nombre de cases des quadrillages.

____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____

3. Écris sous forme de produits

17 + 17 + 17 = ______ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ______

32 + 32 +32 + 32 + 32 + 32 = ______ 245 + 245 + 245 = ______

6 + 6 + 6 + 6 = ______ 10 + 10 = ______

4. Complète

2 x 6 = ______ 4 x 10 = ______ 2 x 4 = ______ 4 x 5 = ______

2 x 10 = ______ 1 x 8 = ______ 3 x 6 = ______ 6 x 3 = ______

5. Calcule

40 x 2 = ______ 5 x 100 = ______ 40 x 10 = ______

2 x 50 = ______ 900 x 1 = ______ 3 x 200 = ______

6. Calcule comme dans l'exemple (tu peux util iser la table de pythagore)

exemple : 12 x 7 = (10 x 7) + (2 x 7) = 70 + 14 = 84

19 x 5 =________________________________________________________________________

13 x 6 =________________________________________________________________________

14 x 4 =________________________________________________________________________

17 x 3 =________________________________________________________________________


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

tables de multiplication - écriture multiplicative


1. Paul pèse 35 kg, Marc pèse 27 kg.

Quelle est la différence de poids des deux enfants ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

2. Marie a 35 lapins et 23 vaches.

Combien a-t-elle d'animaux ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

3. Un cycliste a déjà parcouru 45 km dans une course de 60 km.

Quelle distance lui reste -il à parcourir ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

4. Marie avait 17 bonbons. El le en a mangé 6 au goûter.

Combien lui en reste-il ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

5. Un éleveur a 140 chevaux. Il en vend 40.

Combien en a-t-il après la vente ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

5. Pierre a 6 ans et son frère a 14 ans.

Quelle est leur différence d’âge ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Résolution de problèmes 1


1. Je dois ranger 21 voitures dans 4 boîtes, i l doit en avoir autant dans chaque.

Combien dois-je mettre de voitures dans chaque boîte ? (dessin au dos de la feuil le)

Réponse : ________________________________________________________________________

Combien de voitures me reste -t-il ?

Réponse : ________________________________________________________________________

2. Paul achète 5 boîtes contenant 10 crayons.

Combien de crayons a-t-elle ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

3. Paul a 3 sacs de 15 billes.

Combien a-t-il de billes ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

4. Didier a 6 boîtes contenant 12 petites voitu res.

Combien de voitures a-t-il ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

5. Charlotte a 56 cartes rouges et 43 cartes bleus .

Combien a-t-elle de cartes ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________

6. Marie avait 37 cartes. Elle en a donné 7 à son frère et 8 à sa copine.

Combien lui en reste-il ?

Calcul : __________________________________________________________________________

Réponse : ________________________________________________________________________


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Résolution de problèmes 2


1. Pose et effectue les additions suivantes

27 + 54 = ______ 149 + 28 = ______ 215 + 45 + 3 =______ 16 + 427=______

2. Pose et effectue les soustractions suivantes

54 - 13 = ______ 36 - 18 = ______ 145 - 87 =______ 200 - 119 =______

3. Pose et effectue les multiplications suivantes

27 X 3 = ______ 44 X 5 = ______ 28 X 2 =______ 13 X 4 =______


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Techniques opératoires (+, - , x)


1. Complète le tableau

Polygone Non polygone Carré Rectangle triangle

Figure I : nombre de sommets : ______ Figure C : nombre de sommets : ______

nombre de côtés : ______ nombre de côtés : ______

nombre d’angles droits : ______ nombre d’angles droits : ______

2. Complète la fiche d’identité de chaque polygone

Nom

Nombre de côtés

Nombre de sommets

Nombre d’angles droits

Nom

Nombre de côtés

Nombre de sommets

Nombre d’angles droits


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Géométrie - polygones 1

J H

G

F

E

C

B A

D

I


1. Écris le nom sous chaque polygone :

carré - losange - triangle rectangle - rectangle - triangle

2. Colorie les triangles rectangles :

3. Trace les figures :

carré triangle rectangle rectangle


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Géométrie - polygones 2


1. Mesure et complète

A : C :

B : D :

A mesure __________cm B mesure__________cm et __________mm

C mesure __________cm et __________mm D mesure __________mm

2. Trace les segments

A : 5 cm B : 63 mm C : 6 cm et 3 mm D : 76 mm

A l

B l

C l

D l

3. Entoure la bonne réponse

Une punaise Un haricot Une assiette Un cartable

8 mm

8 cm

8 dm

8 mm

8 cm

8 dm

3 mm

3 cm

3 dm

3 mm

30 cm

30 m

Un CD Un stylo Un parapluie Une chaise

12 mm

12 cm

12 dm

13 cm

13 m

13 mm

6 mm

6 cm

60 cm

4 mm

40 cm

4 m

4. Entoure la bonne réponse

Papa pèse : 75 kilogrammes mètres litres J’achète : 1 kilogramme mètre litre de lait Le livre coûte : 3 kilogrammes grammes euros Un éléphant pèse plus d’ : 1 mètre tonne litre


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de longueurs 1


1. Convertis les longueurs :

exemple :150 cm = 100 cm + 50 cm = 1 m et 50 cm

180 cm = ____cm + ____cm = ____m et ____ cm

123 cm = ____cm + ____cm = ____m et ____ cm

234 cm = ____cm + ____cm = ____m et ____ cm

2. Convertis les longueurs :

exemple : 1 m et 50 cm = 100 cm + 50 cm = 150 cm

1 m et 80 cm = ____ cm + ____ cm = ____cm

2 m et 80 cm = ____ cm + ____ cm = ____cm

3 m et 50 cm = ____ cm + ____ cm = ____cm

3. Entoure la bonne réponse :

4. Range les longueurs de la plus petite à la plus grande :

A : 2 m B :10 cm C : 3 mm D : 42 mm

__________< __________< __________< __________<


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de longueurs 2


1. Reproduis cette figure :

2. Trace les axes de symétrie des figures

3. Trace le symétrique de la figure


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Géométrie


1. Colorie ce qu’il faut pour payer

2. Dans chaque groupe, entoure la personne qui a le moins d’argent.

3. Écris la somme pour chaque personne

23 c 38 c

45 c 36 c

___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

La monnaie


Associe l’horloge et le cadran numérique qui correspond


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

L’heure


1. Pèse avec des pommes : colorie l’objet le plus lourd.

2. Dessine les pommes en respectant les consignes

La pomme verte est plus légère que la pomme rouge La pomme verte est plus lourde que la pomme jaune.

3. Dans chaque cas, colorie le fruit ou le légume le plus léger.

4. Écris la masse de chaque objet parmi les masses suivantes : (1 g - 10 g - 100 g - 1 kg - 10 kg)


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de masses 1

Le plus lourd de tous est : _______________________

Le plus léger de tous est : _______________________


1. Observe les 3 balances et colorie chaque sac.

Le rouge pèse 500g, le vert pèse moins de 500g et le bleu pèse plus de 500g

2. Indique le résultat de chacune de ces pesées.

3. Dessine les masses


Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de masses 2

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