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Enquête sur les amis imaginaires
Résultats et analyses
Projet Savanturiers du cerveau, 2016-2017
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, école Saint-Exupéry, A.Vacher
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20171
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Analyse des élèves : problèmes rencontrés, solutions apportées.
Problèmes Solutions / corrections
Comment présenter les réponses ? Demande de conseils : séparer les filles et les garçons. Nous choisissons aussi d’avoir des résultats globaux.
Problèmes de récolte : il manque des réponses à certaines questions.
Recompter les questionnaires et les réponses. Nous avons parfois été obligés de manipuler quelques chiffres pour atteindre le total correct.
Taille de l’échantillon d’enquête trop petit. De nouvelles personnes ont été interrogées.
Trop peu de garçons par rapport au nombre de filles. Essayer d’interroger plus de garçons. Faire un pourcentage.
Notre échantillon n’est peut-être pas représentatif de toute la population.
Comprendre que ces résultats peuvent ne pas être corrects.
Quelques erreurs de calcul. Correction de ces erreurs, correction des graphiques.
Les graphiques ne sont pas tous dans le même sens. Adaptation de notre sens de lecture.
L’analyse des graphiques filles et garçons. Ne pas faire de généralités ou de stéréotypes : chacun est différent et réagit différemment.
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20172
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Personnes interrogées
sexe féminin sexe masculin
Nous avons interrogé 87 personnes d’âge différent : souvent du nôtre mais des adultes également et davantage de filles que de garçons (60 filles et 27 garçons).
Peut-être avons-nous rencontré plus de filles que de garçons dans la cour, interrogé plus de filles dans nos familles ou peut-être que les garçons ont moins souhaité répondre à cette enquête.
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20173
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Avez-vous, avez-vous eu un/des ami(es) imaginaires ?
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oui non
fille garçon
oui non
72% des personnes interrogées déclarent avoir (avoir eu) un(e) ami(e) imaginaire.
Il y a quasiment autant de filles que de garçons qui ont un/des ami(e/s) imaginaires (74% et 72%).
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20174
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Quel est le genre de ton ami(e) imaginaire ?
0%
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90%
amie fille ami garçon
fille interrogée garçon interrogé
fille garçon
Les amis imaginaires sont un peu plus souvent des garçons (53% contre 47% pour des filles).
Majoritairement, les filles ont plutôt des amies imaginaires filles et les garçons des amis imaginaires garçons.
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20175
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Combien as-tu (eu) d’ami(e)s imaginaires ?
0%
10%
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70%
zéro un 2 plus de 2
fille garçon
zéro un deux plus de deux
La majorité des gens ont un seul ami imaginaire (45%).
59% des garçons ont un seul ami imaginaire (38% pour les filles) mais les filles peuvent plus souvent qu’eux en avoir deux (22%).
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20176
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A partir de quel âge as-tu eu un(e) ami(e) imaginaire ?
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45%
50%
3/4 ans 5/6 ans 7/8 ans 9/10 ans ne sait pas
fille garçon3/4 ans 5/6 ans 7/8 ans 10 ans ne sait pas
La majorité des personnes interrogées déclarent avoir eu leur ami(e) imaginaire à partir de 3-4 ans (42%).
Les filles et les garçons déclarent avoir leur ami(e) imaginaire à peu près en même temps (vers 3-4 ans) et majoritairement avant 8 ans.
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20177
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Jusqu’à quel âge as-tu conservé ton ami(e) imaginaire ?
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ne sait pas 3/10 ans 11/15 ans > 15 ansfille garçon3/10 ans 11/15 ans > 15 ans ne sait pas
87% des personnes ayant eu un(e) ami(e) imaginaire l’ont gardé jusqu’à 10 ans. Il n’y a presque pas de différence de réponse entre les filles et les garçons (86% et 90%).
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20178
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Ton ami(e) imaginaire a-t-il/elle un nom ?
0%
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oui non ne sait pas
fille garçon
71% des personnes interrogées donnent un nom à leur ami(e) imaginaire.
oui non ne sait pas
On observe peu de différences entre les filles et les garçons (autour de 70%).
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-20179
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Ton ami(e) imaginaire est-il/elle…
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
un animal
une personne
un objet (robot, peluche)
autre (vampire)
ne sait pas
garçon fille
un animal une personne un objet autre ne sait pas
Le plus souvent, les amis imaginaires sont des personnes (58%) ou des animaux (34%).
Les garçons semblent avoir davantage d’objets / amis imaginaires même si le résultat est très faible. Il y a peu de différence pour les personnes et animaux.
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201710
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Quel âge a ton ami(e) imaginaire ?
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le même quemoi
quelquesmois
3/10 ans 11/15 ans > 15 ans > 30 ans > 100 ans pas d'âge ne sait pas
fille garçon
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10%
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40%
50%
60%
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le mêmeque moi
quelquesmois
3/10 ans 11/15 ans > 15 ans > 30 ans > 100 ans pas d'âge ne saitpas
58% des amis imaginaires ont entre 3 et 10 ans. Nous remarquons que c’est l’âge où nous avons un ami imaginaire : il a donc souvent à peu près le même âge que nous.Nous constatons peu de différence entre les réponses de filles et de garçons (60% / 54%).
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201711
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Qui est au courant de l’existence de cet(te) ami(e) imaginaire ?
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un/e ami/e plusieurs amis frères/sœurs parents/enfants tous sauf maman amoureux/se personne
fille garçon
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un/e ami/e plusieursamis
frères/sœurs parents amoureux/se tous saufmaman
personne
Nous ne pouvons pas conclure parce qu’il y a des réponses très différentes : personne (29%), les parents (23%), les frères et sœurs (20%), plusieurs amis (19%).
Nous remarquons que les garçons gardent plutôt leur ami(e) imaginaire secret (50%) alors que les filles se confient plus (famille, amis).
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201712
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Est-ce que ton ami(e) imaginaire te parle ?
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oui non ne sait pas
fille garçon
oui non ne sait pas
71% des personnes interrogées disent que leur ami(e) imaginaire leur parle. Il y a peu de différence entre les filles et les garçons qui donnent cette réponse (70% / 75%). Il y a aussi peu de différence entre les garçons qui répondent non (15%) et ceux qui ne savent pas (10%). Les filles semblent plus sûres de leurs réponses.
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201713
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Est-ce que ton ami(e) imaginaire a des sentiments ?
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oui non
fille garçon
oui non
71% des personnes interrogées déclarent que leur ami(e) imaginaire a des sentiments. Les filles répondent davantage positivement (77%) que les garçons (60%).
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201714
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Est-ce que ton ami(e) imaginaire peut ne pas être d’accord avec toi ?
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oui non
fille garçonoui non
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201715
65% des personnes interrogées déclarent que leur ami imaginaire n’est pas toujours d’accord avec elles.
Les garçons semblent plus souvent en conflit avec leur ami imaginaire (75%).
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As-tu un / des ennemi(s) imaginaire(s) ?
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fille garçon
oui non
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201716
62% des personnes interrogées déclarent ne pas avoir d’ennemi imaginaire.
50% des garçons déclarent avoir un ennemi imaginaire contre 33% des filles.
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As-tu un / des amoureux imaginaires ?
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Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201717
76% des personnes interrogées déclarent ne pas avoir d’amoureux (amoureuse) imaginaire.
28% des filles ont un amoureux imaginaire contre 15% des garçons. Peut-être que les garçons le cachent (?).
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Que t’apporte un(e) ami(e) imaginaire ?
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rien réconfort,soutien
compagnie,amitié
confiance,joie
idées défouloir ne sait pas un peu detout
fille garçon
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20%
25%
30%
rien réconfort,soutien
compagnie,amitié
confiance,joie
idées défouloir un peu detout
ne sait pas
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201718
On observe qu’un(e) ami(e) imaginaire apporte de la compagnie, de l’amitié (29%), de la confiance, de la joie (27%), du réconfort et du soutien (24%).
Les filles semblent davantage chercher de la compagnie et de l’amitié (31%) et les garçons de la confiance et de la joie (33%).
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A quel(s) moment(s) apparaît-il/elle ?
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tout le temps triste colère ennui besoin quand je veux jamais activité "libre",
réflexion (jeu, bain, voiture,
maison, nuit…)
ne sait pas
fille garçon
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tout letemps
triste colère ennui besoin quand jeveux
activitélibre,
réflexion
ne sait pas jamais
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201719
On observe deux sortes de réponses différentes : ceux pour qui l’ami(e) imaginaire est toujours présent et ceux pour qui il est présent quand ils sont tristes.On remarque que les activités libres favorisent leur présence. Peut-être qu’on développe plus notre imagination quand on est détendu.
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Si ton ami(e) imaginaire est présent(e ) quand tu es triste, à ton avis, pourquoi ?
0%
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je l'appelle soutien, réconfort partager satristesse
gronder quelqu'und'autre
apporter unesolution
ne sait pas
fille garçon
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
je l'appelle
soutien, réconfort
partager sa tristess
gronder quelqu'un
apporter une solution
ne sait pas
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201720
56% des personnes interrogées disent que lorsqu’elles sont tristes, leur ami(e) imaginaire leur apporte du soutien et du réconfort. 25% des personnes ne savent pas répondre à cette question.
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Pourquoi certaines personnes ont-elles un(e) ami(e) imaginaire et pas d’autres ?
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c'est la vie n'y croient pas pas besoin, sesentent bien
imagination + - solitude mal-être ne sait pas
fille garçon
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
c'est la vie
n'y croient pas
pas besoin, se sentent bien
imagination + -
solitude
mal-être
ne sait pas
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201721
La majorité des personnes interrogées ne sait pas répondre (42%). Les garçons font l’hypothèse qu’elles n’y croient pas (25%), les filles qu’elles n’en ont pas besoin (19%) ou qu’elles manquent d’imagination (17% des filles, 20% des garçons).
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Conclusion de notre enquête sur les amis imaginaires Nous retenons que :
- 72% des personnes interrogées déclarent avoir (avoir eu) un ou des amis imaginaires.- Les amis imaginaires sont généralement présents entre 3-4 ans et 10 ans.- Les amis imaginaires ont à peu près le même âge que nous pendant la période où on les imagine.- Les amis imaginaires sont le plus souvent des personnes qui ont des noms.- Les filles ont plutôt des amies imaginaires filles et les garçons des amis imaginaires garçons.- 71% des personnes interrogées prêtent des sentiments à leur ami imaginaire.- Les amis imaginaires sont présents à différents moments : tout le temps, quand on est triste ou quand on a une activité libre.- Les amis imaginaires semblent apporter soutien, réconfort, confiance et compagnie.- Les garçons sont plus souvent en conflit avec leur ami imaginaire que les filles.
Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201722
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Classe de CM1 @PetitsPrinces33, Langon, Académie de Bordeaux 2016-201723
Nous avons appris :- Beaucoup de choses sur les amis imaginaires grâce à cette exploration !- A donner du sens au mot « pourcentage » et on a même compris ce qu’était une
moyenne .- A avoir un regard critique sur notre projet. Nous sommes conscients que nous
avons pu faire des erreurs à différents moments de l’expérimentation : dansl’élaboration du protocole (choix des questions), la récolte des réponses (lorsquenous avons noté et compté les réponses) et pendant l’analyse des résultats.
Nous avons ressenti :- Du plaisir et de l’intérêt. Faire cette enquête nous a beaucoup intéressés. C’était
un peu long de tout analyser : il a fallu plusieurs séances.Nous avons fait de notre mieux et nous espérons avoir approché la qualité d’untravail scientifique.Faire des erreurs fait partie de notre apprentissage : essayer, se tromper, réessayeret réussir !