!!
"!Maths Évaluation : Les angles droits
Géométrie
Prénom :!""""""""""""""!Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
1
Trace un trait ou deux avec ton équerre dans chaque case pour obtenir un angle droit .
Trouve les angles droits en utilisant l’équerre. Note les d’un petit carré rouge .
2
!!
"!Maths Évaluation :La symétrie
Géométrie
Prénom :!""""""""""""""!Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
1
Reproduis le dessin par symétrie par rapport à l’axe .rouge . .
! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
3
Entoure les images symétriques.
! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
22 Entoure les images symétriques.
!
"!Maths Évaluation : Les solides
Géométrie
Prénom :!""""""""""""""!Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
J’écris les heures de ces horloges de deux manières différentes. Je regarde bien l’exemple.
J’écris les heures du matin et de l’après-midi.
Colorie : - en bleu une face - en vert une arête - en rouge un sommet
Relie :!!
1 Entoure les solides. !
2
3
Pavé droit
Cube
Cylindre
Pyramide
Cône
Sphère
!
"!Maths Évaluation : Les polygones
Géométrie
Prénom :!""""""""""""""!
Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
J’écris les heures de ces horloges de deux manières différentes. Je regarde bien l’exemple.
J’écris les heures du matin et de l’après-midi.
Trace un triangle!!
Trace un quadrilatère!!
Trace un polygone à 5 côtés!!
Observe les polygones , compte le nombre de côtés et note les dans le tableau .!!
A B
N
D
M
K I J
O L
H F
E C
1 Colorie les polygones .
!
2 3 4
5
!
3 côtés 4 côtés 5 côtés 6 côtés 7 côtés !!!
! ! ! !
!
!
"!Maths Évaluation :Reproduction sur quadrillage
Géométrie
Prénom :!""""""""""""""!Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
1 Reproduis le dessin sur le quadrillage.
! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !!
! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
2 Reproduis le dessin sur le quadrillage.
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
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! ! ! ! ! ! ! ! ! !
! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! !
!
!!
"!Maths Évaluation :Tracer les polygones particuliers
Géométrie
Prénom :!""""""""""""""!Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
1
Je trouve les angles droits en utilisant l’équerre. Je les note d’un petit carré rouge .
Dessine un carré . 2 Trace un carré de 3 cm de côté.
3 Dessine un rectangle. 4 Trace un rectangle de 2 cm de largeur et de 4 cm de longueur..
5 Dessine un triangle rectangle. 6 Trace un triangle rectangle à partir de ce trait .
!
"!Maths Évaluation : Mesurer et tracer des segments
Mesures
Prénom :!""""""""""""""!Date#!!!!!!!!!$!!!!!!$!
J’écris les heures de ces horloges de deux manières différentes. Je regarde bien l’exemple.
3
2
J’écris les heures du matin et de l’après-midi.
%!
%&! 3 cm 6 mm '(! 4 cm 2 mm )*! 6 cm +,! 1 cm 9 mm !
'!
)!
+!
!Trace les segments à la longueur demandée.!
1
Mesure les segments et complète le tableau.!!
%!
%&! cm mm '(! )*! +,! !
'!
)!
+!
&!
(!
*!
,!
Trace -%&.!# 4 cm -)*. # 2 cm 7 mm -+,. # 6 cm 2 mm !!