Présentation duprojet pédagogique

@Classe_Acou

(source: twitter.com)

(S. De Vanssay)

Un compte Twitter de classeà l’école

(classe de CM1b de M. AlexandreAcou, école B 47 avenue d’Ivry,

Paris 13)

1. La démarche du projet :

Raconter et partagerla vie de la classe

en messages courts

Classe_masson

Des outils: - 1 iPhone* personnel- 1 salle «info»

1 compte de classe*pour 23 élèves

Des inspirations*:

Crotenaycycle3

Le suivi et l’accordde l’Académie de Paris

1 élève« tweeteur »

du jour

1 blog pré-existant

Une charte*

Des tweets publiés Des mentions ou interactions

2. Les objectifs etcompétences visés :

La motivation à écrire,pour être lu (réellessituations de communication)==> travail en langue

L’éducation aux médias, à Internetet à un usage responsable, (dans le socle commun)

Compétences du b2i- s’exprimer - expliquer- orthographier - rédiger

(S. de Vanssay)

3. Le travail en interactions :

La vie de la classeau jour le jour et

ses apprentissages

Les familles*

Nos abonnés (209)*

Des activités (souvent partagées) :- #geometwitt** - #echecsclasse- #twithaiku - #SPME2012- #lEcolecest - #conseilsorciere- #twittechecs* - #witchadvice*- #président - #défimaths* …

Le « tweeteur »du jour*

Le groupe-classeL’enseignant

L’élève

Les autres« twittclasses »*

Premiers exemples :#geometwitt** et #echecsclasse*

4. Les résultats constatés :-Motivation à écrire* tout type detextes (dans tout domaine !)- Souci réel et travail constant del’orthographe* (et de la syntaxe)- Autonomie (dans les usages)- Usage responsable des réseauxsociaux et du droit à l’image*

- Mises en valeur des productionsdes élèves*- Échanges réels avecle monde extérieur- Dynamisme de groupe*- Respect et usage dumatériel*

À améliorer:- l’évaluation fine* (encours d’élaborationavec la Cardie Paris)- le lien avec lesparents (interactions)- la diffusion dansmon école…

5. Un enseignement différent :Côté « prof »(via mon compte):- des échanges avec d’autresenseignants- des coopérations à desprojets*- une veille d’actualitéssur l’éducation très profitable

Côté classe:une démarche :- de productions*- de partage*- de plaisir

6. Pour en savoir plus :Les reportages sur @Classe_Acou (sélection) :

“Twitter débarque dans les classes” par iTélé (septembre 2011)

“Ils utilisent Twitter en classe” par La-Croix.com (février 2012)

“ça gazouille en primaire - Reportage dans une twittclasse parisienne”par lefigaro.fr (mars 2012)(reportage dont sont extraites les 4 premières photos de cette présentation)

Contacts:

Le compte de la classe http://twitter.com/classe_acou

Le compte de l’enseignant http://twitter.com/alex_acou

Le site de B. Formet sur les twittclasses http://twittclasses.posterous.com/

Et aussi…Nomination et Mention spéciale « Culture numérique » pour Les Infos declasse formidable, le blog de @Classe_Acou au Prix Varenne national 2012(1er prix au concours parisien)