dossier n° 2nde BTN

THÈME : L'éveil des nations THÈME : L'éveil des nations

Plan du cours Plan de la partie

ACTIVITÉ N°1 : DIFFUSION, RÉCEPTION ET RÉACTION DES IDÉES RÉVOLUTIONNAIRES EN EUROPE (A)

1- Quels sont les territoires où se sont diffusés les principes de la Révolution Française ? 2- Comment s'exerce cette domination française ? 3- La république, comme forme de gouvernement, est-elle exportée en Europe ?

Doc.1 : L'Europe Napoléonienne

4- Quelle est la puissance dominante en Europe ? 5- Quels Etats agrandissent leur territoire en 1815 ?6- Comment ont évolué les frontières de la France depuis 1811 ?7- Quel frontières et quels régimes politique le congrès de Vienne impose-t- il ? 8- Décrivez la situation politique de l’Allemagne et de l’Italie ?8- Quels sont les peuples qui n'ont pas réalisés leur unité nationale ?

ACTIVITÉ N°2 DIFFUSION, RÉCEPTION ET RÉACTION DES IDÉES RÉVOLUTIONNAIRES EN EUROPE (B)

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d oc.1 1- Quels sont les principes révolutionnaires retenus par Goethe ?2- Quelles sont les premières réactions de Goethe vis-a-vis de la France ? 3- Pourquoi son avis évolue-t-il ? Quels reproches adresse-t-il aux armées françaises ? 4- Ces agissements vous semblent-ils en adéquation avec les principes qui ont justifiés la guerre ?

doc.2 1- Quels principes diffusés par les Français restent vivaces après 1815 ?2- Pourquoi l'ordre établi a Congrès de Vienne est-il contesté ?

ACTIVITÉ N°3 : LES RÉACTIONS CONTRE L'OCCUPATION FRANÇAISE : L'ESPAGNE EN 1808-1814

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Doc.1 : le Dos de mayo (2 mai 1808) de Goya, 1814

1- Dans quel contexte ces tableaux ont-ils été peints ?Doc.1 : 2- Les espagnols représentés par Goya sont-ils des militaires ?3- Quelles sont les caractéristiques des français attaqués ?4- Qui sont les cavaliers ? Pourquoi le peintre montre t’il que les troupes françaises

comprennent des soldats musulmans ?

Doc.2 : 5- Quel est le sort des espagnols ?6- Observer la lumière :

- quelle est sa source ?- Pourtant cette lumière se diffuse-t-elle partout ? - Que veut signifier ainsi Goya ?- Quel personnage est mis en avant par la lumière ?

7- A quelle scène biblique fait penser la position de ce personnage ?8- Pourquoi l’un d’entre eux a-t-il le crâne tondu ? Que veut montrer Goya ainsi ?9- Comment le peintre parvient-il à mettre en valeur les espagnols ?

Doc.2 : le Tres de mayo (3 mai 1808) de Goya, 1814

ACTIVITÉ N°4 : LA VAGUE LIBÉRALE DE 1830 : LES 3 GLORIEUSES DE 1830

Doc.1 L'Adresse des 221

L’Adresse des 221 Adressée au Roi par 221 députés après l’ouverture de la session parlementaire lors de laquelle le Roi menacela Chambre de dissolution.« Sire, la Charte que nous devons à la sagesse de votre auguste prédécesseur, et dont Votre majesté a la ferme volonté de consolider le bienfait, consacre, comme un droit, l’intervention du pays dans la délibération des intérêts publics. Cette intervention devait être, elle est en effet indirecte, sagement mesurée, circonscrite dans des limites exactement tracées, et que nous ne souffrirons jamais qu’on ose tenter de franchir ; mais elle est positive dans son résultat ; car elle fait du concours permanent des vues politiques de votre Gouvernement avec les vœux de votre peuple la condition indispensable de la marche régulière des affaires publiques. Sire, notre loyauté, notre dévouement nous condamnent à vous dire que ce concours n’existe pas. »18 mars 1830.

doc.2 : Les ordonnances royales sur la presse de 1830

« Nous avons ordonné et ordonnons ce qui suit :Art.1er – La liberté de la presse périodique est suspendue. Art.2 – En conséquence, nul journal et écrit périodique ou semi-périodique, établi ou à établir, sans distinction des matières qui y sont ou seront traitées, ne pourra paraître qu’en vertu de l’autorisation qu’en auront obtenue de nous les auteurs et l’imprimeur. (…) Art.4 – Les journaux écrits en contravention à l’article 2 seront immédiatement saisis. »

doc1 1- Que dénoncent les députés ? 2- Qui en est rendu responsable ? 3- À quoi se réfèrent les députés pour soutenir leur argumentaire ? 4- De quel régime politique prennent-ils la défense ? Était-ce la nature de la Restauration ?doc.2 :5- Comment le pouvoir entend-il bâillonner la presse ? docs1et 2 6- Comment qualifieriez-vous cette contestation ? doc.3 7- Dans quels territoires se diffuse cette vague de contestation ?

ACTIVITÉ N°5 : LA LIBERTÉ GUIDANT LE PEUPLE (DELACROIX, 1830)ÉTUDE EN CLASSE

ACTIVITÉ N°6 : 1848, LE « PRINTEMPS DES PEUPLES »

Compléter ce tableau à l'aide du documentaire

Motivations & début des révolutions

Les résultats des révolutionsRéactions &

contre-révolutions

France

Autriche

Allemagne

Italie