chapitre 3: les caprices du temps

12
CHAPITRE 3: LES CAPRICES DU TEMPS Sciences humaines 9| Mme Samson| École Sainte-Anne N’oubliez pas d’étudier le manuel – cette révision n’est qu’un guide! Manuel: La diversité du Canada Atlantique (Chenelière, 2000)

Upload: garan

Post on 23-Feb-2016

48 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

N’oubliez pas d’étudier le manuel – cette révision n’est qu’un guide!. Chapitre 3: Les caprices du temps. Sciences humaines 9| Mme Samson| École Sainte-Anne. Manuel: La diversité du Canada Atlantique ( Chenelière , 2000). Qu’est-ce qu’une tempête de neige? (p.34-35). - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Chapitre 3: Les caprices du temps

CHAPITRE 3: LES CAPRICES DU TEMPSSciences humaines 9| Mme Samson| École Sainte-Anne

N’oubliez pas d’étudier le manuel – cette révision n’est qu’un guide!

Manuel: La diversité du Canada Atlantique (Chenelière, 2000)

Page 2: Chapitre 3: Les caprices du temps

QU’EST-CE QU’UNE TEMPÊTE DE NEIGE? (P.34-35)

• La neige se forme quand la vapeur d’eau se condense à une température inférieure au point de congélation

• Il faut aussi beaucoup de vent!

• Comparez les cartes aux p. 19 et 37: Les plus fortes chutes de neige arrivent aux endroits plus élevés.

Page 3: Chapitre 3: Les caprices du temps
Page 4: Chapitre 3: Les caprices du temps

LE VENT (P.36)

• C’est le vent qui rend la neige dangereuse et crée un blizzard.

• L’air passe toujours d’une zone de haute pression vers une zone de basse pression

• L’air chaud monte et l’air froid descend

• Étudiez les figures 3.6 et 3.7 à la page 36.

Page 5: Chapitre 3: Les caprices du temps
Page 6: Chapitre 3: Les caprices du temps

LE CLIMAT (P.37)

• Le climat représente la moyenne des conditions d’un endroit (précipitation, température, etc.)

• Quatre facteurs influencent le climat:

1. La latitude2. Les masses d’air3. Les courants

océaniques4. La proximité de l’eau

Page 7: Chapitre 3: Les caprices du temps

LA LATITUDE (P.38)

• Toutes les parties du monde reçoivent le même nombre d’heures d’éclairage dans le cours d’une année

• Pourtant, la position inclinée de la terre rend le soleil plus intense plus proche de l’équateur

Page 8: Chapitre 3: Les caprices du temps

LES MASSES D’AIR ET LES COURANTS OCÉANIQUES (P.38)

• Une masse d’air est un volume d’air qui a la même humidité et température

• L’air du continent est sec et l’air de l’océan (maritime) est humide

• Les masses d’air du Nord amènent du temps froid et du Sud, le temps chaud

• Air continental arctique sec, froid

• Air tropical maritime chaud, humide

• Air maritime polaire froid, humide

Page 9: Chapitre 3: Les caprices du temps

LES COURANTS OCÉANIQUES (P.38-39)

• Les courants océaniques influencent le temps et changent la température des masses d’air au-dessus d’eux.

• Le Gulf Stream apporte la chaleur et le courant du Labrador apporte le froid

Page 10: Chapitre 3: Les caprices du temps

LA PROXIMITÉ DE L’EAU (P. 40)

• Le soleil réchauffe le sol et l’eau à différentes vitesses.

• …Les régions voisines de grandes étendues d’eau restent plus fraîches en été et plus chaudes en hiver que les régions à l’intérieur des terres.

• Savais-tu que…? Notre climat a inspiré de

nombreuses inventions remarquables: souffleuse à neige, chasse-neige, poisson congelé, isolation, centre commercial souterrain, combustible et lubrifiant hivernaux, corne de brume et asphalte toutes saisons (p.40)

Page 11: Chapitre 3: Les caprices du temps

LES COURANTS D’AIR

http://www.srh.noaa.gov/jetstream//ocean/images/seabreeze.jpg