Le GFE 07 « Électricité Électrotechnique Électroniq ue »

Les données actualisées et premiers repéragesstatistiques des évolutions de la formation,

de l’emploi et sur le marché du travail

Octobre 2008

1

Dans le cadre de la préparation du Plan régional de développement des Formationsprofessionnelles, le Conseil régional Poitou-Charentes a demandé la réactualisation deséléments présentés dans les cahiers des Groupes Formation Emploi (GFE). Ce travailparticipe à la réflexion générale autour des questions sur la relation emploi formation.

Pour l’ARFTLV, il s’est agi de rassembler un ensemble de données par GFE, de les analyserpuis, par un travail de comparaison entre les données de 2002 avec celles de 2007, de faire unpremier repérage statistique des changements intervenus sur la formation, l’emploi et lemarché du travail. La temporalité de 4 - 5 ans semble être le « pas de temps minimal »permettant de faire apparaître statistiquement des évolutions.

Connaître l’emploi dans une entreprise, un secteur ou un GFE revient à repérer le plusfinement possible un ensemble de caractéristiques permettant de décrire les actifs occupés etles emplois. Les critères les plus connus pour les salariés sont l’âge, le genre et le niveau deformation. Quant aux emplois, ils se décrivent à partir d’informations sur l’entreprise, lacatégorie socioprofessionnelle, la nature des contrats... Or la seule source rassemblant cesinformations est le recensement général de la population de 1999. En attendant les résultatsprévus pour mi 2009 et dans le but d’estimer la situation au plus près de 2008, il apparaîtincontournable d’appliquer des tendances repérées dans des études et de confronter l’imageobtenue à partir des statistiques régionales. Cette méthode de travail montre cependant deslimites : il est impossible d’avoir une lecture profession par profession. Toutefois, afin decompléter l’approche statistique, l’ARFTLV a repéré un ensemble de travaux et études,documents exploités sur la partie emploi.

Les principales sources statistiques mobilisées sont :• Les données de l’Enquête emploi 2005 de l’Insee ainsi que les nombreuses

informations disponibles sur le site internet• Les données des Assedic Limousin-Poitou-Charentes sur l’emploi salarié ainsi que les

résultats de l’enquête BMO 2008• Les enquêtes de la DARES• Les travaux du CEREQ

Afin de compléter les statistiques, les commentaires s’appuient également sur les résultatssuivants :

• Les notes sectorielles de la mission OREF de l’ARFTLV• Le rapport du groupe « Prospective des métiers et qualifications - Les métiers en

2015», Centre d’Analyse Stratégique (CAS)● Le site du Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale

Enfin, les travaux sont complétés par des cartes réalisées par l’IAAT.

2

I – Chiffres clés

Les professionnels du GFE 07 (Groupe Formation Emploi) mobilisent des savoirs

technologiques construits sur la maîtrise de l’énergie électrique et de ses systèmes techniques,

depuis sa production jusqu’à ses utilisations et ses applications.

En Poitou-Charentes, selon les résultats du recensement de la population réalisé en 1999, les

professions les plus représentées dans ce GFE sont :

● les câbleurs qualifiés (16 %),

● les ouvriers non qualifiés de l’électricité et de l’électronique (15 %),

● les techniciens de maintenance et dépannage en électricité, électronique et

automatismes (11 %),

● les électriciens qualifiés du bâtiment (10 %).

Selon les résultats du recensement de la population de 1999, ce GFE se situe au 12e rang en

termes d’actifs occupés : 18 382 personnes soit 3 % de la population active régionale.

En 1999, les principaux secteurs d’activité employant les professionnels de ce GFE étaient :

● la fabrication de machines et moteurs électriques (27 %),

● la construction (17 %),

● la production et distribution d’électricité, de gaz et de chaleur (9 %),

● la fabrication de machines et équipements (7 %),

● les services fournis aux entreprises (6 %).

3

I.a. La formation professionnelle en 2008 et ses év olutions depuis2002/2003

4

5

Etablissement Commune Formation proposée Effectif

NIVEAU 2IUT ANGOULEME ANGOULEME LIC PRO ELECTRICITE ET ELECTRONIQUE ELECTROACOUSTIQUE ET ACOUSTIQUE ENVIRONNEMENTALE 25

IUT POITIERS POITIERSLIC PRO MAINTENANCE DES SYSTEMES PLURITECHNIQUES 28LIC PRO MAINTENANCE DES SYSTEMES PLURITECHNIQUES : TECHNOLOGIES AVANCEES APPLIQUEES AUX VEHICULES 12

NIVEAU 3CFA CCI 16 L'ISLE-D'ESPAGNAC 2BTS2 GENIE OPTIQUE : PHOTONIQUE 2

IUT ANGOULEME ANGOULEMEDUT GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE 35DUT SERVICES ET RESEAUX DE COMMUNICATION 77

IUT LA ROCHELLE LA ROCHELLE DUT RESEAUX ET TELECOMMUNICATIONS 39

IUT POITIERS POITIERS2DUT2 GENIE ELEC INFO IND AUTOMAT & SYS 14DUT GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE 74

IUT POITIERS (CHATELLERAULT) CHATELLERAULT DUT RESEAUX ET TELECOMMUNICATIONS 39LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE BERNARD PALISSY SAINTES 2BTS2 SYSTEMES ELECTRONIQUES 16

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CHARLES A COULOMB ANGOULEME2BTS2 ELECTROTECHNIQUE 112BTS2 SYSTEMES ELECTRONIQUES 9

CHATELLERAULT 2BTS2 ELECTROTECHNIQUE 9

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LOUIS ARMAND POITIERS 2BTS2 SYSTEMES ELECTRONIQUES 18LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE PAUL GUERIN NIORT 2BTS2 DOMOTIQUE 24LYCEE POLYVALENT PRIVE FENELON LA ROCHELLE 2BTS2 FLUID.EN.ENV. OP.GENIE FRIGORIFIQ 9

NIVEAU 4CFA AFOBAT 17 SAINTES 2BP2 INSTALLAT. ET EQUIPMTS ELECTRIQ. 27CFA CCI 16 L'ISLE-D'ESPAGNAC TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 25CFA CIPECMA CHATELAILLON-PLAGE TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 15CFA CM 86 SAINT-BENOIT 2BP2 INSTALLAT. ET EQUIPMTS ELECTRIQ. 15CFAI FORMAVENIR POITIERS TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 18

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE BERNARD PALISSY SAINTESTERM TECHNO STI GENIE ELECTRONIQUE 41TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 31

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CHARLES A COULOMB ANGOULEMETERM TECHNO STI GENIE ELECTRONIQUE 30TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 50

THOUARSTERM TECHNO STI GENIE ELECTRONIQUE 21TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 11

CHATELLERAULT TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 18

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LEONCE VIELJEUX LA ROCHELLE TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 65

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE LOUIS ARMAND POITIERS1ADBTN GENIE ELECTRONIQUE 10TERM TECHNO STI GENIE ELECTRONIQUE 48TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 35

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE PAUL GUERIN NIORT1ADBTN GENIE ELECTROTECHNIQUE 5TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 44

JAUNAY-CLAN TERM TECHNO STI GENIE ELECTRONIQUE 15

LYCEE POLYVALENT EMILE COMBES PONS TERM TECHNO STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 27LYCEE POLYVALENT PRIVE FENELON LA ROCHELLE TERPRO TECHNIC. FROID CONDITIONNEMT AIR 12LYCEE POLYVALENT PRIVE SAINT ANDRE NOTRE DAME NIORT TERM TECHNO STI GENIE ELECTRONIQUE 18LYCEE PROFESSIONNEL BERNARD PALISSY SAINTES TERPRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES 24LYCEE PROFESSIONNEL EDOUARD BRANLY CHATELLERAULT TERPRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES 15LYCEE PROFESSIONNEL JEAN CAILLAUD RUELLE-SUR-TOUVRE TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 14LYCEE PROFESSIONNEL LEONARD DE VINCI BRESSUIRE TERPRO TECHNIC. FROID CONDITIONNEMT AIR 11LYCEE PROFESSIONNEL LES GRIPPEAUX PARTHENAY TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 20LYCEE PROFESSIONNEL LE VERGER CHATELLERAULT TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 19LYCEE PROFESSIONNEL LOUIS DELAGE COGNAC TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 20

LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE-ANDRE CHABANNE TERPRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES 10

LYCEE PROFESSIONNEL RAOUL MORTIER MONTMORILLONTBT MONTEUR TECH. RESEAUX ELECTR (DIP) 15TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 9

LYCEE PROFESSIONNEL ROMPSAY LA ROCHELLE3BPR3 ELECTRICITE, ELECTRONIQUE 12TERPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 19TERPRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES 11

NIVEAU 5CFA AFOBAT 17 SAINTES 2CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 27CFA AFP-BTP SAINT-BENOIT 2CAP2 SIGNALETIQUE ENSEIGNE ET DECOR 6CFA CCI 16 L'ISLE-D'ESPAGNAC TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 23CFA CM16 COGNAC COGNAC 2CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 14

CFA CM 17 LA ROCHELLE2CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 362CAP2 SIGNALETIQUE ENSEIGNE ET DECOR 14

CFA CM 79 NIORT1BEP1 METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 82CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 22TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 23

CFA CM 86 SAINT-BENOIT 2CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 26LYCEE POLYVALENT DU HAUT VAL DE SEVRE SAINT-MAIXENT-L'ECOLE TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 19LYCEE POLYVALENT EMILE COMBES PONS TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 36LYCEE POLYVALENT PRIVE FENELON LA ROCHELLE TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 12LYCEE POLYVALENT PRIVE SAINT ANDRE NOTRE DAME NIORT TERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 20LYCEE POLYVALENT PRIVE SAINT JOSEPH BRESSUIRE 2CAP2 SIGNALETIQUE ENSEIGNE ET DECOR 14

LYCEE PROFESSIONNEL BERNARD PALISSY SAINTESTERBEP INSTAL.CONSEIL EQUIP.ELECTROMENAG 10TERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 23

LYCEE PROFESSIONNEL CHARLES A COULOMB ANGOULEMETERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 17TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 32

LYCEE PROFESSIONNEL CITE SCOLAIRE JEAN MOULIN THOUARSTERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 15TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 13

LYCEE PROFESSIONNEL DU BATIMENT - AUGUSTE PERRET POITIERS 2CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 13

LYCEE PROFESSIONNEL EDOUARD BRANLY CHATELLERAULT TERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 24LYCEE PROFESSIONNEL JEAN CAILLAUD RUELLE-SUR-TOUVRE TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 21LYCEE PROFESSIONNEL LEONARD DE VINCI BRESSUIRE TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 20LYCEE PROFESSIONNEL LES GRIPPEAUX PARTHENAY TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 25LYCEE PROFESSIONNEL LE VERGER CHATELLERAULT TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 23

LYCEE PROFESSIONNEL LOUIS ARMAND POITIERSTERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 38TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 23

LYCEE PROFESSIONNEL LOUIS DELAGE COGNACTERBEP MAINT.EQUIP.COMMANDE SYSTM.INDUST 11TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 23

LYCEE PROFESSIONNEL LOUISE MICHEL RUFFEC TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 8LYCEE PROFESSIONNEL PAUL GUERIN NIORT TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 23

LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE-ANDRE CHABANNETERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 22TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 17

LYCEE PROFESSIONNEL RAOUL MORTIER MONTMORILLON TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 15

LYCEE PROFESSIONNEL ROMPSAY LA ROCHELLETERBEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 24TERBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 44

Sources DRAF, DRASS, Rectorat, Région - Année scola ire 2007/2008

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CITE TECHNIQUE EDOUARD BRANLY

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CITE SCOLAIRE JEAN MOULINLYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE CITE TECHNIQUE EDOUARD BRANLY

LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE PILOTE INNOVANT-LE FUTUROSCOPE

CHASSENEUIL-SUR-BONNIEURE

CHASSENEUIL-SUR-BONNIEURE

L'offre de formation est surtout abondante en lycée professionnel puis en lycée général etpolyvalent. Elle se répartit de façon assez uniforme sur l'ensemble du territoire régional.

L’offre régionale en formation initiale paraît couvrir assez bien l’ensemble des métiers duGFE 07 avec une palette large par rapport à d’autres GFE.

Durant l'année scolaire 2007/2008, on comptait en dernière année de cycle de formation 2 005élèves, apprentis et étudiants.

Entre 2002/2003 et 2007/2008, le nombre total de formés a conservé une quasi stabilité.

Sources : Rectorat, DRAF, DRASS, Région - Année Scolaire 2007/ 2008

En 2002/2003 et en 2007/2008, la part des effectifs en formation par la voie scolaire étaitlargement prédominante par rapport à celle de l'apprentissage, à tous niveaux d'étude.Pour ces deux années scolaires, cette part s'accroît légèrement à mesure que le niveau deformation s'élève : elle est de l'ordre de 73 à 75 % pour le niveau V, de 87 à 89 % pour leniveau IV et de 90 à 92 % pour le niveau III.

Environ 45 % des élèves, apprentis et étudiants suivaient des formations de niveau V en2002/2003 et près de 40 % en 2007/2008. Concernant le niveau IV, l'effectif de formés en 2002/2003 était d'environ 38 % et atteignait39 % en 2007/2008.

L'examen croisé des effectifs de formés et du département dans lequel se déroule laformation indique une distribution géographique plutôt équilibrée. En outre, enconsidérant ces deux mêmes paramètres, il n'apparaît pas de changement notable en termesd'évolution entre les années scolaires 2002/2003 et 2007/2008.

La part des filles en dernière année de formation entre 2002/2003 et 2007/2008 augmentelégèrement pour les niveaux V et III. Elle reste stable sur les formations de niveau IV.

6

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1 000

Evolution des effectifs en formation par voie scola ire ou apprentissage selon le niveau de formation, entre 2 003 et 2008

apprentissage 242 212 90 104 29 36 12

voie scolaire 710 572 709 676 329 340 53

2002/2003 2007/2008 2002/2003 2007/2008 2002/2003 2007/2008 2002/2003 2007/2008

Niveau 5 Niveau 4 Niveau 3 Niveau 2

Les évolutions de la carte

Entre 2002/2003 et 2007/2008, l'évolution de l'offre de formation concerne certains diplômesplus particulièrement.On assiste ainsi à un renouvellement des formations de type CAP et BAC pro avec desdisparitions de CAP en 1 an et en 2 ans au profit de CAP en 2 ans et l'apparition de BACpro, en 3 ans.

A noter également, en 2007/2008, les ouvertures de plusieurs licences pro notamment dans ledomaine de la maintenance des systèmes pluritechniques et dans celui de l'électro-acoustique et de l'acoustique environnementale.

Formation initiale sous statut scolaire

2006-2007 BEP Installation Conseil EquipementElectroménager

Ferm -12 LGT Chabanne - Chasseneuil-sur-Bonnieure

BEP Métiers de l'Electrotechnique Ferm - 48 LGT Louis Armand - PoitiersLP Auguste Perret - Poitiers

CAP Préparation et Réalisationd'Ouvrages Electriques

Ferm - 43 Erea - PuymoyenLGT Chabanne - Chasseneuil-sur-

BonnieureLP Haut Val de Sèvre – St Maixent-

l'EcoleLP Rompsay – La Rochelle

Cl Adapt ADBTN GénieElectrotechnique

Transformationen Mod. Adapt

LGT Charles Coulomb - Angoulême

Ferm -18 LGT Chabanne - Chasseneuil-sur-Bonnieure

Mod Adapt ADBTN GénieElectrotechnique

Ouv +12 LGT Chabanne - Chasseneuil-sur-Bonnieure

BTS Systèmes Electroniques Dim -12 LGT Louis Armand - Poitiers

2007-2008 BEP Métiers de l'Electrotechnique Dim - 9 LGT Charles Coulomb -Angoulême

LP Louis Delage - CognacLP de Vinci - Bressuire

BEP Installation Conseil EquipElectroménager

Ferm - 12 LP Bernard Palissy - Saintes

Bac Pro Electrotech Energ EquipCommunic.

Dim -3 LP J Caillaud - Ruelle-sur-Touvre

Bac Pro Installation Conseil SysEnerg Climatique

Ouv + 15 LP Auguste Perret - Poitiers

Bac Pro Systèmes ElectroniquesNumériques

Dim - 21 LP Bernard Palissy - SaintesLP Edouard Branly - Châtellerault

Bac Pro 3 ans Electricité,Electronique

Ferm - 15 LP Rompsay – La Rochelle

BTS Systèmes Electroniques Ferm -12 LGT Charles Coulomb -Angoulême

7

Formation initiale par apprentissage

2006-2007 CAP Préparateur en réalisationouvrages électriques du bâtiment

Ouv + 12 CFA académique A Perret -Poitiers

BTS Electrotechnique Ouv + 20 CFA académique Lycée Caillaud -Ruelle

CFA académique LP Branly -Châtellerault

BTS Fluides Energies Environnement Ouv + 14 LP Sillac

Rentrée 2008-2009 (prévisions)

Formation initiale sous statut scolaire

Mod Adapt Génie Electronique Ferm Lycée St André Notre Dame - Niort

BEP Systèmes Electroniques Industriels etDomestiques

Ferm - 18 LGT Chabanne - Chasseneuil-sur-Bonnieure

BEP Métiers de l'Electrotechnique Dim et ferm -33 LP Emile Combes - PonsLP Le Verger - Châtellerault

LP Raoul Mortier - Montmorillon

Bac Pro Systèmes Electroniques Numériques Ferm - 12 LGT Chabanne - Chasseneuil-sur-Bonnieure

Bac Pro Electrotech Energ Equip Communic. Ferm - 36 LP Le Verger - ChâtelleraultLP Raoul Mortier - Montmorillon

Bac Pro 3 ans Systèmes ElectroniquesNumériques

Ouv + 15 LGT Chabanne - Chasseneuil-sur-Bonnieure

Bac Pro 3 ans Electrotech Energ EquipCommunic.

Ouv +54 LP Le Verger - ChâtelleraultLP Emile Combes - Pons

LP Raoul Mortier - Montmorillon

Bac Pro 3 ans Microtechnique Ouv + 15 LP Edouard Branly - Châtellerault

8

Capacité d’accueil

A la rentrée 2007, sur l'ensemble du GFE, la capacité d'accueil a été atteinte à 88 %, soitune différence de 118 élèves entre la capacité d'accueil et les effectifs de rentrée.

Si l'on considère le détail des formations, la capacité d'accueil a partout dépassé 65 %, àl'exception de deux formations : la première d'adaptation en génie électronique (41,7 %) etle module d'adaptation en génie électrotechnique (53,3 % ), ce qui correspond dans les 2 cas àun différentiel de 14 élèves.

Source: Rectorat - rentrée scolaire 2007/2008

Orientation – Insertion

9

1ADBTN GENIE ELECTRONIQUE 10 24 10 24

1ADBTN GENIE ELECTROTECHNIQUE 5 6 5 6

1BTS2 DOMOTIQUE 25 24 25 24

1BTS2 ELECTROTECHNIQUE 27 28 24 24 13 12 64 64

1BTS2 SYSTEMES ELECTRONIQUES 18 24 15 12 33 36

13 15 13 15

MOD ADAPT GENIE ELECTRONIQUE 7 12 5 6 12 18

MOD ADAPT GENIE ELECTROTECHNIQUE 5 12 6 12 5 6 16 30

30 39 21 24 21 24 23 36 95 123

9 10 9 10

12 12 31 36 22 24 65 72

11 15 11 15

125 125 71 84 78 102 64 66 338 377

33 30 48 48 16 15 68 72 165 165

Ensemble du GFE 212 230 231 266 190 222 228 261 861 979

Pour les formations sous statut scolaire dans les établissements publics

Effectifs à la rentrée 2007

Capacité d'accueil

2007

Effectifs à la rentrée 2007

Capacité d'accueil

2007

Effectifs à la rentrée 2007

Capacité d'accueil

2007

Effectifs à la rentrée 2007

Capacité d'accueil

2007

Effectifs à la rentrée 2007

Capacité d'accueil

2007

1CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES

PREPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC

PREPRO ELECTROTECHNIQUE MARINE NATIONALE

PREPRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES

PREPRO TECHNIC. FROID CONDITIONNEMT AIR

SECBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE

SECBEP SYST.ELECTRON. IND. & DOMESTIQUES

Taux de pression et taux d'attractivité Enseignement Public

Spécialité, diplôme,niveau Taux de pression Attractivité par niveau

CHARENTE DEUX-SEVRES VIENNE Niveau 5 Niveau 4 Niveau 3

CAP EN 2 ANS

1CAP2 PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUES 153 153 3,7%

BEP

SECBEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 101 104 83 145 105 63,5%

SECBEP SYST.ELECTRON. IND. & DOMESTIQUES 123 171 147 86 123 32,7%

BAC PRO

PREPRO TECHNIC. FROID CONDITIONNEMT AIR 53 53 2,8%

PREPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNIC 97 142 125 111 115 50,4%

PREPRO ELECTROTECHNIQUE MARINE NATIONALE 130 130 4,6%

PREPRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES 133 161 133 147 37,6%

PREMIERE ADAPTATION

1ADBTN GENIE ELECTROTECHNIQUE 67 67 1,4%

1ADBTN GENIE ELECTRONIQUE 38 38 3,2%

BTS EN 2 ANS

1BTS2 DOMOTIQUE 183 183 25,6%

1BTS2 ELECTROTECHNIQUE 104 133 258 144 53,5%

1BTS2 SYSTEMES ELECTRONIQUES 88 125 100 20,9%

Total CAP EN 2 ANS 153 153 3,7%

Total BEP 105 128 91 114 110 96,3%

Total BAC PRO 106 150 97 120 122 95,4%

Total PREMIERE ADAPTATION 67 38 43 4,6%

Total BTS EN 2 ANS 96 158 192 139 100,0%

Total Niv eau 5 105 128 91 118 111 100,0%

Total Niv eau 4 106 150 93 96 113 100,0%

Total Niv eau 3 96 158 192 139 100,0%

Total Toutes Formations 105 128 107 118 115

GFE N° 07

Source: Rectorat, pour la rentrée 2007 / 2008

CHARENTE-MARITIME

POITOU-CHARENTES

Taux de pression: (nombre de voeux 1 dans la spécialité / capacité d'accueil dans la spécialité) * 100Ce taux dépend de la demande ; il est directement lié au volume de l'offre de formation (capacité d'accueil)

Taux d'attractivité: nombre de voeux 1 dans la spécialité / nombre total de voeux 1Ce taux dépend de la demande, il est indépendant du volume de l'offre de formation (capacité d'accueil)

Les taux de pression des formations de ce GFE s'avèrent assez faibles pour les niveaux Vet IV, avec un taux de pression pour le niveau III légèrement supérieur.

Une lecture départementale fait apparaître les points suivants :

● Toutes formations et tous niveaux confondus, les chiffres présentés ici montrent unattrait plus marqué pour les formations proposées en Charente Maritime.

● C'est dans la Vienne et pour les formations de niveau III de type BTS en 2 ans, quel'on observe le taux de pression le plus important (192).

L'analyse du taux d'attractivité de ces formations selon le niveau donne des indicationscomplémentaires :

● Parmi les formations de niveau V, ce sont les BEP qui présentent la plus forteattractivité (96,3%) et, parmi eux, le BEP Métiers de l'électrotechnique dont le tauxd'attractivité est de 63,5%.

● Au niveau IV, la spécialité Électrotechnique, énergie, équipements decommunication rassemble à elle seule plus de 50 % des vœux 1 pour les Bac Pro.

● Enfin, au niveau III, le BTS Électrotechnique correspond à plus de la moitié despremiers vœux concernant les BTS, avec 53,5% de taux d'attractivité.

Dans les faits, les formations de ce GFE ne souffrent pas trop de problèmes d’attractivitécontrairement à la plupart des autres filières industrielles.

Cela est dû, en partie, au fait que le secteur de l'électricité, électrotechnique, électroniquecorrespond auprès des jeunes à une image de métiers « propres ».

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Résultats enquête IVA

Extrait de l’enquête IVA 2007 - L’insertion dans la vie active en Poitou-Charentes

On peut regrouper spécialités et filières dans des « groupe formation emploi », ou GFE. LeGFE est un assembleur de nomenclatures qui identifie des proximités entre savoirs reçus enformation, savoirs mis en œuvre dans l’emploi et savoirs échangés sur le marché du travail.Chaque GFE regroupe des professions, des métiers et des formations sous un même intitulé.La nomenclature GFE est utilisée dans l’analyse régionale pour les grandes orientations duschéma des formations. C’est aussi un des outils de pilotage de l’offre de formation utiliséspar l’académie de Poitiers.

D'après les résultats de l'enquête IVA 2006 et 2007, le GFE « Electricité, électrotechnique,électronique » fait partie de ceux dont le taux d’emploi a régressé, passant de 64% à 61%entre ces deux années.Pour autant, ce taux reste parmi les plus importants au regard de l'ensemble des GFE.

De plus, il convient de porter une attention particulière à la place moindre du public féminindans ce GFE. En effet, le taux de femmes en emploi reste faible (de l'ordre de 17 %), avecune répartition presque exclusive sur des postes d’exécution et à des niveaux de qualificationfaibles. On peut donc s'interroger, d'une part, sur le déficit de féminisation de ces métiers, alors mêmequ'ils revêtent un caractère de faible pénibilité et d'autre part, sur les motivations des femmesqui, elles, exercent les métiers du GFE 7 (par choix ou par nécessité).

11

Les résultats aux examens

A l'exception du BTS Génie optique / photonique dont les chiffres relatifs à la réussite auxexamens ne s'avèrent pas suffisamment significatifs, on observe de très importants taux deréussite aux examens, avec une moyenne de 81% et quelques pics remarquables concernant :

● le Bac pro Systèmes électroniques numériques (42 reçus sur 44);● le BTS Fluide énergie environnement Option : Génie Frigorifique (14 reçus sur 15);● le CAP Signalétique enseigne et décor (27 reçus sur 29).

Efficience des formations

Le Rectorat calcule l'efficience des formations, c'est-à-dire le nombre de diplômés rapporté aunombre d'entrants d'une formation donnée.

Les disparités sont importantes dans le GFE 07.

Les BEP présentent globalement une efficience relativement faible, avec un chiffre allantseulement de 42 % à 54 % pour les BEP Métiers de l'Electronique, la meilleure efficienceétant celle des BEP Métiers de l'Electrotechnique (de 65 % à 73 %).

Celle des bacs pro est moyenne, allant de 61 % à 72 %.

Les disparités sont très importantes en ce qui concerne les BTS ; ils affichent tous uneefficience plutôt faible entre 50 et 60 %, à l'exception du BTS Fluides EnergiesEnvironnement option génie frigorifique, qui affiche un chiffre très élevé de 92 %.

(Source : Rectorat, calcul sur la période 2005-2007)

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Réussite aux examens

Diplôme Présents Reçus

BACPRO MAINT.APPAR.EQUIP.MENAG.& DE COL 23 19 83 %

BACPRO ELECTROTEC. ENERG. EQUIP.COMMUNI 191 158 83 %

BACPRO SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUE 44 42 95 %

BEP MAINT.EQUIP.COMMANDE SYSTM.INDUST 11 8 73 %

BEP INSTAL CONSEIL EQUIP.ELECTROME 20 16 80 %

BEP METIERS DE L'ELECTRONIQUE 185 135 73 %

BEP METIERS DE L'ELECTROTECHNIQUE 475 353 74 %

BTS FLUID.ENERG.ENV.:GENIE FRIGORIFIQ 15 14 93 %

BTS DOMOTIQUE 24 15 63 %

BTS ELECTROTECHNIQUE 44 36 82 %

BTS GENIE OPTIQUE : PHOTONIQUE ns ns ns

BTS SYSTEMES ELECTRONIQUES 32 25 78 %

CAP PREP.& REAL. OUVRAGES ELECTRIQUE 205 178 87 %

CAP SIGNALETIQUE ENSEIGNE ET DECOR 29 27 93 %

MC5 MAINT. SYST. EMBARQUES AUTOMOBIL 39 32 82 %

GFE N° 07

Source: Rectorat, Session 2007

Taux de réussite

La formation continue bénéficiant de financement sur fonds publics

Entre 2002 et 2006, l'effectif des personnes ayant suivi une formation continue surfinancement public a diminué de 150, soit d'environ 32 %.

Ceci est principalement dû à une baisse de plus de la moitié des formés sur les formations deniveaux V et V bis même si, dans le même temps, les effectifs en niveau IV ont eux étémultipliés par 3,5. Il n'y avait pas de formations entrant dans le cadre du PRF en 2007.

13

L’offre de formation AFPA

OFFRE AFPA : 4 ACTIONS

● Assistant de chargé d'affairesen électricité

Niveau IV Angoulême

● Electricien d'équipement Niveau V Angoulême, Rochefort, Niort, Le Vigeant

● Monteur régleur de systèmesmécaniques et automatisés

Niveau V Le Vigeant

● Monteur des réseauxélectriques aéro-souterrains

Niveau V Le Vigeant

La VAEValideur Certification (passage en jury) Niveau Nombre

CNAM DPCT Génie électrique informatique et automatisme (GEIA) III 1Université LR DUT (1-2) Réseaux et Télécommunications III 1

CNAMLicence STI GEME mention énergie électrotechniquedéveloppement durable option énergie II 1

Il y a eu 3 passages en jury en 2007.

14

L’offre de formation de l’AFPA en 2006

GRN 117 Réseaux électriques et de communication

• Titre professionnel : Monteur de réseaux aéro-souterrains • 24 postes de travail et 371 personnes formées en 2006 • Chiffre d’affaires marché privé 68% • Taux d’accès à l’emploi : 6/7

1 centre de formation : Le Vigeant

GRN 124 Equipement électrique

• Titre professionnel : Electricien d’équipements • 76 postes de travail et 200 personnes formées en 2006 • Chiffre d’affaires marché privé 25% • Taux d’accès à l’emploi : 75%

4 centres de formation : Angoulême, Rochefort, Niort, Le Vigeant

GRN 141 Froid Climatisation

• Titre professionnel : Monteur dépanneur frigoriste • 12 postes de travail et 51 personnes formées en 2006 • Chiffre d’affaires marché privé 37% • Taux d’accès à l’emploi : non significatif

1 centre de formation : Niort

I.b. L’emploi et ses évolutionsSelon les estimations de l’enquête emploi 2005, le GFE 07 accueillerait environ 17 725actifs occupés en Poitou-Charentes, soit une diminution peu significative de 3,6 % surl’ensemble de la période 1999-2005.Ce résultat est similaire aux évolutions repérées au plan national sur la même période (cf.enquête emploi 2005).

Source : Insee – Recensement 1999 et Enquêtes emplo i 1999 et 2005 - Traitement ARFTLV mission OREF

Si l'on considère la répartition des actifs de ce GFE par catégorie socioprofessionnelle (CSP)on peut établir les comparatifs suivants.

En 1999, la part des techniciens était à peu près deux fois moins importante que celle desouvriers qualifiés. En 2005, par comparaison avec 1999, les parts respectives des ouvriersqualifiés et des techniciens tendaient à s'équilibrer entre elles. On observait ainsi un regain des emplois intermédiaires en région en 2005, et ce au détrimentdes emplois d'exécution.

Entre les deux enquêtes emploi, la part relative des titulaires des actifs du GFE 07 deniveau de formation V reste prépondérante, avec 47,5 % en Poitou-Charentes en 1999 et40,4 % en 2005 sur l'ensemble de la France.Toujours selon l'enquête emploi 2005, 7,5 % de l'ensemble de la population active occupéeavait une ancienneté inférieure à 1 an.

D'une façon globale, on note une assez bonne tenue des effectifs d'actifs de ce GFE en région.

Le secteur est essentiellement composé de petites et très petites entreprises.

15

Nombre d'établissements des secteurs d'activité clé s

Répartition par taille

Secteurs d'activité ( NAF 60 )

Commerce de détail et réparation d'articles domestiques 44% 49 % 4 % 1% 3 %

Construction 39% 50 % 7 % 1% 4 %

Fabrication de machines et appareils électriques 116 14% 37 % 25 % 21% 3 %

Fabrication de machines et d'équipements 631 29% 49 % 14 % 5% 2 %

Fabrication d'instruments médicaux, de précision, d'optique et d'horlogerie 289 28% 57 % 9 % 4% 2 %

Postes et télécommunications 6% 48 % 17 % 4% 25 %

Production et distribution d'électricité, de gaz et de chaleur 273 31% 26 % 17 % 5% 20 %

Services fournis principalement aux entreprises 52% 38 % 5 % 1% 4 %

GFE N° 07

Source: INSEE, SIRENE - 31 Décembre 2006

Nombre total d'établissements dans la branche

Part des établissements de 0

salarié

Part des établissements de 1

à 9 salariés

Part des établissements de

10 à 49 salariés

Part des établissements de 50 salariés et plus

Part des établissements à effectifs inconnus

13 513

12 080

1 115

10 378

Répartition des actifs du GFE 07 par catégor ie socio-profe ss ionne lle en 1999

42%

15%5%

10%

23%

5%

11-Ouvriersqualifies

12-Ouvriersnon qualifies

32-Artisans

41-Maitrise

51-Techniciens

64-Cadres etprofess ionsintellectuellessuperieures

Répartition des actifs du GFE 07par CSP en 2005

35%

11%

7%12%

31%

4%

Ce que disent les observatoires et centres d’études

Les principales sources utilisées :

● Projections du CAS sur les perspectives d'emploi en 2015 en relation avec la DARES

● Site du Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale

● Travaux de la DARES sur les différentes familles de métiers

D'après le rapport « Les métiers en 2015 » réalisé par le CAS en relation avec la DARES,

l’emploi serait en baisse sur l’ensemble des métiers industriels. En particulier, le secteur de

l'électricité, électrotechnique, électronique connaîtrait les effets négatifs de l’automatisation,

de la concurrence des pays à bas salaires et des délocalisations, induisant une limitation des

besoins en ouvriers et techniciens de production de circuits et de composants électriques ou

électroniques.

Toutefois, adossées à d’autres métiers de l’industrie, les compétences en électronique

resteraient très recherchées.

● les monteurs-câbleurs :

Au-delà de l'exerce de ce métier au sein d’autres entreprises ou sous-traitants du

secteur électronique, une évolution semble possible vers le secteur de la fabrication ou

de la maintenance industrielle.

D'autre part, si l'on observe les compétences liées aux produits travaillés par ces

professionnels, d’autres évolutions paraissent également envisageables : vers des

fonctions d’expertise technique ou encore vers les métiers de gestionnaire de flux et de

production ...

Selon une enquête du CEREQ de février 2008, il apparaîtrait ainsi de multiples

évolutions potentielles pour le métier de monteur-câbleur notamment.

● les ouvriers non qualifiés de l’électricité et de l’électronique

Selon le rapport « Les métiers en 2015 », les activités industrielles privilégiées

seraient celles comportant un risque de délocalisation limité et celles privilégiant

l’innovation, la réactivité et la production en série limitée afin d'échapper à une trop

forte concurrence. Ces positionnements requièrent tous des emplois de plus en plus

qualifiés, dans la production ou dans les services associés (cf. Lainé 2005), et de

moins en moins d’ouvriers non qualifiés.

16

La plupart des départs en fin de carrière d’ouvriers non qualifiés de l’industrie ne

seront pas remplacés et les débouchés traditionnels des hommes peu diplômés

continueront donc à se réduire.

Dans la famille des ouvriers non qualifiés de l'électricité et de l'électronique, on ne

compterait que 45 000 emplois en 2015. De plus, il y aurait à peine 1 000 postes à

pourvoir entre 2005 et 2015, ce qui peut s'expliquer par un nombre de départs de

l'emploi quasiment identiques à celui des créations nettes d'emplois sur cette période.

● Les électriciens en bâtiment :

Ils effectuent tous travaux d'installations électriques, de distribution et de

raccordement d'appareils électriques dans les bâtiments industriels, les logements et

les bureaux. Traditionnellement chargé de l'équipement électrique des constructions,

ils peuvent aussi être amenés à participer à des installations plus complexes comme

celle d'une climatisation ou d'un ascenseur.

SALAIRE : L’électricien en bâtiment en début de carrière gagne entre 1 200 € et

1 300 € par mois. Le salaire moyen d’un professionnel d’expérience peut tourner

autour de 2 500 € par mois. S’il se met à son compte, ses revenus peuvent

considérablement varier et augmenter jusqu’à 4 750 € en fin de carrière.

EVOLUTION DE CARRIERE :

Avec de l'expérience, l’électricien en bâtiment peut devenir chef d’équipe sur de gros

chantiers et au sein d’une grande entreprise. Il peut aussi se mettre à son compte. Cette

spécialité ne devrait pas avoir de problèmes d’emploi en raison du développement de

la domotique qui implique de nombreux travaux d’équipement électrique dans toutes

les catégories de bâtiments.

FORMATION REQUISE :

Il existe plusieurs niveaux de qualification professionnelle pour exercer ce métier :

Au niveau V

● un CAP préparation et réalisation d’ouvrages électriques,● un BEP métiers de l’électrotechnique.

Au niveau IV

● un BP installation et équipements électriques, électrotechniques (pour ceux quisont déjà dans le métier).

● un Bac Pro électrotechnique, énergie, équipements « communicants ».

Au niveau III, le BTS domotique est très apprécié par les professionnels du bâtiment.

17

● Techniciens, agents de maîtrise de l'électricité, l'électronique et la maintenance

Les métiers de techniciens de l’électricité et de l’électronique se caractérisent par une

assez large dispersion dans l’ensemble de l’économie : 47 % de ces métiers sont

exercés en dehors de l’industrie, notamment dans les télécommunications.

Ces emplois sont essentiellement masculins (9 % de femmes en 2002).

Ces techniciens ont globalement vieilli.

L'âge moyen était de 40 ans en 2002 et la proportion de jeunes a diminué : les moins

de 30 ans ne représentent que 20 % des effectifs. Mais un cinquième des effectifs

devraient partir à la retraite d'ici dix ans.

Trois jeunes de moins de trente ans sur quatre ont au moins un Bac+2.

Le niveau de qualification a nettement progressé chez les jeunes. Et 75 % des moins

de 30 ans ont un diplôme de niveau au moins égal à Bac+2. Les CAP et BEP sont en

perte de vitesse et peu à peu remplacés par des BTS et DUT. L'emploi est stable. La

majorité sont salariés dans de grandes entreprises et plus de 90 % sont en CDI. Ils

travaillent en moyenne 37 heures et le salaire médian est de 1 660 euros par mois. Les

deux tiers des embauches concernent des techniciens de moins de 30 ans. Ces métiers

offrent une forte mobilité professionnelle et chaque année certains techniciens

rejoignent les métiers d'études et de recherche ou d'informaticiens.

Source : « Ministère de l'emploi, du travail et de la cohésion sociale », 2005.

18

I.c. Le marché du travail et ses évolutions

Au 31 mars 2008, environ 1 749 demandeurs d'emplois en fin de mois étaient inscrits sur un

métier relevant du GFE 07.

Les demandes se portent essentiellement sur les personnels de second œuvre et en

particulier sur le métier de Electricien/Electricienne du bâtiment et des travaux publics

(541 personnes).

Entre mars 2007 et mars 2008, le nombre de DEFM a diminué de 247 soit environ -12 %

L'ensemble des domaines professionnels de ce GFE connaît, en effet, une baisse des effectifs

de DEFM, à l'exception de quelques métiers pour lesquels ces chiffres sont indéterminés.

La diminution des demandeurs d'emploi entre mars 2007 et mars 2008 concerne toutes les

zones d’emploi de la région, mais plus particulièrement celles de Poitiers et de La Rochelle.

19

Offres et demandeurs d'emploi inscrits à l'ANPE DEFM Catégories 1 et 6

Métiers (ROME)

Personnel du second oeuvre 295 370 24 689 Electricien/Electricienne du bâtiment et des trav aux publics 541 50 % - 26

Personnel de la construction é lectrique et électronique 24 36 3 63 Opérateur/Opératrice sur machines automatiques en production électrique et électronique 86 19 % - 22

126 127 20 273 Interconnecteur/Interconnectrice en matériel électrique et électromécanique 153 21 % - 39

55 53 108 Interconnecteur/Interconnectrice en électronique 69 23 % - 11

16 15 1 32 Bobinier/Bobinière de la construction électrique et électronique 12 8 % - 5

1 7 8 Contrôleur/Contrôleuse en électricité et électronique 12 33 % - 2

Personnel d'entre tien, m aintenanceMaintenicien/Maintenicienne en microsystèmes horlogers et photographiques nd nd

105 138 2 245 Electricien/Electricienne de maintenance 126 33 % - 25

3 2 5 Maintenicien/Maintenicienne en instruments de bord, équipements électriques et électroniques 12 17 % - 3

Agents d'encadrem ent de fabrication industrie lle 3 2 5 Agent d'encadrement de production électrique et électronique 6 - 1

Techniciens de préparation de la production 17 11 1 29 Technicien/Technicienne d'études-recherche-dév eloppement en électricité et électronique 24 50 % - 5

27 10 37 Dessinateur-projeteur/Dessinatrice-projeteuse en électricité et électronique 13 31 % - 1

12 21 33 Dessinateur/Dessinatrice en électricité et électronique 13 62 % 2

Techniciens de fabrication, contrôle 35 18 1 54 Technicien/Technicienne de contrôle-essai-qualité en électricité et électronique 32 56 % - 11

Techniciens d'ins tallation, m aintenance 53 24 77 Technicien/Technicienne d'installation d'équipements industriels et professionnels 49 37 % - 16

109 62 171 Installateur-maintenicien/Installatrice-maintenicienne en systèmes automatisés 132 56 % - 29

16 1 17 Installateur-maintenicien/Installatrice-maintenicienne en ascenseurs (et autres sy stèmes automatiques) nd nd

7 2 9 Inspecteur/Inspectrice de mise en conf ormité nd

2 5 7 Rédacteur/Rédactrice de notices techniques nd nd

80 54 1 135 Technicien/Technicienne de maintenance en inf ormatique 302 39 % - 9

14 12 26 Maintenicien/Maintenicienne en matériel bureautique 41 49 % - 3

49 33 1 83 Maintenicien/Maintenicienne en biens électrodomestiques 48 48 % - 6

62 40 102 Maintenicien/Maintenicienne en électronique 71 58 % - 21

295 370 24 689 Personnel du second oeuv re 541 50 % - 26

222 238 24 484 Personnel de la construction électrique et électronique 332 21 % - 79

108 140 2 250 Personnel d'entretien, maintenance 139 32 % - 33

3 2 5 Agents d'encadrement de fabrication industrielle 6 0 % - 1

56 42 1 99 Techniciens de préparation de la production 50 48 % - 4

35 18 1 54 Techniciens de f abrication, contrôle 32 56 % - 11

392 233 2 627 Techniciens d'installation, maintenance 649 45 % - 93

1 111 1 043 54 2 208 Total offres et demandeurs d' emploi 1 749 41 % - 247

Source : DRTEFP - Année civile 2007 et mars 2008

GFE 07

Offres durables (CDI e t CDD > 6

m ois)

Offres tem poraires

(CDD< 6 m ois)

Offres occas ionnelles (CDD< 1 m ois)

Total des offres en 2007

DEFM en Mars 2008

Part des m oins de 30 ans (en %)

Evolution entre m ars 2007 et

m ars 2008

(Les demandeurs d'emploi sont ceux de catégories 1 et 6)

Entre 2004 et 2008, les DEFM connaissent une baisse significative de leurs effectifs de

25 %.

Là encore, cette baisse concerne l'ensemble des domaines professionnels de ce GFE, à

l'exception des Personnels du second œuvre dont les effectifs se maintiennent.

Sur cette période, la part des DEFM jeunes (moins de 30 ans) diminue de 5 points,

tandis que celle des plus de 50 ans conserve une assez grande stabilité.

La proportion des DEFM femmes reste, elle, quasiment identique.

Que ce soit en 2004 ou en 2008, cette part est prépondérante chez les personnels de la

construction électrique et électronique, avec 39 % et 43 % respectivement.

Si l'on considère l'évolution des DEFM par niveau de formation des personnes, on ne note pas

de différences significatives entre 2004 et 2008.

20

Le niveau de formation des demandeurs d'emploi selon leur âge

Source: DRTEFP - au 31 mars 2008

La répartition des demandeurs d'emploi par niveau de formation et par âge, au 31 mars

2008, présente les caractéristiques suivantes.

59 % des demandeurs d'emploi appartiennent à la tranche d'âge 25 - 45 ans, contre

21,8% pour les moins de 25 ans et 19,2 % pour les plus de 46 ans.

Les DE de 25 à 45 ans sont largement majoritaires à chacun des niveaux de formation (entre

49 % et 67,3 %), à l'exception du niveau VI : 1er cycle-2ème degré, où les plus de 46 ans

prédominent (61 %) et où la part des 25-45 ans se limite à 28,8 %.

La part des personnes ayant un niveau V de formation reste prédominante quelle que soit la

tranche d'âge.

Elle se situe, pour les plus de 46 ans, à 56,4 % de l'ensemble de cette tranche d'âge, puis à

43,2 % dans la tranche des 25-45 ans et à 41,9 % chez les moins de 25 ans.

A noter : les proportions de niveaux III et IV sont presque identiques chez les demandeurs

d'emploi de plus de 46 ans (de l'ordre de 13 % à 14 %). Dans cette tranche d'âge, plus d'un

demandeur d'emploi sur deux déclare avoir un niveau IV.

Autre fait notable dans cette tranche d'âge : la part relativement forte des niveaux de

formation VI (près de 11%) alors qu'elle s'avère infime chez les moins de 25 ans et les 25-45

ans (1,6 %).

21

Niveau de formation des demandeurs d'emploi selon l eur âge

III : Bac+2

IV : Bac-BTN-BT-BP

V : BEPC-BEP-CAP

VI : 1er cycle-2ème degré

0,0 % 10,0 % 20,0 % 30,0 % 40,0 % 50,0 % 60,0 % 70,0 % 80,0 % 90,0 % 100,0 %

Moins de 25 ans

25 à 45 ans

46 ans et plus

VI : 1er cycle-2ème degré 1,6 % 1,6 % 10,7 %

Vb is : CEP-SES 3,4 % 2,4 % 3,9 %

V : BEPC-BEP-CAP 41,9 % 43,2 % 56,4 %

IV : Bac-BTN-BT-BP 33,8 % 31,6 % 13,7 %

III : Bac+2 17,0 % 17,9 % 13,1 %

I-II : Bac+3 ou b ac+4 2,4 % 3,2 % 2,1 %

Moins de 25 ans 25 à 45 ans 46 ans et plus

L’offre d’emploi

Le marché du travail est très largement porté par le secteur des services opérationnels,

suivi par la construction et le commerce de détail et réparation d'articles domestiques.

Par comparaison, en 2007, sur 2 208 offres d'emploi enregistrées en Poitou-Charentes dans un

secteur relevant du GFE 07, 768 se rapportaient aux services opérationnels, 406 à la

construction et 100 au commerce de détail et réparation d'articles domestiques.

Entre 2003 et 2007, le nombre des demandeurs d'emploi a beaucoup augmenté (de plus de

60%), mais il demeure néanmoins plus faible que dans l'ensemble de la population active.

Entre 2004 et 2008, le nombre des DE sans emploi depuis plus d'un an diminue de 5 points

passant de 15 % à 10 %. En revanche, le chômage frappe essentiellement les jeunes, puisque

parmi l'ensemble des chômeurs, en 2004, on comptait 46 % de moins de trente ans, contre 41

% en 2008.

Le profil des offres d'emploi régional enregistrées en 2007 indique que :

> la moitié des offres d’emploi sont des offres durables (50,3%);> seulement 2,4 % des offres sont des offres occasionnelles.

L'analyse des zones d’emploi par rapport au profil régional souligne les points suivants :

> la part d’offres durables est nettement supérieure à la part régionale dans les zonesd’emploi de Poitiers, Montmorillon, et Sud Deux -Sèvres;> la part d’offres temporaires est elle nettement plus importante dans le Nord-Poitou et enSaintonge-Maritime;> la part d’offres occasionnelles est nettement supérieure dans les zones d’emploi deChâtellerault et Sud-Charentes.

22

Tension sur le marché du travail

En Poitou-Charentes, dans ce GFE, en 2007 :

> 2 208 offres d’emploi enregistrées

> 4 298 demandes d’emploi enregistrées

> un taux de tension faible : 0,5

et localement :

>une tension forte uniquement sur le Nord-Deux-Sèvres.

Les risques de tensions au sein du GFE 07 sont liés à la difficulté d’attirer les jeunes diplômés

vers des métiers en repli mais qui toutefois embauchent pour remplacer une partie des départs

en fin de carrière.

23

SYNTHESE DU DIAGNOSTIC ARGOS - GFE 07

A. CONSTATS ET ENJEUX ACTUELS

L’électricité est une énergie transformée. A ce titre, selon les sources à partir desquelles elleest produite, elle est partie prenante dans de nombreux débats politiques et sociétaux (rareté etprix des énergies, préservation de la planète, sécurité industrielle et sécurité desapprovisionnements…) dans lesquels elle fait état de nombreux atouts et quelquesinconvénients (peu de possibilités de stockage notamment).

L’utilisation de l’électricité est plutôt privilégiée par rapport à d’autres sources d’énergie,notamment dans les transports et dans le chauffage domestique, en particulier grâce auxpossibilités d’obtenir l’énergie électrique à partir de ressources renouvelables (eau, vent).

L’électricité est également le support de la plupart des nouvelles technologies, industrielles oudomestiques. Les métiers du GFE 07 recouvrent de ce fait un champ extrêmement large.

Dans l’analyse de la relation formation emploi, les métiers du GFE ont été abordés sous desangles différents : ils ont d’abord été étudiés selon l’approche classique qui distingue lescourants forts et les courants faibles, puis selon une approche « activités » : production,installation et maintenance, et enfin selon une approche « sectorielle » : industrie etbâtiment. Ces entrées permettent d’avoir un cadre d’analyse le plus complet possible.

EVOLUTION DE L’EMPLOI ET DES MÉTIERS

En Poitou-Charentes, l’emploi s’est maintenu dans l’industrie électrique durant la dernièredécennie, alors qu’au niveau national, la tendance est à la baisse. En région, la fabrication demachines et appareils électriques apparaît en effet comme un des secteurs clé.

Dans le domaine de la production industrielle, on constate une concurrence marquée despays étrangers avec des risques de délocalisation importants, des évolutionstechnologiques et un développement de l’automatisation des procédés qui se traduisentnotamment par une forte diminution du nombre d’emplois les moins qualifiés.

En revanche dans le domaine de la maintenance, si la concurrence reste forte, elle s’exercenéanmoins au niveau local. Ces activités de proximité sont créatrices d’emplois etdevraient le rester grâce au développement de plus en plus marqué des services rendus auxclients.

Concernant le domaine du bâtiment, les évolutions technologiques annoncées peinent às’affirmer. Ce secteur évolue de manière moins rapide que prévu et l’emploi se maintient.Des perspectives de développement se profilent dans la rénovation des bâtiments anciens (enmatière de sécurité électrique et d’économies d’énergie) ainsi que dans la construction neuve(installations spécifiques aux économies d’énergie, domotique). Dans le bâtiment,l’électricien, en contact avec la clientèle, a aujourd’hui un devoir de conseil et depréconisation des matériels et des systèmes électriques (en matière de confort, sécurité…), quimet l’accent sur la nécessité de posséder des compétences de nature commerciale etrelationnelle.

24

Globalement, on constate donc que la maîtrise des compétences techniques ou technologiquesdans la majorité des métiers du GFE 07 n’est plus suffisante et doit s’accompagnerimpérativement de compétences d’ordre comportemental (aisance dans la relation avec laclientèle).Par ailleurs, il est à noter que ce GFE est soumis à de fortes contraintes :

● réglementaires, en matière de sécurité, de protection de l’environnement, de maîtrisede l’énergie,

● politiques, en particulier dans le domaine énergétique,● sociétales avec une modification radicale de la relation commerciale, la clientèle

exprimant de nouvelles exigences et devenant plus difficile à satisfaire.

L’ensemble de ces contraintes et de ces évolutions nécessite une adaptation de la part desentreprises qui doivent trouver une stratégie propre à leur développement : si certainesdiversifient leurs activités pour faire face à la mondialisation et à la concurrence étrangère enintégrant un grand groupe, d’autres, au contraire, se spécialisent dans des fabrications à trèsforte valeur ajoutée.

AUGMENTATION DES NIVEAUX DE QUALIFICATION

L’augmentation du niveau de qualification dans les métiers du GFE 07 a été particulièrementmarquante ces dernières années. En effet, de nombreux métiers ont été profondémenttransformés par l’avènement des nouvelles technologies, notamment numériques.

Les pratiques de recrutement ont évolué en conséquence. Dans le domaine de lamaintenance en particulier, le niveau de qualification requis est de plus en plus élevé. Leniveau d’embauche minimum est désormais le niveau IV avec une évolution très nette vers leniveau III pour des emplois de technicien. Et l’on assiste à la même tendance dans le domainede l’électricité du bâtiment où le professionnel doit diversifier ses compétences pour êtrecapable de diagnostiquer, conseiller, mettre en service et contrôler la conformité deséquipements.

En revanche, certains métiers de la fabrication industrielle, liés à des moyens de productionautomatisés de grande série et à faible valeur ajoutée, restent accessibles à des personnestrès peu ou pas qualifiées, même s’ils se raréfient.

FORMATION INITIALE ET FORMATION CONTINUE

En ce qui concerne les formations initiales, l’offre régionale paraît couvrir assez bienl’ensemble des métiers du GFE avec une palette large et très qualifiée par rapport à d’autresGFE. Des évolutions seront toutefois nécessaires pour répondre aux besoins nouveauxconcernant les énergies renouvelables.

Globalement, ces formations ne souffrent pas de problèmes d’attractivité contrairement àd’autres secteurs industriels car, même si l’on constate une désaffection des jeunes pour lesfilières industrielles, qui restent méconnues et dévalorisées, l’électricité sort son épingle dujeu avec une image de métier « propre ». En revanche, son image de « filière d’excellence »lui nuit parfois : certains diplômes du GFE sont encore peu choisis car jugés d’un niveautrop élevé.

25

Quant à la formation continue, l’industrie y a fréquemment recours afin d’adapter lescompétences des salariés aux évolutions technologiques permanentes. De ce fait, les salariésdoivent être en capacité de se former tout au long de leur carrière, ce qui implique aussi uneélévation du niveau de qualification à l’embauche, et notamment, comme nous l’avons vu,dans la maintenance.

Du fait des avancées technologiques rapides et constantes dans ce GFE, l’offre de formationcontinue doit permettre d’acquérir avec réactivité les compétences nécessaires dans l’emploi,en complément de ce que propose l’offre de formation initiale. Cela pourrait être le moyen dedépasser le constat récurrent concernant les difficultés d’ajustement entre les compétencesdemandées par les entreprises et les diplômes proposés.

D’une façon générale, il convient de continuer d’encourager la formation continue pouraccompagner les salariés de ce GFE, notamment dans les plus petites entreprises. En effet, laformation continue est reconnue par tous les acteurs du GFE 07 comme un vecteurindispensable à la compétitivité mais, comme c’est le cas dans de nombreux autres secteursprofessionnels, les grandes entreprises l’utilisent de façon beaucoup plus fréquente que lesmoyennes ou petites.

B. PISTES DE REFLEXION ET LEVIERS D’ACTION

DES STRATÉGIES DE QUALIFICATION À INTERROGER

L’augmentation générale du niveau de qualification pose le problème de l’accès et dumaintien des salariés non qualifiés à des emplois de plus en plus qualifiés. Cela amènedifférents types de questionnements : Quelles perspectives de carrière s’offrent à cespersonnes ? Quelle formation continue proposer pour ce public dans des secteurs à fortcontenu technologique ?

Si des possibilités d’entrée dans les métiers du GFE 07 existent toujours au niveau V ou infra-V pour des postes d’exécution en production industrielle (de type assemblage par exemple),on se demande pour combien de temps. L’avenir des emplois de niveau IV est égalementproblématique, puisque les embauches privilégient des profils très qualifiés de niveau III dansles emplois de la maintenance en particulier.

De nombreux diplômés de la filière se trouvant recrutés sur des emplois d’exécution, on amême pointé un phénomène de surqualification à l’embauche, au risque de voir ces salariésrapidement démotivés, absents ou démissionnaires.

Des formations nouvelles pour répondre aux besoins sur les énergies renouvelablesLes formations initiales recensées en région sont nombreuses dans ce domaine1. Malgré cetexistant, les professionnels déplorent un manque de main d’oeuvre qualifiée, concernantessentiellement les activités d’installation et de service après-vente. L’enjeu est moins de

1 Données issues de l’étude du réseau TEE (Territoires Emplois Environnement) en 2006. Liste non exhaustive desformations : de niveau V : BP Monteur en installations de génie climatique, CAP Installation sanitaire, CAP Installationthermique dispensés par le campus des métiers de Parthenay ; de niveau III : DUT Génie thermique et énergie, dispensé par l’IUT Génie thermique de l’Université Poitiers ; de niveau II : Licence Pro Valorisation des Energies Renouvelables etTechnique Energétique (VERTE), dispensée par l’Université Poitier ; de niveau I : Master 2 IUP Ingénierie du bâtiment,option I3ER (Intégration de l’Efficacité Energétique des Energies Renouvelables dans la conception de bâtiment), dispensépar l’Université La Rochelle, Master Matériaux pour les Energies renouvelables, dispensé par l’Université de Poitiers…

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créer des formations spécialisées et spécifiques que d’étoffer les formations existantes par denouveaux modules.

En effet, le souci des professionnels est de préserver et garantir la qualité des produits, desinstallations, notamment via un contrôle, la charte Qualisol2, le service après-vente et leconseil.Pour satisfaire à ces besoins, des modules de formation (de type DIF ou FCIL MC3) peuventêtre mis en place sur des plateaux techniques existants et des programmes de rechercherégionaux pourraient être lancés, par exemple en matière d’économie d’énergie (fabricationde cellules photovoltaïques moins coûteuse).

Des politiques de GRH à accompagnerEn matière de gestion des ressources humaines, les petites et moyennes entreprises souffrentd’un manque de moyens pour définir une stratégie claire et prospective sur des aspects telsque GPEC, définition du plan de formation, mise en oeuvre de démarches de VAE… Cettefaiblesse ou absence de politique GRH nuit à leur compétitivité et, à côté des dispositifs etmesures publics d’accompagnement, d’autres types d’incitations sont à rechercher, parl’implication des branches professionnelles et des OPCA notamment.

La reprise et la transmission des entreprises artisanales est un enjeu fort pour la régionPoitou-Charentes. Des actions dans ce domaine pourraient être menées auprès des jeunes pourlesquels la création/reprise d’entreprise constituerait un débouché intéressant en termesd’emploi.

Enfin, des actions volontaristes avec les organisations professionnelles doivent être étudiéespour améliorer la place du public féminin dans ce GFE. En effet, le taux de femmes enemploi est faible (17 %) est presque exclusivement sur des postes d’exécution (par choix oupar nécessité ?) et à des niveaux de qualification faibles. Des actions autour de lareprésentation des métiers pourraient être conduites : ceux du GFE sont à faible pénibilité,pourquoi sont-ils aussi peu féminisés ?

Des créneaux porteurs à explorer ?Pour finir, voici quelques pistes concernant des procédés ou applications qui se développentactuellement et qui, sans prétendre à l’exhaustivité, pourraient s’avérer prometteurs pour lesmétiers du GFE 07.

En matière énergétique, deux pistes sont soulignées :

– on peut supposer un maintien voire une augmentation des métiers liés aux énergiesrenouvelables, par nécessité économique. Pour les électriciens, ce peut être sourced’augmentation d’activité, sans se traduire forcément par une augmentation du nombred’emplois, une nouvelle activité venant en remplacer une ancienne. Les énergies

2 Créée par l’ADEME en 1999 dans le cadre du Plan Soleil, la marque QUALISOL est aujourd’hui gérée par une structureassociative, Qualit’ENR. Cette association fondée en 2006 est propriétaire de la marque «appellation Qualisol» dont elleaccorde le droit d’utilisation à toute entreprise d’installation d’équipements solaires domestiques qui relève de son champd’application professionnel et qui remplit les critères fixés.3 FCIL : formation complémentaire d’initiative locale. MC : mention complémentaire.Cette formation donne descompétences plus pointues pour permettre une meilleure adaptation à l’emploi régional. Les spécialités sont propres à chaquerégion, en fonction des besoins des entreprises locales. Une FCIL n’est donc pas forcément reconnue dans une autre région,elle est valable uniquement dans la région où elle a été obtenue. On la prépare en 6 à 9 mois après le BEP ou CAP, en lycéegénéral et technologique ou professionnel.

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renouvelables peuvent être un point d’ancrage pour l’évolution des métiers en offrant auxsalariés des perspectives de carrière vers des métiers plus innovants.

– les Nouvelles Technologies de l’Energie (NTE) avec les avancées sur les piles àcombustible (applications dans l’automobile notamment) semblent promises à denombreux développements futurs.

Les applications de l’électronique et de la microélectronique sont également prometteusesdans de nombreux domaines : en domotique, immotique4, mécatronique5, dans les secteursmédical, aéronautique, automobile…

L’essor des nanotechnologies, nanosystèmes et des systèmes intelligents (capteurs, systèmesde traitement de l’information, télédétection, systèmes robotiques, contrôle de procédés,logiciels de visualisation) pourrait avoir de nombreuses applications.

L’automobile pourrait se révéler être un créneau d’avenir pour les métiers du GFE 07 avecd’une part la recherche de solutions énergétiques nouvelles (véhicules hybrides électriquespar exemple), et d’autre part les systèmes embarqués (développement du concept de «voiture intelligente » capable d’analyser son environnement et de réagir).

Enfin, même si leur développement s’inscrit dans un avenir assez lointain, les fibres optiquessemblent porter beaucoup d’espoir avec des applications dans l’automobile, les télécoms,l’industrie…

4 L’immotique correspond à la domotique à l’échelle d’un grand bâtiment, immeuble ou grand site industriel ou tertiaire, etc.5 La mécatronique est la synergie de plusieurs sciences de l’ingénieur : mécanique, électronique et informatique.

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