1

Conseil Général du Morbihan

Médiathèque départementale — antenne de Vannes Rue Montaigne BP 223 56006 Vannes Cedex - mdm-vannes@cg56.fr

Spécial numérique

Actualité Rencontre professionnelle 02 Atelier pratique 03 Ateliers numériques 04 Dossier Les machines à lire 05 Initiative nationale 06 Initiative locale 07 Sur le net Concept de tiers-lieu 08 Concerts en ligne 09 Liens utiles 10

À lire 11

La gazette de la Médiathèque départementale du Morbihan

n°33 - septembre 2012

bibliofil

2

actualité

Rencontre professionnelle : ressources numériques

D ans le cadre de sa mission d’accompagnement des bibliothèques municipales du Morbihan, la Médiathèque Départementale organise une rencontre professionnelle autour des res-

sources numériques.

Une démarche à découvrir En 2011, un projet sur l’usage des ressources électro-niques a été proposé auprès de 7 bibliothèques sélec-tionnées. Au sein de ce groupe, l’expérimentation a suscité un vif intérêt avec des débats enrichissants. Le travail accompli et les expériences lancées seront expliqués et partagés lors de cette rencontre du 04 octobre. Cette journée est également et principalement destinée à aiguiller les participants sur les questions soulevées par l’arrivée massive de nouveaux médias. La conduite de projet se poursuit à travers de nouvelles orientations qui seront exposées.

Date : Jeudi 04 octobre 2012 Lieu : Médiathèque de Locminé, place Anne de Bre-tagne, 56500 Locminé Horaires: 9h30-16h30 Intervenants: Laurent Noblet, Cyrille Noël, Laurent Ron-sin-Ménerat Effectif : 50 personnes

Date limite d’inscription: 17 septembre 2012

Public Toute personne d’une équipe de médiathèque du réseau

de la MDM… ou d’ailleurs.

Objectifs - Appréhender la notion de ressource numérique et ses enjeux. - Repérer et analyser l’offre de ressources numériques

pour enrichir les services de la bibliothèque.

Contenu - Retour sur l’expérimentation menée dans le départe-ment en 2011-2012. - Le livre numérique : supports, formats, fournisseurs de contenus,… - Panorama des ressources numériques en ligne : musique, vidéo, presse, plateformes d’auto-formation, dictionnaires… - Les conditions de mise en œuvre : aspects juridiques,

financiers et organisationnels de la structure.

Le numérique apporte de nouvelles perspectives en bibliothèque. Imaginer une offre

émergente passe forcément par une prise de risque et un saut vers l’inconnu.

À VOS

agendas

en savoir +

Murielle Riester murielle.riester@cg56.fr

3

actualité

Atelier pratique : créer un blog

L a notion de médiation numérique est apparue depuis quelques années dans le jargon des pro-fessionnels. Elle désigne le fait de s'appuyer sur des technologies numériques pour mener un

travail de médiation culturelle. II ne s'agit pas de mettre en place des dispositifs numé-riques dans les bibliothèques pour faire moderne, mais bien de toucher les usagers dans leur pratique quoti-dienne. Ces outils permettent, par exemple, d'assurer la média-tion des collections d'une bibliothèque auprès des lec-teurs, via la mise en place d'un blog ou d'un site portail.

Création de blogs Vous souhaitez créer un blog pour votre bibliothèque mais vous ne savez pas comment vous y prendre?! La MDM vous propose une formation pour réaliser votre blog institutionnel.

Journée formation

Date : Jeudi 15 novembre 2012 Lieu : salle multimédia du CDDP

5 rue du commandant Charcot, Vannes.

Horaires : 9h30-16h30 Intervenants : Christelle Kerdal (Médiathèque d’Henne-

bont).

Effectif : 15 personnes

Date limite d’inscription: 25 octobre 2012.

Public Toute personne d’une équipe de médiathèque du réseau

de la MDM.

Prérequis Être utilisateur d’internet, savoir installer un programme

sur Windows et maîtriser le copier-coller.

Objectifs - Savoir créer un blog. - Savoir préparer les images, textes, vidéos pour les pu-blier.

- Faire vivre un blog.

Contenu - Les enjeux d’un tel outil. - Des exemples de blogs de bibliothèques. Comment créer un blog? Méthode, aspects juridiques.

- La création d’un blog sur une plateforme en ligne.

Méthode - Exposé.

- Mise en pratique.

Le blog de bibliothèque permet d’avoir une vitrine de sa structure sur le réseau Inter-

net et de s’en servir comme moyen de communication et de diffusion.

en savoir +

Murielle Riester murielle.riester@cg56.fr

Définition Un blog ou blogue est un site web constitué par la réu-nion de billets écrits dans l'ordre chronologique, et clas-sés la plupart du temps par ordre antéchronologique. Chaque billet (appelé aussi note ou article) est, à l'image d'un journal de bord ou d'un journal intime, un ajout au blog ; le blogueur (celui qui tient le blog) y délivre un contenu souvent textuel, enrichi d'hyperliens et d'élé-ments multimédias, sur lequel chaque lecteur peut géné-ralement apporter des commentaires ou opinions personnelles (auteurs secondaires).

4

actualité

Ateliers numériques : jeu et écriture

P our l’année 2012, la MDM a imaginé un pro-gramme de développement des usages numé-riques. Dans ce cadre, deux appels à projet, associant plusieurs bibliothèques, ont été pro-

posés pour : - réaliser une œuvre numérique ; - créer un évènement à partir d’une ressource web.

1. Création d’un livre numérique Quatre bibliothèques se sont réunies pour produire une œuvre littéraire collaborative dans un format numérique. A l’aide d’un auteur et d’un illustrateur- graphiste mis à disposition par la MDM, chaque structure rédige un cha-pitre du récit au sein d’un atelier d’écriture créé pour l’occasion. L’auteur et l’artiste assembleront chaque partie afin de réaliser une œuvre cohérente. Celle-ci sera diffusée sous forme numérique, visible sur internet, et restituée lors d’une journée-spectacle. C’est la forme du conte qui a été choisie par les partici-pants.

La MDM souhaite proposer une manière originale d’impulser des actions autour du

numérique dans le réseau. 30 bibliothèques ont répondu à ces appels à projet.

en savoir +

Cyrille Noël cyrille.noel@cg56.fr

2. Tournoi de jeu vidéo en ligne Six bibliothèques se sont regroupées pour réaliser un tournoi de jeu vidéo en ligne. Chaque structure organise, durant le dernier trimestre 2012, un atelier où 5 joueurs s’unissent pour constituer une équipe. Un tournoi final réunira les 6 équipes dans un même lieu pour les départager. C’est le jeu d’heroic-fantasy Wakfu qui a été sélectionné pour ses nombreux atouts qui combinent stratégie et écologie.

5

Les machines à lire : la tablette ou la liseuse

M ême si le papier reste encore très majoritai-rement le support de prédilection, le livre numérique s’installe progressivement mais sûrement. Son développement en Europe

est plus lent qu’en Asie ou en Amérique du Nord. Une guerre commerciale brouille les cartes et il est encore trop tôt pour décrire l’avenir du secteur.

La liseuse pour un confort de lecture La liseuse (reader en anglais) est un outil dédié à la

lecture de livres numériques (ebook en angais). C’est un support digital, au format « livre de poche », avec une mémoire interne et permettant la lecture d’un texte sur écran. Une vingtaine de modèles est commercialisée en France. Pour télécharger les livres numériques, les liseuses doivent être connectées à un ordinateur sauf si elles sont équipées d’une connexion internet. La majorité des liseuses est encore en noir et blanc. De plus en plus fines et légères, elles possèdent géné-ralement un moteur de recherche, voire un système d’annotations. Elles disposent soit d’un feuilletage mé-canique soit d’un feuilletage tactile. Certaines liseuses permettent de lire en écoutant de la musique ou d’écouter des livres sonores au format MP3. Intuitives, elles offrent un confort de lecture en adaptant la grosseur des caractères de police.

dossier

L’outil informatique mute pour laisser place à des appareils nomades. Comment com-

prendre leurs points communs et leurs différences?

tablette

liseuse

entre

et ...

Où trouver des livres numériques? Sites gratuits : Projet Gutemberg, Wikisource, In libro Veritas, eBooks Libres & Gratuits, FeedBooks,... Sites marchands : Numilog, Le Kiosque, la Fnac, Epagine, publie.net,… Moteur de recherche : ebibli.fr

La tablette tactile, un outil multitâches Ce support électronique permet : - d’accéder à des contenus multimédia : livres enrichis, musique, vidéos, expositions virtuelles, catalogues,… - de naviguer sur Internet et de télécharger des contenus. C’est en 2010 qu’apparaît sur le marché l’Ipad, premier modèle lancé par Apple. Depuis, une dizaine de tablettes est disponible. Les dimensions de l’écran varient de 7 à 10 pouces. Toutes les tablettes ont un écran tactile et en couleur. Elles sont dotées d’un système d’exploitation.

La « bulle » e-bande dessinée La bande dessinée est au cœur des nouveaux enjeux du livre numérique. Les tablettes profitent de cette vague pour proposer de nouveaux modèles moins chers et plus confortables. Après une percée des liseuses en 2011, la tablette Nook et la Kindle Fire annoncent peut-être leur déclin?

A suivre….

Ebouquin.fr

en savoir + lecture numérique

6

Initiative nationale : TAB en BIB

L e Centre Régional des Lettres de Midi-Pyrénées lance une vaste expérimentation de prêts de tablettes et liseuses numériques au sein de bibliothèques à partir du 2 juin 2012. Baptisé

TAB en BIB, ce projet réunit les Médiathèques d’agglo-mération de l’Albigeois (81), la Médiathèque départe-mentale de Tarn-et-Garonne et son réseau (82), la Mé-diathèque intercommunale Tarn et Dadou (81) et la Bibliothèque de Toulouse. Un responsable de projet dans chaque lieu culturel assure le pilotage et le suivi.

Équipement TAB en BIB a consisté en amont à la constitution d’un parc de supports numériques de lecture (tablettes tac-tiles et liseuses) à partir d’une phase de test. Au total 40 liseuses (dont 20 Cybook Odyssey et 20 Sony PRS-T1) et 43 tablettes (dont 21 IPad, 20 Samsung Galaxy Tab et 2 Archos 101 sous système Android) ont été achetées par les 3 premiers établissements qui vont se lancer dans l’expérimentation entre juin et octobre 2012 ; la bibliothèque de Toulouse démarrera plus tard ce projet. Une partie importante du financement du mi-nistère de la Culture et de la Communication a été con-sacrée à l’achat de ressources numériques avec 6 orientations thématiques : livres numériques, jeunesse, presse et actualités, voyages, cultures/expositions, loi-sirs/jeux.

Accompagnement et aide didactique Des « modes d’emploi » ont été élaborés par les respon-sables de l’expérimentation pour les différents types de liseuses et tablettes. Chaque responsable a ensuite as-suré la formation des bibliothécaires qui guideront les usagers dans l’expérimentation : plusieurs séances ont été nécessaires en interne dans chaque établissement. Il s’agit tout à la fois de contextualiser l’opération dans le cadre de l’expérimentation régionale, mais aussi de fami-liariser les professionnels avec les liseuses et tablettes et enfin de transmettre les consignes pratiques : les li-seuses peuvent être empruntées, pas les tablettes, les conditions de prêt ou d’utilisation…

Matériel pédagogique élaboré - Charte d’utilisation à destination des utilisateurs, - Tutoriels destinés à faciliter l’usage du matériel prêté, - Questionnaire à destination des utilisateurs, - Tableau de bord : statistiques de consultation, temps de consultation, temps de travail des responsables de l’ex-périmentation… A l’issue de ce projet, un rapport d’évaluation sera rédi-gé avec restitution publique devant les acteurs et parte-naires de l’expérimentation.

http://www.crl-midipyrenees.fr/tabenbib/Blog/

dossier

Pour tous les métiers de la chaîne du livre, le numérique est devenu un enjeu fonda-

mental autour duquel se dessine l’avenir du livre. Les bibliothèques de Midi-Pyrénées

se lancent dans l’aventure.

en savoir +

7

Expérimentations en cours ou passées dans le Morbihan : Auray, Quéven, Carnac, Baud, Vannes , Lorient

Initiative locale : Locminé teste la liseuse

A l’affût des nouvelles technologies, la média-thèque de Locminé souhaite aujourd’hui s’inté-resser aux livres électroniques, à la fois au ni-veau de la réflexion et de la promotion des

supports de lecture, mais aussi au niveau du développe-ment des collections. Le livre numérique est une suite logique et une continuité à l’ouverture des supports que les médiathèques doivent appréhender sans crainte. Comme pour l’arrivée de l’Internet en France, les médiathèques et les espaces multimédia ont un rôle à jouer dans la démocratisation de ces nouvelles ressources auprès du public. C’est dans ce contexte que la médiathèque de Locmi-né a décidé de lancer un programme d’expérimentation spécifique sur les liseuses électroniques et les ebooks.

Un soutien de la MDM « La Médiathèque Départementale du Morbihan nous a proposé de faire partie d’un groupe de bibliothèques pilotes sur le département. Chaque structure devait choi-sir d’expérimenter une ressource numérique spécifique. Comme nous avions déjà acquis les liseuses, nous nous sommes naturellement positionnés sur ce projet. La MDM a ainsi accepté de prendre en charge l’achat d’une centaine de livres numériques. Ce qui correspond à un soutien financier de 2 000 € ». (Christophe Porchet, di-recteur de la médiathèque de Locminé)

Une réservation systématique Depuis le début de l’expérimentation, les liseuses sont continuellement empruntées. Etant donné le nombre de liseuses disponibles, le système fonctionne essentielle-ment par réservation. Il est prévu d’en acquérir de nouvelles. Des achats régu-liers de ressources numériques sont également envisa-gés à l’avenir. De plus, afin de poursuivre dans cette voie, 4 tablettes tactiles de type Ipad ont été présentées à la rentrée 2012, en consultation sur place, afin de découvrir de nouvelles ressources numériques : BD, Mangas et abon-nements à des revues en ligne.

«Il faut expérimenter pour comprendre les nouveaux usages des lecteurs». C’est le pa-

ri tenu par l’équipe de la médiathèque de Locminé avec le prêt de liseuses.

liseuses À emprunter

dossier

en savoir +

Christophe Porchet mediatheque@locmine.fr

8

D ans le champ pléthorique des définitions des lieux partagés, les mots se côtoient et les besoins de définitions s'affirment à mesure que les projets se structurent.

Ainsi, on évoque souvent le terme polysémique de tiers-lieu comme "un espace de travail réunissant des ressources matérielles et immatérielles propres à générer des synergies collectives, créatives, soli-daires et économiques". Marie D. Martel, bibliothécaire et docteure en Philoso-phie, a eu la bonne idée en avril 2012 de publier sur son blog Bibliomancienne une série de 3 articles qui aident à la compréhension de ce concept de tiers-lieu dans le secteur des bibliothèques.

3 articles pour vous aider

Tiers lieu de travail : burespresso, caflab, cafzine, café-bu, jobar et quoi encore? Le concept de tiers lieu : retour aux sources, Le tiers lieu d’un point de vue nord-américain expliqué

aux enfants.

http://bibliomancienne.wordpress.com/

Tiers-lieu ou lieu tiers ? On apprend ainsi que le tiers-lieu tel qu’on l’entend com-munément relève d’une culture nord-américaine et a largement influencé le marketing des cafés de la marque Starbucks. Le tiers-lieu (« third place » en anglais) situe son action localement dans une recherche d’impact glo-bal avec comme objectif majeur une vie démocratique renouvelée ; ceci dans un lieu partagé qui se veut un « espace neutre » au-delà de la sphère professionnelle et personnelle. Ce travail de synthèse de la blogueuse permet de resituer le concept de tiers-lieu au-delà de l’utopie : notamment inscrire les bibliothèques et notam-ment l’utilisation des technologies au sein de ces es-paces de culture avec une réflexion sur le rôle éducatif, l’information, la sphère publique et le patrimoine en pre-nant en compte l’outillage, les moyens et les ressources humaines. Au moment où des projets d’espaces publics numériques se sentent de plus en plus concernés par l’approche « lieux partagés » , ces 3 articles aident à mieux cerner les potentialités et les limites des tiers-lieux.

lieu partagé

Concept de tiers-lieu

sur le net

Dans notre métier, de nombreux termes apparaissent sans qu’on en connaisse force-

ment la signification. Un nouveau concept, venu du Canada, interroge nos espaces.

9

Concerts en ligne : Arte s’invite au Hellfest

http://liveweb.arte.tv/fr/part/Hellfest/

Utiliser la technique - Une Interface de Programmation, qui permet à l'application

iOS du Hellfest de diffuser les contenus ARTE Live Web.

- Le développement d'un module HbbTV accueillant ces

contenus sur les téléviseurs.

- La diffusion de concerts en direct sur les mobiles.

Un dispositif éditorial D'un point de vue éditorial, ce partenariat nécessite une présence accrue (éditeurs, journalistes, photographes) pour enrichir l'ensemble du dispositif. Cette architecture sera duplicable immédiatement pour d'autres partenariats avec des institutions culturelles.

Le soutien du Ministère de la Culture et de la Communication Le Ministère de la Culture et de la Communication soutient en 2012 l’innovation numérique pour développer des usages culturels numériques innovants en s’appuyant sur des contenus numérisés disponibles. En lançant le second appel à projets « services numériques culturels innovants », le Ministère souhaite stimuler de nou-veaux partenariats entre établissements publics, services de l’État et des collectivités locales, partenaires privés et laboratoires de recherche.

culture

D ans le cadre d'ARTE Live Web, plateforme Internet originale dédiée au spectacle vi-vant, ARTE s'est associé au Hellfest en

2011 pour retransmettre 14 concerts.

Décryptage d’un mode opératoire bien pensé

Explorer de nouvelles voies - Prise en compte accrue des usages, notamment

mobiles, et de la simultanéité entre événement phy-

sique et consommation de contenus.

- Mise à disposition à la carte des contenus au sein

de l'application Hellfest et sur les téléviseurs.

- Mise en commun de la participation des internautes.

Une diffusion des contenus - Directement au sein de l’application mobile.

- Sur les téléviseurs depuis la chaîne ARTE.

- Ces contenus resteront en plus disponibles en diffé-

ré pour une durée de 3 à 6 mois, et ce sur tous les

supports concernés.

Pour les programmateurs culturels, l’innovation est de mise pour valoriser le public.

Arte retransmet les concerts en direct du festival des musiques extrêmes.

en savoir +

mon public adoré

10

Liens utiles

http://www.slideshare.net/Emmroanne/la-lecture-numerique-v2-charlieu

http://bibliotheques.uquebec.ca/affiches/Affiche_11-17.zip

Rechercher une information

D es experts de l’information du Réseau de l’Université du Québec, réunis sur le blog Tribune Compétences informationnelles, pro-posent une infographie originale sur les

bonnes pratiques en matière de recherche et d’utilisa-tion de l’information croisée avec les besoins des pu-blics : Réaliser un travail de recherche : « Votre biblio-thécaire peut vous aider ». Ce document a été réalisé par les bibliothèques du réseau de l’Université du Qué-

bec.

Bibliothèques et Web « Cette infographie présente, de manière imagée, comment les bibliothécaires peuvent guider, aider et orienter l’étudiant à travers les différentes étapes de son travail de recherche ».

Lecture numérique

L e 25 mai 2012, à Charlieu, dans le cadre de la journée des Correspondants de la Médiathèque Départementale de la Loire, Anne Machadot-Garat (Médiathèque de Saint-Chamond), et Franck

Guigue (Médiathèque de Roanne), animateurs multimédia en EPN ainsi que des professionnels des bibliothèques ont proposé un atelier de découverte des pratiques de lecture numérique pour une utilisation dans le cadre d’une bibliothèque. La trentaine de personnes présentes a pu tester des tablettes et liseuses (Kobo Fnac, Sony PRST1…). Les animateurs partagent leur présentation de

la matinée sur Slideshare.

Lecture numérique pour tous La présentation de la lecture numérique délivrée lors de cette rencontre professionnelle fait le point sur les diffé-rents types de lecture aujourd’hui (lectures imposées et lectures choisies), sur l’importance de ne pas confondre dans les définitions le support et le contenu, indique les nouveaux modes de narration numérique, propose de dé-couvrir les supports actuels (tablettes, liseuses, smart-phones) et les 3 familles de formats existants. En fin de présentation, on s’interroge sur la place du livre numérique en bibliothèque, des sources en ligne gratuites (légales) et

payantes d’ebooks.

11

À lire

Créer des services innovants stratégies et répertoire d'actions pour les bibliothèques sous la direction de Marie-Christine Jacquinet, 2012 Éditeur : Presses de l'Enssib, Villeurbanne (Rhône) S'appuyant sur des expériences menées dans tous les types de bibliothèques, ces contribu-tions de bibliothécaires, journalistes et consultants définissent l'innovation dans les services et présentent des pistes raisonnées de mise en oeuvre, de suivi et d'évaluation portant no-tamment sur l'impact du numérique sur l'offre de la bibliothèque et le renouvellement des services avec les différents acteurs.

Développer la médiation documentaire numérique

sous la direction de Xavier Galaup, 2012 Éditeur : Presses de l'Enssib, Villeurbanne (Rhône) Face au numérique, les bibliothèques doivent garder leurs spécificités sous peine d'être noyées dans le flot général. L'un des axes de travail est de transposer en ligne la médiation documentaire, repenser pour l'Internet les moyens à mettre en oeuvre pour favoriser la ren-contre du lecteur avec les documents. Politique documentaire à mener à cette fin et exemples concrêts d'outils et de contenus.

Bibliothèques d'aujourd'hui : à la conquête de nouveaux espaces sous la direction de Marie-Françoise Bisbrouck, 2010 Editeur Electre-Ed. du Cercle de la Librairie, Paris Equipements publics en profonde mutation, les bibliothèques, qu'elles soient territoriales ou universitaires, sont aujourd'hui engagées dans une course à l'évolution. S'appuyant sur l'expé-rience des pays de l'Europe du Nord, cet ouvrage aborde la question sous l'angle des services aux publics et des aménagements d'espaces correspondants. Sur le CD-ROM : fiches tech-niques avec photos, plans...

Bibliothèques 2.0 à l'heure des médias sociaux sous la direction de Muriel Amar et Véronique Mesguich, 2012 Éditeur : Electre-Ed. du Cercle de la Librairie, Paris La nouvelle physionomie de l'Internet, avec l'avènement des médias sociaux comme Google et Facebook, devient un espace moins documentaire que conversationnel. Des bibliothèques y inscrivent de nouveaux usages de médiation documentaire. De nouveaux dispositifs de com-munication pour l'éducation, la recherche, les collectivités locales sont possibles.

…………………………………………….

…………………………………………….

…………………………………………….