bertrand lavoie - c’est moi le profc’est moi le prof ! licence enqc-13-45989-62696-602287...
TRANSCRIPT
D O M I N I Q U E E T C O M P A G N I Eroman lime
Marie Demers
Bertrand Lavoie C’est moi le prof !
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
À mon grand-père,
Harold Demers
Illustrations : Julien Castanié
Bertrand Lavoie C’est moi le prof !
Marie Demers
Julie (ma chatte rousse)Douce, paresseuse et ronronnante,voici la plus belle des chattes… et la plus attachante.
Léo Brabant (mon meilleur ami)
Fidèle, drôle et champion de jeux vidéo,
c’est pour ça que je l’aime, mon Léo !
Bertrand Lavoie (moi)Génial, intelligent et entêté, ce sont quelques-unes de mes nombreuses qualités !
Les héros
Madame ReblochonQuand notre directrice rigole encore moins que pas du tout,il faut s’attendre à de terribles conséquences… Bouh !
Monsieur Beauregard
Sérieux et patient,c’est ce qu’il faut
quand on est enseignant.
La grosse LuluGourmande, forte et dissipée,ses passe-temps préférés, c’est manger et cuisiner !
4
5
CHAPITRE 1
Julie, mon tortellini favori
– Ouvrez vos manuels
à la page 21!
Tout le monde soupire.
Surtout moi. Monsieur
Beauregard, notre
enseignant, soupire aussi,
6
mais pour d’autres raisons.
Il est découragé… de nous
enseigner.
Personne n’aime l’école.
Surtout pas moi, Bertrand
Lavoie. Je suis en 2e année
et je sais déjà tout. Lire.
Écrire. Compter jusqu’à
1 000 ! Je ne comprends
pas pourquoi je dois
gaspiller mes journées
à réciter les tables de calcul
7
mental et à faire des
dictées. Je ne suis pas
le seul à m’ennuyer.
Au lieu d’étudier…
� La grosse Lulu dessine
un cœur en chocolat
sur son pupitre.
� Laura fait des boules
avec la cire de ses oreilles.
� André tire les tresses
de Sandra qui réplique
en lui pinçant les narines.
8
� Sylvie soulève
un dictionnaire pour
raffermir ses biceps.
1-2, 1-2, 1-2…
� Mon meilleur ami,
Léo Brabant, joue à un jeu
vidéo derrière son cahier
de mathématiques.
� Moi, j’écris un poème
sur ma chatte Julie qui
commence par « Julie,
mon tortellini favori ».
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
9
Tandis que j’essaie
de trouver autre chose
que « pourri » pour rimer
avec « favori », monsieur
Beauregard demande :
– Deux prunes plus
trois prunes, ça fait combien
de prunes ?
+ = ?
10
– J’sais pas, mais je préfère
les ananas ! réplique
la grosse Lulu.
Tout le monde rigole et
un pli de mécontentement
apparaît sur le front
de notre enseignant.
– Deux ananas plus trois
ANANAS, ça fait combien
d’ANANAS ?
+ =?
11
– Ma mère dit que manger
des ananas, ça fait pousser
les cheveux. C’est vrai,
monsieur ?
– Non, euh, oui. Peut-être,
Sylvie.
Monsieur Beauregard
semble vraiment contrarié,
mais je préfère m’occuper
de mon poème « Julie, tu es
plus belle que du macaroni
gris. »?
12
– Léo, ferme ton jeu vidéo !
Récitons ensemble le verbe
écouter à l’imparfait !
J’écoutais, tu écoutais…
Sandra se met à crier
parce qu’André colorie
le bout de ses tresses avec
un crayon-feutre bleu.
Deux nouveaux plis
apparaissent sur le front
de notre enseignant.
13
14
– Soyez attentifs !
C’est l’heure de la dictée.
Là, c’est moi qui rouspète :
– Pas encore une dictée !
On en a fait une hier !
Les joues de notre
enseignant s’enflamment.
Ça sent l’explosion…
– Vous n’avez pas envie
de travailler ? Vous n’avez
plus besoin de moi ?
Alors, débrouillez-vous !
15
À votre tour d’enseigner
si vous êtes si intelligents !
Monsieur Beauregard
ramasse son cartable,
son imperméable marron
et disparaît en claquant
la porte.
CLAC !
16
17
CHAPITRE 2
Une réforme de génie !
Un silence de fourmi
s’installe dans la classe.
Les élèves se regardent,
la bouche ouverte, les yeux
écarquillés. C’est la grosse
Lulu qui parle en premier :
18
– Il exagère, monsieur
Beauregard… J’aime juste
pas les prunes !
– Maintenant qu’il est parti,
plus besoin d’aller à l’école,
déclare André.
– Cool, je vais pouvoir
passer tout mon temps
à m’entraîner, se réjouit
Sylvie qui rêve de devenir
lutteuse.
19
– Je ne peux pas retourner
à la maison comme ça !
proteste Sandra. Mes parents
ne me le permettront pas !
– Les miens non plus !
– Qu’est-ce qu’on fait
alors ? demande Léo
en fermant son jeu vidéo.
S’il éteint son jeu vidéo, ça
veut dire que c’est important.
– J’ai une idée ! s’exclame
Lulu. Et si on allait à l’école,
20
mais qu’on ne faisait rien
durant les cours ?
– Rien faire ?
On va s’ennuyer
encore plus ! riposte André.
– On pourrait apporter
nos livres préférés ?
propose Simone.
– Mais j’n’aime pas lire,
moi, répond Laura.
Chacun y va de
ses propres solutions.
21
Ce n’est plus qu’une
question de temps avant
que la classe ne se transforme
en champ de bataille.
Je dois intervenir. Parce que,
moi, Bertrand Lavoie, je suis
vraiment bon pour résoudre
les conflits ! Je me lève.
– Chhhuuut ! Ça ne sert
à rien de se chicaner ! Vous
savez bien que madame
Reblochon (la directrice
de l’école) ne nous laissera
pas faire n’importe quoi !
– Bertrand a raison,
renchérit Léo.
Je pose mon fessier
sur le bureau de monsieur
Beauregard et déclare :
23
– L’école, c’est fait pour
apprendre. On ne peut pas
TOUT changer, mais
on peut… euh… on peut…
Vite, je dois trouver
une idée de génie.
Allez, Bertrand !
– On peut lancer
une réforme !
– C’est quoi une réforme ?
demande André.
– Ça se mange ? fait Lulu.
!!
???
?
!
24
– C’est pour nous mettre
en forme ? questionne
Sylvie.
La vérité, c’est que j’ai
entendu ce mot-là à la télé
hier. Maman m’a expliqué
la signification, mais
je ne m’en souviens plus
très bien. N’empêche,
ça avait l’air intelligent.
Heureusement que Léo
vient à ma rescousse :
???
25
– Une réforme, c’est
comme une transformation
très, très importante. Après,
les choses ne sont
plus du tout pareilles.
Je continue :
– On peut s’enseigner
entre nous des trucs que
les adultes ne comprennent
pas. Pourquoi on
n’inventerait pas
nos propres matières ?
26
– Des matières comme
quoi ? lance quelqu’un.
– Je ne sais pas, moi !
À chacun de trouver
ce qu’il veut enseigner !
27
CHAPITRE 3
Le super programme
Là, tout le monde se met
à penser, penser, penser.
Sandra tortille ses tresses.
André griffonne des idées
avec son crayon-feutre
bleu. Un doigt dans l’oreille,
28
Laura réfléchit.
Léo mâchonne son stylo.
Sylvie étire ses tibias.
Finalement, nous organisons
un super programme :
� Géographie intergalactique (Léo)
� Animaux de compagnie
et zoologie (André)
� Français farfelu (moi)
� Papier mâché et sculpture (Simone)
29
� Lutte gréco-romaine (Sylvie)
� Mathématiques dynamiques (la grosse Lulu)
� Anglais et karaoké (Laura)
Contents et confiants,
nous nous dirigeons vers
le bureau de madame
Reblochon pour lui
présenter notre réforme.
***La directrice sursaute
lorsque nous envahissons
30
son bureau. Son secrétaire
crie :
– Il est strictement défendu
d’importuner madame
Reblochon ! Il faut prendre
rendez-vous !
– Je m’en charge, monsieur
Bombardier, dit-elle, laissez-
les entrer. Alors, les enfants !
Que se passe-t-il ?
– Monsieur Beauregard
est parti parce qu’il préfère
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
31
les prunes et qu’il voudrait
qu’on l’écoute à l’imparfait,
explique la grosse Lulu.
– Pardon ?
Je sens que je dois
intervenir :
– Après avoir discuté
en équipe, on a décidé de
lancer une réforme scolaire.
– Une RÉFORME ?
– Tout à fait, madame
Reblochon. À partir de
32
maintenant, on s’occupera
nous-mêmes
de notre éducation !
La directrice s’exclame :
– Alors, les 2e années,
vous pensez vraiment que
vous apprendrez mieux
sans monsieur Beauregard ?
Je réponds avec assurance :
– Oui !
– OUIIIII ! renchérit
toute la classe.
33
Madame Reblochon éclate
d’un rire tonitruant.
– D’accord les enfants,
vous avez une semaine pour
me le prouver. Toutefois,
si votre réforme
ne fonctionne pas,
les conséquences seront…
Elle pose un regard noir
sur chacun d’entre nous
avant de conclure :
34
– Les conséquences seront
TERRIBLES…
35
CHAPITRE 4
Des croquettes au dindon
– Jullliiiiiiie ? Juliiiiiiiie !
Je cherche ma chatte
pour lui raconter
ma journée, mais je tombe
plutôt sur maman.
36
– Bonjour, Bertrand !
Et puis, comment ça a été
à l’école ?
– Bien, bien…
Maman qui sait-
tout-devine-tout me
regarde avec les sourcils
en accent circonflexe.
Ça veut dire qu’elle se
doute de quelque chose.
– Bertrand, j’ai reçu
un appel de votre directrice.
37
– Ah…
– Aurais-tu quelque chose
à me raconter ?
– …
– Bertrand ! Comment avez-
vous pu décourager autant
monsieur Beauregard ?
– C’est à cause
des ananas…
– Des ananas ? !
– Ben oui…
38
Maman pose une main
sur sa hanche.
– Et qu’est-ce que
vous allez bien pouvoir
vous enseigner entre vous ?
– Hé, ho, petite maman !
Ce n’est pas parce
qu’on est des enfants qu’on
ne connaît pas des trucs
importants ! Léo sait battre
la dragonne-araignée
du niveau 8 du château
39
des chevaliers-fantômes.
Sylvie peut marcher
sur les mains pendant
15 secondes. Simone
fabrique des animaux
en papier mâché et moi….
– D’accord, d’accord.
De toute façon, comme vous
l’a dit madame Reblochon,
vous avez une semaine pour
faire vos preuves. Sinon…
les conséquences seront…
40
– Terribles… Oui, je sais.
Maman semble inquiète.
Je pose un baiser bruyant
sur ses joues pour la rassurer.
– Bon, viens mon Bertrand,
c’est l’heure de souper.
Ton père nous a préparé
des croquettes au dindon.
Wahou ! J’adore ça !
Et ma chatte Julie aussi.
Je vais lui garder la plus
grosse croquette.
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
41
CHAPITRE 5
Choubichka Choubichka
– Allez hop, Bertrand !
Réveille-toi, on part bientôt
pour l’école !
Je frotte mes yeux
encore remplis de rêves.
Sur mon lit traîne une feuille
42
de papier. On peut y lire :
« Le français farfelu
de Bertrand Lavoie. »
Malheureusement, il n’y a
rien d’autre d’écrit. Hier soir,
au lieu de planifier
mon cours, je me suis
endormi… Oups. Tant pis,
j’improviserai !
Je marche le plus vite
possible en direction
de l’école tout en prenant
43
soin d’éviter de piler
sur les lignes du trottoir.
– Bertrand, ralentis !
grommelle maman.
Pour une fois, je suis
vraiment excité à l’idée
d’aller en classe. Ça risque
d’être vraiment rigolo…
***Nous commençons
par Léo et son cours de
géographie intergalactique.
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
44
Il nous apprend que
les extraterrestres ne sont
pas verts comme tout
le monde le croit, mais
plutôt rayés orange et
rouge. (Mais il ne peut pas
nous expliquer pourquoi.)
Léo nous révèle aussi que
les extraterrestres ne vivent
pas sur la planète Mars,
mais sur une étoile appelée
Choubichka Choubichka.
45
En langue extraterrestre,
ça signifie « là où vivent
les bonshommes
rayés orange et
rouge ». Comme
Léo n’a plus rien
à dire, il nous laisse dessiner
des extraterrestres jusqu’à
la fin de la période. Super !
Durant le cours portant sur
les animaux de compagnie
et la zoologie, André nous
46
présente Mélanie, sa souris.
Il explique que si elle est
blanche et que ses yeux
sont rouges, c’est parce
qu’elle est albinos.
Mélanie, la souris albinos,
ne produit pas suffisamment
de mélanine. Et la mélanine,
c’est ce qui donne la couleur
à la peau. Intéressant…
– Mais moi, je viens
du Gabon, et ma peau est
47
toute noire. Est-ce que ça
veut dire que ma mélanine
à moi est noire ? demande
Sandra.
– Non… Oui… J’sais pas,
bredouille André.
Sylvie marmonne quelque
chose comme « tu devrais
le savoir puisque
c’est toi le prof ».
André repose
Mélanie dans
48
sa cage et retourne
s’asseoir.
C’est à mon tour
d’enseigner mon cours
de français farfelu.
Un frisson me traverse
la colonne vertébrale tandis
que je m’avance devant
mes copains (ou plutôt
mes élèves !). Ils m’observent
avec des pupilles en forme
de point d’interrogation.
49
50
J’ai une pensée pour
monsieur Beauregard, qui
doit affronter ces mêmes
pupilles tous les jours…
Armé d’une craie, j’écris
sur le tableau noir :
Je pointe du doigt
le premier mot et nous
récitons tous ensemble :
Cour de franssait farphelu.
Issi, on écri come on veu.
Lé règle d’ortografe, cé phini.
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
51
« Cours de français farfelu.
Ici, on écrit comme on veut.
Les règles d’orthographe,
c’est fini. »
Paola lève la main.
– Alors, on peut vraiment
écrire tout ce qu’on veut
comme on veut ?
– Oui, tant que les sons
restent équivalents.
Par exemple, on peut
épeler « girafe » comme ça :
52
« g-i-r-a-p-h-e » ou
« g-i-r-r-a-f-e », ou encore
« g-i-r-a-f-f-e ». Vous pouvez
même changer
l’orthographe
de vos prénoms !
Moi, j’ai décidé d’écrire
mon nom d’une autre façon :
« Bèrtrent Lavoyx. »
J’inscris mon nouveau
nom au tableau et
mes élèves éclatent de rire.
53
– Comme devoir,
vous devez composer
un poème comique.
La seule règle, c’est d’écrire
des rimes amusantes.
Les points d’interrogation
dans les pupilles
de mes copains ont disparu.
Ils sont remplacés par
des étincelles d’excitation…
Bèrtrent Lavoyx
54
55
CHAPITRE 6
Les mathématiques dynamiques
Le lendemain matin,
Simone nous montre
comment fabriquer
des pieuvres en papier
mâché. Puis, nous apprenons
à raffermir notre fessier
56
grâce aux exercices
de Sylvie.
Vient ensuite le tour
de la grosse Lulu
et des mathématiques
(la matière que je déteste
le plus)… Il est presque midi
et André rouspète qu’il est
temps d’aller dîner.
– T’inquiète pas,
mon cours ne se déroule
pas ici, mais dans
57
la cafétéria, dit Lulu
d’un air mystérieux.
Puis, elle hurle :
– Allez, dépêchez-vous,
le dernier arrivé ressemble
à une crotte de nez !
Au lieu de faire la queue
avec nous, notre nouvelle
prof de math se dirige
vers la cuisine.
Sur le tableau noir, le menu
du jour nous fait saliver :
58
Une fois attablé, André
agrippe sa fourchette, prêt
à attaquer son assiette.
– Non ! Il faut attendre
Lulu ! proteste Léo.
Avant qu’André ne puisse
rouspéter, un grand de
6e année se plante devant
notre table. C’est Arthur,
– Saucisses variées
– Tarte aux pommes– Frites mayonnaise
59
le grand frère de Lulu.
Celle-ci arrive une seconde
plus tard, transportant
deux plateaux remplis
de saucisses de toutes
les couleurs. Lulu prend
son air important.
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
60
– Mon frère et moi,
on fait un concours tous
les vendredis. On l’appelle
« Que le plus nourri
gagne ! » Préparez-vous à
assister à un impressionnant
duel entre Lulu Vaillant
et Arthur Vaillant.
La semaine dernière,
c’est mon frère qui a gagné
en engouffrant 24 popsicles
à la banane.
61
– Ma langue est restée
jaune pendant quatre jours !
déclare fièrement Arthur.
– Aujourd’hui, je prends
ma revanche, continue Lulu.
Et mon adversaire n’a qu’à
bien se tenir, parce que
ma spécialité, c’est le salé !
Abasourdis, nous
regardons les plateaux
débordants de saucisses.
Quel rapport avec
?? ?
62
les mathématiques ?
Lulu devine notre
questionnement silencieux.
– Votre travail, c’est de
compter ! Vous verrez, c’est
plutôt compliqué. On mange
très vite et vous devrez
garder le compte. Ce sera
votre premier exercice de
mathématiques dynamiques !
Wahou ! Enfin, un cours de
mathématiques intéressant !
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
63
Moi, je vote pour la grosse
Lulu. J’ai envie qu’elle
gagne contre un grand
de 6e année ! Prof Lulu
nous explique comment
comptabiliser les points :
� Saucisse verte (aux épinards)
= 2 points
� Saucisse rouge (aux tomates)
= 3 points
� Saucisse jaune (au fromage)
= 4 points
64
Laura annonce le départ :
– À vos marques…
prêêêêêêêts ? PARTEZ !
65
CHAPITRE 7
Vingt-trois saucisses multicolores
Lulu empoigne
une première saucisse
au fromage qui descend
à toute vitesse le long
de sa gorge. Stratégique,
Arthur en saisit deux
66
dans chaque poing
et fait des mouvements
de va-et-vient, de l’assiette à
sa bouche. Lulu, impitoyable,
maintient le rythme,
une saucisse à la fois.
Nous faisons bruyamment
le décompte des saucisses
avalées et celui des points
obtenus ! Curieux,
des élèves des autres
classes s’approchent pour
67
assister à la compétition.
L’excitation est
à son comble. « Allez, Lulu !
T’es capable. » « Go, Arthur,
tu vas l’avoir ! »
Le rythme de nos deux
candidats diminue. 15 !
Les coups de mâchoires
d’Arthur ralentissent. 17 !
Lulu fait descendre
ses bouchées avec
de longues gorgées de jus
d’orange. 18 ! Arthur
s’effondre à bout de souffle.
– Ça y est, j’abandonne !
J’en peux plus !
Nous applaudissons
à tout rompre.
– C’est 23 saucisses
pour Lulu ! : 8 au fromage,
7 aux tomates et 8 aux
épinards. Ça fait 69 points
pour Lulu ! YAHOOOOOO !
– Et 19 saucisses
pour Arthur ! : 4 au fromage,
9 aux tomates et 6 aux
épinards ! Ça fait 55 points
70
pour Arthur. Lulu est donc
la grande gagnante !
Bon joueur, Arthur
tend la main à sa sœur :
– C’est bon, tu as
gagné… cette fois-ci !
Nous sommes très fiers
de notre enseignante
de mathématiques.
Une chose est certaine,
compter n’aura jamais été
aussi divertissant.
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
71
Nous, les 2e années,
nous sommes les pros
de la réforme !
***– MAIS QU’EST-CE
QUI SE PASSE ICI ?
Notre directrice
ne rigole plus du tout.
La cafétéria est sens dessus
dessous. Des bouts
de saucisses traînent
par terre entre de longues
72
coulées de jus d’orange.
Les chaises et les tables
sont dispersées.
Je prends la parole,
parce que je suis vraiment,
VRAIMENT bon pour
résoudre les conflits.
– Madame Reblochon,
ne vous inquiétez pas !
Nous sommes en plein
cours de mathématiques
dynamiques…
73
– PARDON ?
Les yeux de la directrice
sortent de leur orbite.
Ça alors ! Elle ressemble
à une extraterrestre
de Choubichka Choubichka.
En plus, elle a des rayures !
Moi, Bertrand Lavoie,
je commence à me sentir
mal. C’est vrai que nous
avons fait tout un dégât…
74
Heureusement, mon fidèle
ami Léo intervient :
– Madame Reblochon,
nous avons fait
un décompte de saucisses
très compliqué ! Nous nous
excusons. Mais je vous jure
que nous n’avons jamais eu
autant de plaisir à calculer !
– Bon…Vous allez tout
nettoyer. Plus de folies !
C’est compris ? Je vous ai
75
à l’œil, les 2e années.
Souvenez-vous que
les conséquences pourraient
être…
– Terribles, murmure Léo.
OUPS !
76
77
CHAPITRE 8
Cheezwhiz et Ratakapapouère
– AYAYAYAYE.
ARRÊTEEEUUU, SYLVIE !
hurle Laura.
Sylvie tient les jambes
de Laura emprisonnées
entre les siennes. Sa tête est
78
plantée sous l’aisselle
de notre prof de lutte
gréco-romaine.
– Ça, c’est la prise de l’ours
enragé, explique Sylvie.
Elle consiste à immobiliser
79
l’adversaire dans
une position extrêmement
inconfortable.
– AAAAAAAAARGH !
Sylvie lâche Laura qui,
rouge de colère, se masse
le cou et les épaules.
– Non, mais tu es folle
ou quoi ?
– Hé, ho, c’est la prise
de l’ours enragé, j’y peux
rien, moi.
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
80
– C’est pas une raison
pour m’étrangler !
– Bon, ça suffit les chichis !
André, c’est ton tour.
Je vais vous montrer la prise
de la lionne en furie.
Tremblotant, André s’avance
vers notre enseignante.
***– Léo, répète après moi,
demande Laura. I am, you
are, he or she is.
81
– I ham, you or,
CHEEZWHIZ.
– Léééo… Ce n’est pas
ce que j’ai dit. D’abord,
en anglais ham, ça veut dire
« jambon ». Quant à am
sans h, c’est le verbe
« être ».
– I HAM, I AM, hurle Léo.
C’est pareil, voyons !
– Non, soupire Laura.
Comme She is et
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
She is = Cheezwhiz
82
Cheezwhiz ne sont pas
la même chose.
***Léo distribue des copies
d’un air sérieux.
Aujourd’hui, en géographie
intergalactique, nous avons
droit à un examen surprise.
Je retourne la feuille et lis
83
Je lève les yeux
de ma copie et regarde
les copains. Léo, derrière
le pupitre de l’enseignant,
nous encourage
1. Que se passera-t-il à 12 h 27, le 14 avril 2046, sur la planète Choubichka Choubichka ?
2. Qui sont les PlouBlouploublouchkis ?
3. Que fait un Rakapatapouère ?
4. Quel est le nom de mon grand-père ?
????
84
d’un sourire. Les autres,
la bouche grande ouverte,
fixent les questions
impossibles de Léo.
Tout ce que je sais, c’est
que son grand-papa
s’appelle Harold…
– Mais Léo, comment
veux-tu qu’on sache ce que
fait un Ratakapapouère ?
– Tut, tut, tut, me corrige
Léo. Un Rakapatapouère.
85
– Franchement ! Ce test,
c’est n’importe quoi !
dit Sylvie.
– Pardon ?? C’est moi
le prof. Et je ne casse le cou
de personne, contrairement
à TOI, Sylvie Guingois !
Sylvie menace de lui faire
le croc-en-jambe du léopard
noir. Alors, Léo se tait sur-le-
champ. Mais de la fumée
lui sort par les oreilles.
86
Je pousse un long soupir.
C’est encore à moi,
Bertrand Lavoie, régleur
de conflits, d’intervenir.
– Allez, les cocos !!!
On essaye de s’entendre
un peu ? Vous savez que
notre réforme scolaire
DOIT réussir…. Sinon
les conséquences seront…
– TERRIBLES ! répond
la classe en même temps.
87
CHAPITRE 9
Poux laids contre poulets
Tout s’est bien déroulé
aujourd’hui. Simone nous
a montré comment
confectionner des chiens
saucisses en pâte
à modeler. Puis, avec Laura,
88
on a chanté à tue-tête
le dernier succès des Bébés
éclatés, le groupe
de hip-hop de l’heure.
Laura a rappé le dernier
couplet :
« Les bébés éclatés,
oué, oué, y veulent
pas s’habiller, oué,
oué, y vont faire
des pâtés, oué, oué. »
:
:
S u T
S
"
"
u T
u
u
T
89
C’est à mon tour
d’enseigner. Je dois rendre
les copies corrigées
des poèmes comiques.
Le hic, c’est que je n’ai rien
compris. Alors, j’ai vite
abandonné la correction.
Mais, je ne veux pas
que les copains me traitent
de mauvais prof. C’était
mon idée, le français farfelu.
Je dois déchiffrer
90
leurs créations. Pour gagner
du temps, je propose :
– Que diriez-vous
de présenter vos poèmes
rigolos à toute la classe ?
Qui se porte volontaire ?
Excitée, Lulu se lève,
prend une craie et transcrit
son poème au tableau :
Mont poux laid adorrezTa poix tryne, tè kuices, tézèles,
91
Toulè joue re, poure tout joure,SensalmonèleSeront des gusse té, sa vous rez, desvos ré
Lulu se retourne et,
très fière, s’écrie :
– Alors, c’est bien, non ?
Tous les élèves gigotent
sur leur siège, mal à l’aise.
Moi, j’encourage la grosse
Lulu :
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
92
– Super… Super... Surtout
le deuxième vers !
– Mais que pensez-vous
de la fin ? demande Lulu.
– Euh, j’ai trouvé ça très
triste, dit Léo. J’ai failli
pleurer…
– Quoi ?
– Très, très, très triste,
insiste Léo.
Interloquée, Lulu s’exclame :
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
93
– Vous n’avez rien
compris à mon poème,
n’est-ce pas ?
– Ben… ça parle de poux
qui sont laids, non ?
tente Laura.
– Mais non, pas de poux
qui sont laids, de POULET !
L’oiseau qui ne sait pas
voler ! Ce qu’on mange
pour souper !
94
D’un air rageur, Lulu écrit :
Mon poulet adoréTa poitrine, tes cuisses, tes ailes,Tous les jours, pour toujours,Sans salmonelleSeront dégustées, savourées, dévorées.
– Alors ? Vous comprenez
maintenant ? insiste Lulu.
95
– Pfffff… Cette idée
aussi d’écrire n’importe
comment, marmonne Léo.
Là, je me fâche.
– Lulu, ton poème
est excellent.
Léo, c’est ton problème
si tu ne comprends rien
au français farfelu !
– Ben moi non plus
j’y comprends rien ! beugle
Sandra.
96
Une chicane-tempête
balaie la classe. Lulu et moi
contre tous les autres.
La directrice entre en coup
de vent dans la classe.
– Qu’est-ce qui se passe
encore ici ?
97
CHAPITRE 10
La terrible conséquence
Madame Reblochon
rigole encore moins
que pas du tout.
– Vous savez quel jour
on est aujourd’hui ?
98
Restons calmes. Muets.
Ça va barder.
– Non ? Je vais vous le dire,
moi, quel jour on est.
C’est le jour J. Le jour
où vous devez me montrer
que la réforme scolaire est
un succès sans précédent.
Ne rien dire, ne rien dire,
ne rien dire.
– Et en ce jour où
vous devez me prouver
Licence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à École des Bons-Vents
99
que vous vous débrouillez
mieux seuls, je vous
entends hurler des histoires
de poissons !
– De poulets,
corrige Sandra.
Nous lançons un regard
noir à Sandra.
– Quel est donc le bilan
de votre réforme ? reprend
la directrice. Un poignet
tordu, une cafétéria
100
en désordre, des querelles,
des poèmes impossibles à
comprendre, des mauvaises
notes en géographie…
Et puis quoi encore !
– Je crois que c’est tout,
madame Reblochon,
remarque Laura de sa voix
de souris.
– Eh bien, je vous avais
avertis… Les conséquences
seront terribles !
101
Monstrueuses !
Horripilantes !
– Horripiquoi ?
me chuchote Sylvie à l’oreille.
– Voilà. Vos conséquences,
les voici. Non seulement
votre réforme scolaire
est terminée, mais en plus…
Nos cœurs battent très
fort. Que se passera-t-il ?
Serons-nous forcés
de nettoyer les urinoirs avec
102
nos brosses à dents ? Obligés
de manger des choux
de Bruxelles aux navets
dans une sauce
aux betteraves ?
TOC ! TOC ! TOC !
Quelqu’un cogne très fort
à la porte.
– Ah ! Ah ! Ah ! La voilà,
votre CONSÉQUENCE !
s’exclame madame
Reblochon.
103
104
Une silhouette étrange
vêtue d’un grand manteau
marron apparaît devant
nous. Elle est grande,
large… épeurante.
Un capuchon dissimule
son visage. Un monstre !?
Mon cœur va sortir
de ma poitrine tellement
je suis énervé ! Léo serre
ma main dans la sienne.
André se dissimule derrière
105
Sandra qui se cache
derrière Sylvie.
Brusquement, l’épouvantail
marron arrache sa cape
et hurle : « SURPRISE ! »
FIOUUUUU, C’EST
MONSIEUR BEAUREGARD !
Sans bien savoir pourquoi,
nous applaudissons,
heureux et soulagés.
Enseigner, c’est plus
compliqué qu’on ne
Clap !Clap !
Clap !
106
le pensait. Ça ne tente plus
à personne de préparer
des cours, de corriger et
surtout, surtout, d’entendre
rouspéter les élèves.
– Tiens, tiens. Vous n’êtes
pas déçus de me voir ?
– NOONNNNN !
– Alors cette réforme ?
– Ça marche pas !
s’écrie Sylvie.
– C’est pourri ! dit Lulu.
107
– Vous êtes donc prêts
pour mon retour ? Vous allez
m’écouter maintenant ?
Être plus gentils ? Patients ?
Obéissants ?
– OOUUIIIII… Promis,
monsieur Beauregard !!!
Monsieur Beauregard
lance un clin d’œil
amusé à madame
Reblochon. Quelque
chose me dit
108
que ces deux-là avaient tout
planifié depuis le début.
Ils ne sont pas fâchés
du tout… même qu’ils se
retiennent pour ne pas
éclater de rire.
– C’est tant mieux,
reprend le prof, parce que
j’ai justement préparé
un cours spécial aujourd’hui.
Notre enseignant sort
dans le corridor et revient
109
quelques minutes plus tard
avec trois énormes bols
débordants de popcorn
coloré. Du popcorn jaune,
du popcorn brun caramel
et du popcorn rouge
betterave.
– Lulu, je dois admettre
que tu m’as inspiré.
Êtes-vous prêts pour
un cours de mathématiques
dynamiques ?
110
Marie DemersEnfant, Marie Demers adorait
la soupe aux crocodiles tout comme Bertrand. C’était même son repas
préféré ! Même si elle a grandi depuis, la jeune auteure conserve plusieurs
points en commun avec son personnage : une envie
sincère de rendre le monde meilleur, un côté espiègle et, surtout, une
imagination débordante !
Aux éditions Dominique et compagnie, Marie Demers
a également écrit Zoé, détective de l’amour, un album illustré plein
d’humour et C’est moi qui décide !, dans la série « Bertrand Lavoie ».
Visite notre site Internet pour en savoir plussur nos auteurs, nos illustrateurs et nos collections :
dominiqueetcompagnie.com
111
DANS LA MÊME SÉRIE
C'est moi qui décide !Pour moi, Bertrand Lavoie, tant que
j’ai maman, papa, les batailles de nouilles, Léo (mon meilleur ami), Julie
(ma chatte rousse) et de la crème glacée aux guimauves multicolores, tout va très, très bien. Enfin, tout allait bien jusqu’à ce que… le premier ministre
démissionne ! Qui va le remplacer ? Tout à coup, un éclair de génie me traverse l’esprit… Un roman hyper dynamique.
Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada
Demers, Marie, 1986-C'est moi, le prof !(Collection Grand roman lime; 16)Pour enfants de 7 ans et plus.ISBN 978-2-89686-471-3
I. Castanié, Julien, 1983- . II. Titre.
PS8607.E563C47 2013 jC843'.6 C2013-940787-1PS9607.E563C47 2013
Aucune édition, impression, adaptation ou reproduction de ce texte, par quelque procédé que ce soit, tant électroniqueque mécanique, en particulier par photocopie ou par microfilm ne peut être faite sans l’autorisation écrite de l’éditeur.
© Les éditions Héritage inc. 2013Tous droits réservés
Direction littéraire et artistique : Agnès HuguetRévision et correction : Danielle PatenaudeConception graphique : Nancy Jacques
Dépôt légal : 3e trimestre 2013Bibliothèque et Archives nationales du QuébecBibliothèque et Archives Canada
Dominique et compagnie300, rue ArranSaint-Lambert (Québec) J4R 1K5Téléphone : 514 875-0327Télécopieur : 450 672-5448Courriel : dominiqueetcompagnie@editionsheritage.comwww.dominiqueetcompagnie.com
Imprimé au Canada
Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada et par le Conseil des Arts du Canada.
Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Québec par l’entremise du Programme de crédit d’impôt – SODEC – Programme d’aide à l’édition de livres.
Achevé d’imprimer en juillet 2013 sur les presses de
Imprimerie Payette & Simms inc. à Saint-Lambert (Québec)
Bertrand Lavoie C’est moi le prof !
C’est moi, Bertrand
Lavoie. Je suis en 2e année et je sais
déjà tout. Lire. Écrire. Et compter jusqu’à
1 000 ! Je ne comprends pas pourquoi je dois gaspiller mes journées à réciter les tables
de calcul mental et à faire des dictées. D’ailleurs,
je ne suis pas le seul…
Un roman extra rigolo !
Illustrations : Julien Castanié
dominiqueetcompagnie.comCanada | France | Belgique | SuisseLicence enqc-13-45989-62696-602287 accordée le 13 juin 2016 à
École des Bons-Vents