bac fm du 18/06 au 09/07/2017 journal du centre - 15/06/2017

SEMONS LES MOTS

BAC FM – du 18/06 au 09/07/2017

Enregistrement d’une sélection de textes produits cette année lors des ateliers d'écriture "Semons les

Mots" lus par Anne-Laure Pons-Le Marrec et certains participants :

http://www.bacfm.fr/emissions/semons-les-mots/

Journal du Centre - 15/06/2017

"Semons les mots... en images", à la médiathèque Jean-Jaurès de Nevers

Dominique Laroche, président du Ciné Photo Club Nivernais ravi et prêt à réitérer l’expérience. - VINCENT

Christine

« Semons les mots… en images » : c’est l’intitulé de

la nouvelle exposition de photos et de textes visible

jusqu’au 30 juin à la Médiathèque Jean-Jaurès.

L’atelier « Semons les mots », initié par le Théâtre du

Temps Pluriel et dirigé par Anne-Laure Pons, a

demandé aux photographes du Ciné Photo Club

Nivernais de s’associer au projet d’atelier d’écriture.

Les textes réalisés par des publics divers, ont été difficiles à sélectionner, une vingtaine de textes se

trouvent exposés à côtés des photos qui viennent transposer les écrits.

Une difficulté pour les photographes, le challenge a été d’éviter l’illustration. Pour cela, les

photographes ont choisi soit de prendre de nouveaux clichés, soit de se servir dans leurs archives

pour trouver l’image appropriée.

Un partenariat qui va se poursuivre lors du Mois de la photo avec le Photo Club Nivernais, cette fois-

ci, en écrivant à partir des photos.

Christine Vincent

Journal du Centre – 17/05/2017

http://www.bacfm.fr/emissions/semons-les-mots/

Écho Charitois – 30/03/2016

LE PUPITRE AMBULANT


PRINTEMPS DES POÈTES


Carte blanche aux élèves du Théâtre du Temps Pluriel -

Rivière Laurent

Programmé dans le cadre du Printemps des Poètes, le

Charbon Hebdo de jeudi dernier a laissé carte blanche

aux élèves du Théâtre du Temps Pluriel emmenés par

Marie-Julie de Coligny.

Ceux-ci ont participé à l'événement sous le titre du

BIP (Brigade d'Intervention Poétique) dont certains

éléments étaient déjà intervenus les jours précédents

dans les rues et à la médiathèque.

Cette soirée, également illustrée par des improvisations musicales, style jam, avec une scène ouverte

aux musiciens pros ou amateurs le désirant, a été marquée par de nombreuses séquences de récits

poétiques interprétés seuls ou en groupe par les membres du BIP.

Pour apporter plus de poésie, les comédiens neversois avaient également éparpillé de nombreux

textes ou extraits poétiques dans la salle, et chacun, autour d'un verre a pu découvrir quelques mots.

Laurent Rivière


La poésie à tous les étages

Les comédiennes Evelyne et Audrey de la Brigade d’Intervention Poétique récitant à la médiathèque. -

TOUZIN Dolores

« Oreille ? moi ? Regarde-toi, Narine ! Non mais, vieille gencive ! »

s'invectivaient en souriant deux comédiennes interprétant le poème

Isabelle et Marie de Robert Desnos sous les verrières de la

médiathèque Jean-Jaurès de Nevers, samedi dernier.

Elles faisaient partie des BIP, traduisez les Brigades d'Intervention

Poétique qui sont intervenues aussi dans les rues, les cafés, les

restaurants, les magasins de Nevers, à l'occasion du Printemps des

Poètes.

Le Temps pluriel fêtait les grands poètes du XX e siècle : Jacques

Prévert, Jean Tardieu, Raymond Quesneau, Robert Desnos, Robert

Gélis et bien d'autres sous la houlette de Marie-Julie de Coligny,

comédienne et professeur de théâtre et les jeux de scène des adultes du mercredi, du Conservatoire

de Musique et d'Art dramatique de Nevers. « Il faut rendre la poésie accessible, venir à la

rencontre de la population, offrir les poèmes pour symboliser le partage. C'est un art populaire

qui doit faire partie de la vie de la cité » a souligné Marie-Julie de Coligny.

De son côté, Isabelle Bayet Blaessinger, chef de service à la Médiathèque, ajoutait : « Le rôle de la

médiathèque est de soutenir l'animation littéraire de la ville. Le spectacle offert aujourd'hui donne un

nouvel éclairage à la poésie qui apparaît légère, drôle et pleine de fantaisie ».

Dolorès Touzin


STAGES ET COURS D’ART DRAMATIQUE


ATELIERS SCOLAIRES


Quarante-cinq comédiens en représentation

Les élèves de l'option théâtre du lycée Raoul-

Follereau ont présenté, à la Maison de la

Culture leur spectacle intitulé Théâtre et mé-

canismes.

Les élèves de l’option théâtre du lycée Raoul-Fol-

lereau ont présenté leur création. © DRAY DRE-

MEAU BRIGITTE

Deux représentations étaient programmées, le

même jour, la première, à 14 h 30, devant

leurs camarades lycéens et la seconde à 19 h

devant leurs familles. Quarante-cinq comédiens des classes de seconde, première et terminale ont

participé à cette représentation. Les élèves de classe de seconde ont présenté une courte pièce

d'Hanus Hachenburg, jeune de 13 ans, mort en camp de concentration, peu de temps après avoir

écrit une satire burlesque qui dénonce ce qui se passe sous le régime Nazi intitulée On a besoin d'un

fantôme, l'histoire d'un roi, Analphabète 1er, qui veut absolument que tout le monde pense comme

lui.

Brigitte Drey Dremeau


Deux jours en commun entre trois lycées

Une soixantaine d’élèves des options théâtre des lycées de

la région ont participé aux secondes « Théâtrales »

organisées à la Maison de la Culture de Nevers

Agglomération. © DRAY DREMEAU BRIGITTE

Le lycée Raoul-Follereau, le Théâtre du Temps Pluriel et

la Maison de la Culture viennent d’organiser, pour la

seconde fois, les « Théâtrales », rencontres artistiques

pour les élèves des options théâtre des lycées de la

région.

Pendant deux jours, une soixantaine d'élèves de

seconde et de première, toutes sections confondues,

des lycées Raoul-Follereau de Nevers, Romain-Rolland de Clamecy et Anna Judic de Semur se sont

retrouvés à la Maison de la Culture pour travailler et échanger autour de diverses pratiques théâtrales. «

La première fois que des rencontres entre des lycéens d'option théâtre ont eu lieu, c'était en décembre

2013, autour du spectacle du Théâtre du Temps Pluriel : En Avoir ou Pas » explique Marie-Julie de Coligny

du Théâtre du Temps Pluriel. « Grâce au soutien du nouveau directeur de la Maison de la Culture, et

l'investissement du lycée Raoul-Follereau et de sa professeur de français et responsable de l'option

théâtre, Sophie Quenault, nous avons pu mettre en place cette deuxième édition ».

Le principe est simple : tous les élèves se retrouvent à la Maison de la Culture pour travailler autour d'un

spectacle. Cette année, ils ont travaillé autour du spectacle : Tartuffe ou l'Imposteur de Molière, créé par

la compagnie « A vrai dire collectif », basée à Corbigny. Après une première journée d'échanges et de

travail sous forme d'ateliers, entre les lycéens des différents établissements et les comédiens, les élèves

ont assisté au spectacle. (…)

Les lycéens ont apprécié ces deux jours en immersion totale où ils ont pu évoluer sur une scène « comme

des pros » et travailler dans un cadre où habituellement ils sont spectateurs. « C'était une belle expérience

», racontent Yann et Julie, du lycée Romain-Rolland de Clamecy. « Nous avons rencontré d'autres jeunes,

travaillé avec des comédiens. Nous avons compris que les critiques et les commentaires que nous avons

pu recevoir étaient dits pour améliorer notre jeu et que le regard de l'autre n'existe pas forcément pour

nous juger ».

Brigitte Dray-Dremeau


Cent trente personnes ont assisté jeudi soir au spec -

tacle donné par les lycéens de Romain-Rolland

Monsieur Jourdain, éternel pédant, raillé par deux

femmes. © MONTENACHE Jacqueline

La salle polyvalente a accueilli, jeudi soir, plus de 130

spectateurs venus assister à la représentation donnée

par les lycéens de l'option théâtre du lycée Romain-Rol-

land.

Trente-quatre élèves ont donné le meilleur d'eux-mêmes

en interprétant une libre adaptation de L'île des esclaves, œuvre essentiellement "sociale", de Marivaux,

et divers extraits de pièces célèbres mettant en scène maîtres et valets : Les Fourberies de Scapin, Le

Bourgeois gentilhomme, Le Malade imaginaire, Tartuffe, mais aussi Antigone, Le Voyageur sans ba-

gage, de Anouilh, Arlequin valet de deux maîtres, de Goldoni, et Les Bonnes, de Genet.

Tous et toutes dignes de professionnels

Bien que jeunes, ces comédiens ne sont pas des novices en la matière, et cela se voit : la qualité de leur

jeu, leur expressivité, saluées par des applaudissements nourris, sont dignes de vrais professionnels.

Mais un tel résultat est bien le fruit d'un important travail en amont, comme le soulignent leurs profes -

seurs, Catherine Martin-Pichot et Raphaël Destrés, qui ont rappelé la participation de Marie-Julie De Coli -

gny, comédienne du Théâtre du Temps Pluriel et de Xavier Clément, acteur.

Les élèves, en seconde, première et terminale, ont également assuré les costumes, l'éclairage et la sono.

Jacqueline Montenache


Ayant tous choisi l’option théâtre, des élèves de Nevers

et Clamecy ont joué ensemble

Les lycéens de Raoul-Follereau de Nevers et Romain-Rolland

de Clamecy, option théâtre, ont travaillé à la Maison de la

culture - photo Christophe Masson

Lycéades.

Quarante-trois lycéens de Nevers et Clamecy, ayant en

commun l’option théâtre, se sont retrouvés pendant

deux jours dans le cadre du projet académique,

Un texte. Une contrainte matérielle. Deux jours. Drôle d'équation pour des élèves qui ont opté pour

l'option théâtre.

C'est pourtant le problème qu'ont eu à résoudre quarante-trois élèves, en classe de Première ou de

Terminale (S et L) des lycées Raoul-Follereau de Nevers et Romain-Rolland de Clamecy.

Pendant deux jours, dans le cadre d'une opération académique nommée Lycéades, ces jeunes ont

bénéficié des conseils avisés des trois comédiens du Théâtre du Temps Pluriel, Olivier Broda, Marie

de Coligny et Sylvain Fontimpe. Ceux-là même qui jouent la pièce de théâtre En avoir ou pas, traitant

du monde impitoyable de l'entreprise.

« Avant les Lycéades, il y avait le projet Traverses, mais qui ne s'adressait qu'aux élèves de Seconde »,

expliquent les deux professeurs assurant l'option théâtre, Sylvie Quenault (lycée Raoul-Follereau,

Nevers) et Catherine Pichot (lycée Romain-Rolland, Clamecy). L'académie de Dijon, sur une demande

du Théâtre Dijon Bourgogne, a souhaité aller plus loin. D'avoir plus d'ambition pour ces jeunes qui

ont choisi l'option théâtre dans leur cursus scolaire. Lycéades était né. Et la Nièvre postulait

d'emblée. »

Pendant deux jours, les lycéens ont, tous, travaillé ensemble. Par petits groupes.

Les deux professeurs ayant soigneusement choisi "d'éparpiller" les élèves, afin de créer d'autres

émulations. Et d'y associer des comédiens que ne connaissaient pas les jeunes.

Tout d'abord, les groupes ont dû proposer des petites formes, à base d'un texte de philosophes ayant

traité du travail (Marx, Arendt…). Texte choisi par les comédiens et en lien avec la création En avoir

ou pas. Et avec une contrainte matérielle : un carton ou un sac en plastique. Puis, ces petites formes

devaient se fondre dans une grande forme, montée dans le nouvel espace de création de la MCNN,

Le Jardin, à Coulanges-lès-Nevers.

« L'immense majorité de ces élèves font du théâtre depuis deux ans minimum. Depuis dix ans pour

certains », détaillait Sylvie Quenault, « les comédiens leur ont demandé d'être acteur, aussi, de la

mise en scène ».

Un travail qui pourrait se prolonger, l'année prochaine, avec un lycée supplémentaire, celui de Joigny,

dans l'Yonne.

Laure Brunet

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