assemblee generale vendredi 29 mai 2015 - les francas des ...€¦ · 4. affirmer le centre de...

27-29 rue Chef de ville – 49100 ANGERS

Tél : 02 41 48 02 03 [email protected]

Site national : www.francas.asso.fr Site régional : www.francaspaysdelaloire.fr

ASSEMBLEE GENERALE Vendredi 29 mai 2015

RAPPORT MORAL RAPPORT D’ACTIVITES

mailto:[email protected]

http://www.francas.asso.fr/

http://www.francaspaysdelaloire.fr/

FRANCAS du Maine et Loire – Assemblée Générale 29 mai 2015 2


Assemblée Générale du 29 mai 2015 Les Francas du Maine et Loire

SOMMAIRE

1/ RAPPORT MORAL …………… …………… PAGE 4

2/ RAPPORT D’ACTIVITES

- Vivons un réseau de militants aux Francas 49…………… …………… PAGE 7 1 L’animation de la vie du mouvement 2 Le développement de la formation habilitée 3 Les formations continues et professionnelles 4 Le développement des activités scientifiques et techniques sur le département 5 Les animations itinérantes tout au long de l’année 6 Les animations estivales 7 Les animations en gestion s directes 8 Le Concours International « Agis pour tes droits » 9 Où il fait bon lire 10 Les malles Pédagogiques 11

- Vivons un réseau de structures adhérentes aux Francas 49…………PAGE 22 1 Les structures adhérentes 2 Quelques projets liés aux adhérents collectifs 3 Les échanges internationaux 4

- Consolidons et renforçons notre assise politique et économique… PAGE 26 1 L’équipe et les instances de l’Association Départementale 2 Le lien à l’Union Régionale 3 La formation des élus et des bénévoles des Francas 4 Nos liens avec la fédération nationale des Francas 5 Nos relations avec les partenaires institutionnels

- Renforçons notre lien à l’école ………….…………… ………….… PAGE 31 1 Les ateliers menés dans le cadre du Contrat Educatif Local 2 Les comités thématiques CEL 3 Les ateliers menés dans le cadre des Temps Périscolaire d’activité 4 Diverses actions dans le cadre de la coopération des AD, dans la relation aux

autres mouvements

3/ RAPPORT FINANCIER

4/ ANNEXES

27 - 29 rue Chef de Ville

49000 ANGERS

Tél. 02.41.48.02.03—

[email protected]

Site National : www.francas.asso.fr Site Régional : www.francaspaysdelaloire.fr

27 - 29 rue Chef de Ville

49000 ANGERS

Tél. 02.41.48.02.03—

[email protected]

Site National : www.francas.asso.fr Site Régional : www.francaspaysdelaloire.fr




1/ RAPPORT MORAL

« Dans toute Assemblée Générale, sont présentés les rapports d’activités et financiers, ainsi que le rapport moral, en tant que texte politique. Aux Francas, comme ailleurs c’est à souhaiter, les Activités et la Politique sont évidemment liées. Les premières dépendent d’orientations qui, elles-mêmes, se revitalisent par l’analyse du quotidien. Ce mouvement dialectique assure le renouvellement des idées et participe au fait que les Francas se posent vraiment comme « Mouvement d’Education » plaçant celle-ci au centre des préoccupations. »

Ainsi débutait le rapport moral de l’année passée qui sert de lien avec celui-ci. En effet, si le quotidien a été fortement marqué par la mise en place de la réforme des rythmes de l’enfant, si l’an dernier, nous avions salué notre capacité à nous intégrer au système, alors, pour cette année, nous pouvons nous féliciter de voir les Francas mettre en vie, sur d’autres territoires, les idées et concepts éducatifs que nous défendons depuis si longtemps. Notre progression et notre influence se trouvent donc bien placées dans une dynamique encourageante et positive. Nul doute que notre prochain terrain de construction consistera à bien faire comprendre aux différents partenaires le bel enrichissement qui naitra d’une réelle collaboration entre l’Education nationale et l’Education populaire. Nous en sommes encore au début du chemin !

Notre souci de bien appréhender la réalité s’est trouvé réalisé dans deux

engagements citoyens : l’après-Charlie et la bien-traitance Concernant l’après-Charlie, nous pouvions craindre que le quotidien reprenne le

dessus et fasse oublier les grands débats de société générés par ces actes odieux. De nombreuses personnes, d’horizons différents, ont participé aux différentes rencontres proposées par les Francas. Ces apports ont permis un enrichissement de la réflexion collective et, en plus, ont placé les Francas dans leur rôle éducatif, citoyen et rassembleur. Là-aussi, nous sommes au début d’un processus qui décidera lui-même de sa façon de grandir !

La bien-traitance est une idée qui s’est imposée d’elle-même avec la nouvelle

organisation du temps. Quand des enfants ont du mal à s’y retrouver, quand des adultes oublient les élémentaires gestes éducatifs, nous avons alors décidé d’agir et de travailler sur l’idée de la bien-traitance. Septembre prochain verra certainement le lancement du processus qui, là aussi, s’inscrira dans la durée.

S’inscrire dans la durée, proposer des modes d’actions et d’engagement,

s’attacher à observer l’environnement et à l’analyser … ont trouvé une concrétisation dans les deux exemples précédents et se poursuivront en les confrontant au passé. Les Francas du Maine et Loire, en effet, fêteront cette année leur cinquante-cinquième anniversaire ! L’occasion sera alors donnée de croiser les modes d’engagement, les processus de formations, les capacités d’intervention dans la vie publique … entre hier et aujourd’hui !


L’occasion permettra aussi de montrer que, dans un environnement souvent

difficile, les Francas continuent d’agir pour « rendre l’enfant le plus libre et le plus responsable possible dans la société la plus démocratique possible ». Tâche ardue mais facilitée par le gros travail réalisé par les équipes salariées et bénévoles. Grands et sincères remerciements adressés à toutes et à tous qui agissent pour le mieux-être des enfants de nos territoires.

Patrick CHLASTA,

Président des Francas du Maine et Loire


2/ RAPPORT ACTIVITES 2014

EDUQUER POUR DEMAIN « La finalité de l’action des Francas est la personne humaine et son bonheur : Avec les enfants et les jeunes d’aujourd’hui, vers l’homme et le citoyen le plus libre et le plus responsable possible, dans la société la plus démocratique possible » L’objet associatif des Francas est l’éducation et l’action éducative dans le temps libre des enfants et des jeunes. Pour mettre en œuvre cet objet, les Francas fondent leurs actions sur des valeurs, véritables repères de sens pour agir dans la société, l’humanisme, la liberté, l’égalité, la solidarité, la laïcité, la paix. Congrès de Lyon –Villeurbanne Mai 2000.

A Bordeaux, fin 2009, les Francas ont réaffirmé la nécessité de faire reconnaitre par leur action, le caractère global et continu de l’éducation. La mise en œuvre de notre projet est fondée sur la mobilisation de la société civile, des professionnels et de l’ensemble des acteurs engagés dans le domaine de l’action éducative. L’assemblée générale faisant suite au Congrès de Bordeaux, en octobre 2009, a validé pour les années 2010-2014, la stratégie nationale élaborée collectivement par l’ensemble du Mouvement. Cette stratégie correspond à la partie III de notre texte Congrès. Elle se compose de 6 axes :

1. Par notre action, faire reconnaître le caractère global et continu de l’éducation

2. Développer, renforcer l’action au niveau local

3. Renforcer l’animation du Mouvement 4. Affirmer le Centre de Loisirs Éducatif comme un élément de base des

politiques éducatives locales

5. Cibler nos actions fédérales

6. Consolider, renforcer l’assise politique et économique des AD

La stratégie nationale votée à l’unanimité s’impose comme cadre à l’élaboration des stratégies départementales pour chaque AD. C’est sur cette base que depuis novembre 2009, les associations départementales ont engagé, à partir de cette feuille de route et en fonction de leurs caractéristiques propres, la définition de leur propre stratégie de mise en œuvre du projet à l’échelle de leur territoire. Le programme d’actions 2014 dont il est rendu compte dans les pages qui suivent, témoigne des différents registres mobilisés par notre association départementale au service de cette reconnaissance.


Vivons un réseau de militants de l’enfance aux FRANCAS 49

« Le mouvement doit être l’organe dynamique qui fait émerger les idées nouvelles, les expérimente et, surtout les fait véhiculer par des acteurs engagés. C’est par le mouvement que se réalise notre mission d’éducation populaire. Parce que nous considérons que l’avenir d’une personne ne peut être déterminé exclusivement par d’autres qu’elle-même, nous fondons notre action sur la responsabilisation et l’implication de chacun dans une démarche de transformation du présent. » Congrès 2009 – Texte 4 adopté par l’AGN du 27 octobre 2009. Nous compter plus nombreux afin de contribuer à l’amélioration de la situation des enfants et des jeunes sur nos territoires. Donner du sens à l’adhésion : Adhérer aux Francas, c’est adhérer à des valeurs que sont l’humanisme, la liberté, l’égalité, la solidarité, la laïcité et la paix. Adhérer aux Francas, c’est aussi adhérer à un projet de changement de la société : - Une société fondée sur le respect et la mise en œuvre des droits de l’Homme et du citoyen, - Une société basée sur une économie au service de l’humain, - Une société tournée vers l’avenir et porteuse de progrès pour tous les Hommes, -Une société qui considère l’éducation comme moteur de développement et de progrès humain, - Une société prenant en compte le développement durable. C’est pourquoi, aux Francas 49 nous priorisons 5 orientations en direction des adhérents individuels : - Informer les adhérents individuels sur nos valeurs, sur la vie de l’association départementale, sur les champs d’engagement possible, - Proposer des champs d’engagements et de responsabilisation multiples aux adhérents individuels, - Accompagner et valoriser les adhérents individuels dans leurs actes d’engagements, - Former les adhérents individuels, - Créer du lien entre les adhérents individuels. C’est pourquoi, aux Francas 49 notre démarche d’animation du réseau s’articulera autour de propositions : - Variées dans les thématiques, pour que chaque adhérent individuel puisse y trouver un intérêt, - Construites autour de points de repères temporels et spatiaux, d’actions structurantes, pour favoriser une lisibilité de nos actions, - Adaptées aux natures d’engagement de chaque adhérent individuel (un engagement sur l’année ou plus ponctuel sur des évènements…) - Permettant à chaque adhérent individuel (militant investi depuis longtemps ou animateur nouvellement formé qui découvre les Francas) de trouver sa place au sein de notre association.


1/ L’animation de la vie du mouvement

Les Groupes Techniques :

Les groupes techniques réunissent des animateurs, qu’ils soient professionnels ou vacataires, des enseignants ou tout simplement des parents qui souhaitent échanger, discuter et expérimenter des pratiques et des techniques. Les objectifs sont à la fois la découverte, l’auto-formation et la création d’outils pédagogiques destinés à être utilisés en accueil de loisirs. Chaque groupe est ouvert à toute personne qui souhaite venir découvrir, aux animateurs, aux enseignants, à tous les curieux…

Le groupe Robotique et Bidouille :

Ce groupe qui compte une dizaine de participants se réunit depuis 2010. En 2014, les participants sont des animateurs TAP et jeunesse de l’association des Francas et des structures adhérentes. Ce groupe a découvert la robotique et l’électricité. De plus, en lien avec la thématique des trophées robotiques, les participants se sont initiés au film d’animation en réalisant des images lors de la construction d’un robot. Cette expérience permettra de créer un petit film expliquant le montage d’un robot filoguidé.

Le Groupe Philo : Rappel des objectifs du groupe : se former à la menée de débats à visée philosophique, expérimenter les débats en accueils de loisirs, créer des outils pour accompagner les animateurs dans cette démarche, échanger sur les conditions et les ressources à réunir pour mettre en vie ce type de projet en direction des enfants et des jeunes sur le temps de loisirs. Pourquoi ? Parce que les enfants se posent, eux aussi, beaucoup de questions auxquelles il n’y a pas toujours de réponses… Parce qu’offrir aux enfants un espace de parole et d’échanges, c’est les autoriser à penser… Parce que philosopher, ce n’est pas forcément compliqué !...


En 2014, le groupe s’est réuni à plusieurs reprises afin de continuer à travailler sur la réalisation d’une malle philo. Le groupe s’est donc penché sur la réalisation d’outils de mené de débat à visée philosophique, à recherché différentes ressources (Livres, DVD, CD-ROM,…) et d’un carnet de bord enrichi au fur et à mesure des différentes expériences effectuées. En termes de perspectives, le groupe souhaite expérimenter cette malle dans les prochains mois. Elle sera expérimentée au sein des TAP, de collèges et d’accueils de loisirs.

Les soirées jeux

Les Soirées Jeux ont eu lieu à quatre reprises lors de l’année 2014. Elles permettent de réunir des militants, des passionnés de jeux de société autour d’une soirée conviviale. Les soirées jeux sont organisées après les principales périodes de stage BAFA/BAFD afin de permettre aux stagiaires de découvrir les Francas du Maine et Loire dans un cadre convivial.


2/ Le développement de la Formation Habilitée Nombre de journées stagiaires et par type de stage

Comparatif : en région Pays de Loire

RESULTATS POUR LES SESSIONS du 01/01 au 31/12 Année 2014

Nombre de journées stagiaire par AD

AD 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Evolution de 2013 à

2014

en % NB de

j/enfant

44 2919 3242 2593 2676 2888 2715 -

173 - 6 % 374 056

49 1161 1156 1125 988 1516 1805 289 19 % 19 128

53 1762 1992 1857 1870 2316 2114 -202 - 8,7 % 33 733

72 2558 2321 2399 2807 3003 3255 252 8,4 % 140 598

85 1443 1309 1347 1364 1632 1847 215 13,2 % 88 019

hors région 262 240 187 159 214 303 89 41,6 %

TOTAL PDL 10

105

10 260

9 508 9 864 11

569 12039 470 4,06 % 655 534

Répartition stagiaires par AD en 2014

AD FGA AA FGD FPD TOTAL

44 215 127 18 9 369

49 154 79 9 2 244

53 161 114 9 4 288

72 288 141 8 3 440

85 152 88 9 1 250

hors région 14 20 5 4 43

TOTAL 984 569 58 23 1 634

Depuis deux ans, le nombre de stagiaires issus du Maine et Loire est en augmentation. En 2013, l’augmentation était de 48%, en 2014 elle est de 19%. Compte tenu du contexte économique général, de la grande diversité de l’offre de formation dans le département (on compte plus de 10 organismes de formation différents) ce résultat est satisfaisant. Cette augmentation est le fruit d’un travail de communication entamé depuis 5 ans, nous participons à de nombreux forums, nous allons à la rencontre des lycéens dans les

établissements scolaires… Ce travail de diffusion et d’information s’appuie sur la présence de Volontaire en Service Civique.


En 2014, un stage spécifique a eut lieu à la demande de la commune de Noyant, il a accueilli un quinzaine de personnes dont la majorité était destiné à l’encadrement des activités dans le cadre de la réforme scolaire.

Le groupe formateur : Ce groupe constitué des formateurs BAFA résidant dans le département a pour objectif d’échanger sur le rôle de formateur, mais aussi de se former à cette fonction, d’enrichir les outils régionaux autour de la formation habilitée. Le groupe formateur s’est réuni à 3 reprises en 2014. Les rencontres ont permis

d’accueillir les nouveaux formateurs. Ils ont pu s’approprier l’organisation de la FH, le

déroulement d’un stage… Nous avons par ailleurs poursuivi les travaux engagés sur les

fiches techniques de menée d’apports.

Les regroupements formateurs :

Ces regroupements sont organisés régionalement. Ce sont des temps d’échanges et de production autour de la formation habilitée. Ces week-ends favorisent également le lien entre les formateurs des réseaux des différents départements (réseau 49, 72, 85, 44 et 53). Le réseau formateur 49 a participé activement aux week-ends régionaux proposés. En 2014, le regroupement a eu lieu à Paris, au siège fédéral, il a été entre autre l’occasion de riches échanges autour de la Laïcité.

Les accueils pré-stage : Afin de répondre aux nombreuses questions que se posent les stagiaires avant de partir en stage, ils sont invités à une réunion d’information avant chaque période de stage. Ces réunions accueillent à chaque fois entre 10 et 15 stagiaires. En 2014, 4 accueils pré-stage ont eu lieu.

Les forums formations, jobs d’été :

Depuis 2011 et l’accueil d’une première personne en Service Civique Volontaire, nous sommes présents sur de nombreux temps de présentation des formations –volontaires et professionnelles- proposées par les Francas. L’équipe des Francas du Maine et Loire a été sollicitée pour tenir un stand lors de plusieurs forums à destination des collégiens et lycéens. Nous étions donc présents à Saumur et Angers. En plus de ces forums, les volontaires ont présenté le BAFA et les métiers de l’animation dans les lycées et MFR (Maison Familiale Rurale) du département. Nous participons aussi à deux forums pour l’emploi organisés par la Ville d’Angers et la Ville des Ponts de Cé.


Des stagiaires BAFD à la rencontre des adhérents collectifs. Les stagiaires en formation générale directeur ont visité et échangé avec les responsables des accueils de loisirs de l’Association ENJEU à Brissac-Quincé. Ces rencontres qui ont eu lieu pendant les vacances de février ont permis aux stagiaires de découvrir le fonctionnement de ces structures.

3/ La formation continue et professionnelle Dans le cadre de la coopération des AD (Association Départementales), les questions de formations continues et professionnelles sont confiées à l’Union Régionale des Francas Pays de la Loire.

La formation continue :

En 2014, il y a eu 3 jours de formation sur le département du Maine et Loire (Noyant la Gravoyère et Murs Érigné)

La formation professionnelle : L’Union Régionale a proposé plusieurs formations professionnelles : POE, BPJEPS, DEJEPS et DESJEPS. Un animateur a participé à la Préparation Opérationnelle à l’Emploi. Six animateurs du Maine et Loire ont participé à la formation BPJEPS. Cinq coordinateurs du 49 ont participé à la formation DEJEPS, proposée par les Francas. Un directeur d’association du 49 a participé à la formation DESJEPS, proposée par les Francas.


4/ Le développement des activités scientifiques et techniques sur le département

Interventions et accompagnement des établissements scolaires et des

structures de loisirs : L’association départementale développe depuis de nombreuses années des projets autour des activités scientifiques et techniques. L’année 2014 a été l’occasion d’accompagner les équipes éducatives sur la mise en place de tels projets. L’équipe des Francas a accompagné des structures pour mettre en place des activités de découvertes et d’initiation aux ADST. Pour exemple, des interventions ont eu lieu dans des espaces jeunesse pour initier à la robotique ou à la micro-fusée. Ces actions ont permis l’engagement des jeunes à la participation aux trophées de robotique.

Sensibilisation et formation à la robotique :

Au cour de l’année, 26 animateurs TAP ont suivi une formation de deux jours sur la robotique : En octobre et novembre 2014, trois formations ont eu lieu aux Francas. La première a été organisée pour les animateurs de la ville d’Angers, la deuxième pour les animateurs TAP des Francas, et la dernière pour les animateurs du département avec la DDCS. Ces temps d’accompagnement robotique et d’initiation à l’animation d’ateliers de robotique visaient les objectifs suivants :

. Présenter les bases technologiques nécessaires à la fabrication de robots : découverte et initiation, utilisation de différents matériels et éléments.

. Apporter les outils pédagogiques nécessaires à la mise en place et l’accompagnement d’un atelier robotique.

. Réfléchir, échanger, débattre, expérimenter avec comme support le règlement des Trophées de Robotique 2014.

. Accompagner les équipes participantes aux Trophées de Robotique

L’organisation des qualifications régionales des Trophées de Robotique : Pour les 21èmes qualifications régionales, les Francas ont coordonné les Trophées de Robotique 2014 en lien avec Planète Sciences Sarthe et la Ville d’Angers. C’était la 11ème année à Angers.

Sur 51 équipes inscrites, 38 équipes étaient du Maine et Loire, dont 25 de la Ville d’Angers. La rencontre a attiré plus de 2500 personnes, dont un nombre important de familles des enfants participants, qui ont également profité des animations proposées par les différents partenaires. Des journées d’animation étaient organisées (les 19 février, 19 mars et le 16 avril) sur Angers afin de permettre aux équipes d’Angers et du Maine et Loire de se retrouver, d’échanger et de se tester au pilotage avant la finale régionale pour les deux premières dates et de conclure le projet grâce à un temps de valorisation pour la dernière date.


Focus sur les Post-Trophées de Robotique 2014 Les enfants ayant participés aux Trophées de Robotique 2014 ont eu l’occasion de conclure le projet robotique grâce à une journée organisée en partenariat avec Terre des Sciences et la Ville d’Angers à l’Ecole d’Ingénieur de l’Université d’Angers. L’idée de cette journée était de permettre à chaque enfant participant d’avoir un dernier temps de valorisation de leur engagement sur l’ensemble de l’année scolaire sur le projet robotique. La découverte de l’ISTIA aura permis aux enfants de découvrir des études, voir des métiers où l’on retrouve de la Robotique.

Le thème 2014 était « Prehistobot » et a suscité imagination, créativité, curiosité et bonne ambiance : des fruitmouths, des mammouths et différentes fresques ont envahi le Parc des Expositions d’Angers pour la joie des petits et des plus grands ! Des animations étaient proposées par l’ensemble des partenaires.

Cet événement constitue une réelle occasion de développer un large partenariat avec les associations locales et les structures impliquées dans les domaines de la culture scientifique et technique. Pour les participants, le projet suivi sur une année et cette rencontre constituent l’occasion rêvée de mener un projet, de s’y investir, de s’initier au travail collectif, de gérer la répartition des tâches, un planning, des relations de groupe…

Le jour J constitue aussi et surtout un grand moment de valorisation du travail de groupe réalisé sur plusieurs mois.


Une soixantaine de personnes dont cinquante issues des Francas du Maine et Loire s’est mobilisée autour de la manifestation : comité de pilotage / organisation, partenaires et bénévoles. Toutes étaient présentes sur la journée aux côtés des équipes et du public (« anges gardiens », arbitrage, animation scène, gestion des tables d’entrainement, stands d’animation…)

A l’issue des différentes séries de matchs, 4 équipes ont reçu un prix spécial (prix de la sportivité, du projet, de l’innovation technique, coup de cœur). Treize équipes (dont les prix spéciaux) ont été sélectionnées pour participer à la finale nationale qui s’est déroulée à Saint Quentin. Quelques dates : Pré-trophées de Robotique : 19 février et 19 mars. Trophées de Robotique : 5 avril Plusieurs réunions du comité de pilotage

Exposcience en Maine et Loire

Exposcience 49 est une association indépendante qui regroupe plusieurs fédérations et associations, les Francas du Maine et Loire en sont un membre majeur. Tous les deux ans, elle organise une Exposcience départementale. En 2014, les Francas ont accompagné la mise en place d’une Exposcience départementale qui a eu lieu à Angers aux Greniers Saint-Jean. Cette édition 2014 a accueilli une quinzaine de groupes d’enfants.

5/ Les animations itinérantes tout au long de l’année :

Les animations itinérantes : un outil au service des structures adhérentes : Les animations itinérantes, l’organisation de grands jeux ou d’ateliers thématiques, l’accompagnement des équipes d’animation, etc… constituent des outils au service des structures adhérentes et de leurs projets.

Les animations itinérantes tout au long de l’année :

. Animations Robotique, Espace Jeune de St Georges sur Loire en mars

. Animation Cerfs volants, Club de l'espérance en avril

. Animations Robotique, FOL 49 au centre Bouessé, en avril

. Animations Lecture, Centre social, secteur enfance-jeunesse à Pouancé, en avril

. Animation Cirque, Accueil de loisirs de Briollay en avril

. Animation Objets flottants, Centre Social de Vihiers, espace jeunesse en juin

. Animation Maquillage, centre J Vilar, secteur famille à Angers en juin

. Animation Objets volants, maison de quartier Hauts de St Aubin en juin

. Animation OFNI, CCAS de la ville d’Angers en juin

. Animations Robotique, FOL 49 au centre Bouessé, en juillet

. Animations Astronomie, centre de loisirs à Montreuil-Juigné en juillet

. Animations Cirque, Cheffes sur Sarthe sur PAJ du Lion en juillet

. Animations Micro Fusée, APLA de Pellouailles les Vignes en aout


6/ Les animations estivales

Les bases d’été Les bases de loisirs éducatifs d'été sont des structures d'animation mises en place par notre association. Elles accueillent des séjours courts ou séjours de vacances et de loisirs afin d’aider les organisateurs, les responsables d’associations et de structures à l’organisation de leurs séjours dans le cadre des valeurs et options éducatives défendues par notre mouvement et se référant à la charte de qualité des séjours. Elles constituent l’occasion de promouvoir des pratiques culturelles, scientifiques, techniques, artistiques... de dynamiser des territoires et d’accompagner les équipes sur l’organisation de leurs séjours, les rythmes de vie, la concertation ... En offrant des structures d’animation qu’il serait difficile de mobiliser isolément, ces bases répondent également à l’esprit fédératif dans lequel nous œuvrons au quotidien.

Durant les mois de juillet et août 2014, cinq bases de loisirs ont été proposées. Comme les années précédentes, l’accent a été mis sur l’imaginaire, l’aménagement et le vivre-ensemble. Une présentation des bases a été proposée le 14 juin 2014 à l’ensemble des structures inscrites. Les PAJ de Noyant la Gravoyère, du Lion d’Angers et la base de loisirs de Chemillé ont accueilli des groupes d’enfants âgés de 3 à 14 ans. La base du Plessis Macé n’a pas ouvert, faute de participant.

Depuis 2011, la plaquette des Bases d’été a été régionalisée ce qui nous permet une diffusion plus importante.

La responsabilité du Point Accueil Jeunes « sciences et cirque » implanté au Lion d’Angers a été confié à Thomas Onillon. Le PAJ bénéficie de la promotion réalisée par Anjou PAJ Vacances ce qui permet d’ouvrir sur 5 semaines avec un taux de remplissage supérieur à 85 %. En 2014, nous avons accueilli 14 groupes venant de toute la région.

Le Point Accueil Jeunes « archéologie, patrimoine environnement » à Noyant la Gravoyère a accueilli 11 groupes, il a ouvert 4 semaines. Thibaud RADIN était responsable du PAJ. Le nombre de groupes accueillis est a l’équilibre par rapport à 2013, néanmoins, on constate de nouveau que les séjours sont désormais constitué de moins d’enfants et d’une durée plus faible. Comme toujours, les groupes inscrits sur le module archéologie ont été accueillis par les Amis du Château pour une séance de fouille.


La Base d’été « photos, radio et vidéos » à Chemillé a ouvert 4 semaines en juillet et a accueilli 7 groupes d’enfants. Cette base ne bénéficiant pas de la promotion d’Anjou PAJ Vacances, elle a accueilli moins de groupes. Elle a été confiée pour l’année 2014 à Maxime DALLE. Elle est le fruit d’un partenariat entre les Francas et les Centres Sociaux de Chemillé et de la Pommeraye.

La Base « activités, physiques et sportives » implantée à Brain sur Allonnes a ouvert pour sa première année de fonctionnement en 2014 et ceci avec une nouvelle thématique. La base a accueillie 2 groupes pour l’été 2014 et elle a été confiée à Arnaud Rexand. La base sera de nouveau ouverte avec cette thématique en 2015, car c’est une thématique que recherchent les structures de loisirs. La Base « activités théâtrales du Plessis Macé » n’a pas ouvert sur l’été 2014 suite au peu de participants.

L’édition 2014 du séjour Caisses à Savon s’est déroulée à Jarzé. 35 enfants et jeunes issus de structures de la Région ont participé à cette semaine de championnat : Le Plessis-Grammoire (49), Angers (Centre Jean Vilar) (49), Nantes (ACCOORD) (44) et Brissac-Quincé (Enjeu) (49). Alexandre Gaigeard était directeur du séjour, il était soutenu par 3 animateurs des Francas et 5 issus des structures. Ce séjour a été construit dans un réel esprit de partenariat tant avec les structures qu’avec la commune de Jarzé qui nous a accueilli gracieusement.

Association Anjou PAJ Vacances : Les Francas sont membres de l’association Anjou PAJ Vacances qui regroupe la plupart des PAJ du département. Depuis janvier 2014, Cédric Renou en est le trésorier au titre des Francas.

Les animations itinérantes durant l’été :

Depuis quelques années, des animations itinérantes sont proposées aux structures de loisirs du département. Des animateurs spécialisés dans les activités scientifiques et techniques, culturelles, artistiques et manuelles, accompagnent et construisent les projets d’animation avec les équipes concernées. Sur l’été 2014, plusieurs animations se sont déroulées

Les participations : Animation Cirque (CC Cheffes sur Sarthe) 2 semaines Animation Microfusées (Espace Jeunes APLA) 4 demi-journées Animation Robotique (FOL 49) 6 demi-journées Animation Astronomie (Montreuil Juigné) 1 demi-journée + 1 veillée


7/ Les animations en gestion directe St Clément de la Place Nous organisons, dans le cadre d’une Convention Pluriannuelle d’Objectif (CPO), les Accueils Collectifs de Mineurs de la Commune de Saint Clément de la Place. Un travail préparatoire entamé en avril, nous a permis d’accompagner la rédaction du Projet Educatif de Territoire (PEDT) de la commune. Nous organisons donc l’accueil périscolaire, l’accueil de loisirs sans hébergement (ALSH) ainsi que les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) depuis le 1er septembre 2014. La direction de ces structures est assurée par Cécilia André. TAP Mis en place depuis la rentrée 2014, les TAP permettent aux enfants de St Clément de la Place de découvrir des activités variées et qu’ils pratiquent peu par ailleurs. Ils ont pu s'exercer par exemple à la robotique, au jardinage, au théâtre, au cirque, à la création de structures en papier mâché ou encore à la découverte de nouveaux sports. Les TAP se déroulent les mardis et jeudi pendant 1h30, ce qui permet aux animateurs de mener de longues activités concrètes avec des objectifs pédagogiques par période et par activité. Certaines activités ont débouché sur des temps de valorisation comme par exemple la participation aux Trophées de la Robotique, la participation au concours d'affiche « Agis pour tes Droits » de la Fédération Nationale des Francas, la mise en place d'un spectacle par l’atelier théâtre... En plus des personnels mis à disposition par la commune et des animateurs des Francas, les TAP s’appuient sur la participation d’associations et de structures de Saint Clément de la Place. Accueil Périscolaire Pendant les moments d'accueil périscolaire, les enfants ont la possibilité de réaliser des activités manuelles, de jouer aux jeux de société, aux jeux de constructions, de faire leurs devoirs dans un endroit calme... Les activités manuelles proposées sont en lien avec la saison ou les évènements de l'année (Printemps, Noël, décors d'Halloween...) ALSH L'objectif pédagogique du centre de loisirs de septembre à décembre a été de faire découvrir aux enfants différents pays à travers le thème du voyage. Pendant les vacances, les enfants ont pu réaliser une barque dans laquelle ils embarquaient tous les jours à la conquête d'un nouveau pays, de nouvelles civilisations. Ils ont pu découvrir des pays comme le Pérou, l'Angleterre ou encore le Groenland à travers des activités ludiques. L’ALSH accueille en moyenne une vingtaine d’enfants de 3 à 12 ans.


8/ Concours International « Agis pour tes droits » :

Le concours international « Agis pour tes droits », initié par les

Francas de Seine Saint Denis permet aux équipes éducatives de

réaliser un projet autour des Droits de l’Enfant et plus

particulièrement autour de la Convention Internationale des Droits

de l’Enfant (CIDE).

Cette action éducative vise plusieurs objectifs :

sensibiliser les enfants à la Convention

Internationale des Droits de l’Enfant

permettre aux enfants de s’approprier leurs droits

dans une démarche participative

associer les enfants à un projet collectif

Deux affiches du département :

Sur notre département, les FRANCAS 49 ont relayé le concours d'affiches

international « Agis pour tes droits ». Il a rassemblé environ 320 enfants, âgés de 3 à

18 ans, venant des écoles et des accueils de loisirs du Maine et Loire. Les participants

ont réalisé 44 affiches pour ce concours 2014.

Sur le chemin des affiches…

Les affiches réalisées ont été appréciées dans le cadre d’une exposition lors d’une

journée de valorisation des Droits de l’Enfants le mercredi 19 novembre 2014 au

Centre Jean Vilar.

La sélection départementale a eu lieu entre le 10 et le 21 novembre à Angers (jury

adultes et enfants) lors de la Journée de Valorisation des Droits de l’Enfant au Centre

Jean Vilar.

Ces jurys ont retenu quatre affiches pour participer à la finale nationale qui s’est

déroulée à Paris.

Les affiches lauréates seront valorisées dans l’agenda/almanach « Agis pour tes

Droits » 2015-2016, lequel a été remis à chaque participant courant avril 2015.


9/ Où il fait bon lire

De longue date, la Fédération des Œuvres Laïques (F.O.L 49) et l’association départementale des Francas du Maine et Loire, avaient le souhait de construire et de mener un projet commun. Pour ce faire, ils ont pris appui sur des valeurs communes et ont utilisé des supports qu’ils privilégient régulièrement dans leurs actions culturelles à savoir le livre. Ce rallye à destination d’enfants et de jeunes des accueils de loisirs a eu lieu mardi 6 mai 2014 à Angers. Deux rencontres ont eu lieu, une le matin et une l’après-midi.

Ces temps forts ont pris la forme :

- d’ateliers et d’animations avec des intervenants spécifiques

- de temps où les enfants ont pu écouter et lire des histoires

- d’échanges avec des médiateurs ou professionnels du livre

Le temps du repas était aménagé pour que les enfants puissent se rencontrer, jouer et

écouter des histoires.

Sur les différents trajets, les groupes ont participé à des jeux et des ateliers courts

dans la ville, sur la base d’un carnet de route.

Cet outil permettait notamment aux groupes de repérer les lieux où ils devaient

s’arrêter, de réfléchir collectivement et individuellement à ce que leur évoquent la

lecture et les lieux « où il fait bon lire », de rechercher et de récolter des indices les

menant vers le lieu de rassemblement final.

Un temps de regroupement s’est déroulé en fin d’après-midi pour le final du rallye,

avec une mise en commun des ateliers réalisés et un goûter collectif.

En plus des associations organisatrices FOL / FRANCAS, se sont associés à ce projet

des représentants :

- des collectivités locales et territoriales (Direction Education Enfance, Action

Culturelle en particulier le réseau des bibliothèques de la Ville d’Angers, le Conseil

Général avec le Bibliopôle),

- des institutions (Ville d’Angers, Conseil Départemental du Maine et Loire)

- des associations (Itinéraire Sud, Lire et Faire Lire 49)

- des librairies indépendantes (Contact / SADEL, La Luciole, et en complément, le

jour du rallye, Azu Manga, Itinérances).


-

10/ Les malles pédagogiques

Les malles pédagogiques sont constituées de fiches pédagogiques sur la démarche, le fonctionnement, les actions possibles et les projets. De plus, les malles sont composées d’outils et matériaux pour réaliser les expériences, les jeux ou les constructions. Afin, des ressources complémentaires sont fournies et peuvent être compléter par les utilisateurs. Leur constitution permet de répondre aux besoins des animateurs pour animer des TAP sur une thématique pendant un cycle. Les thématiques proposées sont les 30 expériences, l’air, l’eau, les fusées à eau, le boomerang, les montgolfières, les cerfs-volants, la robotique, le cirque et le graffiti. Le soutien de Monsieur le Député Luc Belot, par la diffusion de l’information et une prise en charge de 50% de l’investissement des communes a permis la vente de malles à de nombreuses collectivités de sa circonscription. Les malles sont proposées avec un accompagnement pour les équipes d’animateurs des TAP. Ainsi, 18 collectivités ont investis en 2014 dans des outils pédagogiques. De plus, 6 structures organisatrices ont loué des malles et 8 accompagnements ont été réalisés sur les 39 malles fournies aux structures.

Les malles pédagogiques selon les thématiques :

. 2 malles Graffiti, Mairie Cheffes sur Sarthe, Soulaire et bourg.

. 3 malles Air, Mairie Noyant, Plessis Grammoire, Château sur Sarthe.

. 2 malles Cerfs volants, Mairie Cheffes sur Sarthe, Briollay,

. 2 malles Montgolfière, Mairie Seiches sur le Loir, St Barthelemy d’Anjou

. 4 malles boomerang, Mairie Noyant, Plessis Grammoire, Briollay, Soulaire et bourg.

. 2 malles Fusée à eau, Mairie Cheffes sur Sarthe, Seiches sur le Loir,

. 5 malles Eau, Mairie Noyant, Plessis Grammoire, Feneu, Château sur Sarthe, St Barthelemy d’Anjou,

. 8 malles Robotique, Mairie Angers, Bouchemaine, Saumur, Cheffes sur Sarthe, Soulaire et bourg, Brissarthe,

. 10 malles 30 expériences, Mairie Noyant, Marigné, Brissac, Plessis Grammoire, Cheffes sur Sarthe, Villevêque, Contigné, Feneu, Pellouailles les vignes, St Barthelemy d’Anjou,

. 1 malle Jardin (les fiches), Mairie de Noyant.


Vivons un réseau de structures adhérentes aux FRANCAS 49 « Des enjeux nouveaux se posent en ce début de XXIe siècle, quant au développement de l’action éducative. Les Francas se doivent de les traduire en actes éducatifs. (…) C’est au niveau local que s’apprécie la qualité de l’action éducative. C’est avec tous les éducateurs et décideurs qu’il faut définir les meilleures modalités d’accueil éducatif et d’organisation d’activités. » Congrès 2009 – Texte 4 adopté par l’AGN du 27 octobre 2009. En matière d’animation du réseau des structures adhérentes, nous articulerons notre stratégie autour de deux priorités : Maintenir et renforcer le lien à nos structures adhérentes. Partir à la conquête de nouveaux territoires, de nouvelles adhésions convaincus que c’est par ce biais que notre projet se diffusera et que l’activité de l’AD49 sera consolidée.

C’est pourquoi aux Francas 49, nous priorisons 4 orientations en direction des territoires locaux : Repositionner l’association départementale comme « tête de réseau » d’organisateurs locaux d’activités éducatives en direction de l’enfance et de la jeunesse. Affirmer le Centre de Loisirs Educatif comme un élément de base des politiques éducatives locales. Densifier la relation aux acteurs éducatifs du territoire 49, pour permettre une plus grande cohérence éducative. C’est pourquoi aux Francas 49, nous articulerons notre stratégie autour de 4 axes: Construire une stratégie de communication interne et externe, Faire réseau entre nos adhérents par la mise en place de temps de rencontres, d’informations… Proposer des services et des temps d’animations aux structures adhérentes en cohérence avec le projet des Francas. Aller à la recherche de nouvelles adhésions en multipliant les rencontres, les animations, en se servant des évènements nationaux (Brest, Nantes…)


1/ Les structures adhérentes

Les différentes structures adhérentes en 2014 . BRISSAC QUINCE – Association Enjeu . NOYANT LA GRAVOYERE – F.L.E.P. . PELLOUAILLES LES VIGNES – A.P.L.A. . SOULAINES SUR AUBANCE – Mairie . SAINT CLEMENT DE LA PLACE – Collectivité locale . TRELAZE – Association Vivre Ensemble . AVRILLE – MJC . NYOISEAU- Association Centrale 7 . MONTREUIL SUR MAINE – Collectivité Locale . VARENNES SUR LOIRE – Collectivité Locale . VILLEBERNIER – Collectivité Locale . ALLONNES – Collectivité Locale

Adhésions collectives 2014 J/E 2014

APLA Pellouailles 5085

ENJEU BRISSAC-QUINCE 6513

Mairie SOULAINES 1563.50

VIVRE ENSEMBLE TRELAZE 100

FLEP

2874 NOYANT

Mairie ST CLEMENT DE LA PLACE 900

Mairie ALLONNES 869.75

Mairie VARENNES 666.50

Mairie VILLEBERNIER 557.63

MJC AVRILLE 354

Mairie MONTREUIL SUR MAINE 329.40

total J/Enfants 19712.4


La représentation au sein des instances de nos structures adhérentes Les Francas 49 siègent au C.A. de l’APLA à PELLOUAILLES les VIGNES, et d’ENJEU à Brissac-Quincé. Rémi Boulmer y représente les Francas à l’APLA et Florent Guerif à ENJEU. Nous avons accompagné la Mairie de Soulaines sur Aubance dans le travail de réécriture de son Projet Educatif Local. Nous participons activement aux commissions enfance-jeunesse des communes de Soulaines sur Aubance, Vauchrétien et Saint Clément de la Place.

Les Animateurs locaux

Enjeu Brissac-Quincé : Clément JONCHERAY. APLA Pellouailles les Vignes : Ronan TOUSEAU Mairie Soulaines sur Aubance : Larissa ROBERT Mairies de Varennes sur Loire, Allonnes et Villebernier : Antoine MEURISSE Des temps de rencontres avec chacun des animateurs ont eu lieu en 2014 pour échanger et faire le point sur les réalités de ces territoires.

2/ Projets liés aux adhérents collectifs

Le groupe directeur

Le groupe directeur accueille des directeurs permanents des ACM des Œuvres Locales Affiliées aux Francas du Maine et Loire. Ce groupe s’est réuni deux fois en 2014. Ces travaux portent sur le projet pédagogique afin d’accompagner les réflexions et les travaux de chacun. Le groupe qui compte 7 directrices et aussi un espace d’échange d’information et de mutualisation de projets.

3/ Les échanges internationaux

Rencontre du réseau Europe et International Les adhérents investis dans ce réseau sont issus des départements 44, 49 et 85.

L’amicale Laïque de Noyant la Gravoyère y participe. Patrick Chlasta y représente

l’association départementale.

Les rencontres de ce réseau sont l'occasion pour les participants (animateurs,

directeurs, élus associatifs) d’ :

échanger sur les enjeux autour des questions de coopération, de solidarité

internationale, d'interculturalité, ...

enrichir leurs connaissances sur les dispositifs à l'œuvre sur ces champs,

identifier les éléments (leviers et freins) mis en avant lors de l'organisation, la

préparation et le vécu des échanges de jeunes,

affiner les outils pédagogiques (préparation au départ, au retour, travail avec les

partenaires pour construire les bases d'un projet partagé autour de leurs

réalités, de leurs champs d'intervention et de leurs objectifs respectifs, ...),

élargir leur réseau de partenaires, engager des actions collectives, …


ERASMUS +. Les Francas participent au comité régional du Programme Européen Jeunesse en Action. Etude des dossiers d’échanges de jeunes, de Service Volontaire Européen, de séminaires européens…

L’UR et les actions de formation vers l’international Depuis quelques années, les Francas Pays de la Loire développent un partenariat avec les réseaux associatifs jeunesse et avec le ministère de la jeunesse et des sports de Guinée. Les premières formations CAFA (inspiré du BAFA) ont eu lieu depuis en Guinée encadrées par des équipes de formateurs guinéens et militants Francas. Dans le même esprit, le FLEP de Noyant la Gravoyère et le commune de Saint Clément de la Place ont initié, dans le cadre d’un projet du Conseil Régional, des échanges avec le Burundi.


Consolidons et renforçons notre assise politique et économique

Les Francas 49 doivent se doter d’outils, de moyens permettant de faire vivre le projet des FRANCAS « éduquer pour demain » sur le département et d’assurer son développement financier. Pour cela, il nous faudra : Construire une stratégie de communication : Rendre lisible à l’ensemble du réseau, à nos adhérents et auprès de nos partenaires la présence et le projet des Francas : Favoriser l’appropriation du site internet par nos structures adhérentes (à la fois comme valorisation de leurs activités mais aussi comme espace ressources). Mettre en place un protocole de communication en matière de presse écrite (dossier de presse à chaque intervention) . Améliorer notre communication interne. Construire un plan de communication en direction de notre réseau (cibler les destinataires de nos informations, organiser notre système de communication). S’inscrire dans la dynamique de coopération régionale Par la mutualisation, la coopération, la solidarité, l’organisation de l’ensemble régionale, nous nous inscrivons dans une stratégie de développement régionale au service du développement du projet des Francas sur les 5 départements. La dynamique de l’ensemble régionale nous oblige à des démarches administratives et comptables plus rigoureuses, à porter des projets ambitieux… Identifier de nouvelles sources de financement, de nouveaux partenariats Nous pensons que pour asseoir à la fois notre économie et notre assise politique, nous devrons dans les 3 ans qui viennent : Trouver les moyens financiers auprès des partenaires locaux pour financer nos postes. Gagner de nouveaux soutiens auprès des pouvoirs publics, Interroger nos modes d’interventions (coûts prestations, adhésions…).


1/ L’équipe et les instances de l’association départementale

L’équipe de salariés aux FRANCAS 49 L’équipe départementale est constituée de :

1 chargé de développement territorial (1 Equivalent Temps Plein)

2 animateurs départementaux (1,5 ETP)

2 animateurs départementaux d’activités (1,2 ETP)

1 secrétaire/comptable (0,55 ETP)

14 animateurs embauchés en CDII pour les animations CEL et TAP sur la ville d’Angers, de Saint Clément de la Place, de Pellouailles les Vignes, de Montreuil sur Maine et de La Daguenière. (1,85 ETP)

Des animateurs salariés pour la période estivale pour les Bases de Loisirs Educatifs,

Des animateurs salariés pour des animations ponctuelles (petites vacances, projets spécifiques),

1 Volontaire en Service Civique,

4 Animateurs Locaux

1 Directrice permanente en poste à Saint Clément de la Place (0,68 ETP)

1 Animatrice permanente en poste à Saint Clément de la Place (0,50 ETP)

7 personnelles de la Commune de Saint Clément de Place misent à disposition dans le cadre des TAP et du Périscolaire (0,9 ETP)

Le comité directeur Le comité directeur est composé de seize personnes, avec une moyenne d’âge relativement jeune. Il s’est réuni 6 fois en 2014. Le C.D. est composé de 13 adhérents individuels et 3 représentants de structures adhérentes : FLEP (Noyant la Gravoyère) et APLA (Pellouailles les Vignes) et Enjeu (Brissac-Quincé). Les structures adhérentes sont encore trop peu représentées au sein du CD de l’association.

Le bureau

Le bureau est constitué de 4 personnes :

un président : Patrick CHLASTA

un vice président : Florent GUERIF

un trésorier : Rémi BOULMER

un membre : Alexandre GAIGEARD. Le bureau s’est réunit 16 fois en 2014.

Les locaux

Nous occupons depuis de nombreuses années les locaux mis à disposition gracieusement par la Ville d’Angers.


2/ Le lien à l’union régionale Les instances régionales

Patrick Chlasta représente l’AD lors des instances régionales. Rémi Boulmer et Florent Guerif ont également participé aux CA de l’UR.

La gestion du personnel administratif

Portée en coopération régionale, la gestion du personnel administratif s’inscrit dans la stratégie régionale au service du développement, définie pour les années 2010 à 2014. Ainsi, conformément à une décision du Conseil d’administration du 20 octobre 2008, la conduite politique de ces personnels est réalisée au niveau régional. Cette conduite centralisée a pour objectifs :

d’améliorer la qualité des services administratifs

d’assurer, la couverture du service sur l’ensemble du territoire des Pays de la Loire,

de décharger les cadres et acteurs de production départementaux et régionaux pour qu’ils se concentrent sur leur cœur de métier, dans une perspective de développement.

Le CRAJEP et la démarche « Participation des Jeunes en Région » : Depuis novembre 2010, Les Francas Pays de La loire, membres du CRAJEP, participent à la démarche « Participation des Jeunes en Région » aux côtés d’autres associations et mouvements d’éducation populaire, et en partenariat avec le Conseil Régional. Dans la continuité du Conseil Régional des Jeunes, cette démarche vise plusieurs objectifs :

Favoriser l’expression de la parole des jeunes (15-30 ans) sur les politiques publiques

Permettre un dialogue fort et permanent entre les jeunes sur le territoire régional

Favoriser la reconnaissance de la parole des jeunes comme élément de contribution citoyenne venant nourrir les réflexions des institutions pour l’élaboration des politiques publiques

En 2014-2015, des rencontres de proximité ont été organisées sur les territoires de vie des jeunes. Ceux-ci ont pu s’exprimer sur des thématiques telles que « l’orientation » ou « la mobilité » et ont élaboré des propositions. Celles-ci ont été portées lors des forums départementaux, puis auprès de différentes instances, dont le Conseil Régional. A l’issue des forums départementaux, les jeunes ont eu la possibilité de faire acte d’engagement pour faire partie du Conseil Régional des Jeunes.

En Maine et Loire un groupe du réseau Francas ont participé à la démarche. Le forum départemental du Maine et Loire s’est déroulé le 7 février à Trélazé.


3/ La formation des élus et des bénévoles des Francas

Trois formations financées dans le cadre du FDVA (Fond Départemental de la Vie Associative) ont été réalisées en 2014. Elles ont accueilli 120 bénévoles des Francas du Maine et Loire sur les thématiques suivantes : - Former des bénévoles aux enjeux de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant et notamment sur le volet de la participation et de la citoyenneté des mineurs. - Former les bénévoles de l’association aux enjeux du développement durable - Former les bénévoles de l’association à la mise en œuvre de débats à caractère philosophique, à l’animation de débats d’enfants

4/ Nos liens avec la fédération nationale des Francas Présence assurée par Patrick Chlasta à l’Assemblée Générale de la Fédération. Nous participons également à certaines manifestations nationales ou à des animations nationales (Concours International d’affiches « Agis pour tes Droits », Cyber rallye…). Une délégation de l’AD 49 a participé au Congrès d’Amiens, nous y avons discuté du futur projet des Francas qui fixera les objectifs de la Fédération pour la période 2015-2020.

5/ Nos relations avec les partenaires institutionnels et associatifs

Ville d’Angers : Une relation importante des Francas avec les services de la ville d’Angers liée notamment aux animations CEL et TAP dans les écoles sur la pause méridienne, l’organisation des Trophées de Robotique et d’Exposcience, le brevet de l’engagement. DDCS : Partenaire privilégié, nous rencontrons régulièrement les services de la DDCS que ce soit sur les questions de formation, d’animation ou de projets spécifiques tels qu’Exposcience, lecture écriture... Conseil Général : Peu de relations, mais un soutien financier modeste mais constant. CAF : Un soutien financier important de la CAF, qui a changé de forme en 2014. Jusqu’à présent la Caf nous allouait une subvention de fonctionnement, aujourd’hui nous avons signé une convention pluriannuelle d’objectif. Depuis septembre et le début de la gestion des structures de Saint Clément de la Place, la CAF nous attribue des aides spécifiques pour ces accueils. Inspection Académique: Des rencontres essentiellement autour des actions scientifiques. Autres fédérations : Des rencontres liées aux différents collectifs auxquels nous siégeons (Exposcience, JPA, Comité de vigilance LAICITE…) ou liées aux projets partenariaux auxquels nous participons. Nous travaillons donc avec les CEMEA, Terre des Sciences, la FOL 49, Planète Sciences, les Petits Débrouillards, les Foyers Ruraux, etc….


Ville d’Angers : la JO’VA :

En parallèle et en tant qu’acteur jeunesse, nous nous sommes investis dans la préparation de la journée de valorisation de la jeunesse à Angers, la JO’VA. Cette journée s’est déroulée en juin. Des militants des Francas y étaient présents pour parler de leur engagement personnel, du BAFA, des animations proposées, de l’association… Cette journée permet de prouver encore une fois l’engagement des Francas sur les questions et la valorisation de la jeunesse.


Renforçons notre lien à l’école

« Compte tenu des enjeux liés à l’éducation des enfants et des jeunes, mais également liés à nos relations au Ministère de l’Éducation Nationale, les associations départementales s’engagent coopérativement à développer leurs actions en direction des établissements scolaires. Perspectives : Développer les actions, de manière offensive, vers les collèges et les lycées dans le cadre de l’accompagnement éducatif mais également des autres dispositifs. Développer les actions en faveur des enseignants (groupes de réflexions, construction d’actions.). Animations/formations (IUFM)/ dispositifs institutionnels (accompagnement aux dispositifs de l’état, accompagnement éducatif…, interventions dans la réflexion sur l’aménagement des rythmes de vie des enfants et des jeunes) Développer la formation, l’analyse des pratiques des personnels péri- et post scolaires. Permettre à chacun de pouvoir répondre au pacte fédéral, pour les années à venir. » Extrait du projet régional Francas Pays de la Loire. C’est pourquoi au Francas 49, nous nous fixons comme objectifs afin de renforcer notre lien à l’école de : - développer des actions de la Maternelle au Lycée, - développer des actions pour et avec les enseignants en se servant des entrées que nous

avons via les activités scientifiques, - mieux connaitre les actions menées par nos structures adhérentes auprès des

établissements scolaires et accompagner leur développement, - accompagner la réflexion des collectivités locales autour du rythme scolaire, du rythme

de l’enfant.


1/ Les ateliers menés dans le cadre du Contrat Educatif Local et des Temps d’Activités Périscolaires

Depuis plus de dix ans, les Francas mènent un certain nombre d’actions d’animation/formation/recherche ayant pour objectif le développement des pratiques éducatives dans différents domaines, notamment dans le cadre des CEL et des TAP sur le Maine et Loire. Développer la curiosité de l’être humain, et ce dès son plus jeune âge, développer des pratiques facilitant la construction de démarches expérimentales, l’acquisition de connaissances, constituent de véritables « clefs d’entrée » pour découvrir le monde qui nous entoure. L’association départementale continue d’assurer l’animation d’ateliers C.E.L dans le cadre du partenariat avec la Ville d’Angers. En 2014, plusieurs animateurs et animatrices ont rythmé l’année par leur présence sur les temps du midi et du soir dans neuf écoles et un collège situés en zones d’éducation prioritaire. Plus que des activités de découverte, les ateliers CEL sont proposés dans un esprit de sensibilisation, d’apprentissage, d’ouverture culturelle, et de lien aux projets des écoles ou de quartiers et ont pour objectifs de favoriser l’épanouissement de l’enfant. Les Francas répondent ici particulièrement à leur mission de mouvement d’éducation complémentaire de l’école. Un des objectifs fixés est également la valorisation de l’activité auprès des parents et des autres élèves. Les prolongements de ces ateliers prennent vie sous plusieurs formes : la participation à certaines fêtes d’école, un spectacle à destination des autres élèves et des familles, la mise en place d’une porte ouverte, l’organisation d’un stand lors d’une fête de quartier, la participation aux Trophées de Robotique.... Cette année, des animations autour de la robotique, des sciences, du végétal, de l’expression théâtrale et du cirque ont donc été proposées à bon nombre d’enfants et de jeunes curieux, débordant d’idées et de vivacité.


Un grand merci à toute l’équipe CEL (équipe année scolaire 2013-2014 et 2014-2015) : Boris HAPPI, Marion NOTAIS, Hadrien BERTONNIERE, Marina RETIF, Damien LULE, Stéphanie LEBRETON, Thomas ONILLON, Erwan BARBIER, Perrine FALLEK, Victor MARTINEAU, Marina RETIF, Lucien CESBRON, Thibaut GIQUEL et Stéphanie ROUX pour leur investissement sur les ateliers mais aussi leurs contributions à la vie du mouvement sur le département.

2/ Les comités thématiques CEL

Depuis début 2009, les Francas sont associés à deux comités thématiques CEL-TAP, espace participatif réunissant le coordonnateur du CEL et des TAP, les responsables de pôle de la Ville, les personnes ressources ou représentants des Institutions (DDCS, Education Nationale), les associations et organismes œuvrant spécifiquement dans ces thématiques. Sur 2014 :

- Comités thématiques CEL Dire, Lire, Ecrire, Jouer : 5 réunions - Comités thématiques CEL Sciences : 6 réunions - Comité thématique Citoyenneté : 1 réunion (lancement)

Ces comités visent de nombreux objectifs, tels que : favoriser la connaissance mutuelle des différents acteurs, s’enrichir et partager les expériences, enclencher dynamique et cohérence sur la Ville, penser le développement d’actions communes sur l’ensemble de la Ville à moyen et à long terme. La question de la réforme des rythmes scolaires a été cette année, de nouveau, au cœur de nombreux échanges.

3/ Les ateliers menés dans le cadre des Temps d’Activités Périscolaires (TAP) En 2014, Les Francas sont intervenus sur 5 communes dans le cadre des Temps d’Activités Périscolaires : Angers, Saint Clément de la Place, Pellouailles les Vignes, Montreuil sur Maine et La Daguenière. Les Francas interviennent donc sur 17 écoles dans le cadre des TAP, sur des activités diverses et variées : robotique, sciences, relaxation, cirque, théâtre, jardinage, technobidouille, activités physiques et sportives, jeux extérieurs, … Un grand merci à toute l’équipe TAP (année scolaire 2014-2015) : Marina RETIF, Thibaut GIQUEL, Angélique YOU, Stéphanie ROUX, Fabien RIQUIN, Suzy LAUNAY, Christophe MOREAU, Hugo BRUZI, Lucien CESBRON, Elodie KLING, Cindy GOUGEON, Elise LANGLOIS, William OGER, Elise DUPIN, Lucie BOBARD, Marie LAVENU, Mathis RAUD, Valentin HOUDAILLE, Anaïs POUPAULT, Thomas OUDJANI, Manon BENOIT, Marie NARDIN et Louise DROUIN.


4/ Diverses actions dans le cadre de la coopération des AD, dans la

relation aux autres mouvements…

Les Actions éducatives : Nous portons régionalement une fiche action dans le livret des actions éducatives : Tranche d’Avis. « Tranche d’Avis » est un spectacle de théâtre interactif d’éducation à la citoyenneté.

Sa forme originale et le travail mené en amont et en aval dans les établissements, en

font un véritable outil au service des jeunes et des projets éducatifs des structures.

Ce projet est diffusé par le Conseil Régional dans le cadre des actions éducatives.

Il y a eu une représentation en début d’année 2014.

De même, les Francas proposent l’exposition Zoos Humains et souhaitent en faire un

point de départ vers des projets plus globaux dans les établissements scolaires comme

dans leur territoire de vie des enfants et des jeunes. L’enjeu est de sensibiliser les

enfants et les jeunes pour leur faire prendre conscience de faits historiques méconnus

qui ont construits au fil des décennies des représentations et qui alimentent préjugés et

stéréotypes ; les idées racistes en sont le résultat direct et sans doute le plus visible.

assemblee generale vendredi 29 mai 2015 - les francas des ...€¦ · 4. affirmer le centre de...

Documents