appel à projet « les portes du temps » 2013 · etablissement public du palais de la porte dorée...

Etablissement public du Palais de la porte Dorée Cité nationale de l’histoire de l’immigration

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Appel à projet « Les Portes du Temps »

2013

La Cité nationale de l’histoire de l’immigration participe à l’opération nationale « Les Portes du temps », organisée par le ministère de la Culture et de la Communication. Cette opération estivale, qui favorise la visite de sites patrimoniaux par les jeunes publics hors temps scolaire, s’adresse principalement aux publics originaires des quartiers ciblés par la politique de la ville. La Cité s’associe dans ce cadre à la Fédération des Centres sociaux de l’Essonne et du Val-de-Marne, la Fédération régionale des MJC Ile de France et aux Francas Ile-de-France. Ces partenaires ont mobilisé des structures de leur réseau pour concevoir l’offre et définir des thématiques retenues, afin d’être au plus près de leurs attentes. La Cité a pour mission de faire connaître et reconnaître l’histoire de l’immigration en France depuis deux siècles, de faire évoluer le regard sur les populations immigrées et l’immigration. Dans le cadre de ses missions et de cette opération spécifique « Les Portes du temps », elle entend développer son offre culturelle en direction des jeunes publics et des familles. Souhaitant impliquer prioritairement les partenaires de son réseau sur tout le territoire national, elle vous invite aujourd’hui à participer à l’appel à projet pour l’animation des ateliers des Portes du temps 2013 à la Cité. Publics cibles Groupes d’enfants de 6 à 12 ans, de 12 à 15 ans et groupes de familles. Dates de l’opération « Les Portes du Temps » à la Cité L’opération sera répartie sur trois semaines d’été du 9 juillet au 26 juillet 2013 (avec possibilité d’une semaine supplémentaire jusqu’au 2 août 2013) et, pendant les vacances de la Toussaint, du 22 au 31 octobre, les mardi et jeudi. Capacité d’accueil Quatre groupes de 15 personnes environ seront accueillis chaque jour dont trois sur les thématiques suivantes :

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Propositions attendues pour cet appel à contributions / Ateliers et thématiques La thématique principale de l’opération « Les Portes du temps » à la Cité est celle des collections permanentes portant sur l’histoire et les cultures de l’immigration en France depuis deux siècles : le périmètre historique s’étend de la Révolution française jusqu’à nos jours et le périmètre géographique est celui du départ du pays d’origine vers la France. Les objectifs de ces activités en atelier sont les suivants : ✓ sensibiliser aux thèmes de l’histoire et de la mémoire de l’immigration ; ✓ changer les regards sur l’immigration ; Ces activités auront lieu du mardi au vendredi. Elles se dérouleront au Palais de la porte Dorée dans les salles d’ateliers prévues pour des activités de pratique artistique, équipées de mobilier (tables et chaises) et d’un point d’eau, à proximité des vestiaires groupes. Chaque activité sera liée à un parcours précis dans l’exposition permanente. En raison du mode de construction collaboratif de l’offre, certaines structures d’accueil des groupes qui s’inscriront pour participer, pourront avoir intégré la visite à la Cité dans un projet pédagogique plus global. Aussi les propositions de réponse à cet appel à projets devront tenir compte de cette donnée et être modulables. Enfin, on ne souhaite pas que les activités sur la thématique de l’immigration soient en lien avec l’expérience personnelle des enfants, qui ne seront pas nécessairement immigrés ou enfants d’immigrés eux-mêmes, et qui d’ailleurs n’ont pas tous connaissance de leur histoire familiale. Il faut que les ateliers proposés sollicitent la créativité et l’imagination de tous les enfants. 1- Le logement / l’urbanisme Le parcours « Repères » de la Cité présente au public de nombreux objets en lien avec la problématique du logement et de l’urbanisme. Une place importante est faite à l’habitat précaire, mais aussi aux grands ensembles construits dans les années 60. Il faut citer les nombreuses photographies qui sont exposées :

- Guillaume Collanges : « Hôtels meublés : Si tu payes pas, tu t’en vas » (2001) ; - Denis Darzaq : «Bobigny, Centre-Ville, des séries « Entrées » et « Portraits »

(2004-2005) ; - Eugène Atget : « Zoniers » à Paris (1912-1913) ; - Stéphanie de Boutray : « Cité nouvelle, Aulnay sous Bois » (1993-1994) ; - Paul Almasy : « Le « bidonville portugais » de Champigny sur Marne » (1963) ; - Mathieu Pernot, « Le grand ensemble » (2005-2006) ;


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- Barthelemy Toguo, « Climbing down » (2004)… Objectifs : la thématique permet de sensibiliser à la question de l’accueil des migrants dans le pays d’arrivée. Elle peut permettre également de saisir la construction successive dans un quartier et d’aborder les différentes étapes d’urbanisme (absence de politique publique, plan d’urbanisme, rénovation urbaine). Activités pressenties : - un atelier de construction avec des matériaux de tous types - la réalisation par les enfants de cartes (de leur quartier, ou une carte collective, avec échelle ou non, une carte de leurs trajets quotidiens, etc.) - un atelier d’expression corporelle - la création d’un flipbook/folioscope - un atelier photo (dans la mesure où la plupart des œuvres exposées dans « Repères » sont des photographies) ; - la création de maquettes Liens internet sur le site de la Cité : Une conférence du 11 juin 2009 ; « Au cœur des politiques publiques : la construction des grands ensembles », par Annie Fourcaut, historienne, professeur à l’Université Paris 1, directrice du Centre d’Histoire sociale (CHS), animation par Danièle Voldman, directrice de recherche au CNRS/Paris 1 (http://www.histoireimmigration.fr/podcast/univercite_2009/univercite_2008_2009.xml)

La section « Lieux de vie » de l’exposition permanente : La présentation de la section de « Repères » : http://www.histoire-immigration.fr/dix-themes-pour-connaitre-deux-siecles-d-histoire-de-l-immigration/lieux-de-vie

Un dossier à la médiathèque : http://www.histoire-immigration.fr/musee/collections/familles-nord-africaines-en-bidonvilles

Public cible : 6-12 ans, 12-15 ans, et familles. 2- La transmission intergénérationnelle Les collections du musée sont riches en objets relevant des relations familiales et du rôle des parents ou des grands-parents dans la préservation de la mémoire. On peut citer notamment tous les objets, figurant dans les vitrines de l’exposition « Repères », qui ont été emportés par le migrant.

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- Le rasoir, la serviette, la petite cuillère, le peigne et les fils de soie donnés à Soundirassane Nadaradjane par tous les membres de sa famille ;

- Le siège de pirogue et les sonnailles de comptines qui appartiennent à Alphonse-Marie Toukas et dont se servait sa mère ;

- Le chapelet bouddhique donné à Tran Dung-Nghi par sa grand-mère, et la carte postale qu’elle lui a envoyée ;

- La couverture de Fatna Tei donnée par sa belle-mère ; - Le moulin à café de Durdija Vasic (donné par sa mère) - Le carnet de chants de Taoufik Bestandji, donné par son p ère le jour du décès

de sa mère ; - La valise de Daniel Roochvarg, qui appartenait à sa mère…

Autant d’objets investis d’une valeur symbolique forte par parents et enfants, voire petits-enfants, et qui reflètent aussi la perception du pays d’accueil avant le départ. A contrario, il est possible de faire une place aux transmissions avortées, aux discontinuités dans l’histoire familiale, aux ruptures, notamment via l’œuvre de Zineb Sedira, « Mother tongue » (2002), qui montre une petite-fille anglophone incapable de parler en arabe avec sa grand-mère. Une exposition photographique temporaire, consacrée à Gérald Bloncourt, se tiendra par ailleurs à la Cité en juillet. Son travail s’intéresse à l’arrivée de familles portugaises en France et à leurs conditions de vie au Portugal : ce pourrait être un support pour évoquer avec les enfants la question de l’histoire familiale. (lien internet : http://www.histoire-immigration.fr/2013/2/pour-une-vie-meilleure-photographies-de-gerald-bloncourt) Objectifs : - Evoquer l’histoire personnelle des immigrés dans l’histoire plus large de l’histoire de l’immigration en France. - Rappeler l’histoire longue de l’immigration en France. Liens internet sur le site de la Cité : Un site qui rassemble les récits de vie de personnes qui ont fait un don à la Cité : http://portraits.histoire-immigration.fr/. Presque tous les témoignages évoquent le métier des parents, leur enfance, les rapports avec les grands-parents, les frères et sœurs… La Galerie des dons expose des objets donnés par des migrants ou des enfants de migrants. On peut lire certains récits autour des histoires familiales : par exemple celui de Marius Apostolo (http://www.histoire-immigration.fr/musee/la-galerie-des-dons/marius-apostolo) ; celui de Haddou Lahbil (http://www.histoire-immigration.fr/musee/la-galerie-des-dons/abdeslam-lahbil) ; le récit de François Cavanna (http://www.histoire-immigration.fr/musee/la-galerie-des-dons/luigi-


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cavanna) ; celui de Youri Alexandrovitch (http://www.histoire-immigration.fr/musee/la-galerie-des-dons/alexandre-condratievitch-tikhomiroff) ; ou encore celui d’Edith Stursa (http://www.histoire-immigration.fr/musee/la-galerie-des-dons/frantisek-stursa). Activités pressenties : Pour aborder ce sujet, il serait préférable d’éviter de faire appel à l’histoire personnelle des enfants, dont on ne peut présumer qu’ils seront originaires de familles de migrants. Il s’agit plutôt de faire appel à leur imagination. On peut envisager :

- la fabrication d’objets que les enfants seraient susceptibles d’emporter avec eux, etc.

- des créations photographiques, radiophoniques, plastiques…. Public cible : 6-12 ans, 12-15 ans, et familles. 3- Le héros voyageur On souhaite ici voir aborder la question du migrant, en prenant le contrepied du portrait souvent misérabiliste qui en est fait. Pourquoi ne pas voir le migrant comme un héros dans la continuité d’Ulysse, par exemple ? Il s’agirait de présenter le parcours du migrant à la manière d’une quête héroïque, parsemée d’obstacles, à la recherche d’une vie meilleure. On s’inspirera pour ce faire des collections de la Cité, notamment des nombreux parcours de migrants qui sont relatés dans les témoignages, mais aussi des œuvres présentées :

- les photographies de Thomas Mailaender, « Voitures cathédrales » (2004) ; - les œuvres de Bouchra Khalili, « Mapping Journeys » et « The

Constellations » (2008-2011) ; - l’œuvre de Barthélémy Toguo, « Road to Exile » (2008).

Des films cités dans l’exposition « Repères » traitent de la figure du migrant et peuvent aussi inspirer un atelier, notamment :

- « L’émigrant » de Charlie Chaplin (1917) ; - « Toni » de Renoir (1934) ; - « Mayrig » de Henri Verneuil (1991)…

Objectifs : - valoriser la figure du migrant

- initier à la pratique artistique

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Sur le site internet de la Cité : un dossier sur la perception de la figure de l’étranger : http://www.histoire-immigration.fr/histoire-de-l-immigration/dossiers/integration-et-xenophobie Activités pressenties :

- ateliers d’écriture - ateliers à partir de cartes ou consistant à fabriquer des cartes (cartes de tout ce

que l’enfant rêve de voir, la carte du parcours à travers des villes qui commencent par la même lettre, la carte de l’itinéraire vers un pays où ils aimeraient aller….)

- des ateliers d’improvisation et de mime (au cours d’une étape du voyage, le voyageur doit déjouer un obstacle ou une difficulté)

- un documentaire sonore

Public cible : 6-12 ans, 12-15 ans et familles. La quatrième activité est un grand jeu qui ne fait pas l’objet de cet appel à projet. Programme d’une journée type Le déroulement de la journée type par groupe est le suivant : ✓ 10h/10h30 : accueil, présentation, information sur la journée et le fonctionnement de la Cité. ✓ 10h30 / 12h30 : 1ère activité (visite de l’exposition permanente Repères / atelier) ✓ 12h30 /13h30 : pique-nique dans le bois de Vincennes ou dans les ateliers ✓ 13h30 / 15h30 : 2ème activité (visite de l’exposition permanente Repères / atelier) ✓ 16h : départ Le temps effectif des participants à la Cité est donc de 4 heures dont 1h ou 1h15 sera consacrée à une visite des collections. Le temps d’atelier est ainsi de 3h maximum répartie en deux temps. Les ateliers doivent être conçus comme des séances uniques et non comme un cycle d’activité : les groupes sont différents tous les jours. Organisation des groupes Chaque groupe sera composé au maximum de 15 personnes. Chaque groupe bénéficiera de : ✓ l’accueil et du temps de présentation ✓ l’accompagnement d’une conférencière pour la visite de l’exposition permanente


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✓ l’intervention d’un intervenant artistique pour l’atelier ✓ l’encadrement par l’équipe coordinatrice. Préparation de l’opération « Les Portes du temps » à la Cité La Cité met à disposition toutes ses ressources via Internet, par la consultation en médiathèque et la visite de l’exposition permanente « Repères ». Par ailleurs, un temps de préparation sera proposé aux prestataires retenus avec l'ensemble des différents intervenants (encadrants des groupes, équipe d’accueil, intervenants d’ateliers, conférenciers) : une première date de réunion est fixée en juin. Cette rencontre est un gage de qualité et de réussite de cette opération. Le repérage et les inscriptions des jeunes publics seront réalisés par la Cité et ses partenaires. Conditions administratives et financières L’animation de ces ateliers fera l’objet d’une convention de prestation entre la Cité et la structure ou l’artiste retenus, pour un montant forfaitaire brut de 350 euros par jour (un atelier en deux temps pour une durée totale de 3 heures). Un contrat de prestation de service sera établi pour chaque intervenant. Un minimum de 4 jours d’activités est garanti à l’intervenant artistique retenu. Ce forfait comprend le temps d’animation et de préparation. Il est précisé que les frais d’hébergement, de déplacements et per diem éventuels ne sont pas pris en charge par la Cité. Les fournitures et petits matériels seront pris en charge par la Cité à hauteur des moyens alloués à cette opération. Cet appel à contribution est susceptible d’être reconduit à l’avenir sur les mêmes thématiques proposées par la Cité et en dehors de l’opération « Les Portes du temps ». Choix des prestataires La sélection des projets s’effectuera au sein d’un comité de pilotage animé par la Cité le 14 mai. La Cité se réserve le droit de ne pas retenir une des trois thématiques. Elle se réserve aussi le droit de faire le choix de prestataires différents pour chacune des quatre semaines de l’opération "Les Portes du temps". En revanche, l’intervenant retenu assurera au minimum une semaine d’ateliers (soit 4 jours). Critères de sélection : ✓ adaptation des activités à la tranche d’âge; ✓ adaptation des activités à la durée impartie; ✓ lien avec la thématique de l’exposition permanente; ✓ proposer les 3 thématiques différentes proposées par jour ; ✓ adéquation du projet aux missions de la Cité.

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Modalités de réponse Chaque structure ou artiste devra répondre à cet appel à contribution par le biais d’une fiche réponse jointe en annexe. Une fiche réponse par proposition d’atelier est requise. Chaque structure peut faire plusieurs propositions d’ateliers sur des thématiques différentes. Ces fiches réponses peuvent être accompagnés de tous documents susceptibles d’illustrer les compétences et expériences antérieures. Les dossiers doivent être renvoyés au plus tard pour le 13 mai 2013 en tenant compte des vacances. Par courriel : [email protected] Par courrier postal : Cité nationale de l’histoire de l’immigration Département des publics, Palais de la Porte Dorée, 293 avenue Daumesnil - 75012 Paris

Établissement Public du Palais de la Porte Dorée

Cité nationale de l’histoire de l’immigration – Aquarium

293, avenue Daumesnil - 75012 Paris – Tél.: 01 53 59 58 60

www.histoire-immigration.fr - www.aquarium-portedoree.fr

Animation Jeune public dans le cadre des Portes du temps à la Cité

FICHE REPONSE

Personne référente : Civilité : M. / Mme (merci de rayer la mention inutile) Prénom : Nom : Fonction : Tél. prof : Tél. perso : (Facultatif) Mobile : Adresse e-mail : Organisme : Sigle Adresse : Code postal : ........................................................ Bureau postal : ........................................ Fax: Type d’organisme :

Présentation des intervenants Merci de joindre : Attention, nous ne sommes pas en mesure de retourner les documents fournis. Prière de privilégier les documents en format numérique. -1 curriculum vitae par intervenant -1 descriptif de la structure le cas échéant -1 sélection de 5 expériences similaires maximum.

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Choix des ateliers : remplir une fiche par atelier (cocher ou souligner la réponse) Atelier 1 : Le logement Atelier 2 : La transmission intergénérationnelle Atelier 3 : Le Héros voyageur Merci d’envoyer un descriptif d’une à cinq pages maximum précisant : -la méthodologie proposée -le déroulement -une liste de matériel -la ou les tranches d’âges avec le cas échéant les déclinaisons d’activités PRÉPARATION DES ATELIERS : PRÉSENCE À LA SÉANCE DE SENSIBILISATION À LA CITÉ le 7 juin de 9h30 à 12h

OUI NON

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