appel a propositions cahier des charges · les modalités de gestion administrative des actions...

Appel à propositions MUTECO ACT’OF– AGEFOS PME Centre 2015 1

APPEL A PROPOSITIONS CAHIER DES CHARGES

Mise en œuvre d’actions de formation

ACT’OF

Accompagner la Transition des Organismes de Formation

Opération cofinancée par le Fonds Paritaire de

Sécurisation des Parcours Professionnels (FPSPP)


APPEL A PROPOSITIONS – CAHIER DES CHARGES

MUTATIONS ECONOMIQUES ET TECHNOLOGIQUES

SOMMAIRE

1. OBJET ........................................................................................................................................... 3

2. CONTEXTE ET ENJEUX .................................................................................................................. 3

2.1 PRESENTATION D’AGEFOS PME ............................................................................................................ 3 2.2 PRESENTATION D’AGEFOS PME CENTRE ................................................................................................. 4 2.3 OBJECTIFS VISES PAR CET APPEL A PROPOSITIONS ....................................................................................... 4

3. PRESTATIONS ET PRODUCTIONS ATTENDUES ............................................................................. 6

3.1 IDENTIFICATION DES BENEFICIAIRES ......................................................................................................... 6 3.2 CONCEPTION PEDAGOGIQUE ET PROGRAMMATION D'ACTIONS DE FORMATION ............................................... 6 3.3 EVALUATION EN FIN D'ACTION ................................................................................................................ 6

4. MODALITES DE CONVENTIONNEMENT ....................................................................................... 7

5. SUIVI ADMINISTRATIF ET OBLIGATIONS LIEES A LA PARTICIPATION FINANCIERE DU FPSPP ..... 7

6. PROCEDURE DE L'APPEL A PROPOSITIONS .................................................................................. 7

6.1 MODALITES DE REPONSE ....................................................................................................................... 7 6.2 DELAIS IMPARTIS .................................................................................................................................. 8 6.3 CRITERES DE SELECTION ......................................................................................................................... 9 6.4 ENVOI DES CANDIDATURES ..................................................................................................................... 9

7. FORMATIONS ............................................................................................................................. 11

ANNEXES

1. Fiche d’identité du prestataire 2. Liste des formations 3. Devis détaillé


1. OBJET Cet appel à propositions a pour objet la conception et la réalisation d’actions de formation à destination des salariés des organismes de formation adhérents à AGEFOS PME Centre.

Il s'inscrit dans le cadre d'un projet cofinancé par le Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels (FPSPP) pour des engagements relatifs à l’année 2015.

2. CONTEXTE ET ENJEUX 2.1 Présentation d’AGEFOS PME

Créé et géré par les partenaires sociaux (CGPME, CFDT, CFE-CGC, CFTC, CGT, CGT-FO) AGEFOS PME est un Organisme Paritaire Collecteur Agréé (OPCA) interprofessionnel et interbranches.

L'OPCA bénéficie d'un agrément des pouvoirs publics en tant qu’Organisme Paritaire Collecteur Agréé (OPCA) pour collecter les fonds de la formation professionnelle des entreprises (et notamment des PME TPE), gérer et financer les actions de formation et les contrats de professionnalisation.

AGEFOS PME est le premier gestionnaire privé de fonds pour la formation professionnelle et compte aujourd’hui 23 associations régionales réparties sur tout le territoire français ainsi que dans les DOM, et un Siège National. AGEFOS PME partenaire des PME et TPE, aide les entreprises à s’adapter, intégrer de nouvelles technologies, développer de nouvelles compétences par la mise en œuvre d’actions liées à la formation et à l’emploi. AGEFOS PME soutient les branches et les territoires et développe des services spécifiques pour les branches professionnelles, les groupes et les grandes entreprises.

Créé depuis 1973, le réseau AGEFOS PME exerce et développe ses missions et services au plus près des PME :

Collecte des contributions relatives à la formation professionnelle continue des entreprises;

Gestion administrative des contributions et des actions de formation;

Financement de la formation des salariés au titre du plan de formation de l’entreprise, du contrat et de la période de professionnalisation, et du Compte Personnel de Formation (CPF);

Informer, conseiller et accompagner les entreprises dans l’élaboration et la réalisation de leurs projets emploi-formation-compétences, en expérimentant et développant, le cas échéant des dispositifs, démarches et outils innovants en tenant compte des particularités des entreprises, des salariés et des territoires,

Ingénierie de projets axés sur l’emploi et la formation (projets individuels ou collectifs, notamment au niveau territorial et interprofessionnel);

Mise en place d’outils permettant aux entreprises d’accéder à des fonds publics et communautaires, dans le cadre de projets collectifs ou individuels.


2.2 Présentation d’AGEFOS PME Centre

Créé et géré par les partenaires sociaux, AGEFOS PME est le premier gestionnaire privé des fonds de formation professionnelle en région Centre. Ses orientations stratégiques sont arrêtées par le Conseil d’Administration régional. AGEFOS PME dispose d'une organisation nationale décentralisée en région. En région Centre, 10 conseillers en formation sont présents sur l’ensemble des départements pour assurer un conseil de proximité aux entreprises en matière de formation et d’emploi, ce qui représente :

Près de 8 400 entreprises adhérentes en région Centre, dont 6 800 entreprises de moins de 10 salariés et 1 600 entreprises de plus de 10 salariés ;

29,7 millions d’euros de collecte en 2013.

2.3 Objectifs visés par cet appel à propositions

Depuis quelques années et notamment en lien avec les réformes successives de la formation professionnelle, le secteur de l'offre de formation connait des évolutions importantes qui l'impactent fortement.

AGEFOS PME est aujourd'hui l'un des principaux OPCA en charge de la formation professionnelle des salariés du secteur. AGEFOS PME qui compte parmi ses adhérents au titre du secteur près de 5.000 entreprises au niveau national, représentant plus de 40.000 salariés, souhaite soutenir les entreprises et les salariés, de ce secteur avec l'aide du FPSPP à travers la mise en place d'actions de formation adaptées permettant de faire face aux mutations économiques et technologiques constatées.

La nécessité de compétitivité des entreprises est au cœur des préoccupations, notamment en matière de politique de l'emploi. Cette compétitivité, dans une économie telle que celle de la France, doit nécessairement s'appuyer sur des salariés qualifiés dont la formation est assurée par des structures compétentes.

Par ailleurs, la réforme profonde du système de formation professionnelle, déplace le centre de gravité vers la personne, en tant qu'actrice de son parcours professionnel, en particulier avec la mise en place du Compte Personnel de Formation. En outre, cette même réforme souligne de manière marquée la nécessité d'aller vers plus de qualité en formation et appelle notamment les OPCA à inscrire leur action dans cette perspective.

De nombreuses études auxquelles a participé le Service Observatoires du siège national d’AGEFOS PME en tant qu’appui à l’Observatoire du secteur en 2013, montrent que de grands facteurs d’évolutions impactent fortement le secteur de la formation depuis quelques années. Une synthèse de différentes données sur le secteur précise les évolutions que connaissent ou vont connaitre les organismes de formation.

Il s'agit d'évolutions : - Juridiques ; - Economiques ;


- Sociologiques ; - et technologiques.

Afin d'accompagner les organismes de formation dans la transition qu’ils doivent mener pour garder la position stratégique qui est la leur dans le paysage des acteurs de la formation professionnelle, AGEFOS PME propose le projet « ACT OF ». Celui-ci est issu des besoins recensés sur les territoires par les délégations régionales AGEFOS PME.

LES OBJECTIFS : - Accompagner les organismes de formation pour mener une réflexion stratégique

sur leur positionnement à venir, - Développer une approche par les compétences, de sorte à favoriser la capacité de

mobilité professionnelle des bénéficiaires, - Conduire une réflexion sur l'évolution des technologies mobilisables en matière de

pédagogie (FOAD, MOOC, serious games, E. learning…), - Amener les organismes, au travers des méthodes pédagogiques mises en œuvre, à

développer une approche collaborative sur les territoires, - Sécuriser les parcours professionnels des formateurs.

Le présent appel à projets a pour objectif de faire émerger une offre de formation adaptée, de proximité et de qualité, pour accompagner les mutations rencontrées par les organismes de formation et leurs salariés grâce à la formation. Il est attendu de la part du prestataire qu’il formule sa propre vision méthodologique, permettant de conduire les actions ci-dessous décrites en annexe :

1. Qualification OPQF 2. Gestion des ressources humaines et management participatif 3. Construire et piloter son Projet stratégique 4. Savoir réaliser une veille stratégique et réglementaire pour adapter l'offre de

formation 5. La comptabilité analytique et la gestion d'un Organisme de formation au regard

des évolutions réglementaires 6. Connaissance de l'environnement social de la formation 7. Législation et ingénierie financière 8. Approche RH, compétences 9. Ecouter, négocier, répondre à un appel d'offre 10. Valoriser son offre de formation 11. Initiation à la GPEC afin de mieux identifier les besoins des entreprises 12. Les nouvelles technologies et impact sur le contenu et sur la pratique pédagogique 13. Modularisation et individualisation des titres et des diplômes 14. Connaissance de la loi du 5 mars et analyse des impacts pour les acteurs

professionnels de la formation Ces actions de formation étant indépendantes les unes des autres, les organismes de formation ont donc la possibilité de se positionner sur une ou plusieurs actions de formation.

Les publics éligibles sont les dirigeants salariés et salariés des organismes de formation privés, de moins de 250 salariés, adhérents à l’AGEFOS PME Centre.


Les salariés et dirigeants salariés des organismes de formation doivent avoir un besoin identifié d’acquisition de nouvelles compétences et rencontrer des mutations économiques et technologiques impactant l’emploi et les compétences. Les actions de formation développées dans le cadre de cet appel à projets sont cofinancées par le FPSPP (organismes de formation adhérents à l’AGEFOS PME Centre uniquement). Une participation financière des organismes de formation bénéficiaires sera également mobilisée par AGEFOS PME. Les organismes de formation publics ou non-adhérents à AGEFOS PME Centre pourront participer à ce programme de formation. Dans ce cas, le coût de la formation, proratisé en fonction du nombre de participants, sera intégralement à leur charge. Lieux et durées des formations

Les lieux énoncés pour chaque formation devront être respectés. Le prestataire pourra être sollicité pour intervenir sur une autre ville si nécessaire. Les durées mentionnées devront également être respectées.

3. PRESTATIONS ET PRODUCTIONS ATTENDUES

Le prestataire fournira une proposition détaillée intégrant les programmes de formation.

3.1 Identification des bénéficiaires

L’identification des bénéficiaires est réalisée par le dirigeant de l’organisme de formation ou par son service ressources humaines.

Le prestataire précisera quelle sera sa participation à l'identification des salariés bénéficiaires en lien avec le dirigeant et/ou le service RH de l’organisme de formation bénéficiaire. Le prestataire devra notamment vérifier que les pré-requis pour suivre la formation sont respectés pour chaque stagiaire entrant dans le parcours de formation.

Le prestataire contactera chaque participant avant le début de la formation afin de recenser précisément les besoins et attentes, et d’adapter son programme. 3.2 Conception pédagogique et programmation d'actions de formation

Le prestataire proposera des parcours de formation permettant l'acquisition des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice des métiers impactés par les mutations économiques et technologiques.

3.3 Evaluation en fin d'action

Un questionnaire d'évaluation à chaud sera rempli par chaque stagiaire et transmis par le prestataire à AGEFOS PME Centre.

Le prestataire s’engage à répondre favorablement à toute sollicitation d’évaluation pilotée par AGEFOS PME et/ou le FPSPP dans le cadre de la mise en œuvre du projet.


4. MODALITES DE CONVENTIONNEMENT

Chaque prestataire désigné suite à la procédure d'appel à proposition signera une convention avec AGEFOS PME Centre. AGEFOS PME Centre se réserve le droit d’annuler la prestation :

- en cas de défaillance du co-financeur sur ce projet, - si le nombre d’inscrits est insuffisant au regard des conditions d’ouverture.

Toute formation annulée ne pourra donner lieu à aucun règlement par AGEFOS PME Centre.

5. SUIVI ADMINISTRATIF ET OBLIGATIONS LIEES A LA PARTICIPATION FINANCIERE DU FPSPP

Les modalités de gestion administrative des actions sont celles déterminées par l'OPCA, les financeurs et les partenaires du projet. Un guide méthodologique reprenant la procédure administrative à respecter et les documents types à utiliser dans le cadre du projet ACT OF, sera envoyé aux prestataires sélectionnés. Le prestataire s’engagera à respecter la procédure administrative telle que formalisée dans ce guide (signature d’une fiche d’engagement obligatoire).

La traçabilité des heures de formation des stagiaires se fait par le biais de feuilles d’émargement signées à la ½ journée. Un modèle de feuille d’émargement conforme sera fourni aux prestataires retenus avant le démarrage de l’action.

Les prestataires devront informer les stagiaires que l'action de formation suivie s'inscrit dans le cadre du dispositif "Mutations Economiques et Technologiques", bénéficiant du soutien financier du FPSPP.

Les logos du FPSPP doivent figurer sur les documents utilisés dans le cadre de cette action, convention, feuilles d’émargement, programmes notamment.

Les prestataires sont susceptibles d'être soumis à un contrôle au même titre qu'AGEFOS PME, bénéficiaire du soutien financier du FPSPP, notamment dans le cadre de visites sur place.

6. PROCEDURE DE L'APPEL A PROPOSITIONS

6.1 Modalités de réponse

Le dossier de candidature sera obligatoirement constitué des pièces suivantes : Une présentation du cadre et du contenu détaillé des prestations proposées. Le programme de formation détaillé : précisant notamment les objectifs de la formation et les modalités de positionnement et d'évaluation prévues. Avec la Loi du 5 mars 2014, une attention particulière sera donc portée par AGEFOS PME Centre aux modalités d’évaluations (en amont et en aval des formations), à l’innovation pédagogique et aux formats d’actions proposés.


Le descriptif des méthodes, outils et supports pédagogiques proposés en réponse aux besoins identifiés. Une présentation du prestataire et des moyens mis en œuvre : expérience dans le domaine considéré, capacité à assurer l’offre sur le territoire, capacité à assurer un suivi administratif répondant aux critères du présent cahier des charges, composition de l’équipe pédagogique…. Des exemples de références jugées significatives de savoir-faire ou de prestations similaires réalisées : type de prestation, nombre de stagiaires formés, publics concernés, etc. Le profil des intervenants : expérience dans le domaine, CV des intervenants,….

Dates et durée d’intervention : si le prestataire ne peut pas assurer une formation aux dates indiquées dans le cahier des charges, préciser de nouvelles d’intervention possibles. La photocopie des labels qualités en cours de validité dont dispose le cabinet (certification ISO, qualification OPQF, charte qualité, etc.). Annexes à joindre à votre dossier de candidature : La fiche d'identité de l’organisme dûment renseignée – (Annexe I) : SIRET, n° déclaration d’activité… accompagné de tout document de présentation de l’organisme jugé utile. La fiche listant les actions sur lesquelles l’organisme souhaite se positionner (Annexe 2) Un devis détaillé pour chaque action – (Annexe 3) : Pour chaque formation, le prestataire établira un devis détaillé. Les coûts seront à porter sur un coût jour/groupe exprimé en € HT ou nets de taxes et fera apparaître distinctement les frais suivants : préparation ; intervention du consultant ; frais administratifs et techniques ; location de salle ; déplacements. Les coûts seront considérés comme fixes et non révisables pour toute la durée de la prestation.

6.2 Délais impartis et dossier de candidature

L’appel à propositions est rendu public via le GIP Alfa Centre et disponible sur le site de l’AGEFOS PME Centre : www.agefos-pme-centre.com Publication de l'appel à propositions : 30 mars 2015 Date limite de retour des propositions des prestataires : 24 avril 2015 (cachet de la poste faisant foi) Date de prise de décision : Courant mai


6.3 Critères de sélection

Les propositions seront examinées au regard des critères suivants :

Critères Pondération

Qualité de la proposition et adéquation des contenus proposés à la commande

[10%]

Valeur technique, qualité du contenu pédagogique, outils et méthodes, modalités de positionnement et d’évaluation

[35%]

Compétences et références présentées, expérience sur des prestations analogues

[15%]

Qualité des intervenants, moyens humains et matériels [20%]

Tarification proposée [20%]

Total [100]

6.4 Envoi des candidatures et réponse d’AGEFOS PME Centre aux prestataires

Les réponses à l’appel à proposition devront parvenir au plus tard le 24 avril 2015 à l’AGEFOS PME Centre.

Celles-ci seront adressées : - par e-mail à : [email protected] (attention taille maximum 5 Mo, par clé USB si taille supérieure). ET - par courrier (dossier complet avec annexes) à : AGEFOS PME Centre – Mme Emilie FIEFVET - 4 Place Jean Monnet – 45000 Orléans Toute offre doit être datée et signée par le représentant qualifié de la société. L'offre et les coûts proposés doivent être écrits très lisiblement. Les offres incomplètes ou hors délais ne seront pas examinées.

Des renseignements d'ordre technique peuvent être obtenus auprès de Madame Emilie FIEFVET, par email : [email protected]

AGEFOS PME Centre se réserve le droit de ne pas donner suite aux propositions reçues pour tout ou partie de l’appel à propositions et s’engage à garder confidentielles les offres reçues. AGEFOS PME Centre se réserve le droit d'attribuer séparément ou partiellement le marché. Les réponses aux prestataires retenus et non retenus seront notifiées par courrier courant mai 2015. Les prestataires non retenus ne peuvent prétendre à aucune indemnité ni contester pour quelque motif que ce soit le bien-fondé de la décision d'AGEFOS PME Centre.

AGEFOS PME Centre n’est engagée qu’après notification écrite adressée au prestataire et acceptation formelle par celui-ci, des conditions proposées.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


Thèmes de formation retenus dans le cadre du projet MUTECO « ACT’OF »

Thème 1 Qualification OPQF P.11

Thème 2 Gestion des Ressources Humaines et Management Participatif P.11

Thème 3 Construire et Piloter son projet stratégique P.12

Thème 4 Savoir réaliser une veille stratégique et réglementaire pour adapter l’offre de formation P.12

Thème 5 La comptabilité analytique et la gestion d’un Organisme de formation au regard des évolutions réglementaires P.13

Thème 6 Connaissance de l’environnement social de la formation P.13

Thème 7 Législation et ingénierie financière P.14

Thème 8 Approche RH, compétences P.14

Thème 9 Ecouter, négocier, répondre à un appel d’offre P.15

Thème 10 Valoriser son offre de formation P.15

Thème 11 Initiation à la GPEC afin de mieux identifier les besoins des entreprises P.16

Thème 12 Les nouvelles technologies et impact sur le contenu et sur la pratique pédagogique P.16

Thème 13 Modularisation et individualisation de la formation P.17

Thème 14 Connaissance de la loi du 5 mars et analyse des impacts pour les acteurs professionnels de la formation P.17


Thème 1 : Qualification OPQF

Public

Dirigeant ou collaborateur de l’entreprise souhaitant s’engager dans une démarche qualité sans aller jusqu’ à la certification. La qualification OPQF s'adresse à toutes structures exerçant une activité de formation professionnelle continue, quels que soient leur statut, leur taille, leurs domaines d'activité, la nature de leur clientèle et leur ancienneté

Durée estimée 2.5 jours

Lieu et dates Orléans, les 22, 23 et 25 (matin) juin 2015

Nombre de participants

4 à 12 stagiaires /session

Objectif Former un collaborateur à la constitution d'un dossier OPQF

Modalités d’évaluation

Certificat de qualification professionnelle

Coût Proposition à porter sur un coût jour/groupe à exprimer en euros HT ou nets de taxes

Thème 2 : Gestion des ressources humaines et management participatif

Public Dirigeants, managers, équipes d’encadrement

Durée estimée 2 jours

Lieu et dates Tours, les 2 et 3 novembre 2015



Objectifs

Faire le point, analyser ses pratiques managériales

Acquérir une vision structurée de la fonction « responsable d'équipe »

Identifier son style de management et le faire évoluer

Obtenir l'adhésion des collaborateurs à un projet ambitieux

Mobiliser son équipe pour atteindre ses objectifs

Mettre en œuvre des techniques managériales et de communication adaptées


Attestation de formation



Thème 3 : Construire et piloter son Projet stratégique

Public Dirigeants en charge de la stratégie et du contrôle des projets


Lieu et dates Orléans, les 7 et 8 septembre 2015



Objectifs

Acquérir les méthodes permettant de contrôler un projet ou un ensemble de projets, de prendre des décisions d'arbitrage en connaissance de cause, de conduire un comité de pilotage et de manager les chefs de projets placés sous sa responsabilité




Thème 4 : Savoir réaliser une veille stratégique et réglementaire pour adapter l'offre de formation

Public Dirigeants et salariés des organismes de formation chargés de l’ingénierie pédagogique


Lieu et dates Tours, les 14 et 15 septembre 2015



Objectifs

Surveiller et analyser les évolutions économiques, technologiques et sociologiques des secteurs d’intervention de l’organisme

Surveiller et analyser les évolutions de la formation professionnelle (évolutions pédagogiques, méthodologiques et technologiques...)





Thème 5 : La comptabilité analytique et la gestion d'un Organisme de formation au regard des évolutions réglementaires

Public

Toute personne en charge de la gestion comptable d’un organisme de formation, expert-comptable, DAF… ayant une bonne connaissance des obligations juridiques applicables aux organismes de formation


Lieu et dates Orléans, les 2 et 3 juillet 2015



Objectifs

Maîtriser les spécificités de la comptabilité d’un organisme de formation.

Identifier les règles comptables qui encadrent le bilan pédagogique et financier.

Anticiper et mesurer les changements annoncés par la réforme de 2014.




Thème 6 : Connaissance de l'environnement social de la formation

Public Tout salarié chargé de la gestion administrative, logistique, financière au sein d’un organisme de formation

Durée estimée 1 jour

Lieu et date Tours, le 19 juin 2015



Objectifs

Prendre en compte le développement de l’individualisation: dispositifs à entrées et sorties permanentes, parcours de formation adapté à chacun en fonction de ses compétences, prise en compte des contraintes professionnelles (disponibilité, situation de travail, situation personnelle, mobilité)

Etre capable de proposer des modalités pédagogiques variées en fonction des préférences d’apprentissage du bénéficiaire

Etre capable de mettre en œuvre une ingénierie financière en vue de calculer le seuil de rentabilité des cursus, développement des compétences des formateurs et évaluateurs dans le cadre de l’individualisation des parcours





Thème 7 : Législation et ingénierie financière

Public Tout salarié chargé de la gestion administrative, logistique, financière


Lieu et dates Orléans, les 24 et 25 septembre 2015



Objectifs

Connaître et maîtriser les différents dispositifs de formation Etudier et intégrer les dernières évolutions législatives,

réglementaires et jurisprudentielles Optimiser la gestion des fonds affectés au financement de la

formation




Thème 8 : Approche RH, compétences

Public

RH, RRH, responsable formation, dirigeant (salarié) d’organismes de formation souhaitant acquérir de manière approfondie l’ensemble des outils de la démarche compétences


Lieu et dates Tours, les 28 et 29 septembre 2015



Objectifs

Dépasser la gestion des compétences pour manager par les compétences.

Repérer les emplois sensibles et les emplois stratégiques et établir des plans d'actions.

Lier formation et compétences et accompagner les changements organisationnels.

Organiser la mobilité et la gestion des carrières autour des compétences.

Identifier et développer les potentiels et talents de l'organisme de formation pour préparer l'avenir.

Construire des parcours de professionnalisation.





Thème 9 : Ecouter, négocier, répondre à un appel d'offre

Public Tout salarié d’organisme de formation en charge de rédiger des réponses à appel à proposition, coordinateurs, chargés d’ingénierie


Lieu et date Orléans, le 17 septembre 2015



Objectifs

Identifier les particularités de la réponse à un marché de formation Analyser les objectifs, périmètre et résultats attendus par le client Professionnaliser ses réponses, savoir se distinguer, gagner de

nouveaux marchés




Thème 10 : Valoriser son offre de formation

Public Dirigeants et responsables marketing, communication


Lieu et dates Tours, les 29 et 30 juin 2015



Objectifs

Appréhender les mécanismes qui permettent de capter l’attention des prospects

Repérer les courants actuels de valorisation d’une offre S’approprier la méthodologie et les outils de valorisation de l’offre





Thème 11 : Initiation à la GPEC afin de mieux identifier les besoins des entreprises

Public Formateurs et commerciaux des organismes de formation


Lieu et dates Orléans, les 5 et 6 octobre 2015



Objectifs

Identifier les pratiques et les enjeux de la GPEC. Connaître le cadre légal et conventionnel de la GPEC. Définir une démarche de GPEC. Mettre en œuvre la GPEC dans le plan de formation de l’entreprise.

Anticiper et mesurer les changements annoncés par la réforme de 2014.




Thème 12 : Les nouvelles technologies et impact sur le contenu et sur la pratique pédagogique

Public Formateurs, conseillers pédagogiques, responsables de formation


Lieu et dates Tours, les 15 et 16 octobre 2015



Objectifs

Se familiariser avec les technologies les plus courantes Maîtriser les principaux concepts de la FOAD

Définir des ingénieries adaptées aux besoins de formation





Thème 13 : Modularisation et individualisation de la formation

Public Salarié des organismes de formation chargés de l’ingénierie pédagogique


Lieu et dates Orléans, les 26 et 27 octobre 2015


4 à 12 stagiaires/session

Objectifs

Organiser le cursus de formation autour d’unités de formation ou de modules identifiés correspondant à des « briques de compétences » ou « morceaux de métiers »

Structurer une formation qualifiante en modules

Passer d’une formation longue, découpée disciplinairement, qui conduit, à son terme, à l’obtention d’un diplôme ou d’un titre, à une formation modularisée, dans laquelle chaque module a pour objectif d’attester la maîtrise d’une compétence ou d’un domaine de compétences.




Thème 14 : Connaissance de la loi du 5 mars et analyse des impacts pour les acteurs professionnels de la formation

Public Tout salarié d’organisme de formation


Lieu et dates Tours, le 16 juin 2015



Objectifs

Connaître les principes de la réglementation de la formation professionnelle continue et les modifications introduites par la nouvelle réforme

Se préparer aux répercussions qu’elle va entraîner dans la gestion de la formation

Anticiper et mesurer les changements annoncés par la réforme de 2014




appel a propositions cahier des charges · les modalités de gestion administrative des actions...

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