présentation #wallcode

Opération #Wallcode. Apprendre à coder pour ne pas être programmé !21 - 25 novembre 2016https://www.digitalwallonia.be/wallcode/

Réunion de coordination et formation des animateurs #Wallcode.

• Pourquoi enseigner la programmation ? • Comment préparer votre animation ? • Les outils

• Connectés/Déconnectés • Maternelle/Primaire/Secondaire/Et + • Débutants/Avancés/Experts

• Et après #WallCode ? • Bonus ! • Pratique

https://goo.gl/ywohv4 https://drive.google.com/drive/folders/

0B3fXuF15G2V0Q2lBLUFtcVdzZGc

Pourquoi enseigner la programmation ?

Pourquoi pas (encore) ?https://www.digitalwallonia.be/wallcode/

Pour moi (matières)

Nouvelle langue(nouveau langage)

LogiqueFrançais

Mathématiques

Géométrie

…Nouvelles technologies

http://www.clubcode.org/#!programme/cjn9 http://magicmakers.fr/approche-pedagogique http://lesclesdedemain.lemonde.fr/point-de-vue-influenceur/code-creatif-le-pilier-oublie-de-la-programmation-a-l-ecole_a-94-5289.html

Identification de problème, et formulation de solution Communication Expérimentation

Pensée critique (médias) Qualités personnelles et d’entraide

Responsabilité et Adaptabilité Curiosité intellectuelle

… S’amuser

Créativité (science / entreprise)

Mais aussi

Comment préparer

votre animation ?https://hourofcode.com/us/fr/how-to

https://code.org/learn

D’autres outils !

https://csedweek.org/unplugged/thinkersmith

https://code.org/curriculum/course2/1/Teacher

http://helloruby.com https://www.kickstarter.com/projects/lindaliukas/hello-ruby/description

COMpUTER CaSE

COMPoNENTs OPERatING sYSTEM

kEyBOARD

wEBsITE

STIckERS

FILES

RA

MH

AR

D DR

IVE

CPU

GPU

RO

M

http://www.helloruby.com/play

http://drtechniko.com

http://snap.berkeley.edu

Mallette pédagogique d’éveil à la créativité numérique

http://cyberpack.numediart.org

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DémarrerLa scènesize(largeur,hauteur);size(400,400);

Les formesLe pointpoint(x,y);

La ligneline(x1,y1,x2,y2);

Le rectanglerect(x,y,largeur,hauteur);

L’ellipseellipse(x,y,largeur,hauteur);

Le triangletriangle(x1,y1,x2,y2,x3,y3);

Le quadrilatèrequad(x1,y1,x2,y2,x3,y3,x4,y4);

CouleurMenu > Tools > Color Selector

Le remplissagefill(rouge,vert,bleu);fill(#000000); (hexadecimal)noFill(); (pas de remplissage)

Le contourstroke(rouge,vert,bleu);stroke(#000000); (hexadecimal)noStroke(); (pas de contour)strokeWeight(x); (épaisseur)

largeur

x,y

hauteur

x,y

x,y

x1,y1

x2,y2

x3,y3x1,y1

x1,y1 x2,y2

x3,y3x4,y4

x2,y2

largeur

largeur

hauteur

hauteur

Mallette pédagogique d’éveil à la créativité numériqueGratuite et en téléchargement librehttp://cyberpack.numediart.org

3ème exercice Animation de poissonssuivant la souris

CYBERPACK, c’est aussi ?

Des exercices

http://blockly-games.appspot.com

http://kodugamelab.com

https://www.allcancode.com/web

http://thefoos.com

http://kodable.com

http://codecombat.com

http://tynker.com

http://appinventor.mit.edu

http://lightbot.com/hour-of-code-2015-flash.html

Et après ?

http://mindstorms.lego.com

http://mindstorms.lego.com

http://bee-bot.us

http://thymio.org

http://mirobot.io

http://makeblock.com

http://ozobot.com

http://littlebits.cc

https://www.microbit.co.uk

https://www.arduino.cc

http://eu.kano.me

http://eu.kano.me

Des outils, app, tutoriaux,…. pour apprendre le code !

APPRENDRE À PROGRAMMER AUX ENFANTS, COMMENT FAIRE ? http://edupronet.com/preparer-les-eleves-a-produire-des-contenus-numeriques/

https://github.com/elefevre/programmation-pour-les-enfants/ http://www.geekjunior.fr/apprendre-a-coder-programmer-50-ressources-enfant-ados-4376/

http://heureducode.be @hourofcodebe facebook.com/hourofcode.be facebook.com/groups/733548296733193/

celine@heureducode.be contact@heureducode.be

wallcode@digitalwallonia.be