présentation #wallcode
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Opération #Wallcode. Apprendre à coder pour ne pas être programmé !21 - 25 novembre 2016https://www.digitalwallonia.be/wallcode/
Réunion de coordination et formation des animateurs #Wallcode.
• Pourquoi enseigner la programmation ? • Comment préparer votre animation ? • Les outils
• Connectés/Déconnectés • Maternelle/Primaire/Secondaire/Et + • Débutants/Avancés/Experts
• Et après #WallCode ? • Bonus ! • Pratique
https://goo.gl/ywohv4 https://drive.google.com/drive/folders/
0B3fXuF15G2V0Q2lBLUFtcVdzZGc
Pourquoi enseigner la programmation ?
Pourquoi pas (encore) ?https://www.digitalwallonia.be/wallcode/
Pour moi (matières)
Nouvelle langue(nouveau langage)
LogiqueFrançais
Mathématiques
Géométrie
…Nouvelles technologies
http://www.clubcode.org/#!programme/cjn9 http://magicmakers.fr/approche-pedagogique http://lesclesdedemain.lemonde.fr/point-de-vue-influenceur/code-creatif-le-pilier-oublie-de-la-programmation-a-l-ecole_a-94-5289.html
Identification de problème, et formulation de solution Communication Expérimentation
Pensée critique (médias) Qualités personnelles et d’entraide
Responsabilité et Adaptabilité Curiosité intellectuelle
… S’amuser
Créativité (science / entreprise)
Mais aussi
Comment préparer
votre animation ?https://hourofcode.com/us/fr/how-to
D’autres outils !
http://helloruby.com https://www.kickstarter.com/projects/lindaliukas/hello-ruby/description
COMpUTER CaSE
COMPoNENTs OPERatING sYSTEM
kEyBOARD
wEBsITE
STIckERS
FILES
RA
MH
AR
D DR
IVE
CPU
GPU
RO
M
http://www.helloruby.com/play
Mallette pédagogique d’éveil à la créativité numérique
http://cyberpack.numediart.org
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400,400
DémarrerLa scènesize(largeur,hauteur);size(400,400);
Les formesLe pointpoint(x,y);
La ligneline(x1,y1,x2,y2);
Le rectanglerect(x,y,largeur,hauteur);
L’ellipseellipse(x,y,largeur,hauteur);
Le triangletriangle(x1,y1,x2,y2,x3,y3);
Le quadrilatèrequad(x1,y1,x2,y2,x3,y3,x4,y4);
CouleurMenu > Tools > Color Selector
Le remplissagefill(rouge,vert,bleu);fill(#000000); (hexadecimal)noFill(); (pas de remplissage)
Le contourstroke(rouge,vert,bleu);stroke(#000000); (hexadecimal)noStroke(); (pas de contour)strokeWeight(x); (épaisseur)
largeur
x,y
hauteur
x,y
x,y
x1,y1
x2,y2
x3,y3x1,y1
x1,y1 x2,y2
x3,y3x4,y4
x2,y2
largeur
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hauteur
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Mallette pédagogique d’éveil à la créativité numériqueGratuite et en téléchargement librehttp://cyberpack.numediart.org
3ème exercice Animation de poissonssuivant la souris
CYBERPACK, c’est aussi ?
Des exercices
Et après ?
http://makeblock.com
Des outils, app, tutoriaux,…. pour apprendre le code !
APPRENDRE À PROGRAMMER AUX ENFANTS, COMMENT FAIRE ? http://edupronet.com/preparer-les-eleves-a-produire-des-contenus-numeriques/
https://github.com/elefevre/programmation-pour-les-enfants/ http://www.geekjunior.fr/apprendre-a-coder-programmer-50-ressources-enfant-ados-4376/
http://heureducode.be @hourofcodebe facebook.com/hourofcode.be facebook.com/groups/733548296733193/