mon espace proche : du collège aux archives communales ......comment fonctionnent la ville de...

Délégation Académique

à l'Action Culturelle

7 place Bir–Hakeim BP 1065

38021 Grenoble cedex

Archives et Patrimoine historique de Romans

Service éducatif

3 rue des Clercs 26100 Romans/Isère tél. : 04.75.45.89.89

Archives@ville-romans26.fr

Mon espace proche : du collège aux archives communales à Romans/Isère

(Géographie – 6e- nouveau programme)

Bilan et fiches réalisées Septembre – octobre 2009

- Les fiches questionnaires du parcours à partir des collèges Malraux et Debussy à Romans

Les fiches ont été testées par 11 classes des collèges Debussy et Malraux à Romans - Eléments pour la correction - Annexes

o Photo aérienne 2006 de l’agglomération romano-péageoise o Plan des transports en commun à Romans / Isère o Article paru dans « Romans Mag », novembre 2009 Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2009

Lionel FERRIERE: enseignant – Lionel.Ferriere@ac-grenoble.frLaurent JACQUOT: enseignant – Laurent.Jacquot@ac-grenoble.fr Reproduction gratuite autorisée à usage pédagogique. Mentionner la source pour les expositions et mises en ligne éducatives. Autre usage : demander l’autorisation au Service Educatif de la DAAC ou à la DAAC (Rectorat de Grenoble)

Parcours du collège Malraux au centre ancien

1- Du collège à la gare

Entoure le collège – place le mot « pompier » sur le bon bâtiment Décris les bâtiments devant lesquels tu es passé ……………………………………… …………………………………………….. ……………………………………………. A quoi servent ils ? ………………………. …………………………………………….. Trace le début de ton itinéraire

Que vois-tu principalement sur cette photo aérienne de 1932 ?........................................ Ecris à coté de la bonne croix, le mot collège Comment t’es tu orienté ? ……………………. Conclusion : que s’est il passé entre 1932 et 2009 ? ……………………………………….. ………………………………………………. ………………………………………………….

Parcours du collège Debussy au centre ancien

1-Du collège à la gare

Entoure le collège – Place le mot « gendarmerie » sur le bon bâtiment Décris les bâtiments devant lesquels tu es passé ……………………………………… …………………………………………….. ……………………………………………. A quoi servent ils ? ………………………. …………………………………………….. Trace le début de ton itinéraire

Que vois-tu principalement sur cette photo aérienne de 1932 ?........................................ Ecris à coté du bon point blanc, le mot collège Comment t’es tu orienté ? ……………………. Conclusion : que s’est il passé entre 1932 et 2009 ? ……………………………………….. ………………………………………………. ………………………………………………….

2- De la gare à la place Jean-Jaurès

Entoure la gare sur cette photo de 1953 Trace quelques rues Que remarques-tu ? ………………………………………………….. Que peux tu en déduire ? …………………………………………….. Qu’est ce qu’il y avait autrefois à la place du cinéma ? ………………………………………………… Comment étaient les toits de ces bâtiments ? Pourquoi ? ……………………………………………….. ……………………………………. Cite quelques commerces de ce quartier ……………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. Qu’est ce qu’il y a au dessus des commerces ? …………………………………………………………. Décris les bâtiments………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. Date au dessus de la porte à coté du magasin d’alimentation italienne………………. Qu’en déduis tu ?.............................................. Résumé…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….

3- De la place Jean-Jaurès aux archives communales Ecoute et entoure la bonne réponse

XIIe – début XIIIe

architecture «romane» architecture «gothique»

fin XIIIe - XIVe

architecture «romane»

architecture «gothique»

XVe – XVIe

Architecture «rococo» Architecture «renaissance»

Comment sont les rues ? ………………………………………………………………………………… Comment sont les bâtiments ?...................................................................................................................... Quelles activités as-tu remarqué dans ces rues ? ………………………………………………….. A quoi servent les étages ?.............................................................................................. Qui vient à la collégiale ? ( 2 réponses)……………………………………………… ……………………………………………… Résumé ……………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….. Schéma pour rassembler ce qu’on a observé

Période de construction Activités dominantes

Moyen Age Logement et tourisme

XIXe

Logement et commerce

XXe Surtout logement

Réfléchissons sur la croissance d’une ville En vert, écrit sur la photo les noms suivants: Isère, barrage, la Monnaie, cité Nadi, FBFC (CERCA si tu connais) Cette photo aérienne date de…………………….. En rouge, on va ajouter ensemble : Mac Do, Leclerc, collège Lapassat, zone d’activité

Comment fonctionnent la ville de Romans / Isère et les villes en général ? 1-………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2-………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3-………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 4-………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 5-………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 6-………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

Titre :

Comment fonctionnent la ville de Romans / Isère et les villes en général ? 1-On construit les usines à l’extérieur de la ville + route d’accès 2 On construit des immeubles pour loger beaucoup de monde sur peu de place. On a adapté le quartier à l’usage de l’automobile 3- le collège est à proximité des logements pour que les jeunes puissent y aller sans se fatiguer et en sécurité sans les parents 4 Le centre commercial est sur une grande route, à l’extérieur de l’agglomération. Les clients sont les habitants des villages alentours, ceux qui travaillent dans la zone d’activité et ceux des immeubles. 5- On construit des voies rapides et des rocades pour éviter les embouteillages 6- La gare multimodale = plusieurs moyens de transport qui se croisent pour fonctionner ensemble

Annexe

Source : http://www.ville-romans.com/article.php3?id_article=262CNOR= contournement nord ouest de Romans