michael john sakellaropoulos travail sur sparte
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Collège de l’ouest de l’île
Michael-John SakellaropoulosHistoire et Education à la Citoyenneté
Cité-État SparteTravail
présenté à:
Mme. Baraby
10/25/2011
Qu’est ce qu’une Cité-État?
25/10/2011
Un cité-état est un cité qui fonction comme un état indépendant! Avec son propre gouvernement et avec ses propres lois.
Les cités états qui avaient le plus de pouvoir en particulier sont Athènes et Sparte.
Ils étaient appelé polies(Πολεις) en grec.
Ils se sont formé si individuelle parce que le relief de la Grèce avait beaucoup de montagnes, ce qui fait pour isoler les villes des une des autres.
Cependant, tout le monde en Grèce partage la même langue, culture etreligion! Image de la Sparte Ancienne
Le régime politique
25/10/2011
Le régime politique était l’oligarchie militaire.
Il y avaient 2 rois qui gouvernaient avec un
conseil.
Les rois étaient surveillaient par des ‘’éphores’’
qui avaient le droit de les donner des amandes et
aussi les arrêter. Il y avaient des assemblés mais
les habitants ne pouvaient s’éxprimer.
Il y avaient 4 classes sociaux:
Le roi héro Léonidas
Le régime politique
25/10/2011
Nom du groupNuméro ~
d’individusDescription
CitoyensAussi appelés Égaux 5000
Ils sont des vrais spartiates, pour être
considéré citoyen il fallait être:
Née de parents spartiates, avoir une éducation
spartiate et avoir participé au repas public
Femmes et enfants des
citoyens 10 000 Ils sont les enfants et femmes des spartiates.
Périèques
Habitants des alentours de
sparte Hommes, Femmes et
Enfants
60 000
Ils ne sont pas des spartiates mais ils était libre
et pouvait servir dans l’armée et aussi faire la
commerce
Hilotes (esclaves)
Hommes, femmes et enfants 200 000Les hilotes sont des esclaves qui font les
tâches les plus difficiles. Ils appartenaient a
l’État.
Les classes sociaux
Les institutions
25/10/2011
L’Apella•L’apella est l’Assemblée de tous les Citoyens de 30 ans et plus
•Leur rôle est de nommer les membres de la Gérousia et élire les
Éphores
•L’Apella pouvait voté seulement ‘oui’ ou ‘non’ sans débats
La Gérousia
•La Gérousia est formée de deux rois qui dirigeaient
La Conseil de 28 Anciens (60 ans et plus)
•Ils décidaient de la politique de Sparte, créaient les
lois et agissaient en tant que juges
•Les deux rois gouvernaient ensemble: leurs
fonctions étaient militaire et religieuse
Les Éphores•Les Ephores étaient cinq
magistrats élus par L’Apella à
chaque année
•Leurs rôle est de défendre les
intérêts du peuple et surveiller
les rois
La Constitution de Sparte et même des lois était donné par le législateur, Lycurgos
Le territoire
La Péloponnèse fait parti de la Grèce. Elle est au milieu de quatre mers: la mer méditerrané, mer de crête, mer ioné, mer égea.
C’est une région montagneuse. Le mont Taygetossurplomb la Sparte.
Il y a aussi des vallées fertiles où les spartiates produisent leur nourriture.
La rivière Eurotas est la rivière la plusimportant
Sparte a pris en possession des villes quil ’entourent.
La rivière Eurotas
Montagne
Taygetos
Montagn
e Parnon
Situation de sparte sur une carte
Sparte
La
Péloponnèse
Les droits et devoirs des
habitants
25/10/2011
Les Hommes
Les hommes spartiates commençaient leur entrainement militaire a 7 ans; alors ils sont des soldats a plein temps. Ils avaient le droit de voter, d’avoir un propriété. Ils passaient leurs journées a s’entrainer au combat.
Les Femmes
Les femmes spartiates devaient être fortes et athlétiques pour faire des enfants qui feraient des soldats forts. Les femmes étaient libres et avaient le droit de posséder et contrôler une propriété. Quand leurs maries partaient pour la guerre,elles s’occupaient de leur territoire et le protégeait.
L’éducation des
garçons
25/10/2011
L’éducation des garçons de sparte était supervisé par l’état
jusqu’à vingt ans. Seulement les enfants en santé et en forme
étaient permeté à vivre
L’éducation des garçons de sparte commençait a l’age de 7
ans.
Ils apprenaient les bases de lecture et écriture, les chants
guerriers, des poésies morales et les exercices physiques
Ils étaient surtout entrainaient pour être des soldats résistants et
disciplines
Ils vivaient dans des casernes où ils étaient mal traitées: mal
nourris et mal habillées pour qu’ils endurcir
A vingt ans, ils s’engagent dans l’armée jusqu’à soixante ans
La Cité-État – similarités
25/10/2011
Sparte et Athènes
Était deux cité-état avec beaucoup de pouvoir
Les deux avaient une grosse puissance militaire
Les deux avez une forme de démocratie avec
c’elles d’Athène étant la plus semblable à celle
d’aujourd’hui
Elles éducaient leurs garçons (Sparte éduquait
aussi les filles)
Les deux avaient une classe d’esclaves
Conclusion
Les influence de Sparte à la société actuelle
Discipline et entrainement militaires dans les armées d’aujourd’hui
Éducation: des écoles anglais comme Eton, étaient inspiré par l’éducation Spartiate
Le Culte du corps: la santé et la force physique étaient aussi important pour les Spartiates que pour nous aujourd’hui
Liberté de la femme Spartiate: les femmes Spartiates étaient plus libre que les autres femmes de leur temps. Aujourd’hui, il y a toujours des femmes dans des paysqui se battent pour leur liberté
Bibliography
25/10/2011
CHARRETTE, Julie. Carnet D’Histoire A, 2e Edition, Montréal, CEC, 2011
Chisolm, Jane. Miles, Lisa. Reid, Struan. Encyclopedie La Grece Antique, Heritage Jeunesse, 2008
http://www.pbs.org/empires/thegreeks/educational/lesson1.html
Dalongeville, Alain. Bachand, Charles-Antoine. Poirier, Patrick. Poyet, Julia. Audette, Philippe. Regards Sur Les Societes, Volume 1, Montreal, CEC, 2005
Chrisp, Peter. La Grece Antique, Saint-Laurent, ERPI, 2006
Montarde, Helene. La Grece Ancienne, Toulouse, France, Edition Milan, 2004
‘Google Images’
‘Microsoft Translator’
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