corrigé - séance 6 : le portrait volé (tome 2) · 2020. 4. 6. · corrigé - séance 6 : le...
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Corrigé-Séance6:leportraitvolé(tome2)
Objectifs:sefamiliariseravecundesépisodesclésduroman;Etudierlesrapportsentreintimitéetmondanité(entreindividusetsociété)Consigne:Quelsélémentsfontdecepassageunescèneàlafoisintimeetmondaine?
a) dansl’illustrationb) dansletexte(Surlignezd’aborddedeuxcouleursdifférentesdansletexte,puis
construisezunsquelettederéponse/unesortedepetitplandétaillé).
IllustrationencouleursparSergedeSolomkoen1925texte
IlyavaitlongtempsquemonsieurdeNemourssouhaitaitd'avoirleportraitdemadamedeClèves. Lorsqu'il vit celui qui était àmonsieurdeClèves, il ne put résister à l'envie de ledéroberàunmariqu'ilcroyaittendrementaimé;etilpensaque,parmitantdepersonnesquiétaientdanscemêmelieu,ilneseraitpassoupçonnéplutôtqu'unautre.
Madameladauphineétaitassisesurlelit,etparlaitbasàmadamedeClèves,quiétaitdeboutdevant elle. Madame de Clèves aperçut, par un des rideaux qui n'était qu'à demi fermé,monsieurdeNemours,ledoscontrelatable,quiétaitaupieddulit,etellevitque,sanstournerlatête, ilprenaitadroitementquelquechosesurcettetable.Ellen'eutpasdepeineàdevinerquec'étaitsonportrait,etelleenfutsitroublée,quemadameladauphineremarquaqu'ellenel'écoutaitpas,etluidemandatouthautcequ'elleregardait.MonsieurdeNemourssetournaàcesparoles;ilrencontralesyeuxdemadamedeClèves,quiétaientencoreattachéssurlui,etilpensaqu'iln'étaitpasimpossiblequ'elleeûtvucequ'ilvenaitdefaire.
MadamedeClèvesn'étaitpaspeuembarrassée.Laraisonvoulaitqu'elledemandâtsonportrait;maisenledemandantpubliquement,c'étaitapprendreàtoutlemondelessentimentsqueceprinceavaitpourelle,etenleluidemandantenparticulier,c'étaitquasil'engageràluiparlerdesapassion.Enfinellejugeaqu'ilvalaitmieuxleluilaisser,etellefutbienaisedeluiaccorderune faveur qu'elle lui pouvait faire, sans qu'il sût même qu'elle la lui faisait. Monsieur deNemours,quiremarquaitsonembarras,etquiendevinaitquasilacauses'approchad'elle,etluidittoutbas:
- Si vousavezvu ceque j'ai osé faire, ayez labonté,Madame,deme laisser croirequevousl'ignorez,jen'osevousendemanderdavantage.
Etilseretiraaprèscesparoles,etn'attenditpointsaréponse.
Madameladauphinesortitpours'allerpromener,suiviedetouteslesdames,etmonsieurdeNemoursallaserenfermerchezlui,nepouvantsoutenirenpubliclajoied'avoirunportraitdemadamedeClèves.Ilsentaittoutcequelapassionpeutfairesentirdeplusagréable;ilaimaitlaplusaimablepersonnedelacour,ils'enfaisaitaimermalgréelle,etilvoyaitdanstoutessesactionscettesortedetroubleetd'embarrasquecausel'amourdansl'innocencedelapremièrejeunesse.
Lesoir,oncherchaceportraitavecbeaucoupdesoin;commeontrouvaitlaboîteoùildevaitêtre, l'on ne soupçonna point qu'il eût été dérobé, et l'on crut qu'il était tombé par hasard.MonsieurdeClèvesétaitaffligédecetteperte,et,aprèsqu'oneutencorecherchéinutilement,ildit à sa femme,maisd'unemanièrequi faisait voirqu'il ne lepensaitpas, qu'elle avait sansdoutequelqueamantcaché,àquielleavaitdonnéceportrait,ouqui l'avaitdérobé,etqu'unautrequ'unamantneseseraitpascontentédelapeinturesanslaboîte.Corrigé
a) Surl’illustration,l’aspectmondainapparaîtparlaprésencedeplusieursgroupesdepersonnages.Adroit,etplusprèsdeMmedeClèvesqueNemours,setrouventdeuxfemmes.Auloin,onvoittouteunesériedesilhouettes,quiparticipentàlascènegrâceàdesouvertures.
L’aspectintimetientàlacomposition:MmedeClèves,M.deNemoursetlepeintreformentuntrianglequisetrouveaucentredelagravureetattirelamajeurepartiedel’attention.Deplus,MmedeClèvesetM.deNemourssontliésparlacouleurrouge,quicaractériseleursvêtements,leslie,etattirel’attention.
b) I–Aspectmondain1.1. encadrelascènelascèneintime
Lespassagesenvertsetrouventaudébutetàlafin.Audépart,ontrouvedesélémentsaupluriel,àlafin,legrandnombredepersonnesserésumedans«on».
1.2. concurrenceentreMmelaDauphineetM.deNemoursspatialement:MmelaDauphinesetrouvedansl’espacedu«lit»avecMmedeClèves,M.deNemoursestaudéparthorsdecetespace,MmelaDauphine«parlebas»MmedeClèves,puisc’estM.deNemoursquiacetteprérogative,aprèsavoirdétourél’attentiondeMmedeClèvesdesparolesdelaDauphine.
1.3. concurrenceentreM.DeClèvesetM.deNemoursportraitdeM.deClèvesestintime,maiscejourlàégalementportraitpublic,commeceluifaitpourMmelaDauphine.PassedanslesmainsdeNemours:uneautreintimité,absoluecelle-là,carcesamoursillégitimesnedoiventêtresuesdepersonne.(ce§pourraitbasculerenIIsibesoin)
II-aspectintime 2.1.intimitécrééeparunjeuderegards
champlexicaldelavue+interprétation(onestdanslatêtedeMmedeClèvespuisdanscelledeNemours):chacundesdeuxvoitl’autreetlitdanssonattitudequ’ilestaimé:secomprennentjusteenseregardant,sansparoles.
2.2.émoisintimeschamplexicaldelapassionetdesesmanifestationsphysiques(transport,trouble,etc..) 2.3.dissymétriedanslesdeuxattitudesNemoursparleàMmedeClèves,quiellesel’interdit,aussibienenpublicqu’enprivé.Nemoursbravelesinterdits(lefaitqueMmedeClèvesestmariéeetaimée)làoùMmedeClèvess’entientàsonstrictdevoirconjugaletmoral:laseulefaveurqu’ellesepermetd’accorder,c’estsansqueNemourslesache.Ellenecèdequepourelle-même.RQ:Alieràl’espritd’époque:ilestvalorisépourleshommesd’avoirdesconquêtes,maislamêmechosepourlesfemmesestfortementréprouvée.Lesecretapourbutdegarderlaréputationdesfemmes,etnoncelledeshommes,quiaugmenteaucontrairedelarumeurd’ungrandnombredeconquêtes.
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