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ATELIER SYLLABUS n°1

Par Sarah SAIOUD

Ingénieure pédagogique

sarah.saioud@univ-cotedazur.fr

ATELIER n°1

Rédaction des contenus du syllabus

ATELIER n°2

Transposition / enrichissement dans Moodle

3 niveaux d'achèvement d'un syllabus de cours :

• Basique : saisie des infos obligatoires via Moodle• Intermédiaire : Basique + 3 activités différentes• Avancé : Basique + plus de 5 activités différentes

6h/ UE

/ ECUE4h

1 code APOGEE = 1 syllabus (1 ECUE/UE)

Déroulé de l’atelier

Réflexion sur la présentation du cours

Scénarisation pédagogique : Contenu et activités

Présentation de l'outil syllabus

Bilan / Débriefing

Rédaction des contenus du syllabus

Partie à remplir par l’enseignant

Présentation du cours (Rappel : 1 syllabus par UE/ECUE)

Comment décririez-vous votre cours à un lycéen ?

Partie à remplir par l’enseignant

Objectifs du cours (3-4)

▪ A partir de vos acquis d’apprentissage déjà rédigés (démarche APC)

▪ Sinon, que voulez-vous absolument que l’étudiant soit capable de faire à l’issu de votre enseignement ?

Contenu et activités

Système de ‘‘glisser-déposer’’ (drag and drop) de gauche à droite des activités et évaluations

Cartes pour aider à la scénarisation pédagogique

EN CLASSE EN AUTONOMIE EVALUATION

Cours Magistral

Avec tous les étudiants

Avec des petits groupes d’étudiants

Individuel

Individuel ou collectif

CC ou CT

Cartes des activités et évaluations

Contenu et activités (exemple)

Thème n°1

Contenu Activité(s) et évaluation(s) CC

Thème n°2

Contenu Activité(s) et évaluation(s) CC

Exemple d’un tableau rempli sur syllabus

Description rapide / Nom du chapitre…

Description rapide / Nom du chapitre…

BILAN / DEBRIEFING

Vous pouvez poser toutes vos questions ici :

https://framemo.org/Questions

Interlocuteur L@UCA : Marie-Cécile De CianMarie-cecile.de-cian@univ-cotedazur.fr

MERCI DE VOTRE ECOUTE ET IMPLICATION