1 ºeso - penalbafrances · 1 le vin 2 les bananes 3 noël 4 les escargots ... h e t o o o t l s t...
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1 ºESO
1
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2
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BONJOUR !
ça va ?
Comment ça va ?
SALUT !
Je ne comprends pas !
Vous pouvez répéter ?
MERCI
MERCI BEAUCOUP
Qu’est-ce que ça veut dire ?
Comment on dit en français ?
BONSOIR !
AU REVOIR !
DE RIEN !
JE T’EN PRIE !
EXCUSE-
PARDON
S’il vouS plaît
tu aS un Stylo, S’il te plait ?
Tu veux un café ?
Bonne nuit !
A BIENTOT ! A la semaine prochaine
ça s’écrit comment ?
oui
Non
Peut -être
ça va !
Bien
3
-
Saluer Prendre congé
remercier S’excuser Comprendre Demander Répondre
Situation 1
– Salut, tu vas bien ?
– Ça va. Et …………………….. ?
– Ça va ……………………...
Situation 2
– ………………………….., Marc. Tu vas bien ?
– Ça va, …………………….. Et toi ?
– Je vais …………………….. bien.
Situation 3
– Bonjour, ……………………….. allez-vous ?
– Je vais très bien. ……………………... Et vous ?
– Je vais très bien.
Réécris le dialogue dans l’ordre.
A– Bien, merci. Et toi ?
B– Ça va, merci. Au revoir.
C – Bonjour !
D– Ah, bonjour ! Comment ça va ?
E – Au revoir.
1) …..2) ……3) ……4) ……….5)
4
-
Pronoms personnels
5
-
Verbe être et avoir au présent
Dans les phrases, colorie le verbe être en jaune et le verbe avoir en bleu.
Le chocolat est trop chaud. Vous avez de la chance de savoir nager. Cette fille a les cheveux longs. En ce moment, nous sommes en vacances. Tu as un jolie robe, aujourd’hui. Regarde, j’ai un nouveau stylo. Nous avons une surprise pour toi. Les écureuils sont des animaux très mignons. Ce soir, mes parents ont des invités. Je suis très content de te voir. Vous êtes vraiment trop bavards. Avec ce chapeau, tu es très drôle
Complétez avec je/j' , tu, il, elle, nous, vous, ils ou elles. _______ êtes encore en train de jouer.
_______ ont les yeux bleus.
_______ ai envie d’une glace.
_______ sommes dans la même classe.
_______ as une bonne idée.
_______ suis dans le jardin.
_______ sont chez le coiffeur.
_______ avons encore faim.
_______ es un bon musicien.
_______ est plus rapide que moi.
_______ avez du travail à terminer.
_______ a un chat roux.
6
-
7
-
Se présenter (fiche d’identité) Je m’appelle __________________________________________
J’habite à ____________________________________________
Je parle ______________________________________________
Je viens ______________________________________________
J’ai ______________________________________________ans.
Je m’appelle Marcel Belleville.Je suis étudiant J’ai treize ans.J’habite en France, à Paris. Mon adresse est 45, avenue du Général Leclerc. Mon numéro de téléphone est 05.55.26.39.
Verbe s’appeler Verbe habite Je m'appelle j’habite tu t'appelles tu habites il /elle /on s'appelle il /elle /on habite nous nous appelons Nous habitons vous vous appelez Vous habitez ils/elles s'appellent ils/elles habitent https://www.ciel.fr/fr/exercices-en-ligne/niveau-a1-se-presenter/
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/se-presenter-en-francais.html
Marcel TU Nom (de Famille )
prénom
profession âge Ville
adresse
téléphone
nationalité
8
https://www.ciel.fr/fr/exercices-en-ligne/niveau-a1-se-presenter/http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/se-presenter-en-francais.htmlhttp://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/se-presenter-en-francais.html
-
NOIR(E
VERT(E)
ROUGE
ORANGE
GRIS(E)
BLEU(E)
BEIGE
BRUN(E)
BLANC(HE)
ROSE
VIOLET(TE JAUNE
MARRON
COLORIE
1………………………… 2………………………… 3………………………… 4…………………………5………………………… 6………………………… 7………………………… 8…………………………9………………………… 10………………………. 11……………………….12………………………. 13……………………….
ÉCRIS LES COULEURS
9 3
10
2
13
1
12 6 4
7 8
5
11
9
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R O G U E R R A R N O H VO R U E I L L A U O D A EG R S J A R I U Q R W G SU B T R A S M A R R N O TE B U L A C A G R A M A YF I A N O I R K R F B R FR A J K I V R O F G O T AO R O P A N O W U S I R TF R E B L A N C K G R I SR O S L O S S T T U E W IA N T E V E T E E I O D UI J A U N E T W L S A L ZS E A B L J U S O V O A TF V C U A Y A S I I B L UQ U I D J O R U V I L L OU R G R I R O S E R S E PO H R O P O I T R O S S RR O I W I T H R T O R J F
LES COULEURS
http://www.ortholud.com/orthographe/couleur/couleur_fle.php
http://www.esqw.org/page7.htm
http://www.literacycenter.net/play_learn/words_fr/color_type_fr.php
10
http://www.ortholud.com/orthographe/couleur/couleur_fle.phphttp://www.esqw.org/page7.htmhttp://www.literacycenter.net/play_learn/words_fr/color_type_fr.php
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Les nombres de 0 à 20
1. Trouve le nombre et relie а) feun 1. un b) nu 2. deux c) uqtrea 3. trois d) xis 4. quatre e) xid 5. cinq f) xued 6. six g) sroit 7. sept h) cqin 8.huit i) thui 9. neuf j) ptse 10. Dix
1/ Relie les nombres à l'écriture qui convient:
2/ Écris en lettres les nombres ci-dessous: 10 = …………………………….. 12 = ……………………………..
14 = …………………………….. 16 = ……………………………..
18 = …………………………….. 11 = …………………………….
17 …………………………….. 19 = ……………………
10 deux6 treize15 dix9 zéro16 six0 onze11 neuf13 seize2 quinze
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1.Écris le résultat des opérations en chiffres et en lettres. 1) 2 + 6 – 1 + 5 = : 2) 3 + 10 – 4 + 11 = : 3) 15 – 7 + 9 – 4 = : 4) 12 – 8 + 7 + 6 = : 5) 19 – 16 + 2 + 13 = : 6) 17 – 14 + 10 + 2 = : 2 Complète les séries. 1) (+ 3) : trois / six / neuf / ………….../………….. / dix-huit 2) (+ 5) : ……….... / dix / ……..….. / vingt 3) (+ 2) : quatre / six / huit / …….…/…………. / ………….. / ………… / dix-huit 4) (– 2) : dix-sept / quinze / treize / ………… /………….. / ………….. / cinq 5) (– 4) : vingt / seize / douze /…………….. / ……………… / 6) (– 1) : dix-huit / dix-sept / seize / ……………… / ……………… / …………… / 3 Déchiffre le dialogue entre les robots X-K-M et C-F-G à l’aide du code suivant. 1 = a 2 = b 3 = c 4 = ç 5 = e 6 = f 7 = g 8 = i 9 = j 10 = k 11 = l 12 = m 13 = n 14 = o 15 = r 16 = s 17 = t 18 = u 19 = v 20 = x * = fin d’un mot 1) deux / quatorze / treize / neuf / quatorze / dix-huit / quinze*, X-K-M* ! 2) seize / un / onze / dix-huit / dix-sept*, C-F-G* ! 3) quatre / un * dix-neuf / un * deux / huit / cinq / treize* ? 4) quatorze / dix-huit / huit*, douze / cinq / quinze / trois / huit*. 5) un / dix-huit* quinze / cinq / dix-neuf / quatorze / huit / quinze* ! 6) seize / un / onze / dix-huit / dix-sept ! http://lexiquefle.free.fr/numero.swf
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http://lexiquefle.free.fr/numero.swf
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Écris les nombres et réponds aux questions :
un ,douze ,six, treize ,vingt ,huit ,deux trois, dix-huit ,neuf ,quatre ,quinze, cinq ,dix, sept ,onze ,quatorze , dix-sept , seize dix-neuf
CAROLINE MARIE SOPHIE PIERRE ANTOINE
O D U Z E F E U N I T H U Z E I R E T E S T P
1. Quel âge a Caroline?________________________________________ 2. Quel âge a Marie?________________________________________ 3. Quel âge a Sophie?________________________________________ 4. Quel âge a Pierre?________________________________________ 5. Quel âge a Antoine?________________________________________ 6. Quel âge as-tu? _______________________________________ 13
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1. Nous épelons notre nom. 2. Les touristes appellent l'hôtel. 3. Nous arrivons à Naples. 4. Tu habites en Irlande. 5. Ils chantent la Traviata. 6.Je joue aux cartes. 7. Elle habite à Dallas. 8. Nous parlons en classe. 9. J'adore le golf. 10. Ils regardent la télévision. 11.Je veux. 12.Je sais. 13.je vais.
http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v003.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.4
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http://uregina.ca/%7Elaninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v003.htmhttp://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.4
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Verbe aimer, détester, exprimer ses gouts Verbos en ér en presente (todos regulares menos Aller ) quitamos la terminación aimer y añadimos -e -es -e -ons -ez -ent j’aim-e tu aim-es il/elle/on aim-e nous aim-ons vous aim-ez ils/elles aim-ent
j'aime / je n'aime pas / j'adore / je déteste
Exemples: 1) J’aime les cadeaux. 2)Je n’aime pas les clowns. 3) J’adore les gâteaux 4) Je déteste les guêpes 1 le vin 2 les bananes 3 Noël 4 Les escargots
5 Les fleurs 6 Le poisson 7 Les chats 8 Les araignées
9 Les bijoux 10 Le champagne 11 Le café 12 Les voitures
13 Les serpents 14 le coca
Les Articles
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ARTICULO INDETERMINADO ARTICLES INDEFINIS MASCULIN FEMENIN SINGULIER un livre (un libro) une maison (una casa) PLURIEL des livres (libros) des maisons (casas) Cuando se niega se cambia un, une , des por de EX j’ai un chien je n’ai pas de chien
ARTICULO DETERMINADO ARTICLES DEFINIS MASCULIN FEMENIN SINGULIER le livre (el libro) la maison (la casa) PLURIEL les livres (los libros) les maisons (las casas) 1Choisissez l'article défini approprié. 1) Je voudrais un café parce que j'aime …….. café. 2) Une limonade s'il vous plaît! J'adore ……………. limonade. 3) Un chocolat chaud, s'il vous plaît. J'aime beaucoup …………..chocolat chaud. 4) Pour moi, un Coca. J'aime ……………Coca. 5) Et pour moi, un Perrier s'il vous plaît. Je préfère………….. eau minérale. 6) Je voudrais une bière et des frites. J'aime bière et .......... 7) J’adore …………………. frites. 8) Pour moi, un café au lait. J'aime beaucoup ………………café au lait. 9) Je voudrais une salade, s'il vous plaît. J'aime beaucoup …………..salade. 10) Je voudrais 3 croissants. J'adore …………. croissants. 2 Choisissez l'article défini approprié. 1. cahier ; 2. sacoche; 3. tableau ; 4. pupitre ; 5. attache ; 6. livre ; 7. stylo ; 8. calculateur ; 9. ciseaux ; 10. Registre de la classe ; 11. taille-crayon ;
12. crayon ; 13. plumier ; 14. carte ; 15. globe ; 16. règle ; 17.gomme à crayon ; 18. colle ; 19. ordinateur
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3. Choisissez la variante correcte : le / la craie les / la pupitres la / le crayon
les / la gommes le/ la cartable la / les stylos
le / la table les / le cahier la / le feutre
2. Complète les points par l’article indéfini convenable :
♦ ….. stylo ♦ ….. cahiers ♦ ….. chaise ♦ ….. pupitres
♦ ….. carte ♦ ….. surligneur ♦ …... porte ♦ ……fenêtres
♦ ……livres
https://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html
Vocabulaire matériel de classe , matières et emploi du temps Il y a ( hay ) il n’y a pas (no hay )
T R S S E T Y L O A U X B A TL E R E H G D B A T O C I K XY U O N F R A B S E A X G R AS T L O B R E A R C T Y O B NF E S S U O R T R U S S F E VS E A C I S S O L O S Y T V ZX E D R G R H N E R V F R I OG R A N F Y O D L O S R Y A OW D K M T I U E L S A A W L LT U A E X O P C G C R A Y O NI F J U Z A S O I P A T L O SC W G U R E G L E S S A X U AH E T O O O T L S T E L G H VF S O I M D S E A C X A M M AR T A M E E S G R I H V U O ZI F E W G L A Q U T F R O X OF L I V R E D U S C R I B K ZR E S R I E Q I F H L O P A S
GOMME TROUSSE STYLO CRAYON RÈGLE LIVREBÂTON DE COLLE CISEAUDES CISEAUX
LES AFFAIRES DE L'ÉCOLE
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https://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html
-
2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 Le Scotch Une règle Une agrafeuse Les ciseaux La gomme Un livre Un trombone Un classeur Le stylo Le crayon Un fluo Un portemine Un correcteur liquide (du blanc) Le taille-crayon Le dictionnaire Une trousse Une calculette Un sac-à-dos Les feutres Le cahier http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1J6QSM67Z-M1XSJ1-2DVN/VOCABULAIRE%20DE%20L'%C3%89COLE.cmap.cmap
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http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1J6QSM67Z-M1XSJ1-2DVN/VOCABULAIRE%20DE%20L'%C3%89COLE.cmap.cmaphttp://cmapspublic.ihmc.us/rid=1J6QSM67Z-M1XSJ1-2DVN/VOCABULAIRE%20DE%20L'%C3%89COLE.cmap.cmap
-
Les possessifs singuliers
Un ours Une poupée
A moi A toi
A lui, à elle
Mon Ton Son
Ma* Ta* Sa*
un ours une poupée
A nous A vous
A eux, à elles
Notre Votre Leur
Notre Votre Leur
*ma , ta , sa se convierten en mon , ton , son delante de vocal o h
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-
Choisissez l'adjectif possessif 1) J'ai une voiture. C'est …………….. voiture. 2) J'ai des problèmes. Ce sont ………………………..problèmes. 3)J'ai une amie. C'est ………………….amie. 4) Tu as une maison. C'est ……………. maison. 5) Tu as un stylo. C'est ………………….stylo. 6) Tu as des plantes vertes. Ce sont ……………… plantes vertes. 7) Nous avons un appartement. C'est ……………………..appartement. 8) J'ai un ordinateur. C'est ……………ordinateur. 9) J'ai des idées. Ce sont idées. 10) Vous avez des idées. Ce sont idées. https://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/possessive-determiners https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-les-possessifs-mon-ma-mes-etc
JE TU IL / ELLE
1
2 MA GOMME TA GOMME SA GOMME
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
20
https://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/possessive-determinershttps://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-les-possessifs-mon-ma-mes-etchttps://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-les-possessifs-mon-ma-mes-etc
-
LA DATE, LES JOURS, MOIS, SAISONS – Attention :
lundi = le prochain lundi(próximo lunes ) le lundi = chaque lundi(todos los lunes = aujourd´hui : hoy demain :mañana hier :ayer je suis né en hiver he nacido en Invierno je suis né en Novembre he nacido en noviembre je suis né au mois de janvier he nacido en noviembre
LA DATE01 / 09 : Le premier septembre. 14 / 07 : Le 14 juillet.
Trouve les jours de la semaine
http://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/mois-de-l-annee.php
LES JOURS LES SAISONS LES MOIS
(Le)lundi
(En, l’) HIVER
(en ) janvier
(Le)mardi (en ) février
(Le)mercredi (en ) mars (Le)jeudi
(Au, le) PRINTEMPS
(en ) avril (Le)vendredi (en ) mai (Le)samedi (en ) juin
(Le)dimanche (En, l’) ETE
(en ) juillet (en ) aout
(la)semaine (en ) septembre ( le /les )mois
(En,l’ ) AUTOMNE
(en ) octobre (l’)année (le) week-end (en ) novembre
(en ) décembre
M A R D I E A W L U A J
E H D I M A N C H E R Z
R C V E N D R E D I S R
L A M K V B I Y B L A H
G Z E X I D U E J U M S
U K R P K P Q G A N E L
H J C P O B O G D D D G
S E R R N G Z M H I I G
S G E D L A O B L D S R
E D D Y O T N P I T T O
M X I F Z D F L K L E R
P Q S D R D H J V L N U
Eté – automne- hiver- printemps
De quelle saison s’agit-il ?
21
http://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/mois-de-l-annee.php
-
Remet dans l’ordre les mois de l’année NOVEMBRE MARS JUILLET JANVIER AOUT SEPTEMBRE FEVRIER OCTOBRE AVRIL DECEMBRE MAI JUIN
3 4
1
5 7
6
2
2
1.
3
4
5
6
7
22
-
LA FAMILLE THIBAULT
enfants fils fille frère soeur petits-enfants petit-fils petite-fille
PierreE
Anne Gaillard
Antoine
Valérie Lebrun Robert Perrotp Brigitte
Isabelle
François LouisEp
Père mère Parents
grand-mère grand-père
mari femme
Beau-frère Belle-fille gendre belle-soeur
Belle-mère Beau-père
Beaux-parents
tante oncle neveu nièce cousin cousine
cousins
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Regardez la famille Thibault et complétez les phrases à l’aide du vocabulaire de la famille donné :
1.- Pierre et Anne sont _____________ et _____________.
2.- Ils ont deux _____________, une _______ qui s’appelle Brigitte et un
_______ qui s’appelle Antoine.
3.- Pierre est le ____________ de Brigitte et d’Antoine, et Anne est leur
____________.
4.- Pierre et Anne sont les ____________ de Brigitte et d’Antoine.
5.- Antoine est le ___________ de Brigitte. Brigitte est sa _____________.
6.- Valérie est la _________ d’Antoine.
7.- Valérie et Antoine sont les __________ de Nathalie et de Thomas.
8.- Robert est le _______ de Brigitte. Leur _________ s’appelle Louis.
9.- Isabelle, François et Louis sont les _____________ de Pierre et d’Anne.
10.- Isabelle est la _________ de Louis.
11.- Louis est le ______ d’Isabelle et de François.
12.- Isabelle est la _____________ de Brigitte et de Robert.
13.- François est le _____________ de Brigitte et de Robert.
14.- Robert est le _______ d’Antoine.
15.- Brigitte est la _______ de Valérie.
16.- Robert est le _________________ d’Isabelle et de François.
17.- Brigitte est la __________ de Louis.
18.- Valérie est la __________ de Pierre et d’Anne.
19.- Robert est le __________ de Pierre et d’Anne.
20.- Pierre et Anne sont les ________________ de Valérie et de Robert.
http://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/une_famille_internationale.html
24
http://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/une_famille_internationale.html
-
Nombres de 20 à 100
Vingt
Trente
Trente et un
Quarante
Quarante et un
Quarante-six
Cinquante
Cinquante et un
Cinquante-cinq
Soixante
Soixante et un
Soixante-sept
Soixante-dix
Soixante et onze
Soixante-treize
Soixante-quatorze
Soixante-seize
Quatre-vingts
Quatre-vingt-un
Quatre-vingt-huit
Quatre-vingt-neuf
Quatre-vingt-dix
Quatre-vingt-onze
Quatre-vingt-douze
Cent
25
-
Écris les nombre (en lettres) à côté des chiffres
2__________________ 3 __________________ 5 __________________ 7 __________________ 9 __________________ 10 __________________ 13 __________________ 15 __________________ 19 __________________ 21 _________________ 28 __________________ 30 __________________ 31 __________________ 40__________________ 41 __________________ 46 __________________ 50 __________________ 51 __________________ 55__________________
Comparatifs
COMPARATIF AVEC UN ADJECTIF Je suis plus intelligent que toi. moins aussi
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Astérix est…………….. petit …………….Obélix Obélix est …………. grand …………..Astérix Obélix est………….. fort…………. Astérix Astérix est…………… mince……….. Obélix Obélix est ………….gros…………… Astérix
http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/comparatifs.htm
Le portrait physique Quelle est votre taille (f)? Je fais 1 m. 60. de taille moyenne grand (e) petit € Combien pesez-vous? Je fais 55 kilos. maigre mince gros grosse De quelle couleur sont vos cheveux? J'ai les cheveux blonds / bruns / châtain (invariable) / roux. Il est... Elle est... blond. blonde. brun. brune. roux. rousse. Comment est-il coiffé? Il a les cheveux longs / courts / bouclés / raides. De quelle couleur sont vos yeux? J'ai les yeux marron. Quelle est la forme de son visage? Il a le visage carré / long / rond. Il a le nez retroussé / pointu. Il a de grandes oreilles. Il/Elle a... une cicatrice http://www.chezmaya.com/faces/sketch.htm http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect19/no_6/no_6.htm
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http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/comparatifs.htmhttp://www.chezmaya.com/faces/sketch.htmhttp://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect19/no_6/no_6.htm
-
Les vêtements, verbo porter
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-
https://www.slideshare.net/clabat/fle-vocabulaire-des-vtements-exercices http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module2/2.3.html http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf
Le corps humain, Avoir mal
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https://www.slideshare.net/clabat/fle-vocabulaire-des-vtements-exerciceshttp://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module2/2.3.htmlhttp://lexiquefle.free.fr/vetement.swf
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Avoir mal "Avoir mal + au + masculin" J'ai mal au pied. "Avoir mal + à la + féminin" J'ai mal à la tête. "Avoir mal + à l' + voyelle" J'ai mal à l'oreille. "Avoir mal + aux + pluriel" J'ai mal aux pieds.
30
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31
-
http://lexiquefle.free.fr/vocab.swf http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/corps5.htm
verbe aller
1. Je ………………au magasin. 2. Pierre et Hélène ………… au cinéma. 3. Nous ………………………. au restaurant. 4. Elle …………………à la piscine. 5. Vous …………………… au théâtre. 6. Tu ………………….. à Paris 7. Paul et moi ……………… au match de tennis ce soir. 8. Les enfants ………………….. jouer au parc. 9. Où ……..-tu? 10. Je …………………….au musée. 11. Henri et toi ……………….. souvent en Europe. 12. Nicole et moi ………………… à la bibliothèque. 13. Le professeur ……………………. à la cafétéria. 14. Mes parents …………………… à l'opéra. 15. Marie et Brigitte ………………………. au concert. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28468.php
32
http://lexiquefle.free.fr/vocab.swfhttp://platea.pntic.mec.es/%7Ecvera/hotpot/corps5.htmhttp://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28468.phphttp://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28468.php
-
Adjectifs possessifs
Un ours
Une
poupée Des ours
A moi A toi
A lui, à elle
Mon Ton Son
Ma* Ta* Sa*
Mes Tes Ses
un ours
une poupée
des ours
A nous A vous
A eux, à elles
Notre Votre Leur
Notre Votre Leur
Nos Vos
Leurs
*ma ,ta ,sa delante de vocal o h muda se convierten en mon , ton ,son aunque sea femenino
SON / SES / LEUR / LEURS? 1Les jeunes gèrent ........ argent de poche. A ses B leur C son D leurs 2Ils ont relu .... travail. A son B ses C leur D leurs 3Les jeunes aiment sortir le soir avec ....... amis. A son B leurs C ses D leur 4Elle a ...... ordinateur en panne. A leurs B leur C ses D son 5Laure s'entend bien avec ...... parents. A leur B ses C son D leurs http://quiz.tv5monde.com/decouverte/adjectifs-possessifs_810
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http://quiz.tv5monde.com/decouverte/adjectifs-possessifs_810
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C'est / ce sont
Formation : C'est + un nom singulier Ce sont + un nom pluriel
a) pour présenter : C'est + une personne + une chose
Exemples C'est Georges. C'est mon ami. C'est mon livre.
Ce sont + des personnes + des choses b) Pour décrire: C'est + article (un, une, le, la) + personne / chose Ce sont + article (les, des) + personnes / choses
Ce sont mes amis. Ce sont mes stylos. C'est une chanteuse célèbre. Ce sont des livres intéressants.
c) C'est + adjectif / adverbe C'est ( sympathique / joli / charmant )
C'est ( trop / bien / beaucoup )
"Il/elle est Ils /Elles sont Formation :
Pour indiquer une profession, une religion, une nationalité, etc.,
Il/Elle est + terme ayant valeur d’adjectif
Exemple : il est médecin . elle est allemande
1. ……………………….. un cadeau de ma mère.Ç
2. . …………………….. des fleurs rouges.
3. ………………………….. un homme très intéressant.
4. À qui sont ces livres ? ………………………… mes livres. 5. …………………... un beau bracelet.
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1. L'auteur de ce livre? Je crois que ……………un Américain qui vit en France. 2. Regarde ces fleurs, ……………… des roses. 3. Ted ?................... américain. 4. Le garçon que tu vois là-bas,………………… un de mes fils. 5. Stéphane? Si je ne me trompe pas,……………… facteur. 6. Laetitia et Marie? …………………….étudiantes à Paris depuis un an. 7. Les deux filles là-bas, …………………des étudiantes. 8. Ecoute les textes de ce garçon. Tu verras, ………………….. poète. 9. Ses chansons sont magnifiques et drôles. …………………. un vrai poète. 10. ………………un homme exceptionnel, comme on en rencontre rarement. 11………………. lui qui a pris cette décision tout seul. 12. Tout le monde est d'accord pour dire que …………….un très grand acteur. 13. ……………….acteur, il joue surtout au théâtre. 14. ………………….eux qui m'en ont parlé. 15.J'ai un nouveau prof d'allemand, ………………petit et brun. 16.J'ai un petit frère de cinq ans, ……………….adorable. 17.J'adore le chocolat, …………………. trop bon! 18.Qu'est-ce que c'est ? …………………… un vase en terre cuite. ……………. beau ce vase. C'est drôlement bien ce que tu fais. 19.J'ai une fille de deux ans, ……………………..une vraie peste ! 20. Je voudrais acheter cette robe. Oui, tu as raison, ……………. très belle. http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/M/m013.htm http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/presenter_et_identifier.htm
http://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-7514.php
La Liaison La liaison es un fenómeno fonético que desconcierta muchas veces a los estudiantes de francés. Consiste en unir la última consonante de una palabra (que normalement no se pronuncia) con la vocal inicial de la palabra siguiente. Estas consontantes finales suelen ser la "s", la "t", la "n" o la "r" (¡¡pero no siempre se hace la liaison después des estas consonantes !!). ils mangent Elle est sympathique Le premier jour
Ils s’aiment Elle est américaine Mon premier jour
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/liaisons.htm
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http://uregina.ca/%7Elaninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/M/m013.htmhttp://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/presenter_et_identifier.htmhttp://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-7514.phphttp://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-7514.phphttp://www.lepointdufle.net/ressources_fle/liaisons.htm
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EXERCICES 1.- La chambre d´Alex est en désordre. Dites où chaque chose se trouve:
Au milieu de – à droite de – sur – sur – à côté de - entre –
sous – à gauche de – devant – derrière – en face de – à gauche de
Les manteaux sont _________________________ le lit. La lampe est _______________________________ la chaise. Les crayons sont ___________________________ la chaise. Les biscuits sont ___________________________ la souris et l´appareil photo. Les CD sont _______________________________ la fenêtre. La bouteille de coca est ______________________ la table. Le cartable est ______________________________ la chambre. L´ordinateur est ____________________________ la bouteille de coca. La bouteille de coca est _________________________l´ordinateur. La chaise est __________________________________ les livres. L´appareil photo est ___________________________ paquet de biscuits. Le lit est _____________________________________ la chaise.
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_08/no_08.htm
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http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_08/no_08.htmhttp://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_08/no_08.htm
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Aller à /en.Les moyens de transport LES PRÉPOSITIONS ET
LES MOYENS DE TRANSPORT
Je me déplace… Je voyage … Je vais… Je pars…
EN
En train
En bateau
En avion
En hélicoptère
En camion
En voiture
En bus / en autocar
Je me déplace… Je voyage ... Je vais… Je pars
À
À moto
À vélo
À pied À cheval
En rollers
En taxi
En tram en métro
En : Usamos la preposición en con aquellos medios de transporte en los que podemos entrar: etc.
À : Usamos la preposición à para los medios de transporte no podemos entrar o no están motorizados En algunos medios de transporte, podemos usar tanto en como à, aunque los puristas prefieren utilizar à: en/à vélo (en bici), en/à moto (en moto).
1. Paul va à Orléans ………………voiture 2. Les enfants vont à l'école ………………………………….. bus 3. Pierre va à l’école ……………velo 4. Pour aller à Marseille, je vais …………………….. train
5. j’aime monter ……………………… tramway
6. Pour aller en Amérique, il faut aller …………avion ou ……avion 7. Jean va au travail ………………………………pied
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Sports, instruments, faire et jouer
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Pour parler des activités sportives ou loisirs on utilise: Faire de (practicar)
je fais tu fais il fait nous faisons vous faites ils font
Faire + du + sport masculin (Je fais du karaté)
Faire + de la + sport féminin (Je fais de la danse)
Faire + de l' + sport commençant par voyelle ou h (Je fais de l'équitation)
Faire + des + sport ou activité pluriel (Je fais des arts martiaux)
Jouer à (jugar a) Utilizamos el verbo jugar para deportes que utilizan balones, pelotas ... y juegos en general.
Jouer + au + sport masculin (Je joue au football)
Jouer + à la + sport féminin (Elle joue à la pétanque)
Jouer + aux + sport pluriel (Nous jouons aux cartes)
Jouer du / de la / des + ( instruments de musique) (tocar)
Je joue du violon (toco el violín) / Elle joue de la flûte (Ella toca la flauta) / Ils jouent des maracas (ellos tocan las maracas).
*LES CONTRACTIONS
de + le = du à + le = au de + les = des à + les = aux EX : Je joue de +le piano = je joue du piano
Ecrivez au,à la, aux, du, de la,ou des selon le cas. 1. Barry joue ………… baseball. ? 2. Eric joue …………… basket. ? 3. David joue………….football. ? 4. Il joue ……………..piano aussi. ? 5. Carole joue …………… violoncelle. ? 6. Edgar joue………………échecs. ? 7. Jean-Pierre joue ……………flûte. 8. Nous jouons …………….. cartes. ? 9.Wynton joue ……………… trompette. ? 10. Tommy joue …………… flipper
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La météo
Quel temps fait-il?: que tiempo hace? il fait + chaud/froid: hace +calor / hace frio
Il fait, il pleut , il neige son impersonales
Il pleut está lloviendo il neige está nevando il grèle está granizando il fait beau / il fait mauvais hace buen/mal tiempo il fait chaud hace calor il fait froid hace frío il y a du vent hace viento il y a de l’orage hay una tormenta il y a du soleil hace sol il y a du brouillard hay niebla il y a des nuages hay nubes http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/no_08/no_08.htm
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http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/no_08/no_08.htmhttp://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/no_08/no_08.htm
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Les nombres de 100 à 1000
• 100 : cent • 200 : deux-cents • 300 : trois-cents • 400 : quatre-cents • 500 : cinq-cents • 600 : six-cents • 700 : sept-cents • 800 : huit-cents • 900 : neuf-cents • 1000 : mille
300 trois -cents 342 trois-cent- quarante -deux 400 quatre -cents 442 quatre -cent- quarante -deux Cents pierde la s cuando va seguido de otro número lo mismo que le pasaba a quatre-vingts Dans la bibliothèque, il y a 243 livres de grammaire, 652 livres en anglais, 876 romans français, 123 livres de mathématiques, 334 livres d’histoire, 689 livres de chimie, 231 livres de biologie, 971 livres de cuisine, 556 magazines, 781 BD, 249 dictionnaires, 378 livres pour enfant, 101 recueils de poèmes 777 dessins.
Dans la bibliothèque, il y a 678 livres de grammaire, 998 livres en anglais, 235 romans français, 851 livres de mathématiques, 961 livres d’histoire, 568 livres de chimie, 301 livres de biologie, 450 livres de cuisine, 952 magazines, 132 BD, 631 dictionnaires, 295 livres pour enfant, 461 recueils de poèmes 907 dessins.
Dans la bibliothèque, il y a 739 livres de grammaire, 713 livres en anglais, 220 romans français, 840 livres de mathématiques, 519 livres d’histoire, 531 livres de chimie, 334 livres de biologie, 937 livres de cuisine, 551 magazines, 201 BD, 781 dictionnaires, 429 livres pour enfant, 872 recueils de poèmes 730 dessins.
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/nombres-100-a-1000.html
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http://www.ecrire-nombre.com/ecrire-100.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-200.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-300.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-400.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-500.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-600.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-700.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-800.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-900.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-1000.htmlhttp://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/nombres-100-a-1000.html
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Les animaux
vache /toreau coq/poule truie/cochon
chevre/bouc lapin /lapine canard/cane
chien/chienne lama chat/chatte
Oiseau Pájaro poisson pez no confundir con poison veneno
1. Relie le dessin au nom.
□ □ ours
□ □ chat
□ □ perroquet
□ □ poisson
□ □ éléphant
□ □ papillon
□ □ tortue
□ □tigre
http://lexiquefle.free.fr/animaux.swf
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http://lexiquefle.free.fr/animaux.swf
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Les pronoms interrogatifs Qui ?... quién, quienes (se refiere a personas) Ex : Qui êtes-vous ? – Je suis le père de Léa Qui invitez-vous à votre fête d'anniversaire ? - Tous mes amis. Vous invitez qui à votre fête d'anniversaire ? - Tous mes amis. Que ? qué (se refiere a cosas) Ex : Que feras-tu samedi prochain ?- J'irai à la piscine. Quoi ? quoi n'est pas en début de phrase.Que Ex : Elle a fait quoi hier ?(langage familier) – Elle a dormi toute la journée. Où ?donde Ex : Où se trouve Lille ? – Au nord de la France. Lille se trouve où ? – Au nord de la France. Quand ?cuando Ex : Quand partons-nous au marché ? – Dans cinq minutes ! Nous partons quand au marché ? Quand est-ce que nous partons au marché ? Comment ?como Ex : Comment iras-tu à Paris ? – En train. Tu iras à Paris comment ? Comment est-ce que tu iras à Paris ? Combien ?cuanto-a-os-s Ex : Combien de biscuits as-tu mangés ? – Six, je crois ! Tu as mangé combien de biscuits ? Tu as mangé des biscuits ! Dis-moi combien ? Pourquoi ?por qué Ex : Pourquoi pleures-tu ? – Parce que j'ai perdu mon bracelet. Pourquoi est-ce que tu pleures ? Tu pleures ! Pourquoi 1. ……………….. as-tu réussi ton examen en travaillant si peu ? 2. ………………… partirez-vous en vacances cette année ? - En juillet. 3. ………………. a oublié de fermer la fenêtre ? 4. …………… se trouve votre maison de campagne ? - En Bretagne. 5. A ……………. penses-tu ? - À tout ce que j'ai à faire aujourd'hui. 6. …………ferez-vous samedi soir ? Nous irons dîner au restaurant. 7.………… de touristes séjournent dans votre hôtel ? - En ce moment, trente personnes. 8. ..……. quittez-vous cet appartement ? - Parce qu'il est trop petit pour notre famille. 9. ………… trouves-tu ce film ? - Plutôt ennuyeux. 10. Dans ……………… de pays as-tu déjà séjourné ?
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LES NOMS MASCULIN FEMENIN un livre (un libro) le journal (el periódico)
une maison (una casa) la fleur (la flor)
• El femenino se forma en general añadiendo -e al masculino, y en algunos casos se agregan otras letras o acentos. Ayuda: Sustantivos que acaban con la vocal 'e' son mayoritariamente femeninos. Excepciones son palabras que acaban en -isme, -age y -ège. Ej.: le fromage (el queso); le tourisme (el turismo)
un ami (un amigo) une amie (una amiga) un rival (un rival) une rivale (una rival) un acteur (un actor) une actrice (una actriz) un musicien (un músico) une musicienne (una música) un boulanger (un panadero) une boulangère (una panadera) le détective (el detective) la détective (la detective) SINGULIER PLURIEL un livre (un libro) des livres (libros)
• El plural se forma en general añadiendo -s al singular. • Algunos sustantivos tienen plurales especiales, según la terminación:
-eau se convierte en -eaux -al se convierte en -aux -s queda igual -s,-z queda igual -z,-x queda igual -x
• Algunos sustantivos no tienen forma singular. le château (el castillo) les châteaux (los castillos) le cheval (el caballo) les chevaux (los caballos) le bus (el autobús) les bus (los autobuses) le nez (la nariz) les nez (las narices) 1. une croix, des ………………. 2. un tuyau, des …………………. 3. un cheveu, des …………………… 4. un cheval, des ………………… 5. le prix, les …………………. 6. un journal, des ………………….. 7. un hibou, des ………………….. 8. un clou, des …………………. 9. une fenêtre, des ………………..
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LES ADJECTIFS El adjetivo femenino singular se forma añadiendo una "e" al masculino:
Masculino Femenino Intelligent Intelligente
Haut Haute
• Pero si el masculino termina en "e", entonces no se le añade nada y coincide con el femenino:
Masculino Femenino Jeune Jeune
• El plural del adjetivo se forma añadiendo una "s" al singular, tanto al masculino como al femenino:
Masculino plural Femenino plural Intelligents Intelligentes
Hauts Hautes
• Pero, al igual que ocurría con los sustantivos, hay algunas excepciones dependiendo de la terminación del masculino singular:
Terminación del singular Terminación del plural "s" "s"
"x" "x"
"eau" "eaux"
"al" "aux" 1. Un coup fatal => des ……………………. 2. Un beau costume => des ………………………………. 3. Un enfant sourd-aveugle =des…………….. 4. Un chou gras => des ………………. 5. Une écharpe mauve =>des …………………………………. 6. Une chemise bleue => des …………. 7. Une auto grise =>des ………………..……………….. 8. Une bâtisse brune =>des ……………………. 9. Un faux passeport => des ………………………….. 10. Un veston bleu => des ……………………………
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EST-CE QUE Est-ce que Esta construcción se usa en muchas preguntas en francés. No tiene equivalente en español. Delante de nombres que comienzan por vocal o hache muda, en lugar de est-ce que, se usa est-ce qu'..la respuesta puede ser si o no
porque cualquier tipo de pregunta se puede formar con est-ce que.
¿Est-ce qu' il vient? ¿Viene?
Qu' est-ce que tu veux? ¿Qué quieres? (literal: ¿Qué es lo que quieres?)
Qui est-ce que tu vois? ¿Qué ves? (¿Qué / Quién es lo que ves?)
Qui est -ce qui l' a dit? ¿Quién lo dijo? (¿Quién es el que lo dijo?)
Qu' est-ce qui te plait? ¿Qué te gusta? (¿Qué es lo que te gusta?
Quand est-ce qu' il vient? ¿Cuándo viene? (¿Cuándo es que viene?)
QU’-EST-CE QUE Delante de nombres que comienzan por vocal o hache muda, en lugar de est-ce que, se usa est-ce qu´
Qu’est-ce que tu manges? Une pomme.
Est-ce que / Qu'est-ce que 1. Je ne reconnais pas ce que tu me montres. ……………………… c'est ? 2. …………………..c'est déjà l'heure d'aller se coucher ? 3. ……………………….tu aimes la musique classique ou pas ? 4. ……………………….vous aimez le plus ? Le rock ou le jazz ? 5. ………………… Ils regardent les films en version originale ? 6. ………………………...elle regardera à la télévision ce soir ? 7. Je m'ennuie. ……..……………… on pourrait faire d'intéressant maintenant ? 8. ………………….….il pourra téléphoner à Jean-Marie après avoir rangé sa chambre? 9. ……………………...vous prendrez comme légumes pour accompagner votre viande ? 10. ……………………..tu apprends le polonais dans ta nouvelle école ?
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Le caractère (El carácter) ¿Cómo podemos decir si una persona nos ha resultado simpática, educada o divertida? Lo vamos a aprender con las siguientes expresiones referentes a la personalidad en general.
Español Français (masculin)
Simpático / Simpática Sympathique
Antipático / Antipática Antipathique
Reservado/ Reservada Reservé / Reservée
Tímido / Tímida Timide
Hablador / Habladora Bavard / Bavarde
Nervioso / Nerviosa Nerveux / Nerveuse
Tranquilo / Tranquila Tranquille
Calmado / Calmada Calme
Serio / Seria Sérieux / Sérieuse
Optimista Optimiste
Pesimista Pessimiste
Educado / Educada Poli / Polie
Maleducado / Maleducada Impoli / Impolie
Divertido / Divertida Drôle
Feliz Heureux / Heureuse
Desgraciado / Desgraciada Malheureux / Malheureuse
Contento / Contenta Content / Contente
Triste Triste
Idiota Idiot / Idiote
Tonto / Tonta Bête
Tener sentido del humor Avoir le sens de l'humour
Tener buen carácter Avoir bon caractère
Tener mal carácter Avoir mauvais caractère
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LA FRANCE
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Contenido
Les salutations………………………………………………………………………...1
Pronoms personnels ....................................................................................... 5
Verbe être et avoir au présent ........................................................................... 6
Se présenter (fiche d’identité)............................................................................. 8
Les nombres de 0 à 20…………………………………………………………..…10
Verbe aimer, détester, exprimer ses gouts ..................................................... 15
j'aime / je n'aime pas / j'adore / je déteste ........................................................ 15
ARTICULO INDETERMINADO ARTICLES INDEFINIS ................................... 16
ARTICULO DETERMINADO ARTICLES DEFINIS ....................................... 16
Vocabulaire matériel de classe , matières et emploi du temps ....................... 17
Les possessifs singuliers .................................................................................. 19
La date , LES JOURS, MOIS, SAISONS – ...................................................... 21
Nombres de 20 à 100 ....................................................................................... 25
Comparatifs ...................................................................................................... 26
Le portrait physique .......................................................................................... 27
Les vêtements, verbo porter ............................................................................. 28
Le corps humain, Avoir mal .............................................................................. 29
verbe aller......................................................................................................... 32
Adjectifs possessifs .......................................................................................... 33
C'est / ce sont ................................................................................................... 34
Il/elle est Ils /Elles sont ................................................................................... 34
La Liaison ......................................................................................................... 35
Aller à /en.Les moyens de transport ................................................................. 37
Sports, instruments, faire et jouer ..................................................................... 39
Pour parler des activités sportives ou loisirs on utilise: .................................... 40
La météo .......................................................................................................... 41
Les nombres de 100 à 1000 ............................................................................. 42
Les animaux ..................................................................................................... 43
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Les pronoms interrogatifs ................................................................................. 44
Les noms .......................................................................................................... 45
Les adjectifs ..................................................................................................... 46
Est-ce que / Qu'est-ce que ............................................................................... 47
Le caractère (El carácter) ................................................................................. 48
La France ......................................................................................................... 49
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Pronoms personnelsVerbe être et avoir au présentSe présenter (fiche d’identité)Les nombres de 0 à 20Verbe aimer, détester, exprimer ses goutsARTICULO INDETERMINADO ARTICLES INDEFINISARTICULO DETERMINADO ARTICLES DEFINISVocabulaire matériel de classe , matières et emploi du tempsLes possessifs singuliersLA DATE, LES JOURS, MOIS, SAISONS –LA DATE01 / 09 : Le premier septembre. 14 / 07 : Le 14 juillet.
Nombres de 20 à 100ComparatifsLe portrait physiqueLes vêtements, verbo porterLe corps humain, Avoir malverbe allerAdjectifs possessifsC'est / ce sont"Il/elle est Ils /Elles sont La LiaisonAller à /en.Les moyens de transportSports, instruments, faire et jouerPour parler des activités sportives ou loisirs on utilise:La météoLes nombres de 100 à 1000Les animauxLes pronoms interrogatifsLES NOMSLES ADJECTIFSEST-CE QUEQU’-EST-CE QUEEst-ce que / Qu'est-ce queLe caractère (El carácter)LA FRANCE
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