1 ºESO

1

2

BONJOUR !

ça va ?

Comment ça va ?

SALUT !

Je ne comprends pas !

Vous pouvez répéter ?

MERCI

MERCI BEAUCOUP

Qu’est-ce que ça veut dire ?

Comment on dit en français ?

BONSOIR !

AU REVOIR !

DE RIEN !

JE T’EN PRIE !

EXCUSE-

PARDON

S’il vouS plaît

tu aS un Stylo, S’il te plait ?

Tu veux un café ?

Bonne nuit !

A BIENTOT ! A la semaine prochaine

ça s’écrit comment ?

oui

Non

Peut -être

ça va !

Bien

3

Saluer Prendre congé

remercier S’excuser Comprendre Demander Répondre

Situation 1

– Salut, tu vas bien ?

– Ça va. Et …………………….. ?

– Ça va ……………………...

Situation 2

– ………………………….., Marc. Tu vas bien ?

– Ça va, …………………….. Et toi ?

– Je vais …………………….. bien.

Situation 3

– Bonjour, ……………………….. allez-vous ?

– Je vais très bien. ……………………... Et vous ?

– Je vais très bien.

Réécris le dialogue dans l’ordre.

A– Bien, merci. Et toi ?

B– Ça va, merci. Au revoir.

C – Bonjour !

D– Ah, bonjour ! Comment ça va ?

E – Au revoir.

1) …..2) ……3) ……4) ……….5)

4

Pronoms personnels

5

Verbe être et avoir au présent

Dans les phrases, colorie le verbe être en jaune et le verbe avoir en bleu.

Le chocolat est trop chaud. Vous avez de la chance de savoir nager. Cette fille a les cheveux longs. En ce moment, nous sommes en vacances. Tu as un jolie robe, aujourd’hui. Regarde, j’ai un nouveau stylo. Nous avons une surprise pour toi. Les écureuils sont des animaux très mignons. Ce soir, mes parents ont des invités. Je suis très content de te voir. Vous êtes vraiment trop bavards. Avec ce chapeau, tu es très drôle

Complétez avec je/j' , tu, il, elle, nous, vous, ils ou elles. _______ êtes encore en train de jouer.

_______ ont les yeux bleus.

_______ ai envie d’une glace.

_______ sommes dans la même classe.

_______ as une bonne idée.

_______ suis dans le jardin.

_______ sont chez le coiffeur.

_______ avons encore faim.

_______ es un bon musicien.

_______ est plus rapide que moi.

_______ avez du travail à terminer.

_______ a un chat roux.

6

7

Se présenter (fiche d’identité) Je m’appelle __________________________________________

J’habite à ____________________________________________

Je parle ______________________________________________

Je viens ______________________________________________

J’ai ______________________________________________ans.

Je m’appelle Marcel Belleville.Je suis étudiant J’ai treize ans.J’habite en France, à Paris. Mon adresse est 45, avenue du Général Leclerc. Mon numéro de téléphone est 05.55.26.39.

Verbe s’appeler Verbe habite Je m'appelle j’habite tu t'appelles tu habites il /elle /on s'appelle il /elle /on habite nous nous appelons Nous habitons vous vous appelez Vous habitez ils/elles s'appellent ils/elles habitent https://www.ciel.fr/fr/exercices-en-ligne/niveau-a1-se-presenter/

http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/se-presenter-en-francais.html

Marcel TU Nom (de Famille )

prénom

profession âge Ville

adresse

téléphone

nationalité

8

https://www.ciel.fr/fr/exercices-en-ligne/niveau-a1-se-presenter/http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/se-presenter-en-francais.htmlhttp://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/se-presenter-en-francais.html

NOIR(E

VERT(E)

ROUGE

ORANGE

GRIS(E)

BLEU(E)

BEIGE

BRUN(E)

BLANC(HE)

ROSE

VIOLET(TE JAUNE

MARRON

COLORIE

1………………………… 2………………………… 3………………………… 4…………………………5………………………… 6………………………… 7………………………… 8…………………………9………………………… 10………………………. 11……………………….12………………………. 13……………………….

ÉCRIS LES COULEURS

9 3

10

2

13

1

12 6 4

7 8

5

11

9

R O G U E R R A R N O H VO R U E I L L A U O D A EG R S J A R I U Q R W G SU B T R A S M A R R N O TE B U L A C A G R A M A YF I A N O I R K R F B R FR A J K I V R O F G O T AO R O P A N O W U S I R TF R E B L A N C K G R I SR O S L O S S T T U E W IA N T E V E T E E I O D UI J A U N E T W L S A L ZS E A B L J U S O V O A TF V C U A Y A S I I B L UQ U I D J O R U V I L L OU R G R I R O S E R S E PO H R O P O I T R O S S RR O I W I T H R T O R J F

LES COULEURS

http://www.ortholud.com/orthographe/couleur/couleur_fle.php

http://www.esqw.org/page7.htm

http://www.literacycenter.net/play_learn/words_fr/color_type_fr.php

10

http://www.ortholud.com/orthographe/couleur/couleur_fle.phphttp://www.esqw.org/page7.htmhttp://www.literacycenter.net/play_learn/words_fr/color_type_fr.php

Les nombres de 0 à 20

1. Trouve le nombre et relie а) feun 1. un b) nu 2. deux c) uqtrea 3. trois d) xis 4. quatre e) xid 5. cinq f) xued 6. six g) sroit 7. sept h) cqin 8.huit i) thui 9. neuf j) ptse 10. Dix

1/ Relie les nombres à l'écriture qui convient:

2/ Écris en lettres les nombres ci-dessous: 10 = …………………………….. 12 = ……………………………..

14 = …………………………….. 16 = ……………………………..

18 = …………………………….. 11 = …………………………….

17 …………………………….. 19 = ……………………

10 deux6 treize15 dix9 zéro16 six0 onze11 neuf13 seize2 quinze

11

1.Écris le résultat des opérations en chiffres et en lettres. 1) 2 + 6 – 1 + 5 = : 2) 3 + 10 – 4 + 11 = : 3) 15 – 7 + 9 – 4 = : 4) 12 – 8 + 7 + 6 = : 5) 19 – 16 + 2 + 13 = : 6) 17 – 14 + 10 + 2 = : 2 Complète les séries. 1) (+ 3) : trois / six / neuf / ………….../………….. / dix-huit 2) (+ 5) : ……….... / dix / ……..….. / vingt 3) (+ 2) : quatre / six / huit / …….…/…………. / ………….. / ………… / dix-huit 4) (– 2) : dix-sept / quinze / treize / ………… /………….. / ………….. / cinq 5) (– 4) : vingt / seize / douze /…………….. / ……………… / 6) (– 1) : dix-huit / dix-sept / seize / ……………… / ……………… / …………… / 3 Déchiffre le dialogue entre les robots X-K-M et C-F-G à l’aide du code suivant. 1 = a 2 = b 3 = c 4 = ç 5 = e 6 = f 7 = g 8 = i 9 = j 10 = k 11 = l 12 = m 13 = n 14 = o 15 = r 16 = s 17 = t 18 = u 19 = v 20 = x * = fin d’un mot 1) deux / quatorze / treize / neuf / quatorze / dix-huit / quinze*, X-K-M* ! 2) seize / un / onze / dix-huit / dix-sept*, C-F-G* ! 3) quatre / un * dix-neuf / un * deux / huit / cinq / treize* ? 4) quatorze / dix-huit / huit*, douze / cinq / quinze / trois / huit*. 5) un / dix-huit* quinze / cinq / dix-neuf / quatorze / huit / quinze* ! 6) seize / un / onze / dix-huit / dix-sept ! http://lexiquefle.free.fr/numero.swf

12

http://lexiquefle.free.fr/numero.swf

Écris les nombres et réponds aux questions :

un ,douze ,six, treize ,vingt ,huit ,deux trois, dix-huit ,neuf ,quatre ,quinze, cinq ,dix, sept ,onze ,quatorze , dix-sept , seize dix-neuf

CAROLINE MARIE SOPHIE PIERRE ANTOINE

O D U Z E F E U N I T H U Z E I R E T E S T P

1. Quel âge a Caroline?________________________________________ 2. Quel âge a Marie?________________________________________ 3. Quel âge a Sophie?________________________________________ 4. Quel âge a Pierre?________________________________________ 5. Quel âge a Antoine?________________________________________ 6. Quel âge as-tu? _______________________________________ 13

1. Nous épelons notre nom. 2. Les touristes appellent l'hôtel. 3. Nous arrivons à Naples. 4. Tu habites en Irlande. 5. Ils chantent la Traviata. 6.Je joue aux cartes. 7. Elle habite à Dallas. 8. Nous parlons en classe. 9. J'adore le golf. 10. Ils regardent la télévision. 11.Je veux. 12.Je sais. 13.je vais.

http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v003.htm

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.4

14

http://uregina.ca/%7Elaninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v003.htmhttp://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.4

Verbe aimer, détester, exprimer ses gouts Verbos en ér en presente (todos regulares menos Aller ) quitamos la terminación aimer y añadimos -e -es -e -ons -ez -ent j’aim-e tu aim-es il/elle/on aim-e nous aim-ons vous aim-ez ils/elles aim-ent

j'aime / je n'aime pas / j'adore / je déteste

Exemples: 1) J’aime les cadeaux. 2)Je n’aime pas les clowns. 3) J’adore les gâteaux 4) Je déteste les guêpes 1 le vin 2 les bananes 3 Noël 4 Les escargots

5 Les fleurs 6 Le poisson 7 Les chats 8 Les araignées

9 Les bijoux 10 Le champagne 11 Le café 12 Les voitures

13 Les serpents 14 le coca

Les Articles

15

ARTICULO INDETERMINADO ARTICLES INDEFINIS MASCULIN FEMENIN SINGULIER un livre (un libro) une maison (una casa) PLURIEL des livres (libros) des maisons (casas) Cuando se niega se cambia un, une , des por de EX j’ai un chien je n’ai pas de chien

ARTICULO DETERMINADO ARTICLES DEFINIS MASCULIN FEMENIN SINGULIER le livre (el libro) la maison (la casa) PLURIEL les livres (los libros) les maisons (las casas) 1Choisissez l'article défini approprié. 1) Je voudrais un café parce que j'aime …….. café. 2) Une limonade s'il vous plaît! J'adore ……………. limonade. 3) Un chocolat chaud, s'il vous plaît. J'aime beaucoup …………..chocolat chaud. 4) Pour moi, un Coca. J'aime ……………Coca. 5) Et pour moi, un Perrier s'il vous plaît. Je préfère………….. eau minérale. 6) Je voudrais une bière et des frites. J'aime bière et .......... 7) J’adore …………………. frites. 8) Pour moi, un café au lait. J'aime beaucoup ………………café au lait. 9) Je voudrais une salade, s'il vous plaît. J'aime beaucoup …………..salade. 10) Je voudrais 3 croissants. J'adore …………. croissants. 2 Choisissez l'article défini approprié. 1. cahier ; 2. sacoche; 3. tableau ; 4. pupitre ; 5. attache ; 6. livre ; 7. stylo ; 8. calculateur ; 9. ciseaux ; 10. Registre de la classe ; 11. taille-crayon ;

12. crayon ; 13. plumier ; 14. carte ; 15. globe ; 16. règle ; 17.gomme à crayon ; 18. colle ; 19. ordinateur

16

3. Choisissez la variante correcte : le / la craie les / la pupitres la / le crayon

les / la gommes le/ la cartable la / les stylos

le / la table les / le cahier la / le feutre

2. Complète les points par l’article indéfini convenable :

♦ ….. stylo ♦ ….. cahiers ♦ ….. chaise ♦ ….. pupitres

♦ ….. carte ♦ ….. surligneur ♦ …... porte ♦ ……fenêtres

♦ ……livres

https://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html

Vocabulaire matériel de classe , matières et emploi du temps Il y a ( hay ) il n’y a pas (no hay )

T R S S E T Y L O A U X B A TL E R E H G D B A T O C I K XY U O N F R A B S E A X G R AS T L O B R E A R C T Y O B NF E S S U O R T R U S S F E VS E A C I S S O L O S Y T V ZX E D R G R H N E R V F R I OG R A N F Y O D L O S R Y A OW D K M T I U E L S A A W L LT U A E X O P C G C R A Y O NI F J U Z A S O I P A T L O SC W G U R E G L E S S A X U AH E T O O O T L S T E L G H VF S O I M D S E A C X A M M AR T A M E E S G R I H V U O ZI F E W G L A Q U T F R O X OF L I V R E D U S C R I B K ZR E S R I E Q I F H L O P A S

GOMME TROUSSE STYLO CRAYON RÈGLE LIVREBÂTON DE COLLE CISEAUDES CISEAUX

LES AFFAIRES DE L'ÉCOLE

17

https://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html

2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 Le Scotch Une règle Une agrafeuse Les ciseaux La gomme Un livre Un trombone Un classeur Le stylo Le crayon Un fluo Un portemine Un correcteur liquide (du blanc) Le taille-crayon Le dictionnaire Une trousse Une calculette Un sac-à-dos Les feutres Le cahier http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1J6QSM67Z-M1XSJ1-2DVN/VOCABULAIRE%20DE%20L'%C3%89COLE.cmap.cmap

18

http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1J6QSM67Z-M1XSJ1-2DVN/VOCABULAIRE%20DE%20L'%C3%89COLE.cmap.cmaphttp://cmapspublic.ihmc.us/rid=1J6QSM67Z-M1XSJ1-2DVN/VOCABULAIRE%20DE%20L'%C3%89COLE.cmap.cmap

Les possessifs singuliers

Un ours Une poupée

A moi A toi

A lui, à elle

Mon Ton Son

Ma* Ta* Sa*

un ours une poupée

A nous A vous

A eux, à elles

Notre Votre Leur

Notre Votre Leur

*ma , ta , sa se convierten en mon , ton , son delante de vocal o h

19

Choisissez l'adjectif possessif 1) J'ai une voiture. C'est …………….. voiture. 2) J'ai des problèmes. Ce sont ………………………..problèmes. 3)J'ai une amie. C'est ………………….amie. 4) Tu as une maison. C'est ……………. maison. 5) Tu as un stylo. C'est ………………….stylo. 6) Tu as des plantes vertes. Ce sont ……………… plantes vertes. 7) Nous avons un appartement. C'est ……………………..appartement. 8) J'ai un ordinateur. C'est ……………ordinateur. 9) J'ai des idées. Ce sont idées. 10) Vous avez des idées. Ce sont idées. https://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/possessive-determiners https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-les-possessifs-mon-ma-mes-etc

JE TU IL / ELLE

1

2 MA GOMME TA GOMME SA GOMME

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

20

https://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/possessive-determinershttps://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-les-possessifs-mon-ma-mes-etchttps://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/grammaire-les-possessifs-mon-ma-mes-etc

LA DATE, LES JOURS, MOIS, SAISONS – Attention :

lundi = le prochain lundi(próximo lunes ) le lundi = chaque lundi(todos los lunes = aujourd´hui : hoy demain :mañana hier :ayer je suis né en hiver he nacido en Invierno je suis né en Novembre he nacido en noviembre je suis né au mois de janvier he nacido en noviembre

LA DATE01 / 09 : Le premier septembre. 14 / 07 : Le 14 juillet.

Trouve les jours de la semaine

http://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/mois-de-l-annee.php

LES JOURS LES SAISONS LES MOIS

(Le)lundi

(En, l’) HIVER

(en ) janvier

(Le)mardi (en ) février

(Le)mercredi (en ) mars (Le)jeudi

(Au, le) PRINTEMPS

(en ) avril (Le)vendredi (en ) mai (Le)samedi (en ) juin

(Le)dimanche (En, l’) ETE

(en ) juillet (en ) aout

(la)semaine (en ) septembre ( le /les )mois

(En,l’ ) AUTOMNE

(en ) octobre (l’)année (le) week-end (en ) novembre

(en ) décembre

M A R D I E A W L U A J

E H D I M A N C H E R Z

R C V E N D R E D I S R

L A M K V B I Y B L A H

G Z E X I D U E J U M S

U K R P K P Q G A N E L

H J C P O B O G D D D G

S E R R N G Z M H I I G

S G E D L A O B L D S R

E D D Y O T N P I T T O

M X I F Z D F L K L E R

P Q S D R D H J V L N U

Eté – automne- hiver- printemps

De quelle saison s’agit-il ?

21

http://www.logicieleducatif.fr/eveil/geographie/mois-de-l-annee.php

Remet dans l’ordre les mois de l’année NOVEMBRE MARS JUILLET JANVIER AOUT SEPTEMBRE FEVRIER OCTOBRE AVRIL DECEMBRE MAI JUIN

3 4

1

5 7

6

2

2

1.

3

4

5

6

7

22

LA FAMILLE THIBAULT

enfants fils fille frère soeur petits-enfants petit-fils petite-fille

PierreE

Anne Gaillard

Antoine

Valérie Lebrun Robert Perrotp Brigitte

Isabelle

François LouisEp

Père mère Parents

grand-mère grand-père

mari femme

Beau-frère Belle-fille gendre belle-soeur

Belle-mère Beau-père

Beaux-parents

tante oncle neveu nièce cousin cousine

cousins

23

Regardez la famille Thibault et complétez les phrases à l’aide du vocabulaire de la famille donné :

1.- Pierre et Anne sont _____________ et _____________.

2.- Ils ont deux _____________, une _______ qui s’appelle Brigitte et un

_______ qui s’appelle Antoine.

3.- Pierre est le ____________ de Brigitte et d’Antoine, et Anne est leur

____________.

4.- Pierre et Anne sont les ____________ de Brigitte et d’Antoine.

5.- Antoine est le ___________ de Brigitte. Brigitte est sa _____________.

6.- Valérie est la _________ d’Antoine.

7.- Valérie et Antoine sont les __________ de Nathalie et de Thomas.

8.- Robert est le _______ de Brigitte. Leur _________ s’appelle Louis.

9.- Isabelle, François et Louis sont les _____________ de Pierre et d’Anne.

10.- Isabelle est la _________ de Louis.

11.- Louis est le ______ d’Isabelle et de François.

12.- Isabelle est la _____________ de Brigitte et de Robert.

13.- François est le _____________ de Brigitte et de Robert.

14.- Robert est le _______ d’Antoine.

15.- Brigitte est la _______ de Valérie.

16.- Robert est le _________________ d’Isabelle et de François.

17.- Brigitte est la __________ de Louis.

18.- Valérie est la __________ de Pierre et d’Anne.

19.- Robert est le __________ de Pierre et d’Anne.

20.- Pierre et Anne sont les ________________ de Valérie et de Robert.

http://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/

http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/une_famille_internationale.html

24

http://www.languageguide.org/french/vocabulary/family/http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/une_famille_internationale.html

Nombres de 20 à 100

Vingt

Trente

Trente et un

Quarante

Quarante et un

Quarante-six

Cinquante

Cinquante et un

Cinquante-cinq

Soixante

Soixante et un

Soixante-sept

Soixante-dix

Soixante et onze

Soixante-treize

Soixante-quatorze

Soixante-seize

Quatre-vingts

Quatre-vingt-un

Quatre-vingt-huit

Quatre-vingt-neuf

Quatre-vingt-dix

Quatre-vingt-onze

Quatre-vingt-douze

Cent

25

Écris les nombre (en lettres) à côté des chiffres

2__________________ 3 __________________ 5 __________________ 7 __________________ 9 __________________ 10 __________________ 13 __________________ 15 __________________ 19 __________________ 21 _________________ 28 __________________ 30 __________________ 31 __________________ 40__________________ 41 __________________ 46 __________________ 50 __________________ 51 __________________ 55__________________

Comparatifs

COMPARATIF AVEC UN ADJECTIF Je suis plus intelligent que toi. moins aussi

26

Astérix est…………….. petit …………….Obélix Obélix est …………. grand …………..Astérix Obélix est………….. fort…………. Astérix Astérix est…………… mince……….. Obélix Obélix est ………….gros…………… Astérix

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/comparatifs.htm

Le portrait physique Quelle est votre taille (f)? Je fais 1 m. 60. de taille moyenne grand (e) petit € Combien pesez-vous? Je fais 55 kilos. maigre mince gros grosse De quelle couleur sont vos cheveux? J'ai les cheveux blonds / bruns / châtain (invariable) / roux. Il est... Elle est... blond. blonde. brun. brune. roux. rousse. Comment est-il coiffé? Il a les cheveux longs / courts / bouclés / raides. De quelle couleur sont vos yeux? J'ai les yeux marron. Quelle est la forme de son visage? Il a le visage carré / long / rond. Il a le nez retroussé / pointu. Il a de grandes oreilles. Il/Elle a... une cicatrice http://www.chezmaya.com/faces/sketch.htm http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect19/no_6/no_6.htm

27

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/comparatifs.htmhttp://www.chezmaya.com/faces/sketch.htmhttp://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect19/no_6/no_6.htm

Les vêtements, verbo porter

28

https://www.slideshare.net/clabat/fle-vocabulaire-des-vtements-exercices http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module2/2.3.html http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf

Le corps humain, Avoir mal

29

https://www.slideshare.net/clabat/fle-vocabulaire-des-vtements-exerciceshttp://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module2/2.3.htmlhttp://lexiquefle.free.fr/vetement.swf

Avoir mal "Avoir mal + au + masculin" J'ai mal au pied. "Avoir mal + à la + féminin" J'ai mal à la tête. "Avoir mal + à l' + voyelle" J'ai mal à l'oreille. "Avoir mal + aux + pluriel" J'ai mal aux pieds.

30

31

http://lexiquefle.free.fr/vocab.swf http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/corps5.htm

verbe aller

1. Je ………………au magasin. 2. Pierre et Hélène ………… au cinéma. 3. Nous ………………………. au restaurant. 4. Elle …………………à la piscine. 5. Vous …………………… au théâtre. 6. Tu ………………….. à Paris 7. Paul et moi ……………… au match de tennis ce soir. 8. Les enfants ………………….. jouer au parc. 9. Où ……..-tu? 10. Je …………………….au musée. 11. Henri et toi ……………….. souvent en Europe. 12. Nicole et moi ………………… à la bibliothèque. 13. Le professeur ……………………. à la cafétéria. 14. Mes parents …………………… à l'opéra. 15. Marie et Brigitte ………………………. au concert. http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28468.php

32

http://lexiquefle.free.fr/vocab.swfhttp://platea.pntic.mec.es/%7Ecvera/hotpot/corps5.htmhttp://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28468.phphttp://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28468.php

Adjectifs possessifs

Un ours

Une

poupée Des ours

A moi A toi

A lui, à elle

Mon Ton Son

Ma* Ta* Sa*

Mes Tes Ses

un ours

une poupée

des ours

A nous A vous

A eux, à elles

Notre Votre Leur

Notre Votre Leur

Nos Vos

Leurs

*ma ,ta ,sa delante de vocal o h muda se convierten en mon , ton ,son aunque sea femenino

SON / SES / LEUR / LEURS? 1Les jeunes gèrent ........ argent de poche. A ses B leur C son D leurs 2Ils ont relu .... travail. A son B ses C leur D leurs 3Les jeunes aiment sortir le soir avec ....... amis. A son B leurs C ses D leur 4Elle a ...... ordinateur en panne. A leurs B leur C ses D son 5Laure s'entend bien avec ...... parents. A leur B ses C son D leurs http://quiz.tv5monde.com/decouverte/adjectifs-possessifs_810

33

http://quiz.tv5monde.com/decouverte/adjectifs-possessifs_810

C'est / ce sont

Formation : C'est + un nom singulier Ce sont + un nom pluriel

a) pour présenter : C'est + une personne + une chose

Exemples C'est Georges. C'est mon ami. C'est mon livre.

Ce sont + des personnes + des choses b) Pour décrire: C'est + article (un, une, le, la) + personne / chose Ce sont + article (les, des) + personnes / choses

Ce sont mes amis. Ce sont mes stylos. C'est une chanteuse célèbre. Ce sont des livres intéressants.

c) C'est + adjectif / adverbe C'est ( sympathique / joli / charmant )

C'est ( trop / bien / beaucoup )

"Il/elle est Ils /Elles sont Formation :

Pour indiquer une profession, une religion, une nationalité, etc.,

Il/Elle est + terme ayant valeur d’adjectif

Exemple : il est médecin . elle est allemande

1. ……………………….. un cadeau de ma mère.Ç

2. . …………………….. des fleurs rouges.

3. ………………………….. un homme très intéressant.

4. À qui sont ces livres ? ………………………… mes livres. 5. …………………... un beau bracelet.

1. L'auteur de ce livre? Je crois que ……………un Américain qui vit en France. 2. Regarde ces fleurs, ……………… des roses. 3. Ted ?................... américain. 4. Le garçon que tu vois là-bas,………………… un de mes fils. 5. Stéphane? Si je ne me trompe pas,……………… facteur. 6. Laetitia et Marie? …………………….étudiantes à Paris depuis un an. 7. Les deux filles là-bas, …………………des étudiantes. 8. Ecoute les textes de ce garçon. Tu verras, ………………….. poète. 9. Ses chansons sont magnifiques et drôles. …………………. un vrai poète. 10. ………………un homme exceptionnel, comme on en rencontre rarement. 11………………. lui qui a pris cette décision tout seul. 12. Tout le monde est d'accord pour dire que …………….un très grand acteur. 13. ……………….acteur, il joue surtout au théâtre. 14. ………………….eux qui m'en ont parlé. 15.J'ai un nouveau prof d'allemand, ………………petit et brun. 16.J'ai un petit frère de cinq ans, ……………….adorable. 17.J'adore le chocolat, …………………. trop bon! 18.Qu'est-ce que c'est ? …………………… un vase en terre cuite. ……………. beau ce vase. C'est drôlement bien ce que tu fais. 19.J'ai une fille de deux ans, ……………………..une vraie peste ! 20. Je voudrais acheter cette robe. Oui, tu as raison, ……………. très belle. http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/M/m013.htm http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/presenter_et_identifier.htm

http://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-7514.php

La Liaison La liaison es un fenómeno fonético que desconcierta muchas veces a los estudiantes de francés. Consiste en unir la última consonante de una palabra (que normalement no se pronuncia) con la vocal inicial de la palabra siguiente. Estas consontantes finales suelen ser la "s", la "t", la "n" o la "r" (¡¡pero no siempre se hace la liaison después des estas consonantes !!). ils mangent Elle est sympathique Le premier jour

Ils s’aiment Elle est américaine Mon premier jour

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/liaisons.htm

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http://uregina.ca/%7Elaninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/M/m013.htmhttp://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/presenter_et_identifier.htmhttp://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-7514.phphttp://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-7514.phphttp://www.lepointdufle.net/ressources_fle/liaisons.htm

EXERCICES 1.- La chambre d´Alex est en désordre. Dites où chaque chose se trouve:

Au milieu de – à droite de – sur – sur – à côté de - entre –

sous – à gauche de – devant – derrière – en face de – à gauche de

Les manteaux sont _________________________ le lit. La lampe est _______________________________ la chaise. Les crayons sont ___________________________ la chaise. Les biscuits sont ___________________________ la souris et l´appareil photo. Les CD sont _______________________________ la fenêtre. La bouteille de coca est ______________________ la table. Le cartable est ______________________________ la chambre. L´ordinateur est ____________________________ la bouteille de coca. La bouteille de coca est _________________________l´ordinateur. La chaise est __________________________________ les livres. L´appareil photo est ___________________________ paquet de biscuits. Le lit est _____________________________________ la chaise.

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_08/no_08.htm

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http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_08/no_08.htmhttp://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect35/no_08/no_08.htm

Aller à /en.Les moyens de transport LES PRÉPOSITIONS ET

LES MOYENS DE TRANSPORT

Je me déplace… Je voyage … Je vais… Je pars…

EN

En train

En bateau

En avion

En hélicoptère

En camion

En voiture

En bus / en autocar

Je me déplace… Je voyage ... Je vais… Je pars

À

À moto

À vélo

À pied À cheval

En rollers

En taxi

En tram en métro

En : Usamos la preposición en con aquellos medios de transporte en los que podemos entrar: etc.

À : Usamos la preposición à para los medios de transporte no podemos entrar o no están motorizados En algunos medios de transporte, podemos usar tanto en como à, aunque los puristas prefieren utilizar à: en/à vélo (en bici), en/à moto (en moto).

1. Paul va à Orléans ………………voiture 2. Les enfants vont à l'école ………………………………….. bus 3. Pierre va à l’école ……………velo 4. Pour aller à Marseille, je vais …………………….. train

5. j’aime monter ……………………… tramway

6. Pour aller en Amérique, il faut aller …………avion ou ……avion 7. Jean va au travail ………………………………pied

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Sports, instruments, faire et jouer

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Pour parler des activités sportives ou loisirs on utilise: Faire de (practicar)

je fais tu fais il fait nous faisons vous faites ils font

Faire + du + sport masculin (Je fais du karaté)

Faire + de la + sport féminin (Je fais de la danse)

Faire + de l' + sport commençant par voyelle ou h (Je fais de l'équitation)

Faire + des + sport ou activité pluriel (Je fais des arts martiaux)

Jouer à (jugar a) Utilizamos el verbo jugar para deportes que utilizan balones, pelotas ... y juegos en general.

Jouer + au + sport masculin (Je joue au football)

Jouer + à la + sport féminin (Elle joue à la pétanque)

Jouer + aux + sport pluriel (Nous jouons aux cartes)

Jouer du / de la / des + ( instruments de musique) (tocar)

Je joue du violon (toco el violín) / Elle joue de la flûte (Ella toca la flauta) / Ils jouent des maracas (ellos tocan las maracas).

*LES CONTRACTIONS

de + le = du à + le = au de + les = des à + les = aux EX : Je joue de +le piano = je joue du piano

Ecrivez au,à la, aux, du, de la,ou des selon le cas. 1. Barry joue ………… baseball. ? 2. Eric joue …………… basket. ? 3. David joue………….football. ? 4. Il joue ……………..piano aussi. ? 5. Carole joue …………… violoncelle. ? 6. Edgar joue………………échecs. ? 7. Jean-Pierre joue ……………flûte. 8. Nous jouons …………….. cartes. ? 9.Wynton joue ……………… trompette. ? 10. Tommy joue …………… flipper

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La météo

Quel temps fait-il?: que tiempo hace? il fait + chaud/froid: hace +calor / hace frio

Il fait, il pleut , il neige son impersonales

Il pleut está lloviendo il neige está nevando il grèle está granizando il fait beau / il fait mauvais hace buen/mal tiempo il fait chaud hace calor il fait froid hace frío il y a du vent hace viento il y a de l’orage hay una tormenta il y a du soleil hace sol il y a du brouillard hay niebla il y a des nuages hay nubes http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/no_08/no_08.htm

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http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/no_08/no_08.htmhttp://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/no_08/no_08.htm

Les nombres de 100 à 1000

• 100 : cent • 200 : deux-cents • 300 : trois-cents • 400 : quatre-cents • 500 : cinq-cents • 600 : six-cents • 700 : sept-cents • 800 : huit-cents • 900 : neuf-cents • 1000 : mille

300 trois -cents 342 trois-cent- quarante -deux 400 quatre -cents 442 quatre -cent- quarante -deux Cents pierde la s cuando va seguido de otro número lo mismo que le pasaba a quatre-vingts Dans la bibliothèque, il y a 243 livres de grammaire, 652 livres en anglais, 876 romans français, 123 livres de mathématiques, 334 livres d’histoire, 689 livres de chimie, 231 livres de biologie, 971 livres de cuisine, 556 magazines, 781 BD, 249 dictionnaires, 378 livres pour enfant, 101 recueils de poèmes 777 dessins.

Dans la bibliothèque, il y a 678 livres de grammaire, 998 livres en anglais, 235 romans français, 851 livres de mathématiques, 961 livres d’histoire, 568 livres de chimie, 301 livres de biologie, 450 livres de cuisine, 952 magazines, 132 BD, 631 dictionnaires, 295 livres pour enfant, 461 recueils de poèmes 907 dessins.

Dans la bibliothèque, il y a 739 livres de grammaire, 713 livres en anglais, 220 romans français, 840 livres de mathématiques, 519 livres d’histoire, 531 livres de chimie, 334 livres de biologie, 937 livres de cuisine, 551 magazines, 201 BD, 781 dictionnaires, 429 livres pour enfant, 872 recueils de poèmes 730 dessins.

http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/nombres-100-a-1000.html

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http://www.ecrire-nombre.com/ecrire-100.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-200.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-300.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-400.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-500.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-600.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-700.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-800.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-900.htmlhttp://www.ecrire-nombre.com/ecrire-1000.htmlhttp://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/nombres-100-a-1000.html

Les animaux

vache /toreau coq/poule truie/cochon

chevre/bouc lapin /lapine canard/cane

chien/chienne lama chat/chatte

Oiseau Pájaro poisson pez no confundir con poison veneno

1. Relie le dessin au nom.

□ □ ours

□ □ chat

□ □ perroquet

□ □ poisson

□ □ éléphant

□ □ papillon

□ □ tortue

□ □tigre

http://lexiquefle.free.fr/animaux.swf

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http://lexiquefle.free.fr/animaux.swf

Les pronoms interrogatifs Qui ?... quién, quienes (se refiere a personas) Ex : Qui êtes-vous ? – Je suis le père de Léa Qui invitez-vous à votre fête d'anniversaire ? - Tous mes amis. Vous invitez qui à votre fête d'anniversaire ? - Tous mes amis. Que ? qué (se refiere a cosas) Ex : Que feras-tu samedi prochain ?- J'irai à la piscine. Quoi ? quoi n'est pas en début de phrase.Que Ex : Elle a fait quoi hier ?(langage familier) – Elle a dormi toute la journée. Où ?donde Ex : Où se trouve Lille ? – Au nord de la France. Lille se trouve où ? – Au nord de la France. Quand ?cuando Ex : Quand partons-nous au marché ? – Dans cinq minutes ! Nous partons quand au marché ? Quand est-ce que nous partons au marché ? Comment ?como Ex : Comment iras-tu à Paris ? – En train. Tu iras à Paris comment ? Comment est-ce que tu iras à Paris ? Combien ?cuanto-a-os-s Ex : Combien de biscuits as-tu mangés ? – Six, je crois ! Tu as mangé combien de biscuits ? Tu as mangé des biscuits ! Dis-moi combien ? Pourquoi ?por qué Ex : Pourquoi pleures-tu ? – Parce que j'ai perdu mon bracelet. Pourquoi est-ce que tu pleures ? Tu pleures ! Pourquoi 1. ……………….. as-tu réussi ton examen en travaillant si peu ? 2. ………………… partirez-vous en vacances cette année ? - En juillet. 3. ………………. a oublié de fermer la fenêtre ? 4. …………… se trouve votre maison de campagne ? - En Bretagne. 5. A ……………. penses-tu ? - À tout ce que j'ai à faire aujourd'hui. 6. …………ferez-vous samedi soir ? Nous irons dîner au restaurant. 7.………… de touristes séjournent dans votre hôtel ? - En ce moment, trente personnes. 8. ..……. quittez-vous cet appartement ? - Parce qu'il est trop petit pour notre famille. 9. ………… trouves-tu ce film ? - Plutôt ennuyeux. 10. Dans ……………… de pays as-tu déjà séjourné ?

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LES NOMS MASCULIN FEMENIN un livre (un libro) le journal (el periódico)

une maison (una casa) la fleur (la flor)

• El femenino se forma en general añadiendo -e al masculino, y en algunos casos se agregan otras letras o acentos. Ayuda: Sustantivos que acaban con la vocal 'e' son mayoritariamente femeninos. Excepciones son palabras que acaban en -isme, -age y -ège. Ej.: le fromage (el queso); le tourisme (el turismo)

un ami (un amigo) une amie (una amiga) un rival (un rival) une rivale (una rival) un acteur (un actor) une actrice (una actriz) un musicien (un músico) une musicienne (una música) un boulanger (un panadero) une boulangère (una panadera) le détective (el detective) la détective (la detective) SINGULIER PLURIEL un livre (un libro) des livres (libros)

• El plural se forma en general añadiendo -s al singular. • Algunos sustantivos tienen plurales especiales, según la terminación:

-eau se convierte en -eaux -al se convierte en -aux -s queda igual -s,-z queda igual -z,-x queda igual -x

• Algunos sustantivos no tienen forma singular. le château (el castillo) les châteaux (los castillos) le cheval (el caballo) les chevaux (los caballos) le bus (el autobús) les bus (los autobuses) le nez (la nariz) les nez (las narices) 1. une croix, des ………………. 2. un tuyau, des …………………. 3. un cheveu, des …………………… 4. un cheval, des ………………… 5. le prix, les …………………. 6. un journal, des ………………….. 7. un hibou, des ………………….. 8. un clou, des …………………. 9. une fenêtre, des ………………..

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LES ADJECTIFS El adjetivo femenino singular se forma añadiendo una "e" al masculino:

Masculino Femenino Intelligent Intelligente

Haut Haute

• Pero si el masculino termina en "e", entonces no se le añade nada y coincide con el femenino:

Masculino Femenino Jeune Jeune

• El plural del adjetivo se forma añadiendo una "s" al singular, tanto al masculino como al femenino:

Masculino plural Femenino plural Intelligents Intelligentes

Hauts Hautes

• Pero, al igual que ocurría con los sustantivos, hay algunas excepciones dependiendo de la terminación del masculino singular:

Terminación del singular Terminación del plural "s" "s"

"x" "x"

"eau" "eaux"

"al" "aux" 1. Un coup fatal => des ……………………. 2. Un beau costume => des ………………………………. 3. Un enfant sourd-aveugle =des…………….. 4. Un chou gras => des ………………. 5. Une écharpe mauve =>des …………………………………. 6. Une chemise bleue => des …………. 7. Une auto grise =>des ………………..……………….. 8. Une bâtisse brune =>des ……………………. 9. Un faux passeport => des ………………………….. 10. Un veston bleu => des ……………………………

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EST-CE QUE Est-ce que Esta construcción se usa en muchas preguntas en francés. No tiene equivalente en español. Delante de nombres que comienzan por vocal o hache muda, en lugar de est-ce que, se usa est-ce qu'..la respuesta puede ser si o no

porque cualquier tipo de pregunta se puede formar con est-ce que.

¿Est-ce qu' il vient? ¿Viene?

Qu' est-ce que tu veux? ¿Qué quieres? (literal: ¿Qué es lo que quieres?)

Qui est-ce que tu vois? ¿Qué ves? (¿Qué / Quién es lo que ves?)

Qui est -ce qui l' a dit? ¿Quién lo dijo? (¿Quién es el que lo dijo?)

Qu' est-ce qui te plait? ¿Qué te gusta? (¿Qué es lo que te gusta?

Quand est-ce qu' il vient? ¿Cuándo viene? (¿Cuándo es que viene?)

QU’-EST-CE QUE Delante de nombres que comienzan por vocal o hache muda, en lugar de est-ce que, se usa est-ce qu´

Qu’est-ce que tu manges? Une pomme.

Est-ce que / Qu'est-ce que 1. Je ne reconnais pas ce que tu me montres. ……………………… c'est ? 2. …………………..c'est déjà l'heure d'aller se coucher ? 3. ……………………….tu aimes la musique classique ou pas ? 4. ……………………….vous aimez le plus ? Le rock ou le jazz ? 5. ………………… Ils regardent les films en version originale ? 6. ………………………...elle regardera à la télévision ce soir ? 7. Je m'ennuie. ……..……………… on pourrait faire d'intéressant maintenant ? 8. ………………….….il pourra téléphoner à Jean-Marie après avoir rangé sa chambre? 9. ……………………...vous prendrez comme légumes pour accompagner votre viande ? 10. ……………………..tu apprends le polonais dans ta nouvelle école ?

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Le caractère (El carácter) ¿Cómo podemos decir si una persona nos ha resultado simpática, educada o divertida? Lo vamos a aprender con las siguientes expresiones referentes a la personalidad en general.

Español Français (masculin)

Simpático / Simpática Sympathique

Antipático / Antipática Antipathique

Reservado/ Reservada Reservé / Reservée

Tímido / Tímida Timide

Hablador / Habladora Bavard / Bavarde

Nervioso / Nerviosa Nerveux / Nerveuse

Tranquilo / Tranquila Tranquille

Calmado / Calmada Calme

Serio / Seria Sérieux / Sérieuse

Optimista Optimiste

Pesimista Pessimiste

Educado / Educada Poli / Polie

Maleducado / Maleducada Impoli / Impolie

Divertido / Divertida Drôle

Feliz Heureux / Heureuse

Desgraciado / Desgraciada Malheureux / Malheureuse

Contento / Contenta Content / Contente

Triste Triste

Idiota Idiot / Idiote

Tonto / Tonta Bête

Tener sentido del humor Avoir le sens de l'humour

Tener buen carácter Avoir bon caractère

Tener mal carácter Avoir mauvais caractère

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LA FRANCE

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Contenido

Les salutations………………………………………………………………………...1

Pronoms personnels ....................................................................................... 5

Verbe être et avoir au présent ........................................................................... 6

Se présenter (fiche d’identité)............................................................................. 8

Les nombres de 0 à 20…………………………………………………………..…10

Verbe aimer, détester, exprimer ses gouts ..................................................... 15

j'aime / je n'aime pas / j'adore / je déteste ........................................................ 15

ARTICULO INDETERMINADO ARTICLES INDEFINIS ................................... 16

ARTICULO DETERMINADO ARTICLES DEFINIS ....................................... 16

Vocabulaire matériel de classe , matières et emploi du temps ....................... 17

Les possessifs singuliers .................................................................................. 19

La date , LES JOURS, MOIS, SAISONS – ...................................................... 21

Nombres de 20 à 100 ....................................................................................... 25

Comparatifs ...................................................................................................... 26

Le portrait physique .......................................................................................... 27

Les vêtements, verbo porter ............................................................................. 28

Le corps humain, Avoir mal .............................................................................. 29

verbe aller......................................................................................................... 32

Adjectifs possessifs .......................................................................................... 33

C'est / ce sont ................................................................................................... 34

Il/elle est Ils /Elles sont ................................................................................... 34

La Liaison ......................................................................................................... 35

Aller à /en.Les moyens de transport ................................................................. 37

Sports, instruments, faire et jouer ..................................................................... 39

Pour parler des activités sportives ou loisirs on utilise: .................................... 40

La météo .......................................................................................................... 41

Les nombres de 100 à 1000 ............................................................................. 42

Les animaux ..................................................................................................... 43

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Les pronoms interrogatifs ................................................................................. 44

Les noms .......................................................................................................... 45

Les adjectifs ..................................................................................................... 46

Est-ce que / Qu'est-ce que ............................................................................... 47

Le caractère (El carácter) ................................................................................. 48

La France ......................................................................................................... 49

51

Pronoms personnelsVerbe être et avoir au présentSe présenter (fiche d’identité)Les nombres de 0 à 20Verbe aimer, détester, exprimer ses goutsARTICULO INDETERMINADO ARTICLES INDEFINISARTICULO DETERMINADO ARTICLES DEFINISVocabulaire matériel de classe , matières et emploi du tempsLes possessifs singuliersLA DATE, LES JOURS, MOIS, SAISONS –LA DATE01 / 09 : Le premier septembre. 14 / 07 : Le 14 juillet.

Nombres de 20 à 100ComparatifsLe portrait physiqueLes vêtements, verbo porterLe corps humain, Avoir malverbe allerAdjectifs possessifsC'est / ce sont"Il/elle est Ils /Elles sont La LiaisonAller à /en.Les moyens de transportSports, instruments, faire et jouerPour parler des activités sportives ou loisirs on utilise:La météoLes nombres de 100 à 1000Les animauxLes pronoms interrogatifsLES NOMSLES ADJECTIFSEST-CE QUEQU’-EST-CE QUEEst-ce que / Qu'est-ce queLe caractère (El carácter)LA FRANCE