activité 1 : exploiter des documents et vidéo pour ... · document 1 : graphique montrant...
TRANSCRIPT
Activité 1 : Exploiter des documents et vidéo pour expliquer le maintien du caryotype d’un individu au
cours de la croissance d’un individu.
Domaine Compétences “J’ai réussi si” Elève Prof
D1 Communiquer (C1, C2) -Ma réponse comporte les mots clés scientifiques judicieusement employés.
D2
Etre méthodique (M1, M2) -j’ai organisé mon travail dans le temps
-j’ai collaboré avec mes camarades au sein d’un groupe pour élaborer une réponse commune
Rechercher, extraire et
organiser de l’information
utile (I1)
-J’ai retrouvé les différentes étapes du cycle cellulaire : la phase de préparation et la mitose proprement parlée.
D3
Comportement autonome,
responsable et éthique (A1,
A3, A4)
-j’ai respecté les opinions des autres camarades
-j’ai fait preuve d’autonomie et d’initiative en travaillant dans un groupe -j’ai fait preuve de réflexion et de discernement fasse aux documents.
D4
Raisonner dans une
démarche scientifique (R2)
-j’ai raisonné sur les étapes de la mitose et compris l’organisation des
chromosomes
Concevoir, réaliser (F5) -j’ai complété un schéma du cycle cellulaire en notant les mots clés au bon
endroit.
Consigne :
A partir des documents et vidéo à votre disposition, expliquer comment se maintiennent les informations
héréditaires d’une cellule au cours des générations.
Pour cela, compléter le schéma du cycle d’une cellule grâce aux différentes vignettes et mots clés tirés des
documents.
Activité 1 : Exploiter des documents et vidéo pour expliquer le maintien du caryotype d’un individu au
cours de la croissance d’un individu.
Domaine Compétences “J’ai réussi si” Elève Prof
D1 Communiquer (C1, C2) -Ma réponse comporte les mots clés scientifiques judicieusement employés.
D2
Etre méthodique (M1, M2) -j’ai organisé mon travail dans le temps
-j’ai collaboré avec mes camarades au sein d’un groupe pour élaborer une réponse commune
Rechercher, extraire et
organiser de l’information
utile (I1)
-J’ai retrouvé les différentes étapes du cycle cellulaire : la phase de préparation et la mitose proprement parlée.
D3
Comportement autonome,
responsable et éthique (A1,
A3, A4)
-j’ai respecté les opinions des autres camarades
-j’ai fait preuve d’autonomie et d’initiative en travaillant dans un groupe -j’ai fait preuve de réflexion et de discernement fasse aux documents.
D4
Raisonner dans une
démarche scientifique (R2)
-j’ai raisonné sur les étapes de la mitose et compris l’organisation des
chromosomes
Concevoir, réaliser (F5) -j’ai complété un schéma du cycle cellulaire en notant les mots clés au bon
endroit.
Consigne :
A partir des documents et vidéo à votre disposition, expliquer comment se maintiennent les informations
héréditaires d’une cellule au cours des générations.
Pour cela, compléter le schéma du cycle d’une cellule grâce aux différentes vignettes et mots clés tirés des
documents.
Situation :
Depuis son éclosion, le criquet ne cesse de grandir en fabriquant sa matière organique. Lors de sa croissance de nombreuses divisions cellulaires ont lieu. Quelles sont les étapes et caractéristiques de cette division cellulaire ?
Situation :
Depuis son éclosion, le criquet ne cesse de grandir en fabriquant sa matière organique. Lors de sa croissance de nombreuses divisions cellulaires ont lieu. Quelles sont les étapes et caractéristiques de cette division cellulaire ?
Schéma du cycle de vie du criquet.
Adulte : 22 chromosomes + X
Larve : 22 chromosomes + X
Etapes de croissance par
divisions cellulaires successives Jeune : 22 chromosomes + X
Schéma du cycle de vie du criquet.
Adulte : 22 chromosomes + X
Larve : 22 chromosomes + X
Etapes de croissance par
divisions cellulaires successives Jeune : 22 chromosomes + X
Fiche de réponse
Schémas vignettes à découper et replacer sur le schéma de la mitose.
Photographies de cellules vues au microscope à découper et à coller sur le schéma de la mitose.
Documents ressources
C2 Activité 1 : La mitose
Document 1 : Graphique montrant l’évolution de la quantité de d’ADN dans une cellule en fonction du
temps et l’aspect des chromosomes.
Document 2 : L’aspect d’un chromosome au cours de la vie d’une cellule :
Avant d’entrer en mitose, chaque chromosome, à une molécule d’ADN, est copié à l’identique et devient
un chromosome à 2 molécules d’ADN
Schéma du cycle cellulaire et aspect des chromosomes
Préparation de la cellule et
Duplication des chromosomes Division cellulaire ou mitose
1 paire de chromosomes
SIMPLES 1 paire de chromosomes
SIMPLES
1 paire de chromosomes DOUBLES
PREPARATION A LA
MITOSE : DUPLICATION MITOSE
1 chromosome à une
molécule d’ADN décondensée
1 chromosome à 2 molécules
d’ADN décondensées
1 chromosome à 2 molécules
d’ADN condensées
2 chromosomes à 1
molécule d’ADN condensée
Séparation dans 2 cellules filles
Document 3 : Photographies du déroulement de la mitose dans une racine d’oignon.
RQ : Les chromosomes apparaissent en bleu grâce à un marquage particulier
Les « fils » verts sont des molécules permettant le déplacement des chromosomes
La couleur rouge marque le cytoplasme de la cellule.
Préparation de la cellule à la mitose :
Mitose :
Document 4 : Vidéo montrant les étapes accélérées de la mitose
Chromosomes alignés
au centre de la cellule
Les 2 brins (chromatides)
de chromosomes se
séparent et commencent
à migrer vers les pôles de
la cellule
Les chromosomes
finissent de migrer aux
opposés de la cellule.
Une nouvelle
membrane se forme.
Les 2 cellules filles
identiques se
séparent totalement.
Les chromosomes ne sont
pas visibles (décondensés)
Et à l’état simple
Le noyau disparait ; les chromosomes passent à l’état
double et se condensent en bâtonnets (brins doubles)
FICHE D’AIDE
Pour réaliser le schéma :
Replacer les différentes vignettes : schéma et photos dans l’ordre sur le cycle
Noter la phase de préparation et duplication, ainsi que la phase de mitose
Retrouver l’état des chromosomes et compléter le schéma
Retrouver et noter les évènements se produisant au cours du cycle.
FICHE D’AIDE
Pour réaliser le schéma :
Replacer les différentes vignettes : schéma et photos dans l’ordre sur le cycle
Noter la phase de préparation et duplication, ainsi que la phase de mitose
Retrouver l’état des chromosomes et compléter le schéma
Retrouver et noter les évènements se produisant au cours du cycle.
Chrom SIMPLES, décondensés
Chrom SIMPLES, décondensés