Crise de la représentation et représentation de la crise

Mohamed Chahid

Congrès ACFAS

La crise est …

Processus R-S

Cas d’école

2 HYPOTHÈSES

1- décalage entre la définition théorique (savante) du terme et sa représentation sociale (sens commun) ;

2- représentation sociale risque elle-même d’être en crise.

A-R : 1985

une conséquence du droit à l’égalité qui sert à protéger contre la discrimination, en l’occurrence en matière d’accès au travail.

A-R : 2007

C’est aussi ça … la crise

Thèmes Thèmes En valeur absolue En valeur relative (en %)

racisme 157 17

peur 102 11

identités 124 13

multiculturalisme 46 5

immigration 119 13

religion 177 19

voile 13 1

crucifix 43 5

Autres 154 16

Somme 935 100%

Articles parus dans la presse québécoise francophone du 1er janvier au 1er avril 2007. Source: base de données Biblio Branchée accessible via RVP des universités québécoises.

Religion

Le grand retour Quant au Journal de Montréal, il a consulté une version du document

datée du 19 mars dans laquelle il n'est pas question d'interdire le port du hijab. « Le port de signes religieux à l'école ou à l'hôpital est un phénomène périphérique qui n'affecte en rien l'autonomie des établissements. Le retour de religieux que l'on craint ici n'a rien de comparable avec l'emprise de l'Église catholique exercée

jadis », précisent les commissaires dans le rapport final.

Racisme

Un début d’aveu

Objets Inanimé (symboles)

Animé (accommodés)

Voile-Kippa- Crucifix…

Arabes, musulmans, juifs, Sikhs-IMMIGRANTS

Sujets niveau micro 

niveau méso 

niveau macro 

individus

représentants de groupes (minorités ethniques, syndicats, associations … officiels (gouvernements, élus)

Contextes Multiples lieux d’actions Services Santé (CLSC, hôpitaux)Sport/loisirs (YMCA/Compétitions)Écoles/UniversitésTravail

Acteurs Antagonistes

Protagonistes

Immigrants

Société civile

Rationalisation Sens multiples Ni positif, ni négatif, ni neutre

OSCAR

De l’unique aux multiples

Avant (1985) Accommodement

raisonnable Lieu unique (travail) Contexte unique

(économique) Acteur unique

(employé / employeur)

Après (2007): Accommodement abusif Lieux multiples (école,

CLSC, sport…) Contextes multiples

(scolaire, social, politique, culturel…)

Acteurs multiples (immigrants, étudiants, citoyens, société civile…)

Extension de la crise

A-R : crise sociale débouchant sur une série de crises d’ordre culturel, politique, économique…

À la recherche du sens (perdu)

Extension de la crise + médiatisation surdimensionnée = possible crise du sens (perdu).

Crise des représentations sociales

De l’information à la propagande

INFORMATION PROPAGATIO

N

PROPAGANDE

Maux de la fin

D’où le caractère vicieux de la crise : certes un bouleversement, une épreuve, une rupture…mais aussi (surtout?) une opportunité.

Faute de prudence et de jugement, le risque de l’opportunisme (de part et d’autre) est omniprésent.