L’éducation émancipatrice face aux crises :

Résister et construire l’avenir

4EMES RENCONTRES INTERNATIONALES

DE L’EDUCATION CITOYENNE

A Vandœuvre-lès-Nancy, LORRAINE

Faculté de Médecine, 9, Avenue de la Forêt de Haye

30-31 Octobre et 1er Novembre 2010

2 0 1 0

Réseau des écoles de citoyens 15 Avenue Robert Fleury, 78 220 Viroflay Tél 06 67 05 58 95 www.recit.net <recit @ recit.net> SIRET 442 580 544 00017 N° de formation professionnelle 1178 0745 278

A Paris : Nacéra Aknak Khan, 06 67 05 58 95, nacera @ recit.net A Nancy : Camille Lenancker Flandrin, 06 28 05 60 81, camille.lenancker @ gmail.com

Contexte

es Rencontres s’organisent dans un contexte d’une crise globale du système : crise du sens, culturelle, politique, sociale et économique. Les actions décidées par les gouvernements pour y remédier favorisent ouvertement les plus riches, en sacrifiant

l’avenir de la planète aux intérêts privés à courte vue et en détruisant les solidarités (envers les jeunes, les centaines de milliers de licenciés, les milliers de sans abri, les personnes âgées,…). On assiste à la mise en place d’une société de peur, de restriction des libertés et de surveillance généralisée. Face à cette réalité, nous savons qu’il est possible, dès aujourd’hui, de construire d’autres modes de vie ensemble, solidaires et citoyens, et de donner du courage et de l’enthousiasme à ceux qui sont mis de côté. De très nombreuses expériences alternatives se développent à tous les niveaux : éducation émancipatrice, consommation et modes de vie responsables, économie solidaire, développement local participatif, solidarité internationale, pratiques culturelles, etc. Les rencontres permettront de mutualiser ces expériences et d'en dégager le sens et les conditions de réussite, afin de pouvoir les diffuser plus massivement, au-delà du cercle des « créatifs culturels ».

Objectifs

«Comment, dans la société d'aujourd'hui, nos actions peuvent-elles permettre à chacun d'être acteur de sa propre vie et citoyen d’un monde solidaire ?». Quelle éducation émancipatrice permet d’aller dans ce sens, à travers tous les aspects de la vie, et cela dans l’école, dans l’éducation populaire et dans tous les espaces publics ? Dans cette optique, les Rencontres poursuivent 5 objectifs :

Promouvoir de nouvelles formes de solidarités, des pratiques citoyennes émancipatrices ;

Relancer le débat sur la nécessité de la refondation de l’éducation Citoyenne ;

Échanger et mutualiser les méthodes d’éducation citoyenne à l’échelle locale et mondiale

Dynamiser et élargir le réseau en permettant à ses membres, anciens et nouveaux, d’en être acteurs

Favoriser le croisement des cultures et pratiques militantes à l’échelle internationale

C

RECIT en quelques mots…

RECIT (réseau des écoles de citoyens) est né en octobre 2002 d’une prise de conscience : la transmission de la citoyenneté aux nouvelles générations ne se fait plus que très partiellement. Une contre-éducation permanente est développée par la publicité, la marchandisation, la vie politique, voire par l'école. Par une apologie de l’intérêt individuel, de la compétition et de la violence, cette contre-éducation prépare de très graves problèmes pour l'avenir de la démocratie et de la planète. La crise économique, écologique, sociale et alimentaire en cours met de nouveau en évidence l'actualité et la pertinence de ce constat. La question fondatrice de RECIT a été : « Comment répondre aux enjeux qui nous attendent et construire un monde à finalité humaine ? Comment chacun peut-il être acteur de sa propre vie et citoyen d’un monde solidaire ? » RECIT est en lien aujourd'hui avec 3500 personnes et 300 organisations, en France, au Québec, au Brésil, en Suisse et dans plusieurs autres pays. 480 ont la qualité d’adhérents, dont 90 organisations. Ces initiatives se révèlent largement convergentes dans l’esquisse d’une société plus humaine. RECIT constitue un réseau d'échanges, de recherche et d'actions communes, largement informel, qui permet à chacun de sortir de son

isolement, se situer dans un mouvement d'ensemble et contribuer activement à l’invention d’un avenir solidaire.

www.recit.net

SAMEDI

23

OCTOBRE

Déroulement Environ 600 personnes sont attendues, dont près de 300 de la région Lorraine et une quinzaine de délégations de différents pays d'Europe (Belgique, Hongrie, Bulgarie, Suisse) et des autres continents (Brésil, Canada, Inde, République Démocratique du Congo). Les 4èmes Rencontres internationales de l’éducation citoyenne se situent beaucoup plus comme une dynamique rassemblant plusieurs événements :

1. LA SEMAINE DE VISITES D’INITIATIVES LORRAINES ALTERNATIVES PORTEUSES

D’EDUCATION CITOYENNE DU 23 AU 28 OCTOBRE 2010 http://visites2010.recit.net

ne des nouveautés en termes d’objectifs pour les 4èmes rencontres est la consolidation de la dimension internationale des échanges. Les objectifs de cette dimension internationale sont multiples :

Avoir un éclairage croisé sur les pratiques et expériences d’éducation citoyenne. Mutualiser nos réflexions et pratiques pour une meilleure innovation dans nos initiatives locales ;

Nouer des liens avec des homologues étrangers travaillant sur l’éducation citoyenne ;

Développer des réflexions globales sur l’importance de la transformation sociale : « l’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde » (Nelson Mandela

) La semaine de visites des pratiques de terrain se divise en plusieurs temps : initiatives alternatives à découvrir, temps de réflexion autour du parcours, repas collectifs conviviaux et séminaire.

Chaque participant choisira parmi les 28 propositions qui lui seront faites, jusqu’à sept visites différentes qui se dérouleront tout au long de la semaine. Pour chaque initiative lorraine, participants aux Rendez vous Internationaux et acteurs locaux échangeront et réfléchiront ensemble sur les actions menées et leurs portées, les difficultés rencontrées, les conditions de réussite ainsi que les freins. Les délégations étrangères seront vivement invitées à partager leurs expériences et leurs points de vue sur les initiatives visitées afin de progresser ensemble. Cette analyse collective nous permettra également de clarifier en quoi ces expériences sont porteuses d’éducation citoyenne.

A l’issue de cette semaine de découverte d’initiatives locales, le jeudi 28 octobre, une mise en commun est prévue afin d’établir une synthèse transversale des enseignements tirés grâce aux analyses des expériences visitées.

PROGRAMME DE LA SEMAINE DE VISITES

Territoire Meuse (55) (de 14h30 à 17h30)

Echanges avec le Réseau d’Echanges Réciproques de Savoirs de Vigneulles les Hattonchâtel

L’émancipation par la culture sur les territoires meusiens

Le Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement de Bonzée

« Connais ton parc » du Parc Naturel de Lorraine destiné à sensibiliser les enfants de primaire et collège à la richesse naturelle du territoire, à Euville

U

DIMANCHE

24

OCTOBRE

LUNDI 25

OCTOBRE

MARDI 26

OCTOBRE

Territoire de Lunéville/Déodatie (de 14h30 à 17h30)

La Route des Energies Renouvelables avec la Scierie de Machet, outil de développement local

L’association Hontongnon, solidarité au Bénin

La politique de la ville et de développement social local à Saint Dié (Maison de quartier KAFE, conseils consultatifs)

Un autre regard sur le handicap : la Maison du 21e siècle et l’association Turbulences à Saint Dié

Territoire Metz (57) (de 9h30 à 12h30)

L’Ecole de la paix, pédagogie de la coopération par les jeux coopératifs

L’ADEPPA, centre permanent d’éducation et de formation des citoyens tout au long de leur vie

Les instances de démocratie citoyenne de la ville de Metz

Le Théâtre de la Seille : l’insertion professionnelle par l’implication dans un projet culturel

Territoire Lorraine Nord (de 14h30 à 17h30)

Opération Plein Emploi au Luxembourg : présentation de projets de logiciel libre, visite d’une bibliothèque participative et d’une épicerie et jardin solidaire

Soutenir les producteurs locaux et proposer aux consom'acteurs une offre d'aliments sains et savoureux : Groupe d’Achat Solidaire des Pays Lorrains

Promotion d’une agriculture de proximité et de qualité : la Ferme du Fol’épi

Le Centre social et culturel du Pays de Montmédy

Territoire Terre de Lorraines (54) (de 14h30 à 17h30)

La dynamique de la Communauté de communes de Colombey les Belles, rencontre avec la MARPA, le Relais Famille et les membres de la collectivité territoriale

Le Théâtre de cristal

Radio Déclic, radio associative de développement local

Faire ensemble avec et pour les jeunes : Nooba, le Contrat d’Animation Jeunesse Territorialisée de Colombey et du Sud Toulois

MERCREDI

27

OCTOBRE

JEUDI 28

OCTOBRE

Territoire Vosges (88) (de 9h30 à 12h30)

Bienvenue à Ecolonie, communauté alternative et autonome

La consomm’action : échange autour de la Société Coopérative d’Interêt Collectif de vente de produits biologiques à Vittel ; fabrication de pain en auto production à Valleroy le Sec

La transformation d’une voie ferrée en piste verte par l’association Ballast

La démarche d’éducation de la jeunesse de la ville de Gérardmer

Territoire Nancy (54) (de 9h30 à 12h30)

Le Totem, lieu d’émulsion culturelle associative

Eulmont, un village investi : Initiation à la sensibilité environnementale avec la Compagnie des Anes, échange avec le collectif la Tour du Crany (mobilisé pour défendre le patrimoine) et passage par le site "des loges" (chantier international de rénovation du patrimoine)

Le quartier Clairlieu à Villers les Nancy : rénovation énergétique grand format impulsé par les habitants et l’assocation Clairlieu Eco Défi (isolation, énergie renouvelable)

La démocratie participative à tous les âges : le conseil d’enfants de Villers les Nancy, le conseil des sages de Maxéville, les conseils de quartier de Vandœuvre les Nancy

2. UNE RENCONTRE ENTRE PLUSIEURS CONSEILS D’ENFANTS ET DE JEUNES LE 29 OCTOBRE 2010

A L’HOTEL DE VILLE DE NANCY

n atelier d’échanges d’expériences aura lieu entre enfants et jeunes des conseils d’enfants/jeunes des collectivités partenaires dans le cadre des 4èmes Rencontres : Conseils d’enfants mobilisables : Nancy, Villers les Nancy, Maxéville, Metz, Communauté de Communes de Moselle et Madon

(Chavigny, Richardmesnil et Neuves maisons). L’idée serait de porter notre rélfxion autour de la question suivante : quelle éducation citoyenne à travers la participation aux conseils municipaux d’enfants et de jeunes ? Un groupe d’enfants portera les résultats de ce travail en ateliers lors de la table ronde du samedi 30 octobre à 14h en plénière.

3. UNE VISIOCONFERENCE AVEC LE FORUM MONDIAL DE L’EDUCATION LE 29 OCTOBRE 2010

a visioconférence que nous proposons dans le cadre des activités "étendues" du FME aura lieu la veille de nos rencontres, le vendredi 29 Octobre de 15h-18h heure française (lieu à déterminer). Au-delà des participants aux Rencontres, pour lesquels il y a un vrai enjeu à découvrir les questions palestiniennes

et l'esprit des Forums sociaux, ce rendez-vous mobilisera évidemment de nombreux participants des réseaux Palestine & co, notamment de la région lorraine. Le thème tournerait sans doute autour du rapport entre éducation et résistance. Par exemple : l'éducation pour la résistance : comment l'éducation permet-elle l'émancipation des individus et des

U

L

peuples ?". C'est un sujet qui permettra à la fois d'aborder la question de la Palestine pour ceux qui ne la connaissent pas, et en particulier l'importance du rôle de l'éducation pour les Palestiniens. Mais il s'agirait aussi, pour faire résonance avec les préoccupations de Récit, de mettre l'accent sur comment, dans tel ou tel autre pays, les acteurs de l'éducation (au sens large) résistent à d'autres formes de domination par le "système".

4. SEMINAIRE « TRAVAIL SOCIAL, DEVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE, EDUCATION POPULAIRE

ET CITOYENNE »

ans le cadre du séminaire de Recherche-Action sur « Travail Social, Développement Communautaire, Education Populaire et Citoyenne » réalisé au niveau national et dans diverses régions de France, une séance de réflexion sera intégrée dans le programme des

4èmes Rencontres à travers un séminaire intitulé "Développement communautaire - La participation citoyenne... Faire Société Autrement ». Elle aura lieu le mercredi 27 de 14 à 17h au Conseil Général de Meurthe et Moselle, à Nancy.

Ce séminaire est co-organisé avec le Conseil Général de Meurthe et Moselle, le Carrefour des Pays Lorrains (Réseau UNADEL) animant le réseau des Pro du DSU de Lorraine, d’acteurs régionaux et de RECIT. C’est à partir d’exemples locaux et internationaux aidés d’experts dont Bernard Pissaro (Médecin en Santé Communautaire) et d’autres membres du comité de pilotage que nous essayerons de vérifier si les tendances que nous dégageons au niveau national à partir de l’analyse d’une vingtaine d’expériences de terrain se vérifient dans ces actions collectives et communautaires.

5. LE WEEK-END DES 4EMES RENCONTRES DU 30 OCTOBRE AU 1ER

NOVEMBRE 2010 A LA

FACULTE DE MEDECINE A VANDŒUVRE-LES-NANCY http://rencontres2010.recit.net

a partie centrale des 4èmes Rencontres est constituée par un travail en ateliers : 26 ateliers sur trois temps de 2 heures fonctionneront en parallèle sur 2 jours, afin d'approfondir des questions de fond dans un temps d’échanges et de contribution active à une production

commune. Les rencontres comprendront aussi des temps de débat en séances plénières, des forums ; des conférences interactives, des espaces d’expérimentation et des temps festifs.

D

L

SAMEDI 30 OCTOBRE

09h Accueil convivial et inscription des participants

10h30 Ouverture des festivités par le Président du

conseil Général Meurthe et Moselle, le Représentant de la

Région Lorraine ; le Doyen de la Faculté de Médecine, M.

le Maire de Vandœuvre-lès-Nancy

Place à la criée publique (par les perroqueurs du Théâtre

de Crystal) !

11h30 Présentation de la dynamique des 4èmes

rencontres par M. Didier MINOT, Camille

LENANCKER FLANDRIN, Nacéra AKNAK KHAN et

Marie-France DANIAU

12h30 Repas local (Domaine de Saturnin)

14h – 16h Table Ronde interactive « L’éducation

émancipatrice face aux crises : résister et construire

l’avenir » avec Geneviève AZAM et d’autres intervenants

(à préciser ultérieurement).

16h30 – 18h30 1er

temps d’ateliers « Amorce de la

réflexion »

19h30 Repas au Conseil Général de Meurthe et Moselle

21h Table Ronde « Collectivités et associations

citoyennes, comment travailler ensemble à l’émergence

d’une société plus humaine ? » Avec M. Michel DINET ;

M. Didier MINOT, M. Philippe MEIRIEU (ss réserve) et

Cécile DE BLIC

DIMANCHE 31 OCTOBRE

9h 2ème

temps d’ateliers « Aller au delà du champs du possible »

11h Temps libre : rencontres et échanges, visite des stands, forums...

12h30 Repas par secteur géographique

14h - 16h30 Cinq conférences interactives en simultanée « Des clés pour

comprendre le monde »

17h – 19h 3ème

temps d’ateliers « Par quelles actions concrètes ? »

19h30 Soirée festive : repas local « Saveurs Paysannes », bal folk, Musique

et chants participatifs par « un tas de raisons de s’en sortir » et autres

musiques du monde (à la salle des fêtes de Vandœuvre-lès-Nancy)

LUNDI 1ER NOVEMBRE

9h - 10h30 Espaces ouverts : thèmes et activités proposés par les participants autour de la question : Que faire, quelles actions et quelles méthodes pour

travailler ensemble du local au global.

11h Quinze Espaces d’expérimentations en simultanée : échanges sur les

pratiques et méthodes citoyennes

13h Repas local (Domaine de Saturnin)

14h30 Synthèse & perspectives : Intervention de représentants de la région

lorraine, de M. Etienne GODINOT (Gandhi International).

WWEEEEKK EENNDD DDEESS 44EEMMEESS RREENNCCOONNTTRREESS DDEE LL’’EEDDUUCCAATTIIOONN CCIITTOOYYEENNNNEE

PPRROOGGRRAAMMMMEE PPRROOVVIISSOOIIRREE

A -

Participation

à la vie

publique

B - Des modes

d'échanges, de vie et

de consommation

responsables et

solidaires

C – Une

éducation

émancipatrice

D – Respect des

droits, fraternité

et apprentissage

au vivre

ensemble

Liste des ateliers

A1 Les chemins de la citoyenneté pour les jeunes A2 Développement durable: Transmettre un espoir d'avenir ?

A3 Quand les citoyens sont moteurs de la démocratie participative, quels obstacles et quelles transformations?

A4 Comment devenir libres par rapport aux médias et à Internet? A5 Comment faire de l’éducation citoyenne, une réalité en Afrique de l’Ouest A6 En quoi nos pratiques transforment le capitalisme ? A7 les conditions d'un renouveau de l'engagement associatif, réponse à la

marchandisation A8 Participation citoyenne dans les institutions démocratiques ?

B1 Place des retraités et les personnes âgées dans la société, quels projets ? B2 Nutrition et solidarité pour une consommation responsable pour

tous, enjeu d'éducation populaire? B3 En quoi les démarches de l'Economie Sociale et Solidaire sont

également des démarches d'éducation populaire? B4 L'éducation scientifique et à l'environnement sont des outils

pour développer la capacité critique et l'ouverture à la citoyenneté. B5 Solidarité internationale, quelles pratiques pour quelles valeurs?

B6 Habitat collectif B7 Quelle économie solidaire voulons-nous pour demain ?

C1 une éducation émancipatrice des jeunes est elle possible pour les enfants et les tout

petits dans l'école et hors de l'école aujourd’hui ? C2 Éducation à la citoyenneté internationale: enjeux des pratiques

biographiques C3 Quels enjeux pour l’éducation populaire ? C4 Petite enfance : comment agir ? C5 Arte como herramienta de transformación. Arte como emancipación.

Salud, educación, acciones socio-comunitarias y participación

D1 Citoyenneté et précarité D2 Citoyens et différences. Quelle citoyenneté pour ceux qui ne rentrent pas dans

les CASES du tissu social ? D3 Accès aux droits à la santé. Non à la santé publique dans l'économie

de marché, comment peut-on agir? D4 Mémoire de l'immigration et citoyenneté

D5 mettre la fraternité au cœur du vivre ensemble D6 La France est-elle toujours Terre d'Asile?

D7 dialogue interculturel et interreligieux Pour participer : http://ateliers.recit.net

Les Conférences interactives

Une autre nouveauté pour les 4èmes Rencontres !

ous pensons qu’il est très important de saisir l’opportunité des rencontres et de la présence de délégations étrangères afin de mettre en place des temps de compréhension de sujets de société. Nous inviterons des personnes ressources afin de

répondre aux questionnements des participants. Voici la liste des thèmes des conférences :

Droits et Libertés au regard de la construction européenne avec Anne-Cécile ROBERT du Monde diplomatique ;

Fichage, surveillance, contrôle : quelles remises en cause de nos libertés ? avec Jean-Claude VITRAN de la LDH ;

Comment faire connaitre la valeur éducative de l’Economie Solidaire ? avec Geneviève AZAM ATTAC Toulouse (sous réserve)

Dangers majeurs autour du Vivant avec Robert Ali Brac de la Perrière de l’association BEDE ;

Processus de déshumanisation au travail et à l'école avec Marina BOURGAIN

enseignante-chercheur à l’ESC-Clermont ; Katja NINK consultante chez Right

Management à Lille et Renaud MULLER Maître de Conférence à l’Université Blaise

Pascal, Clermont-Ferrand et Ivan DU ROY de Bastamag et auteur de «l’Orange

stressée ».

Les espaces d’expérimentations

Il s’agit de proposer des pratiques et savoirs faires à partager avec d’autres. Voici une première liste (provisoire) d’ateliers d’une durée de deux heures, proposés par certains d’entre vous.

Découvrir nos créativités, par Claire Branger –Essonne-

Atelier des "ouïes-dires", par Raymond Allouche –Paris-

Décrypter un journal télévisé ; Analyser 3 spots publicitaires, par Anne Minot, Nadine Poirier et Claude Graton –Viroflay-

La publicité destinée aux enfants, par le MAN par Denys Crolotte – Nancy-

Apprendre à lire un texte de loi ou une circulaire, par Didier Bardy –Gers-

Logiciels libres/formation spip pour rédacteurs du site RECIT.

Agir ensemble : comment se décider sans se disputer ? Par Thomas Marshall –Dijon -

Qu’est ce qui fait que quelque chose pose problème ? par Antoine Valabrègue, Paris

Comment s’y reconnaître dans les labels et dans les circuits Bio ? par Schahrazed Kaid et Julie Trouillot

Les agronautes par le MRJC

Politique jeunesse et éducation populaire en Meurthe et Moselle par la Conférence permanente de l’éducation populaire en Meurthe et Moselle

Outils pédagogique autour de la santé par les petits débrouillards, Sexothèque, Nancy

Jeux Coopératifs par le MAN Nancy

Le Programme Grundtvig (à confirmer), Bordeaux

Entrainement mental, Peuples et Cultures

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