Formation documentaireAutomne 2015

EST8000 Méthodologie de la recherche et de la création expérimentale

Jean-Michel Lapointe &Marie-Christine Beaudry

Bibliothécaires

2

Dans vos recherches académiques, est-ce que vous utilisez parfois Google ?

1. Oui2. Non

8%

92%

3

Quand vous faites de la recherche en littérature, avec quel outil débutez-vous?

4

Avez-vous déjà reçu de la formation documentaire ?

1. Oui2. Non

57%

43%

5

Pourquoi de la formation documentaire ?

• Connaître les ressources offertes par votre bibliothèque (Virtuose & Bases de données);

• Adopter une méthodologie de recherche documentaire;

• S’initier à Zotero.

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Quel est le but de la recherche documentaire ?

• Faire une revue de littérature• Construire une bibliographie !• Soutenir les arguments de votre travail

Prend du temps...long, pas en 5 minutes

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Table des matières1. Langage documentaire2. Recherche documentaire

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle4. Évaluer les documents

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Table des matières1. Langage documentaire2. Recherche documentaire

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle4. Évaluer les documents

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1. Quel est le langage documentaire?

ET, OU, SAUF(AND, OR, NOT)

Théâtre ET Québec→ restreindre

Théâtre OU Québec → élargir

Théâtre SAUF Québec → exclure

Opérateurs pour la recherche documentaire

Astuce!

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« », *, ?, ()

• « théâtre québécois » expression exacte

• dram* drame, dramaturge

• dram? drame, drama

• (théâtre québécois) OU (theater Quebec)

Syntaxe de recherche

Astuce!

1. Quel est le langage documentaire?

Ouvrage de référence

Actes de colloqueType supplémentaire

Type supplémentaire Mémoire & thèse

Virtuose

Document audiovisuelDVD

Article de périodique

MonographieLivre + livrel + catalogue (raisonné ou exposition)

Article de revue

Dictionnaire/encyclopédie

Article de quotidien/journalArticle de journal

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1. Quel est le langage documentaire?

12

Utilisation du langage documentaire :

http://www.bibliotheques.uqam.ca/

1. Quel est le langage documentaire?

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2. Qu’est-ce que la recherche documentaire ?

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle4. Évaluer les documents

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2.1. Comment préparer un plan de concept?

À cette étape, il faut :

Élaborer un plan de concepts

Artaud Cruauté Concept / Essentiel / Important/ Influence / Relation / Variable

Dramaturge français Humanité

Homme de théâtre Humour

Acteur français Rituel

French dramatist Le théâtre et son double

French actor 1932-1933-1939

Cruelty

Theatre of cruelty

ET

OU

En quoi la cruauté est un concept essentiel chez Artaud ?

ET

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2.1. Comment préparer un plan de concept?

(Artaud OU « auteur français » OU « dramaturge français » OU acteur français )ET(cruauté OU humanité OU humour OU rit* OU « le théâtre et son double » OU 1932)

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2.1. Comment préparer un plan de concept?

Artaud ET cruautéArtaud ET humanitéArtaud ET humourArtaud ET rit* Artaud ET le théâtre et son double

Auteur françaisDramaturge françaisActeur français

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2.2. Comment chercher des documents ?Préparer sa recherche

Et on recommence !

La recherchec’est itératif!

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2. Qu’est-ce que la recherche documentaire ?

1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle4. Évaluer les documents

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2.2. Comment chercher des documents ?

Est-ce que quelqu’un connaît une base de données documentaire?

• Euréka ?• Érudit ?• Cairn ?• JSTOR? • International Bibliography of Theatre and Dance ?• Proquest Dissertations & Theses ?

Bases de données

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2.2. Comment chercher des documents ?

Virtuose (imprimé et électronique) :• Livres et livrels• Articles de revue (pas tout!)• DVD• Actes de colloques• Dictionnaires et encyclopédies• Thèses et mémoires

Bases de données (surtout électronique) :• Livrels • Articles de revue (surtout ici!)• Actes de colloques• Dictionnaires et

encyclopédies• Thèses et mémoires

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2.2. Comment chercher des documents ?

Virtuose

Graphique conçu à l’Université de Waterloo consulté le 2015-02-24 : http://www.lib.uwaterloo.ca/primocentral/faq.html

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Explorer l’outil :

2.2. Comment chercher des documents ?

Guide thématique

Théâtre

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Oxfort Encyclopedia of Theatre and Performance :

2.2. Comment chercher des documents ?

Vork, Robert (2013). « Things That No One Can Say: The Unspeakable Act in Artaud's "Les Cenci." » In Modern drama, vol. 56, Issue 3, pp. 306-326.

Recherche bibliographique

Vous partez des éléments d’un auteur pertinent et vous

cherchez à savoir si on possède ses références !

Astuce!

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2.2. Quels sont les réponses possibles offertes par les bases de données ?

4 réponses possibles :

Base de données X

1 Texte intégral disponible (cas idéal)

2 Base de données vers une autre bases de données

3 Base de données à Virtuose (revue imprimée)

4 Base de données à Virtuose, mais rien de disponible;Aller faire une demande dans Colombo ou aller dans une autre université par la carte BCI

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2.2. Qu’est-ce que la carte BCI?

Saviez-vous que vous pouvez emprunter des documents dans d’autres bibliothèques universitaires ? Pour obtenir la carte : • Vous devez être un étudiant inscrit à l’UQÀM;• Se présenter au comptoir du prêt;• Présenter cette carte à l’autre bibliothèque au

moment de l’emprunt.

Service offert supplémentaire

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Table des matières1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle4. Évaluer les documents

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2.3. Qu’est-ce que la veille ?

La veille est intéressante lors d’une recherche continue sur un même sujet (par ex. maîtrise)

La veille est un processus qui automatise et systématise la surveillance de ressources documentaires.

Surveillance et service d’alerte

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2.3. Qu’est-ce que la veille ?

Comment faire ?1. Trouver les bons outils pour activer une veille;2. Trouver le bon outil pour recueillir les résultats (ex. boîte de

courriel, agrégateur web, etc.);3. Créer une requête et l’enregistrer pour obtenir une alerte

(habituellement via un compte);4. Analyser les résultats et corriger, s’il y a lieu (calculer le

nombre de résultats mensuel);5. Au besoin, utiliser les fils RSS (Really Simple Syndication),

qui produit des fichier XML pour recueillir l’information.

Surveillance et service d’alerte

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Table des matières1. Préparer sa recherche2. Chercher les documents3. Veille informationnelle4. Évaluer les documents

2.4. Comment évaluer les documents trouvés ?

Poser les questions suivantes sur un document trouvé :– Qui ?– Quoi ?– Quand ?– Pourquoi ?

Expliquer dans le vidéo suivant

2.4. Comment évaluer les documents trouvés ?

À cette étape, il faut :- Se prononcer sur les documents sélectionnés

• Juger de la qualité de ce qui est trouvé;•Avoir une caution intellectuelle (garantie sur les

sources choisies) → titre périodique, auteur;•Rédiger un travail de niveau académique (attentes

élevées).

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Est-ce que vous auriez aimé que je passe plus de temps sur un point?

1. Non2. Oui, sur Virtuose3. Oui, sur les BD4. Oui, autre…

Non

Oui, sur V

irtuose

Oui, sur le

s BD

Oui, autre

…

0% 0%0%0%

Bonus : Que faire lors d’une impasse de recherche ?

Premier secret : donnez-vous du temps!• Retravailler le vocabulaire de recherche (plus de synonymes);• Ajouter des OU dans votre requête;• Chercher dans la bibliographie d’un auteur-clé;• Aller dans un autre outil;• Faire la recherche en langue anglaise!• Utiliser *, exemple : dram* (drame et dramaturge); • Ajouter ( ) pour faire une requête complexe;• Fédérer la recherche dans une BD;• Relancer la recherche avec une notice d’un livre/article

intéressant.

Plein d’astuces!

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Où les chercheurs universitaires commencent-ils leurs recherches d’information?

J’aime!

Est-ce que la formation a été utile?

1. Oui2. Non

OuiNon

0%

100%

37

Vous avez besoin d’aide ?

Service d’aide à l’usager de la bibliothèque des artsPrenez rendez-vous avec votre bibliothécaire :

Jean-Michel Lapointe514-987-3000 poste 1073lapointe.jean-michel@uqam.ca

Obtenir de l’aide

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Merci !